Россия и Белоруссия разработали проект стратегии научно-технологического развития Союзного государства, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на пленарном заседании X Форума регионов двух стран в Уфе. По словам министра, в части реализации совместных научных проектов в таких областях, как возобновляемые источники энергии, сельское хозяйство, биотехнологии, робототехника, в рамках Союзного государства «уже завершены две и согласуются семь приоритетных научно-технологических и инновационных программ». Интерфакс.
Ученые НИУ «МЭИ» представили новый способ изготовления дешевых топливных элементов
Ученые Московского энергетического института разработали математическую модель, использование которой позволяет снизить содержание платины в топливных элементах и повысить эффективность преобразования химической энергии в электрическую.
Высокая цена на топливные элементы обусловлена содержанием платины на всей поверхности электрода, предложенная математическая модель электрокатализаторов позволяет рационально использовать платину. Это связано с применением современных методов квантово-химического моделирования системы «водород-платина-графен», которые показывают влияние углеродного носителя (графена) на электрокаталитические свойства платины и позволяют оптимизировать геометрию этой системы.
«Кафедра химии и электрохимической энергетики продолжает работу по усовершенствованию электрокатализаторов. Сейчас наша основная задача — выпуск полностью отечественных энергетических установок на базе топливных элементов, разработанная модель делает большой шаг вперед к достижению этой цели. Кроме того, результаты работы позволяют уменьшить потребление платины и сделать производство более дешевым и доступным», — рассказал о разработке ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев.
Как отмечают в университете, результаты крайне важны для оптимизации состава и структуры электрокатализаторов с целью повышения их активности и стабильности, а снижение содержания платины позволит сделать топливные элементы на основе протонообменной мембраны надежнее и дешевле.
Университеты РФ
Ученые Московского энергетического института разработали математическую модель, использование которой позволяет снизить содержание платины в топливных элементах и повысить эффективность преобразования химической энергии в электрическую.
Высокая цена на топливные элементы обусловлена содержанием платины на всей поверхности электрода, предложенная математическая модель электрокатализаторов позволяет рационально использовать платину. Это связано с применением современных методов квантово-химического моделирования системы «водород-платина-графен», которые показывают влияние углеродного носителя (графена) на электрокаталитические свойства платины и позволяют оптимизировать геометрию этой системы.
«Кафедра химии и электрохимической энергетики продолжает работу по усовершенствованию электрокатализаторов. Сейчас наша основная задача — выпуск полностью отечественных энергетических установок на базе топливных элементов, разработанная модель делает большой шаг вперед к достижению этой цели. Кроме того, результаты работы позволяют уменьшить потребление платины и сделать производство более дешевым и доступным», — рассказал о разработке ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев.
Как отмечают в университете, результаты крайне важны для оптимизации состава и структуры электрокатализаторов с целью повышения их активности и стабильности, а снижение содержания платины позволит сделать топливные элементы на основе протонообменной мембраны надежнее и дешевле.
Университеты РФ
Forwarded from Майский указ
Минобрнауки, ответ.pdf
1023.6 KB
В ответе на запрос министру науки и высшего образования РФ Валерию Фалькову нам подтвердили, что приоритетная задача в 2023 году — обеспечение технологического суверенитета России. Ради этого были запущены новые федеральные проекты «Развитие отечественного приборостроения гражданского назначения для научных исследований» и «Подготовка кадров и научного фундамента для электронной промышленности».
Вторая важная задача у команды господина Фалькова на 2023 год — пересмотр устоявшихся моделей организации научных исследований и высшего образования: новая система научной экспертизы, оценка эффективности научных исследований, соответствие системы высшего образования новым приоритетам.
Одним из ключевых мероприятий 2023 года является строительство межвузовских кампусов общей площадью 2,3 млн кв. м для 69 тысяч студентов и сотрудников университетов. В текущем году планируется ввести в эксплуатацию три объекта кампуса МГТУ им. Н.Э. Баумана и один объект межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра. Новые кампусы охватывают IТ-отрасль, водородную энергетику, медицину, экологию, биологию, генетику, микроэлектронику, системы связи. Планируется также ввести в эксплуатацию 15 общежитий университетов.
В этом году стартовал дополнительный отбор университетов по программе «Приоритет-2030» в рамках дальневосточного трека. Кроме того, Минобрнауки планирует завершить подготовку к проведению международной научно-исследовательской программы на базовой конфигурации ускорительного комплекса NICA.
Вторая важная задача у команды господина Фалькова на 2023 год — пересмотр устоявшихся моделей организации научных исследований и высшего образования: новая система научной экспертизы, оценка эффективности научных исследований, соответствие системы высшего образования новым приоритетам.
Одним из ключевых мероприятий 2023 года является строительство межвузовских кампусов общей площадью 2,3 млн кв. м для 69 тысяч студентов и сотрудников университетов. В текущем году планируется ввести в эксплуатацию три объекта кампуса МГТУ им. Н.Э. Баумана и один объект межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра. Новые кампусы охватывают IТ-отрасль, водородную энергетику, медицину, экологию, биологию, генетику, микроэлектронику, системы связи. Планируется также ввести в эксплуатацию 15 общежитий университетов.
В этом году стартовал дополнительный отбор университетов по программе «Приоритет-2030» в рамках дальневосточного трека. Кроме того, Минобрнауки планирует завершить подготовку к проведению международной научно-исследовательской программы на базовой конфигурации ускорительного комплекса NICA.
В лабораторию ТулГу приглашают специалистов по органической, каталитической химии и химии полимеров
В лабораторию химической конверсии возобновляемой биомассы и органического биосинтеза Тульского государственного университета приглашают молодых учёных - кандидатов и докторов наук до 40 лет для научной работы.
Основные направления деятельности лаборатории:
🔹Разработка новых подходов к конверсии возобновляемой растительной биомассы и получению ценных производных на основе 5-(гидроксиметил)фурфурола и других фурановых «соединений-платформ» для решения проблем ограниченности мировых запасов невозобновляемых природных ресурсов и глобальных изменений климата, связанных с неконтролируемым ростом потребления ископаемого сырья.
🔹Получение достоверных данных о стабильности фурановых «соединений-платформ» в различных реакционных условиях для установления границ применимости общепринятых синтетических подходов к возобновляемым фурановым производным.
🔹Разработка эффективных методов для получения перспективных полимерных материалов и потенциальных биологически активных веществ на основе фурановых «соединений-платформ» и их производных, а также изучение свойств данных материалов.
Университет приглашает специалистов по органической химии, химии полимеров и каталитической химии. Потенциальным кандидатам-релокантам покажут фотографии лаборатории, при личном визите в Тулу познакомят с производственными мощностями лаборатории.
Контакты для обсуждения деталей по условиям трудоустройства и релокационном пакете - заместитель начальника административно-кадрового управления ТулГУ – Жуковская Инна Ивановна, телефон/whatsApp 8-910-559-52-78
Университеты РФ
#вызов
#вакансии
В лабораторию химической конверсии возобновляемой биомассы и органического биосинтеза Тульского государственного университета приглашают молодых учёных - кандидатов и докторов наук до 40 лет для научной работы.
Основные направления деятельности лаборатории:
🔹Разработка новых подходов к конверсии возобновляемой растительной биомассы и получению ценных производных на основе 5-(гидроксиметил)фурфурола и других фурановых «соединений-платформ» для решения проблем ограниченности мировых запасов невозобновляемых природных ресурсов и глобальных изменений климата, связанных с неконтролируемым ростом потребления ископаемого сырья.
🔹Получение достоверных данных о стабильности фурановых «соединений-платформ» в различных реакционных условиях для установления границ применимости общепринятых синтетических подходов к возобновляемым фурановым производным.
🔹Разработка эффективных методов для получения перспективных полимерных материалов и потенциальных биологически активных веществ на основе фурановых «соединений-платформ» и их производных, а также изучение свойств данных материалов.
Университет приглашает специалистов по органической химии, химии полимеров и каталитической химии. Потенциальным кандидатам-релокантам покажут фотографии лаборатории, при личном визите в Тулу познакомят с производственными мощностями лаборатории.
Контакты для обсуждения деталей по условиям трудоустройства и релокационном пакете - заместитель начальника административно-кадрового управления ТулГУ – Жуковская Инна Ивановна, телефон/whatsApp 8-910-559-52-78
Университеты РФ
#вызов
#вакансии
Вчера на орбиту отправился спутник главного ядерного университета страны – НИЯУ МИФИ «Святобор – 1». Наноспутник создан для отслеживания лесных пожаров и других стихийных бедствий. Аппарат оснастили тепловизионной камерой, которая позволит быстро выявлять пожары и тепловые аномалии на поверхности Земли, а также цветной камерой видимого диапазона – с ее помощью будет производиться съёмка очагов возгорания и других объектов с разрешением 15-17 метров на пиксель. Кроме того, на космическом аппарате установлен обновленный плазменный двигатель VERA, над которым работали студенты НИЯУ МИФИ. Он позволит корректировать и поддерживать орбиту спутника во время его работы.
Университеты РФ
Университеты РФ
Аккредитация по-новому
С 1 сентября 2023 года вступают в силу новые показатели и методология расчета качества образования. Новые правила будут применяться для государственной аккредитации.
Одним из основных показателей является наличие в университете не формальной, а реально работающей электронной информационно-образовательной среды. В РГУ им. А. Н. Косыгина прошел семинар о новой модели государственной аккредитации. Редакция канала Университеты РФ спросила о главных тезисах семинара у ведущей российской ИТ-компании IPR MEDIA, разработчика электронно-образовательных ресурсов для системы высшего образования и СПО.
Ключевое:
🔹всё ПО, которое используется в ЭИОС, должно быть зарегистрировано в реестре российского ПО;
🔹необходимо обеспечение гибкости и «бесшовности» всех компонентов ЭИОС, наличие API как у элементов ЭИОС, так и у самой ЭИОС;
🔹обязательно наличия единого личного кабинета с беспрепятственным доступом ко всем элементам ЭИОС;
🔹обязательно наличие ЭБС и изданий в ней, которые соответствует ГОСТам, с соблюдением авторских прав (ЭБС не должна включать какие-либо издания, не подтверждающие передачу авторских прав в ЭБС);
🔹должен быть организован доступ к профессиональным базам данных по образовательным программам (выделенные ресурсы на отдельных доменах в российской зоне);
🔹необходимо электронное расписание, которое позволяет осуществлять взаимодействие участников образовательного процесса в синхронном и асинхронном режимах;
🔹важно подтверждение права использования элементов ЭИОС лицензионными договорами или актами к служебным заданиям.
Перспективным направлением будущих экспертных дискуссий было названо введение в ЭИОС новых элементов, которые выделены в других нормативных актах и используются в работе университетов, но пока не нашли отражения в приказе:
🔹обеспечение хранения и проверки на заимствования выпускных квалификационных работ обучающихся с возможностью взаимодействия участников образовательного процесса в синхронном и асинхронном режимах;
🔹система электронного (дистанционного) обучения для реализации образовательных программ, которые имеют гибридные или онлайн форматы обучения.
Эти минимальные критерии позволят сделать ЭИОС удобной, обеспечить безопасность хранения персональных данных и не нарушать авторских прав третьих лиц.
«В дальнейшем правила государственной аккредитации вновь могут быть пересмотрены, поэтому уже сейчас многие университеты начали процесс совершенствования ЭИОС, потому что электронные ресурсы и система онлайн-обучения будут только наращивать позиции. Необходим внутренний регламент анализа и оценок собственных ресурсов, готовность к их перестройке с учётом новых требований. Как компания-разработчик образовательных продуктов компания IPR MEDIA заинтересована, чтобы в тесной связке с университетами, Росаккредагентством и Рособрнадзором совместно решить эту задачу и помочь нашим вузам успешно пройти любую аккредитацию», — рассказала исполнительный директор компании IPR MEDIA Наталья Иванова.
Университеты РФ
С 1 сентября 2023 года вступают в силу новые показатели и методология расчета качества образования. Новые правила будут применяться для государственной аккредитации.
Одним из основных показателей является наличие в университете не формальной, а реально работающей электронной информационно-образовательной среды. В РГУ им. А. Н. Косыгина прошел семинар о новой модели государственной аккредитации. Редакция канала Университеты РФ спросила о главных тезисах семинара у ведущей российской ИТ-компании IPR MEDIA, разработчика электронно-образовательных ресурсов для системы высшего образования и СПО.
Ключевое:
🔹всё ПО, которое используется в ЭИОС, должно быть зарегистрировано в реестре российского ПО;
🔹необходимо обеспечение гибкости и «бесшовности» всех компонентов ЭИОС, наличие API как у элементов ЭИОС, так и у самой ЭИОС;
🔹обязательно наличия единого личного кабинета с беспрепятственным доступом ко всем элементам ЭИОС;
🔹обязательно наличие ЭБС и изданий в ней, которые соответствует ГОСТам, с соблюдением авторских прав (ЭБС не должна включать какие-либо издания, не подтверждающие передачу авторских прав в ЭБС);
🔹должен быть организован доступ к профессиональным базам данных по образовательным программам (выделенные ресурсы на отдельных доменах в российской зоне);
🔹необходимо электронное расписание, которое позволяет осуществлять взаимодействие участников образовательного процесса в синхронном и асинхронном режимах;
🔹важно подтверждение права использования элементов ЭИОС лицензионными договорами или актами к служебным заданиям.
Перспективным направлением будущих экспертных дискуссий было названо введение в ЭИОС новых элементов, которые выделены в других нормативных актах и используются в работе университетов, но пока не нашли отражения в приказе:
🔹обеспечение хранения и проверки на заимствования выпускных квалификационных работ обучающихся с возможностью взаимодействия участников образовательного процесса в синхронном и асинхронном режимах;
🔹система электронного (дистанционного) обучения для реализации образовательных программ, которые имеют гибридные или онлайн форматы обучения.
Эти минимальные критерии позволят сделать ЭИОС удобной, обеспечить безопасность хранения персональных данных и не нарушать авторских прав третьих лиц.
«В дальнейшем правила государственной аккредитации вновь могут быть пересмотрены, поэтому уже сейчас многие университеты начали процесс совершенствования ЭИОС, потому что электронные ресурсы и система онлайн-обучения будут только наращивать позиции. Необходим внутренний регламент анализа и оценок собственных ресурсов, готовность к их перестройке с учётом новых требований. Как компания-разработчик образовательных продуктов компания IPR MEDIA заинтересована, чтобы в тесной связке с университетами, Росаккредагентством и Рособрнадзором совместно решить эту задачу и помочь нашим вузам успешно пройти любую аккредитацию», — рассказала исполнительный директор компании IPR MEDIA Наталья Иванова.
Университеты РФ
Ульяновский государственный технический университет
УлГТУ сосредоточен на подготовке инженерных и управленческих кадров. Университет, как центр образования, науки и культуры региона, создает и обеспечивает все условия для качественного образования и удовлетворяет потребности рынка труда.
В УлГТУ сохраняется высокое количество бюджетных мест. В 2023 году для абитуриентов доступно 1128 мест: 898 бюджетных мест на бакалавриате и специалитете и 230 в магистратуре.
В 2022 году в техническом вузе впервые прошел набор на пять новых магистерских программ в области искусственного интеллекта. В этом году Политех ждет первых бакалавров на новые специальности в сфере информационных технологий по профилю искусственного интеллекта.
Ученые Политеха работают над сложными и интересными проектами. В этом году им удалось создать автоматизированную систему доставки груза для военных нужд. В центре компетенций «Технологии композитов» УлГТУ реализуется проект, связанный с изготовлением из композитов элементов для железнодорожной промышленности. В лаборатории междисциплинарных проблем энергетики развиваются эффективные методы прикладной математики для решения междисциплинарных проблем экологически чистого получения энергии из коммунальных и производственных отходов.
В УлГТУ на протяжении трех лет реализуется программа «Стартап как диплом». Студенты выходят на защиту с реальными проектами, которые прошли некоторые стадии бизнес-акселерации. В 2023 году участники программы разработали цифровой «сонник», который поможет диагностировать и лечить патологии сна. Пользователи сервиса смогут также самостоятельно анализировать свое состояние здоровья на основе сновидений.
Для активной и насыщенной жизни студентов в Ульяновском Политехе есть вся необходимая инфраструктура: бассейн, велодорожка, лыжная трасса и профилакторий.
Надежда Ярушкина, ректор УлГТУ:
«Ульяновский государственный технический университет готовит специалистов с фундаментальными знаниями, способных создавать прогрессивные технологии и реализовывать смелые решения. Инженерно-техническое, ИТ-образование, экономическое и гуманитарное образование, полученное нашими студентами, позволяет строить им успешную карьеру в разных компаниях и на предприятиях, в госструктурах, научно-исследовательских центрах и институтах».
Подробная информация о приеме на сайте.
Университеты РФ
УлГТУ сосредоточен на подготовке инженерных и управленческих кадров. Университет, как центр образования, науки и культуры региона, создает и обеспечивает все условия для качественного образования и удовлетворяет потребности рынка труда.
В УлГТУ сохраняется высокое количество бюджетных мест. В 2023 году для абитуриентов доступно 1128 мест: 898 бюджетных мест на бакалавриате и специалитете и 230 в магистратуре.
В 2022 году в техническом вузе впервые прошел набор на пять новых магистерских программ в области искусственного интеллекта. В этом году Политех ждет первых бакалавров на новые специальности в сфере информационных технологий по профилю искусственного интеллекта.
Ученые Политеха работают над сложными и интересными проектами. В этом году им удалось создать автоматизированную систему доставки груза для военных нужд. В центре компетенций «Технологии композитов» УлГТУ реализуется проект, связанный с изготовлением из композитов элементов для железнодорожной промышленности. В лаборатории междисциплинарных проблем энергетики развиваются эффективные методы прикладной математики для решения междисциплинарных проблем экологически чистого получения энергии из коммунальных и производственных отходов.
В УлГТУ на протяжении трех лет реализуется программа «Стартап как диплом». Студенты выходят на защиту с реальными проектами, которые прошли некоторые стадии бизнес-акселерации. В 2023 году участники программы разработали цифровой «сонник», который поможет диагностировать и лечить патологии сна. Пользователи сервиса смогут также самостоятельно анализировать свое состояние здоровья на основе сновидений.
Для активной и насыщенной жизни студентов в Ульяновском Политехе есть вся необходимая инфраструктура: бассейн, велодорожка, лыжная трасса и профилакторий.
Надежда Ярушкина, ректор УлГТУ:
«Ульяновский государственный технический университет готовит специалистов с фундаментальными знаниями, способных создавать прогрессивные технологии и реализовывать смелые решения. Инженерно-техническое, ИТ-образование, экономическое и гуманитарное образование, полученное нашими студентами, позволяет строить им успешную карьеру в разных компаниях и на предприятиях, в госструктурах, научно-исследовательских центрах и институтах».
Подробная информация о приеме на сайте.
Университеты РФ
Международный научно-образовательный центр атомных технологий планируют создать на базе обнинского филиала НИЯУ МИФИ
Планируется, что в образовательном центре будут взаимодействовать опорные вузы и предприятия Госкорпорации «Росатом», Техническая Академия Росатома, научно-исследовательские центры Обнинска. Готовить в образовательном центре будут квалифицированных специалистов атомного профиля - теоретиков, исследователей и инженеров. Одна из задач будущего центра - подготовка специалистов для работы на зарубежных направлениях «Росатома».
Университеты РФ
Планируется, что в образовательном центре будут взаимодействовать опорные вузы и предприятия Госкорпорации «Росатом», Техническая Академия Росатома, научно-исследовательские центры Обнинска. Готовить в образовательном центре будут квалифицированных специалистов атомного профиля - теоретиков, исследователей и инженеров. Одна из задач будущего центра - подготовка специалистов для работы на зарубежных направлениях «Росатома».
Университеты РФ
Интерфакс — Высшее образование в России
Международный центр обучения атомщиков планируют создать в Калужской области / Интерфакс - Высшее образование в России
Калуга. 29 июня. ИНТЕРФАКС - Международный научно-образовательный центр атомных технологий планируют создать на базе обнинского филиала НИЯУ МИФИ, сообщила пресс-служба правительства области.
Forwarded from ЕЖ
Ректор Санкт-Петербургского государственного экономического университета (СПбГЭУ) Игорь Максимцев вошел в новый состав совета директоров «Газпрома» вместо экс-ректора РАНХиГС Владимира Мау. Соответствующее решение было принято акционерами на годовом собрании холдинга.
Об интересных датах и концертах российских университетов
В Санкт-Петербургском горном университете прошёл концерт, посвящённый столетнему юбилею прибытия в Петроград Хо Ши Мина.
Университеты РФ
В Санкт-Петербургском горном университете прошёл концерт, посвящённый столетнему юбилею прибытия в Петроград Хо Ши Мина.
Университеты РФ
Университет первооткрывателей: в КамГУ появится зеркальная лаборатория ВШЭ
Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга победил в конкурсе Института образования НИУ ВШЭ на создание зеркальной лаборатории, новое подразделение займется разработкой и внедрением модели компетенций выпускника вуза. В КамГУ отмечают, что в основу компетенций лягут тяга к новым знаниям, открытиям, экспедиционный опыт, экологическое мышление и другие.
Главная идея научного проекта –
определить эффективные инструменты развития человеческого потенциала на территории со сложными климатическими условиями, удерживать лучших специалистов края и привлекать на Камчатку профессионалов с характером «современных первооткрывателей» со всего мира.
«Подготовка выпускников с уникальными компетенциями, которые максимально адаптированы и готовы для работы в суровых климатических и географических условиях – это ключевая задача в реализации стратегического проекта «Университет первооткрывателей», поэтому сотрудничество с НИУ ВШЭ позволит нам фундаментально подойти к решению этой задачи и качественно решить ее», – сообщила редакции канала Университеты РФ проректор по стратегическому развитию КамГУ им. Витуса Беринга Ольга Ребковец.
«Мы будем использовать самые сильные стороны двух команд. Со стороны Института образования будут представлены команды психометриков, которые займутся инструментами измерения компетенций первооткрывателей, а также коллеги из лаборатории проектирования содержания образования. Со стороны КамГУ им. Витуса Беринга будут задействованы психологи, которые понимают людей региона и те местности, где будет проводиться это исследование», – рассказал директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев.
Университеты РФ
Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга победил в конкурсе Института образования НИУ ВШЭ на создание зеркальной лаборатории, новое подразделение займется разработкой и внедрением модели компетенций выпускника вуза. В КамГУ отмечают, что в основу компетенций лягут тяга к новым знаниям, открытиям, экспедиционный опыт, экологическое мышление и другие.
Главная идея научного проекта –
определить эффективные инструменты развития человеческого потенциала на территории со сложными климатическими условиями, удерживать лучших специалистов края и привлекать на Камчатку профессионалов с характером «современных первооткрывателей» со всего мира.
«Подготовка выпускников с уникальными компетенциями, которые максимально адаптированы и готовы для работы в суровых климатических и географических условиях – это ключевая задача в реализации стратегического проекта «Университет первооткрывателей», поэтому сотрудничество с НИУ ВШЭ позволит нам фундаментально подойти к решению этой задачи и качественно решить ее», – сообщила редакции канала Университеты РФ проректор по стратегическому развитию КамГУ им. Витуса Беринга Ольга Ребковец.
«Мы будем использовать самые сильные стороны двух команд. Со стороны Института образования будут представлены команды психометриков, которые займутся инструментами измерения компетенций первооткрывателей, а также коллеги из лаборатории проектирования содержания образования. Со стороны КамГУ им. Витуса Беринга будут задействованы психологи, которые понимают людей региона и те местности, где будет проводиться это исследование», – рассказал директор Института образования НИУ ВШЭ Евгений Терентьев.
Университеты РФ
Forwarded from РБК. Новости. Главное
Минобрнауки дало вузам рекомендацию начислять дополнительные баллы абитуриентам, участвовавшим в военной операции на Украине в качестве добровольцев или прошедшим военную службу по контракту, призыву или мобилизации.
СПбГМТУ запустил совместный образовательный проект с университетом Китая
В городе Чжаньцзян провинции Гуандун открылся Санкт-Петербургский институт кораблестроения и морской техники Гуандунского океанического университета (ГОУ). Это совместный проект Санкт-Петербургского морского технического университета и Гуандунского океанического университета. Институт будет готовить бакалавров по направлениям «Судостроение и океанотехника», «Электронная информационная инженерия», а также магистров - по направлению «Морская техника».
Проект «Санкт-Петербургский институт кораблестроения и морской техники ГОУ» был утвержден Министерством образования КНР в апреле 2023 года. Набор в институт на программы бакалавриата начнется в этом году, на магистерскую – в следующем. Абитуриенты, поступившие в институт, будут зачислены как в ГОУ, так и в Морской технический университет. Выпускники получат дипломы двух вузов.
«Нашим университетам есть чему поучиться друг у друга. У сотрудничества между двумя вузами большое будущее и перспективы в подготовке кадров, способных создавать эффективные суда и сооружения для освоения мирового океана», - рассказал редакции канала Университеты РФ проректор и директор Департамента международного сотрудничества СПбГМТУ Кирилл Рождественский.
Университеты РФ
В городе Чжаньцзян провинции Гуандун открылся Санкт-Петербургский институт кораблестроения и морской техники Гуандунского океанического университета (ГОУ). Это совместный проект Санкт-Петербургского морского технического университета и Гуандунского океанического университета. Институт будет готовить бакалавров по направлениям «Судостроение и океанотехника», «Электронная информационная инженерия», а также магистров - по направлению «Морская техника».
Проект «Санкт-Петербургский институт кораблестроения и морской техники ГОУ» был утвержден Министерством образования КНР в апреле 2023 года. Набор в институт на программы бакалавриата начнется в этом году, на магистерскую – в следующем. Абитуриенты, поступившие в институт, будут зачислены как в ГОУ, так и в Морской технический университет. Выпускники получат дипломы двух вузов.
«Нашим университетам есть чему поучиться друг у друга. У сотрудничества между двумя вузами большое будущее и перспективы в подготовке кадров, способных создавать эффективные суда и сооружения для освоения мирового океана», - рассказал редакции канала Университеты РФ проректор и директор Департамента международного сотрудничества СПбГМТУ Кирилл Рождественский.
Университеты РФ
Особенно ждем ваших новостей о новой международности университетов: проекты, достижения, партнерства
Удобнее и быстрее всего общаться с нами тут: @Russia_universities_bot
Удобнее и быстрее всего общаться с нами тут: @Russia_universities_bot
Российские ученые нашли замену импортным краскам для волос
Ученые кафедры химических технологий им. проф. А. А. Хархарова Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна разработали импортозамещающие составы красящих композиций для окрашивания осветленных волос с широкой палитрой оттенков от золотисто-желтого до черного и практические рекомендации по использованию. Сейчас разработанный продукт проходит стадию тестирований на аллергические реакции и будет предложен к внедрению одному из крупнейших предприятий России по производству профессиональной продукции индустрии красоты.
Проверка устойчивости окраски к мыльному раствору по шкале эталонов показала, что изменение исходной окраски по сравнению с исходным составило 4-5 баллов из 5 возможных.
«Нами определена оптимальная концентрация пероксида водорода и стабилизирующих препаратов в композиции для обесцвечивания, обеспечивающие высокий уровень сохранности прочностных и упруго-эластических свойств волоса. Полученные данные согласуются с научными представлениями о действии окислителей на кератин, при этом происходит снижение чешуйчатости, повышение способности к набуханию и взаимодействию с красителями», — рассказывает один из авторов разработки, магистр кафедры химических технологий СПбГУПТД Екатерина Роганова.
Разработка выполнена в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет 2030» нацпроекта «Наука и университеты».
Университеты РФ
#нацпроектнаука
Ученые кафедры химических технологий им. проф. А. А. Хархарова Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна разработали импортозамещающие составы красящих композиций для окрашивания осветленных волос с широкой палитрой оттенков от золотисто-желтого до черного и практические рекомендации по использованию. Сейчас разработанный продукт проходит стадию тестирований на аллергические реакции и будет предложен к внедрению одному из крупнейших предприятий России по производству профессиональной продукции индустрии красоты.
Проверка устойчивости окраски к мыльному раствору по шкале эталонов показала, что изменение исходной окраски по сравнению с исходным составило 4-5 баллов из 5 возможных.
«Нами определена оптимальная концентрация пероксида водорода и стабилизирующих препаратов в композиции для обесцвечивания, обеспечивающие высокий уровень сохранности прочностных и упруго-эластических свойств волоса. Полученные данные согласуются с научными представлениями о действии окислителей на кератин, при этом происходит снижение чешуйчатости, повышение способности к набуханию и взаимодействию с красителями», — рассказывает один из авторов разработки, магистр кафедры химических технологий СПбГУПТД Екатерина Роганова.
Разработка выполнена в рамках программы Минобрнауки России «Приоритет 2030» нацпроекта «Наука и университеты».
Университеты РФ
#нацпроектнаука
Сегодня ректор УГНТУ Олег Баулин вручил Президенту Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» Михаилу Ковальчуку диплом о присвоении звания «Почетный профессор»
Михаил Ковальчук посетил университет с официальным визитом и прочитал лекцию для ученых Евразийского НОЦ на тему «Наука и технологии в современном мире».
Михаил Ковальчук, Президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт»:
«России есть чем гордиться в любой области науки. В ядерных технологиях мы впереди планеты всей, в генетике мы всегда были очень хороши, потом немного отставали, а сейчас, я думаю, навёрстываем, и скоро будет прорыв! Потому что у российских учёных огромный потенциал. У нас великая страна и великая наука, так было и так оно и есть! Сегодня мы расставляем приоритеты на конкретных направлениях, потому что ограничены по времени и ресурсам. Поэтому самые яркие прорывы будут именно в этих направлениях. У нас есть уникальный документ, утвержденный Президентом РФ – Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации – где сформулированы глобальные вызовы, стоящие перед человечеством в XXI веке, и пути ответа на них. Мы с вами хорошо знаем эти вызовы: нехватка ресурсов, продовольствия, энергии, чистой питьевой воды и так далее. Так возникает конкретный приоритет: если у вас не хватает энергии, значит надо развивать атомную энергетику, альтернативную энергетику, нефтяную отрасль, добиваться глубокой переработки всего, чтобы сохранять экологию. Россия огромная страна, аналогов которой в мире нет, чтобы работать над приоритетными научными направлениями сообща, нужно развивать транспорт, мобильность академических кадров, космические технологии, формируя общие цели и осуществляя их. Наша наука сегодня самая молодая наука в мире или одна из самых молодых. За последние 5-8 лет молодёжи в науке стало значительно больше. Опросы показывают, что более 50% родителей, думая о будущем своих детей, считают, что им надо идти в науку, то есть ожидается огромный приток молодых специалистов! Это прекрасное поколение, талантливые люди! Остаётся только трудиться – всем вместе: и пожилым, и юным. Будем работать!».
Университеты РФ
Михаил Ковальчук посетил университет с официальным визитом и прочитал лекцию для ученых Евразийского НОЦ на тему «Наука и технологии в современном мире».
Михаил Ковальчук, Президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт»:
«России есть чем гордиться в любой области науки. В ядерных технологиях мы впереди планеты всей, в генетике мы всегда были очень хороши, потом немного отставали, а сейчас, я думаю, навёрстываем, и скоро будет прорыв! Потому что у российских учёных огромный потенциал. У нас великая страна и великая наука, так было и так оно и есть! Сегодня мы расставляем приоритеты на конкретных направлениях, потому что ограничены по времени и ресурсам. Поэтому самые яркие прорывы будут именно в этих направлениях. У нас есть уникальный документ, утвержденный Президентом РФ – Стратегия научно-технологического развития Российской Федерации – где сформулированы глобальные вызовы, стоящие перед человечеством в XXI веке, и пути ответа на них. Мы с вами хорошо знаем эти вызовы: нехватка ресурсов, продовольствия, энергии, чистой питьевой воды и так далее. Так возникает конкретный приоритет: если у вас не хватает энергии, значит надо развивать атомную энергетику, альтернативную энергетику, нефтяную отрасль, добиваться глубокой переработки всего, чтобы сохранять экологию. Россия огромная страна, аналогов которой в мире нет, чтобы работать над приоритетными научными направлениями сообща, нужно развивать транспорт, мобильность академических кадров, космические технологии, формируя общие цели и осуществляя их. Наша наука сегодня самая молодая наука в мире или одна из самых молодых. За последние 5-8 лет молодёжи в науке стало значительно больше. Опросы показывают, что более 50% родителей, думая о будущем своих детей, считают, что им надо идти в науку, то есть ожидается огромный приток молодых специалистов! Это прекрасное поколение, талантливые люди! Остаётся только трудиться – всем вместе: и пожилым, и юным. Будем работать!».
Университеты РФ
МГУ Саров выпустил первых магистров по физике и математике
Церемония первого выпуска магистров по физике и математике филиала Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова в Сарове (МГУ Саров) прошла сегодня. 42 магистра будут решать задачи научно-технологического развития России и обеспечивать суверенитет страны в области высоких технологий.
«Вашему поколению исследователей предстоит совершить технологический прорыв. Новая физика, искусственный интеллект, квантовые вычисления, будущее страны и мира – в ваших руках», – подчеркнул в поздравительной телеграмме министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Сегодня часть выпускников МГУ Саров уже ждут на предприятиях Госкорпорации «Росатом», где создают будущее через интеграцию новых технологий в самые разные отрасли экономики – от энергетики до медицины и освоения дальнего космоса. Другая часть продолжит карьеру в организациях научной кооперации Национального центра физики и математики (НЦФМ), проводя изыскания по приоритетным направлениям развития науки и техники: от искусственного интеллекта и суперкомпьютеров до физики частиц и космологии.
«Хорошая новость состоит в том, что вместе с окончанием МГУ вы не оканчиваете свое присутствие в этой атомной среде. Из 42 выпускников 40 остаются в Росатоме, 34 человека в этом объединенном научном производственном центре - НЦФМ и РФЯЦ ВНИЭФ, и это, честно говоря, главное достижение, что вам с нами понравилось», - сказал на церемонии генеральный директор Росатома Алексей Лихачев.
Открытие филиала МГУ Саров состоялось два года назад в рамках исполнения поручения Президента РФ В.В. Путина о создании Национального центра физики и математики – флагманского проекта Десятилетия науки и технологий. Первые магистранты прошли отбор для обучения по программам «Прикладная математика и информатика» и «Физика». В МГУ Саров они приехали из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Нижнего Новгорода, Екатеринбурга, Томска, Сарова и других городов нашей страны. Специально для них в кратчайшие сроки была разработана образовательная программа с привлечением именитых преподавателей – ведущих ученых научных университетов и центров страны, академиков РАН и профессоров МГУ.
Университеты РФ
Церемония первого выпуска магистров по физике и математике филиала Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова в Сарове (МГУ Саров) прошла сегодня. 42 магистра будут решать задачи научно-технологического развития России и обеспечивать суверенитет страны в области высоких технологий.
«Вашему поколению исследователей предстоит совершить технологический прорыв. Новая физика, искусственный интеллект, квантовые вычисления, будущее страны и мира – в ваших руках», – подчеркнул в поздравительной телеграмме министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Сегодня часть выпускников МГУ Саров уже ждут на предприятиях Госкорпорации «Росатом», где создают будущее через интеграцию новых технологий в самые разные отрасли экономики – от энергетики до медицины и освоения дальнего космоса. Другая часть продолжит карьеру в организациях научной кооперации Национального центра физики и математики (НЦФМ), проводя изыскания по приоритетным направлениям развития науки и техники: от искусственного интеллекта и суперкомпьютеров до физики частиц и космологии.
«Хорошая новость состоит в том, что вместе с окончанием МГУ вы не оканчиваете свое присутствие в этой атомной среде. Из 42 выпускников 40 остаются в Росатоме, 34 человека в этом объединенном научном производственном центре - НЦФМ и РФЯЦ ВНИЭФ, и это, честно говоря, главное достижение, что вам с нами понравилось», - сказал на церемонии генеральный директор Росатома Алексей Лихачев.
Открытие филиала МГУ Саров состоялось два года назад в рамках исполнения поручения Президента РФ В.В. Путина о создании Национального центра физики и математики – флагманского проекта Десятилетия науки и технологий. Первые магистранты прошли отбор для обучения по программам «Прикладная математика и информатика» и «Физика». В МГУ Саров они приехали из Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Нижнего Новгорода, Екатеринбурга, Томска, Сарова и других городов нашей страны. Специально для них в кратчайшие сроки была разработана образовательная программа с привлечением именитых преподавателей – ведущих ученых научных университетов и центров страны, академиков РАН и профессоров МГУ.
Университеты РФ
Telegram
НЦФМ | Национальный центр физики и математики
Сегодня в Сарове торжественный выпуск 42-х магистров МГУ Саров!
Два года они учились в образовательном ядре НЦФМ — филиале МГУ в Сарове. Представляем вам ролик, который расскажет об учебных буднях, яркой студенческой жизни и дружбе выпускников. Поздравляем…
Два года они учились в образовательном ядре НЦФМ — филиале МГУ в Сарове. Представляем вам ролик, который расскажет об учебных буднях, яркой студенческой жизни и дружбе выпускников. Поздравляем…
Одним из основных содержательных блоков программы «Школа ректоров» является цикл лекций «Памятка трансформатора» Ольги Назайкинской, директора Центра трансформации образования СКОЛКОВО
В лекциях описывается жизненный цикл трансформационного проекта и основные аспекты процесса трансформации, которые должен удерживать во внимании лидер. Важным содержательным блоком является работа с сопротивлением трансформации. Делимся с вами основными фиксациями.
🔹Что необходимо понимать про сопротивление:
Любое сопротивление трансформации – это нормально и неизбежно.
Сопротивление не всегда имеет «голос» и «лицо». Не всегда вам напрямую скажут «мы не будем это делать». Тихий саботаж, слухи, мимикрия – все это скрытое сопротивление.
Нет одного правильного подхода к работе с сопротивлением: вам придется очень много анализировать, пробовать разные варианты и управлять ситуацией в коллективе.
У сопротивления множество источников. Каждый источник необходимо отдельно верифицировать и отдельно отрабатывать.
Далее мы поговорим о видах сопротивления трансформации и раскроем основные источники.
Открытое сопротивление – это прямое выражение сотрудниками недовольства, когда они в личных беседах или в публичной плоскости высказывают негатив по поводу трансформации, отказываются принимать целевое видение, высказывают недоумение о необходимости трансформации и т.д.
Оно имеет три ключевых источника:
1. Непонимание. Люди не понимают, зачем, что и как планируется делать. То, что вы рассказываете коллективу на общих собраниях, не означает, что все поняли ваш посыл.
2. Накопленная усталость или разочарование в прошлых попытках трансформации (или псевдотрансформации), когда люди закатывают глаза и говорят «опять трансформация, опять проекты».
3. Страхи. Он не один единственный для всех, они могут быть разные и их может быть много. Нужно точно понимать и диагностировать причины:
Страх неопределенности/неизвестности. Непонятно, что будет дальше.
Страх некомпетентности и, как следствие, потери работы. Например, при обсуждении новой модели образовательного процесса преподаватель понимает, что не сможет встроиться в него из-за отсутствия необходимых компетенций. Человек осознает это, но не признается открыто.
Страх потери репутации и социального статуса. Это продолжение предыдущего пункта: история о том, что другие увидят эту некомпетентность, из-за чего пострадают репутация и социальный статус.
Страх потери привилегий. Например, переход к принятию решений через публичную оценку инициатив и привлечение внешних экспертов. Так, сотрудники, которые имели статус и возможность решить свои вопросы напрямую через ректора, теряют свою привилегию.
Страх потери контроля. Например, ситуация передачи полномочий распределения нагрузки от заведующих кафедр руководителям образовательных программ (РОП) и возникновения справедливого вопроса – чем тогда будут управлять кафедры?
Страх потери безопасности. Например, потеря уверенности в завтрашнем дне, в том, что можно спокойно работать на одном месте и не переживать за стабильность своего положения.
Страх потери социальных связей. Когда сотрудник вроде бы и не против предстоящих изменений, ведь ректор дело говорит, но весь коллектив так не считает, поэтому проще подстроиться.
Продолжение в следующем посте
Университеты РФ
В лекциях описывается жизненный цикл трансформационного проекта и основные аспекты процесса трансформации, которые должен удерживать во внимании лидер. Важным содержательным блоком является работа с сопротивлением трансформации. Делимся с вами основными фиксациями.
🔹Что необходимо понимать про сопротивление:
Любое сопротивление трансформации – это нормально и неизбежно.
Сопротивление не всегда имеет «голос» и «лицо». Не всегда вам напрямую скажут «мы не будем это делать». Тихий саботаж, слухи, мимикрия – все это скрытое сопротивление.
Нет одного правильного подхода к работе с сопротивлением: вам придется очень много анализировать, пробовать разные варианты и управлять ситуацией в коллективе.
У сопротивления множество источников. Каждый источник необходимо отдельно верифицировать и отдельно отрабатывать.
Далее мы поговорим о видах сопротивления трансформации и раскроем основные источники.
Открытое сопротивление – это прямое выражение сотрудниками недовольства, когда они в личных беседах или в публичной плоскости высказывают негатив по поводу трансформации, отказываются принимать целевое видение, высказывают недоумение о необходимости трансформации и т.д.
Оно имеет три ключевых источника:
1. Непонимание. Люди не понимают, зачем, что и как планируется делать. То, что вы рассказываете коллективу на общих собраниях, не означает, что все поняли ваш посыл.
2. Накопленная усталость или разочарование в прошлых попытках трансформации (или псевдотрансформации), когда люди закатывают глаза и говорят «опять трансформация, опять проекты».
3. Страхи. Он не один единственный для всех, они могут быть разные и их может быть много. Нужно точно понимать и диагностировать причины:
Страх неопределенности/неизвестности. Непонятно, что будет дальше.
Страх некомпетентности и, как следствие, потери работы. Например, при обсуждении новой модели образовательного процесса преподаватель понимает, что не сможет встроиться в него из-за отсутствия необходимых компетенций. Человек осознает это, но не признается открыто.
Страх потери репутации и социального статуса. Это продолжение предыдущего пункта: история о том, что другие увидят эту некомпетентность, из-за чего пострадают репутация и социальный статус.
Страх потери привилегий. Например, переход к принятию решений через публичную оценку инициатив и привлечение внешних экспертов. Так, сотрудники, которые имели статус и возможность решить свои вопросы напрямую через ректора, теряют свою привилегию.
Страх потери контроля. Например, ситуация передачи полномочий распределения нагрузки от заведующих кафедр руководителям образовательных программ (РОП) и возникновения справедливого вопроса – чем тогда будут управлять кафедры?
Страх потери безопасности. Например, потеря уверенности в завтрашнем дне, в том, что можно спокойно работать на одном месте и не переживать за стабильность своего положения.
Страх потери социальных связей. Когда сотрудник вроде бы и не против предстоящих изменений, ведь ректор дело говорит, но весь коллектив так не считает, поэтому проще подстроиться.
Продолжение в следующем посте
Университеты РФ
