Forwarded from nonpartisan
Либерализм – гибель для человечества?
Либеральные институты – одно из лучших изобретений человечества. Именно благодаря им за последние несколько веков человеческое благополучие резко увеличилось. Жители либеральных обществ более свободны, богаты, здоровы и образованы. Но долго ли продлится праздник? Сегодня я рассмотрю одну из самых острых проблем либерализма – рождаемость.
В либеральных обществах рождаемость находится ниже предела замещения. Этот предел равен примерно 2,12 – именно столько детей на одну женщину необходимо для того, чтобы общество могло воспроизводить само себя. Во всех известных нам либеральных обществах (кроме Израиля) этот показатель ниже. В нелиберальных обществах, наоборот, часто наблюдается демографический рост.
1. Почему низкая рождаемость – это плохо?
■ Экономика. Для поддержания уровня благополучия и сохранения темпов экономического роста необходима рабочая сила. Снижение рождаемости приводит к ее сокращению.
■ Старение населения. В популяциях с низкой рождаемостью увеличивается процент старых людей. Это означает повышенную нагрузку на системы социального обеспечения.
■ Непрожитые жизни. Либерализм создает условия для хорошей жизни. Но он также приводит к тому, что люди не хотят дать людям будущего ее прожить. Как отмечает философ Майкл Хьюмер, "если новые люди могут прожить прекрасную жизнь, это повод создавать больше людей".
■ Прекращение вида. Если либерализм распространится по миру, а тенденция на сокращение рождаемости не остановится, то человечество может попросту прекратить существовать.
■ Коллапс институтов. Философ Филип Нобре Фариа предлагает альтернативный сценарий. Он считает, что эволюция отбракует либерализм. Если либеральные институты не могут обеспечить воспроизводство и, таким образом, не являются эволюционно адаптивными, то они попросту прекратят свое существование.
2. Почему в либеральных обществах падает рождаемость?
■ Свобода. В либеральных обществах люди свободны выбирать разные образы жизни. Их решения часто не связаны с рождением детей. Люди попросту не выбирают все то, что помогало поддерживать рождаемость раньше: религиозность, консервативная сексуальная мораль и гендерные роли. А либеральное государство не может им это навязать, не отступив от либерализма.
■ Богатство. Деньги также увеличивают вашу свободу. В богатых обществах у людей возникает много привлекательных возможностей: карьера, путешествия, саморазвитие. Дети часто мешают родителям реализовывать такие возможности.
■ Женское образование. В либеральных обществах женщины чаще получают образование. Исследования показывают, что образованные женщины менее склонны заводить детей.
3. Что делать?
Перед либеральными обществами возникает развилка. Первый путь – искать решение проблемы рождаемости в рамках либерализма. Государства могут оказывать большую социальную поддержку родителям. Также они могут создавать для них экономические стимулы. Брайан Каплан предлагает вместо денежных бонусов за детей предоставлять родителям налоговые льготы. Технологические инновации, например, изобретение искусственной утробы, также могли бы помочь.
Проблема с такими решениями, однако, в том, что они могут убедить родить ребенка только тех, кто уже этого хотел. Поэтому наиболее эффективным либеральным решением является увеличение трудовой миграции. Оно, однако, сопряжено с большими трудностями, о которых я напишу в следующих постах.
Второй путь – частично отступить от либерализма. Например, начать продвигать национализм и способствовать религиозному образу жизни. Сочетание этих двух политик помогает Израилю поддерживать высокий уровень рождаемости. Религия является основным предиктором наличия детей в современном мире. Количество ультра-религиозных амишей удваивается каждые двадцать лет. Многим людям, однако, такой консервативный разворот покажется неприемлемым.
Либеральные институты – одно из лучших изобретений человечества. Именно благодаря им за последние несколько веков человеческое благополучие резко увеличилось. Жители либеральных обществ более свободны, богаты, здоровы и образованы. Но долго ли продлится праздник? Сегодня я рассмотрю одну из самых острых проблем либерализма – рождаемость.
В либеральных обществах рождаемость находится ниже предела замещения. Этот предел равен примерно 2,12 – именно столько детей на одну женщину необходимо для того, чтобы общество могло воспроизводить само себя. Во всех известных нам либеральных обществах (кроме Израиля) этот показатель ниже. В нелиберальных обществах, наоборот, часто наблюдается демографический рост.
1. Почему низкая рождаемость – это плохо?
■ Экономика. Для поддержания уровня благополучия и сохранения темпов экономического роста необходима рабочая сила. Снижение рождаемости приводит к ее сокращению.
■ Старение населения. В популяциях с низкой рождаемостью увеличивается процент старых людей. Это означает повышенную нагрузку на системы социального обеспечения.
■ Непрожитые жизни. Либерализм создает условия для хорошей жизни. Но он также приводит к тому, что люди не хотят дать людям будущего ее прожить. Как отмечает философ Майкл Хьюмер, "если новые люди могут прожить прекрасную жизнь, это повод создавать больше людей".
■ Прекращение вида. Если либерализм распространится по миру, а тенденция на сокращение рождаемости не остановится, то человечество может попросту прекратить существовать.
■ Коллапс институтов. Философ Филип Нобре Фариа предлагает альтернативный сценарий. Он считает, что эволюция отбракует либерализм. Если либеральные институты не могут обеспечить воспроизводство и, таким образом, не являются эволюционно адаптивными, то они попросту прекратят свое существование.
2. Почему в либеральных обществах падает рождаемость?
■ Свобода. В либеральных обществах люди свободны выбирать разные образы жизни. Их решения часто не связаны с рождением детей. Люди попросту не выбирают все то, что помогало поддерживать рождаемость раньше: религиозность, консервативная сексуальная мораль и гендерные роли. А либеральное государство не может им это навязать, не отступив от либерализма.
■ Богатство. Деньги также увеличивают вашу свободу. В богатых обществах у людей возникает много привлекательных возможностей: карьера, путешествия, саморазвитие. Дети часто мешают родителям реализовывать такие возможности.
■ Женское образование. В либеральных обществах женщины чаще получают образование. Исследования показывают, что образованные женщины менее склонны заводить детей.
3. Что делать?
Перед либеральными обществами возникает развилка. Первый путь – искать решение проблемы рождаемости в рамках либерализма. Государства могут оказывать большую социальную поддержку родителям. Также они могут создавать для них экономические стимулы. Брайан Каплан предлагает вместо денежных бонусов за детей предоставлять родителям налоговые льготы. Технологические инновации, например, изобретение искусственной утробы, также могли бы помочь.
Проблема с такими решениями, однако, в том, что они могут убедить родить ребенка только тех, кто уже этого хотел. Поэтому наиболее эффективным либеральным решением является увеличение трудовой миграции. Оно, однако, сопряжено с большими трудностями, о которых я напишу в следующих постах.
Второй путь – частично отступить от либерализма. Например, начать продвигать национализм и способствовать религиозному образу жизни. Сочетание этих двух политик помогает Израилю поддерживать высокий уровень рождаемости. Религия является основным предиктором наличия детей в современном мире. Количество ультра-религиозных амишей удваивается каждые двадцать лет. Многим людям, однако, такой консервативный разворот покажется неприемлемым.
Не уверен, что либерализм несёт всю ответственность за спад рождаемости. Это скорее характерно для жителей Запада. И, как справедливо отмечают читатели, это не объясняет спад в нелиберальных странах.
На главный источник проблемы намекает Дугин. Он же предлагает решение. Правда не объясняет, куда идти после "русского исхода".
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
На главный источник проблемы намекает Дугин. Он же предлагает решение. Правда не объясняет, куда идти после "русского исхода".
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Если не допустите до экзаменов — вам устроят революцию. Как отмена реформы системы образования в Китае повлияла на динамику восстаний
Оказывается, социальная мобильность и роль государственных экзаменов в Китае в ее поддержании достаточно неплохо изучена. Есть богатый пласт литературы. Сегодня расскажу про то, как отмена экзаменов в 1905 году стала катализатором революционной мобилизации в Китае.
К началу XX века состояние Китайской империи была весьма плачевное. Потерпев поражение в череде Опиумных войн и испытывая экономический упадок, страна находилась в плачевном состоянии. Социальную стабильность в империи поддерживала система социальной мобильности, которая давала простолюдинам и другим шанс на улучшение своего положения.
Однако все чаще и чаще раздавались призывы реформировать или вообще отменить существующую систему образования. Успехи Запада —- а особенно Японской империи, которая пожинала плоды после Реставрации Мэйдзи — наводили китайскую интеллигенцию на мысль, что основная причина отставания от западных стран лежит в образовании. Поэтому надо было его менять. И тут, как нельзя кстати, в 1904 году разразилась Русско-японская война. Япония, обновленная и модернизированная, одержала в ней уверенную победу над Российской империей. Это произвело огромное впечатление на китайцев. Они пришли к выводу, что успех японцев вытекал из тех реформ, которые они провели, включая образовательную. И, как говорится, понеслась.
В 1905 году императорским указом государственные экзамены на поступление на гражданскую службу упразднили. Однако создать альтернативную систему образования по образу западной ресурсов не хватало. Получилось, что отменить то отменили, но ничего толкового вместо прежней системы не сделали. В итоге огромное количество молодежи оказалось не удел. Вся их жизненная траектория, которой их семьи отдали много сил и денег, рухнула в одночасье. Молодежь стала искать альтернативные пути. И нашла — в революции.
Двое ученых решили проверить интересную гипотезу: существовала ли связь между отменой экзаменов и революционной активностью в разных провинциях Китая? И как её найти?
Дело тут в том, что существовавшая система экзаменов подразумевала выделение квот на каждую административную единицу. По этим квотам набирали будущих государственных служащих по итогу экзаменов.
Вот, именно здесь и стали искать связь:
▪️Во-первых, как оказалось, чем больше квот было выделено на административную единицу, тем больше жителей там состояло в революционных организациях
▪️Во-вторых, чем больше было квот выделено провинции, тем выше была вероятность восстаний во время Синьхайской революции в 1911 году. По ее итогам свергли династию Цинь.
Здесь стоит отметить, что причины взрыва недовольства, которые нашли выход в революционной мобилизации населения после отмены экзаменов, хорошо осознавались ведущими революционерами. Например, Сунь Ятсен в 1906 году опубликовал проект конституции под названием «Конституция Пяти Властей». В её рамки входил план вернуть экзаменационную систему.
Нельзя лишать людей надежды на социальную мобильность. Если её нет, то остальные могут обратиться к идее насильственной смены власти. В задачи авторитарного режима, если он хочет сохранить устойчивость, должно входить создание канала мобильности для всех слоев населения. И важно, чтобы люди действительно верили, что он работает. Так можно оправдать социально-экономические неравенство и много других несправедливостей.
Если у человека есть шанс войти в элиту, то он готов простить им многое.
Bai, Y., & Jia, R. (2016). Elite recruitment and political stability: the impact of the abolition of China's civil service exam. Econometrica, 84(2), 677-733.
А.Т.
#кратко
🔹Подпишись на Political Animals
Оказывается, социальная мобильность и роль государственных экзаменов в Китае в ее поддержании достаточно неплохо изучена. Есть богатый пласт литературы. Сегодня расскажу про то, как отмена экзаменов в 1905 году стала катализатором революционной мобилизации в Китае.
К началу XX века состояние Китайской империи была весьма плачевное. Потерпев поражение в череде Опиумных войн и испытывая экономический упадок, страна находилась в плачевном состоянии. Социальную стабильность в империи поддерживала система социальной мобильности, которая давала простолюдинам и другим шанс на улучшение своего положения.
Однако все чаще и чаще раздавались призывы реформировать или вообще отменить существующую систему образования. Успехи Запада —- а особенно Японской империи, которая пожинала плоды после Реставрации Мэйдзи — наводили китайскую интеллигенцию на мысль, что основная причина отставания от западных стран лежит в образовании. Поэтому надо было его менять. И тут, как нельзя кстати, в 1904 году разразилась Русско-японская война. Япония, обновленная и модернизированная, одержала в ней уверенную победу над Российской империей. Это произвело огромное впечатление на китайцев. Они пришли к выводу, что успех японцев вытекал из тех реформ, которые они провели, включая образовательную. И, как говорится, понеслась.
В 1905 году императорским указом государственные экзамены на поступление на гражданскую службу упразднили. Однако создать альтернативную систему образования по образу западной ресурсов не хватало. Получилось, что отменить то отменили, но ничего толкового вместо прежней системы не сделали. В итоге огромное количество молодежи оказалось не удел. Вся их жизненная траектория, которой их семьи отдали много сил и денег, рухнула в одночасье. Молодежь стала искать альтернативные пути. И нашла — в революции.
Двое ученых решили проверить интересную гипотезу: существовала ли связь между отменой экзаменов и революционной активностью в разных провинциях Китая? И как её найти?
Дело тут в том, что существовавшая система экзаменов подразумевала выделение квот на каждую административную единицу. По этим квотам набирали будущих государственных служащих по итогу экзаменов.
Вот, именно здесь и стали искать связь:
▪️Во-первых, как оказалось, чем больше квот было выделено на административную единицу, тем больше жителей там состояло в революционных организациях
▪️Во-вторых, чем больше было квот выделено провинции, тем выше была вероятность восстаний во время Синьхайской революции в 1911 году. По ее итогам свергли династию Цинь.
Здесь стоит отметить, что причины взрыва недовольства, которые нашли выход в революционной мобилизации населения после отмены экзаменов, хорошо осознавались ведущими революционерами. Например, Сунь Ятсен в 1906 году опубликовал проект конституции под названием «Конституция Пяти Властей». В её рамки входил план вернуть экзаменационную систему.
Нельзя лишать людей надежды на социальную мобильность. Если её нет, то остальные могут обратиться к идее насильственной смены власти. В задачи авторитарного режима, если он хочет сохранить устойчивость, должно входить создание канала мобильности для всех слоев населения. И важно, чтобы люди действительно верили, что он работает. Так можно оправдать социально-экономические неравенство и много других несправедливостей.
Если у человека есть шанс войти в элиту, то он готов простить им многое.
Bai, Y., & Jia, R. (2016). Elite recruitment and political stability: the impact of the abolition of China's civil service exam. Econometrica, 84(2), 677-733.
А.Т.
#кратко
🔹Подпишись на Political Animals
«Живя под властью тирана, лучше быть его другом до известного предела, чем принадлежать к числу самых близких; если ты человек уважаемый, то величие его полезно и тебе, иногда даже более, чем людям, с которыми он чувствует себя увереннее; а при падении его, у тебя есть надежда спастись».
Франческо Гвиччардини. «Заметки о делах политических и гражданских»
Картина: Амброджо Лоренцетти. Аллегория дурного правления (1337-1339).
#цитата
🔹Подпишись на Political Animals
Франческо Гвиччардини. «Заметки о делах политических и гражданских»
Картина: Амброджо Лоренцетти. Аллегория дурного правления (1337-1339).
#цитата
🔹Подпишись на Political Animals
Ученым, которые пребывают в поиске интересных и перспективных тем, полезно читать не только сами исследования, но систематический обзор литературы (systematic literature review). Одной из целей обзоров является выявление пробелов (gaps). Это определенные вопросы, которые остались без ответа в предыдущих исследованиях.
Хороший пример увидел в обзоре работ по политическому маркетингу и анализу поведения избирателей. Прикрепляю образец для наглядности.
Kocaman, R., & Coşgun, M. (2024). Political Marketing and Voting Behavior: A Systematic Literature Review and Agenda for Future Research. Journal of Political Marketing, 1-30.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Хороший пример увидел в обзоре работ по политическому маркетингу и анализу поведения избирателей. Прикрепляю образец для наглядности.
Kocaman, R., & Coşgun, M. (2024). Political Marketing and Voting Behavior: A Systematic Literature Review and Agenda for Future Research. Journal of Political Marketing, 1-30.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
При каких условиях возможна мирная сецессия?
Согласно максиме, бытующей среди исследователей сецессии, любое государство будет противиться попыткам отделиться. Причина тут простая: одна сецессия может спровоцировать цепную реакцию, и тогда развалиться может вся страна.
Тем не менее, некоторые сецессии проходят успешно и с согласия метрополии. В чем же секрет? Ответ лежит в административном устройстве государств и статусах отдельных территорий. Давайте разбираться.
Исследователь Райан Гриффитс предложил достаточно новаторскую теорию. Он утверждает, что на успех мирной сецессии влияет наличие так называемого «протогосударства». Под ним он понимает регион со следующими характеристиками:
▪️Там проживает не менее 1 тыс. человек, а размер составляет не менее 1 тыс. кв. километров
▪️Территория обладает внутренним самоуправлением или специальными административными правами в составе государства
Это позволяет четко очертить данный регион в административно-территориальном делении. Далее он предлагает следующую классификацию протогосударств:
📍Регионы ядра (core units). К ним относятся административно-территориальные единицы высшего уровня: штаты, департаменты, республики и прочее. Здесь нужно отметить, что это не все единицы такого уровня, а только те, что подходят под критерии протогосударства (например, Алжир до 1962 года)
📍Регионы средней значимости (intermediate units). Туда относятся административно-территориальные единицы среднего уровня, обладающие статусом местной автономии (Польша с 1816 по 1864)
📍Внешние регионы (outer units). Административно-территориальные образования, которые обладают уникальным административным статусом и находятся вдали от основной территории (единственным в своем роде. Например, Пуэрто-Рико).
Все эти характеристики играют решающую роль в том, отделится ли территория или нет. Гриффитс проверил три гипотезы, две из которых оказались верными:
▪️Сецессии имеют больше шансов на успехов, если они претендуют на территорию, входящую в протогосударство. Это важно, поскольку метрополии легче согласиться на этот шаг, так как границы установить будет проще. Те движения за независимость, которые претендовали на территорию, не входящую в состав протогосударств, в большинстве случаев терпели поражение. Согласно анализу Гриффитса, успех сецессии повышается на 37% при наличии протогосударства.
▪️Сецессия чаще оборачивается успехом, когда на независимость претендует территория, обладающая уникальным административным статусом (независимость Папуа Новой Гвинеи в 1975 году или независимость Бутана в 1947).
▪️Сецессии регионов ядра редко оборачиваются успехом: из 47 случаев только 5 регионов смогли мирно добиться независимости.
На основе всех этих данных можно подвести важный итог:
📍Успех сецессии определяется тем, насколько статус региона соответствует статусу остальных. Если он входит в группу тех территорий, которые составляют костяк страны (их много), то он может спровоцировать цепную реакцию, поэтому правительства не горят желанием разрешать таким субъектам отделяться. По этой причине Индия не согласилась на независимость Ассама.
В качестве современного примера можно привести Испанию и Францию: если Мадрид даст зеленый свет независимости Каталонии, то за ней может последовать сецессия Страны Басков. В случае Франции, если Париж даст право на отделение Новой Каледонии, то за ней может последовать сецессия Корсики.
📍Если же, наоборот, регион носит уникальный статус, то правительство может без всяких опасений дать ему отделиться. В данном случае вероятность цепной реакции минимальна.
📍И, конечно же, важно, чтобы регион, намеревающийся отделиться, имел четко очерченные границы в рамках метрополии: так проще выйти из состава без лишний трений по поводу границ.
📈 На графике показан численный рост движений за независимость с 1816 года. На 2011 год их насчитывалось 403.
Griffiths, R. D. (2015). Between dissolution and blood: How administrative lines and categories shape secessionist outcomes. International Organization, 69(3), 731-751.
А.Т.
#кратко
🔹Подпишись на Political Animals
Согласно максиме, бытующей среди исследователей сецессии, любое государство будет противиться попыткам отделиться. Причина тут простая: одна сецессия может спровоцировать цепную реакцию, и тогда развалиться может вся страна.
Тем не менее, некоторые сецессии проходят успешно и с согласия метрополии. В чем же секрет? Ответ лежит в административном устройстве государств и статусах отдельных территорий. Давайте разбираться.
Исследователь Райан Гриффитс предложил достаточно новаторскую теорию. Он утверждает, что на успех мирной сецессии влияет наличие так называемого «протогосударства». Под ним он понимает регион со следующими характеристиками:
▪️Там проживает не менее 1 тыс. человек, а размер составляет не менее 1 тыс. кв. километров
▪️Территория обладает внутренним самоуправлением или специальными административными правами в составе государства
Это позволяет четко очертить данный регион в административно-территориальном делении. Далее он предлагает следующую классификацию протогосударств:
📍Регионы ядра (core units). К ним относятся административно-территориальные единицы высшего уровня: штаты, департаменты, республики и прочее. Здесь нужно отметить, что это не все единицы такого уровня, а только те, что подходят под критерии протогосударства (например, Алжир до 1962 года)
📍Регионы средней значимости (intermediate units). Туда относятся административно-территориальные единицы среднего уровня, обладающие статусом местной автономии (Польша с 1816 по 1864)
📍Внешние регионы (outer units). Административно-территориальные образования, которые обладают уникальным административным статусом и находятся вдали от основной территории (единственным в своем роде. Например, Пуэрто-Рико).
Все эти характеристики играют решающую роль в том, отделится ли территория или нет. Гриффитс проверил три гипотезы, две из которых оказались верными:
▪️Сецессии имеют больше шансов на успехов, если они претендуют на территорию, входящую в протогосударство. Это важно, поскольку метрополии легче согласиться на этот шаг, так как границы установить будет проще. Те движения за независимость, которые претендовали на территорию, не входящую в состав протогосударств, в большинстве случаев терпели поражение. Согласно анализу Гриффитса, успех сецессии повышается на 37% при наличии протогосударства.
▪️Сецессия чаще оборачивается успехом, когда на независимость претендует территория, обладающая уникальным административным статусом (независимость Папуа Новой Гвинеи в 1975 году или независимость Бутана в 1947).
▪️Сецессии регионов ядра редко оборачиваются успехом: из 47 случаев только 5 регионов смогли мирно добиться независимости.
На основе всех этих данных можно подвести важный итог:
📍Успех сецессии определяется тем, насколько статус региона соответствует статусу остальных. Если он входит в группу тех территорий, которые составляют костяк страны (их много), то он может спровоцировать цепную реакцию, поэтому правительства не горят желанием разрешать таким субъектам отделяться. По этой причине Индия не согласилась на независимость Ассама.
В качестве современного примера можно привести Испанию и Францию: если Мадрид даст зеленый свет независимости Каталонии, то за ней может последовать сецессия Страны Басков. В случае Франции, если Париж даст право на отделение Новой Каледонии, то за ней может последовать сецессия Корсики.
📍Если же, наоборот, регион носит уникальный статус, то правительство может без всяких опасений дать ему отделиться. В данном случае вероятность цепной реакции минимальна.
📍И, конечно же, важно, чтобы регион, намеревающийся отделиться, имел четко очерченные границы в рамках метрополии: так проще выйти из состава без лишний трений по поводу границ.
📈 На графике показан численный рост движений за независимость с 1816 года. На 2011 год их насчитывалось 403.
Griffiths, R. D. (2015). Between dissolution and blood: How administrative lines and categories shape secessionist outcomes. International Organization, 69(3), 731-751.
А.Т.
#кратко
🔹Подпишись на Political Animals
Где живут самые образованные политики? Это Украина
Когда я пишу «образованный», я имею в виду уровень образования, а не IQ. Согласно краткому изложению одного исследования в The Economist, многие украинские политики являются обладателями кандидатских степеней. Если же говорить про президентов, то там все — кроме Владимира Зеленского — были как минимум кандидатами наук. Одно из первых мест также принадлежит Южной Корее.
На удивление, что касается таких европейских стран как Италия, Норвегия и Великобритания, то там наибольшее число политиков, у которых есть только диплом об окончании старшей школы. В их число входит, например, Маттео Сальвини от партии «Лига Севера». Среди неевропейских стран им компанию составили политики Индии и Танзании.
Есть и другие интересные наблюдения. The Economist приводит данные из другого исследования, в котором изучался образовательный бэкграунд политиков. Ученые обнаружили, что в странах Северной и Латинской Америки большинство политиков имеют юридическое образование. Это соответствует наблюдениям клиодинамика Петра Турчина, указывавшего на то, что американская элита учится в юридических школах.
В Скандинавских же странах большинство политиков получают образование в области социально-экономических наук, а в Африканских — бизнес-образования. Британия на это фоне отличается от всех: политическая элита чаще всего имеет гуманитарное образование. Среди них больше всего политиков со степенями в области классической филологии, истории и др.
Давайте попробуем интерпретировать эти данные. ⬇️
📍Множество кандидатов наук среди украинских политиков можно увязать с наследием СССР. При продвижении наверх по служебной и партийной иерархии наличие высшего образования сильно помогало, а если ещё и степени кандидата наук, то наделяло высоким статусом. Учитывая уровень коррупции в стране, уверен, что большинство этих дипломов куплены или написаны «неграми». В целом, это относится ко всему постсоветскому пространству.
📍Присутствие Тайваня и Южной Кореи на верхних строчках тоже не удивляет. Азиаты очень высоко чтут образование. Для них это зачастую не просто корочка, а целая философия жизненного пути, подразумевающая усердное и непрестанное учение. С образованием зачастую связан и жизненный успех жителей Восточной Азии. Они посвящают много времени подготовке к сдаче экзаменов, которые определяют их будущий социальный и экономический статус. Поэтому восточноазиатские ученики показывают самые высокие баллы в рейтингах PISA и TIMSS.
📍Британская политическая элита отличается старыми и устойчивыми традициями. Отличительным признаком элитария на протяжении многих столетий являлось знание древнегреческого и латинского языков. Поэтому гуманитарное образование для них это скорее традиция и особая фишка.
📍Насчет Скандинавии и Африки пока затрудняюсь что-либо сказать. В африканских странах, возможно, нет старой элиты, у которой сформировались определенные критерии отбора внутри своего круга. По этой причине те, кто хочет попасть в политику связывают свое будущее с коммерцией. Деньги дают доступ во власть, поэтому бизнес-образование может считаться оптимальным выбором.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Когда я пишу «образованный», я имею в виду уровень образования, а не IQ. Согласно краткому изложению одного исследования в The Economist, многие украинские политики являются обладателями кандидатских степеней. Если же говорить про президентов, то там все — кроме Владимира Зеленского — были как минимум кандидатами наук. Одно из первых мест также принадлежит Южной Корее.
На удивление, что касается таких европейских стран как Италия, Норвегия и Великобритания, то там наибольшее число политиков, у которых есть только диплом об окончании старшей школы. В их число входит, например, Маттео Сальвини от партии «Лига Севера». Среди неевропейских стран им компанию составили политики Индии и Танзании.
Есть и другие интересные наблюдения. The Economist приводит данные из другого исследования, в котором изучался образовательный бэкграунд политиков. Ученые обнаружили, что в странах Северной и Латинской Америки большинство политиков имеют юридическое образование. Это соответствует наблюдениям клиодинамика Петра Турчина, указывавшего на то, что американская элита учится в юридических школах.
В Скандинавских же странах большинство политиков получают образование в области социально-экономических наук, а в Африканских — бизнес-образования. Британия на это фоне отличается от всех: политическая элита чаще всего имеет гуманитарное образование. Среди них больше всего политиков со степенями в области классической филологии, истории и др.
Давайте попробуем интерпретировать эти данные. ⬇️
📍Множество кандидатов наук среди украинских политиков можно увязать с наследием СССР. При продвижении наверх по служебной и партийной иерархии наличие высшего образования сильно помогало, а если ещё и степени кандидата наук, то наделяло высоким статусом. Учитывая уровень коррупции в стране, уверен, что большинство этих дипломов куплены или написаны «неграми». В целом, это относится ко всему постсоветскому пространству.
📍Присутствие Тайваня и Южной Кореи на верхних строчках тоже не удивляет. Азиаты очень высоко чтут образование. Для них это зачастую не просто корочка, а целая философия жизненного пути, подразумевающая усердное и непрестанное учение. С образованием зачастую связан и жизненный успех жителей Восточной Азии. Они посвящают много времени подготовке к сдаче экзаменов, которые определяют их будущий социальный и экономический статус. Поэтому восточноазиатские ученики показывают самые высокие баллы в рейтингах PISA и TIMSS.
📍Британская политическая элита отличается старыми и устойчивыми традициями. Отличительным признаком элитария на протяжении многих столетий являлось знание древнегреческого и латинского языков. Поэтому гуманитарное образование для них это скорее традиция и особая фишка.
📍Насчет Скандинавии и Африки пока затрудняюсь что-либо сказать. В африканских странах, возможно, нет старой элиты, у которой сформировались определенные критерии отбора внутри своего круга. По этой причине те, кто хочет попасть в политику связывают свое будущее с коммерцией. Деньги дают доступ во власть, поэтому бизнес-образование может считаться оптимальным выбором.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Потеряет ли Дания Гренландию?
Пишут, что Дональд Трамп хочет купить Гренландию. Он не в первый раз об этом говорит: в 2019 Трамп сделал аналогичное заявление. У Америки вообще богатый послужной список таких покупок: Луизиана, Флорида, Аляска и др.
Однако возможно ли это? Есть несколько аргументов против.
Как утверждает Райан Гриффитс, территориям, обладающим уникальным административным статусом, государствам легче дать добро на сецессию. Следовательно, легче будет и продать. Однако Гренландия с 1979 года обладает статусом автономной территории, как и другой регион — Фарерские острова, с 1948. Если дать независимость Гренландии, то за ней могут последовать эти острова. Случится мини деколонизация.
С другой стороны, Гренландия богата на залежи полезных ископаемых и обладает стратегически важным географическим положением. Например, там нашли редкоземельные металлы, а также черные и цветные металлы + углеводороды. Поэтому Дания вряд ли захочет продавать то, что потенциально может принести гораздо больше прибыли.
В-третьих, а надо ли вообще США пускаться в столь сложные манипуляции? Всё-таки есть возможность пользоваться Гренландией, переложив бремя финансирования территории на метрополию. США так и поступили с Исландией, введя туда войска в 1941. Правда, ситуация была иная, но прецедент имеется (Напомню, что Исландия на тот момент принадлежала Дании).
Однако, как мы знаем, США обладают колоссальным рычагом давления на европейских союзников. Если Трамп захочет, то он вполне может принудить к продаже. Или же рассмотреть вариант сецессии, где номинально независимое государство войдёт в орбиту влияния Америки.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Пишут, что Дональд Трамп хочет купить Гренландию. Он не в первый раз об этом говорит: в 2019 Трамп сделал аналогичное заявление. У Америки вообще богатый послужной список таких покупок: Луизиана, Флорида, Аляска и др.
Однако возможно ли это? Есть несколько аргументов против.
Как утверждает Райан Гриффитс, территориям, обладающим уникальным административным статусом, государствам легче дать добро на сецессию. Следовательно, легче будет и продать. Однако Гренландия с 1979 года обладает статусом автономной территории, как и другой регион — Фарерские острова, с 1948. Если дать независимость Гренландии, то за ней могут последовать эти острова. Случится мини деколонизация.
С другой стороны, Гренландия богата на залежи полезных ископаемых и обладает стратегически важным географическим положением. Например, там нашли редкоземельные металлы, а также черные и цветные металлы + углеводороды. Поэтому Дания вряд ли захочет продавать то, что потенциально может принести гораздо больше прибыли.
В-третьих, а надо ли вообще США пускаться в столь сложные манипуляции? Всё-таки есть возможность пользоваться Гренландией, переложив бремя финансирования территории на метрополию. США так и поступили с Исландией, введя туда войска в 1941. Правда, ситуация была иная, но прецедент имеется (Напомню, что Исландия на тот момент принадлежала Дании).
Однако, как мы знаем, США обладают колоссальным рычагом давления на европейских союзников. Если Трамп захочет, то он вполне может принудить к продаже. Или же рассмотреть вариант сецессии, где номинально независимое государство войдёт в орбиту влияния Америки.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Telegram
Хижина дяди Тома
Гренландия за четыре года.
🇬🇱 Недавно Дональд Трамп сделал заявления, некоторыми воспринятые как очередной троллинг. Речь идет о возврате Панамского канала и покупки Гренландии. Но, судя по тону, у него действительно серьезные намерения:
В целях обеспечения…
🇬🇱 Недавно Дональд Трамп сделал заявления, некоторыми воспринятые как очередной троллинг. Речь идет о возврате Панамского канала и покупки Гренландии. Но, судя по тону, у него действительно серьезные намерения:
В целях обеспечения…
Как понимание политического значения Реформации может помочь нам осознать текущие изменения в мировой политике?
Реформация — это борьба глобалистов и антиглобалистов в миниатюре. Аргументация ведущих теоретиков лютеранства в борьбе против власти Церкви и в пользу власти светских правителей зачастую не просто носила антиклерикальный характер, а прямо националистический.
При чем интересно вот что: жалуясь на деспотизм Церкви, несправедливые поборы в пользу Папы и вмешательство в дела суверенных королевств, теоретики вроде Мартина Лютера, Филиппа Меланхтона, Ричарда Морисона проложили дорогу абсолютизму и укреплению безграничной власти государей над своими подданными.
Почему так?
Церковь играла роль ограничителя суверенитета правителей. Она не давала возможности оформиться, с одной стороны, паневропейской империи, а с другой — ограничивала власть королей в отношении своих подданных. Безусловно, это влекло за собой злоупотребления со стороны клира, который выводился за пределы юрисдикции гражданского права. Тем не менее власть государей была существенно стеснена, что ограничивало их деспотизм в отношении подданных. После победы Реформации короли тех государств, где она победила, стали безгранично господствовать над населением. Тогда же пустила первые ростки протонационалистическая мысль (её, на самом деле, можно проследить ещё к гуситам и лоллардам).
Когда началась Реформация, ее итогом стали Тридцатилетняя война, Вестфальская система и появление абсолютистских государств. По итогам крушения американской гегемонии может появиться нечто подобное с поправкой на новый контекст и технологические реалии.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
Реформация — это борьба глобалистов и антиглобалистов в миниатюре. Аргументация ведущих теоретиков лютеранства в борьбе против власти Церкви и в пользу власти светских правителей зачастую не просто носила антиклерикальный характер, а прямо националистический.
При чем интересно вот что: жалуясь на деспотизм Церкви, несправедливые поборы в пользу Папы и вмешательство в дела суверенных королевств, теоретики вроде Мартина Лютера, Филиппа Меланхтона, Ричарда Морисона проложили дорогу абсолютизму и укреплению безграничной власти государей над своими подданными.
Почему так?
Церковь играла роль ограничителя суверенитета правителей. Она не давала возможности оформиться, с одной стороны, паневропейской империи, а с другой — ограничивала власть королей в отношении своих подданных. Безусловно, это влекло за собой злоупотребления со стороны клира, который выводился за пределы юрисдикции гражданского права. Тем не менее власть государей была существенно стеснена, что ограничивало их деспотизм в отношении подданных. После победы Реформации короли тех государств, где она победила, стали безгранично господствовать над населением. Тогда же пустила первые ростки протонационалистическая мысль (её, на самом деле, можно проследить ещё к гуситам и лоллардам).
Когда началась Реформация, ее итогом стали Тридцатилетняя война, Вестфальская система и появление абсолютистских государств. По итогам крушения американской гегемонии может появиться нечто подобное с поправкой на новый контекст и технологические реалии.
А.Т.
#комментарий
🔹Подпишись на Political Animals
«На одном допросе я сказал, что люблю родину. Смершевец злобно посмеялся: надо, чтобы она вас любила, предателей. И был прав — наша любовь осталась неразделенной».
А.Т.
🔹Подпишись на Political Animals
А.Т.
🔹Подпишись на Political Animals
Розыгрыш завершен!
Участвовало 251 чел.
Победителями стали: @Kandraty, @baurau, @RuslanDo, @rremyfox, @ilutiuu, @torgood, @metttalyst, @rogue1380.
Проверить итоги
Участвовало 251 чел.
Победителями стали: @Kandraty, @baurau, @RuslanDo, @rremyfox, @ilutiuu, @torgood, @metttalyst, @rogue1380.
Проверить итоги
Forwarded from Деньги и песец
Друзья за стеной
Действительно ли личные и семейные связи настолько важны для наших экономических результатов, что приводят к систематическим различиям в росте доходов?
На этот вопрос отвечает экономист Эстебан Ортис-Оспина в обзоре «Важность личных отношений для экономических результатов».
Свой рассказ Ортис-Оспина начинает с интересного кейса - после падения Берлинской стены в 1989 году доходы западногерманских семей, имевших родственников в Восточной Германии, увеличились, и этот рост доходов был значительно выше, чем у сопоставимых западногерманских семей, таких родственных связей с Востоком не имевших. Почему это произошло?
В течение почти трех десятилетий частный экономический обмен между Восточной и Западной Германией был фактически невозможен, но в то же время люди по обе стороны поддерживали социальные связи по неэкономическим причинам. После падения Берлинской стены в 1989 году торговля и сотрудничество между двумя Германиями внезапно стали возможными.
После падения Берлинской стены в 1989 году доходы в Германии в целом выросли; однако экономисты Конрад Бурчарди и Тарек Хассан из Университета Чикаго. В статье The Economic Impact of Social Ties: Evidence from German Reunification они приходят к выводу, что рост доходов домохозяйств в Западной Германии, имевших связи хотя бы с одним родственником на востоке, был намного — на шесть процентных пунктов — выше, — чем у сопоставимых домохозяйств без таких связей.
Бурчарди и Хассан утверждают, что западногерманские домохозяйства, которые имели связи с Восточной Германией, имели сравнительное преимущество в использовании новых экономических возможностей на Востоке. Наличие личных отношений с восточными немцами давало им доступ к ценной экономической информации – информации о местных условиях спроса и о качестве восточногерманских активов, которые предлагались инвесторам.
Более того, эти выгоды от социальных связей фактически суммировались на региональном уровне. Регионы Западной Германии, в которых была более высокая концентрация домохозяйств с социальными связями с Востоком, имели существенно более высокий рост доходов в начале 1990-х годов. Рост доли домохозяйств с социальными связями с Восточной Германией на одно стандартное отклонение в 1989 году был связан с ростом дохода на душу населения на 4,6 процентных пункта за шесть лет.
Какие выводы можем сделать мы – наверное, не стоит торопиться ни при каких обстоятельствах рвать личные связи – в будущем инсайдерская информация может сильно пригодиться.
Действительно ли личные и семейные связи настолько важны для наших экономических результатов, что приводят к систематическим различиям в росте доходов?
На этот вопрос отвечает экономист Эстебан Ортис-Оспина в обзоре «Важность личных отношений для экономических результатов».
Свой рассказ Ортис-Оспина начинает с интересного кейса - после падения Берлинской стены в 1989 году доходы западногерманских семей, имевших родственников в Восточной Германии, увеличились, и этот рост доходов был значительно выше, чем у сопоставимых западногерманских семей, таких родственных связей с Востоком не имевших. Почему это произошло?
В течение почти трех десятилетий частный экономический обмен между Восточной и Западной Германией был фактически невозможен, но в то же время люди по обе стороны поддерживали социальные связи по неэкономическим причинам. После падения Берлинской стены в 1989 году торговля и сотрудничество между двумя Германиями внезапно стали возможными.
После падения Берлинской стены в 1989 году доходы в Германии в целом выросли; однако экономисты Конрад Бурчарди и Тарек Хассан из Университета Чикаго. В статье The Economic Impact of Social Ties: Evidence from German Reunification они приходят к выводу, что рост доходов домохозяйств в Западной Германии, имевших связи хотя бы с одним родственником на востоке, был намного — на шесть процентных пунктов — выше, — чем у сопоставимых домохозяйств без таких связей.
Бурчарди и Хассан утверждают, что западногерманские домохозяйства, которые имели связи с Восточной Германией, имели сравнительное преимущество в использовании новых экономических возможностей на Востоке. Наличие личных отношений с восточными немцами давало им доступ к ценной экономической информации – информации о местных условиях спроса и о качестве восточногерманских активов, которые предлагались инвесторам.
Более того, эти выгоды от социальных связей фактически суммировались на региональном уровне. Регионы Западной Германии, в которых была более высокая концентрация домохозяйств с социальными связями с Востоком, имели существенно более высокий рост доходов в начале 1990-х годов. Рост доли домохозяйств с социальными связями с Восточной Германией на одно стандартное отклонение в 1989 году был связан с ростом дохода на душу населения на 4,6 процентных пункта за шесть лет.
Какие выводы можем сделать мы – наверное, не стоит торопиться ни при каких обстоятельствах рвать личные связи – в будущем инсайдерская информация может сильно пригодиться.