Forwarded from Образование ЗАВОДСКОГО📝
🌏 ИНТЕРНЕТ-безопасность и суицидальное поведение у детей - мнение психологов
Дорогие родители!
Наверное, каждый из вас встречал информацию о том, как может быть опасен интернет для детей. Живя в эпоху интернета, нам порой самим очень трудно разобраться в информации, которая нас окружает. В такой ситуации заголовки вроде ‘ПЯТЬ ПРИЧИН, ПОЧЕМУ ИНТЕРНЕТ ВРЕДЕН’, написанные большими буквами, могут внушать тревогу и беспокойство за ваших детей.
Одна из главных причин, почему дети начинают погружаться в интернет-сети - поиск поддержки и недостаток внимания от близких людей. Нередко можно встретить опасную информацию, но не каждый ребенок будет интересоваться этой информацией. Не стоит забывать, что интернетом дети пользуются и с позитивной целью: общение со своими близкими друзьями и приятелями 👋🏻
💥ВАЖНО: не стоит забывать, что любой ребенок может попасть в угрожающую ситуацию как в виртуальной, так и в реальной жизни.
Давайте разберемся, ПОЧЕМУ наши дети попадают в такие ситуации.
💢 Интернет по определению - средство связи и источник информации. Полезную и опасную информацию дети могут получить не только в интернете, а также и в реальной жизни от окружающих их людей. Ограничить себя от всего невозможно.
💢 Что же может способствовать небезопасности в интернете и вызывать суицидальные мысли?
Суицид - это решение, которое принимает человек, у которого есть сложности и:
- он не знает, как их решить, и нигде не может найти помощь;
- он старается решить свои сложности, но те способы, которые использует, не помогают;
- или ему кажется, что у него ничего не выходит, даже несмотря на то, что это может быть необъективно.
Суицидальные настроения у человека любого возраста также сопровождаются чувствами: он покинут, одинок и ощущает безысходность.
На самом деле, единственный весомый и наиболее значимый фактор суицидальных наклонностей у детей - это отсутствие ВЗРОСЛОГО 👨👩👧
Такого взрослого, который будет внимателен к чувствам и нуждам ребенка, который будет стеной, на которую можно опереться в трудностях.
Будьте детям другом, будьте тем, к кому первому они придут со своими проблемами и расскажут все, что их тревожит.
⚠️ Ни один ребенок, имеющий надёжного любящего взрослого, в котором он уверен, не будет прибегать к суициду как к способу решить свои проблемы.
Давайте беречь детей нашей любовью и вниманием! А интернет пусть будет нам другом: воспринимайте его с позитивной стороны и используйте его в свою пользу - может, вы давно планировали посмотреть вместе с ребенком фильм или прочитать интересную книгу? 🤔🎥
‼️ Уважаемые родители! Если вас настораживает поведение вашего ребенка, вы должны обратиться к школьному психологу и вместе со специалистом сделать все, чтобы предотвратить беду‼️
#психология#родителям
#интернет_безопасность
#СПЦ_Заводского
Дорогие родители!
Наверное, каждый из вас встречал информацию о том, как может быть опасен интернет для детей. Живя в эпоху интернета, нам порой самим очень трудно разобраться в информации, которая нас окружает. В такой ситуации заголовки вроде ‘ПЯТЬ ПРИЧИН, ПОЧЕМУ ИНТЕРНЕТ ВРЕДЕН’, написанные большими буквами, могут внушать тревогу и беспокойство за ваших детей.
Одна из главных причин, почему дети начинают погружаться в интернет-сети - поиск поддержки и недостаток внимания от близких людей. Нередко можно встретить опасную информацию, но не каждый ребенок будет интересоваться этой информацией. Не стоит забывать, что интернетом дети пользуются и с позитивной целью: общение со своими близкими друзьями и приятелями 👋🏻
💥ВАЖНО: не стоит забывать, что любой ребенок может попасть в угрожающую ситуацию как в виртуальной, так и в реальной жизни.
Давайте разберемся, ПОЧЕМУ наши дети попадают в такие ситуации.
💢 Интернет по определению - средство связи и источник информации. Полезную и опасную информацию дети могут получить не только в интернете, а также и в реальной жизни от окружающих их людей. Ограничить себя от всего невозможно.
💢 Что же может способствовать небезопасности в интернете и вызывать суицидальные мысли?
Суицид - это решение, которое принимает человек, у которого есть сложности и:
- он не знает, как их решить, и нигде не может найти помощь;
- он старается решить свои сложности, но те способы, которые использует, не помогают;
- или ему кажется, что у него ничего не выходит, даже несмотря на то, что это может быть необъективно.
Суицидальные настроения у человека любого возраста также сопровождаются чувствами: он покинут, одинок и ощущает безысходность.
На самом деле, единственный весомый и наиболее значимый фактор суицидальных наклонностей у детей - это отсутствие ВЗРОСЛОГО 👨👩👧
Такого взрослого, который будет внимателен к чувствам и нуждам ребенка, который будет стеной, на которую можно опереться в трудностях.
Будьте детям другом, будьте тем, к кому первому они придут со своими проблемами и расскажут все, что их тревожит.
⚠️ Ни один ребенок, имеющий надёжного любящего взрослого, в котором он уверен, не будет прибегать к суициду как к способу решить свои проблемы.
Давайте беречь детей нашей любовью и вниманием! А интернет пусть будет нам другом: воспринимайте его с позитивной стороны и используйте его в свою пользу - может, вы давно планировали посмотреть вместе с ребенком фильм или прочитать интересную книгу? 🤔🎥
‼️ Уважаемые родители! Если вас настораживает поведение вашего ребенка, вы должны обратиться к школьному психологу и вместе со специалистом сделать все, чтобы предотвратить беду‼️
#психология#родителям
#интернет_безопасность
#СПЦ_Заводского
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
✅НЕ ГОВОРИТЕ О ШКОЛЕ ПЛОХО, не критикуйте учителей в присутствии детей☝️
✅НЕ СПЕШИТЕ ОБВИНЯТЬ УЧИТЕЛЯ в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией своего поведения🧐
✅Вспомните, СКОЛЬКО РАЗ Вы сидели с ребёнком и НАБЛЮДАЛИ ЗА ЕГО РАБОТОЙ НАД УРОКАМИ. Были ли случаи, когда Вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные❓
✅В СЛУЧАЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ в школе постарайтесь установить её, не обсуждая все подробности с ребёнком🗣
✅ПОДЕЛИТЕСЬ С КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ основными ПРИНЦИПАМИ ВОСПИТАНИЯ вашего ребенка В СЕМЬЕ, поинтересуйтесь взглядами педагога на воспитательный процесс📝
✅ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГУ, уточняйте, если не уверены, что правильно его поняли. Чтобы избежать недоразумений и неясностей, можно переспросить собеседника: «Правильно ли я понимаю, что Вы имеете в виду то-то и то-то?»🤔
✅ЕСЛИ У РЕБЕНКА ВОЗНИКЛИ ПРОБЛЕМЫ с учебой или поведением в школе, не рассчитывайте, что учитель решит их сам. РЕШАТЬ ИХ придется, в первую очередь, ВАМ с РЕБЕНКОМ, в идеальном варианте выработав совместный план действий с педагогом. В конфликтной ситуации обязательно выслушайте обе стороны, прежде чем принимать какие-то меры🤓
✅ПОСЕЩАЙТЕ ПОЧАЩЕ ШКОЛУ. Не только родительские собрания, но и оказывайте посильную помощь: украшение класса перед новым годом, организация экскурсии или пикника.
Выполнение данных рекомендаций повысит и АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ и ВАШ АВТОРИТЕТ в глазах собственного ребенка‼️
❣️Любите своих детей и
проводите больше времени вместе
😍🥰😘
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
✅НЕ ГОВОРИТЕ О ШКОЛЕ ПЛОХО, не критикуйте учителей в присутствии детей☝️
✅НЕ СПЕШИТЕ ОБВИНЯТЬ УЧИТЕЛЯ в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией своего поведения🧐
✅Вспомните, СКОЛЬКО РАЗ Вы сидели с ребёнком и НАБЛЮДАЛИ ЗА ЕГО РАБОТОЙ НАД УРОКАМИ. Были ли случаи, когда Вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные❓
✅В СЛУЧАЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ в школе постарайтесь установить её, не обсуждая все подробности с ребёнком🗣
✅ПОДЕЛИТЕСЬ С КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ основными ПРИНЦИПАМИ ВОСПИТАНИЯ вашего ребенка В СЕМЬЕ, поинтересуйтесь взглядами педагога на воспитательный процесс📝
✅ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ ПЕДАГОГУ, уточняйте, если не уверены, что правильно его поняли. Чтобы избежать недоразумений и неясностей, можно переспросить собеседника: «Правильно ли я понимаю, что Вы имеете в виду то-то и то-то?»🤔
✅ЕСЛИ У РЕБЕНКА ВОЗНИКЛИ ПРОБЛЕМЫ с учебой или поведением в школе, не рассчитывайте, что учитель решит их сам. РЕШАТЬ ИХ придется, в первую очередь, ВАМ с РЕБЕНКОМ, в идеальном варианте выработав совместный план действий с педагогом. В конфликтной ситуации обязательно выслушайте обе стороны, прежде чем принимать какие-то меры🤓
✅ПОСЕЩАЙТЕ ПОЧАЩЕ ШКОЛУ. Не только родительские собрания, но и оказывайте посильную помощь: украшение класса перед новым годом, организация экскурсии или пикника.
Выполнение данных рекомендаций повысит и АВТОРИТЕТ УЧИТЕЛЯ и ВАШ АВТОРИТЕТ в глазах собственного ребенка‼️
❣️Любите своих детей и
проводите больше времени вместе
😍🥰😘
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Forwarded from Catherine
😡 Кто такой ‘конфликт’ и как его не бояться? 🧐
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Страх и тревога - эмоции, которые мы испытываем в неизвестности и в предвкушении угрозы. Противоядие от страха неизвестного - узнавание. Предлагаем вам поближе познакомиться с тем, что такое конфликт с психологической точки зрения. Надеемся, что те, для кого конфликты всегда переживаются как нечто ужасное и непереносимое, смогут увидеть их под другим углом 😊.
Прежде чем прочитать то, что мы для вас подготовили, подумайте и ответьте для себя: конфликт - это хорошо или плохо?
Ответ ⬇️
#родителям, #подросткам
#психология
#СПЦ_Заводского
Forwarded from Catherine
🔈ОТВЕТ на вопрос о конфликте.
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
Ответ, конечно, может быть разный и зависит от всего нашего опыта встреч с конфликтами в жизни. Однако, то, что действительно бывает очень полезно в жизни - это снижение градуса категоричности.
💡Совет: оценивая любую ситуацию, человека, поступок, старайтесь избегать крайних позиций, ведь ничто в мире не бывает только плохим и только хорошим.
💢Так что же такое конфликт и как к нему относиться?
Конфликт - ситуация столкновения интересов.
Когда мы и другой человек, например, наш ребенок, родитель, друг или коллега, имеем разный взгляд на общую для нас ситуацию, мы вступаем на поле конфликта. Изначально и по определению конфликт нейтрален, и это означает, что вся эмоциональная составляющая зависит лишь от нашего отношения к ситуации.
📩 Что отрицательного может принести в нашу жизнь конфликт?
⁃ негативные эмоции от переживаний;
⁃ напряжение, разобщенность и противостояние;
⁃ неудовлетворенность исходом конфликта.
📩 А Что же позитивного взамен вышеописанному мы получаем?
⁃ возможность высказаться и лучше понять друг друга, отстоять свои интересы;
⁃ опыт совместного преодоления трудностей, понимание того, что ты не один;
⁃ радость от разрешения конфликта;
⁃ изменение привычного уклада, который приносил нам дискомфорт или страдания.
Так, мы видим, что к конфликту можно относиться по-разному в зависимости от того, к какой стороне восприятия мы больше склоняемся:
⁉️ Конфликт как препятствие или конфликт как возможность⁉️
💡Совет: будучи в конфликте с членами семьи, старайтесь придерживаться стратегии ‘мы вместе против проблемы’ вместо ‘я против тебя’.
Прочитайте описанные ниже стратегии поведения в конфликте и найдите похожую на ту, которой вы пользуетесь.
Пример конфликта: ребенок не моет посуду, а родителю это не нравится.
📍Конкуренция - поведение, похожее на жесткое соревнование, где я стремлюсь достичь своей цели в полном объеме, не учитывая интереса другого человека.
Посуду будешь мыть только ты.
📍Приспособление - поведение, где я готов отказаться от своих интересов в пользу другого, где есть высокая вероятность ничего не получить.
Ладно, пускай я буду всегда мыть посуду, ведь мы с ребенком всегда из-за этого кричим друг на друга, а я не хочу вечного противостояния.
📍Избегание - поведение, где меня пугает и напрягает решение конфликта, поэтому я стремлюсь вообще не участвовать в решении или делать вид, что ничего не случилось.
Вообще не буду говорить ему про посуду, а то разругаемся и только нервы вытреплю.
📍Компромисс - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. Пускай каждый из нас не получит желаемое в полной мере и мы уступим друг другу и получим хотя бы что-то.
Давай будем мыть посуду по очереди.
📍Сотрудничество - поведение, когда я стараюсь учитывать и свою, и чужую позицию. При этом, и я, и другой человек вместе стараемся, чтобы каждый максимально получил то, что хотел.
Давай разберемся, почему мне и тебе трудно постоянно мыть посуду, и подберем подходящий только нам график, который бы нравился и не утруждал нас обоих.
Надеемся, вы смогли лучше понять, что такое конфликт, и подумать о том, насколько ваши стратегии в конфликте помогают вам достигать цели и чувствовать себя хорошо 👍🏻🙏🏻
И помните: самое важное в любом общении - всегда оставаться уважительными друг к другу независимо от статуса, возраста и роли.
#родителям, #подросткам
#СПЦ_Заводского
#психология
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
⁉️ #АКТУАЛЬНО: Что надо знать о характеристике выпускника?
Министерство образования уже разработало форму характеристики выпускника школы, она включает в себя 11 пунктов
‼️#КОМПЕТЕНТНО: Министр образования Андрей Иванец — 📎о новации 2022/2023 учебного года
#родителям #выпускник_2023
#управлениеобразованием
#качество_образования
Министерство образования уже разработало форму характеристики выпускника школы, она включает в себя 11 пунктов
‼️#КОМПЕТЕНТНО: Министр образования Андрей Иванец — 📎о новации 2022/2023 учебного года
#родителям #выпускник_2023
#управлениеобразованием
#качество_образования
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Ребенок потерял интерес к учебе: действия родителей
🆘 ПЕРФИКЦИОНИЗМ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЦЕЛИ
Когда у ребенка (или у родителей) высокая планка, он ожидает от себя 💯идеальных результатов, берется за решение сложных задач, которые пока ему недоступны, отчего раз за разом испытывает разочарование в себе и собственных силах.
Или ребенок, напротив, не ставит новые цели, избегает соревнований и заранее готов к поражению, интерес к учебе и школе в целом пропадает - школа начинает ассоциироваться с проигрышем
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку научиться уважать свой труд и адекватно оценивать свои силы. Важно хвалить ребенка за выполнение заданий. И вместе пробовать поднимать📈 уровень сложности — для начала помогая ребенку.
🆘 СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
Конфликты с одноклассниками или учителем НЕ ПОЗВОЛЯЮТ сосредоточиться🗣, приходится тратить много сил на самозащиту
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: быть чутким к тому, что ребенок рассказывает об отношениях с учителем и одноклассниками, при необходимости помочь решить конфликты.
Чаще спрашивайте ребенка, что было хорошего в школе и каких событий он ждет с нетерпением. Так формируется фокус на позитивных событиях.
🆘 ОТСУТСТВИЕ МОТИВАЦИИ ИЛИ ЕЕ УПАДОК
Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу🤨
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку определить цель🎯 учебной деятельности (высокие отметки, новые знания). Важно, чтобы родитель спокойно объяснял ребенку образовательные мотивы и перспективы👨🏭👩🚒👨🎨👨🚀
🆘 НА МЕСТО ИНТЕРЕСНЫХ КНИГ НА НОЧЬ ПРИШЛИ СКУЧНЫЕ УЧЕБНИКИ
Чтение параграфов📚 требует от ребенка сосредоточенности, внимания, волевых ресурсов — это энергозатратный процесс, в отличие от расслабляющего чтения в удовольствие
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: во-первых, аргументировать, зачем ребенку тратить на это чтение свое ⏳время, а во-вторых, поддержать и попытаться заинтересовать его содержанием📖
Например, если ребенку нравится готовить, предложите провести химические опыты и прочесть в учебнике, как одно вещество взаимодействует с другим🔬 Это поможет ему иначе взглянуть на скучные предложения, деятельность станет осмысленной и приобретет ценность.
🆘 УСТАЛОСТЬ
Насыщенность школьной жизни может истощать школьника📓📒⚽️🏀🥋🎨🎻
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: важно организовать адекватный режим труда и отдыха📝, который будет опираться на объективные возможности ребенка.
🆘 ВНУТРЕННИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Часто это страх ошибиться или быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: Помогите ребенку найти свои сильные стороны⚖ и вместе определите, для выполнения каких заданий ему нужно больше времени, поддержки и усилий
🆘 РУТИНА И МОНОТОННОСТЬ
Эффект новизны, который мог служить источником интереса и азарта, сменяется пониманием: «Это обязательно и это надолго»,📶 и тогда настрой логичным образом меняется с «это весело» на «это нужно».
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: смотрите вместе с ребенком фильмы🎞 про школу. Так Вы вместе сможете обратить внимание на то, что на самом деле привлекает ребенка в школе, разобраться в том, есть ли у него трудности, и проговорить, как их лучше разрешать.
❣ЛЮБИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ И ПРОВОДИТЕ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ ВМЕСТЕ😘🥰😍
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Ребенок потерял интерес к учебе: действия родителей
🆘 ПЕРФИКЦИОНИЗМ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЦЕЛИ
Когда у ребенка (или у родителей) высокая планка, он ожидает от себя 💯идеальных результатов, берется за решение сложных задач, которые пока ему недоступны, отчего раз за разом испытывает разочарование в себе и собственных силах.
Или ребенок, напротив, не ставит новые цели, избегает соревнований и заранее готов к поражению, интерес к учебе и школе в целом пропадает - школа начинает ассоциироваться с проигрышем
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку научиться уважать свой труд и адекватно оценивать свои силы. Важно хвалить ребенка за выполнение заданий. И вместе пробовать поднимать📈 уровень сложности — для начала помогая ребенку.
🆘 СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
Конфликты с одноклассниками или учителем НЕ ПОЗВОЛЯЮТ сосредоточиться🗣, приходится тратить много сил на самозащиту
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: быть чутким к тому, что ребенок рассказывает об отношениях с учителем и одноклассниками, при необходимости помочь решить конфликты.
Чаще спрашивайте ребенка, что было хорошего в школе и каких событий он ждет с нетерпением. Так формируется фокус на позитивных событиях.
🆘 ОТСУТСТВИЕ МОТИВАЦИИ ИЛИ ЕЕ УПАДОК
Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу🤨
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку определить цель🎯 учебной деятельности (высокие отметки, новые знания). Важно, чтобы родитель спокойно объяснял ребенку образовательные мотивы и перспективы👨🏭👩🚒👨🎨👨🚀
🆘 НА МЕСТО ИНТЕРЕСНЫХ КНИГ НА НОЧЬ ПРИШЛИ СКУЧНЫЕ УЧЕБНИКИ
Чтение параграфов📚 требует от ребенка сосредоточенности, внимания, волевых ресурсов — это энергозатратный процесс, в отличие от расслабляющего чтения в удовольствие
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: во-первых, аргументировать, зачем ребенку тратить на это чтение свое ⏳время, а во-вторых, поддержать и попытаться заинтересовать его содержанием📖
Например, если ребенку нравится готовить, предложите провести химические опыты и прочесть в учебнике, как одно вещество взаимодействует с другим🔬 Это поможет ему иначе взглянуть на скучные предложения, деятельность станет осмысленной и приобретет ценность.
🆘 УСТАЛОСТЬ
Насыщенность школьной жизни может истощать школьника📓📒⚽️🏀🥋🎨🎻
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: важно организовать адекватный режим труда и отдыха📝, который будет опираться на объективные возможности ребенка.
🆘 ВНУТРЕННИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Часто это страх ошибиться или быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: Помогите ребенку найти свои сильные стороны⚖ и вместе определите, для выполнения каких заданий ему нужно больше времени, поддержки и усилий
🆘 РУТИНА И МОНОТОННОСТЬ
Эффект новизны, который мог служить источником интереса и азарта, сменяется пониманием: «Это обязательно и это надолго»,📶 и тогда настрой логичным образом меняется с «это весело» на «это нужно».
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: смотрите вместе с ребенком фильмы🎞 про школу. Так Вы вместе сможете обратить внимание на то, что на самом деле привлекает ребенка в школе, разобраться в том, есть ли у него трудности, и проговорить, как их лучше разрешать.
❣ЛЮБИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ И ПРОВОДИТЕ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ ВМЕСТЕ😘🥰😍
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Психологи Ленинского СПЦ о том, КАК РОДИТЕЛЯМ НАУЧИТЬСЯ ПОНИМАТЬ СОВРЕМЕННУЮ МОЛОДЕЖЬ❓🧐
ЖАРГОН ПОДРОСТКА — тёмный лес для их родителей. Но это не значит, что молодёжь невозможно понять 🤷♀🤷
ПРЕДЛАГАЕМ РАЗОБРАТЬ основные их словечки, чтобы при случае свои мысли донести на правильном диалекте
Изучаем и берем на заметку 👀
⬇️⬇️⬇️
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Психологи Ленинского СПЦ о том, КАК РОДИТЕЛЯМ НАУЧИТЬСЯ ПОНИМАТЬ СОВРЕМЕННУЮ МОЛОДЕЖЬ❓🧐
ЖАРГОН ПОДРОСТКА — тёмный лес для их родителей. Но это не значит, что молодёжь невозможно понять 🤷♀🤷
ПРЕДЛАГАЕМ РАЗОБРАТЬ основные их словечки, чтобы при случае свои мысли донести на правильном диалекте
Изучаем и берем на заметку 👀
⬇️⬇️⬇️
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
СЛЕНГ ПОДРОСТКОВ ДЛЯ ИХ РОДИТЕЛЕЙ : УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ🧑🎤👨🎤
АУФ — кайф, круто. Этот возглас используют для выражения самых разных эмоций — восхищения, одобрения, разочарования, грусти, дело только в интонации. Скажите ему это вместо тысячи слов, когда он без напоминания уберёт свою комнату
БАЙТИТЬ — провоцировать. Происходит от to bite — укусить. Когда он снова будет вам дерзить, охладите его веским: «Хорош меня байтить»
ВАЙБ — атмосфера, настроение. Англицизм-калька слова vibe (вибрация), сначала так стали говорить эзотерики о позитивных вибрациях, а затем слово перекочевало к молодёжи. Например, «он своим появлением сломал вайб» — испортил общую атмосферу в компании
ВОЙСИТЬ — записывать голосовые сообщения, от англ. voice (голос). Относится к любым аудиосообщениям в соцсетях и мессенджерах
ЗАДОНАТИТЬ — пожертвовать, от английского donate (пожертвование). Означает пополнение своего мобильного счёта, оплату подписки на какой-то сервис, покупку чего-либо в компьютерных играх. Иногда используется для обозначения любой покупки
ИЗИ — легко. Происходит от easy — легко, без труда. Пример: «Экзамен просто изи»
КРАШ — предмет тайной или безответной влюблённости, а иногда просто про того, кто нравится
КРИНЖ — знакомый нам «испанский стыд». Это калька с глагола to cringe — «поёживаться». Он ведёт себя кринжово, то есть заставляет других испытывать неловкость за своё поведение
КРИПОВЫЙ — пугающий, ужасный. От creepy — бросающий в дрожь, жуткий (англ.), используется для обозначения крайней степени ужаса, такой, что вызывает мурашки и приподнимает волосы на голове
ЛИЧИНУС — ребёнок
ЛП — лучшая подруга. МЧ - молодой человек, а ЛЧ — любимый человек. Молодёжь пишет в мессенджерах, они всё сокращают. А потом это появляется и в устной речи
ПРАНК — розыгрыш, шутка, выходка; калька слова prank (англ.) Изначально так называли только телефонные розыгрыши, теперь слово переместилось в реальную жизнь, получило негативную окраску из-за поведения ютуберов, которые жёстко подшучивали над окружающими
ХЕЙТИТЬ — открыто ненавидеть кого-то или что-то, проявлять эту эмоцию, травить словами — устно или письменно
ЧИЛИТЬ — отдыхать. Слово пришло из английского языка, chill (прохлада) навевает мысли о расслабленном отдыхе в чилаутах ночного клуба
💯СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ ‼️
Очень важно с детства ПРИВИВАТЬ ребёнку хороший вкус — к книгам, музыке, фильмам, играм 📚 🎼 🎬 🎳
ВМЕСТЕ ПРОВОДИТЕ ВРЕМЯ за просмотром фильмов и чтением книг, уделяйте внимание культурному досугу, ходите в театры и на выставки 👨👩👧👦
✔️ Если ребёнок будет слышать вокруг себя красивую и правильную речь, у него не возникнет желания опошлять её, а, наоборот, он будет стараться разговаривать так же
🔝Рано или поздно у подростка отпадёт необходимость "быть своим" в кругу его сверстников, он выберет действительно свой круг, соответствующий его уровню развития и интеллекта, где ему будет комфортно и понятно и не нужно будет упрощать свою речь только ради того, чтобы его поняли и приняли 🤝 ❣
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология.
СЛЕНГ ПОДРОСТКОВ ДЛЯ ИХ РОДИТЕЛЕЙ : УЧИМСЯ ПОНИМАТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ🧑🎤👨🎤
АУФ — кайф, круто. Этот возглас используют для выражения самых разных эмоций — восхищения, одобрения, разочарования, грусти, дело только в интонации. Скажите ему это вместо тысячи слов, когда он без напоминания уберёт свою комнату
БАЙТИТЬ — провоцировать. Происходит от to bite — укусить. Когда он снова будет вам дерзить, охладите его веским: «Хорош меня байтить»
ВАЙБ — атмосфера, настроение. Англицизм-калька слова vibe (вибрация), сначала так стали говорить эзотерики о позитивных вибрациях, а затем слово перекочевало к молодёжи. Например, «он своим появлением сломал вайб» — испортил общую атмосферу в компании
ВОЙСИТЬ — записывать голосовые сообщения, от англ. voice (голос). Относится к любым аудиосообщениям в соцсетях и мессенджерах
ЗАДОНАТИТЬ — пожертвовать, от английского donate (пожертвование). Означает пополнение своего мобильного счёта, оплату подписки на какой-то сервис, покупку чего-либо в компьютерных играх. Иногда используется для обозначения любой покупки
ИЗИ — легко. Происходит от easy — легко, без труда. Пример: «Экзамен просто изи»
КРАШ — предмет тайной или безответной влюблённости, а иногда просто про того, кто нравится
КРИНЖ — знакомый нам «испанский стыд». Это калька с глагола to cringe — «поёживаться». Он ведёт себя кринжово, то есть заставляет других испытывать неловкость за своё поведение
КРИПОВЫЙ — пугающий, ужасный. От creepy — бросающий в дрожь, жуткий (англ.), используется для обозначения крайней степени ужаса, такой, что вызывает мурашки и приподнимает волосы на голове
ЛИЧИНУС — ребёнок
ЛП — лучшая подруга. МЧ - молодой человек, а ЛЧ — любимый человек. Молодёжь пишет в мессенджерах, они всё сокращают. А потом это появляется и в устной речи
ПРАНК — розыгрыш, шутка, выходка; калька слова prank (англ.) Изначально так называли только телефонные розыгрыши, теперь слово переместилось в реальную жизнь, получило негативную окраску из-за поведения ютуберов, которые жёстко подшучивали над окружающими
ХЕЙТИТЬ — открыто ненавидеть кого-то или что-то, проявлять эту эмоцию, травить словами — устно или письменно
ЧИЛИТЬ — отдыхать. Слово пришло из английского языка, chill (прохлада) навевает мысли о расслабленном отдыхе в чилаутах ночного клуба
💯СОВЕТ РОДИТЕЛЯМ ‼️
Очень важно с детства ПРИВИВАТЬ ребёнку хороший вкус — к книгам, музыке, фильмам, играм 📚 🎼 🎬 🎳
ВМЕСТЕ ПРОВОДИТЕ ВРЕМЯ за просмотром фильмов и чтением книг, уделяйте внимание культурному досугу, ходите в театры и на выставки 👨👩👧👦
✔️ Если ребёнок будет слышать вокруг себя красивую и правильную речь, у него не возникнет желания опошлять её, а, наоборот, он будет стараться разговаривать так же
🔝Рано или поздно у подростка отпадёт необходимость "быть своим" в кругу его сверстников, он выберет действительно свой круг, соответствующий его уровню развития и интеллекта, где ему будет комфортно и понятно и не нужно будет упрощать свою речь только ради того, чтобы его поняли и приняли 🤝 ❣
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология.
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️⚡️⚡️ К сожалению, случаи задержания подростков, хранящих при себе особо опасное психотропное вещество, не единичны!
💥 По указанию наркокураторов они наносили надписи с рекламой интернет-магазина на фасады зданий. Вместо денег дети получают координаты закладок.
Уважаемые родители❗️Обратите внимание, чем заняты ваши дети. 🙏
❗️Не лишним будет установка приложений родительского контроля на мобильные телефоны, особенно малолетних детей.
Это позволит отслеживать:
👉 сайты, на которые заходит ребенок;
👉 программы, которыми он пользуется;
👉 сколько времени проводит в сети;
👉 звонки, SMS, веб-ссылки, а также их блокировать.
‼️ У наркотиков всегда есть время на ВАШИХ детей! А у ВАС?
#наша_безопасность
#стоп_наркотик
#родителям
💥 По указанию наркокураторов они наносили надписи с рекламой интернет-магазина на фасады зданий. Вместо денег дети получают координаты закладок.
Уважаемые родители❗️Обратите внимание, чем заняты ваши дети. 🙏
❗️Не лишним будет установка приложений родительского контроля на мобильные телефоны, особенно малолетних детей.
Это позволит отслеживать:
👉 сайты, на которые заходит ребенок;
👉 программы, которыми он пользуется;
👉 сколько времени проводит в сети;
👉 звонки, SMS, веб-ссылки, а также их блокировать.
‼️ У наркотиков всегда есть время на ВАШИХ детей! А у ВАС?
#наша_безопасность
#стоп_наркотик
#родителям
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Что нужно знать, чтобы защитить ребёнка?
1️⃣ ЗАПОМНИТЕ❗️– педофил НЕ ХВАТАЕТ ребенка за руку и СИЛОЙ НЕ УТАСКИВАЕТ его в безлюдное место. В 99,9% случаев ребенок ПО ДОБРОЙ ВОЛЕ следует за педофилом, увлеченный каким-либо заманчивым предложением🍦🍫🍭
2️⃣ Можно ребенка с ног до головы обвесить радио-маячками, НО❗️это НЕ СПАСЕТ его от преступления, это лишь поможет следствию найти преступника⌚️📱
3️⃣ ИНФОРМИРОВАНИЕ РЕБЕНКА о возможной опасности — наиболее эффективный метод защиты💯
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ МОЖЕТ в максимально понятной ребенку форме пояснить, что есть некие злые люди, которые крадут детей.
Ребенок обязательно спросит: «зачем?»
Ответ: «Я не знаю, зачем, но дети пропадают, и их потом никто не может найти».
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ОБЯЗАН объяснить ребенку, что огонь горячий, а утюг трогать нельзя, поселяя в голове ребенка идею о том, что это опасно, больно и может быть очень плохо потом. Точно так нужно ребёнку рассказать и об опасности от незнакомца 🆘
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН довести до ребенка, что взрослому человеку от детей НИ-ЧЕ-ГО не нужно. Если «незнакомый дядя» или «незнакомая тётя» предлагает проследовать за ним/ней ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ КУДА и ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ЗАЧЕМ, то 💯 этот дядя или эта тётя – имеет не добрые намерения⛔️
Как ребёнку следует вести себя с педофилом?
✔️Незамедлительно отвернуться, отойти от этого человека и идти туда, где есть люди.
✔️ Как можно скорее сообщить родителям о случившемся.
🔝Чем БОЛЬШЕ родителей проведут ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ со своими детьми, тем МЕНЬШЕ будет ПРЕСТУПЛЕНИЙ.
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Любите своих детей❣️
Проводите больше времени вместе 👨👩👧👦
Что нужно знать, чтобы защитить ребёнка?
1️⃣ ЗАПОМНИТЕ❗️– педофил НЕ ХВАТАЕТ ребенка за руку и СИЛОЙ НЕ УТАСКИВАЕТ его в безлюдное место. В 99,9% случаев ребенок ПО ДОБРОЙ ВОЛЕ следует за педофилом, увлеченный каким-либо заманчивым предложением🍦🍫🍭
2️⃣ Можно ребенка с ног до головы обвесить радио-маячками, НО❗️это НЕ СПАСЕТ его от преступления, это лишь поможет следствию найти преступника⌚️📱
3️⃣ ИНФОРМИРОВАНИЕ РЕБЕНКА о возможной опасности — наиболее эффективный метод защиты💯
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ МОЖЕТ в максимально понятной ребенку форме пояснить, что есть некие злые люди, которые крадут детей.
Ребенок обязательно спросит: «зачем?»
Ответ: «Я не знаю, зачем, но дети пропадают, и их потом никто не может найти».
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ОБЯЗАН объяснить ребенку, что огонь горячий, а утюг трогать нельзя, поселяя в голове ребенка идею о том, что это опасно, больно и может быть очень плохо потом. Точно так нужно ребёнку рассказать и об опасности от незнакомца 🆘
✅ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ ДОЛЖЕН довести до ребенка, что взрослому человеку от детей НИ-ЧЕ-ГО не нужно. Если «незнакомый дядя» или «незнакомая тётя» предлагает проследовать за ним/ней ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ КУДА и ВНЕ ЗАВИСИМОСТИ ЗАЧЕМ, то 💯 этот дядя или эта тётя – имеет не добрые намерения⛔️
Как ребёнку следует вести себя с педофилом?
✔️Незамедлительно отвернуться, отойти от этого человека и идти туда, где есть люди.
✔️ Как можно скорее сообщить родителям о случившемся.
🔝Чем БОЛЬШЕ родителей проведут ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ со своими детьми, тем МЕНЬШЕ будет ПРЕСТУПЛЕНИЙ.
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Любите своих детей❣️
Проводите больше времени вместе 👨👩👧👦
☀️🌈🍃БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ — НАША ОТВЕТСТВЕННОСТЬ!
⚡️Опасность открытых окон
С наступлением теплого сезона мы всё чаще открываем окна.
Для безопасности детей и избежания трагедии, пожалуйста, обратите внимание:
❌ Не ставьте мебель рядом с окном.
❌ Не рассчитывайте на москитные сетки — они не выдерживают даже вес кошки.
❌ Не оставляйте детей без присмотра.
❌ Не поощряйте игры детей у подоконника, самостоятельное залезание.
✅ Установите специальные фиксаторы или скрутите ручки.
#наша_безопасность
#родителям
⚡️Опасность открытых окон
С наступлением теплого сезона мы всё чаще открываем окна.
Для безопасности детей и избежания трагедии, пожалуйста, обратите внимание:
❌ Не ставьте мебель рядом с окном.
❌ Не рассчитывайте на москитные сетки — они не выдерживают даже вес кошки.
❌ Не оставляйте детей без присмотра.
❌ Не поощряйте игры детей у подоконника, самостоятельное залезание.
✅ Установите специальные фиксаторы или скрутите ручки.
#наша_безопасность
#родителям
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Психологи Ленинского СПЦ о том, КАК ЗАЩИТИТЬ РЕБЁНКА ОТ ПЕДОФИЛОВ И ТЕХ, КТО ПОХИЩАЕТ ДЕТЕЙ
❓Как предупредить похищение ребёнка и не допустить факта насилия.
🔜ПРЕДЛАГАЕМ РОДИТЕЛЯМ конкретные действия, которые помогут защить детей от беды.
#родителям
#СПЦ_Заводского
#педагогика_и_психология
Психологи Ленинского СПЦ о том, КАК ЗАЩИТИТЬ РЕБЁНКА ОТ ПЕДОФИЛОВ И ТЕХ, КТО ПОХИЩАЕТ ДЕТЕЙ
❓Как предупредить похищение ребёнка и не допустить факта насилия.
🔜ПРЕДЛАГАЕМ РОДИТЕЛЯМ конкретные действия, которые помогут защить детей от беды.
#родителям
#СПЦ_Заводского
#педагогика_и_психология