Потребление и общество потребления. Тезисно.
часть 5.
(в начало)

25. В конечном итоге это просто индивидуальный внутренний выбор стратегии жизни:

А - Человек «как все».
- соответствует (разделяет ценности окружающих особенно во внешних проявлениях);
- социально одобряем (так как не отличается);
- лучше понимаем другими (потому что понимать практически нечего, индивидуальное стирается);
- не испытывает излишнего психологического напряжения (когнитивный диссонанс) от несоответствия и отличия от других;
- удовлетворён более формализованным общением, сводящимся в конечном итоге к обмену потребительскими сигналами;
- достаточно смыслов и ценностей, предлагаемых извне, индивидуализация не нужна;
- не тратит времени и сил на поиск собственных смыслов и выработку стратегии жизни.

Б – Человек осознающийся.
- старается осознавать, что из предлагаемого обществом соответствует ему «внутреннему», что не касается, а что противоречит, и учится выбирать;
- понимает, что осознание осложняется тем, что часть тезисов «предложены» (внушены) ещё до формирования критического мышления (в детстве);
- с каждым шагом самопонимания осознаёт всё большее отличие от других людей, так как его представления о себе становятся более детализированными;
- учится осознавать и выбирать собственные ценности, смыслы;
- замечает, что его мысли понятны и интересны меньшему числу людей, так как отличаются от шаблонов мышления, и ему интересны мысли меньшего количества людей.

В – Человек протестующий.
- может выглядеть «не как все», стремится это подчеркнуть, но фактически тратит время не на внутреннюю работу, а на поиск, как показать отличие – демонстрацию;
- ирония в том, что «протест» давно переварен обществом потребления, так, если в начале зарождения панк-культура была реальным протестом, то потом стала протестом коммерческим, с целой индустрией внешней атрибутики протеста;
- важно отличать путь индивидуализации от демонстрации протеста, в том числе и в себе самом.

Г – крайние формы «внутренней эмиграции», уход от мира.
Если речь не о радикальных практиках духовных учений (уход в монастырь, например), то такое случается чаще не просто из осознанности, но и под давлением психологических (а то и психиатрических) особенностей личности.
Когда-то читал о художнике, который ушёл с «нормальной» работы, устроился дворником, жил в подвале и рисовал на помойках. Вот он совсем ничего не потреблял, кроме еды и красок. Но это уже совсем «особая» история, опять же, она редко осознанная.

26. Ни одна из стратегий не является «единственно правильной» для каждого, ни одна не «лучше» или «хуже». У каждой есть свои плюсы и минусы. Это просто внутренний выбор, но, чтобы его сделать, надо осознать ситуацию.
Стратегия А, на мой взгляд, более про социальный успех, признание у широких масс людей, так как делает человека более понятным и легче воспринимаемым.
В варианте Б больше радостей от познания и творчества, но человеку всё равно как-то придётся приспосабливаться, мимикрировать, имитировать, чтобы находить общий язык с другими людьми (если это нужно). Иначе придётся практически изолироваться, а искать единомышленников (потому что у человека есть потребность группироваться) гораздо сложнее.
Стратегия В скорее про необходимость проработки с психологом, а Г – сначала с психиатром.

27. Иногда целенаправленное формирование имиджа преследует именно цель продемонстрировать стратегию, отличающуюся от настоящей. Люди без явной индивидуальности хотят казаться более яркими и отличающимися. Люди отличающиеся – такими как все, более понятными и принимаемыми, иногда для удовлетворения психологических потребностей, иногда заработка ради. Протест может быть показным (весь коммерческий панк и нон-конформизм) для зарабатывания денег на подростках. И лишь художник, живущий в подвале и рисующий на помойках, обычно искренен. :)))


Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология

Очень приятный фоновый Lo Fi - музыка, заполняющая пространство, но не мешающая сосредотачиваться на работе.

#vgfКультМасс

Знаки времени. Будьте осторожнее.

В Нижнем Новгороде арестовали девушку, которая носила серёжки в виде лягушечек, покрашенных в 7 (!оказывается, это принципиально!) цветов радуги.
Формально арест связан с "демонстрацией запрещённой символики", но суд так и не определил, какую именно символику и чего она демонстрировала.

Не поленился проверить, "радужный флаг" ЛГБТ
[«Международное общественное движение ЛГБТ» признано экстремистским и запрещено на территории РФ]
содержит 6 цветов, а не 7 - на нём нет голубого цвета (интересно, почему?).
То есть, формально, лягушки в ушах у девушки лесбиянками не были.
Тем не мене, арест.

"Сережки заметили 29 января, когда к девушке подошли агрессивно настроенные люди и потребовали снять с себя и ее друга символику, снимая процесс на видео. Вслед за этим видеозапись произошедшего оказалась в местных пабликах, а девушку вызвали на допрос сотрудники Центра по противодействию экстремизму" (РБК)

При этом ни кого не смущает, что все федеральные новости забиты сообщениями, как ловко открытые гомосексулисты из группы БИ-2 избежали экстрадиции в РФ и уехали в израиль.

То есть, по всем новостным порталам, в т.ч. центральным - ок, а сережка в ухе, даже с другим набором цветов - не ок?

Это может показаться противоречием и вызывать удивление, но это объяснимо, если это целенаправленная информационная политика. Такая информационная политика может преследовать, например, цель - дезориентировать население и нагнать ужаса. Для таких целей абсурд очень подходит.

Запрет советских мультиков где мелькает радуга (наша, гетеросексуальная), видать, вопрос времени. :) Ведь музыканты БИ-2 могли впасть в гомосексуализм именно после просмотра мультиков! :)

И занятия типа "учим с ребенком все цвета радуги" тоже надо запретить. :) На всякий случай. :) А то мало ли что: сегодня он цвета радуги учит, а завтра гей-парад возглавит. :)

На фоне этой шизы всё, что связано с здоровой гетеросексуальной радугой оказывается тоже опасным. :)
Интересно, а если кто по недосмотру ребенку какую-нибудь игрушку с радугой вручит, родительских прав лишат?

В общем, будьте внимательнее.

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология #vgfФедерация

Общество потребления. 5.

Потребление и общество потребления. Тезисно.
часть 6.
(в начало)

28. Если человек живёт в Обществе потребления (тем более родился в нём), эта культура для него – единственная безальтернативная реальность, самая понятная и естественная. С точки зрения социального управления, он не должен задумываться, что может быть иначе.
Однако, такие люди всё равно есть, они обычно пишут книги. :) Так они стараются удовлетворить потребность в объединении с другими людьми. :) Общество потребления и это всё переваривает, наклеивая ярлыки «интеллектуальный», «арт-хаус» и «не для всех» и продавая с небольшой наценкой. :)

29. На тему Общества потребления написано МНОГО книг, как психологических и философских (тут главный – Бодрийяр), так и художественных:
«99 франков» Бегбедер, «Поколение Пи» и «Ампир В» Пелевин, «Бойцовский клуб» Паланик, отчасти «Госпожа Бовари» Флобер, «Ярмарка тщеславия» Теккерей, «451 по Фаренгейту» Брэдбери ,«Блуда и МУДО» Иванов, «Козлёнок в молоке» Поляков.

30. Потребительство, как и любая система ценностей, «структурируют время человека» - Человек потребляющий регулярно занят чем-то, связанным с потреблением - выбирает, покупает, думает, мечтает, представляет, сравнивает себя с другими или зарабатывает на очередную покупку (или покрытие кредита) – не важно что именно он делает, но это так или иначе связано с темой потребления.
С какого-то момента развития «недуга», потребление становится зависимостью и значимой деятельностью человека.
Потребление может заполнять все этажи Пирамиды Маслоу, от нижних – физиологических, до смысловых и духовных, когда человек потребляет предлагаемые извне смыслы и «духовность», которая по определению может быть только внутренней (но в Обществе потребления и так ок).

31. Как любая зависимость или страсть, потребительство освобождает человека от множества забот: умственного и творческого развития, экзистенциальных вопросов, внутренней работы – очень энергозатратных процессов, не всегда приятных.
И главный вопрос отказа от идеологии потребления такой: «Ну хорошо, я отказываюсь от навязываемой социальной игры в потребление. Но во что тогда я буду «играть»?» - чем займу своё время, мысли и чувства? Это на самом деле СЛОЖНЫЙ вопрос. Легко нафантазировать, сложнее потом выполнить.

32. У Общества потребления есть миф о том, что оно способствует развитию людей: желая потреблять больше, человек стремится к обучению, росту квалификации, которые принесут ему большие заработки.
Оглянувшись вокруг, легко заметить, что это лишь миф. В РФ уж точно.

33. В РФ, на мой взгляд, нет того Общества потребления, как на Западе. РФ скорее похожа на остров с туземцами, которых западный колонист научил потреблять, чтобы повыгоднее покупать у него ресурсы. «Настоящее» Общество потребления само производит то, что потребляет, а в РФ этого нет. Мы не производим практически ничего, даже многих самых базовых вещей.
Когда будете дома, оглядитесь и попробуйте подсчитать процент вещей вокруг, произведённых в современной РФ. Будете удивлены.

34. Санкции очень хорошо прояснили ситуацию с местом РФ в мировой системе:
- не иметь собственных науки, производства, образования, общественной философии и развития самобытной культуры;
- поставлять ресурсы другим странам, которые производят из них продукцию с высокой добавленной стоимостью и высокотехнологичную;
- покупать производимую дорогую продукцию, которую мы сами произвести не можем из-за упразднённости науки и производства;
- импортировать информационный контент и культуру;
- население должно привыкнуть избыточно потреблять;
- силён миф о «заграничном счастье», помогающий откачивать квалифицированные кадры;
- если власти страны будут делать что-то не санкционированное, поставки продукции можно перекрыть и призывать население к революции.
Это определённо не Общество потребления, а форма внешнего контроля через потребление.

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология

В понедельник закончится тема "Потребление и Общество потребления".
В какую тему идём дальше? Что интересно?
Не стесняйтесь! Самопроявление - это благостно! :)
А кто сидит и молчит, обычно не получает того, что мог бы. :)

(автор картинки - Лемтыбож).

Психология восприятия руководителя и подчинённого.
Рубрика Вопрос-ответ.

Контекст:
«с ростом должности меняется отношение и понимание проблем простых смертных.
чтобы донести проблемы до руководителя нужно или чтобы наступил ПЦ, тогда проблему точно начнут срочно решать быстрым, а не качественным способом, или же просто взять измором руководителя за руководителем и каждому доказать, что нужно решение этой проблемы.»

Вопросы:
1. Вы как человек с опытом работы и руководителем, и психологом можете рассказать секрет трансформации мышления руководителя?
2. Как научиться изменять призму своего мышления под призму собеседника, в данном случае руководства, чтобы находить действенные способы восприятия?

Ответ (тезисно, в рамках объема поста телеграм):
1. Руководителями становятся совершенно разные люди и руководство – это намного больше искусство, чем технологии, оно опирается на личностные особенности. Соответственно, и трансформации будут у каждого человека проходить по-своему.
Обычно позиция руководителя отличается большим масштабом взгляда на проблему, это взгляд «сверху», он более общий, в нём меньше деталей. Кроме того ,важны вопросы субординации, контроля исполнения.
Звучит, будто Вы имеете дело с затруднением в коммуникации. Фактически вопрос стоит так: «Как сделать так, чтобы руководитель делал так, как я хочу?». :)
Полностью контролировать волю человека можно только взяв его в плен. :))
Иначе, либо смириться, либо учиться.
Тема влияния и манипулирования – это темы «эффективной коммуникации». Этому обучают, но такое обучение проходит в форме групповых тренингов. Организовать это не сложно, мне доводилось вести их в компаниях, но никогда в государственных или энергетических (там нет ни этой культуры, ни понимания, зачем это).
Однако почти в каждом регионе есть психологические центры, где обучают тех, кто до этого дорос (пришёл к мысли, что общению можно и нужно учиться). Перед выбором центра рекомендую найти и пообщаться с теми, кто реально учился.

2. Для этого надо понимать, из чего вообще состоит эта «призма восприятия». Это в чистом виде психология.
Понимать другого и менять своё восприятие – это навык. Он опирается на обычно не очевидные способности:
- принимать, что другой человек – это не Вы, может ОЧЕНЬ сильно отличаться от Вас, что не делает одного хуже другого, просто люди разные;
- внимательно наблюдать за поведением человека;
- понимать, как он думает, исходя из чего принимает решения;
- понимать себя, как Вы сами думаете и почему;
- понимать и удерживать свои цели в общении, понимать и принимать цели собеседника (которые сам он может не понимать);
- менять своё поведение (не только речь, но и позу, мимику, жесты, интонации) «под собеседника», что называется подстраиваться.
Это просто навыки, которые вырабатываются, хоть и требуют времени.
Задача – внутренне так изменить себя, чтобы стать более эффективным коммуникатором. У психологов такое изменение себя называется «проработаться» - разобраться в себе, наладить отношения с собой самим, окружающими и миром. Обычно это происходит в форме индивидуальной работы.
Тезис «чтобы донести проблемы нужно или чтобы наступил п..ц тогда проблему точно начнут срочно решать» намекает на «кризисный» стиль управления. Он ОЧЕНЬ распространён в РФ, отчасти из-за общего бардака в стране, отчасти из-за неумения системно целенаправленно управлять (а это уже психологический навык руководителя).
Структурировать задачи помогает т.н. «Матрица Эйзенхауэра» (гугля в помощь), но если человек психологически «кризисный», он дожидается, пока ВСЕ задачи оказываются в секторе «Срочно+Важно». Это ужас для подчинённых и организации.
Но опять же, чтобы это поменять, сам руководитель должен:
- дозреть до понимания, что не обязательно загонять себя ежедневно в угол и получать ранний инфаркт;
- иметь минимально необходимый уровень интеллекта и культуры для восприятия абстрактных тезисов и обучения.

продолжение…

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология #vgfэнерго #vgfуправление #vgfВопросОтвет

Психология восприятия руководителя и подчинённого.
Рубрика Вопрос-ответ.
часть 2, начало

Как психолога, меня больше заинтересовала тема Вашего «хочу» и цели.
Вы чётко сами себе отдаёте отчёт, чего конкретно сами хотите, сейчас, через год, через 3-5-10? (Себе ответьте).
Какие Ваши чёткие цели? Их желательно качественно сформулировать. (не для меня, для себя).

Если появится желание как-то самостоятельно развиваться в темах управления, я бы рекомендовал начать с книг [великого] Тарасова: «Искусство управленческой борьбы» и «Технология жизни…».
Тарасов – основатель Таллинской школы менеджмента, занимался темами психологии управления ещё во времена СССР, и он, чёрт побери, гений! :)
Они есть и в печатном виде, а на торрентах и в электронном, и в аудио-книгах.

Насколько я помню, в «Искусстве..» затронуты темы призмы восприятия руководителя и подчинённого. Написаны книги легко и интересно.
Удачи, всевозможных успехов, понимания своих целей и карьерного роста!

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология #vgfэнерго #vgfуправление #vgfВопросОтвет

Тема для будущего разбора:
"эмоциональный интеллект у инженеров. Правда ли, что что у инженеров ЭИ развит хуже? (они поэтому и профессию такую выбрали) Нужен ли им в работе ЭИ? (да и не только в работе) Как инженер может развить ЭИ, особенно учитывая, что люди им зачастую просто неинтересны? Вообще, психология для инженеров - хорошая тема. То, что в институте давали, фигня неприменимая"

Я немножко смещу акцент с инженеров на "людей технического склада ума" - это и айтишники, и многие руководители.
Хорошая тема, богатая, в работе часто встречается.

Разборы и Рубрика Вопрос-Ответ - это (хотя вы наверное и сами это понимаете), не решение чужой проблемы. Это тезисы, на которые можно посмотреть повнимательнее, зацепиться, чтобы начать развиваться в этом направлении.

Темы принимаются в чате и в личных сообщениях.

Сегодня бывший коллега по госслужбе, человек с чувством юмора, прислал мне этот клип с комментарием: "Муж - это ЖКХ!".
- ПОЧЕМУ?????
(сначала посмотрите клип, потом открывайте ответ).
- Потому что маленький и никому не нужный.

И ведь прав!

А может иначе?
ЖКХ - это красивая замужняя женщина, на которую все смотрят как на ресурс, который можно поиметь без последствий, многочисленные мужики - это безответственная часть чиновников и воры от ЖКХ, а мелкий никому не нужный муж - это потребитель, который платит за всё. Это и энергетики касается.

https://www.youtube.com/embed/ubd3zWTvxPU

#энергетикишутят #vgfЖКХ

Культ-масс на выходных.

фильм "Красота по-американски", США, 1999,
как нельзя более подходящий для темы уходящей недели - Общество потребления и темы прошлых выходных - Самопроявление.

Что будет, если человек, живущий в среде, в которой потребление и "успешный успех" - основы основ, вдруг перестанет мимикрировать и притворяться, а начнёт проявлять себя истинного?
Да и какой он - истинный?
А каковы "истинные" окружающие?

Интересный момент:
"Согласно признанию Алана Болла, своим появлением на свет фильм во многом обязан моменту, когда сценарист сидел на площади перед Всемирным торговым центром и наблюдал полёт в воздухе бумажного пакетика — именно эта сцена побудила его засесть за письменный стол."

На КиноПоиске.

#vgfКультМасс #vgfкино

Общество потребления. 6.

Потребление и общество потребления. Тезисно.
часть 7.
(в начало)

35. Иллюзия решения внутренних проблем за счёт покупок – одна из основ общества потребления. Сначала на человека давят когнитивным диссонансом (п. 10), вызывают острое ощущение собственного несоответствия окружающим людям (пусть даже мифическим, где-то там), которые «более _____, чем вы (подставьте своё)», потом предлагают решить образовавшуюся проблему за счёт покупки чего-то. Обычно этот предмет позиционируется как сосредоточение недостающих качеств. Но так не работает и надо покупать следующий предмет. Это напоминает чем-то амулеты, защищающие от неприятных чувств. :)

36. Сформированное идеологией потребления своеобразное мышление способно распространяться на все сферы жизни человека. В конечном итоге люди начинают потреблять людей, ориентируясь на их «потребительские свойства», о которых судят, в том числе и по одежде, аксессуарам, предметам, которыми обладает человек. Также и внутренние качества человека оцениваются с точки зрения потребительской полезности. Человек перестаёт быть человеком и становится предметом.

37. Если другие воспринимаются как предметы потребления, то как быть с самим собой? И они, и Человек потребляющий – люди, а значит, в чём-то одинаковы. Либо человек и сам признаёт себя предметом потребления, принимает это как норму, либо придётся как-то отсоединиться от людей. Можно отсоединиться, например, обесценив окружающих и приписывая себе исключительность. Правда похоже не сумасшествие? :)
Если, находясь в привычной среде, «отсоединиться» не получается, можно, если средств хватает, уехать за границу и начать поливать бывших соотечественников грязью. Это должно помочь чувствовать себя выше оставшихся. Но, увы не решает базовых внутренних проблем.
Вариант лучше – осознать неполноценность этой идеологии.

38. Многие люди боятся гипноза, опасаются утраты контроля и овладевания их волей другим человеком. При этом не осознают степень собственной загипнотизированности. Идеология потребления именно внушена людям. Рекламой, фильмами, СМИ, окружением и т.д.
Как сказал один гипнотизёр, «Я не гипнотизирую людей, я их разгипнотизирую». Имеется ввиду снятие зачарованности ложным, в том числе тем, что предлагает потребительский мир.

39. Как правило, «нормальные люди» не задумываются над темой потребления, если не сталкиваются с нехваткой средств на желаемые покупки, последствиями необдуманных покупок в кредит или зависимостью – шопоголизмом (Ониомания).

40. Пока на всё желаемое хватает денег, всё кажется нормальным. Разве что некоторые люди замечают, как их потребительство начинает отражаться на детях, которые тоже избыточно увлечены материальными желаниями. Признать, что дело не в детях, а в самих родителях уже сродни подвигу.
Как сформулировал один человек: «Мы с женой понимаем, что разговариваем дома только о деньгах, в том числе при детях, но поделать с этим ничего не можем.» Это осознание про то, что потребление вытеснило все остальные темы (а значит и мысли). Насколько это ок или не ок, решает сам человек. На месте денег и покупок может быть и тема «социального статуса» (о котором в нашей стране судят часто исключительно по предметам потребления).

41. Если о статусе судить по предметам потребления, то происходит подмена понятий. Предметы являются не следствием внутренних качеств (ума, способностей, упорства, развитого таланта), благодаря которым человек добился «статуса», а его причиной.
Более всего такая логика бьёт по детям, растущим в Обществе потребления. Они усваивают, что высшая ценность, по которой судят о человеке – обладание тем или иным набором предметов (символизирующих что-то). Формально, идеология общества потребления предлагает рассуждать так: ребёнок будет желать потреблять, для этого надо трудиться, для этого надо учиться, а значит, чтобы потреблять, надо развиваться. Но это логика взрослого, а не ребёнка, он не способен на такие построения. Это путь в недоразвитость.

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология

Общество потребления. Пояснительная бригада.
Часть 7,5, вне очереди. :)
(в начало)

Судя по комментариям в чате, я забыл сделать к этим тезисам про Общество потребления какое-нибудь предисловие, ещё тезисов на 50. :)
Исправляюсь.

Как я заметил в самой первой части, концепция не моя (наверное приятно быть гением, но, увы, большинство из нас лишь "карлики на плечах гигантов"). Моя задача была несколько актуализировать тему (привести к сегодняшнему дню и нашей стране) и связать с психологией.

Сама концепция относится к философии. Её разработал философ Бодрийяр, а не экономист и не политолог. Философы никого ни к чему не призывают. У философа, как и у настоящего художника другая задача - ПОКАЗАТЬ, ДОНЕСТИ, ПОМОЧЬ УВИДЕТЬ.

Гений Бодрийяра в том, что он:
- отстранился от реальности, в которой оказался, осмотрел её, проанализировал и смог описать.
- посмел об этом ещё и заявить публично. Хотя запрет на самопроявление и соответствующие внутренние ограничения есть в любом обществе, даже французском, которое посвободнее, чем наше.

"Реальность" (чем бы она ни была) для человека то, про что он не задаёт вопросов. Это настолько естественно, обыденно, что спрашивать о ней, всё равно, что всерьёз спросить удивлённо "А зачем это ты дышишь?". Увидеть реальность со стороны, усомниться в её единственности и безальтернативности - это УМИЩЕ! "Обычный" человек не может от собственной семьи отстраниться и осознать, что там происходит, а тут - глобальный охват.

А заявить ещё потом об этом - это СМЕЛОСТЬ. Потому что тех, кто сомневается в единственности реальности, общество начинает яростно клевать. Причём, "общество" можно понять: оно защищает свои представления, которые одновременно требуют массу энергии на своё формирование, и сплачивают людей.

Тема потребления не для всех проблема. Пока у человека сбалансированы доходы и расходы, он вообще об этом не задумывается (а Бодрийяр вот задумался ;) ).
Проблемы начинаются, когда в ход идут потребительские кредиты, сокращаются доходы, а привычка к определённому уровню потребления остаётся, когда вводятся санкции и начинается манипулирование потреблением в политических целях.

Моя задача тоже не агитация о смене экономического строя. Я пищу из позиции психолога, который сталкивается с прикладными задачами в работе с людьми. И чтобы понимать, с чем на самом деле имеешь дело, надо знать ту философию, которая всем этим руководит.

По-хорошему же, любому человеку стоит это знать. Мы же знаем примерно карту, что где располагается вокруг наших дома и офиса? Знаем карту, как доехать от одной точки до другой, а если не знаем, то можем посмотреть.

Философия - та же карта, но ментальная. Она отражает то, что и как расположено в сознании человека, общества, человечества в целом.

Генри Торо задался вопросами избыточного потребления в Англии 1,5 века назад. Бодрийяр нарисовал французскую карту 50 лет назад.
Кочетов в "Чего же ты хочешь" затронул тему 50 лет назад в СССР.
Карту РФ 90-х высмеял Пелевин в своих книгах. А о 2000х поскорбел Иванов в "Блуда и МУДО".
У нас сегодняшних - своя карта (на которой мы потребляем, но ничего не производим и зависимы). У "коллективного Запада" - своя. У Северной Кореи - своя. И у Китая тоже.
Понимание, где какая философская карта, отвечает на вопрос "куда "ехать" (умом), а куда не стОит". :)

Для 99,999% людей выработать собственную целостную жизненную философию с нуля невозможно. "Обычный" человек даже близко не осознаёт философии, в рамках которой находится.
Его загоняют в какую-то готовую систему, в политических целях, чтобы легче им управлять. Потому что управлять общностью легче, чем каждым человеком отдельно.
Фактически речь о массовом гипнозе. Людям ВНУШАЕТСЯ философия (а они в большинстве своём даже не понимают, что это такое).
Будет человек в ней находиться или попытается "осознаться" - его выбор (доступный не всем).
Причём, не обязательно протестовать. Достаточно осознать и поменять В СВОЕЙ ЖИЗНИ те элементы, которые не устраивают, под себя.

Надеюсь, теперь понятнее. )


Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология

Общество потребления. 7.

Потребление и общество потребления. Тезисно.
часть 8.
(в начало)

42. Чтобы осознать власть идеологии потребления над собой, нужно ограничить себя в привычном. Например, какое-то время (неделю, месяц) ничего не покупать, кроме привычной еды. Обязательные расходы, типа транспорта и коммуналки, сохраняются.
В процессе понаблюдать за своими мыслями и чувствами.
Возможно, вы и не зависимы от потребления. А может слишком зависимы. Пока не попробуете лишиться предмета зависимости, не узнаете её силы.

43. Важна связь между предметом потребления и самоощущением человека. На эту связку нацелена реклама. Выберите что-нибудь явно желаемое Вами (не необходимое) из мира потребления.
Ключевые вопросы:
- Каким я стану (буду себя чувствовать, оценивать), когда у меня появится эта покупка?
- Каким я останусь, если у меня этого не будет?
- Каковы люди, у которых это есть по сравнению со мной, у которого этого нет?
Если получилось самостоятельно осознать ситуацию, что произошло с желанием?

44. Упражнение из п.43 помогает обнаружить психологический дефицит (если он есть), который делает человека уязвимым для манипуляций. Надавливая на «больные темы» человека, реклама подталкивает к покупкам, в том числе необязательным. Главная проблема не в том, что человек что-то купит, а в обмане: покупка не способна решить внутренние проблемы человека, они вообще не решаются внешними средствами. Внутренние проблемы решаются только внутренней работой.

45. Если есть осознание, что вы зависимы от потребления больше, чем хотелось бы, значит путь лежит во внутреннюю работу над собой. Не важно, самостоятельную, с психологом или духовную в рамках какого-то учения. Важно понимать, что любая внутренняя работа требует времени на изменения. Быстро – это скорее опасно, чем хорошо. Зависимости – длительная работа.

46. Чтобы что-то из жизни убрать (зависимость), надо это что-то заменить. Занять чем-то внимание, развить новые интересы, придумать новое времяпрепровождение. Всё это можно подсмотреть у других людей, посмотреть, чем они живут, увлечены, расспросить их, побывать в новых для себя компаниях и сообществах.
Привычное окружение человека часто не может быть источником нового, так как разделяет его взгляды и привычки. Значит нужны новые знакомства с теми, кто может быть источником другого мировоззрения. При этом, привычное окружение может сопротивляться вашим изменениям.

47. Для меня главный вопрос к идеологии потребления следующий.
Живя, я взаимодействую с обществом, предлагаю свою работу, получаю деньги, трачу на то, что предлагает мне общество – потребляю.
Если стряхнуть всю шелуху и оставить только суть, я обмениваю свою уникальную единственную жизнь (время и энергию), которая конечна и более не повторится, на бумажечки, которые станок печатает неограниченно. На что их обменивать. На то, что мне реально нужно (довольно скромный перечень) или на всё, что предлагает Общество потребления (бесконечный набор).
Жизнь однажды кончится, а бумажечки и мода нет.
Как я готов меняться, на что и на каких условиях?
Это вопрос про осознание желаний, целей и ценностей, управление потребностями, приведение себя в некое равновесие во взаимодействии с миром.

48. Осознание, управление, контроль – большая внутренняя работа. Не стал бы призывать к этой работе никого, кто не чувствует в этом потребности и доволен своей жизнью.
Если вдруг вас зацепят какие-то тезисы, не советую их навязывать другим.
Потребительство помогает многим людям закрывать скрытые от вас внутренние потребности, включая психологические травмы, в т.ч. очень болезненные. Пытаясь подорвать веру такого человека в благость потребления, надо быть готовым что-то предложить взамен.

49. Главное в теме работы над потреблением - не отказ от всего и полная аскеза, а осознание и контроль. Всё не обязательное в жизни хорошо, что подконтрольно. Всё плохо, что из-под контроля выходит, формирует зависимости и делает жизнь сложнее и хуже.

50. Тезисы закончились. Ай да за покупками! :)


Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология

Философия - это власть.
Жаль, что с этих слов не начинается каждый курс и учебник философии.
(Как зомбируют и подчиняют людей)
часть 1

В сообществе Энергетическая гостиная однажды появился комментарий: "Это какая-то философия!". В смысле что-то отвлечённое, не имеющее отношения к "реальной жизни".
Удивительно, как может написавший (это ещё и чиновник) не понимать простых вещей?
А вдруг кто-то ещё не понимает, что не так в подобном отношении к философии? Вот короткое и простое объяснение.

Утверждение: Управлять несколькими одинаковыми людьми легче, чем несколькими разными. Находить подход к каждому отдельному человеку – долго и трудозатратно. Намного удобнее, когда ко всем возможен один подход.
Согласны?

Это как с отрядом солдат: вот их сгруппировали (в отряд), лишили внешних индивидуальных различий (стрижка и форма), внушили, что они обязаны исполнять команды (иначе наказание), показали, как их исполнять, отучили критически осмысливать приказы.
И они, в ответ на один приказ, делают одно и то же, сразу, не думая, одинаково.
Армия готова!

Если бы не было общего понимания команд и готовности исполнять приказы не думая, то командиру надо было бы обходить каждого солдата в отдельности и убеждать.
Наступление, запланированное на утро, не началось бы и вечером.

Но как объединить их? Для этого служит внушение (как в гипнозе).

Вы видели видео, как в сектах или на специальных тренингах "зомбируют" людей?
Важно приучить их делать что-то без критического осмысления. Не важно, что делать:
поднимать руки всей толпой или хлопать в ладоши;
прыгать со скалы;
танцевать или петь.

Ключевое тут – отсутствие осмысления (на которое обычно не дают времени или не оставляют сил).
Научились? Армия (адептов) готова!
Кто не научился или отказывается, изгоняется как не соответствующий, недостойный.

А тут что-то пошло не так.

Из свежего.
НИЧЕГО НЕ НАПОМИНАЕТ?
(на видео явно то, что запрещено, экстремизм и т.д., но приводится исключительно в учебных целях).
Какова логическая связь между прыжками и украинским национальным самосознанием?
Теперь мы знаем, что связь – готовность без осмысления вступить в войну с более вооружённой страной и умереть сотням тысяч украинских мужчин по приказу фашиста, который даже не украинской национальности.

Или ЭТО
(Дождь запрещён, экстремизм, приведено в учебных целях).
Вы можете увязать логически два компонента: поддержка Евромайдана и отказ ходить в институт неделю? :) Зачем? Чтобы быть в Евросоюзе самыми необразованными? :)

Людям на видео, тогда не объясняли, какова цель. Пусть прыгают и не задают вопросов. А сомневающихся додавит Когнитивный диссонанс (пункт 10 этого текста) или организаторы объявят врагами и изгонят.

Или помните анекдот про армию, когда солдат заставили ломами подметать площадку? «Мне не надо, чтобы чисто, мне надо, чтобы вы [вымотались]. "Вымотались" - значит не имели энергии на критическое мышление и научились подчиняться любым приказам, даже абсурдным, не обдумывая их.

С определённого момента, привыкнув выполнять приказы, люди начинают подчиняться командам без осмысления. ЛЮБЫМ.
Каждому из нас кажется, что это какие-то особые, глупые люди, а мы от этого защищены своим «неимоверно мощным умом». Но это не так. :)
Разве что некоторые более внушаемые, некоторые - менее.

Используемые механизмы зомбирования – универсальны для всех людей. И не хочется никого расстраивать, но мы все находимся под гипнозом. Это гипноз – философия, навязываемая правящим классом или желающими его свергнуть и самим стать этим классом.
Или руководителем секты (секта ведь тоже строится вокруг некоей философии).

продолжение...

Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология #vgfуправление #vgfфилософия

Философия - это власть.
(Как зомбируют и подчиняют людей)
часть 2
(часть 1 тут)

Если массовое внушение, наведение транса - это технология, то содержимое внушения, то, что внушается народным массам - философия.
Философия - это "система знаний об общих характеристиках, понятиях и принципах реальности (бытия), а также бытия человека, об отношении человека и окружающего его мира".
То есть, философия объясняет, что и как устроено, что хорошо и что плохо, что делать и что не делать.

Она может быть глобальной и непротиворечивой, как масштабные разработанные философские системы (работы любого крупного философа), а может быть скудной и полной противоречий, как психопатический бред главаря секты. Для человека, поддавшегося внушению, разницы в общем-то уже нет, какой именно будет философия.

Секты как примеры хороши тем, что, не разделяя их философию, мы способны взглянуть на неё и происходящее (абсурдность) со стороны. А люди, находящиеся в секте, не способны.

«Бог Кузя» - идеальная иллюстрация – абсурдная, невозможная, но имевшая место совсем недавно.
Она подчёркивает, что зло не всегда в философии, а в людях, её использующих и способных извратить до противоположности.

Тот, кто управляет философией общества, стремится получить либо власть, либо материальные блага. Всегда и за любой внушаемой обществу философией есть выгода для управляющего, которая получается за счёт управляемых людей.
Гитлер «подарил» немцам фашизм и отправил завоёвывать ДЛЯ СЕБЯ мировую власть (умирать за эту ложную идею).
Ленины-Троцкие привели к уничтожению миллионы РАДИ ВЛАСТИ (под предлогом построения коммунизма).
Кто помельче, предпочитает деньги.
Или сексуальных рабынь.

Люди, находящиеся под властью внушённой им философии не могут её критически осмыслить и находятся под управлением тех, кто её внушил и управляет ею.

Степень свободы от массового внушения определяется способностью самостоятельно осознавать происходящее, уделять этой работе время и энергию.
Однако, если видящий абсурдность философии секты со стороны попробует разубедить попавшего под влияние, он встретит отпор. Это одна из проблем, возникающих при "вытаскивании" людей из сект.

Осознанность помогает откинуть с глаз пелену внушения.
Прозрение всё равно настанет однажды. Вопрос в уплаченной к этому времени цены.

Например, так.
Или так: оказалось, что социализм не для всех.
И социалистические справедливость и гуманизм тоже.

За сотню лет до этого, спал морок внушения про «царя-батюшку».

Вот сербы постигают благость и миролюбие истинной демократии.

А вот прекрасные интервью с эмигрировавшими из СССР преимущественно евреями, хаявшими социализм, уверовавшими в лозунги философии капитализма, эмигрировавшими и осознавшими неоправданность ожиданий. Но к этому моменту их уже заставили сделать то, что нужно (охаять СССР и переехать).

Выводы:
1. Считать философию оторванной от жизни – глупо. Но это очень выгодно тем, кто управляет общественной философией, потому что такое отношение лишает людей возможности осознания происходящего с ними.
2. То, что человек не понимает философии общества, в котором находится, делает его удобно управляемым. И это управление всегда против его интересов, потому что иначе философия была бы прозрачной и понятной для него.
3. Окружающему миру наплевать, как человек относится к философии,, готов думать и учиться или не готов. Не готов - сам дурак! А для управляющего класса так даже лучше и удобнее.
4. Есть всего один способ вернуть себе власть – осознать внушения, из которых состоит философия и идеология общества, в котором находится человек.

Напоследок анекдот игроков в покер по нашей теме:
"Если, садясь за стол с опытными игроками, ты не видишь за столом простака, которого сегодня предполагается выпотрошить, значит это ты и есть".


Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов

#vgfпсихология #vgfуправление #vgfфилософия