Английский тип социализации, особенно хорошо заметный в закрытых интернатах вроде Гордстоуна (где обучался Карл III), создает уникальные "личности стратегического выживания" (strategic survival personality, см. Ник Даффелл, "The Making of Them"). Суровые условия – физические лишения, буллинг, эмоциональная депривация – формируют, ошибочно принимаемые за "аутизм", однако на самом деле, гораздо более сложные психологические механизмы.
Вообще практика отправки детей в интернаты (boarding schools) является давней традицией среди британского высшего и среднего класса, включая аристократию, политиков и богатые семьи.
Это связано с желанием обеспечить детям элитное образование, сформировать характер, завести полезные связи и сохранить семейные традиции, часто передающиеся из поколения в поколение. Исторически это оправдывалась стремлением воспитать независимость, дисциплину и подготовить к лидерским ролям.
Принцы Уильям и Гарри, сыновья короля Карла III, были отправлены в престижный интернат Eton College — одну из самых элитных школ Великобритании, где также учились многие премьер-министры и знаменитости. И это продолжение королевской традиции: их отец, принц Чарльз (ныне король), также учился в интернате Gordonstoun.
Кстати, Борис Джонсон, другой экс-премьер, тоже учился в Eton College.
Детей могут отправлять в такие школы с очень раннего возраста — иногда с 5–9 лет, а иногда и с 7–8. Например, Дэвид Кэмерон, бывший премьер-министр Великобритании, попал в boarding school в возрасте 7 лет.
Психологические последствия раннего отлучения от семьи, часто приводят к появлению эмоциональной дистанции между родителями (особенно матерью) и ребёнком - эффект "холодной матери" (или "emotionally distant mother").
Важно отметить, что в британской культуре эмоциональная сдержанность (stoicism) исторически считалась добродетелью, особенно среди аристократии и высших классов. Матери в таких семьях могли поддерживать дистанцию сознательно, чтобы подготовить детей к независимости или исполнению общественного долга, что, конечно, усиливало их восприятие как "холодных".
Психоаналитик Джой Шаверини, ввела термин "привилегированная оставленность" (privileged abandonment) для описания опыта детей, особенно в возрасте до 8 лет, что иногда воспринимается как эмоциональная холодность со стороны отсутствующей матери или обоих родителей.
Интернатская изоляция затрудняет формирование
спонтанных социальных связей, активируя вместо этого приоритет на глубокую рефлексию.
Как показывают исследования управления впечатлениями (И. Гофман) рефлексия становится ключевым инструментом выживания во враждебной среде. В первую очередь вырабатываются навыки поиска скрытых угроз и возможностей, которые развиваются в многоуровневый процесс: анализ ситуации, реальных намерений, прогнозирование способов их маскировки и постоянная разработка запасных планов действий. Постоянная оценка рисков порождает высокую бдительность, легко интерпретируемую как паранойя, и глубинный страх даже от потенциальных промахов или от принятия необходимых компромиссов.
Теория рационального выбора (М. Олсон) объясняет последующий фокус на личном успехе и статусе как компенсаторную стратегию.
Английская клубная культура – прямое продолжение этой логики, но уже во взрослой жизни.
#Англия #роль #маски #социальныйпротокол #мышление
Вообще практика отправки детей в интернаты (boarding schools) является давней традицией среди британского высшего и среднего класса, включая аристократию, политиков и богатые семьи.
Это связано с желанием обеспечить детям элитное образование, сформировать характер, завести полезные связи и сохранить семейные традиции, часто передающиеся из поколения в поколение. Исторически это оправдывалась стремлением воспитать независимость, дисциплину и подготовить к лидерским ролям.
Принцы Уильям и Гарри, сыновья короля Карла III, были отправлены в престижный интернат Eton College — одну из самых элитных школ Великобритании, где также учились многие премьер-министры и знаменитости. И это продолжение королевской традиции: их отец, принц Чарльз (ныне король), также учился в интернате Gordonstoun.
Кстати, Борис Джонсон, другой экс-премьер, тоже учился в Eton College.
Детей могут отправлять в такие школы с очень раннего возраста — иногда с 5–9 лет, а иногда и с 7–8. Например, Дэвид Кэмерон, бывший премьер-министр Великобритании, попал в boarding school в возрасте 7 лет.
Психологические последствия раннего отлучения от семьи, часто приводят к появлению эмоциональной дистанции между родителями (особенно матерью) и ребёнком - эффект "холодной матери" (или "emotionally distant mother").
Важно отметить, что в британской культуре эмоциональная сдержанность (stoicism) исторически считалась добродетелью, особенно среди аристократии и высших классов. Матери в таких семьях могли поддерживать дистанцию сознательно, чтобы подготовить детей к независимости или исполнению общественного долга, что, конечно, усиливало их восприятие как "холодных".
Психоаналитик Джой Шаверини, ввела термин "привилегированная оставленность" (privileged abandonment) для описания опыта детей, особенно в возрасте до 8 лет, что иногда воспринимается как эмоциональная холодность со стороны отсутствующей матери или обоих родителей.
Интернатская изоляция затрудняет формирование
спонтанных социальных связей, активируя вместо этого приоритет на глубокую рефлексию.
Как показывают исследования управления впечатлениями (И. Гофман) рефлексия становится ключевым инструментом выживания во враждебной среде. В первую очередь вырабатываются навыки поиска скрытых угроз и возможностей, которые развиваются в многоуровневый процесс: анализ ситуации, реальных намерений, прогнозирование способов их маскировки и постоянная разработка запасных планов действий. Постоянная оценка рисков порождает высокую бдительность, легко интерпретируемую как паранойя, и глубинный страх даже от потенциальных промахов или от принятия необходимых компромиссов.
Теория рационального выбора (М. Олсон) объясняет последующий фокус на личном успехе и статусе как компенсаторную стратегию.
Английская клубная культура – прямое продолжение этой логики, но уже во взрослой жизни.
#Англия #роль #маски #социальныйпротокол #мышление