Forwarded from Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
Наш ПОСТ о министре Кравцове и манипуляциях с ФГОСами нашел понимание в РОДИТЕЛЬСКОМ СООБЩЕСТВЕ!
Журнал "Лучик" (123 592 подписчика) дал правильные пояснения к прочитанному:
"В России поэтапно вводят платное школьное образование, НАРУШАЯ(наше мнение) Конституцию РФ
Следите за руками чиновников:
31 мая прошлого года министр просвещения С. Кравцов ввёл в действие новый "федеральный государственный образовательный стандарт" #ФГОС, согласно которому вместо государственного бесплатного образования, регулируемого Федеральными Законами и Конституцией, наши дети будут получать УСЛУГУ – "Образование", подразумевающую любую форму его предоставления, включая электронное и дистанционное обучение.
В этой форме ученик (в лице его родителя) становится "Заказчиком", а некий "образователь" – "Исполнителем".
Кто такой "образователь"? Это не только администрация школы, это также платформы для цифрового и дистанционного обучения, которыми, согласно новому ФГОС, ученики будут вынуждены пользоваться. А платформы эти – негосударственные, поэтому все дальнейшие отношения "Заказчика" и "Исполнителя" будут регулироваться не Конституцией и не Законом об образовании, а "пользовательским соглашением" и Гражданским Кодексом.
Т.е. если платформа, которой будут пользоваться ученики, окажется "немножечко платной", то ни Государство, ни Конституция тут будут "ни при чём".
Вы же сами подписали "пользовательское соглашение" (поставили галочку, чтобы поскорее перейти на страницу с заданием, за невыполнение которого – "двойка"). Какие теперь могут быть вопросы к государству? Школьная администрация тоже "ни при чём", она в данном случае – просто субподрядчик.
Почему это происходит?
Причина, думается, не только в том, что надо дать подзаработать "хорошим людям". Деньги тут вообще не главное. Главная причина в том, что Россия избрана полигоном "четвёртой промышленной революции" по лекалам Всемирного экономического форума (ВЭФ).
Меморандум о создании в России "Центра четвертой промышленной революции" был подписан по поручению премьер-министра Михаила Мишустина вице-премьером Дмитрием Чернышенко 13 октября 2021 года, но ещё задолго до этого нормативные акты, продвигающие онлайн-платформы, принимались (через структуры ВШЭ) по плану глобалистов из Всемирного экономического форума.
Можно подумать "с тех пор МНОГОЕ ИЗМЕНИЛОСЬ".
Но изменилось ли?
Буквально на прошлой неделе в школе моей дочери (в первом классе) состоялся "день дистанционного образования". В школу приходить не надо – надо остаться дома и выполнить задания на образовательной платформе – нарядной и, разумеется, совершенно бесплатной (ведь сначала к этой форме "обучения" надо привыкнуть).
Конечно, открывать нужный сайт на компьютере, осуществлять вход и объяснять, как выполнять задания, пришлось родителям, так что фактически учителями в этот день работали мы. А если бы за это ещё и заплатить пришлось... немножечко, нам жалко, что ли? Для ребёнка...
Вот так это должно начать работать.
Надеяться, что уж теперь-то пляски под дудку ВЭФ (а так же МВФ, ВОЗ и т.д.) закончатся можно. Только как бы наши чиновники не продолжили эти пляски уже по собственной инициативе.
Во-первых, они просто не знают, что делать ещё. За десятилетия последовательной замены энтузиастов образования – бюрократами привыкли выполнять чужие команды.
Во-вторых, это им выгодно.
Так что надеяться – надеемся, но не спим.
Общественное движение "Родители Москвы" (команда "Лучика" относится к нему с большим уважением) инициировало сбор подписей под открытым письмом Президенту с требованием остановить переход на новые ФГОС и отстранить лиц, причастных к реформированию отечественной системы образования, от дальнейшего участия в разработке концепции образования в РФ.
Присоединяйтесь!
Я подписал.
Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.
Наш ПОСТ о министре Кравцове и манипуляциях с ФГОСами нашел понимание в РОДИТЕЛЬСКОМ СООБЩЕСТВЕ!
Журнал "Лучик" (123 592 подписчика) дал правильные пояснения к прочитанному:
"В России поэтапно вводят платное школьное образование, НАРУШАЯ(наше мнение) Конституцию РФ
Следите за руками чиновников:
31 мая прошлого года министр просвещения С. Кравцов ввёл в действие новый "федеральный государственный образовательный стандарт" #ФГОС, согласно которому вместо государственного бесплатного образования, регулируемого Федеральными Законами и Конституцией, наши дети будут получать УСЛУГУ – "Образование", подразумевающую любую форму его предоставления, включая электронное и дистанционное обучение.
В этой форме ученик (в лице его родителя) становится "Заказчиком", а некий "образователь" – "Исполнителем".
Кто такой "образователь"? Это не только администрация школы, это также платформы для цифрового и дистанционного обучения, которыми, согласно новому ФГОС, ученики будут вынуждены пользоваться. А платформы эти – негосударственные, поэтому все дальнейшие отношения "Заказчика" и "Исполнителя" будут регулироваться не Конституцией и не Законом об образовании, а "пользовательским соглашением" и Гражданским Кодексом.
Т.е. если платформа, которой будут пользоваться ученики, окажется "немножечко платной", то ни Государство, ни Конституция тут будут "ни при чём".
Вы же сами подписали "пользовательское соглашение" (поставили галочку, чтобы поскорее перейти на страницу с заданием, за невыполнение которого – "двойка"). Какие теперь могут быть вопросы к государству? Школьная администрация тоже "ни при чём", она в данном случае – просто субподрядчик.
Почему это происходит?
Причина, думается, не только в том, что надо дать подзаработать "хорошим людям". Деньги тут вообще не главное. Главная причина в том, что Россия избрана полигоном "четвёртой промышленной революции" по лекалам Всемирного экономического форума (ВЭФ).
Меморандум о создании в России "Центра четвертой промышленной революции" был подписан по поручению премьер-министра Михаила Мишустина вице-премьером Дмитрием Чернышенко 13 октября 2021 года, но ещё задолго до этого нормативные акты, продвигающие онлайн-платформы, принимались (через структуры ВШЭ) по плану глобалистов из Всемирного экономического форума.
Можно подумать "с тех пор МНОГОЕ ИЗМЕНИЛОСЬ".
Но изменилось ли?
Буквально на прошлой неделе в школе моей дочери (в первом классе) состоялся "день дистанционного образования". В школу приходить не надо – надо остаться дома и выполнить задания на образовательной платформе – нарядной и, разумеется, совершенно бесплатной (ведь сначала к этой форме "обучения" надо привыкнуть).
Конечно, открывать нужный сайт на компьютере, осуществлять вход и объяснять, как выполнять задания, пришлось родителям, так что фактически учителями в этот день работали мы. А если бы за это ещё и заплатить пришлось... немножечко, нам жалко, что ли? Для ребёнка...
Вот так это должно начать работать.
Надеяться, что уж теперь-то пляски под дудку ВЭФ (а так же МВФ, ВОЗ и т.д.) закончатся можно. Только как бы наши чиновники не продолжили эти пляски уже по собственной инициативе.
Во-первых, они просто не знают, что делать ещё. За десятилетия последовательной замены энтузиастов образования – бюрократами привыкли выполнять чужие команды.
Во-вторых, это им выгодно.
Так что надеяться – надеемся, но не спим.
Общественное движение "Родители Москвы" (команда "Лучика" относится к нему с большим уважением) инициировало сбор подписей под открытым письмом Президенту с требованием остановить переход на новые ФГОС и отстранить лиц, причастных к реформированию отечественной системы образования, от дальнейшего участия в разработке концепции образования в РФ.
Присоединяйтесь!
Я подписал.
Главный редактор журнала "Лучик" Л. Пирогов, отец двоих школьников"
В БЛИЖАЙШЕЕ ВРЕМЯ МЫ ПРОДОЛЖИМ ЭТУ ВАЖНУЮ ТЕМУ!Берегите своих детей!
♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой☝️ на материалы с нашего КАНАЛА.
Telegram
Химки Школа 26
ВНИМАНИЕ!
Приказ С.Кравцова вводящий в действие новый #ФГОС, задевает тех, кто уже учится в школе, только в случае невежества родителей бездумно подписавших "бумажку" добровольного согласия на перевод своих детей с ГОСУДАРСТВЕННОГО БЕСПЛАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…
Приказ С.Кравцова вводящий в действие новый #ФГОС, задевает тех, кто уже учится в школе, только в случае невежества родителей бездумно подписавших "бумажку" добровольного согласия на перевод своих детей с ГОСУДАРСТВЕННОГО БЕСПЛАТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ…
Forwarded from Голос Гражданина
КОТ-БАЮН и #ФГОС
Как и ожидали, поступила первая партия пилюль от П.Парфентьева:
"ФГОСы не содержат ничего, что расширяло бы возможности цифровизации..."
"...новые ФГОСы просто повторяют закон" и пр. "успокоительные" сентенции.
Основной лейтмотив - ФГОС хорош, "читатели" плохи, не увидели в нем зерна "причиняемого добра"!
Михаил Богданов мгновенно расписался в полном согласии, "до запятой" - "До прожилок, до слёз")))
но сопроводил "пояснениями" с заметными расхождениями в позициях.
Чуть позднее, видно после "комментариев" от сторонников, поправился:
"не надо вместе с водой выплескивать ребенка"
"цифровизация" она де мол пользу несет, но с оговорками.
При всем уважении к обоим, не во всем можно согласиться, даже скорее так: СОГЛАСИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО С ЧАСТНОСТЯМИ!
В ЦЕЛОМ, ФГОС "это не стандарт, а болтология и бюрократическая отрыжка"(Богданов) и разбирать его, как в коровьей лепёшке искать зерна истины.
Чтобы ложь казалась съедобной, в неё подмешивают что-нибудь приятное. Так и здесь.
@golos_grajdanina
Как и ожидали, поступила первая партия пилюль от П.Парфентьева:
"ФГОСы не содержат ничего, что расширяло бы возможности цифровизации..."
"...новые ФГОСы просто повторяют закон" и пр. "успокоительные" сентенции.
Основной лейтмотив - ФГОС хорош, "читатели" плохи, не увидели в нем зерна "причиняемого добра"!
Михаил Богданов мгновенно расписался в полном согласии, "до запятой" - "До прожилок, до слёз")))
но сопроводил "пояснениями" с заметными расхождениями в позициях.
Чуть позднее, видно после "комментариев" от сторонников, поправился:
"не надо вместе с водой выплескивать ребенка"
"цифровизация" она де мол пользу несет, но с оговорками.
При всем уважении к обоим, не во всем можно согласиться, даже скорее так: СОГЛАСИТЬСЯ МОЖНО ТОЛЬКО С ЧАСТНОСТЯМИ!
В ЦЕЛОМ, ФГОС "это не стандарт, а болтология и бюрократическая отрыжка"(Богданов) и разбирать его, как в коровьей лепёшке искать зерна истины.
Чтобы ложь казалась съедобной, в неё подмешивают что-нибудь приятное. Так и здесь.
@golos_grajdanina
Нам пишут..."Обновленный ФГОС имеет ЧЕТКУЮ цифровую направленность.
Которая, в том числе заключается в следующем:
Первое.
ФГОС допускает внесения в рабочие программы по предметам возможности использования ЭЛЕКТРОННЫХ ресурсов (т.е. дети будут погружены в электронщину как на уроках, так и в рамках выполнения домашки, домашка — это часть учебного процесса) см. п. 31.1 ФГОС НОО, п. 32.1 ФГОС ООО.
Второе.
ФГОС допускает СЕТЕВУЮ форму организации учебного процесса и в ряде случаев (согласно методическим рекомендациям Минпросвета - сетевая форма, в том числе может быть в электронно-дистанционном формате) дети вынуждены будут сидеть у МОНИТОРА. См п. 35.5. ФГОС ООО, также смотреть методич. реком. Минпрос. от 28.06.2019 N МР-81/02вн (в них обращаем внимание на пункт 3.4. - читать самостоятельно в части: реализация сетевого взаимодействия … с использованием (применением) ДИСТАНЦИОННЫХ образовательных технологий и (или) с использованием ЭЛЕКТРОННЫХ образовательных ресурсов) Далее.
Содержание рабочей программы, а также организация сетевой формы, в том числе в электронно-дистанционном формате, является компетенцией школы. Согласий родителей не требуется.
Третий момент.
Пункт 34.4. ФГОС НОО (35.4. ФГОС ООО) формирование и хранение ЭЛЕКТРОННОГО портфолио обучающегося, в том числе выполненных им работ и результатов выполнения работ
Также основным лейтмотивом обновленного ФГОСа является гипертрофированная ценность самостоятельности обучающегося
в новом ФГОС уклон делается больше на самостоятельную работу:
-пункт 14 ФГОС ООО Программа основного общего образования… направлена на формирование … самостоятельности …
- пункт 35.2. В целях обеспечения реализации программы основного общего образования …
… обеспечения эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке (?) педагогических работников
формирования у обучающихся опыта (?) самостоятельной образовательной… деятельности;
пункт 41. готовность обучающихся … самостоятельности …
… ценность (!) самостоятельности …;
… готовность к самостоятельному планированию и осуществлению (!?) учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и сверстниками, к участию в построении ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ
Важная маленькая деталь - индивидуальная образовательная траектория – это опять цифра, «живой» учитель не может 30 ученикам обеспечить индивидуальную траекторию обучения, это просто немыслимо! Т.е. мы опять натыкаемся в этом ФГОСе на цифровой посыл – максимально возможную и допустимую часть образовательного пространства в цифру! Здорово! Если сложить новую доминанту гипертрофированной самостоятельности с ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИЕЙ, то мы и получим просиживание самого лучшего времени жизни (времени развития и познания мира) перед МОНИТОРОМ.
И кто-то будет еще говорить, что ФГОС не цифровой, это так чуть-чуть. Главный посыл как раз именно в этом. Т.к. ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ является ГЕНЕРАЛЬНОЙ (!) основой! И именно эта основа заложена в обновленный ФГОС."
#ФГОС
#ФГОС_3
#цифровоеПортфолио
Нам пишут..."ИЗУЧАЕМ ОБНОВЛЕННЫЙ ФГОС ООО
https://docs.cntd.ru/document/607175848
28. Формы (!) организации образовательной деятельности, ЧЕРЕДОВАНИЕ (!) урочной (!) и внеурочной (!) деятельности при (!) реализации программы основного общего образования, в том числе адаптированной, Организация определяет САМОСТОЯТЕЛЬНО (!).
32.3...
создание ЦЕЛОСТНОЙ (!) образовательной среды, ВКЛЮЧАЮЩЕЙ урочную (!) и внеурочную (!) деятельность…
Рабочая программа воспитания реализуется в ЕДИНСТВЕ (!) урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой Организацией, совместно с семьей и ДРУГИМИ (!?) институтами воспитания.
19. Реализация программы основного (!!!) общего образования, в том числе адаптированной, осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством СЕТЕВОЙ формы
33.2 ...
В целях реализации плана ВНЕУРОЧНОЙ деятельности Организацией может предусматриваться использование ресурсов ДРУГИХ организаций, включая организации дополнительного образования, профессиональные образовательные организации, образовательные организации высшего образования, научные организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и ИНЫЕ (!?) организации.
Комментарий: напрашиваются следующие очевидные выводы (пробуем понять).
_1 ЧЕРЕДОВАНИЕ (последовательности) урочной и внеурочной деятельности школа определяет САМОСТОЯТЕЛЬНО, т.е. получается, что в середину расписания учебных предметов основной программы теперь допустимо вставлять внеурочку!?
_2. Указанный вывод подтверждается следующим пунктом про ЦЕЛОСТНУЮ образовательную среду, включающую урочную и внеурочную деятельность, т.е. исходя из логики раз это неразрывная ЦЕЛОСТНОСТЬ, то можно ЧЕРЕДОВАТЬ в рамках этой ЦЕЛОСТНОСТИ как угодно!
_3. Составителям ФГОСа тезис про «ЦЕЛОСТНОСТЬ» показался недостаточным, они решили закрепить это в следующим пункте другим похожим словом, теперь это выглядит еще как «ЕДИНСТВО» урочной и внеурочной деятельности в части рабочей программы воспитания.
Выводы: делаем выжимку и переводим на обычный русский язык: чередование (комбинирование последовательности) урочной и внеурочной деятельности школа определяет самостоятельно, т.к. урочная и внеурочная деятельность реализуется в целостности и единстве.
Но у нас остались еще странные словосочетания: «ДРУГИЕ ИНСТИТУТЫ ВОСПИТАНИЯ», «ИНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ» и «СЕТЕВАЯ ФОРМА». Касательно первого и второго – будем ждать официального конечного перечня (если он будет, а то получается, что обучением и воспитанием детей будут заниматься ВСЕ, КОМУ НЕ ЛЕНЬ🙂).
В части «СЕТЕВОЙ ФОРМЫ» есть методические рекомендации Минпросвета от 28.06.2019 N МР-81/02вн, можно найти их по номеру (в них обращаем внимание на пункт 3.4. - читать самостоятельно в части: реализация СЕТЕВОГО (!) взаимодействия … с использованием (применением) ДИСТАНЦИОННЫХ образовательных технологий и (или) с использованием ЭЛЕКТРОННЫХ образовательных ресурсов)
Ну, теперь как-то более-менее понятно, но вопросы все рано остались… Считаю необходимым направить соответствующий запрс для получения официального пояснения."
#фгос
docs.cntd.ru
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования от 31 мая 2021 - docs.cntd.ru
Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования / Приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 287
Уважаемые родители!
ОД "Родители Москвы" продолжают собирать подписи под открытым письмом Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС
С начала сбора на наше письмо обратили внимание
более 💥8000💥 граждан, подпись решили поставить
около 🔥7200🔥.
Благодарим всех неравнодушных.
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
Не забывайте делиться ссылкой
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос
ОД "Родители Москвы" продолжают собирать подписи под открытым письмом Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС
С начала сбора на наше письмо обратили внимание
более 💥8000💥 граждан, подпись решили поставить
около 🔥7200🔥.
Благодарим всех неравнодушных.
Ознакомиться и подписать открытое письмо ОД "Родители Москвы" по отмене ФГОС
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
Не забывайте делиться ссылкой
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос
Уважаемые единомышленники!
ОД "Родители Москвы" радо сообщить, что на 07.04.2022 открытое письмо Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС поддержало более ‼️7700‼️ родителей из разных регионов России.
❤️Благодарим каждого подписавшего и распространившего ссылку на наше письмо.
Сбор подписей будет продолжаться до 20.04.2022.
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос
ОД "Родители Москвы" радо сообщить, что на 07.04.2022 открытое письмо Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС поддержало более ‼️7700‼️ родителей из разных регионов России.
❤️Благодарим каждого подписавшего и распространившего ссылку на наше письмо.
Сбор подписей будет продолжаться до 20.04.2022.
Ознакомиться и подписать открытое письмо ОД "Родители Москвы" по отмене ФГОС🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос
Уважаемые единомышленники!
ОД "Родители Москвы" радо сообщить, что на 15.04.2022 открытое письмо Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС поддержало более ‼️8000‼️ родителей из разных регионов России.
❤️Благодарим каждого подписавшего и распространившего ссылку на наше письмо.
Сбор подписей будет продолжаться до 20.04.2022.
Ознакомиться и подписать открытое письмо ОД "Родители Москвы" по отмене ФГОС
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос
ОД "Родители Москвы" радо сообщить, что на 15.04.2022 открытое письмо Президенту РФ Путину В.В. по мораторию на новые ФГОС поддержало более ‼️8000‼️ родителей из разных регионов России.
❤️Благодарим каждого подписавшего и распространившего ссылку на наше письмо.
Сбор подписей будет продолжаться до 20.04.2022.
Ознакомиться и подписать открытое письмо ОД "Родители Москвы" по отмене ФГОС
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽
https://yangx.top/roditelimoskvynews/5997
ПОКА МЫ ЕДИНЫ - МЫ НЕПОБЕДИМЫ
#фгос