Конструктивное предложение для НОЦ "Инженерия будущего" - найти копирайтера, чей литературный опыт выходит за рамки написания школьных сочинений на тему "Как мы ходили в поход".

https://yangx.top/scienpolicy/9145

И снова здравствуйте

Пришло сообщение от подписчика, и я не могу не опубликовать его целиком. Затронуты практически все самые болезненные темы перехода на дистанционное обучение:
- несоответствие отчётов ректората реальной ситуации в вузе;
- невозможность перевести в дистант важнейшие инженерные направления;
- большие проблемы с переходом даже в ведущих технических вузах;
- суровые реальные решения, которые приходится принимать на местах для компенсации недополученных очных часов;
- приближающиеся отчёты по РНФ и необходимость физически присутствовать в университете.

Повторю "официальную позицию" канала Русский research: да, переход на дистант вынужденный и никто его не хотел. Все работают как могут. Но давайте не обманывать друг друга, не праздновать победу на пустом месте и не заводить беспочвенных разговоров о том, что с 1 сентября мы будем учить 99,9% студентов через Тик-Ток.

Любые вопросы, комментарии и новости пишите на @RResearcherBot.

Дистант. Технические специальности
от подписчика

Поделюсь своими мыслями об организации дистанционного обучения по инженерно-техническим специальностям (я преподаю ряд профильных инженерно-технических дисциплин в одном из региональных вузов, входящих в Проект «5-100»).

Сначала у меня вызывали недоумение и раздражение непрерывно льющиеся на студентов убаюкивающие слова из ректората, о том, что мы успешно перешли на дистант, все проблемы решены, в том числе и с практиками, лабораторными работами и дипломами, преподаватели активно ведут занятия даже из дома, в режиме «самоизоляции», некоторым мы выдали ноутбуки за свой счет, если надо мы проработаем возможность зачесть вам онлайн-курс другого вуза и т.д., все деканаты готовы предоставить вам вместо реальных лабораторок и практик их дистанционные аналоги ... Такие речи непрерывно транслируются на страницах нашего университета в соцсетях.

Неужели, думал я, вы не понимаете, что всю эту ложь вы говорите преподавателям и студентам, которые отлично знают правду - что никакого дистанта на технических специальностях нет и всё сплошная фикция. Кого и зачем вы обманываете? По своему факультету скажу, что реально дистанционную форму (в онлайн-режиме) реализует примерно 10-15% всех преподавателей – остальные или ждут снятия «карантина» или просто высылают домашние задания.

Может, думал, это у нас в вузе что-то не так - всё-таки не столица? Поговорив со своими вчерашними бакалаврами-выпускниками, ушедшими в магистратуру ведущих технических вузов Москвы (МИСИС, Бауманка и др.), со своим ребенком, учащимся в Питере на одной из прикладных биоспециальностей, я понял, что у всех всё то же самое...

Когда я слушал доклад министру проектора Бауманки о том, как они организовали у себя обучение по инженерно-техническим специальностям, окончательно понял: дистанционное образование - это же просто одна большая потемкинская деревня. И все отлично всё понимают - дураков нет. Просто работа у них такая - докладывать наверх, что всё хорошо, и строить дальше потемкинскую деревню, чтобы начальство не ругалось и могло докладывать выше...

Поэтому и относиться ко всему происходящему надо именно как к строительству потемкинской деревни.

Мы для себя приняли следующее решение по выпускным курсам – всех студентов поделили на две части: тех, кто дальше планирует продолжать учиться (поступать в магистратуру или аспирантуру) или работать по специальности, и всех остальных, с которыми мы распрощаемся после окончания бакалавриата/магистратуры. Вторую группу мы отпустим с миром (с дипломом), а для первой группы, после того как начнется реальная контактная учеба, мы летом проведем все практики и лабы как полагается. Сначала интенсив для тех, кто уходит на предприятия (у них будет очень мало времени между выпуском и началом работы), а потом более растянутый интенсив - практически на месяц - для тех выпускников, которые будут продолжать учиться у нас в магистратуре или аспирантуре. Благо, что вступительные экзамены мы контролируем у себя полностью, и проблем на них не возникнет. К сожалению, в нашем деле без реальной работы руками – никак нельзя. Хорошо, что студенты это понимают и идут на встречу.

Забавно, что по поводу дистанционной подготовки по техническим специальностям не высказался никто из работающих в данной области (машиностроение, металлургия, прикладная химия, ядерная энергетика и др.). Куда-то пропали ректора МИФИ, МФТИ, Курчатовский институт и остальные прикладники... Затаив дыхание послушал бы, что скажут о дистанционной подготовке технарей руководители металлургических компаний, машиностроительных заводов, заводов ядерно-энергетического комплекса и других предприятий. А также, как они прокомментируют то, что "примерно 30-40% лабораторных работ надо заменять какими-то математическими (цифровыми) моделями..." (доклад проректора МГТУ Баумана на совещании у министра Фалькова).

Дистант. Технические специальности
Post scriptum - от подписчика

P.S. Забавно, что данный кризис в нашем ВУЗе приводит к резкому возвышению проректора по учебной работе и всего учебно-методического комплекса. Если раньше «учебный проректор» стоял в «табеле о рангах» намного ниже проректора по инновациям, проректора по международной работе, проректора по научной работе и т.д., то теперь на всех совещаниях он сидит по правую руку от ректора и отвечает на большинство вопросов. Практически такой же «карт-бланш» получил проректор по международной работе, перед которым поставлена задача любой ценой удержать иностранных студентов. Мигом слетела шелуха связанная с инновациями, НОЦами и прочим – все вспомнили, что мы все-таки, в первую очередь, высшее учебное заведение.

Судя по слухам, которые доносятся из администрации, наш проректор по учебной работе воспользовался удачно подвернувшимся кризисом и резко повысился в статусе внутри университета. Невиданное дело – теперь проректор по учебной работе, а не первый проректор или проректор по экономическому развитию, выделяет деньги и решает вопрос о том, пускать сотрудника на работу или нет. Все стонут, что надо к 15 мая закрыть отчеты по «президентским» РНФ и рвутся на работу, не смотря ни на какие «самоизоляции» и риски (пользуясь случаем, передаю привет РНФ за это «мудрое решение» https://rscf.ru/news/found/o-rassmotrenii-otchetov-grantopoluchateley/).

P.P.S. Мы все принимаем ставки на то, что будет после окончания «карантина» 😊

Когда заканчивается рабочий день админа НОП, он поднимается на Воробьёвы горы, открывает фляжку с берёзовым соком, окидывает взглядом Москву и пишет трогательный пост о борьбе с вирусом в столице и в регионах. Само собой, пост полон объединяющего пафоса, неуместных сравнений с ВОВ и плохо скрываемого московского снобизма. Канал Русский research скромно собрал для своих читателей лучшие цитаты:

"Москва под карантином, а мы свободно гуляем. Это нормальная стадия злорадства условного (необязательно глубинного) Ивана"

"нужно понимать значение Москвы – именно от ее стен погнали немецко-фашистских захватчиков"

"устоит Москва – устоит Россия"

"без «головы» в виде Москвы все государство не выстоит"

"Москва – это Россия. Это референтный образец и недоступная мечта"

"Битва с коронавирусом за Москву становится общенациональным делом"

"Регионы могут только догадываться о сложности положения столицы, но каждый из них воспринимает сражение столицы с коронавирусом как свою войну"

https://yangx.top/scienpolicy/9166

***
...А потом админ отхлёбывает ещё берёзового сока и репостит цитаты Ковальчука про коронавирус, созданный в компьютере по злой воле США. Ккккомбо!

https://yangx.top/scienpolicy/9167

🐹 В Московском зоопарке будят тушканчиков

На сон зверьков не повлияла аномально теплая зима. Тушканчики провели спячку в искусственных условиях – специальных холодильниках, где они удобно располагались в персональных поролоновых домиках при температуре до +4 градусов.

После пробуждения зоологи перемещают тушканчиков в вольеры вместе с их домиками для сна для удобства животных.

Тушканчик – ночное животное, поэтому его будят всегда днем, чтобы он успел разогреться к темному времени суток.

«Правильное обеспечение зимней спячки крайне важно для тушканчиков, так как только после нее они начинают размножаться», – рассказала генеральный директор Московского зоопарка Светлана Акулова.

Язык науки

Говорим и пишем на английском, а думаем на русском. Это одно из главных противоречий, которое пронизывает всю российскую науку: от конференций и публикаций до распределения финансирования. И пока разрешения этого противоречия не видно даже на горизонте. Попробую сформулироть проблему так, как она видится с точки зрения естественных наук.

С одной стороны, очевидно, что общение на родном языке многократно продуктивнее: выше скорость чтения, нет языкового барьера при формулировке сложных мыслей, эффективность восприятия речи на уровне 100%. Например, при равном уровне докладчиков, на русскоязычной конференции можно выяснить на порядок больше тонкостей работы и вообще полезной информации, чем на англоязычной.

С другой стороны, английский - это международный язык науки. Без публикаций и докладов на английском про ваши результаты никто и никогда не узнает. Отсюда - сложившаяся система топовых международных журналов на английском языке. На сегодняшний день мало кто в здравом уме отправит прорывной научный результат по физике даже в весьма уважаемый ЖЭТФ (Журнал экспериментальной и теоретической физики), не перепробовав сначала несколько англоязычных журналов.

Оценка организаций и научных групп по наукометрии также работает не в пользу публикаций на русском языке. Даже если оставить в стороне формальные методики подчёта типа КБПР и других, публикации в журнале Nature или Physical Review Letters произведут на рецензента любого научного проекта большее впечатление, чем какие бы то ни было русскоязычные статьи. Это ещё сильнее закрепляет связь "хороший результат = английский язык".

К счастью, благодаря сильному физико-математическому образованию и большому числу русскоговорящих исследователей, научный русский язык в физике продолжает сохраняться. И поэтому мы имеем возможность думать и дискутировать на родном языке. Хотя всё чаще учёным проще вспомнить английского слово для названия какого-либо эффекта, чем русское.

На мой взгляд, было бы неплохо подумать над отдельной программой поддержки НЕмеждународных конференций высокого уровня, проходящих целиком на русском языке. Возможно, это позволило бы уравновесить стремление учёных публиковаться в рейтинговых англоязычных журналах и необходимость поддержки и развития российской научной школы. По личному опыту участия могу сказать, что именно русскоязычные семинары и конференции зачастую становятся местом обсуждения реальных научных проблем, которые в топовых журналах часто заметаются под ковёр.

В целом же мы довольно далеки от идеального баланса между гламурной обложкой, наукометрией и сохранением русского научного языка.

Что такое синхротронное излучение?

Продолжают появляться новости о строительстве установок класса "мегасайнс", в том числе - синхротронных источников ренгтгеновского излучения. В частности, наметились какие-то подвижки по установке СКИФ (Сибирский кольцевой источник фотонов), которая должна заработать в 2023 году.

Чтобы читателям моего канала было не так скучно читать пресс-релизы об этих успехах, попробую ответить на три базовых вопроса:

1) что такое синхротронное излучение?
2) для чего его можно использовать?
3) почему его нельзя ничем заменить?

Итак, поехали.

1) Электромагнитное излучение могут создавать только заряженные частицы, которые двигаются с непостоянной скоростью (если они тормозят, ускоряются, вращаются). Например, ваш смартфон генерирует СВЧ излучение, создавая переменный ток в антенне. Синхротронным же называется излучение заряженных частиц, траектории которых искривлены магнитным полем.

Синхротронное излучение получило своё название благодаря тому, что изначально являлось паразитным эффектом на синхротронах (кольцевых ускорителях частиц): в них электроны гоняли по кругу, "заворачивая" постоянным магнитным полем. При поворотах генерировалось излучение, отбиравшее энергию у электронов и мешавшее тем самым работе ускорителя, – его-то и назвали синхротронным.

Затем стали появляться установки, в которых генерация синхротронного излучения стала уже основной целью. В них на пути электрона специально создаётся магнитное поле со сложной структурой: например, оно меняет направление каждые несколько метров или даже сантиметров. Пролетая через такой «забор», электрон движется по синусоиде и излучает фотоны. Самая важная физика здесь кроется в своеобразном эффекте Доплера: если скорость электрона близка к скорости света, то он почти что «догоняет» своё собственное излучение и тем самым значительно сокращает длину волны фотонов. Это позволяет генерировать излучение даже в рентгеновском диапазоне – с длиной волны менее 1 нанометра, что сравнимо с размером отдельных атомов и молекул.

2) Как я уже писал в посте про внешний вид коронавируса, в обычный микроскоп нельзя разглядеть предметы мельче 1 микрона (то есть, меньше одной тысячной миллиметра). Но если микроскоп работает в рентгеновских лучах, его разрешение будет выше в тысячи раз (1 нанометр – это уже миллионная доля миллиметра). Используя рассеяние и дифракцию рентгеновского синхротронного излучения, можно восстанавливать молекулярную структуру сложнейших биологических объектов: от отдельных молекул до целых клеточных органелл. За одну только рибосому дали Нобелевскую премию.

Собственно, не случайно одним из пользователей СКИФа должен стать новосибирский центр вирусологии и биотехнологии «Вектор», про который все вспомнили в связи с пандемией. Помимо структурной биологии, синхротронное рентгеновское излучение широко применяется в материаловедении: для изучения кристаллических решёток, деформаций, дефектов, влияния примесей и т.д.

3) И тут возникает вопрос: но ведь мне делают рентгеновский снимок в поликлинике по месту жительства, зачем такие сложности и траты в миллиарды рублей? Чем обычный рентгеновский аппарат хуже синхротрона?

Ответ такой: рентгеновский аппарат в больнице отличается от синхротрона ровно тем же самым, чем лампа накаливания отличается от лазера: отсутствием когерентности. Излучение, с помощью которого вам делают флюорографию, возникает в электронно-лучевой трубке (это как старый телевизор, только мощнее): электроны бомбардируют мишень и испускают рентгеновские кванты в случайные моменты времени. Такое излучение напоминает рябь на воде: нечто хаотическое и случайное. Для снимка лёгких оно годится, но при попытке изучить молекулярную структуру ДНК вы увидите только шум.

А вот в синхротроне все электроны колеблются упорядоченно и генерируют когерентные волны, которые чувствительны к смещениям атомов на миллиардные доли сантиметра. Поэтому получаются рентгеновские снимки, по которым можно не только сказать что "органы грудной клетки в норме", но и восстановить структуру ДНК.

В хорошем канале, которым давно хотела поделиться, важные рассуждения о языке науки. Я в целом согласна. Правильно и знать язык, публикуясь и выступая заграницей и развивать свое направление в своей стране на своем языке. Много раз видела сетования коллег, что топовым журналом часто мало интересен твой уникальный кейс, который ты так классно исследуешь в своей стране, а интересно как он подтверждает или опровергает теорию исследователя с мировым именем Ивана Ивановича, от чего статьи теряют "мясо" и становятся теоретическими рассуждениями (это не плохо, но немного обидно для тех, кто хочет рассказать всему миру про то, что нашел что-то уникальное). А настоящее интересное обсуждение проходит только на маленьких мероприятиях, не так важно на каком оно языке (в моей жизни были и по-русски и по-английски).

Родители vs. школьники на дистанте. Спасибо подписчику за наводку.

Возрастное ограничение 35+

Ужасы 5G

Не стоит сходить с ума по поводу "вредности" нового поколения мобильной связи 5G. Про её роль в распространении коронавируса я вообще молчу. Во-первых, для передачи информации достаточно очень слабого сигнала: радиоволны такой интенсивности никак не влияют на организм человека. Если, конечно, вы не станете обнимать ретранслятор.

Во-вторых, формат 5G использует те частоты, на которых уже давным-давно работают самые разные устройства: от передатчиков 4G до станций связи со спутниками и военных систем управления. Именно по этой причине в России далеко не сразу разрешили использовать хоть какие-то частоты под тестирование 5G - диапазон и так занят.

Поэтому переживать особо не о чем: вас и так кто-нибудь облучит, даже если вы будете звонить только по городскому телефону.

Не хотели в праздник, и тем более "раскачивать лодку", но ситуация того требует.

В интернете размещена петиция, суть которой не даёт членам редакции НОП спокойно провести праздник: петиция вызвала сильный резонанс в образовательном сообществе.

В связи с выступлением министра просвещения Сергея Кравцова, все одиннадцатиклассники, вышедшие в финал Всероссийской олимпиады школьников 2020 года, признаются обладателями дипломов ВСОШ.
Участники регионального этапа олимпиады этого года, завершающие учебу в 2020 году и набравшие "проходной балл" для участия в заключительном этапе олимпиады, признаются ее призерами. Диплом Всероссийской олимпиады даёт право на поступление без вступительных испытаний практически во все высшие учебные заведения страны. Это практически лишает шансов на поступление в рейтинговые вузы на бюджетные места не только школьников, поступающих по результатам Единого государственного экзамена, но и обладателей дипломов олимпиад школьников из перечня РСОШ, так как по приоритету зачисления они идут ниже, чем Всероссийская олимпиада школьников.
Бюджетные места ограничены и, учитывая резко возросшее количество абитуриентов, имеющих право на поступление без экзаменов, поступающие по ЕГЭ просто не имеют шансов, а поступающие по дипломам перечневых олимпиад могут потерять свои льготы, так как образовательные учреждения могут изменить порядок поступления, чтобы не возникло ситуации, когда имеющих право на бюджет больше чем бюджетных мест.

Наши источники в составе Российского совета олимпиад школьников (а это ректоры топовых университетов) в тихом шоке, близкое окружение Виктора Садовничего сообщает что Ректору МГУ данная инициатива также очень не по душе.

Мы обязательно вернёмся к этой ситуации позже.


https://www.change.org/p/министру-просвещения-требуем-пересмотреть-решение-о-присуждении-дипломов-всем-финалистам-всош-в-2020-году

О журналах и конференциях - технические науки
От подписчика

"Поделюсь своим взглядом в ответ на пост про журналы (в том числе, речь шла и о конференциях).

В инженерно-технических специальностях, а также всюду, где речь идет о прикладных вопросах естественных наук (ядерная энергетика, радиохимия и др.) с конференциями просто беда. В последнее время проявилось две большие проблемы.

Первая напрямую вытекает из погони за публикационной активностью - большинство представляемых работ на конференциях, докладываемых даже от имени весьма уважаемых научных школ, сделаны аспирантами и базируются на одном, а если повезет - на двух образцах. С практической точки зрения эти результаты недостоверны и не имеют никакого смысла. У большинства аспирантов задачи отработки стабильности технологического процесса даже не стоит, все надеются на авось - что этот образец будет типичным и "средним". Поэтому к новым, свежим результатам нет никакого доверия.

Буквально в прошлом году мы нарвались на большие сложности с выполнении хоздоговорной работы в области прикладной химии, когда выяснилось, что мы не можем по публикации воспроизвести синтез материала, полученного соседней научной группой. И они сами не смогли его воспроизвести, когда мы плюнув на всё, включили их в состав коллектива и заплатив весьма приличные деньги им. Кстати, результат по синтезу были опубликованы в российском журнале в краткой форме и в развернутом варианте - в журнале Q1, а потом представлены во всех подробностях - в кандидатской диссертации.

Поэтому ни с точки зрения промышленности, ни с точки зрения банальной практики, веры большинству работ нет. Мы для себя завели правило, что читаем работы только тех научных групп, кому мы доверяем безусловно. То есть ориентируемся только на имя руководителя школы, в надежде что они ещё "держат уррвень", всё остальное - информационный шум где бы он ни был опубликован.

Вторая причина - не менее прозаична.
Каждая новая идея или результат в технических науках - это новый грант или новый договор с предприятием. И нет никакого резона рассказывать о нём до момента, когда полученный результат устареет или будет внедрен. Более того, сами предприятия в очень жесткой форме настаивают на том, чтобы никаких публикаций по этой теме не было.

Это, кстати, приводит сейчас к большим сложностями у аспирантов - те результаты, которые реально нужны предприятию, опубликовать нельзя, а аспирантам публикации нужны как воздух. В результате аспирантам-целевикам (или просто работающим в интересах предприятия) фактически приходится вести две темы параллельно: реальную тему, по которой публиковаться нельзя, и некоторую "смежную" тему. По этой теме эксперименты делаются на одном образце, результаты никому не интересны, но обеспечивают необходимые публикации.

И сейчас даже не понятно, в чем может состоять выход из сложившейгося тупика. Лично я надеюсь, что когда-нибудь вернется время, когда не было еще всегалактических конференций (обязательно с международным участием и школами для молодых учёных) сразу по всем темам что можно придумать, а будут узкоспециализипованные семинары по конкретному вопросу или тематике".

Серьёзную проблему затронули @trueresearch и @krihtova_anthropology. На самом деле, вопрос языка науки актуален не только в России. Например, на генеральной конференции Европейского консорциума политических исследований 2015 года, которая проходила в Монреале, круглый стол The Language of Political Science сопровождался горячими дискуссиями. Сама конференция, кстати, была организована не в McGill University, а во франкофонном Université de Montréal.

Да, есть есть множество журналов, где авторы публикуются на испанском, французском, немецком языках. Но главный язык политической науки, конечно, английский. И можно сколько угодно ругаться по этому поводу, но если хочешь, чтобы с твоим исследованием ознакомились учёные по всему миру, придётся публиковаться на английском языке. Да, это сложно, требует дополнительных усилий, а для многих ещё и финансовых затрат на proofreading, но тут уж ничего не поделаешь.

Но я бы хотел затронуть и ещё один аспект, характерный, как минимум, для отечественной политологии. Это трудности перевода на русский. Не секрет, что большинство теорий и терминов, используемых в российской политической науке, пришли к нам из английского языка. Но при переводе они нередко приобретают новое содержание. Например, в русском языке есть только слово "политика", в то время как в английском есть "politics" и "policy". В итоге многие отечественные политологи ошибочно используют термин "публичная политика" не в значении "public policy", а как "public politics", что существенно видоизменяет смысл. Рассуждая о публичной политике и политиках они подразумевают их открытость в дихотомии публичная/теневая. Но самое интересное, что потом выступая на английском языке и направляя рукописи статей они опять используют "public policy", чем вызывают недоумение зарубежных учёных.

Бывает и обратная, более странная логика. На одной из молодёжных конференций коллега долго убеждала меня в том, что "политический имидж" и "политический образ" это разные понятия. На все мои аргументы, что "образ" - это перевод "image", она отсылала меня к какому-то российскому классику. Я долго искал, откуда это взялось, но так и не нашёл. Подозреваю, что кто-то выстроил на этом целую кандидатскую или даже докторскую диссертацию. Потом его бездумно цитировали коллеги и ученики, и так это разделение закрепилось в российской политической науке. Но до сих пор мне так никто толком и не объяснил, в чем же различие, и как они в таком случае "образ" переводят на английский язык.

Это не единичные случаи. Ведь есть ещё такие сложные для перевода термины, как state capacity, empowerment, public values и т.д. Закончу ещё одним интересным казусом. Я как-то уже писал, что мне в целом понравилась последняя книга В. Гельмана "Недостойное правление. Политика в современной России", но покритиковал вольность перевода устоявшегося термина "bad governance", отражённого и в содержании, и в названии работы. И что вы думаете? Буквально на днях уважаемый автор удивился, что его монография в американском книжном магазине получила название "Inappropriate Governance".

https://yangx.top/trueresearch/389

https://yangx.top/krihtova_anthropology/1554

А "Независимая газета" правда независимая?
Полемика канала Русский research

День назад в "Независимой газете" появился текст в моём любимом фантастическом жанре "КНОР" (или "Как нам обустроить Россию"). Всё начинается с критики РАН на фоне эпидемии, затем выдаётся ряд благих пожеланий по организации науки. Каналу Русский research не слабо взять и разобраться по пунктам. Итак, краткое содержание текста:

1) состоялся перенос Общего собрания РАН, которое сначала хотели провести дистанционно, а затем отказались от такой идеи ахаха, древние академики;
2) работа институтов РАН была заморожена, мероприятия отменены, коммуникации прервались;
3) многие образовательные организации справились на отличненько, а за рубежом - так вообще всё стало только лучше и интенсивнее;
4) научные институты (особенно гуманитарные) - это советский атавизм с жесто-иерархичной системой управления.

Как нужно делать (с точки зрения анонимного автора статьи):

5) научный институт = совокупность коллективов, каждый со своим грантом, долой жесткую иерархию;
6) нужна дирекция, административные подразделения, завхоз, общее собрание сотрудников и учёный совет из руководителей проектов;
7) нужны рабочие места, общение и семинары;
8) нужен хороший конференционный зал, желательно с интернетом;
9) нужно сотрудничать с другими организациями;
10) нужен хороший сайт.

Мои комментарии:

1) Общее собрание РАН - это не онлайн-лекторий. В заседаниях принимает участие более 1000 человек со всей страны, с правом голосовать и правом взять слово не по регламенту. Если есть примеры организации электронной среды для такого взаимодействия за один месяц - было бы интересно ознакомиться (в том числе, со стоимостью работ).

Впрочем, головная РАН (сюрприз!) уже семь лет не является учредителем и не руководит деятельностью институтов РАН. Дальнейшие вопросы по организационно-административной части было бы логичнее адресовать ФАНО, которое благополучно исчезло.

2) Лично я не наблюдаю никакой заморозки работ, продолжаются в том числе и критически важные экспериментальные работы. Общение идёт в основном в сети, написание статей даже ускорилось. Некоторые конференции перенесены в онлайн (в чём я особого смысла, кстати, не вижу), некоторые сдвинуты по срокам.

3) Расскажите сотрудникам вузов, как здорово и без потерь они перешли в дистанционный режим работы; кстати, общая ситуация в заграничных университетах (по известным мне примерам) абсолютно аналогична нашей.

4) Не сталкивался с проявлениями излишне жёсткой иерархии.

Относительно "конструктивных" предложений:

5) Сегодняшний научный институт и без этих советов представляет собой довольно атомизированную структуру коллективов, работающих по грантам. Научные школы, общность тематики и научное общение сохраняются не благодаря, а вопреки грантовой системе финансирования. А ещё в России не существует такого гранта, который мог бы полностью обеспечить функционирование даже не слишком большой лаборатории. Мегагранты - возможно, но с большими оговорками.

6) Известные мне институты РАН и так управляются примерно по данной схеме, что здесь нового? Кроме того, что завхоз теперь трудится в "центре логистики"?

7-10) No comments. Естественно, все стремятся сделать хороший конференц-зал и корпоративный портал в меру имеющихся средств. Безусловно, многие институты РАН слишком консервативны и не уделяют должного внимания своим сайтам. Однако замечу, что грантовая система финансирования коллективов во многом лишает директора НИИ денег на развитие, которые можно было бы потратить на такие цели.

В общем, статья просто лишена логики: начало не связано с серединой и концом, середина основана на ложных или некорректных посылках, а конец - это утопическая беллетристика с обилием ненужных англицизмов. К счастью, в тексте хотя бы делается оговорка о том, что рассуждения ведутся в первую очередь о "сфере социального и гуманитарного знания". Потому что эксперимент уж совсем никак не помещается в революционное сознание автора.

Впрочем, посмотрим, кто будет репостить этот материал "Независимой" газеты.

У Росмолодежи появится свой канал в YouTube

А вот и @scienpolicy дублирует материал из "Независимой газеты", о котором я написал одним постом выше. Вторую часть статьи (с "конструктивными" предложениями) решили опустить, она совсем уж позорная.

Ждём дублирования в "Комсомольской правде" и в Бойлерной, если следовать логике распространения предыдущих материалов про Диссернет и выборы в РАН.

https://yangx.top/scienpolicy/9337

Полицейские во главе НИИ, ученые в тюрьме и раздача земель — рассказываем факты о плачевном состоянии российской науки

От науки ждут чуда в борьбе с коронавирусом, но даже глава РАН признается, что реформа 2013 года разрушила необходимую для этого инфраструктуру. Сегодня мы выпускаем путеводитель по российской науке, вот какие основные проблемы мы обнаружили:

- Сосед Владимира Путина по кооперативу «Озеро» Михаил Ковальчук почти развалил научный институт, где разрабатывали советский атомный проект, а и.о. директора там недавно стал бывший кадровый полицейский.

- Миннауки срывает контракты научных институтов с бизнесом, ничего не объясняя: так поступили с Институтом океанологии им. Ширшова РАН, который содержит флот благодаря сдаче его во фрахт. На какие деньги теперь ремонтировать исследовательские суда, ученые не знают — все это последствия реформы РАН 2013 года.

- Физики должны быть готовы к тому, что в любой момент против них могут возбудить дело о госизмене. С начала путинской эпохи в России по этой статье приговорили как минимум 12 ученых, дела продолжают возбуждать.

- «Проект» обнаружил поселок компактного проживания бывших топ-менеджеров РАН: они соседствуют с академиками и чиновниками «Росимущества» в поселке Зеленково на Новой Риге. Больше всего земли досталось людям, связанным с бывшим управделами РАН академиком Константином Солнцевым, он же стал председателем ТСЖ в элитном доме на улице Косыгина, построенном на земле РАН. Неудивительно, что квартиры в нем тоже получили менеджеры, включая главу комбината питания РАН.

Подробности читайте в путеводителе по руинам российской науки — https://www.proekt.media/guide/akademya-nauk/

- Товарищ, проснитесь, вы обос**лись!
- А я и не сплю.

Путин распорядился создать рабочую группу по вопросам общего образования, состав можно посмотреть здесь - лично мне он внушает умеренный оптимизм. Не хватает разве что директора неуспешной нестоличной школы для неодарённых детей.

Если отбросить политику, новость надо понимать так: ФГОС, который не успела протолкнуть Васильева, оказался настолько феерически отсталым и убогим, что стоны школьного сообщества дошли даже до президента. Теперь предлагается всем миром разобраться, что же мы наворотили, и внести какие-то более адекватные предложения.

Собственно, так же надо понимать и застенчивую формулировку НОП "скорректировать неверные импульсы, заданные общему образованию в последние годы".

https://yangx.top/scienpolicy/9343