Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Прекрасно снятый и смонтированный ролик про Наньянский технологический университет, расположенный в Сингапуре.
Вуз находится на 2-м месте в рейтинге Young Universities 2020 и на 47-м в рейтинге World University Rankings 2021. Smart Campus NTU часто входит в число 15 самых красивых кампусов мира.
#ино
Вуз находится на 2-м месте в рейтинге Young Universities 2020 и на 47-м в рейтинге World University Rankings 2021. Smart Campus NTU часто входит в число 15 самых красивых кампусов мира.
#ино
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Интересно срежиссированный проморолик University Canada West - частном коммерческом университете в Ванкувере, Британская Колумбия.
Основной синапсис ролика повествует о самом регионе, его невероятной природе, перспективах карьерного развития. И это действительно продает, при том, что 80% студентов University Canada West приезжают из-за границы.
Университет Canada West был основан недавно, в 2005 году. С 2019 года UCW предлагает степень бакалавра коммерции, бакалавра искусств в области делового общения и MBA. Форма обучения для этих степеней либо очная в кампусе, либо заочная онлайн.
Забавно, что университет часто становился предметом сделок, а в 2008-м его окончательно выкупила нидерландская компания Global University Systems.
#ино
@edstats
Основной синапсис ролика повествует о самом регионе, его невероятной природе, перспективах карьерного развития. И это действительно продает, при том, что 80% студентов University Canada West приезжают из-за границы.
Университет Canada West был основан недавно, в 2005 году. С 2019 года UCW предлагает степень бакалавра коммерции, бакалавра искусств в области делового общения и MBA. Форма обучения для этих степеней либо очная в кампусе, либо заочная онлайн.
Забавно, что университет часто становился предметом сделок, а в 2008-м его окончательно выкупила нидерландская компания Global University Systems.
#ино
@edstats
🤖Небанальная история происходит в Германии с Бременским университетом Якобса. Университет со времён своего открытия борется за выживание, а всё потому, что практически всё высшее образование в Германии является бесплатным. К слову, с 2006 по 2019 годы вуз поддерживало благотворительное крыло кофейной династии «Якобс».
Постоянные финансовые проблемы и неоднократные жалобы местных политиков на то, что они больше не хотят субсидировать частный некоммерческий университет, привели к поиску новых спонсоров.
В начале ноября 2020 правительство в Бремене, представленное в основе левыми политиками, начало вести переговоры о передаче контроля над университетом немецкому software консорциуму SAP, китайской IT-компании Neusoft и немецкому центру исследования искусственного интеллекта. Ученые вуза были очень расстроены, а совет выпустил открытое письмо с предупреждением о том, что в разговорах о будущем не участвуют ученые.
Правительство Бремена надеется, что специальный кампус AI будет стимулировать местную экономику, привлекая квалифицированных рабочих и компании, хотя никаких конкретных планов по развитию города ещё нет.
На картинке: одна из моделей AI-роботов спроектированная учёными Университета Бремена, которые уже могут помогать людям на кухне.
#ино
Постоянные финансовые проблемы и неоднократные жалобы местных политиков на то, что они больше не хотят субсидировать частный некоммерческий университет, привели к поиску новых спонсоров.
В начале ноября 2020 правительство в Бремене, представленное в основе левыми политиками, начало вести переговоры о передаче контроля над университетом немецкому software консорциуму SAP, китайской IT-компании Neusoft и немецкому центру исследования искусственного интеллекта. Ученые вуза были очень расстроены, а совет выпустил открытое письмо с предупреждением о том, что в разговорах о будущем не участвуют ученые.
Правительство Бремена надеется, что специальный кампус AI будет стимулировать местную экономику, привлекая квалифицированных рабочих и компании, хотя никаких конкретных планов по развитию города ещё нет.
На картинке: одна из моделей AI-роботов спроектированная учёными Университета Бремена, которые уже могут помогать людям на кухне.
#ино
🔢 Продолжаем рассказывать про особенности школьного образования в Сингапуре, который две последние пятилетки держится на почетных первых местах в международном рейтинге TIMSS. Сегодня поговорим про довольно известную во всём мире сингапурскую математику, точнее про новый метод преподавания математики для детей.
Важность математики и её прикладное значение в развитой экономике страны, побудило министерство образования Сингапура спонсировать разработку нового метода преподавания математики для детей в начальной и средней школе. После его стали применять во всех общеобразовательных школах Сингапура, Израиля и Японии. А методички переводились на разные языки, включая русский, но не так много государств решилось ввести новый способ обучения в официальные образовательные программы.
Сингапурская математика базируется на нескольких ступенях, направленных на глубокое понимание материала. На основе своего опыта дети самостоятельно изучают основные принципы, и только потом, вместе с учителем переходят к абстрактным понятиям: уравнениям, формулам и графикам. Поступенчатость метода была заимствована у американского когнитивного психолога Брюнера, исследовавшего этапы познания человеком окружающего мира и его закономерностей, в том числе и математических. Класс проходит через три стадии освоения того или иного правила: конкретный, пиктуральный и абстрактный.
Конкретный этап (enactive stage) основан на получении реального опыта. Дети манипулируют группой физических объектов, чтобы понять принцип математических действий. То есть, при помощи счётных палочек, кубиков или других предметов дети пробуют складывать или вычитать «на ощупь».
Пиктуральный этап (iconic stage) переносит реальные объекты на бумагу или экран. Те же самые действия, которые производились на настоящих палочках и кубиках, теперь представляются ребенку в виде картинок. Только после окончательного закрепления материала на этой стадии учебный процесс переходит к следующей стадии.
Абстрактный этап (symbolic stage) закрепляет полученные знания и представляет детям его выражение через систему знаков. Иными словами, кубики из жизни, которые перешли на картинку, становятся цифрами.
Только когда знания всех учеников достигают определенного уровня, преподаватель переходит к новой теме. Главное, чтобы у каждого ребенка было четкое представление о том, чему он учится. Учительская цель — обеспечить максимально глубокое понимание темы всеми учениками в классе.
В следующем материале поговорим про отличия этого метода от общепринятых и рассмотрим критические мнения на этот способ преподавания.
#ино
Важность математики и её прикладное значение в развитой экономике страны, побудило министерство образования Сингапура спонсировать разработку нового метода преподавания математики для детей в начальной и средней школе. После его стали применять во всех общеобразовательных школах Сингапура, Израиля и Японии. А методички переводились на разные языки, включая русский, но не так много государств решилось ввести новый способ обучения в официальные образовательные программы.
Сингапурская математика базируется на нескольких ступенях, направленных на глубокое понимание материала. На основе своего опыта дети самостоятельно изучают основные принципы, и только потом, вместе с учителем переходят к абстрактным понятиям: уравнениям, формулам и графикам. Поступенчатость метода была заимствована у американского когнитивного психолога Брюнера, исследовавшего этапы познания человеком окружающего мира и его закономерностей, в том числе и математических. Класс проходит через три стадии освоения того или иного правила: конкретный, пиктуральный и абстрактный.
Конкретный этап (enactive stage) основан на получении реального опыта. Дети манипулируют группой физических объектов, чтобы понять принцип математических действий. То есть, при помощи счётных палочек, кубиков или других предметов дети пробуют складывать или вычитать «на ощупь».
Пиктуральный этап (iconic stage) переносит реальные объекты на бумагу или экран. Те же самые действия, которые производились на настоящих палочках и кубиках, теперь представляются ребенку в виде картинок. Только после окончательного закрепления материала на этой стадии учебный процесс переходит к следующей стадии.
Абстрактный этап (symbolic stage) закрепляет полученные знания и представляет детям его выражение через систему знаков. Иными словами, кубики из жизни, которые перешли на картинку, становятся цифрами.
Только когда знания всех учеников достигают определенного уровня, преподаватель переходит к новой теме. Главное, чтобы у каждого ребенка было четкое представление о том, чему он учится. Учительская цель — обеспечить максимально глубокое понимание темы всеми учениками в классе.
В следующем материале поговорим про отличия этого метода от общепринятых и рассмотрим критические мнения на этот способ преподавания.
#ино
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
㊙️ Как показывают последние тренды, после пандемии повышенное внимание студентов всего мира вызывает Китай. Посмотрим последний рейтинг THE, где Tsinghua University находится в первой 20-ке, уступая Duke University и Cornell University! А Peking University находится на 23-м месте, обгоняя National University of Singapore.
Tsinghua University: герой сегодняшнего видео, имеет мощную научную школу, ведущую начало с времён империи Цин. Кампус университета находится в центре бывшего Императорского парка «Шуйму Цинхуа». В вузе учатся более 27 000 студентов из 116 стран мира. Кстати, два последних председателя КНР – Ху Цзиньтао и Си Цзиньпин выпускники Tsinghua. В вуз часто приезжают публичные персоны, например Билл Гейтс и Марк Цукерберг.
🤑Что касается денег, то за 2016 год расходы вуза составили 13,7 млрд юаней ($3,57 млрд), что считается самым большим бюджетом среди всех университетов Китая.
#ино
@edstats
Tsinghua University: герой сегодняшнего видео, имеет мощную научную школу, ведущую начало с времён империи Цин. Кампус университета находится в центре бывшего Императорского парка «Шуйму Цинхуа». В вузе учатся более 27 000 студентов из 116 стран мира. Кстати, два последних председателя КНР – Ху Цзиньтао и Си Цзиньпин выпускники Tsinghua. В вуз часто приезжают публичные персоны, например Билл Гейтс и Марк Цукерберг.
🤑Что касается денег, то за 2016 год расходы вуза составили 13,7 млрд юаней ($3,57 млрд), что считается самым большим бюджетом среди всех университетов Китая.
#ино
@edstats
🤷♂️О дивный новый мир! В монреальском университете Конкордия профессор продолжил вести онлайн-курс по истории искусств после своей смерти.
Про смерть преподавателя узнал один из студентов и написал в твиттер. Несмотря на это университет продолжил использовать записанные лекции с мужчиной как в отдельном онлайн-курсе, так и в каталоге онлайн-занятий.
При этом технически за курс истории искусств теперь отвечает другой профессор и два ассистента. В университете записи профессора Франсуа-Марка Ганьона используют как «учебное пособие».
Это вполне естественно с учётом роста технологий, при этом студент упомянул, что он успешно учится по лекциям покойного.
#ино
@edstats
Про смерть преподавателя узнал один из студентов и написал в твиттер. Несмотря на это университет продолжил использовать записанные лекции с мужчиной как в отдельном онлайн-курсе, так и в каталоге онлайн-занятий.
При этом технически за курс истории искусств теперь отвечает другой профессор и два ассистента. В университете записи профессора Франсуа-Марка Ганьона используют как «учебное пособие».
Это вполне естественно с учётом роста технологий, при этом студент упомянул, что он успешно учится по лекциям покойного.
#ино
@edstats
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🇬🇧Продолжаем знакомить вас с промороликами зарубежных вузов. Британский Newcastle University занимает 11 строку в глобальном рейтинге журнала THE.
Свою историю Newcastle University ведет с 1834 года – с основания Школы медицины и хирургии. На данный момент в университете три факультета: факультет гуманитарных и социальных наук; медицинский факультет; факультет науки, сельского хозяйства и техники.
🔬Все факультеты и школы Newcastle University одинаково сильны, что подтверждается международными и национальными рейтингами. Из самых интересных научных изысканий можно отметить открытие и изучение новых вирусов, в частности COVID-19 и новых и очень опасных пандоравирусов в Антарктиде.
В 2013 году Newcastle University и Институт природных ресурсов Томского политехнического университета провели программу Double Diploma для магистров по профилю «Трубопроводный инжиниринг» по подготовке специалистов для освоения арктического шельфа России.
#ино
@edstats
Свою историю Newcastle University ведет с 1834 года – с основания Школы медицины и хирургии. На данный момент в университете три факультета: факультет гуманитарных и социальных наук; медицинский факультет; факультет науки, сельского хозяйства и техники.
🔬Все факультеты и школы Newcastle University одинаково сильны, что подтверждается международными и национальными рейтингами. Из самых интересных научных изысканий можно отметить открытие и изучение новых вирусов, в частности COVID-19 и новых и очень опасных пандоравирусов в Антарктиде.
В 2013 году Newcastle University и Институт природных ресурсов Томского политехнического университета провели программу Double Diploma для магистров по профилю «Трубопроводный инжиниринг» по подготовке специалистов для освоения арктического шельфа России.
#ино
@edstats
👋Мы рады видеть новых подписчиков на нашем канале. Edstats – это проект, который пишет про последние интересные тренды в мире образования, знакомит с новостями российской и зарубежной образовательной сферы, рассказывает о самых разных подходах в образовании.
📈Также мы очень заинтересованы в развитии российских вузов и даём полезные советы в сфере маркетинга, брендинга и продвижения. В январе @edstats сделал сводный медиарейтинг вузов РФ в Telegram. Различные медиарейтинги мы планируем выпускать на постоянной основе.
👇Для удобства навигации мы предлагаем рубрикатор по нашим материалам:
📍#рейтинг - наш ежемесячный рейтинг вузов РФ по количеству аудитории и вовлечению в Telegram;
📍#дайджест - еженедельная подборка новостей из мира науки и образования;
📍#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования по вузам: рейтинги, аналитика, разбор методик;
📍#ино – лучшие зарубежные практики в сфере образования, обзоры иностранных вузов и образовательные технологии со всего мира;
📍#государство - нацпроекты, государственная политика, инициативы чиновников в сфере высшего образования;
📍#маркетингдлявуза – полезные советы, статьи и case-study по разным направлениям маркетинга, которые могут быть актуальны для вузов РФ;
📍#интервью – будущая рубрика, где мы планируем брать интервью у представителей вузов, чиновников и экспертов в сфере образования и науки.
☝️Подписывайтесь, с @edstats будет очень интересно!
📈Также мы очень заинтересованы в развитии российских вузов и даём полезные советы в сфере маркетинга, брендинга и продвижения. В январе @edstats сделал сводный медиарейтинг вузов РФ в Telegram. Различные медиарейтинги мы планируем выпускать на постоянной основе.
👇Для удобства навигации мы предлагаем рубрикатор по нашим материалам:
📍#рейтинг - наш ежемесячный рейтинг вузов РФ по количеству аудитории и вовлечению в Telegram;
📍#дайджест - еженедельная подборка новостей из мира науки и образования;
📍#исследования - сторонние и собственные аналитические исследования по вузам: рейтинги, аналитика, разбор методик;
📍#ино – лучшие зарубежные практики в сфере образования, обзоры иностранных вузов и образовательные технологии со всего мира;
📍#государство - нацпроекты, государственная политика, инициативы чиновников в сфере высшего образования;
📍#маркетингдлявуза – полезные советы, статьи и case-study по разным направлениям маркетинга, которые могут быть актуальны для вузов РФ;
📍#интервью – будущая рубрика, где мы планируем брать интервью у представителей вузов, чиновников и экспертов в сфере образования и науки.
☝️Подписывайтесь, с @edstats будет очень интересно!
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🇫🇷 Сегодня к нам в редакцию попал занятный ролик 1964 года про парижский вуз Ecole Normale Superieure.
ENS был основан во время французской революции и задумывался как способ восстановления доверия между революционным обществом и элитами. Главная цель вуза - подготовка профессоров, ученых и госслужащих. Несмотря на то что университет добился признания в области математики и физики, он так же являлся передовой научной площадкой для гуманитарных наук.
Там учились философы Жан-Поль Сартр, Симона Вейль, Ален Бадью. Социологи Эмиль Дюркгейм, Пьер Бурдье и «французские теоретики» эпохи постструктурализма Мишель Фуко и Жак Деррида. Негласно, учащиеся ENS, любят называть себя нормальными людьми.
Вуз открыт всем желающим, правда с определенным отличием от других университетов - высочайший уровень требований к абитуриентам. Как иностранцы, так и сами французы для поступления в ENS должны отучиться хотя бы 2 года в университете или закончить подготовительные курсы Prépa.
#ино
@edstats
ENS был основан во время французской революции и задумывался как способ восстановления доверия между революционным обществом и элитами. Главная цель вуза - подготовка профессоров, ученых и госслужащих. Несмотря на то что университет добился признания в области математики и физики, он так же являлся передовой научной площадкой для гуманитарных наук.
Там учились философы Жан-Поль Сартр, Симона Вейль, Ален Бадью. Социологи Эмиль Дюркгейм, Пьер Бурдье и «французские теоретики» эпохи постструктурализма Мишель Фуко и Жак Деррида. Негласно, учащиеся ENS, любят называть себя нормальными людьми.
Вуз открыт всем желающим, правда с определенным отличием от других университетов - высочайший уровень требований к абитуриентам. Как иностранцы, так и сами французы для поступления в ENS должны отучиться хотя бы 2 года в университете или закончить подготовительные курсы Prépa.
#ино
@edstats
В зарубежных вузах можно получить или дополнить свое образование, продолжить путь в научной сфере или же пройти интересные квалификационные программы. Мы подготовили небольшой чек-лист для тех, кто хотел бы попробовать получить образование в новой стране и языковой среде.
1. Выбрать профессиональное направление и уровень образования
Начните готовиться заранее, лучше за год. Это позволит вовремя собрать все документы и подтянуть уровень владения языком. Определись с выбором: бакалавриат, магистратура, докторантура, дипломные, постдипломные программы.
2. Выбрать страну обучения
Есть страны, лидирующие в определённых профессиональных направлениях: Италия - мода и дизайн, Германия - инженерия, Франция - гуманитарные науки, Швейцария - HoReCa.
3. Выбрать университет
Ориентируйся по международным рейтингам, но принимай окончательное решение на понимании того, какое качественное образование предлагает университет по выбранной специальности. Не забудь про инфраструктуру, преподавателей, показатели трудоустройства выпускников и международное сотрудничество.
4. Выбрать программу обучения
К профессиям, спрос на которые стабильно растет, относятся научные, технические, инженерные и математические специальности (STEM), а также, междисциплинарные, находящиеся на стыке IT, гуманитарных, социальных наук, экономики, маркетинга, финансов. Уточняй у представителей вуза, какими организациями востребованы выпускники выбранной программы, а также варианты практики и стажировок.
5. Стоимость образования за рубежом
Планируя общий бюджет на обучение, ориентируйся на то, что в большинстве стран, где не практикуется государственная финансовая поддержка иностранных студентов, стоимость проживания будет сопоставима с ценой за образовательную программу (США, Великобритания).
6. Стипендия и гранты
Зайди на официальный сайт понравившегося университета и изучи раздел Scholarships. Здесь можно найти предлагаемые гранты и требования к соискателям. Очень важно знать, покрывается ли стипендией интересующая тебя учебная программа и проживание в общежитии. Обычно гранты предлагаются студентам определённых специальностей или уровней обучения. Если программа покрывается стипендией, то сначала надо собрать и предоставить в вуз пакет документов, требуемый для зачисления. Только после получения предложения о зачислении можно подать отдельную заявку на стипендию.
7. Уровень владения языком
Для поступления в зарубежный университет нужно подтвердить уровень владения языком, на котором будет проходить обучение. Обычно требуют предоставить результаты международного языкового экзамена. Некоторые вузы проводят собственное тестирование. Российские студенты, как правило, выбирают англоязычное образование и сдают экзамены IELTS или TOEFL.
8. Подготовить необходимые документы
Примерный перечень документов для поступления в зарубежный вуз: нотариально оформленные и переведенные документы об образовании, CV, анкета абитуриента университета. Часто для участия требуются документы, подтверждающие финансовую состоятельность, рекомендации, мотивационное письмо и портфолио. Не забывай подготовить документы для получения студенческой визы.
9. Пройти процедуру зачисления и оплатить обучение
После успешной подачи документов и сдачи вступительных экзаменов (если они требовались) обычно нужно оплатить обучение. Год или семестр – это зависит от условий конкретного вуза.
10. Оформить студенческую визу
После того как вуз пришлёт подтверждение о приёме, подавайте документы на получение студенческой визы.
В Европе, США, Канаде, Австралии и других странах действительно можно учиться бесплатно, причем на программах по магистратуре и PhD. Не забудьте обратить внимание на международные образовательные программы: Erasmus+, Fullbright и французскую BGF Russie.
#ино
@edstats
1. Выбрать профессиональное направление и уровень образования
Начните готовиться заранее, лучше за год. Это позволит вовремя собрать все документы и подтянуть уровень владения языком. Определись с выбором: бакалавриат, магистратура, докторантура, дипломные, постдипломные программы.
2. Выбрать страну обучения
Есть страны, лидирующие в определённых профессиональных направлениях: Италия - мода и дизайн, Германия - инженерия, Франция - гуманитарные науки, Швейцария - HoReCa.
3. Выбрать университет
Ориентируйся по международным рейтингам, но принимай окончательное решение на понимании того, какое качественное образование предлагает университет по выбранной специальности. Не забудь про инфраструктуру, преподавателей, показатели трудоустройства выпускников и международное сотрудничество.
4. Выбрать программу обучения
К профессиям, спрос на которые стабильно растет, относятся научные, технические, инженерные и математические специальности (STEM), а также, междисциплинарные, находящиеся на стыке IT, гуманитарных, социальных наук, экономики, маркетинга, финансов. Уточняй у представителей вуза, какими организациями востребованы выпускники выбранной программы, а также варианты практики и стажировок.
5. Стоимость образования за рубежом
Планируя общий бюджет на обучение, ориентируйся на то, что в большинстве стран, где не практикуется государственная финансовая поддержка иностранных студентов, стоимость проживания будет сопоставима с ценой за образовательную программу (США, Великобритания).
6. Стипендия и гранты
Зайди на официальный сайт понравившегося университета и изучи раздел Scholarships. Здесь можно найти предлагаемые гранты и требования к соискателям. Очень важно знать, покрывается ли стипендией интересующая тебя учебная программа и проживание в общежитии. Обычно гранты предлагаются студентам определённых специальностей или уровней обучения. Если программа покрывается стипендией, то сначала надо собрать и предоставить в вуз пакет документов, требуемый для зачисления. Только после получения предложения о зачислении можно подать отдельную заявку на стипендию.
7. Уровень владения языком
Для поступления в зарубежный университет нужно подтвердить уровень владения языком, на котором будет проходить обучение. Обычно требуют предоставить результаты международного языкового экзамена. Некоторые вузы проводят собственное тестирование. Российские студенты, как правило, выбирают англоязычное образование и сдают экзамены IELTS или TOEFL.
8. Подготовить необходимые документы
Примерный перечень документов для поступления в зарубежный вуз: нотариально оформленные и переведенные документы об образовании, CV, анкета абитуриента университета. Часто для участия требуются документы, подтверждающие финансовую состоятельность, рекомендации, мотивационное письмо и портфолио. Не забывай подготовить документы для получения студенческой визы.
9. Пройти процедуру зачисления и оплатить обучение
После успешной подачи документов и сдачи вступительных экзаменов (если они требовались) обычно нужно оплатить обучение. Год или семестр – это зависит от условий конкретного вуза.
10. Оформить студенческую визу
После того как вуз пришлёт подтверждение о приёме, подавайте документы на получение студенческой визы.
В Европе, США, Канаде, Австралии и других странах действительно можно учиться бесплатно, причем на программах по магистратуре и PhD. Не забудьте обратить внимание на международные образовательные программы: Erasmus+, Fullbright и французскую BGF Russie.
#ино
@edstats
Как ИИ поможет автоматизировать высшее образование? Мировые практики.
Вузы стали активнее привлекать искусственный интеллект в качестве помощника для принятия решений или консультирования. Основной упор использования ИИ-технологий в высшем образовании делается на обработку большого количества данных и увеличивать эффективность сотрудников, освобождая их от рутинных задач.
Кейс №1
Нью-Йоркский SUNY Empire State College, специализирующийся только на дистанционном обучении, до этого года получал более 110 000 звонков в год от студентов, с вопросами о вступительных правилах и стипендиях. В этом году онлайн-чаты и колл-центр был заменен чат-ботом на базе искусственного интеллекта. Благодаря этому объем звонков в колл-центр снизился на 30%, а количество запросов через онлайн-чат резко возросло.
Поскольку студенты больше взаимодействуют с обновленным чат-ботом, это освободило персонал для принятия общих решений о том, какую информацию университет будет предоставлять на других платформах.
Кейс №2
Некоторые западные вузы используют ИИ для мониторинга таких платформ как Reddit, Facebook, Instagram и Twitter по ключевым словам и хэштегам. Программное обеспечение определяет наиболее распространенные хэштеги используемые в отношении университета, или изображения с наибольшим взаимодействием и, если обнаруживается популярный набор ключевых слов, программное обеспечение может пометить его для проверки сотрудниками.
Одной из областей, где это может быть полезно - это антикризисное управление. Поскольку программное обеспечение может сканировать несколько платформ по ключевым словам, сотрудники быстрее узнают об угрозе или проблеме безопасности на территории кампуса.
Возможности:
За границей университеты активно используют ИИ для прогнозирования проблемных вопросов во время приемной компании, благодаря быстрому сканированию большого количества данных об абитуриентах.
ИИ идет вместе со студентом по пути, начиная от зачисления и до того момента, когда студент мог потеряться в большом массиве информации. Сотрудники приемной комиссии вступают в непосредственное общение с абитуриентом и помогают с возникшими трудностями. Это помогает университетам проводить эффективные приемные кампании, улучшать информационные разделы сайта и отлаживать маркетинговую стратегию вуза.
☝️А у вас есть интересные кейсы с использованием ИИ? Напишите об этом нашему менеджеру и мы обязательно расскажем про них в нашем канале.
#ино #маркетингдлявуза
@edstats
Вузы стали активнее привлекать искусственный интеллект в качестве помощника для принятия решений или консультирования. Основной упор использования ИИ-технологий в высшем образовании делается на обработку большого количества данных и увеличивать эффективность сотрудников, освобождая их от рутинных задач.
Кейс №1
Нью-Йоркский SUNY Empire State College, специализирующийся только на дистанционном обучении, до этого года получал более 110 000 звонков в год от студентов, с вопросами о вступительных правилах и стипендиях. В этом году онлайн-чаты и колл-центр был заменен чат-ботом на базе искусственного интеллекта. Благодаря этому объем звонков в колл-центр снизился на 30%, а количество запросов через онлайн-чат резко возросло.
Поскольку студенты больше взаимодействуют с обновленным чат-ботом, это освободило персонал для принятия общих решений о том, какую информацию университет будет предоставлять на других платформах.
Кейс №2
Некоторые западные вузы используют ИИ для мониторинга таких платформ как Reddit, Facebook, Instagram и Twitter по ключевым словам и хэштегам. Программное обеспечение определяет наиболее распространенные хэштеги используемые в отношении университета, или изображения с наибольшим взаимодействием и, если обнаруживается популярный набор ключевых слов, программное обеспечение может пометить его для проверки сотрудниками.
Одной из областей, где это может быть полезно - это антикризисное управление. Поскольку программное обеспечение может сканировать несколько платформ по ключевым словам, сотрудники быстрее узнают об угрозе или проблеме безопасности на территории кампуса.
Возможности:
За границей университеты активно используют ИИ для прогнозирования проблемных вопросов во время приемной компании, благодаря быстрому сканированию большого количества данных об абитуриентах.
ИИ идет вместе со студентом по пути, начиная от зачисления и до того момента, когда студент мог потеряться в большом массиве информации. Сотрудники приемной комиссии вступают в непосредственное общение с абитуриентом и помогают с возникшими трудностями. Это помогает университетам проводить эффективные приемные кампании, улучшать информационные разделы сайта и отлаживать маркетинговую стратегию вуза.
☝️А у вас есть интересные кейсы с использованием ИИ? Напишите об этом нашему менеджеру и мы обязательно расскажем про них в нашем канале.
#ино #маркетингдлявуза
@edstats
✊Россия заняла 9-е место в мире по уровню знаний в сфере технологий и науке о данных
Образовательная интернет-платформа Coursera проанализировала данные 77 миллионов учащихся со всего мира и составила глобальный отчёт Coursera Global Skills Report 2021.
В технологической сфере российские студенты и специалисты получили высокую оценку по программированию, работе с базами данных и веб-разработке.
В сфере области науки о данных у наших специалистов и студентов высокий уровень по владению математикой и статистическим программированием, но есть проблемы с аналитикой данных. По бизнес скиллам лучше всего в РФ обстоит дело с управлением человеческими ресурсами.
Из минусов можно отметить проблемы с бухучетом, предпринимательством, управлением и финансами.
Посмотреть полный отчёт можно по ссылке.
#ино
Образовательная интернет-платформа Coursera проанализировала данные 77 миллионов учащихся со всего мира и составила глобальный отчёт Coursera Global Skills Report 2021.
В технологической сфере российские студенты и специалисты получили высокую оценку по программированию, работе с базами данных и веб-разработке.
В сфере области науки о данных у наших специалистов и студентов высокий уровень по владению математикой и статистическим программированием, но есть проблемы с аналитикой данных. По бизнес скиллам лучше всего в РФ обстоит дело с управлением человеческими ресурсами.
Из минусов можно отметить проблемы с бухучетом, предпринимательством, управлением и финансами.
Посмотреть полный отчёт можно по ссылке.
#ино
🏛Здесь хочется учиться! Кампус экономического университета Вены.
Во время стратегической сессии по вопросу создания университетских кампусов мирового уровня, заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, назвал Венский экономический университет одним из удачных примеров современного университетского городка. Университет иллюстрирует новейшие тенденции и идеи по созданию «открытой, вдохновляющей и социальной среды» обучения (открытие состоялось в 2013 году).
Со строительством нового кампуса в Вене район Леопольдштадт, где он размещается, получил импульс для дальнейшего развития: рядом построены и продолжают строиться объекты, увеличивающие значимость территории для развития города. Городскую территорию с кампусом связывают общие входные зоны. Университет открыт для города: его объектами могут пользоваться жители района. Кроме зданий учебного и научного профиля, в состав кампуса входят студенческий центр и библиотека (архитектор Заха Хадид) которая, в соответствии с проектом, стала центром всей композиции, спортивные комплексы и ландшафтный парк с фонтанами, офисы администрации и жилые дома, а также продуктовый и книжные магазины, кафе, ресторан, детский сад и др. Всего – 55 тыс. кв. м общей и 100 тыс. кв м жилой площади кампуса.
В Венском университете продумана помощь студентам на всех этапах их пребывания в учебном заведении. Функционируют студенческий союз, IT-обслуживание, центр языковых ресурсов, международное бюро и карьерный центр. Также работают терминалы самообслуживания, онлайн-консультации и многое другое. Мнения специалистов сходятся в том, что «продуманная пространственная организация кампуса имеет, быть может, даже более важное значение для полноценного и эффективного функционирования университетского кампуса, чем архитектурные и функционального качества его отдельных объектов».
Современная практика строительства университетских кампусов убеждает в том, что четкая композиционная структура образовательного комплекса с обязательным доминирующим общественным открытым пешеходным пространством, выразительный архитектурно-пространственный облик, принцип открытости, прозрачности и коммуникации создают атмосферу единой социальной общности, являясь важнейшим фактором успеха кампуса.
Другие характерные качества, отличающие современные smart - университеты: интернационализм, инновации, разнообразие, обеспечение экологического равновесия, безбарьерная доступность – точно соответствуют концепции кампуса Венского университета экономики и бизнеса.
#ино
@edstats
Во время стратегической сессии по вопросу создания университетских кампусов мирового уровня, заместитель Председателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко, назвал Венский экономический университет одним из удачных примеров современного университетского городка. Университет иллюстрирует новейшие тенденции и идеи по созданию «открытой, вдохновляющей и социальной среды» обучения (открытие состоялось в 2013 году).
Со строительством нового кампуса в Вене район Леопольдштадт, где он размещается, получил импульс для дальнейшего развития: рядом построены и продолжают строиться объекты, увеличивающие значимость территории для развития города. Городскую территорию с кампусом связывают общие входные зоны. Университет открыт для города: его объектами могут пользоваться жители района. Кроме зданий учебного и научного профиля, в состав кампуса входят студенческий центр и библиотека (архитектор Заха Хадид) которая, в соответствии с проектом, стала центром всей композиции, спортивные комплексы и ландшафтный парк с фонтанами, офисы администрации и жилые дома, а также продуктовый и книжные магазины, кафе, ресторан, детский сад и др. Всего – 55 тыс. кв. м общей и 100 тыс. кв м жилой площади кампуса.
В Венском университете продумана помощь студентам на всех этапах их пребывания в учебном заведении. Функционируют студенческий союз, IT-обслуживание, центр языковых ресурсов, международное бюро и карьерный центр. Также работают терминалы самообслуживания, онлайн-консультации и многое другое. Мнения специалистов сходятся в том, что «продуманная пространственная организация кампуса имеет, быть может, даже более важное значение для полноценного и эффективного функционирования университетского кампуса, чем архитектурные и функционального качества его отдельных объектов».
Современная практика строительства университетских кампусов убеждает в том, что четкая композиционная структура образовательного комплекса с обязательным доминирующим общественным открытым пешеходным пространством, выразительный архитектурно-пространственный облик, принцип открытости, прозрачности и коммуникации создают атмосферу единой социальной общности, являясь важнейшим фактором успеха кампуса.
Другие характерные качества, отличающие современные smart - университеты: интернационализм, инновации, разнообразие, обеспечение экологического равновесия, безбарьерная доступность – точно соответствуют концепции кампуса Венского университета экономики и бизнеса.
#ино
@edstats
🇬🇧🧑🎓 Управление по делам студентов (OfS) предложило новые условия регистрации (аккредитации) британских университетов.
Чтобы пройти в стандарт, британские высшие учебные заведения должны гарантировать, что студенты получат «получают заслуживающую доверия квалификацию, которая выдерживает испытание временем».
В заявлении OFS говорится, что: "Предложения предоставят OFS более точные инструменты регулирования для борьбы с искусственным завышением оценок и принятия активных мер там, где качество высшего образования в конкретном университете ухудшается, в том числе там, где курсы по определенным предметам или для определенных групп студентов не соответствуют минимальным требованиям".
Все провайдеры в сфере высшего образования и университеты должны будут соблюдать следующие правила:
📍условие, которое обязывает университеты предоставлять «высококачественный академический опыт, при котором курсы обновляются, эффективно преподаются, создают образовательные проблемы и обучают студентов навыкам, необходимым им для достижения успеха после окончания учебы»;
📍требование, «чтобы все студенты получали ресурсы и поддержку, необходимые им для достижения успеха во время учебы и за ее пределами»;
📍условие, которое потребует, чтобы «университеты и колледжи обеспечивали эффективную оценку студентов и получение заслуживающих доверия квалификаций, которые выдержали испытание временем»;
📍условие, которое «обеспечит соответствие стандартов курсов признанным отраслевым стандартам».
Пока мы не видели конкретных методик расчёта и анализа этих весьма субъективных условий, однако, тренд на улучшение и создание более ориентированного образования в эпоху пост-ковида уже обозначен.
В конце, приведем несколько критических замечаний от британцев, работающих в сфере образования (стилистика и орфография сохранены прим.ред.):
Еще один гвоздь в гроб институциональной автономии и академической свободы. Английское ВО в настоящее время практически полностью принадлежит государству, управляется государством и контролируется государством; ответственность лежит на институтах, а власть - на государстве. Никто в здравом уме не захочет работать в такой среде.
Вы только посмотрите, как обязательное школьное образование и дальнейшее образование уже разрушено микроменеджментом со стороны политически измененных лиц, не имеющих компетенции оправдать свое вмешательство. Необходимо отвергать любое подобное вмешательство в высшее образование, даже если то, что предлагается в настоящее время, звучит разумно (и это действительно то, что в любом случае делает подавляющее большинство вузов). Еще одно ненужное административное бремя - тратить время и силы на обучение ...
#ино
Чтобы пройти в стандарт, британские высшие учебные заведения должны гарантировать, что студенты получат «получают заслуживающую доверия квалификацию, которая выдерживает испытание временем».
В заявлении OFS говорится, что: "Предложения предоставят OFS более точные инструменты регулирования для борьбы с искусственным завышением оценок и принятия активных мер там, где качество высшего образования в конкретном университете ухудшается, в том числе там, где курсы по определенным предметам или для определенных групп студентов не соответствуют минимальным требованиям".
Все провайдеры в сфере высшего образования и университеты должны будут соблюдать следующие правила:
📍условие, которое обязывает университеты предоставлять «высококачественный академический опыт, при котором курсы обновляются, эффективно преподаются, создают образовательные проблемы и обучают студентов навыкам, необходимым им для достижения успеха после окончания учебы»;
📍требование, «чтобы все студенты получали ресурсы и поддержку, необходимые им для достижения успеха во время учебы и за ее пределами»;
📍условие, которое потребует, чтобы «университеты и колледжи обеспечивали эффективную оценку студентов и получение заслуживающих доверия квалификаций, которые выдержали испытание временем»;
📍условие, которое «обеспечит соответствие стандартов курсов признанным отраслевым стандартам».
Пока мы не видели конкретных методик расчёта и анализа этих весьма субъективных условий, однако, тренд на улучшение и создание более ориентированного образования в эпоху пост-ковида уже обозначен.
В конце, приведем несколько критических замечаний от британцев, работающих в сфере образования (стилистика и орфография сохранены прим.ред.):
Еще один гвоздь в гроб институциональной автономии и академической свободы. Английское ВО в настоящее время практически полностью принадлежит государству, управляется государством и контролируется государством; ответственность лежит на институтах, а власть - на государстве. Никто в здравом уме не захочет работать в такой среде.
Вы только посмотрите, как обязательное школьное образование и дальнейшее образование уже разрушено микроменеджментом со стороны политически измененных лиц, не имеющих компетенции оправдать свое вмешательство. Необходимо отвергать любое подобное вмешательство в высшее образование, даже если то, что предлагается в настоящее время, звучит разумно (и это действительно то, что в любом случае делает подавляющее большинство вузов). Еще одно ненужное административное бремя - тратить время и силы на обучение ...
#ино
🔥 В Киевском национальном университете культуры и искусств (КНУКиИ) открылся факультет TikTok
По словам президента университета Михаила Поплавского, после окончания факультета можно будет получить диплом. Обучение на нем обещано бесплатным для всех студентов университета. Руководителем проекта "Тиктокеры университета культуры" стала выпускница вуза, начальник культурно-творческого отдела Лилия Можаева.
Как сообщила Можаева, тиктокер должен знать тренды соцсетей, быть интересным, создавать оригинальный контент, идти в ногу со временем "и даже опережать его". Скорее всего это будет факультет социальных сетей, где будут обучать продвижению аккаунтов в соцсетях, то есть созданию контента и SMM.
Напомним, что этой весной проект факультета Tik-Tok ТПУ занял 3-е место во всероссийском конкурсе GR-проектов.
#ино
@edstats
По словам президента университета Михаила Поплавского, после окончания факультета можно будет получить диплом. Обучение на нем обещано бесплатным для всех студентов университета. Руководителем проекта "Тиктокеры университета культуры" стала выпускница вуза, начальник культурно-творческого отдела Лилия Можаева.
Как сообщила Можаева, тиктокер должен знать тренды соцсетей, быть интересным, создавать оригинальный контент, идти в ногу со временем "и даже опережать его". Скорее всего это будет факультет социальных сетей, где будут обучать продвижению аккаунтов в соцсетях, то есть созданию контента и SMM.
Напомним, что этой весной проект факультета Tik-Tok ТПУ занял 3-е место во всероссийском конкурсе GR-проектов.
#ино
@edstats
Россияне считают английский и китайский языки самыми полезными для карьерного роста
6 из 10 россиян считает полезным для их карьеры владение английским языком (60%). На втором месте — китайский: его освоение положительно повлияло бы на должность и зарплату 5% респондентов. Другие языки назвали полезными 2% россиян. Об этом говорят результаты опроса сервиса по поиску работы SuperJob.
Практически каждый пятый (19%) считает, что никакие иностранные языки в его работе совершенно не требуются.
Английский чаще всего считается самым нужным для профессионального развития молодежи до 34 лет (65%), тогда как в пользе китайского чаще убеждены респонденты старше 45 (7%) и опрошенные с доходом более 80 тыс. руб. (6%).
Тем, кому не кажется необходимым никакой иностранный язык, больше всего среди россиян с доходом менее 30 тыс. руб. (28%). Женщины чаще мужчин не видят необходимости изучать иностранные языки ради работы (21% против 17%).
🇬🇧 Чаще всего о положительном влиянии на карьеру знания английского языка говорили дизайнеры (91%), врачи (82%) и экономисты (76%).
🇨🇳 Китайский язык наиболее популярен среди менеджеров по закупкам (11%), главных бухгалтеров (10%) и кладовщиков (9%).
О том, что владение иностранным языком совершенно не востребовано в их работе, чаще всего говорили бухгалтеры (38%) и водители (31%).
Опрос по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob проходил по всем округам России, среди экономически активного населения. Размер выборки составил 2500 респондентов.
#ино
@edstats
6 из 10 россиян считает полезным для их карьеры владение английским языком (60%). На втором месте — китайский: его освоение положительно повлияло бы на должность и зарплату 5% респондентов. Другие языки назвали полезными 2% россиян. Об этом говорят результаты опроса сервиса по поиску работы SuperJob.
Практически каждый пятый (19%) считает, что никакие иностранные языки в его работе совершенно не требуются.
Английский чаще всего считается самым нужным для профессионального развития молодежи до 34 лет (65%), тогда как в пользе китайского чаще убеждены респонденты старше 45 (7%) и опрошенные с доходом более 80 тыс. руб. (6%).
Тем, кому не кажется необходимым никакой иностранный язык, больше всего среди россиян с доходом менее 30 тыс. руб. (28%). Женщины чаще мужчин не видят необходимости изучать иностранные языки ради работы (21% против 17%).
🇬🇧 Чаще всего о положительном влиянии на карьеру знания английского языка говорили дизайнеры (91%), врачи (82%) и экономисты (76%).
🇨🇳 Китайский язык наиболее популярен среди менеджеров по закупкам (11%), главных бухгалтеров (10%) и кладовщиков (9%).
О том, что владение иностранным языком совершенно не востребовано в их работе, чаще всего говорили бухгалтеры (38%) и водители (31%).
Опрос по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob проходил по всем округам России, среди экономически активного населения. Размер выборки составил 2500 респондентов.
#ино
@edstats
