#мрот #профсоюзучитель #ответминпроса #краевойминобр #двойнаябухгалтерия
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
#мрот #профсоюзучитель #ответминпроса #краевойминобр #двойнаябухгалтерия
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
Краткое содержание:
- вышеуказанный вопрос относится к компетенции органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
- допускается установление окладов в размере меньше МРОТ, при условии, что заработная плата, включая стимулирующие и компенсационные выплаты, которые в соответствии со статьей 129 ТК РФ, являются элементами заработной платы, не может быть ниже МРОТ.
Интересное: краевой минобр сообщил федеральному министерству о том, что среднемесячный доход педагогических работников образовательных организаций за январь - сентябрь составил 50 808 рублей.
Этот же самый краевой минобр бодро отчитался в Законодательную Думу Хабаровского края, что средняя заработная плата педагогических работников в Хабаровском крае за январь – сентябрь 2022 года составила 61 503 рубля.
То ли заврались, то ли зарапортовались.
Обязательно выясним, откуда такая двойная бухгалтерия.
Продолжаем борьбу за свои права.
УЧИТЕЛЬ ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК!
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
Краткое содержание:
- вышеуказанный вопрос относится к компетенции органов государственной власти субъектов РФ и органов местного самоуправления;
- допускается установление окладов в размере меньше МРОТ, при условии, что заработная плата, включая стимулирующие и компенсационные выплаты, которые в соответствии со статьей 129 ТК РФ, являются элементами заработной платы, не может быть ниже МРОТ.
Интересное: краевой минобр сообщил федеральному министерству о том, что среднемесячный доход педагогических работников образовательных организаций за январь - сентябрь составил 50 808 рублей.
Этот же самый краевой минобр бодро отчитался в Законодательную Думу Хабаровского края, что средняя заработная плата педагогических работников в Хабаровском крае за январь – сентябрь 2022 года составила 61 503 рубля.
То ли заврались, то ли зарапортовались.
Обязательно выясним, откуда такая двойная бухгалтерия.
Продолжаем борьбу за свои права.
УЧИТЕЛЬ ТОЖЕ ЧЕЛОВЕК!
Telegram
Профсоюз Учитель-Хабаровск
#мрот #профсоюзучитель #ответминпроса #краевойминобр #двойнаябухгалтерия
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
Ответ Минпросвещения России на запрос председателя ППО МПРО «Учитель» Евгении Кашиной по вопросу совершенствования системы оплаты труда педагогических работников.
#профсоюзучитель #краевойминобр #отписка
Министерство образования и науки Хабаровского края сообщает, что «действующим законодательством Российской Федерации не разъяснено, обязан работодатель индексировать все составные части заработной платы или только оклады работников. Нормативные правовые акты Хабаровского края, устанавливающие порядок указанной индексации, не принимались».
А почему не принимались? Как так вышло, что чиновничеству проще делать отписки, а не работать с краевыми законодателями над появлением необходимой законодательной базы, которая облегчила бы положение учителей?
Ответа нет.
Министерство образования и науки Хабаровского края сообщает, что «действующим законодательством Российской Федерации не разъяснено, обязан работодатель индексировать все составные части заработной платы или только оклады работников. Нормативные правовые акты Хабаровского края, устанавливающие порядок указанной индексации, не принимались».
А почему не принимались? Как так вышло, что чиновничеству проще делать отписки, а не работать с краевыми законодателями над появлением необходимой законодательной базы, которая облегчила бы положение учителей?
Ответа нет.