Сегодня мы хотим поделиться с вами подборкой 5 образовательных онлайн-программ для детей в сфере культуры и науки, которую подготовили наши друзья из тг-канала Нет, это нормальные книги:

Подборка развивающих онлайн-занятий для тех, кто хочет увлечь детей литературой, искусством и наукой, не выходя из дома.

Онлайн-мастерские издательства Самокат

Онлайн-мастерские создавались, чтобы объединить по всему миру людей с
любовью к книгам. Среди преподавателей - известные писатели, иллюстраторы, режиссеры, редакторы и другие профессионалы своего дела. Сейчас Самокат запускает литературную мастерскую, аудиотеатр для детей и курс по мифологии. Возраст участников зависит от курса, есть занятия и для детей от 6 лет и взрослых.

Виртуальный лекторий ГМИИ им. А.С. Пушкина

Пушкинский музей дает возможность слушателям познакомиться с мировым искусством и культурой через видеолекции. Билеты поступают в продажу за неделю до начала. Лекции охватывают большой круг тем - западноевропейское искусство средних веков, города и музеи Франции, британская живопись XIX века - и предназначены для школьников, старшеклассников и взрослых.

«История детям» Ольги Клименко

Автор проекта стремится сделать историю захватывающим путешествием в
прошлое. Занятия будут интересны детям от 6 до 14 лет. Уроки проходят в записи, так что можно не быть привязанным к расписанию.

Онлайн-занятия ZOOMка Дарвиновского Музея

Дарвиновский музей, известный своими интерактивными экспозициями и увлекательными экскурсиями, проводит онлайн-лекции через платформу Zoom. Каждое занятие посвящено отдельной теме: изучению насекомых, исследованию растений под микроскопом и даже расследованию преступления с тираннозавром Рексом. Занятия проводятся для разных возрастов, начиная с 4 лет.

Научные кружки Sciencely

Заниматься онлайн с Sciencely можно биологией, физикой, химией, медициной и психологией. Учат ребят от 9 до 16 лет, разделяя на группы по возрасту. С детьми работают молодые и увлеченные наукой преподаватели, а в центре каждого занятия - обязательная практика.

А по этой ссылке вы можете найти несколько замечательных ресурсов, которые можно смело рекомендовать ребенку, ведь благодаря им он не просто отлично проведет время, но и обязательно узнает что-нибудь новое.

#панамка_дети
@snimipanamku
@chto_chitat

«Тебе больше не придется видеть человека, который обижал вас с мамой»: судья из Испании объясняет свои решения детям в письмах

Изабель Хименес — судья из Барселоны, чье имя стало известно широкой публике после публикации письма девочке, отец которой пытался получить опеку над дочерью. Поговорив с девочкой, судья не только отказала ему в праве не опеку, но и запретила приближаться к дочери и бывшей жене.

Несколько лет назад мать девочки заявила о насилии по отношению к ней и дочери со стороны мужа, однако затем решила не давать показания в суде, и мужчина не был официально обвинен. Несмотря ни на что, отец получил право видеться с дочерью на нейтральной территории, однако на встречах не появлялся. Он вообще не участвовал в жизни дочери в течение нескольких лет, пока вдруг не решил запросить совместную опеку. Одна мысль о том, чтобы снова увидеть человека, который причинял им с мамой вред, приводила девочку в ужас.

Расспросив девочку, Изабель приняла решение поверить ей и защитить ее от возможной опасности. После чего она написала письмо:

«Дорогая А. Меня Зовут Изабель, я судья, которая принимала решение о том, с кем ты будешь жить. Тебе не нужно волноваться, ты остаешься с мамой и тебе больше не придется видеть человека, причинившего тебе вред (твоего биологического отца). Мы также сообщили ему о том, что он не имеет права приближаться к тебе, поэтому отныне ты сможешь спокойно выходить на улицу, ходить в школу и жить без страха. Рассказать, как ты боишься, что он снова сделает больно вам с мамой, было очень смелым поступком.»

Письмо попало в интернет, и распространилось с огромной скоростью. Журналисты решили поговорить с Изабель, и оказалось, что она не впервые пишет письмо ребенку, судьбу которого ей приходится решать.

«Дорогая, А. Меня зовут Изабель, я судья, которая приняла решение о том, что ты снова сможешь обнять свою маму. Для меня было очень важно узнать, как грустно тебе было расстаться с мамой. И как тяжело тебе видеть ее всего раз в неделю по видеосвязи, не имея возможности даже просто обнять ее. Узнав это, я смогла принять решение о том, чтобы вы снова начали видеться по выходным и на каникулах.»

Это письмо было написано после принятия решения по делу о восстановлении связи между девочкой и ее мамой, жертвой «изъятия» (arrancamiento, от исп. arrancar — выдирать, изъятие ребенка из семьи с полным или почти полным запретом контакта с родителем).

***

«Дорогой А. Меня зовут Изабель, я судья, которая приняла решение о том, что ты остаешься жить с мамой. Я знаю, что в школе тебе было страшно и что именно поэтому ты пропускал занятия. Рассказать нам о том, что произошло, было очень смелым поступком. Узнав твою историю, я смогла поговорить с руководством школы и сообщить, что они обязаны найти решение проблемы. Рассказать им о том, что ты подвергался насилию, и проблема вовсе не в попытке твоей мамы тебя защитить, а в том, что школа не может этого сделать.»

Это письмо было написано после того, как судья приняла решение о возвращении мальчика домой из центра для несовершеннолетних. Он был помещен туда из-за того, что длительное время не посещал в школу. Судья смогла принять решение после того, как стало известно, что причиной пропуска школы было насилие, которому подвергался ребенок.

***

Методы Изабель многим кажутся необычными и даже новаторскими, ведь в современной судебной системе не принято слушать мнение детей. Хотя казалось бы, выслушать ребенка вполне логично, ведь решается его судьба.

«Мы часто слушаем, но не слышим детей. Но когда речь идет про насилие и абьюз в семье, мы должны верить им и в первую очередь пытаться их защитить», — говорит Изабель.

Принимая решение, Изабель Хименес часто становится на сторону женщин и детей как самых слабых и незащищенных, подвергающихся физической и психологической агрессии и насилию. Она внимательно изучает каждую историю и старается исходить из интересов тех, кто стал или может стать жертвой в каждой конкретной ситуации, даже если это идет вразрез с общепринятой практикой.

#панамка_дети
@snimipanamku

Каждый четвертый зумер приходит на собеседование с родителями, а один из десяти родителей составляет резюме за ребенка

Согласно опросу портала «Resume Templates», 26% молодых людей из поколения Z берут родителей на собеседование. 31% зовут родителей на личные встречи, а 29% — на собеседования по видеосвязи.

Другие данные исследования:

✔️70% зумеров просят помощи у родителей в поиске работы
✔️83% считают, что нашли работу благодаря родителям
✔️16% сказали, что родители откликаются на вакансии за них
✔️Один из десяти родителей пишет резюме за ребенка
✔️Большинство родителей, приходящих на собеседование, общаются с менеджером по найму.

«Родители хотят быть уверены, что их ребенок пройдет собеседование и что работодатель хороший, — говорит исполнительный директор Resume Templates Эндрю Стоунер. — Но непосредственное участие родителя в собеседовании не всегда уместно. Лучше помогать на расстоянии и консультировать детей в процессе поиска работы».

Колумнист LA Times Грандерсон отмечает, что это явление можно объяснить пандемией коронавируса. Молодые кандидаты не всегда готовы к рабочей жизни из-за хаоса, который пандемия нанесла системе образования. Грандерсон пишет, что зумеры берут с собой родителей для поддержки в незнакомой обстановке.

Почитать по теме:

✔️Дети из поколения Альфа;

✔️Про «цифровые семьи»: чему способствует использование технологий детьми этого поколения, а чему – вредит?

#панамка_дети
@snimipanamku

Сообщество взаимопомощи для одиноких родителей: история одной соло-мамы

Недавно мы писали про Моммуны, кохаузинги и «подружек по разводу». Это истории и примеры того, как женщины разного возраста из разных стран и в разных обстоятельствах во всем мире объединяются для жизни и заботы друг о друге.

Сегодня рассказываем про одну соло-маму, которая создала вокруг себя целое сообщество взаимопомощи для одиноких родителей.

Брук Мэддисон, столкнувшись с трудностями соло-родительства, нашла способ облегчить жизнь себе и другим одиноким родителям. Она создала вокруг себя настоящую «деревню», где родители помогают друг другу растить детей и справляться с повседневными задачами.

«Когда я стала соло-мамой и вернулась в родной город без работы, машины и поддержки, я поняла, что мне нужно сообщество таких же родителей», — рассказывает Брук.

Теперь, восемь лет спустя, ее сообщество родителей делит между собой обязанности: обмениваются школьными принадлежностями, продуктами, берут детей на выходные и каникулы. Это позволяет экономить деньги, время и нервы.

Брук советует другим соло-родителям искать таких же родителей на площадках, в школах, общественных группах и создавать свои «деревни». Она подчеркивает, что важно вкладываться в такие отношения, чтобы рассчитывать на взаимопомощь в будущем.

Брук живет в съемной квартире вместе с другими соло-родителями с 2021 года. Они разделяют расходы и обязанности по дому. Они обмениваются вещами, вместе делают покупки и организуют мероприятия для детей. Это позволяет не только экономить средства, но и делает жизнь детей и родителей проще, интереснее и насыщеннее.
А еще, совместное воспитание и поддержка друг друга помогают создавать важные и ценные воспоминания.

#панамка_общество
#панамка_дети
@snimipanamku

Полезная информация для родителей

Я продолжаю консультировать родителей со всего мира по любым педиатрическим вопросам: уход, кормление, прививки, рекомендация и выбор очного врача, оценка ситуации и помощь с дорожной картой, разрешений конфликтных ситуаций в семье, снятие избыточной тревожности по поводу детского здоровья и воспитания и прочее.

Педиатр Федор Катасонов в своем телеграм-канале написал пост о том, как можно обратиться к нему за консультацией.

А также о том, что он составляет пожизненные планы вакцинации для детей и взрослых.

#панамка_дети
@snimipanamku

Италия внедряет ИИ в школах и запрещает смартфоны!

В итальянских школах начинаются кардинальные изменения: с сентября стартует эксперимент по внедрению виртуальных ассистентов на базе искусственного интеллекта!

Министр образования Италии, Джузеппе Валлелла, объявил, что использование ИИ станет частью учебной программы уже с 2024 года. Цель — помочь ученикам лучше понимать и эффективно использовать современные технологии.

Теперь преподаватели смогут использовать ИИ для помощи в образовательном процессе и улучшения качества обучения. Виртуальные ассистенты будут помогать учителям в подготовке уроков, помогут сократить административные задачи, сосредоточиться на создании комфортной учебной среды и поддержке детей с особыми потребностями и тех, для кого итальянский язык не родной.

Кроме того, с нового учебного года итальянские школы запрещают использование мобильных телефонов во время уроков. Эта мера направлена на повышение концентрации учащихся и улучшение качества образования. Планшеты и компьютеры останутся, но под контролем педагогов. По этой ссылке вы найдете большой разбор с комментариями специалистов о том, что дают нам гаджеты и что они отнимают у наших детей.

Также возвращаются бумажные дневники — теперь ученики будут записывать задания от руки, а электронные дневники останутся только для контроля родителей.

Ранее во Франции министр национального образования объявил о внедрении ИИ в школу, чтобы помочь детям изучать французский язык и математику.

А в Японии открылась школа, в которой все занятия проходят в метавселенной.

Что вы думаете по поводу использования ИИ в образовании?

#панамка_новости
#панамка_дети
#панамка_образование
@snimipanamku

Исследование: от детского «спасибо» у родителей уменьшается уровень стресса и улучшается психическое здоровье

«Будь вежливым, всегда говори спасибо», — учат родители своих детей. Мы делаем это, чтобы ребенок вписывался в социально принятые нормы. Однако ученые обнаружили, что благодарность — это намного больше, чем простая вежливость.

От обычного детского «спасибо» улучшается психическое здоровье и уменьшается уровень стресса родителей. Об этом свидетельствуют результаты недавнего исследования, опубликованного в издании The Journal of Positive Psychology. В исследовании приняли участие 593 родителя с детьми в возрасте от четырех до 17 лет. Дети были разделены на две группы: от четырех до 12 и от 13 до 17 лет.

Исследование показало, что вне зависимости от возраста ребенка его привычка выражать благодарность родителям благоприятно влияет на уровень родительского стресса. Также ученые пришли к выводу, что благодарность оказывает большее влияние на матерей, чем на отцов.

Если родители знают, что дети замечают их усилия и чувствуют благодарность, они более позитивно смотрят на родительство в целом. Об этом сообщает издание Fox News Digital. Также привычка говорить спасибо благоприятно влияет на связь между детьми и родителями.

Когда дети говорят родителям спасибо, те осознают, что их любовь и забота не напрасны. Они чувствуют дополнительную мотивацию быть заботливыми родителями, а это, в свою очередь, ведет к тому, что атмосфера в семье улучшается.

Мы часто обсуждаем, надо ли извиняться и говорить спасибо детям или родителям и почти всегда приходим к выводу, что добрые слова, уважение и признание нужны и важны для всех вне зависимости от возраста и социальной роли. Теперь это подтвердили и ученые.

#панамка_дети
@snimipanamku

Тот кто будет мыть руки с мылом, будет пить чай без сахара попадет в книгу рекордов Гиннесса

Более 100 школ по всей Великобритании участвовали в масштабном уроке, посвященному правильному мытью рук!

Урок транслировался из университета De Montfort. Он включал в себя кукольное представление, истории, демонстрации мытья рук под музыку, а также показ под ультрафиолетом микробов на руках.

Основная цель — повысить осведомленность о важности мытья рук. А в качестве бонуса, Guinness оценит попытку, чтобы узнать, побили ли дети мировой рекорд, установленный в Индии в 2018 году.

Почитать по теме:

Как научить ребенка мыть руки: 4 важных шага к формированию полезной привычки

#панамка_дети
@snimipanamku

Детям до шестнадцати вход запрещен

В Австралии всерьез обеспокоились безопасностью в интернете — и хотят запретить доступ к социальным сетям детям, не достигшим шестнадцатилетия. Премьер-министр Энтони Альбанезе огласил «передовой закон для всего мира» и сказал, что «на критических этапах развития» это поможет уберечь детей от «цифрового мусора».

Австралийский закон коснется популярных социальных сетей, а его нарушение может принести большие убытки их владельцам.

Предполагается, что в случае допуска детей на платформы сумма штрафа сумма может доходить до 33 миллионов американских долларов (или 50 миллионов австралийских). Закон нацелен на закрепление в обществе новых ценностей, в которых соцсети больше не являются частью жизн подрастающего поколения Австралии.

«Меры нужно принимать немедленно, чтобы уберечь детей и подростков от воздействия бесконечного потока нефильтрованного контента», — говорит член Палаты представителей Австралии Мишель Роленд.

Подобные инициативы возникают во многих странах. Например, в Испании обеспокоенные родители объединились и создали группу в вотсап, чтобы совместно начать решать проблему чрезмерного использования гаджетов детьми. Инициатива переросла в движение, целью которого стал запрет гаджетов в младшей школе. Движение привлекло к себе внимание средств массовой информации и даже политиков, в результате чего законодательство в этой области постепенно меняется. В младшей школе запрещено использование смартфонов, а минимальный возраст регистрации в социальных сетях планируется поднять до 16 лет.

Кстати, подобные законы, существуют во многих странах: в Китае, в Великобритании, в Италии, в Норвегии, в США и во Франции.

Почитать по теме: Большой разбор с комментариями специалистов, о том, что дают нам гаджеты и что они отнимают у наших детей.

#панамка_дети
@snimipanamku

Хлеб и масло вместо нормального обеда: как власти итальянского городка борются с родителями-должниками

«Этому дала, и этому дала, а этому — не дала».

Власти тосканского города Монтеварки решили последовать примеру Сороки-Вороны и кормить детей в школах избирательно. Одним — полный комплексный обед, другим — хлеб с оливковым маслом.

Таким образом чиновники пытаются бороться с задолженностью за школьные обеды. Но решение оказалось крайне непопулярным среди местных жителей, и в социальных сетях поднялся скандал. Пользователи называют такую практику унизительной для детей и несправедливой, вспоминают произведения Диккенса и сравнивают раздельное кормление детей со строительством гетто.

Однако мэр городка стоит на своем и считает принятые меры единственным эффективным способом борьбы с теми родителями, которые отказываются платить за школьное питание не из-за финансовых трудностей, а просто потому, что не хотят этого делать.

В настоящее время осталось лишь немногим более десяти семей, которые не погасили задолженность, поэтому распоряжение было приостановлено. Если же ситуация повторится и число должников снова критически вырастет, мэр обещает возобновить практику альтернативных обедов.

#панамка_дети
@snimipanamku

Выбор детского сада — одно из самых важных и сложных решений для родителей. А для тех, кто переехал в другую страну, эта задача становится еще труднее.

В новом материале наших друзей из НЭН собраны теплые истории о поиске идеального сада, где дети чувствуют себя счастливыми и любимыми. Ведь детский сад — это не про строгих воспитательниц и манку на завтрак, а про первые дружбы, уют, игры и заботу. Времена меняются, и сегодня можно найти место, где ребенок будет с радостью проводить время и сохранит самые теплые воспоминания.

А здесь мы подготовили подборку официальных сайтов разных стран с информацией о записи в школы и детские сады. Пользуйтесь, и пусть у вашего ребенка будет самый лучший и любимый садик! 💛

#панамка_дети
@snimipanamku

Знание нескольких языков улучшает когнитивные функции у детей с аутизмом и без

«Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек». Этот афоризм можно трактовать по-разному, но современные исследования подтверждают: знание нескольких языков приносит несомненную пользу.

Ученые опровергли опасение, что многоязычие может замедлить языковое развитие детей с аутизмом. Напротив, данные свидетельствуют о возможных долгосрочных преимуществах.
Новое исследование UCLA Health показало, что владение несколькими языками улучшает когнитивные способности как у детей с аутизмом, так и у нейротипичных детей. У многоязычных детей были более развиты такие функции, как способность к концентрации и торможению импульсивных реакций, переключение между задачами и понимание чужой точки зрения.

Кроме того, у детей с аутизмом, говорящих на нескольких языках, наблюдалось улучшение способности к коммуникации и снижение повторяющегося поведения — ключевых симптомов расстройства.

Ученые выяснили, что многоязычие не только улучшает общие когнитивные способности, но и усиливает самоконтроль у детей как с аутизмом, так и без него.

Исследование, опубликованное в журнале Autism Research, показало, что владение несколькими языками, вне зависимости от наличия диагноза аутизма, связано с лучшей способностью к торможению импульсивных реакций, гибкостью мышления и умением принимать чужую точку зрения. Об этом рассказала ведущий автор исследования доктор Лусина Уддин, профессор психиатрии и поведенческих наук UCLA Health и директор Лаборатории когнитивных и нейронных связей мозга при UCLA.

В исследовании приняли участие более 100 детей с аутизмом и нейротипичных детей в возрасте от 7 до 12 лет из одноязычных и многоязычных семей. Большинство многоязычных семей использовали испанский и английский языки.

«Когда человек говорит на двух языках, ему приходится подавлять один, чтобы использовать другой. Именно поэтому предполагается, что знание двух языков улучшает способность к торможению», — пояснила Уддин.

#панамка_дети
@snimipanamku

В британские школы будут брать только тех детей, которые умеют ходить в туалет и есть вилкой

Не спешите удивляться, представляя семилетку с бутылочкой и в подгузнике. Школа для британских детей начинается значительно раньше.

Уже с четырех лет дети начинают ходить в учебные заведения, где вместо нянечек и воспитателей их ждут учителя. Но до настоящего момента не существовало каких-либо требований к подготовке ребенка, поэтому учителям вместо изучения алфавита или цифр приходилось менять детям подгузники и кормить с ложечки.

Это вызвало волну протестов со стороны педагогов, утверждающих, что лишь один из трех детей обладает необходимыми навыками и умениями к моменту поступления в школу. Министерство пошло учителям навстречу и разработало специальный «чек-лист готовности к школе».

Предполагается, что этот документ поможет родителям подготовить ребенка к приему в школу. Помимо умения самостоятельно ходить в туалет и пользоваться столовыми приборами, в списке есть такие пункты, как готовность делиться игрушками, ждать своей очереди, способность концентрировать внимание в течение определенного времени, а также умение вешать верхнюю одежду на крючок, рисовать и раскрашивать, говорить о своих чувствах и проявлять активность в течение хотя бы трех часов в день.

Также родителям рекомендуется ограничивать экранное время детей, развивать их речь и способность выражать свои мысли. Особенно это касается поколения «карантинных малышей», родившихся во время пандемии.

Чиновники считают, что многие родители просто не знают, что должен уметь ребенок, теряются в море информации и поэтому не видят никаких проблем в том, что к четырем годам он не владеет базовыми навыками.

#панамка_дети
@snimipanamku

Британские врачи призывают полностью запретить телесные наказания детей, но правительство предпочитает подождать

Многим по-прежнему трудно отказаться от традиционных методов воспитания, несмотря на доказательства их вреда.

Может показаться, что физические наказания детей — пережиток далекого прошлого, но это совсем не так. Шлепать детей во многих странах до сих пор можно совершенно безнаказанно. Однако ситуация, пусть и медленно, но постепенно меняется.

С 1979 по 2024 год телесные наказания детей были полностью запрещены в 67 странах, включая 35 европейских и 12 африканских государств. В 2024 году восемь стран, включая Панаму, Киргизстан, Уганду, Бурунди, Шри-Ланку и Чехию, обязались полностью запретить все формы телесных наказаний, а Гамбия и Нигерия пообещали прекратить их применение в школах.

В Великобритании все чаще звучат призывы к полному запрету телесных наказаний, включая шлепки. В Шотландии и Уэльсе такие меры уже введены: в Шотландии запрет вступил в силу в 2020 году, а в Уэльсе — в 2022 году, предоставляя детям такую же защиту от физического насилия, как и взрослым.

А вот в Англии и Северной Ирландии физическое наказание детей остается законным при условии, что оно расценивается как «разумное».

Королевский колледж педиатрии и детского здоровья (RCPCH) и детский комиссар Англии дама Рэйчел де Соуза выступают за полный запрет таких практик. Они ссылаются на существующие доказательства того, что физические наказания могут привести к серьезным физическим и психическим последствиям для детей, включая депрессию и тревожность. Об этом пишет издание The Times.

В обществе же мнения, как обычно, разделились. Многие взрослые признают, что в детстве подвергались физическим наказаниям, при этом старшие поколения чаще поддерживают такие методы воспитания.

Правительство Великобритании пока не планирует менять законодательство в Англии и Северной Ирландии, предпочитая наблюдать за результатами запрета в Шотландии и Уэльсе.

А мы в очередной раз просто напоминаем: детей бить нельзя. Просто нельзя. Никогда и ни при каких условиях!

#панамка_дети
@snimipanamku

Пушистые помощники: Собаки помогают маленьким японцам справиться со страхом перед зубным врачом

Падение рождаемости в Японии привело к снижению спроса на услуги детских стоматологов. Министерство здравоохранения Японии сообщило, что в 2024 году число новорожденных в стране достигло рекордно низкого уровня — 720 988 детей. Кроме того, опрос, проведенный японским Минздравом, показал, что доля детей с кариесом в 2024 году также достигла исторического минимума.

В связи с этим клиникам приходится придумывать все новые способы привлечения клиентов. В некоторых из них предлагают необычные услуги — например, собак-компаньонов, французские кафе при клиниках и яркий дизайн помещений. В одной из клиник в Токио появился собственный спортзал с персональным фитнес-тренером.

Детская стоматологическая клиника в префектуре Ибараки уже 20 лет использует собак-терапевтов, чтобы помочь маленьким пациентам чувствовать себя комфортнее. Об этом пишет издание South China Morning Post.

Эта идея пришла в голову Сузуки, основательнице клиники, после того как она познакомилась с собакой-терапевтом — золотистым ретривером по кличке Флора.

Она пригласила собаку и ее хозяйку в клинику, где выяснилось, что ту не нервируют и не пугают резкие звуки и запахи, характерные для стоматологических кабинетов.

Позже Сузуки привлекла к работе и других собак, преимущественно небольших. Животные лежат рядом с пациентами или на них во время процедур. Способ отлично работает — дети действительно стали меньше бояться лечения.

По словам владелицы клиники, за 20 лет собаки ни разу не укусили и не причинили вреда ни одному ребенку. Как правило, во время приема они почти не двигаются — спокойно лежат на детях или между их ног.

«Просто ощущение тепла от собак, кажется, помогает детям расслабиться во время лечения», — сказала она японскому изданию Oricon News.

#панамка_здоровье
#панамка_дети
@snimipanamku

Те, кто часто путешествует, нередко замечают одно и то же: в южных странах — особенно в Испании, Италии, Португалии — к детям относятся иначе. Не просто терпимее.

Им улыбаются. Им уступают место. Им подмигивают, говорят что они красивые, интересные, смешные. Если ребёнок начинает плакать — его не осуждают, а успокаивают. А родителей не выгоняют из кафе глазами, а помогают: подносят воду, двигают стулья, открывают двери, чтобы можно было пройти с коляской.

Кажется, что это просто «менталитет» или «у них так принято». Но на деле всё глубже.

Наша коллега из НЭН рассказала о том, как в испанской школе с самого раннего возраста детей учат быть чуткими и добрыми по отношению к тем, кто младше. Не стесняться заботы. Не считать слабость — поводом раздражаться. Это не какой-то особенный «урок доброты», а встроенная часть школьной системы.

Потому что эмпатия — это не врождённое. Это навык.


#панамка_дети
@snimipanamku