Правовую основу Национальной Стратегии действий в интересах женщин на 2023-2030 годы составляют Конституция Российской Федерации и Указ Президента от 9 октября 2007 г. № 1351 "Об утверждении Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года".

Согласно Конституции РФ семья, материнство и детство представляют собой ценности, которые обеспечивают непрерывную смену поколений, выступают условием сохранения и развития многонационального народа России, а потому нуждаются в особой защите со стороны государства.

Важным документом стратегического планирования в сфере обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, на котором в том числе должны строится мероприятия Национальной Стратегии действий в интересах женщин, является Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей".

В этой связи при разработке мероприятий Стратегии считаю необходимым особое внимание уделить роли женщины:

✅в сохранении и укрепление традиционных ценностей, обеспечение их передачи от поколения к поколению
✅в повышения ценности семейного образа жизни
✅в сохранении духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании
✅в реализации воспитательного и культурно-образовательного потенциала семьи
✅в решении задач демографической политики в целом

Продолжение ⤵️⤵️⤵️

#национальнаястратегия #россия #путин #демография #политика #президент #детирф #дети #детскийомбудсмен

В целях формирования у детей и подростков духовно-нравственных ценностей и подготовки их к семейной жизни, прежде всего девочек – будущих мам, хранительниц домашнего очага важно предусмотреть следующие мероприятия:

1. разработка и внедрение на всех ступенях образования в детских садах, школах, профессиональных образовательных организациях, в подростковых клубах программ подготовки девочек девушек к созданию семьи и семейным отношениям на основе традиционных российских ценностей,  

2. включение во внеурочную деятельность в школах, техникумах, учреждениях молодежной политики  занятий в  кружках, секциях по формированию практические навыки ведения домашнего хозяйства.

3. формирование ответственного отношения к репродуктивному здоровью и поведению;

4.систематизация накопленного опыта путем формирования Банка информационно-методических материалов на едином информационном ресурсе.

5. развитие системы государственной поддержки женщин, в том числе при рождении и воспитании детей. Один из возможных дополнительных вариантов – через предоставление и заключение социального контракта.

7. социальная реклама

6. повышение квалификации работников социальной сферы в вопросах семейного воспитания

7. организация информационной кампании, направленной на укрепление престижа и роли семьи в обществе, системное отражение всех выше обозначенных мероприятий.

Выпускницы детских домов

Особое внимание при реализации Стратегии мы должны уделить помощи в осознании своей роли как будущей жены и матери, подготовить воспитанников детских домов к отвественности в семейной жизни.

Анализ обращений граждан-выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за последние 5 лет, которые поступили в наш адрес выявил ряд проблем в работе с воспитанниками и выпускниками учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Основные трудности:

- слабая профориентационная работа, как следствие трудности в выборе ими профессий;

- недостаточная подготовка (низкая успеваемость, иные учебные трудности) к поступлению в ВУЗы;

- трудности социальной адаптации.

Данные проблемы можно и нужно решать через постинтернатное сопровождение.

❗️Мы провели мониторинг, итоги которого выявили проблемные зоны, которые, возникают в работе служб сопровождения:

1. Территориальная отдаленность служб сопровождения и конкретного выпускника;

2. Трудности адаптации в социуме, неприспособленность к самостоятельной жизни, социальный «инфантилизм» (нежелание учиться, иметь постоянную, официальную работу и т.д.);

2. Проблемы профессионального самоопределения, ограниченность профессионального выбора;

3. Сложности в обучении (пропуски занятий, игнорирование требований, конфликты с педагогами, низкая учебная мотивация, низкие познавательные притязания);

4. Склонность к девиантному поведению некоторых выпускников (воровство, бродяжничество, асоциальное и криминальное поведение);

5. Формирование иждивенческой жизненной позиции;

6. Отсутствие мотивации у выпускников для получения профессионального образования и дальнейшего трудоустройства;

8. Отсутствие подготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов служб постинтернатного сопровождения выпускников.

👆Все эти моменты требуют нашего внимания при реализации Стратегии.

#национальнаястратегия #россия #путин #демография #политика #президент #детирф #дети #детскийомбудсмен