🔔Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Последнее время, чиновники, все уши прожужжали про непременно "ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ" которые #ИИ (Искусственный Интеллект) создаст нашим детям.

Индивидуальная траектория нашего ребенка будет контролироваться и направляться ИСКУССТВЕННЫМ ИНТЕЛЛЕКТОМ?
СЕРЬЁЗНО?

А кто стоит за созданием этого "умного заботливого ИИ"?
Что если "криворукие программисты" исполнят ИТ вот так!?👆

А может, те, кто прикрывается "умным ИИ" будут решать свои собственные, совсем иные задачи?
Что, если, в их планах "приземлять" вашего ребенка в нужное место в нужное им время?

Может сперва потренируетесь и наглядно покажите нам результаты на #ИТЧ Индивидуальных Траекториях Чиновников?
❓Кто и где находит столько кретинов и мерзавцев способных только плодить тонны ненужной и вредной макулатуры с ФГОСАМИ, Приказами, правилами и инструкциями?
Поручите поиск ИИ!!!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26

Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.

Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat

📣#МНЕНИЕ
⚡️ГОЛОСОМ24НОВОСТИ

НАРОД, требует вернуть "Советское #Образование"!

Они требуют...
...так и не поняв, что СОВЕТСКАЯ ШКОЛА - это не только набор замечательных учебников, СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД в программах обучения, огромные финансовые вложения в инфраструктуру, учителя влюбленные в свое дело, разумный кадровый подход, уважительное отношение к труду педагога, выраженное в оплате труда, престижности профессии и воспевании заслуг!

ДА! Конечно, всё так, но это лишь внешняя сторона, следствие.

Советская школа - это прежде всего экономическая СИСТЕМА.
Сама ее суть!
Это заслуга всех советских людей, отстоявших СВОБОДУ, и как следствие - ПРАВО иметь ПЕРЕДОВОЕ, ЭФФЕКТИВНОЕ, САМОЕ ЛУЧШЕЕ В МИРЕ ОБРАЗОВАНИЕ, поскольку только образованный человек может быть по-настоящему свободен.

☝️РАБУ ОБРАЗОВАНИЕ НИ К ЧЕМУ!

📍"В результате появляется производственный робот высочайшего класса, только человек"
"Мы это называем возвращением работорговли"
Д.Песков

Потеряв Советский Союз, мы автоматически потеряли право на бесплатное образование.
Вопрос был лишь в том, сколько времени потребуется, чтобы крушение советской экономической системы окончательно похоронило образование под своими обломками.

Но ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОНСТРУКЦИЯ оказалась поразительно крепка.
Устойчивое основание, подведенное под образование и заложенное настоящими энтузиастами своего дела, выстояло и пережило слом экономической системы.
Продержавшись еще целое поколение, она продолжает сиять безумным бриллиантом, недостижимым для сегодняшних пигмеев, копошащихся вокруг с целью его окончательного демонтажа.

Сама память о существовании той СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ вызывает зуд и яростное желание как можно быстрее и надежнее вычеркнуть из памяти последующих поколений и учебников этот период истории.
Поэтому они неустанно переписывают их, последовательно, шаг за шагом, подменяя события, смыслы и понятия.

Конструкция оказалась устойчива потому, что была системна.
Помимо созданния научного, теоретического и учебно-методологического материала, было воспитано целое поколение настоящих профессионалов, практиков, которые смогли передать свой опыт и знания несмотря ни на что дальше, как факел самоотверженного труда.

Поскольку СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ не удалось свалить вместе к государством, реформаторы, опираясь на методички педологов и прочих "новаторов", вынутых из пыльных чуланов педагогической науки, вынуждены были от лобовой атаки перейти к длительной осаде по всем законам военного искусства.

📍«Новый мировой порядок при гегемонии США создается против России, за счёт России и на обломках России».
З.Бжезинский

"КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЕ!" Лозунг был взят на вооружение и применен в начавшейся осаде.
Эти "кадры" скрупулезно отбирались и пестовались. Они внедрялись во все административные каналы с целью добраться до мозга и сердца продолжающего работать на благо страны организма. Их щупальца проникли в органы, решающие структурные вопросы и определяющие стратегические цели, планирование и развитие.
Целое поколение потребовалось для того, чтобы бездари и проходимцы оказались у основных рычагов управления.

Взобравшись по карьерной лестнице и проникнув в самое сердце системы, Минпрос и Минобр как термиты стали выгрызать систему изнутри.
Сейчас мы наблюдаем последствия длительной разрушительной работы.

Все эти ЕГЭ, ВПР, ФГОСы - лишь средство утилизации, а не сама цель.
Кто считает, что цель реформаторов и цифровизаторов сделать образование платным и иерархическим, видят лишь ближайшую задачу, морковку, для вовлечения в процесс тех, кто обладая ресурсами, думает только о прибыли, помогая разрушению основы государства - образованию.
Они - хворост, на котором планируется сжечь РОССИЮ, уничтожив заодно всех "нуворишей", ненавидимых внутри и презираемыми снаружи.

☝️ЦЕЛЬ - ГЛОБАЛЬНЫЙ КОНЦЛАГЕРЬ с абсолютно управляемой, малограмотной, духовно неразвитой животной массой, где за ширмой #ИИ будут находиться те, кто понимает: "Деньги - лишь средство для полной тотальной власти над миром".

☝️Требование "вернуть Советское Образование" нечто большее...лишь смутное осознание потерянного.
@golos_grajdanina

💥#ИИ #ТЕХНОЛОГИИ #ШКОЛА

Ростех представил ИТ-систему для оценки эмоционального состояния учащихся

Холдинг «Росэлектроника» Госкорпорации Ростех впервые представил на форуме «Армия-2022» разработку, которая с помощью искусственного интеллекта считывает и распознает эмоциональное состояние учеников, оценивает качество усвоения ими материала и помогает преподавателю реагировать на ситуацию в аудитории.

Созданное Рязанским радиозаводом (входит в «Росэлектронику») интеллектуальное место работы с учебной информацией (ИМРУИ) представляет собой оснащенный камерами монитор со специальным программным обеспечением.

После прохождения учащимся первичного тестирования комплекс запоминает его облик, получает данные о психофизической структуре его личности и эмоциональном состоянии. Эта информация впоследствии учитывается во время занятий: комплекс способен определять психологическое и эмоциональное состояние ученика, оценивать влияние этих параметров на скорость и качество усвоения учебного материала. На основе полученных данных ИМРУИ формирует преподавателю рекомендации по составлению индивидуальной обучающей траектории для каждого подопечного и по доработке учебного материала.

«Во время занятия преподаватель не всегда может быстро оценить то, как материал усвоен каждым из учеников. Наша разработка поможет ему в этом: считывая эмоции, ИМРУИ подсказывает, какой материал наиболее интересен, какой контент нуждается в доработке, кому из обучающихся требуется помощь. Благодаря этому преподаватель сможет повысить качество своей работы, оперативно реагировать на меняющуюся обстановку в аудитории», – сказал исполнительный директор Ростеха Олег Евтушенко.

Интерфейс ИМРУИ удобен и во многом автоматизирован. Вход в личный кабинет для учеников и преподавателей обеспечивается с помощью системы распознавания лиц. Взаимодействовать с образовательным материалом можно как с помощью клавиатуры и мыши, так и с помощью жестов.

«Рязанский радиозавод уже не первый год успешно развивает направление высокотехнологичных учебных средств. Представленное решение – очередной шаг в данном направлении. На новом этапе мы перешли к внедрению в наши комплексы элементов искусственного интеллекта. Программное обеспечение создано нашими специалистами в соответствии с рекомендациями экспертов Рязанского государственного медицинского университета», – рассказал генеральный директор Рязанского радиозавода Александр Крутов.

Международный военно-технический форум «Армия-2022» проходит 15-21 августа 2022 года в Конгрессно-выставочном центре «Патриот».

«Росэлектроника» является национальным вендором по электронике. Образована в 1997 году, в 2009 году вошла в состав Госкорпорации Ростех. Головной структурой является АО «Объединенная приборостроительная корпорация». В состав холдинга входят крупнейшие концерны радиоэлектронной промышленности страны – «Созвездие», «Вега», «Автоматика», «Системы управления», а также Национальный Центр Информатизации (НЦИ). Холдинг формирует более 50% выпуска электронных компонентов в России, 8% выпуска продукции радиоэлектронной отрасли в целом и обеспечивает более 10% рабочих мест отрасли. Всего холдинг объединяет более 140 предприятий и научных организаций, специализирующихся на разработке и производстве радиоэлектронных компонентов и технологий, средств и систем связи, автоматизированных систем управления, робототехнических комплексов, СВЧ-электроники, вычислительной техники и телекоммуникационного оборудования. Общая численность сотрудников – более 70 тысяч человек. Продукция холдинга поставляется более чем в 30 стран мира, в том числе страны Европы, Юго-Восточной Азии, Ближнего Востока, Африки и Латинской Америки.
Пресс-релиз
НОВОСТИ - https://yangx.top/golosom24
РАЗМЕСТИТЬ ВАШУ РЕКЛАМУ - https://yangx.top/Golosom24digest

Мы их в дверь - они в окно,
или
На каких данных школьников будет учиться "Алиса" в МЭШ.

Только недавно Мэру Москвы дали понять, что обучение детей Искусственным интеллектом идея, конечно, новаторская, но с традиционными ценностями не бьётся, так уже заммэра Ракова зашла с другой стороны:
https://www.rbc.ru/rbcfreenews/6569fc989a79476fc509d0ad

Сами-то дети записывать домашнее задание с 2018-го года разучились, как МЭШ внедрили. То есть, с ответственностью, умением планировать, ориентацией в календарном времени покончено.
А вот ответы "Алисы" станут намного осмысленнее по мере все более очевидной деградации детей.
Очередное "удобство" сведёт на нет не только способность записывать, но и просматривать дз, то есть приложить хотя бы видимость усилия. Команду: "Алиса, - дз!" ИИ точно освоит быстро. А поскольку алгоритм уже научился распознавать голоса, то и сказанного детским голосом "мяу" или "гав" скоро будет вполне достаточно.

Впору задуматься самым покладистым и лояльным: ваши дети продолжают оставаться творцами своего будущего или все-таки превращаются в сырье для ИИ?
Тем более, что Ракова радостно заговорила о наделении машинной сущности правами: «Алиса» теперь может стать не просто голосовым помощником, а действительно полноправным ассистентом ребенка в учебе».
А дальше что - сюжет "Терминатора"?


К слову, заметим, что голос - это биометрия, а "Алиса" - продукт ООО Яндекс, являющейся совместной частной и иностранной собственностью.
Прибавьте к биометрии "Портфолио", "Классный помощник", "Диммер", "Справки", "Согласия на вакцинацию"... Несть числа за бюджетные средства.
На кого работаете, ребята из Мэрии🥸😎?

#ИИ

Подпишись на канал
Родители Москвы

О какой "Алисе" в МЭШ может идти речь?!
Может быть, Генеральному прокурору удастся объяснить московскому заммэра по соц. развитию, что публикации в СМИ её пожеланий использования школьниками нейросетей недостаточно?
@genprocgov
Нужно ещё самую малость: нормативный правовой акт.

Знаете, Анастасия Владимировна, НПА - это такой документ, который принят в установленной форме органом власти субъекта Российской Федерации - г. Москвы, - направленный на установление, изменение и отмену правовых норм. Ещё он не должен противоречить Конституции и федеральному законодательству, не знали?
Почитайте вот здесь.

Родителям не терпится узнать, каков порядок разработки, создания, внедрения, реализации технологий искусственного интеллекта в процессе обучения детей в Москве, какие требования установлены к продукту "Алиса", случаи и порядок использования, учет результатов применения алгоритма.

Как ни крути, договорничок с ДИТом не прокатит - должно быть постановление Правительства Москвы о порядке использования "Алисы" в сфере образования.
Только не нужно больше про "удобства", лучше предъявите результаты тестирования (апробации) технологий искусственного интеллекта в области образования и прогнозы предполагаемого влияния на образовательные отношения.

И объясните родителям, когда они дали согласие на участие детей в экспериментальном правовом режиме?

#ИИ


Подпишись на канал
Родители Москвы

Усматриваются:
Нарушения статей 21, 23, 24, 41, 43 Конституции Российской Федерации;
Признаки преступлений по статьям 137(нарушение неприкосновенности частной жизни), 179(принуждение к совершению сделки или к отказу от ее совершения), 235(незаконное осуществление медицинской деятельности) УК РФ ... список можно продолжить.

А не засиделась ли г-жа Ракова на посту заммэра по соц развитию столицы, в которую её, к слову сказать, никто не приглашал? Не пора ли покинуть тёплое местечко, прихватив с собой "тренды", разработанные в Великобритании?

Сбор биометрических данных детей, их передача зарубежной корпорации, принуждение к участию в опытах, незаконное осуществление экспериментальной деятельности... - всё это вполне подпадает под статью 275 УК РФ о государственной измене.
Пора обращаться в ФСБ.

#ИИ