🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
📚 Игры с коммуникативными кнопками стимулируют появление речи и ускоряют её развитие, благодаря включению нескольких стимулов: аудиального, словесного и визуального.
👩🎓 Учитель-дефектолог яслей-сада № 407 Кукареко Наталья Сергеевна в работе с неговорящими детьми 👫 активно использует коммуникативные кнопки, которые:
🔹️ стимулируют появление речи и ускоряют её развитие ;
🔹️ позволяют неговорящему ребенку выражать свои желания и потребности, отвечать на вопросы и делать выбор;
🔹️ развивают мышление, внимание, сенсорные эталоны.
🖲 Использование дополнительных знаков в виде пиктограмм на кнопке способствует развитию абстрактного мышления и символической деятельности, таким образом, способствуя развитию понимания речи и появлению вербальной речи.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#коммуникация
📚 Игры с коммуникативными кнопками стимулируют появление речи и ускоряют её развитие, благодаря включению нескольких стимулов: аудиального, словесного и визуального.
👩🎓 Учитель-дефектолог яслей-сада № 407 Кукареко Наталья Сергеевна в работе с неговорящими детьми 👫 активно использует коммуникативные кнопки, которые:
🔹️ стимулируют появление речи и ускоряют её развитие ;
🔹️ позволяют неговорящему ребенку выражать свои желания и потребности, отвечать на вопросы и делать выбор;
🔹️ развивают мышление, внимание, сенсорные эталоны.
🖲 Использование дополнительных знаков в виде пиктограмм на кнопке способствует развитию абстрактного мышления и символической деятельности, таким образом, способствуя развитию понимания речи и появлению вербальной речи.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#коммуникация
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
❗️Фонетическая ритмика — это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков).
👩🎓Учитель-дефектолог яслей-сада №407 Абражевич Ирина Александровна в работе с 👫детьми с нарушением слуха активно использует фонетическую ритмику, которая:
🔹 нормализует речевое дыхание и слитность речи ;
🔹 формирует умение правильно воспроизводить звуки и их сочетания
изолированно, в слогах и словосочетаниях, словах, фразах;
🔹 развивает умение воспринимать, различать и воспроизводить различные ритмы.
💯 Использование фонетической ритмики на занятиях, не только способствует снятию напряженности и монотонности речи у воспитанников с нарушением слуха, но и оказывают положительное влияние на двигательные свойства речевых органов!
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#коммуникация
❗️Фонетическая ритмика — это система двигательных упражнений, в которых различные движения (корпуса, головы, рук, ног) сочетаются с произнесением определенного речевого материала (фраз, слов, слогов, звуков).
👩🎓Учитель-дефектолог яслей-сада №407 Абражевич Ирина Александровна в работе с 👫детьми с нарушением слуха активно использует фонетическую ритмику, которая:
🔹 нормализует речевое дыхание и слитность речи ;
🔹 формирует умение правильно воспроизводить звуки и их сочетания
изолированно, в слогах и словосочетаниях, словах, фразах;
🔹 развивает умение воспринимать, различать и воспроизводить различные ритмы.
💯 Использование фонетической ритмики на занятиях, не только способствует снятию напряженности и монотонности речи у воспитанников с нарушением слуха, но и оказывают положительное влияние на двигательные свойства речевых органов!
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#коммуникация
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Эта мягкая игрушка
Не пустяк, не безделушка.
Принесёт с собой она
Теплоты, любви, добра!
📚 Учитель-дефектолог яслей-сада №407 Громыко Алена Викторовна в работе с детьми активно использует дидактические фетровые игрушки, которые развивают:
🔹 мелкую моторику, тактильные ощущения;
🔹 зрительное внимание и память;
🔹 представления о предметах и явлениях ближайшего окружения;
🔹 грамматический строй речи.
Плюсы использования фетра для изготовления игр и пособий;
✔️режется и не осыпается;
✔️ клеится, причем на любую сторону - ведь у фетра нет изнанки;
✔️ сгибается, очень пластичен;
✔️прочный и безопасный.
📎Появился фетр около 400 лет назад, когда кочевники, вынужденные совершать долгие переходы, клали в обувь для удобства шерсть животных. При ходьбе шерсть сваливалась и получался более прочный и удобный материал🧐.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#творчество
Эта мягкая игрушка
Не пустяк, не безделушка.
Принесёт с собой она
Теплоты, любви, добра!
📚 Учитель-дефектолог яслей-сада №407 Громыко Алена Викторовна в работе с детьми активно использует дидактические фетровые игрушки, которые развивают:
🔹 мелкую моторику, тактильные ощущения;
🔹 зрительное внимание и память;
🔹 представления о предметах и явлениях ближайшего окружения;
🔹 грамматический строй речи.
Плюсы использования фетра для изготовления игр и пособий;
✔️режется и не осыпается;
✔️ клеится, причем на любую сторону - ведь у фетра нет изнанки;
✔️ сгибается, очень пластичен;
✔️прочный и безопасный.
📎Появился фетр около 400 лет назад, когда кочевники, вынужденные совершать долгие переходы, клали в обувь для удобства шерсть животных. При ходьбе шерсть сваливалась и получался более прочный и удобный материал🧐.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#творчество
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Она пальчик щиплет крепко,
И белье хватает цепко.
Называется, прищепка.
❗А еще прищепки можно применять в работе с детьми👫. Об этом знает и использует в своей работе игры с прищепками учитель-дефектолог 👩🎓Специального ясли-сада №407 Горегляд Янина Андреевна. Такие игры помогают развивать тонкие движения пальцев рук, а также:
🔹️закрепляют сенсорные навыки и пространственные представления;
🔹️развивают коммуникативную функцию речи, воображение, творческие способности;
🔹️ помогают сделать работу по коррекции звукопроизношения разнообразной и интересной.
📌 Наиболее известный памятник прищепке расположен в Филадельфии (США). 14-метровый стальной монумент работы скульптора К. Олденбурга стоит напротив здания мэрии.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
Она пальчик щиплет крепко,
И белье хватает цепко.
Называется, прищепка.
❗А еще прищепки можно применять в работе с детьми👫. Об этом знает и использует в своей работе игры с прищепками учитель-дефектолог 👩🎓Специального ясли-сада №407 Горегляд Янина Андреевна. Такие игры помогают развивать тонкие движения пальцев рук, а также:
🔹️закрепляют сенсорные навыки и пространственные представления;
🔹️развивают коммуникативную функцию речи, воображение, творческие способности;
🔹️ помогают сделать работу по коррекции звукопроизношения разнообразной и интересной.
📌 Наиболее известный памятник прищепке расположен в Филадельфии (США). 14-метровый стальной монумент работы скульптора К. Олденбурга стоит напротив здания мэрии.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Есть такая чудо-штучка,
Называется "липучка".
Без петелек и шнурков,
Пуговиц и узелков,
Пряжек, ленточек, завязок
Крепит всё легко и сразу!
Об этом знает и использует липучки» для изготовления ✂️игр учитель-дефектолог яслей-сада №407 Кукареко Наталья Сергеевна.
Преимущества игр на липучках:
🔹Развивают речь, фонетику и звуковую культуру речи, элементарные математические представления, ознакомление с окружающим миром;
🔹Развивают воображение, внимание, память, мышление и эмоциональный интеллект.
🔹Развивают мелкую моторику рук, тактильные ощущения, усидчивость.
🔹Влагостойкие, долговечные, благодаря липучкам детали не теряются.
📌 На Международной космической станции «липучки» используются для крепления предметов к стенам.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
Есть такая чудо-штучка,
Называется "липучка".
Без петелек и шнурков,
Пуговиц и узелков,
Пряжек, ленточек, завязок
Крепит всё легко и сразу!
Об этом знает и использует липучки» для изготовления ✂️игр учитель-дефектолог яслей-сада №407 Кукареко Наталья Сергеевна.
Преимущества игр на липучках:
🔹Развивают речь, фонетику и звуковую культуру речи, элементарные математические представления, ознакомление с окружающим миром;
🔹Развивают воображение, внимание, память, мышление и эмоциональный интеллект.
🔹Развивают мелкую моторику рук, тактильные ощущения, усидчивость.
🔹Влагостойкие, долговечные, благодаря липучкам детали не теряются.
📌 На Международной космической станции «липучки» используются для крепления предметов к стенам.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦОБРАЗОВАНИЕ
Межполушарная доска - это механический тренажёр с зеркальным насечением узоров различной сложности для правой и левой руки.
Активно использует игры с межполушарными досками в работе с детьми с ОПФР учитель-дефектолог яслей-сада №407 Кукареко Наталья Сергеевна.
Использование тренажёров позволяет:
🔹улучшить внимание, мышление, сосредоточенность, организованность;
🔹развить координацию движений, моторику рук, логическое мышление, память, воображение;
🔹стимулировать зрительное и тактильное восприятие, речь.
📌 С играми и упражнениями с межполушарными досками и линейками можно познакомиться тут.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
Межполушарная доска - это механический тренажёр с зеркальным насечением узоров различной сложности для правой и левой руки.
Активно использует игры с межполушарными досками в работе с детьми с ОПФР учитель-дефектолог яслей-сада №407 Кукареко Наталья Сергеевна.
Использование тренажёров позволяет:
🔹улучшить внимание, мышление, сосредоточенность, организованность;
🔹развить координацию движений, моторику рук, логическое мышление, память, воображение;
🔹стимулировать зрительное и тактильное восприятие, речь.
📌 С играми и упражнениями с межполушарными досками и линейками можно познакомиться тут.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#ясли_сад407
#игра
💪ЗА ЗДОРОВЬЕМ В ДЕТСКИЙ САД!
❗️Упражнения в равновесии служат эффективным средством формирования правильной осанки и коррекции её нарушений, так как чем чаще меняется положение центра тяжести тела, тем более дифференцируется работа мышц и выработка координации движения.
👩🎓 Об этом знает и использует балансир на занятиях по физической культуре с воспитанниками👫 с ОПФР руководитель по физическому воспитанию Шуманская Марина Михайловна.
Регулярные занятия с балансиром обеспечивают:
🔸️развитие координации движений;
🔸️стимулирование работы определенных долей головного мозга;
🔸️укрепление мышечных тканей;
🔸️развитие крупной моторики;
🔸️тренировку ловкости.
‼Кстати, для взрослых занятия с балансировочной доской – прекрасная альтернатива обычным физическим упражнениям, в процессе которых формируется правильная осанка, укрепляется вестибулярный аппарат. К тому же это весело и необычно.
#дошкольноеобразование
#советскийрайон
#спецобразование
#физическаякультура
#ясли_сад407
❗️Упражнения в равновесии служат эффективным средством формирования правильной осанки и коррекции её нарушений, так как чем чаще меняется положение центра тяжести тела, тем более дифференцируется работа мышц и выработка координации движения.
👩🎓 Об этом знает и использует балансир на занятиях по физической культуре с воспитанниками👫 с ОПФР руководитель по физическому воспитанию Шуманская Марина Михайловна.
Регулярные занятия с балансиром обеспечивают:
🔸️развитие координации движений;
🔸️стимулирование работы определенных долей головного мозга;
🔸️укрепление мышечных тканей;
🔸️развитие крупной моторики;
🔸️тренировку ловкости.
‼Кстати, для взрослых занятия с балансировочной доской – прекрасная альтернатива обычным физическим упражнениям, в процессе которых формируется правильная осанка, укрепляется вестибулярный аппарат. К тому же это весело и необычно.
#дошкольноеобразование
#советскийрайон
#спецобразование
#физическаякультура
#ясли_сад407
🎯В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - РИСОВАНИЕ
Если вам скучно и нечем заняться,
Не над чем от души посмеяться,
Если грустите, смотря в потолок,
Вспомните: есть ведь волшебный листок! 🎨🖌
Не даёт скучать 👫детям яслей-сада № 407 воспитатель👩🎓 Слижевская Надежда Геннадьевна. У неё на занятиях волшебный не только лист, но и ... крупа.
Применение манки в рисовании позволяет развивать:
🔸 мелкую моторику рук;
🔸 творческие способности, воображение и фантазию;
🔸 чувство цветовосприятия, фактурности и объёмности;
🔸 пространственное мышление.
🔸 уверенность в своих силах.
💯 Художественные занятия🎨🖌 развивают мелкую моторику, а это – стимуляция участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Во время рисования задействованы оба полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи.
У ребёнка развивается пространственный интеллект и воображение🧐.
#дошкольное_образование
#советский_район
#творчество
#ясли_сад407
Если вам скучно и нечем заняться,
Не над чем от души посмеяться,
Если грустите, смотря в потолок,
Вспомните: есть ведь волшебный листок! 🎨🖌
Не даёт скучать 👫детям яслей-сада № 407 воспитатель👩🎓 Слижевская Надежда Геннадьевна. У неё на занятиях волшебный не только лист, но и ... крупа.
Применение манки в рисовании позволяет развивать:
🔸 мелкую моторику рук;
🔸 творческие способности, воображение и фантазию;
🔸 чувство цветовосприятия, фактурности и объёмности;
🔸 пространственное мышление.
🔸 уверенность в своих силах.
💯 Художественные занятия🎨🖌 развивают мелкую моторику, а это – стимуляция участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию. Во время рисования задействованы оба полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи.
У ребёнка развивается пространственный интеллект и воображение🧐.
#дошкольное_образование
#советский_район
#творчество
#ясли_сад407
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ - СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
❗️Развитие слухового восприятия - одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми с нарушением слуха. А развитие слухового восприятия неречевыми звучаниями - важный раздел этой работы.
Об этом знает и активно развивает слуховое восприятие на коррекционных занятиях у воспитанников с нарушением слуха учитель-дефектолог специального яслей-сада № 407 Горегляд Янина Андреевна, используя электронные средства обучения.
К неречевым звукам относят:
- бытовые шумы (звуки пылесоса, стиральной машины, холодильника)
- звуки музыкальных инструментов (барабан, бубен, дудка)
- звуки природы (дождь, ветер, шорох)
- звуки улицы (шум метро, звуки машин)
- звуки издаваемые человеком (кашель, смех)
- голоса животных и птиц.
📌Применение компьютерных технологий позволяет сделать занятие увлекательным, а материал - более доступным для восприятия воспитанников с нарушением слуха.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#ясли_сад407
❗️Развитие слухового восприятия - одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми с нарушением слуха. А развитие слухового восприятия неречевыми звучаниями - важный раздел этой работы.
Об этом знает и активно развивает слуховое восприятие на коррекционных занятиях у воспитанников с нарушением слуха учитель-дефектолог специального яслей-сада № 407 Горегляд Янина Андреевна, используя электронные средства обучения.
К неречевым звукам относят:
- бытовые шумы (звуки пылесоса, стиральной машины, холодильника)
- звуки музыкальных инструментов (барабан, бубен, дудка)
- звуки природы (дождь, ветер, шорох)
- звуки улицы (шум метро, звуки машин)
- звуки издаваемые человеком (кашель, смех)
- голоса животных и птиц.
📌Применение компьютерных технологий позволяет сделать занятие увлекательным, а материал - более доступным для восприятия воспитанников с нарушением слуха.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#ясли_сад407
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
👩🎓БЕЛАЯ Ирина Сергеевна, воспитатель дошкольного образования ГУО "Специальный ясли-сад №407 г.Минска".
🔖Образование: Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
⏳Стаж работы: 1 год 8 месяцев
📝 Из характеристики: ответственная, доброжелательная, трудолюбивая, дисциплинированная, порядочная, сдержанная.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗 участник международного форума студенческой науки: "Студенческая наука - инновационный потенциал будущего"
🎗 публикация: "Психолого-педагогическая поддержка семьи ребёнка с особенностями психофизического развития".
📌Педагогическое кредо:
«Дарить детям знания, веру, любовь и с каждым ребёнком расти вновь и вновь».
💫Готова делиться картотекой подвижных игр для детей с нарушением слуха.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
🌺 цветы: герберы, альстромерии,
🧩 хобби: путешествия
🎼музыка: классика
⛅️пора года: весна.
#дошкольное_образование
#советский_район
#ясли_сад407
#молодонезелено
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
👩🎓БЕЛАЯ Ирина Сергеевна, воспитатель дошкольного образования ГУО "Специальный ясли-сад №407 г.Минска".
🔖Образование: Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка
⏳Стаж работы: 1 год 8 месяцев
📝 Из характеристики: ответственная, доброжелательная, трудолюбивая, дисциплинированная, порядочная, сдержанная.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗 участник международного форума студенческой науки: "Студенческая наука - инновационный потенциал будущего"
🎗 публикация: "Психолого-педагогическая поддержка семьи ребёнка с особенностями психофизического развития".
📌Педагогическое кредо:
«Дарить детям знания, веру, любовь и с каждым ребёнком расти вновь и вновь».
💫Готова делиться картотекой подвижных игр для детей с нарушением слуха.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
🌺 цветы: герберы, альстромерии,
🧩 хобби: путешествия
🎼музыка: классика
⛅️пора года: весна.
#дошкольное_образование
#советский_район
#ясли_сад407
#молодонезелено
🦉МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
ШАРПЕНКО Екатерина Валентиновна, учитель-дефектолог первой квалификационной категории ГУО «Специальный ясли-сад
№ 407 г.Минска»
⏳Стаж работы: 7 лет
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗2-е место среди учителей-дефектологов в смотре-конкурсе кабинетов ранней комплексной помощи;
🎗Обобщен опыт по теме: «Коррекция поведения у детей с синдром дефицита внимания и гиперактивности в раннем возрасте».
🎗Публикация 📖"Формирование познавательной активности у детей дошкольного возраста с ОПФР".
🏆НАГРАЖДЕНА
📃Благодарностью администрации Советского района г.Минска;
📃Почетной грамотой управления по образованию администрации Советского района г.Минска.
📌Педагогическое кредо:
«Прими ребенка таким, каков он есть, и постарайся помочь ему стать лучше»
❤️ЛЮБИМОЕ:
кулинария 🎂🥐🧁
stalkerstrike 🔫
туризм🏕🌅
💫С картотекой дидактических игр для детей с ДЦП, созданной педагогом, можно ознакомиться здесь.
#дошкольное_образование
#советский_район
#ясли_сад407
#педагог_профессионал
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
ШАРПЕНКО Екатерина Валентиновна, учитель-дефектолог первой квалификационной категории ГУО «Специальный ясли-сад
№ 407 г.Минска»
⏳Стаж работы: 7 лет
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗2-е место среди учителей-дефектологов в смотре-конкурсе кабинетов ранней комплексной помощи;
🎗Обобщен опыт по теме: «Коррекция поведения у детей с синдром дефицита внимания и гиперактивности в раннем возрасте».
🎗Публикация 📖"Формирование познавательной активности у детей дошкольного возраста с ОПФР".
🏆НАГРАЖДЕНА
📃Благодарностью администрации Советского района г.Минска;
📃Почетной грамотой управления по образованию администрации Советского района г.Минска.
📌Педагогическое кредо:
«Прими ребенка таким, каков он есть, и постарайся помочь ему стать лучше»
❤️ЛЮБИМОЕ:
кулинария 🎂🥐🧁
stalkerstrike 🔫
туризм🏕🌅
💫С картотекой дидактических игр для детей с ДЦП, созданной педагогом, можно ознакомиться здесь.
#дошкольное_образование
#советский_район
#ясли_сад407
#педагог_профессионал