Приветствуем вас в канале EdStats.👩🎓 Наша экспертиза - собственные аналитические исследования сферы высшего образования, зарубежные практики и российские кейсы образовательных технологий.
🙌 Гид по материалам канала:
#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования, рейтинги, графики от EdStats
#ино - зарубежные практики и образовательные технологии
#кейсы - российские кейсы, доклады, статьи и мнения
#интервью - интервью с представителем вуза или экспертом EdStats по вопросам развития образования в стране
#государство - нацпроекты, госполитика, инициативы чиновников в сфере высшего образования
Мы делимся материалами и инсайдами, а также обучаем коллег на вебинарах и выступлениях.
📍 Подписывайтесь на @edstats, чтобы быть драйвером на образовательным рынке.
🙌 Гид по материалам канала:
#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования, рейтинги, графики от EdStats
#ино - зарубежные практики и образовательные технологии
#кейсы - российские кейсы, доклады, статьи и мнения
#интервью - интервью с представителем вуза или экспертом EdStats по вопросам развития образования в стране
#государство - нацпроекты, госполитика, инициативы чиновников в сфере высшего образования
Мы делимся материалами и инсайдами, а также обучаем коллег на вебинарах и выступлениях.
📍 Подписывайтесь на @edstats, чтобы быть драйвером на образовательным рынке.
📈 Ждём не дождёмся результатов глобального мирового исследования TIMSS-2019. TIMSS (Международное мониторинговое исследование качества школьного математического и естественнонаучного образования) – это огромное исследование, которое проводится раз в четыре года с 1995 года.
Исследование позволяет провести сравнение качества образования в начальной и основной школе по разным странам мира и посмотреть, где же уровень школьного образования самый высокий.
Дизайн исследования позволяет оценивать достижения одной и той же когорты учеников с течением времени. В 8 классе ученики набирают более низкие баллы, чем можно было бы ожидать с учетом их достижений в TIMSS в 4 классе. То есть можно предположить, что именно в средней школе происходит некий переломный момент, который приводит к тому, что дети хуже усваивают дальнейшую программу.
В исследованиях TIMSS обычно принимает участие около 600 000 учащихся из 60 стран мира. От России участвует 350-400 образовательных учреждений из более 50 регионов страны. Для исследования используется 347 заданий (175 по математике и 172 по естествознанию). Из этих заданий формируется 28 блоков (14 по математике и 14 по естествознанию), каждый из которых повторяется в двух вариантах. Всего используется 14 разных вариантов. На выполнение всего теста дается 72 минуты (2 теста по 36 минут с перерывом) в 4 классе и 90 минут (2 теста по 45 мин с перерывом) в 8 классе. Всего в каждом варианте теста для учащихся 4 класса было 39-51 задание по математике и естествознанию, а для учащихся 8 класса — 48-59 заданий.
По результатам прошлого исследования 2015-го года Сингапур взял гран-при во всех 4-х номинациях, а Россия по математике получила 7-е место среди учащихся 4-го класса и 6-е среди 8-х классов, а в естественных науках 4-е и 7-е соответственно.
Корень успеха сингапурского образования кроется, в отличной от многих, программе обучения из нескольких ступеней, которая направлена на глубокое понимание материала, интерактивную составляющую и постоянный поиск различных решений одной задачи.
Об этом поговорим следующий раз.
#исследования
Исследование позволяет провести сравнение качества образования в начальной и основной школе по разным странам мира и посмотреть, где же уровень школьного образования самый высокий.
Дизайн исследования позволяет оценивать достижения одной и той же когорты учеников с течением времени. В 8 классе ученики набирают более низкие баллы, чем можно было бы ожидать с учетом их достижений в TIMSS в 4 классе. То есть можно предположить, что именно в средней школе происходит некий переломный момент, который приводит к тому, что дети хуже усваивают дальнейшую программу.
В исследованиях TIMSS обычно принимает участие около 600 000 учащихся из 60 стран мира. От России участвует 350-400 образовательных учреждений из более 50 регионов страны. Для исследования используется 347 заданий (175 по математике и 172 по естествознанию). Из этих заданий формируется 28 блоков (14 по математике и 14 по естествознанию), каждый из которых повторяется в двух вариантах. Всего используется 14 разных вариантов. На выполнение всего теста дается 72 минуты (2 теста по 36 минут с перерывом) в 4 классе и 90 минут (2 теста по 45 мин с перерывом) в 8 классе. Всего в каждом варианте теста для учащихся 4 класса было 39-51 задание по математике и естествознанию, а для учащихся 8 класса — 48-59 заданий.
По результатам прошлого исследования 2015-го года Сингапур взял гран-при во всех 4-х номинациях, а Россия по математике получила 7-е место среди учащихся 4-го класса и 6-е среди 8-х классов, а в естественных науках 4-е и 7-е соответственно.
Корень успеха сингапурского образования кроется, в отличной от многих, программе обучения из нескольких ступеней, которая направлена на глубокое понимание материала, интерактивную составляющую и постоянный поиск различных решений одной задачи.
Об этом поговорим следующий раз.
#исследования
Российское школьное образование - лучшее в Европе?
Как мы и писали недавно, исследователи подвели итоги глобального международного исследования TIMSS- 2019. Российские четвероклассники вошли в тройку лидеров по естествознанию, при этом по математике они укрепили позиции нашей страны, заняв 6-е место. В 8-х классах по естественно-научной подготовке Россия поднялась на 5-е место, а по математике заняла 6-е место.
Всего в исследовании TIMSS-2019 приняли участие более 580 тысяч учащихся из 64 стран мира.
Международное исследование качества математического и естественно- научного образования проходит уже в седьмой раз . В исследовании TIMSS- 2019 принимали участие школьники из 49 субъектов РФ: более 4000 четвероклассников из 200 школ и почти 4000 обучающихся 8-х классов из 204 школ.
Очень хотелось бы прочитать National report, как делают например в Великобритании. А пока можете посмотреть как распределились страны по качеству школьного образования.
#исследования
Как мы и писали недавно, исследователи подвели итоги глобального международного исследования TIMSS- 2019. Российские четвероклассники вошли в тройку лидеров по естествознанию, при этом по математике они укрепили позиции нашей страны, заняв 6-е место. В 8-х классах по естественно-научной подготовке Россия поднялась на 5-е место, а по математике заняла 6-е место.
Всего в исследовании TIMSS-2019 приняли участие более 580 тысяч учащихся из 64 стран мира.
Международное исследование качества математического и естественно- научного образования проходит уже в седьмой раз . В исследовании TIMSS- 2019 принимали участие школьники из 49 субъектов РФ: более 4000 четвероклассников из 200 школ и почти 4000 обучающихся 8-х классов из 204 школ.
Очень хотелось бы прочитать National report, как делают например в Великобритании. А пока можете посмотреть как распределились страны по качеству школьного образования.
#исследования
📈 Помните мы писали про международное мониторинговое исследование TIMSS-2019 в котором проводится сравнение качества образования в начальной и основной школе по разным странам мира?
Как оказалось, в исследование программы PISA (Programme for International Student Assessment) выявилась отрицательная тенденция показывающая падение естественнонаучной грамотности среди россиян.
В тестировании, которое проводится циклами раз в три года, проверяют математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения среди 15-летних школьников по всему миру.
По сравнению со своими сверстниками из других стран, из года в год российские школьники показывают более низкие результаты: по результатам PISA 2018 года по естественнонаучной грамотности учащиеся набрали 478 баллов (показатель не меняется с 2009 года) и заняли 33 место из 80 стран мира.
Как показывают данные, лучше всего россияне разбираются в физике: средний показатель правильных ответов — 55,2%. На втором месте химия (49,4%), на третьем — биология (49,1%) и на последнем — география: средний показатель правильных ответов: 41,2%.
В топе по качеству естественнонаучного образования являются преимущественно азиатские страны: Китай, Макао, Гонконг, Сингапур, Тайвань и Япония. Где преобладающей идеей образования является определение науки «как свобода познания мира», где ученики получают знания об окружающем мире путем исследований, делая собственные выводы и формируя опыт, игнорируя факты из учебников в классической модели школьного образования.
❗️И не забудьте прочитать наши материалы по TIMSS, если вы их не читали:
📍Что такое TIMSS и как его проводят
📍Сингапурская математика и почему Сингапур всегда лидирует в TIMSS
📍Результаты TIMSS 2019 и позиции РФ
О динамике образования школьников в естественно-научном направлении мы поговорим в нашей следующей статье, а пока поучаствуйте в нашем опросе 👇.
#исследования
@edstats
Как оказалось, в исследование программы PISA (Programme for International Student Assessment) выявилась отрицательная тенденция показывающая падение естественнонаучной грамотности среди россиян.
В тестировании, которое проводится циклами раз в три года, проверяют математическая и естественнонаучная грамотность, а также грамотность чтения среди 15-летних школьников по всему миру.
По сравнению со своими сверстниками из других стран, из года в год российские школьники показывают более низкие результаты: по результатам PISA 2018 года по естественнонаучной грамотности учащиеся набрали 478 баллов (показатель не меняется с 2009 года) и заняли 33 место из 80 стран мира.
Как показывают данные, лучше всего россияне разбираются в физике: средний показатель правильных ответов — 55,2%. На втором месте химия (49,4%), на третьем — биология (49,1%) и на последнем — география: средний показатель правильных ответов: 41,2%.
В топе по качеству естественнонаучного образования являются преимущественно азиатские страны: Китай, Макао, Гонконг, Сингапур, Тайвань и Япония. Где преобладающей идеей образования является определение науки «как свобода познания мира», где ученики получают знания об окружающем мире путем исследований, делая собственные выводы и формируя опыт, игнорируя факты из учебников в классической модели школьного образования.
❗️И не забудьте прочитать наши материалы по TIMSS, если вы их не читали:
📍Что такое TIMSS и как его проводят
📍Сингапурская математика и почему Сингапур всегда лидирует в TIMSS
📍Результаты TIMSS 2019 и позиции РФ
О динамике образования школьников в естественно-научном направлении мы поговорим в нашей следующей статье, а пока поучаствуйте в нашем опросе 👇.
#исследования
@edstats
👋Мы рады видеть новых подписчиков на нашем канале. Edstats – это проект, который пишет про последние интересные тренды в мире образования, знакомит с новостями российской и зарубежной образовательной сферы, рассказывает о самых разных подходах в образовании.
📈Также мы очень заинтересованы в развитии российских вузов и даём полезные советы в сфере маркетинга, брендинга и продвижения. В январе @edstats сделал сводный медиарейтинг вузов РФ в Telegram. Различные медиарейтинги мы планируем выпускать на постоянной основе.
👇Для удобства навигации мы предлагаем рубрикатор по нашим материалам:
📍#рейтинг - наш ежемесячный рейтинг вузов РФ по количеству аудитории и вовлечению в Telegram;
📍#дайджест - еженедельная подборка новостей из мира науки и образования;
📍#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования по вузам: рейтинги, аналитика, разбор методик;
📍#ино – лучшие зарубежные практики в сфере образования, обзоры иностранных вузов и образовательные технологии со всего мира;
📍#государство - нацпроекты, государственная политика, инициативы чиновников в сфере высшего образования;
📍#маркетингдлявуза – полезные советы, статьи и case-study по разным направлениям маркетинга, которые могут быть актуальны для вузов РФ;
📍#интервью – будущая рубрика, где мы планируем брать интервью у представителей вузов, чиновников и экспертов в сфере образования и науки.
☝️Подписывайтесь, с @edstats будет очень интересно!
📈Также мы очень заинтересованы в развитии российских вузов и даём полезные советы в сфере маркетинга, брендинга и продвижения. В январе @edstats сделал сводный медиарейтинг вузов РФ в Telegram. Различные медиарейтинги мы планируем выпускать на постоянной основе.
👇Для удобства навигации мы предлагаем рубрикатор по нашим материалам:
📍#рейтинг - наш ежемесячный рейтинг вузов РФ по количеству аудитории и вовлечению в Telegram;
📍#дайджест - еженедельная подборка новостей из мира науки и образования;
📍#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования по вузам: рейтинги, аналитика, разбор методик;
📍#ино – лучшие зарубежные практики в сфере образования, обзоры иностранных вузов и образовательные технологии со всего мира;
📍#государство - нацпроекты, государственная политика, инициативы чиновников в сфере высшего образования;
📍#маркетингдлявуза – полезные советы, статьи и case-study по разным направлениям маркетинга, которые могут быть актуальны для вузов РФ;
📍#интервью – будущая рубрика, где мы планируем брать интервью у представителей вузов, чиновников и экспертов в сфере образования и науки.
☝️Подписывайтесь, с @edstats будет очень интересно!
Индустрия EdTech или education technology подразумевает использование компьютерных технологий для упрощения и повышения эффективности образования. Это одна из индустрий, которая выиграла от режима изоляции во время пандемии коронавирусной инфекции в 2020 году.
Пандемия затронула 1,5 млрд студентов и школьников во всем мире. Образовательные институты оказались не готовы к удалённой работе, и 2020 год показал разрыв между тем, что может предложить государственное образование и ожиданиями родителей школьников, студентов и специалистов, повышающих квалификацию.
Качество традиционного образования не соответствует требованиям времени — ни в части процесса обучения, ни в части его цифровизации. Нынешняя классно-урочная система была создана в XVI веке, когда школа готовила фабричных рабочих, приученных действовать по инструкции.
В этом году траты на образование заняли первое место по росту расходов россиян в сравнении как с 2020, так и с 2019 годом.
Наибольшим спросом пользуется изучение иностранных языков: более половины расходов на образование приходится на языковые курсы.
Согласно отчёту Smart Ranking суммарная выручка топ-60 российских компаний за 2020 год достигла 34 млрд рублей, показав рост на 113% относительно 2019 года. За счёт перехода всего мира на удалёнку некоторые компании показали двух- и даже трехкратный рост.
EdTech в России растёт в два раза быстрее, чем в мире (25% CAGR в России против 13,5% в мире).
Можно выделить несколько основных трендов EdTech:
1. Образование будет все более и более персонализированным:
Искусственный интеллект (AI) и машинное обучение (ML) будет использоваться для отслеживания, аналитики и интерпретации данных.Все это поможет подобрать наиболее подходящие форматы уроков, темы и темп для отдельного ученика.
2. Усовершенствуются форматы обучения:
Все образовательные платформы будут адаптированы для мобильных форматов. Это упростит возможность обучения для людей со всего мира, у которых не всегда есть широкополосный доступ в интернет или персональный компьютер.
3. Борьба за новых клиентов:
Бизнес осознает, что развивать и актуализировать знания своих сотрудников дешевле и проще, чем вновь и вновь исследовать рынок труда.
Источник: VC.RU - WANNABELIKE
#исследования
@edstats
Пандемия затронула 1,5 млрд студентов и школьников во всем мире. Образовательные институты оказались не готовы к удалённой работе, и 2020 год показал разрыв между тем, что может предложить государственное образование и ожиданиями родителей школьников, студентов и специалистов, повышающих квалификацию.
Качество традиционного образования не соответствует требованиям времени — ни в части процесса обучения, ни в части его цифровизации. Нынешняя классно-урочная система была создана в XVI веке, когда школа готовила фабричных рабочих, приученных действовать по инструкции.
В этом году траты на образование заняли первое место по росту расходов россиян в сравнении как с 2020, так и с 2019 годом.
Наибольшим спросом пользуется изучение иностранных языков: более половины расходов на образование приходится на языковые курсы.
Согласно отчёту Smart Ranking суммарная выручка топ-60 российских компаний за 2020 год достигла 34 млрд рублей, показав рост на 113% относительно 2019 года. За счёт перехода всего мира на удалёнку некоторые компании показали двух- и даже трехкратный рост.
EdTech в России растёт в два раза быстрее, чем в мире (25% CAGR в России против 13,5% в мире).
Можно выделить несколько основных трендов EdTech:
1. Образование будет все более и более персонализированным:
Искусственный интеллект (AI) и машинное обучение (ML) будет использоваться для отслеживания, аналитики и интерпретации данных.Все это поможет подобрать наиболее подходящие форматы уроков, темы и темп для отдельного ученика.
2. Усовершенствуются форматы обучения:
Все образовательные платформы будут адаптированы для мобильных форматов. Это упростит возможность обучения для людей со всего мира, у которых не всегда есть широкополосный доступ в интернет или персональный компьютер.
3. Борьба за новых клиентов:
Бизнес осознает, что развивать и актуализировать знания своих сотрудников дешевле и проще, чем вновь и вновь исследовать рынок труда.
Источник: VC.RU - WANNABELIKE
#исследования
@edstats