Сердечно поздравляю с Рождеством Христовым всех, кто встречает его сегодня ночью.

Ну и всех, кто уже встретил - тоже, еще раз. 😊

🎁 Проект "Иммунный ответ" сделал всем нам неожиданный и шикарный подарок!

🎥 Волонтеры перевели на русский язык и озвучили всю серию (!!) из шести просветительских видеороликов, развенчивающих миф об угрозе перенаселения земли и ложь идеологии неомальтузианства!

Ролики (изначально созданные "Институтом исследования народонаселения", который этой лжи давно и активно противостоит) прекрасны. При этом за всем, что в них говорится, стоят вполне надежные научные данные.

📌 Миф о перенаселении - откровенная ложь. Что не мешает всяким международным структурам (и стоящим за их политикой современным "прогрессорам"-глобалистам) продолжать его пропагандировать.

Но нам с вами важно знать правду и делиться ею с другими.

Ролики можно посмотреть отсюда и ниже:

👉https://yangx.top/imotvet/6372

🔥🔥🔥 Спасибо волонтерам "Иммунного ответа". Друзья, я бы вас расцеловал. Делаю это виртуально!

Спасибо за ваши вопросы на тему семейного образования!

Просмотрел внимательно все. Они очень помогут мне сориентироваться в том, как и о чем стоит писать по этой теме.

Очень порадовало, что среди вопросов есть очень концептуальные, глубокие и правильные по существу ❤️

Буду обрабатывать и обдумывать, как и что лучше подать.

Но некоторые (ура, очень немногие!) комментарии вызвали неприятное недоумение, которое не могу обойти молчанием.

Друзья, когда я попросил задать вопросы по СО, это имело конкретную цель - собрать вопросы на эту тему, чтобы помочь мне осветить ее для тех, кому она интересна. Потому что такой запрос у людей есть.

Большое спасибо тем, кто именно это и сделал - или начал сразу между собой обсуждать конкретные прозвучавшие вопросы, чтобы помочь друг другу. Это именно то, что надо делать в таких случаях.

Жаль, что отдельные люди, вместо этого, решили в комментариях рассказать всем о своем плохом отношении к семейному образованию - или вообще запостить какие-то тексты на совершенно другие темы.

Такой просьбы не было, пост преследовал конкретную цель. Вместо помощи, о которой я просил, эти люди помешали мне и другим. Поступать так не стоило.

К слову, рассказывать у меня в комментариях о том, что кто-то лично очень плохо относится к семейному образованию - вообще несколько странно. Вроде бы я никого заставляю делать такой выбор. Не нравится - никто не гонит в эту сторону. 😊

А мне нравится. И многим другим тоже. И мы имеем на это полное право.

📌 В общем, не стоит писать под постами с конкретной просьбой комментарии на посторонние темы. И если я вдруг спрошу подписчиков, как приготовить вкусные пельмени, не надо рассказывать мне о том, что пельмени - зло и готовить их не надо вообще 😊

Это просто вопрос базовой культуры интернет-общения.

Хотя, с другой стороны, не могу не порадоваться тому, что у подавляющего большинства подписчиков с нею все в порядке! ❤️ Спасибо вам за это! 💐

А между тем, один из архитекторов глобалистского мифа о "перенаселенности Земли" - старичок Пол Эрлих - все еще жив и активно вещает, что людей слишком много. И, как водится у них, пугает всех пугалками - мол, если не сократить людей, то будет глобальная катастрофа.

Дата катастрофы переносилась уже множество раз 😂

Вполне возможно при этом, что лично Пол Эрлих в свои конструкции действительно верит - как искренне верил в свои когда-то Томас Мальтус.

📌 Кстати, в свое время мальтузианцы тоже строили разные научные прогнозы о том, почему людям станет жить невозможно от того, что их слишком много.

🔥 Одна из версий, вполне серьезно звучавших в научных публикациях, была примерно такой:

"Из-за множества людей в городах они утонут в лошадином навозе. Будет слишком много лошадей - надо же всем на чем-то ездить и товары возить. А лошади, простите ... ну, вы поняли. Будет столько навоза, что невозможно будет ходить и ездить!".

Так что, в связи со всеми подобными прогнозами, есть один большой вопрос: много ли дискомфорта доставляет вам сегодня избыток лошадиного навоза на улицах? 😂

Тем более, что реальный научный уровень таких прогнозов с тех пор не особо изменился.

Математического аппарата и страниц в них стало больше. А вот внутренней логики и смысла, особенно здравого - не стало.

👉 https://ria.ru/20220109/vymiranie-1767009284.html

В праздничные дни мы все радовались и отдыхали. Я вот тоже немного отдыхал (по крайней мере, переключался с публичных дел на другие, не менее важные).

❗️ Но важно помнить – лоббисты QR¬-гетто и всего, что с ними связано, не дремлют. Они действуют и будут действовать.

Поэтому нам тоже пора браться за дело.

Напомню:

✔️ Они надеялись что после принятия законопроекта в первом чтении люди растеряются, огорчатся и перестанут действовать.

Это свое желаемое "наверху" они точно выдавали за действительное.

✔️ Новогоднее праздничное затишье они будут пытаться выдать за то, что все успокоились и смирились с их планами.

Еще напомню:

✅ С 10 до 16 января по думскому распорядку – время работы депутатов (всех) с избирателями, в том числе в своих регионах.

✅ Срок представления поправок к принятому в первом чтении законопроекту о QR-кодах в общественных местах был установлен до 14 января.

✅ С 17 января начнется работа комитетов и Совета Госдумы, пойдут пленарные заседания.

❗️ Попытка «дожать» QR-законопроект во втором-третьем чтении именно в этот период весьма вероятна.

Поэтому пора нам всем начинать действовать с новыми силами. Что делаем?

Главное сейчас – то, что написала Александра.

🔽🔽🔽

Депутаты по графику работают с избирателями, то есть с нами. Надо по максимуму использовать эту возможность, идти к депутатам и спокойно, уважительно и аргументированно, доводить до них нашу позицию:

✳️ QR-законы (даже если QR-коды назовут «сертификатами») нарушают конституционные права людей.

✳️ Все конституционные права одинаково важны, среди них нет более и менее важных. Так сказал Конституционный Суд, и конкретно в этом он прав!

✅ QR-гетто вовсе не защитит нашу жизнь и здоровье. Обществу не было предложено никаких четких и сколько-то убедительных доказательств обратного.

Мы и раньше знали – это медицински подтвержденный факт – что привитые люди заражаются и заражают других ковидом, как и непривитые. А теперь мы еще и знаем («авторитетно», от ВОЗ!), что как привитые, так и переболевшие могут заразиться и пресловутым «омикроном». Причем, судя по данным из США и из других стран, полностью привитые люди болеют им не реже, а чаще непривитых.

Сегрегация и дискриминация людей по иммунному статусу и согласию предоставить информацию о нем недопустима в любом случае. Но при нынешнем раскладе QR-гетто оказывается лишено практического смысла вообще.

Кроме единственного – всех разделить на категории, сегрегировать, дискриминировать, отобрать базовые права и свободы людей, а потом начав произвольно выдавать их «по талонам» и только некоторым.

❗️ Мы такого не хотим и успокаиваться по этому поводу не собираемся.

И неважно, что об этом думают депутаты – или что им скажут думать. Важно, чтобы до них дошло, что по этому поводу думают люди. Поэтому действуем! 💪💪💪

🔽🔽🔽

🔼🔼🔼

Коллеги! Не хотите сходить на прием к своим депутатам?

Поговорить за куары и как будем жить дальше? 😎

Список ваших депутатов и их соцсети можно найти на нашем сайте:
https://служународу.рус/

1️⃣ Звоним в региональную приемную и просим личного приема в рамках региональной недели

2️⃣ Закрепляем желание: пишем депутату в соцсети с просьбой личного приема

3️⃣ Берем на встречу с собой парочку друзей.

📌 Не сможете быть на встрече с депутатом? Тогда просто пообщайтесь с ним (через письмо) или с его помощником (по телефону) и сообщите волю избирателя.

🔽🔽🔽
Депутат не хочет встречаться и общаться?

Жалуемся их главным - Вячеславу Володину и главам партий, в которых состоит депутат.

Ибо нельзя депутату пропустить сердечную радость: общение с вами! ❤️

🔼🔼🔼

К слову, напоминаю:

https://yangx.top/imotvet/6074

🔼🔼🔼
То же самое в pdf-версии.

До управления, скажем, Минздравом или там Роспотребнадзором остался, можно сказать, один шаг. 😊

Учитывая, что их руководители, похоже, уже давно сегодня не помнят, что говорили вчера 😂

Рассмотрение закона о QR-гетто отложено на неопределенный срок.

Дорогие люди, как же я вас всех люблю! ❤️❤️

Это очень серьезная наша общая победа!

👉 https://yangx.top/vv_volodin/275

И это вы сделали, мы - все вместе - а никакой не "омикрон" 😊

(А вбросы "ковидной партии" в инфополе в последние дни не случайно так странно выглядели. В них ощущалась истерика - и ощущалась, как видим, не зря.)

Словами трудно передать, как я благодарен всем вам, кто действовал, не опускал руки, сохранял надежду и вдохновлял других. 🔥🥰

Да, это не окончательная победа. Возможно разное. Будем наблюдать, держать руку на пульсе, сохранять готовность. Это само собой разумеется, даже не обсуждается.

Но сегодня - празднуем! 🎉 С моей стороны вам всем - бурные реки благодарности и признательности! 💐

🔼🔼🔼

Эксклюзивное фото - активист "Иммунного ответа" Дед Мороз звонит властям поздравить со старым Новым Годом и потребовать не принимать законопроект о QR-гетто. Иначе никаких больше подарков! 😂

Взаимно поздравляю коллег - и всех, кто сделал свой вклад! 🤝

🔽🔽🔽

Ну и хотим поздравить наше содружество Телеграм-каналов, без которых сегодняшняя победа могла бы не случиться.

Мы не испугались дорогостоящих информационных атак на нас, не испугались потоков лжи и шельмований, обрушившихся на нас, и мы дошли до нашей общей Победы.

Мы не имели не то что миллиардных, как у лоббистов этого закона, а и тысячных бюджетов. И мы все вместе, объединившись, сделали то, во что не верили политологи и политики ещё в ноябре. Нам в кулуарных беседах постоянно говорили, что вопрос решён и закон будет принят. Мы помним все эти организованные, позорные поддержки региональными парламентами и общественными палатами этого антинародного QR-закона. Мы помним позорное переголосование в Северной Осетии. Мы помним как нас не пускали на все эти заседания, шельмовали, закрывали двери перед лицом и выдавали все эти поддержки региональными парламентами за, якобы, поддержку народа. Нас называли украинскими ботами, агентами западных спецслужб, баранами и идиотами. Опросы на РИА новости, в которых более 80% голосовавших высказывались против QR-закона удалялись.

Но мы выстояли и выдержали, и теперь говорим спасибо всем нашим союзникам и единомышленникам из телеграм-сообщества, а так же тем, как те же Володин и Толстой, кто не были с нами на протяжении всего пути, но тоже сыграли большую роль в том, что этот закон был положен в стол:

Патриарх Московский и всея Руси Кирилл
Митрополит Екатеринбургский Евгений
Епископ Зеленоградский Савва
Александра Машкова-Благих
Андрей Фурсов
Анна Шафран
Алиса
Большой Трансфер 2024
Владислав Шафалинов
Врачи за правду
Вячеслав Володин
Вячеслав Лысаков
Двуглав
Дмитрий Борисенко
Друид
Екатерина Енгалычева
ИА Красная весна
ИА REGNUM
Иван Чай
Иммунный ответ
Как-то вот так
Консервативна Я
Котёл #6
Лия Бабаева
Мадуро - не дура
Мария Шукшина
Мастер пера
Михаил Делягин
Михаил Чупахин
Мурашко по коже
Накануне.RU
Новый Век
Образ будущего
Общественный уполномоченный по защите семьи
Октагон
Ольга Будина
Павел Парфентьев
Петр Толстой
Политика и аналитика
Православное сопротивление Великой, Малой и Белой Руси
РИА Катюша
Родительское Всероссийское Сопротивление (РВС)
Редакция Гордон
Родители Москвы
Русский Демиург
Русский ноу нейм
Readovka
Седьмая печать
Сергей Обухов
Sommerman
Старорежимная люстра
Телестрим
Тот самый Олень
Традиционалист из Третьего Рима
Т34
Царский Крест
Царьград ТВ
Юрий Баранчик
Юрий Котенок

Надеемся, что 2022 год для глубинного народа России станет переломным. Все соскучились по большим, настоящим проектам, которые без поддержки традиционалистского большинства невозможны.

Всех с Рождеством Христовым и Новолетием!

Всегда внимательно проверяйте информацию 😊

🔽🔽🔽

🔼🔼🔼

Смотрите, коллеги.

Поручение Президента по доработке законопроекта было основано на встрече от 17 декабря.

Та-да-дам.

http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/67596

Т.е это не контр-ответ на вчерашнее заявление!

А более ранее предложение: сходить и подумать о законопроекте хорошенько и вдумчиво. С учётом всего и вся.

👨🏻‍🏫 Как и обещал, приступаю к теме семейного образования. Но прежде – несколько важных предупреждений. Пожалуйста, прочтите, чтобы лучше понимать потом происходящее :)

🔽🔽🔽

1️⃣ Первое. Я сказал о семейном образовании, но, на самом деле, мы им не ограничимся.

❇️ Многое из того, о чем я буду писать в рамках этой темы, вообще важно для образования детей, независимо от формы обучения, и будет полезно для всех родителей.

❇️ Многое также будет пересекаться и с обсуждением образования в целом, на протяжении всей жизни – и, в том числе, с крайне важной для нас сегодня темой нашего собственного – уже взрослых людей – образования и самообразования.

Это будет полезно вообще для всех читателей – кроме тех, конечно, кто уже и так все это знает и умеет (или уверен в том, что ни в каком таком образовании совершенно не нуждается – если такие среди участников нашего Клуба вдруг найдутся).

❇️ Конечно же, будем затрагивать и тему освоения логики и умения работать с информацией. Мы с вами уже не раз замечали, насколько это важно. И поэтому, конечно же, будем возвращаться к этому снова и снова, в том числе более предметно, с практической стороны.

❇️ Все эти темы у нас будут иногда перетекать одна в другую. Дело в том, что разделить их полностью никак невозможно – уж слишком тесно они переплетены.

❗️ Разумеется, всякие актуальные публикации о текущих важных событиях никуда из Клуба не денутся. И да, темами, связанными с правом, мы тоже будем заниматься по-прежнему – впрочем, и они неотделимы от «образовательных».

📌 Чтобы вы как-то могли ориентироваться, буду использовать теги, вот такие:

🔹 #Актуальное – важные общественные комментарии о происходящем.
🔹 #Право – правовые комментарии и анализы, теория и практика.
🔹 #Образование – общий тег для публикаций на темы образования и обучения.
🔹 #СемейноеОбразование – понятно о чем :)
🔹 #Самообразование – для взрослых :)
🔹 #Логика и #Инфограмотность

Наверняка будут и другие, напишу о них, когда придумаю их и начну применять :)

2️⃣ Второе. Порой у кого-то может появиться впечатление, что иногда я начинаю уходить в слишком глубокие и оторванные от жизни теоретические рассуждения в постах на эти темы. Не верьте этому впечатлению. 😊

О каких-то теоретических моментах я говорю только потому, что они сильно важны для наших практических целей. Потерпите, почитайте, подумайте – потом обязательно поймете, зачем это было нужно.

Если уже совсем не хочется – можно, конечно, и не читать то, что покажется далеким от жизни. Но тогда хотя бы запомните, о чем это было и когда – чтобы найти, когда захочется и понадобится. А понадобится потом почти гарантированно. 😂

3️⃣ Третье. Поскольку мы с вами не просто болтаем, а занимаемся образованием, я прошу в комментариях под постами на эти темы не отвлекаться на постороннее.

Этот новый формат – наш с вами общий клубный проект. Мы вместе строим себе будущее, опираясь на вечное и глубокое. Наша общая цель – чтобы мы с вами и те, кто присоединится к нам потом смогли глубже понять разные важные вещи и с их помощью сделать ситуацию в обществе лучше.

❗️ Поэтому сосредоточимся на важном. Важное – это предметные вопросы по теме поста, обратная связь (о том, что вы из него поняли и что осталось для вас непонятным), вдумчивое обсуждение написанного в тексте и новых вопросов, которые он у вас рождает.

Чтобы понять, как удачнее (сейчас и потом) доносить до вас и других людей идеи, смыслы и знания, мне будет очень нужна ваша постоянная помощь. И именно такое сосредоточенное и вдумчивое общение будет такой (важной!) помощью.

❤️🙏 Заранее всем вам за нее признателен!

Такой формат общения – это наш совместный важный труд. Здесь от всех потребуется уважение к этому труду и к стараниям друг друга. Мы с вами будем рады всем, кто делает в наши усилия созидательный вклад, старается все лучше понять и помочь в этом другим. А вот мешать всем и портить настрой, в случае чего, никому не разрешим 😊

Поддержание умной, уважительной и правильной рабочей атмосферы – наша общая задача, не только администрации, но и всех участников Клуба!

🔼🔼🔼

P.S. А, и еще! Такая работа потребует времени с моей стороны. Я буду стараться изыскать его побольше – но заниматься одновременно приходится очень много чем важным, поэтому очень быстрого темпа не обещаю. Вы же меня поймете и будете терпеливы, правда? 😊

❓ И первый вопрос (вместо введения в тему): «А это вообще можно, учить детей без школы?».

И ответ на него очень простой – да. Это не просто «можно» - это давно и прочно предусмотренное законом право родителей.

📌 Именно родители имеют право выбирать для своего ребенка форму образования – в образовательной организации или вне нее. Семейное образование входит во вторую форму – вне школы.

Я потом обязательно напишу пост с ответом на некоторые правовые вопросы. Но это, пожалуй, проще всего – а среди вопросов есть, на мой взгляд, более важные. Поэтому правовую тему отложу на чуть позже.

❓ Второй вопрос: «Реально ли это на практике? Я смогу? А это мне вообще подходит?».

На самом деле этот вопрос составлен из нескольких. Я сегодня отвечу на них очень коротко – а обратная связь от вас подскажет, какие темы надо развить и что раскрыть более глубоко.

Какие же вопросы, на самом деле, стоят за этим вопросом родителей на самом деле? За ним можно разглядеть несколько шаблонов. Вот два главных:

☑️ "Обучением детей должны заниматься только специалисты".

☑️ "При семейном образовании родители должны заменить собой школу".

Давайте поговорим об этих шаблонах по очереди.

1️⃣ Сперва про «только специалисты». Люди думают в тревоге: «У меня нет педагогического образования, я же не смогу преподавать детям все предметы, как в школе...».

Про «как в школе» скажу чуть позже. А пока вместе поразмышляем вот о чем:

Есть хорошо известный принцип: если я не смогу что-то доступно и просто объяснить другому (пусть постепенно) – значит я этого не знаю. И это правда. Так что и то, что многие родители не знают предметов школьной программы – тоже правда. 🙈

❓ А теперь давайте задумаемся – а где же именно родители получили такое общее образование, что от него у них почти ничего не осталось и они теперь ничего этого не знают? Вплоть до того, что необходимость разобраться в этом вместе с ребенком, очевидно, кажется им сложной проблемой!

Не в школе ли, под руководством тех самых специалистов, получали мы это образование?

🧐 А теперь мы боимся, что не сможем обучить своих детей предметам школьной программы. И поэтому посылаем их к специалистам в школу, где их обучат так же, как обучали нас. И школьных предметов они в своей взрослой жизни знать тоже потом, вероятнее всего, не будут. Как и мы. 😊

❓ Вам не кажется, что что-то здесь не так? Что получается своего рода порочный круг? Не пора ли хотя бы попытаться его разорвать?

Впрочем, если Вы искренне считаете, что общее образование – это такая жертва на алтарь требований государства, а его задача – исключительно в том, чтобы получить аттестат, а потом забыть это образование, как страшный сон – тогда, конечно, нет проблем. ЭТО можно сделать где и как угодно. Правда зачем для этого нужны специалисты – вообще загадка 😂

ВАЖНО: Я совершенно не считаю, что труд учителей неважен. В том, что ситуация со школой сейчас такова, какова есть, виноваты далеко не только учителя – а учителя виноваты совсем не все. Может быть, потом мы поговорим и о причинах такой ситуации – и о том, можно ли с этим что-то сделать и что именно. Но то, что сейчас ситуация именно такова – просто факт.

Продолжение ▶️▶️▶️

#Образование #СемейноеОбразование

◀️◀️◀️ Продолжение

Мы, конечно, должны стараться дать своим детям хорошее, качественное образование (о том, что это такое – и какое образование будет хорошим для наших детей – мы еще обязательно поговорим). И прилагать к этому все усилия. Но о напряженном сравнении себя со школой можно забыть и немного расслабиться. 😊

Просто осознайте: увы, факт в том, что в реальности школа сейчас никого почти ничему толком не учит. Возможно, у вас что-то не получится. Но очень вряд ли вы сможете "ничему не научить" своего ребенка катастрофичнее, чем это делает сегодняшняя массовая школа.

📌 Это не пустые слова, это факт. В таких странах, как США, к примеру (там очень много "семейников"), проводились специальные серьезные массовые исследования, сравнивающие уровень академических достижений школьников и «семейников».

Их выводы очень показательны:

✅ В «среднем по палате» академический уровень «домашних» учеников точно не ниже, чем у школьников. Обычно заметно выше.

✅ Причем это очень мало зависит (почти не зависит!) от уровня формального образования самих родителей и от уровня их доходов.

Толковать эти результаты можно по-разному, но одно ясно: семейное обучение по академическим результатам точно не хуже, чем школьное. А уж потому это, что родители учат детей лучше, чем школы – или же потому, что школы делают это еще хуже, чем родители... 😊

Здесь мы перестаем расслабляться и осознаем – сказанное вовсе не значит, что достаточно забрать ребенка из школы, чтобы дать ему хорошее образование.

Волшебной палочки не существует. Само собой ничто не сделается. Хорошее семейное образование – это серьезный общий труд, причем для всей семьи – и для родителей, и для детей.

Это непростое (хотя и захватывающе интересное) приключение, которое потребует от вас решимости, времени и сил. Результаты того стоят – но ожидать, что их можно достигнуть легко и непринужденно, не стоит.

Но расслабиться тут можно (и нужно!) в одном – перестаньте уже сравнивать себя со школой и переживать на тему своей предполагаемой ущербности в сравнении с ней. 😂

Вообще эти переживания – частный случай расхожего шаблона, что лучше все доверять специалистам.

Возможно, это так – но только если это по-настоящему хорошие специалисты, которые ставят перед собой те же задачи, что и мы сами, и которым мы можем в этом плане доверять, как самим себе. Но... много ли таких специалистов Вы сегодня знаете? Большинство специалистов сегодня служит вашим целям – или чему-то другому?

Кстати то, к чему может в такой ситуации привести бездумное следование шаблону «надо верить специалистам» мы все наблюдаем сейчас в режиме реального времени – в истории с теми же QR-кодами.

❗️ И еще, тем, кто решает сам заниматься образованием своих детей, помогает сама природа.

Дети и родители от природы «заточены друг под друга». Между ними есть особая связь – если, конечно, помогать формироваться естественной детской привязанности к родителям, поддерживать и сохранять ее.

И многое из того, что хорошему учителю в школе (а делают это не все) приходится выстраивать искусственно, у вас уже есть – причем естественное. Главное это не разрушать и не портить.

Дети от природы склонны учиться у родителей. Родители – естественные наставники своих детей. Главные наставники, которых дала детям природа. И в детях это очень глубоко укоренено.

Продолжение ▶️▶️▶️

#Образование #СемейноеОбразование

◀️◀️◀️ Продолжение

2️⃣ Теперь про «заменить школу». Пока тоже очень кратко, в общих чертах.

❗️ Нет, задача семейного образования совсем не в том, чтобы имитировать дома школу и стать ее суррогатом.

На самом деле – и исторически, и по сути – все ровно наоборот. Это школа – своего рода "суррогат" семейного образования. Мы просто привыкли к тому, что обучением детей занимается она – а когда-то она начинала делать это только для тех, кто по каким-то причинам не мог (или не хотел) заниматься этим сам.

Поэтому не семейное образование – замена школы, а школа – замена семейного обучения.

Когда я говорю «суррогат» - я не имею в виду, что это непременно плохая замена. В конце концов, если у матери нет грудного молока, его заменяют искусственными смесями, это нормально. Впрочем – и это тоже правда – обычно, при прочих равных, «оригинал» все же лучше «копии», даже хорошей.

📌 Важно понимать, что очень многое в методах работы массовой школы создавалось и развивалось именно для «замены» - не для «оригинала». Поэтому ориентироваться на задачу построить дома «копию» школы попросту не стоит!

Скажу сейчас несколько важных вещей, очень тезисно и сжато:

✅ Нет, родитель не заменяет дома всех учителей-предметников.

Такая задача попросту не стоит, и ставить ее бессмысленно и не нужно. Задача настоящего образования – не вложить в голову ученика некий объем информации и знаний, а научить его их получать и добывать. Задача родителей – не «преподать предмет», а научить ребенка учиться.

На работу школьных учителей это похоже (с оговорками) только на уровне «начальной» школы. Чем дальше, тем больше родитель делается для ребенка не учителем-предметником (хотя прекрасно, если он отлично знает какие-то предметы!), а, скорее, «завучем» и «педагогом-организатором».

✅ Отсюда же второй важный момент – семейное образование не имеет ничего общего ни с наймом репетиторов или домашних педагогов по всем предметам (почему-то многие так думают!), ни с обучением в онлайн-школах. Это разные вещи.

Я, кстати, не говорю, что те, кто хочет и имеет возможность нанять детям педагогов и устроить «школу дома» - непременно поступают плохо. Нет, такой вариант тоже существует. Некоторые и онлайн-школами пользуются вполне успешно.

Просто не стоит путать – это не семейное образование, это другое (даже если это другое юридически оформлено как семейная форма).

✅ В семейном образовании существует огромное многообразие подходов.

Каждая семья, всерьез сама занявшаяся обучением своих детей, будет искать – и найдет – что-то свое, особенное. Подходящее лучше всего для этой семьи с ее культурой и ценностями, для именно этих детей.

И это нормально и прекрасно – у всех хороших семей много общего (в том числе те самые традиционные ценности, которые мы с вами любим и уважаем), но при этом все семьи – уникальные и особенные. Как и все дети. Единственного "правильного для всех" варианта попросту нет.

Поэтому про необходимость копировать школу тоже можно, в значительной мере, забыть. Такой "необходимости" просто нет.

Конечно, есть семьи, которые делают это не потому, что обязаны – а потому, что родителям именно так хочется и нравится. Но для них это не проблема – именно потому, что они сами так захотели и выбрали.

😊 В общем, об этих тревожных шаблонах можно благополучно забыть.

Продолжение ▶️▶️▶️

#Образование #СемейноеОбразование