Forwarded from Образование ЗАВОДСКОГО📝
1️⃣Играйте с ребенком в «Школу».
Устраивайте короткие (на 15-20 минут) «уроки», на которых ребенок может играть роль как ученика, так и учителя👩🎓В игре давайте ему посильные задания и обязательно хвалите, если он их выполнил👏
2️⃣Читайте ребенку книги и беседуйте с ним по их содержанию📚
Это способствуют развитию внимания, памяти и аналитического мышления❗️
3️⃣Помогайте своему ребенку найти контакт с другими детьми👬
4️⃣Откажитесь от постоянной опеки своего ребенка❗️
Будущий первоклассник должен уметь самостоятельно обслуживать себя: завязывать шнурки, застегивать пуговицы и молнии, мыть руки, одеваться.
5️⃣Рассказывайте позитивные истории из своей школьной жизни😉
6️⃣Покупайте школьные принадлежности вместе с ребенком📏🎨🖊📒
7️⃣Начинайте жить по новому распорядку дня📝
8️⃣Подружите ребенка с часами⏰
9️⃣Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, поэтому устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы, например, отправьтесь в выходные дни в цирк, музей, парк 🏕🎡🚲
🔟Прогуляйтесь вместе по школьному двору👨👩👦
❣️Любите своих детей и проводите больше времени вместе.
#ПсихологиЗаводского
#психологическая_копилка
#родителям
#назаметку✍
#Мир🆗️
Устраивайте короткие (на 15-20 минут) «уроки», на которых ребенок может играть роль как ученика, так и учителя👩🎓В игре давайте ему посильные задания и обязательно хвалите, если он их выполнил👏
2️⃣Читайте ребенку книги и беседуйте с ним по их содержанию📚
Это способствуют развитию внимания, памяти и аналитического мышления❗️
3️⃣Помогайте своему ребенку найти контакт с другими детьми👬
4️⃣Откажитесь от постоянной опеки своего ребенка❗️
Будущий первоклассник должен уметь самостоятельно обслуживать себя: завязывать шнурки, застегивать пуговицы и молнии, мыть руки, одеваться.
5️⃣Рассказывайте позитивные истории из своей школьной жизни😉
6️⃣Покупайте школьные принадлежности вместе с ребенком📏🎨🖊📒
7️⃣Начинайте жить по новому распорядку дня📝
8️⃣Подружите ребенка с часами⏰
9️⃣Учеба должна гармонично совмещаться с отдыхом, поэтому устраивайте ребенку небольшие праздники и сюрпризы, например, отправьтесь в выходные дни в цирк, музей, парк 🏕🎡🚲
🔟Прогуляйтесь вместе по школьному двору👨👩👦
❣️Любите своих детей и проводите больше времени вместе.
#ПсихологиЗаводского
#психологическая_копилка
#родителям
#назаметку✍
#Мир🆗️
Forwarded from Образование ЗАВОДСКОГО📝
#STOPнасилие‼️
📖 «Однажды я встретила жену пастора, которая рассказала, что когда она была молода и родила первого ребенка, она не верила в побои, хотя наказание детей розгами было тогда очень распространенным.
Но один раз, когда сыну было 4 или 5 лет, он сотворил такую шалость, что жена пастора решила, несмотря на свои принципы, всыпать сыну розгами — впервые в жизни. Она сказала сыну, чтобы он пошел во двор и сам нашел для себя прут. Мальчика долго не было, а когда он вернулся, лицо его было мокрым от слез. Он сказал: «Мама, я не нашел прут, но нашел камень, которым ты можешь в меня бросить».
В этот момент мать внезапно поняла, как выглядела ситуация с точки зрения ребенка: если моя мама хочет сделать мне больно, то нет никакой разницы, как она это сделает, она может с таким же успехом сделать это камнем. Мама посадила сына к себе на колени, и они вместе поплакали. Она положила камень на кухонную полку как напоминание, что насилие — это не выход»
Из речи Астрид Линдгрен на церемонии вручения ей «Премии мира». 1978 год
#ПсихологиЗаводского
#Читалка📚
#психологическая_копилка
#Мир🆗️
📖 «Однажды я встретила жену пастора, которая рассказала, что когда она была молода и родила первого ребенка, она не верила в побои, хотя наказание детей розгами было тогда очень распространенным.
Но один раз, когда сыну было 4 или 5 лет, он сотворил такую шалость, что жена пастора решила, несмотря на свои принципы, всыпать сыну розгами — впервые в жизни. Она сказала сыну, чтобы он пошел во двор и сам нашел для себя прут. Мальчика долго не было, а когда он вернулся, лицо его было мокрым от слез. Он сказал: «Мама, я не нашел прут, но нашел камень, которым ты можешь в меня бросить».
В этот момент мать внезапно поняла, как выглядела ситуация с точки зрения ребенка: если моя мама хочет сделать мне больно, то нет никакой разницы, как она это сделает, она может с таким же успехом сделать это камнем. Мама посадила сына к себе на колени, и они вместе поплакали. Она положила камень на кухонную полку как напоминание, что насилие — это не выход»
Из речи Астрид Линдгрен на церемонии вручения ей «Премии мира». 1978 год
#ПсихологиЗаводского
#Читалка📚
#психологическая_копилка
#Мир🆗️
Forwarded from Образование ЗАВОДСКОГО📝
🎆🎆🎆 «ПОГЛАДИТЬ ➡️ПОДОЖДАТЬ ➡️ПОДУМАТЬ» — главное правило при любом «промахе» ребёнка.
🌼Важно сначала обнять, приласкать ребёнка!
🌼Затем подождать, пока он успокоится и только потом вместе с ним🌼 поговорить о том, почему произошло падение (рассыпал, разлил, разбил и т.д.) и🌼 как нужно поступить в следующий раз.
Очень часто наши родительские требования и ожидания идут вразрез с возрастными потребностями ребёнка, о которых нужно знать.
Дело в том, что маленькие детки очень любопытные, активные, подвижные, им всё интересно.
Детский исследовательский интерес к освоению окружающего мира настолько силён, что они 🌼перестают реагировать на бесконечные ограничения и запреты взрослых, особенно, если запретов слишком много.‼️
#ПсихологиЗаводского
#психологическая_копилка
#Родителям_⭕_воспитании
#Мир🆗️
🌼Важно сначала обнять, приласкать ребёнка!
🌼Затем подождать, пока он успокоится и только потом вместе с ним🌼 поговорить о том, почему произошло падение (рассыпал, разлил, разбил и т.д.) и🌼 как нужно поступить в следующий раз.
Очень часто наши родительские требования и ожидания идут вразрез с возрастными потребностями ребёнка, о которых нужно знать.
Дело в том, что маленькие детки очень любопытные, активные, подвижные, им всё интересно.
Детский исследовательский интерес к освоению окружающего мира настолько силён, что они 🌼перестают реагировать на бесконечные ограничения и запреты взрослых, особенно, если запретов слишком много.‼️
#ПсихологиЗаводского
#психологическая_копилка
#Родителям_⭕_воспитании
#Мир🆗️