По случаю Дня знаний мы с командой платформы «Россия — страна возможностей» и партнерами из Минобрнауки России подвели итоги исследования, в котором поучаствовали студенты более 200 российских вузов👨‍🎓. Ребята оценили учебный процесс, поделились карьерными планами и рассказали о своем образе жизни.

Делюсь наиболее любопытными результатами:

🔹 около половины выпускников вузов (48%) отметили нехватку практических навыков во время обучения и стажировок у потенциальных работодателей. Особенно остро этот дефицит ощущают бакалавры – на пробелы в практических знаниях пожаловались 50% опрошенных
⚡️Этот запрос у молодых людей мы наблюдаем уже достаточно давно и, со своей стороны, помогаем им получить необходимый опыт. В наших студенческих проектах участники решают задания в формате кейсов: на практике применяют знания, полученные во время обучения. По итогам способных ребят приглашают на стажировки в крупные компании, где они уже начинают свой карьерный путь. Развить профессиональные навыки на стажировке или сразу получить первую работу помогают олимпиада «Я – профессионал», конкурс «Твой Ход», инженерный чемпионат «CASE-IN», проект «Время карьеры», конкурс «Цифровой прорыв» и другие проекты платформы. Проявить себя в творчестве студенты могут на фестивале «Российская студенческая весна» и премии «Студент года». Проект «Открываем Россию заново» позволяет молодым людям путешествовать по стране, помогая при этом регионам.

🔹 по окончании магистратуры молодые люди чаще всего ощущают дефицит знаний в области ИТ-технологий и бизнес-навыков
⚡️Чтобы развить компетенции в области ИТ и разработки, мы приглашаем всех россиян от 14 лет принять участие в конкурсах «Цифровой прорыв» и «Начни игру», регистрация на которые открыта прямо сейчас

🔹 большинство выпускников (57%) после окончания вуза планируют продолжать обучение
⚡️Выпускники проектов нашей платформы проходят дополнительное обучение в нашем образовательном центре - Мастерской управления «Сенеж». Приглашаем на наши программы!

🔹 искать первую работу или продолжать строить карьеру собираются 61% респондентов. Открытие своего дела в планах у 12% выпускников, а 13% хотят стать фрилансерами

🔹 каждый второй респондент был трудоустроен или периодически подрабатывал во время учёбы в вузе

🔹 практически 50% респондентов не спали перед экзаменом всю ночь. В другие дни во время учебного года студенты обычно спят 6 часов и меньше – об этом сообщили 56% опрошенных

🔹 95% опрошенных хотели бы отправиться в поездки по России
⚡️Участвуя во всех проектах нашей платформы лауреаты получают возможность отправиться в поездки по программе «Больше, чем путешествие»

🔹 84% отметили, что у них есть экопривычки. Самые популярные – использование многоразовых вещей вместо одноразовых (46%), экономное потребление ресурсов (39%), покупка товаров от местных производителей (37%). Каждый четвертый студент отдает ненужные вещи нуждающимся и сортирует отходы.
⚡️Радует, что все больше молодежи заботится об экологии. Приглашаю их к участию в нашем новом проекте «Экософия». Это проект для тех, кто заботится об экологии и готов стать лидером в области изменения культуры потребительского поведения в России. Участники смогут рассказать о себе и своих экоинициативах на всю страну

РСВ проводит подобные исследования, чтобы поближе узнать потенциальных участников, выяснить их потребности и использовать полученные данные для развития наших проектов и конкурсов.

В новом учебном году желаю всем школьникам и студентам интересной учебы👨‍🎓, самореализации🏆 и побольше времени на отдых и сон😴

С Праздником!

Эффективное принятие решений

На программе подготовки управленческих кадров для проекта «Профессионалитет» говорили об этом с Максимом Поташевым, генеральным директором АрПи Консалтинг.

С чего нужно начать, чтобы решения были эффективными?

1. Посмотрите на человека его глазами. Это поможет лучше понять ситуацию.
2. Одно из самых сильных чувств - справедливость. Старайтесь его придерживаться.

Что такое правильное решение?
— Мы считаем решение правильным, если оно нам нравится, о нем не жалеем и готовы следовать ему в дальнейшем.
--Мы можем и готовы убедить других в его правильности.
--Готовы в следующий раз в такой же ситуации принять такое же решение.

Что мешает принятию правильных решений?

Главный фактор здесь — когнитивные искажения (систематические ошибки в мышлении или шаблонные отклонения). Всего их больше 300.

Вот самые частые:
- Узкие рамки. Мы сами себя ограничиваем.
- Распыление внимания. Слишком много вариантов и нет критериев правильности.
- Автопилот. Когда мы идём каждый раз по одной стратегии.
- Тенденция к подтверждению и пристрастность.
- Чрезмерная уверенность и неверные оценки.
- Зависимость от ранее принятых решений.
- Откладывание решения.
- Поспешность.
- Ориентация на второстепенное.
- Выбор пути наименьшего сопротивления.

Общий алгоритм принятия решений:
1. Выявите проблему.
2. Осмыслите её. Проясните ваши цели. Поставьте задачу.
3. Генерация вариантов — придумайте варианты решения.
4. Выбор лучшего из них.
5. Проверка решения. Проверьте, действительно ли вы оказались правы и это работает.

Узнать об этом больше можно в книге Максима «Путь решения».

#Профессионалитет

Приглашаю вас наполнить первые осенние выходные пользой!

Приготовила подборку лекций для родителей об отношениях в семье и экологичном воспитании детей. Приятного просмотра!

❤️ Вебинар Шалвы Амонашвили «Гармония в семье» о гармоничном воспитании детей

❤️ Вебинар «Счастье в семье» Пааты Амонашвили, где он вместе с супругой рассказывает, как выстроить крепкие отношения с близкими

❤️ Григорий Кудашов об игрофикации и настольных играх для близких

❤️ Семья на эмоциях – всё, что нужно знать про эмоциональный интеллект

❤️ Гаджеты (НЕ) виноваты. Лекция об экологичном применении смартфонов в жизни детей

❤️ «Стресс и упадок сил» о название говорит само за себя. Стоит посмотреть всем родителям

❤️ Лекция о важности теплых отношений с детьми

❤️ Как превращать рутину в игру

Что меняет «Профессионалитет»?

А ещё, какие новые подходы используются в федеральном проекте? Как проявили себя управленческие команды? И как открылся новый учебный год уже образовательно-производственных кластерах?

Ответы на эти вопросы узнали у Елены Маклиной, начальника Центра сопровождения программ развития региональных систем СПО ИРПО, на старте третьего модуля программы для управленческих команд проекта #Профессионалитет: https://vk.com/video-183619859_456239588