Разбавлю впечатления от поездки в Таганрог академическим контентом (да, наконец-то дошли руки до забытой рубрики).
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
В качестве задания по практике в магистратуре нам нужно было разработать методические материалы по выбранной тематике, включающей в себя разработку: лекции, семинара, практической работы, задания на самостоятельное изучение и тест.
Моя бригада выбрала дисциплину "Образовательный потенциал городских сообществ". И так как эта тема мне максимально интересна я решил запариться и подготовить достойную метод. разработку.
Для разработки лекции я выбрал мою самую любимую форму - эвристическую беседу на основе проблемных вопросов.
Ответы на вопросы позволяют посмотреть с разных углов на проблему выявления образовательного потенциала разных элементов городского пространства, восприятия города как наиболее эффективной среды для социализации и развития школьников и т.д.
Основные мысли к которым должны прийти студенты во время лекции путем постепенного раскрытия проблемных вопросов состоят в следующем:
1. Город, школа и локальные бизнесы при их эффективном взаимодействии - идеальная площадка для развития любых навыков учащихся.
2. Вовлеченность в образовательный процесс выгодна для всех акторов. Вовлеченность приносит доп. доход для коммерческих организаций посредством рекламы (узнаваемость бренда), а коммерческие организации дают те возможности для развития навыков, которые школа дать не может.
3. Образовательный потенциал элементов городской среды - в глазах смотрящего. Использование какого-либо городского объекта в учебных (или воспитательных) целях прежде всего зависит от профессионализма педагога (его творческих способностей), который проектирует образовательную среду.
Позже поделюсь материалами по теме образовательной урбанистики и использования креативных кластеров в качестве образовательного пространства города.
#научка #ЮФУ #урбанистикавобразовании #образование
👍6❤2🔥2
статья коммерческое ВО в ЛА.pdf
914.8 KB
Наконец-то появилось немного времени, чтобы написать пост!
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
Сегодня хочу разобрать статейку не совсем по урбан тематике. В универе задали сделать реферирование статьи из журнала "Международное высшее образование".
Мой выбор пал на проблемы системы ВО стран Латинской Америки (ибо учу испанский язык и этот регион сейчас интересен).
Поэтому ловите некоторые тезисы со статьи Данте Х. Сальто и Дэниела Леви "Коммерческое высшее образование в Латинской Америке: исключение или знаковое явление?".
Как обычно, ниже прилагаю пдф-ку статьи с выделением наиболее интересных и важных моментов.
#Разборстатей #Научка #образование
👍2😱2
Начну обзор статьи с самого журнала. Журнал является международным, его переводит Вышка, визуально очень приятный, небольшой.
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
Но удивляет следующее: несмотря на международный уровень, в статьях зарубежных исследователей мало циферок. Большинство статей носят реферативный характер, иногда превращаясь в поток размышлений. Я такое не совсем люблю (не бейте), но поизучать можно.
Что можно вынести из статьи в качестве тезисов:
1. Частное, коммерческое ВО в странах ЛА представлено всего в 5 странах, что в сумме дает 17% студентов, обучающихся на платной основе в коммерческих вузах от общего количества всех студентов ЛА.
2. В определении понятия частного коммерческого образования внутри ЛА есть много путаницы.
У них есть частные ВУЗы, прибыль которых полностью идет на амортизационные отчисления (все на развитие образования), и частные ВУЗы, прибыль которых распределяется между его акционерами как доход.
Второй случай и принимается за официальную трактовку частного коммерческого образования.
#разборстатей #научка #образование
👏3❤1
3. Основная цель выделения частных коммерческих ВУЗов - вывод из серой зоны университетов, которые являются коммерческими, но обходят выплату налогов.
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
По сути, можно сравнить с легализацией проституции в некоторых странах с целью создания дополнительных налоговых отчислений в бюджеты городов/регионов.
4. Частные коммерческие университеты не очень дорогие, считаются последним прибежищем для тех, кто не поступил в государственные на основе конкурса, поэтому качество обучения оставляет желать лучшего. Исключения имеются, но их не так много.
#разборстатей #научка #образование
🤔2❤1
Если вы видете рано утром в автобусе человека, который везет что-то странное в большой сумке - это учитель 😅
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
В эту пятницу я вез свою белку из мультика "Ледниковый период" на урок географии.
Хочу запустить немного интерактива. Поэтому задам два вопроса, на которые буду ждать ваши ответы в комментариях:
1. Какую тему я мог рассказывать детям исходя из выбора игрушки?
2. Кто помнит как звали белку?
#образование #географиявшколе
🔥7
Обещал рассказать про недавно прошедшую прогулку с 5-9 классами по Зелёному острову.
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
А точнее не про прогулку, а организованный педагогами школы квест-тимбилдинг.
На небольшой территории были сделаны станции, которые должен был пройти каждый класс чтобы заработать себе ингридиенты для блюда, которое они должны были самостоятельно приготовить на разведенном костре и отфильтрованной ими водой.
На моей станции ребята должны были собрать и разобрать палатку за 20 минут. Все справились, но никто правильно не собрал 😅
Очень понравился этот опыт, ребята реально сплочились ради общего дела. Кто-то впервые проявил истинные эмоции, которые раньше никто не видел, кто-то неожиданно проявил помощь или наоборот психанул и ушёл, что тоже помогает узнать друг друга получше.
Люблю свою школу за то, что можно проводить такие классные мероприятия без согласования кучи документов.
+ некоторые ребята научились делать то, что никогда не умели, что тоже важно)
#образование
👏5❤3👍1
Продолжаю делиться интересным из поездки в Воронеж. И на сей раз поговорим не про город, а про природу. А именно про Воронежский биосферный заповедник им. В. П. Пескова.
Сразу скажу, что это очень крутое место, буду рекомендовать всем! В нём много разных локаций, поэтому буду рассказывать постепенно в разных постах.
Первое с чего бы хотел начать - это главное здание заповедника, где находится его музей.
Всего на территории заповедника три музея, все они разные, современные с очень хорошим оформлением и содержанием.
В главном музее представлены экспозиции всей биоты, что встречается на территории заповедника.
В основном это ниши в стенах с чучелами животных в их естественной среде обитания с очень хорошей детализацией и сопроводительной информацией.
Весь визуал, который есть, включая шрифты, цвет, подсветку - очень стильно и гармонично, это удивило больше всего.
#Воронеж #Образование
Сразу скажу, что это очень крутое место, буду рекомендовать всем! В нём много разных локаций, поэтому буду рассказывать постепенно в разных постах.
Первое с чего бы хотел начать - это главное здание заповедника, где находится его музей.
Всего на территории заповедника три музея, все они разные, современные с очень хорошим оформлением и содержанием.
В главном музее представлены экспозиции всей биоты, что встречается на территории заповедника.
В основном это ниши в стенах с чучелами животных в их естественной среде обитания с очень хорошей детализацией и сопроводительной информацией.
Весь визуал, который есть, включая шрифты, цвет, подсветку - очень стильно и гармонично, это удивило больше всего.
#Воронеж #Образование
🔥3❤1👏1
Немного школьного контента 😇
Про то, как с 8 классом делали практичку по изучению разных типологий городов России и их ЭГП.
#урбанистикавобразовании #образование
Про то, как с 8 классом делали практичку по изучению разных типологий городов России и их ЭГП.
#урбанистикавобразовании #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2❤🔥1
Это я вчера отвёл свою первую полноценную лекцию по тематике, которая мне нравится и близка)
Лекция была в качестве апробации моей магистерской диссертации, поэтому я прям запарился над подготовкой этой лекции и практической к ней, по итогам вышло неплохо.
Особенно приятно, что пара была для моего любимого курса, с кем у меня хорошие отношения - это значительно облегчило для меня многие аспекты.
Тематика пары была посвящена эколого-климатической характеристики города. Но я сделал больший упор на рассмотрение влияния абиотических факторов на функционирование городских систем.
Затем перешли к изучению методов увеличения климатической адаптивности городов. Рассмотрели концепцию климатической адаптивности на примере Ростова.
Как-то так📚
#урбанистикавобразовании #ЮФУ #образование #урбоэкология
Лекция была в качестве апробации моей магистерской диссертации, поэтому я прям запарился над подготовкой этой лекции и практической к ней, по итогам вышло неплохо.
Особенно приятно, что пара была для моего любимого курса, с кем у меня хорошие отношения - это значительно облегчило для меня многие аспекты.
Тематика пары была посвящена эколого-климатической характеристики города. Но я сделал больший упор на рассмотрение влияния абиотических факторов на функционирование городских систем.
Затем перешли к изучению методов увеличения климатической адаптивности городов. Рассмотрели концепцию климатической адаптивности на примере Ростова.
Как-то так
#урбанистикавобразовании #ЮФУ #образование #урбоэкология
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9❤3💩2👎1🖕1
Немного вам образовательного континента из школы, ибо на большее времени нет 🗓
Какие-то насыщенные уроки на этой недели получаются📑
1. 5 класс выражает недовольство контрольной работой на доске (но кого это останавливало?).🌈
2. С 9 классом пытаемся разнообразить скучную и тяжёлую тему про обязанности президента РФ просмотром смешных видео с Лукашенко, разбираем на его примере разницу президентской и парламентской республик.🛒
3-5. 7 класс отлично справился с командной работой, где им нужно было работать с разными источниками инфы и сделать на их основе плакат про международные организации - порадовали.❤️
#образование #географиявшколе
Какие-то насыщенные уроки на этой недели получаются
1. 5 класс выражает недовольство контрольной работой на доске (но кого это останавливало?).
2. С 9 классом пытаемся разнообразить скучную и тяжёлую тему про обязанности президента РФ просмотром смешных видео с Лукашенко, разбираем на его примере разницу президентской и парламентской республик.
3-5. 7 класс отлично справился с командной работой, где им нужно было работать с разными источниками инфы и сделать на их основе плакат про международные организации - порадовали.
#образование #географиявшколе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8😇4🖕2❤1👍1👎1💩1
Вчера ближе к ночи в чате химии 9 класса у нас с коллегой (лучшей учительницей химии и биологии 🌸 ) случилась случайная интеграция (а мы такое любим).
Ребята изучают отдельные химические элементы - и это идеальное подспорье для формирования межпредметных связей между географией и химией.
Ибо почти все химические элементы используются в промышленности, что мы активно изучаем в 9 классе.
На сей раз под раздачу попал🔤 - углерод. А в прошлый раз делали совместную практичку по удобрениям, как-то так 🤩 💡
#образование #географиявшколе
Ребята изучают отдельные химические элементы - и это идеальное подспорье для формирования межпредметных связей между географией и химией.
Ибо почти все химические элементы используются в промышленности, что мы активно изучаем в 9 классе.
На сей раз под раздачу попал
#образование #географиявшколе
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15
Давно ничего не постил, сил и времени нет совсем, считаю дни до лета ☹️
Но всё же хочу поделиться тем, что греет в рабочие фоточки с удачных и интересных уроков /рабочих моментов, которые удалось запечатлеть⭐️
1. 6 класс в группах определяет водопроницаемые и водоупорные горные породы⏺ 🔘 🟠 🟡
2. 7 класс в группах делают на основе работы с текстом и картинками плакаты про международные организации⭐️
3-5. Проверяю плакаты/коллажи природных зон Южной Америки 7 класса в уютной учительской🌟
6. 8 класс делают практичку по физическим и химическим свойствам почвы✏️
7. Проверяю и восхищаюсь красивой контурной картой 7-классника🔥
8. Решили сделать творческий урок-разгрузку для 9 класса с прекрасной Ольгой (лучшая учительница ИЗО) в рамках темы аро народные промыслы народов Центральной России☀️
Как-то так🙃
#географиявшколе #образование
Но всё же хочу поделиться тем, что греет в рабочие фоточки с удачных и интересных уроков /рабочих моментов, которые удалось запечатлеть
1. 6 класс в группах определяет водопроницаемые и водоупорные горные породы
2. 7 класс в группах делают на основе работы с текстом и картинками плакаты про международные организации
3-5. Проверяю плакаты/коллажи природных зон Южной Америки 7 класса в уютной учительской
6. 8 класс делают практичку по физическим и химическим свойствам почвы
7. Проверяю и восхищаюсь красивой контурной картой 7-классника
8. Решили сделать творческий урок-разгрузку для 9 класса с прекрасной Ольгой (лучшая учительница ИЗО) в рамках темы аро народные промыслы народов Центральной России
Как-то так
#географиявшколе #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤5
Ну что, друзья, я еду в пути в Санкт-Петербург. Был в этом чудесном городе только один раз и было это в классе 9 (2017 год). Поэтому будет с чем сравнить 👁
Но приехал я сюда не погулять (это второстепенно), а обогощаться опытом реализации образовательных программ в ведущих частных школах Петербурга. (Спасибо школе за такую крутую возможность!)😶🌫️
За три дня я посещу 8 частных школ Питера (постараюсь о них рассказать тут, но это растянется на долго). И конечно же я был бы не я, если бы не посетил современные общественные пространства Петербурга - обзор этого всего тоже будет постепенно выходить в канале🖍️
Времени не так много, все дни насыщенны и после я сразу врываюсь в рабочие будни, поэтому буду выкладывать дозированно, наверное до конца учебного года хватит❤️🔥
Ну а пока я еще в пути, ловлю эстетику путешествия на поезде (мой любимый вид транспорта). Удивило, что до Питера на скором поезде можно доехать всего за 23 часа✔️
#Образование #Петербург
Но приехал я сюда не погулять (это второстепенно), а обогощаться опытом реализации образовательных программ в ведущих частных школах Петербурга. (Спасибо школе за такую крутую возможность!)
За три дня я посещу 8 частных школ Питера (постараюсь о них рассказать тут, но это растянется на долго). И конечно же я был бы не я, если бы не посетил современные общественные пространства Петербурга - обзор этого всего тоже будет постепенно выходить в канале
Времени не так много, все дни насыщенны и после я сразу врываюсь в рабочие будни, поэтому буду выкладывать дозированно, наверное до конца учебного года хватит
Ну а пока я еще в пути, ловлю эстетику путешествия на поезде (мой любимый вид транспорта). Удивило, что до Питера на скором поезде можно доехать всего за 23 часа
#Образование #Петербург
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥3👏1🍓1
Продолжаю посты из Санкт-Петербурга!
Теперь перейдем к вводному посту образовательной тематики. Зачем я вообще поехал в Питер❓
Меня направили в командировку от школы изучать лучший опыт в организации образовательного процесса среди частных школ СПБ😶🌫️
Существует организация "Ruspro education", которая реализует очень классные программы в виде маршрутов по частным школам России, СНГ, а ранее и европейских стран✉️
Ребята делают очень качественные программы.
Это первый опыт участия в подобных мероприятиях и всё было четенько - логистика, тайминг, сам формат и дружеское отношение к участникам - реально на высоте❤️🔥
Как выглядел формат экскурсий по школам?
На протяжении трёх дней мы встречались у какой-либо станции метро, откуда нас забирал трансфер, который развозил по 3-2 школам, если школа была близко от станции метро, то шли пешком✈️
Затем, по прибытии в школу, нам проводили экскурсию (обычно директора), в ходе которой рассказывали о функциональных особенностях образовательного пространства и по возможности показывали как реализуется образовательный процесс🖍️
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Теперь перейдем к вводному посту образовательной тематики. Зачем я вообще поехал в Питер
Меня направили в командировку от школы изучать лучший опыт в организации образовательного процесса среди частных школ СПБ
Существует организация "Ruspro education", которая реализует очень классные программы в виде маршрутов по частным школам России, СНГ, а ранее и европейских стран
Ребята делают очень качественные программы.
Это первый опыт участия в подобных мероприятиях и всё было четенько - логистика, тайминг, сам формат и дружеское отношение к участникам - реально на высоте
Как выглядел формат экскурсий по школам?
На протяжении трёх дней мы встречались у какой-либо станции метро, откуда нас забирал трансфер, который развозил по 3-2 школам, если школа была близко от станции метро, то шли пешком
Затем, по прибытии в школу, нам проводили экскурсию (обычно директора), в ходе которой рассказывали о функциональных особенностях образовательного пространства и по возможности показывали как реализуется образовательный процесс
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏8❤4
Вторая часть экскурсии проходила в формате диалога с директором, где мы могли задавать любые вопросы, что позволило узнать полезную инфу об орг структуре школы, её образовательной модели и т.д. 💡
Сама идея создания подобных образовательных экскурсий мне очень близка. Это реальная возможность посмотреть, а как у других, подчерпнуть новые идеи, обменяться опытом, заявить о себе (каждой из сторон) и развить дальнейшее сотрудничество🫂
В общем, дело благое, полезное, уверен, что КПД от этого большой для всех участников мероприятия. Круто, что есть организации, которые развивают такой формат взаимодействия между частными образовательными организациями🪬
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Сама идея создания подобных образовательных экскурсий мне очень близка. Это реальная возможность посмотреть, а как у других, подчерпнуть новые идеи, обменяться опытом, заявить о себе (каждой из сторон) и развить дальнейшее сотрудничество
В общем, дело благое, полезное, уверен, что КПД от этого большой для всех участников мероприятия. Круто, что есть организации, которые развивают такой формат взаимодействия между частными образовательными организациями
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10
Продолжаю делиться мыслями по рабочей части поездки в СПБ! ✏️
На сей раз хочу начать мини обзор с наиболее понравившейся школы, которую посетил в рамках стажировки💫
Речь пойдёт о французской школе при посольстве Франции - "EFSP" 🇫🇷
Так как школа изначально работала как обычная государственная посольская школа Франции просто на территории России, было очень интересно узнать и увидеть особенности образовательной системы этой страны - в итоге этот опыт оказался самым интересным!🔖
Внутри школы нет ничего сверхъестественного в плане архитектурных решений, но функционально пространство продумано максимально удобно📝
В самих классах стоят классические сдвоенные парты. Возле каждого класса есть шкафчики для детей, которые соответствуют среднему росту для каждой возрастной группы.
Так как дети гуляют на переменах во дворе - это очень удобно, что можно быстро переодеться и выйти на улицу☀️
Так как школа полностью на французском языке - напротив разных зон висит много карточек с базовой лексикой, соответствующих определённой зоне📖
Возле шкафчиков - лексика по гардеробу, в столовой - еда и т.д. Так русскоязычные дети (об этом позже) быстрее погружаются в языковую среду📝
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
На сей раз хочу начать мини обзор с наиболее понравившейся школы, которую посетил в рамках стажировки
Речь пойдёт о французской школе при посольстве Франции - "EFSP" 🇫🇷
Так как школа изначально работала как обычная государственная посольская школа Франции просто на территории России, было очень интересно узнать и увидеть особенности образовательной системы этой страны - в итоге этот опыт оказался самым интересным!
Внутри школы нет ничего сверхъестественного в плане архитектурных решений, но функционально пространство продумано максимально удобно
В самих классах стоят классические сдвоенные парты. Возле каждого класса есть шкафчики для детей, которые соответствуют среднему росту для каждой возрастной группы.
Так как дети гуляют на переменах во дворе - это очень удобно, что можно быстро переодеться и выйти на улицу
Так как школа полностью на французском языке - напротив разных зон висит много карточек с базовой лексикой, соответствующих определённой зоне
Возле шкафчиков - лексика по гардеробу, в столовой - еда и т.д. Так русскоязычные дети (об этом позже) быстрее погружаются в языковую среду
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤3
Теперь перейдем к особенностям самого образовательного процесса 🔍
Первое, что сильно отличается от нашей системы - школа во Франции с 3-х лет - то есть по сути это наш садик и школа вместе. И это обязательно для всех!✨
Учителя во Франции считаются гос служащими и только лучшие студенты пед ВУЗов могут выбрать школу, остальных распределяет государство (почти советская система)💡
В самой школе есть как учителя из Франции, так и русскоговорящие, хорошо знающие французский🎙
Как я понял, в системе французского образование образовательная модель нацелена на следующие аспекты:
▫️ Формирование активной гражданской позиции.
▫️ Упор на искусство. Очень много междисциплинарных связей построенных на коллаборации уроков ИЗО с литературой, историей, окружайкой.
▫️ Сама цель уроков ИЗО не научить рисовать красиво - а научить абстрактному мышлению.
▫️ Навыки 4К (ну это база) - коллаборация, коммуникация, критическое мышление и коммуникация.
▫️ В самой школе все стены задействованы для демонстрации творческих работ, которые делают дети на разных уроках - это простая идея, но выглядит очень круто.
Сейчас в школе обучается около 50 человек, но раньше было больше⏮
Ввиду известных событий многие французские семьи покинули СПБ, поэтому сейчас задача школы состоит в привлечении русскоязычной аудитории, что уже получается, ибо возможность получить французский аттестат весьма заманчива для многих✅
Надеюсь у школы получится максимально эффективно и благополучно продолжать своё развитие без утраты сложившихся традиций✨
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Первое, что сильно отличается от нашей системы - школа во Франции с 3-х лет - то есть по сути это наш садик и школа вместе. И это обязательно для всех!
Учителя во Франции считаются гос служащими и только лучшие студенты пед ВУЗов могут выбрать школу, остальных распределяет государство (почти советская система)
В самой школе есть как учителя из Франции, так и русскоговорящие, хорошо знающие французский
Как я понял, в системе французского образование образовательная модель нацелена на следующие аспекты:
Сейчас в школе обучается около 50 человек, но раньше было больше
Ввиду известных событий многие французские семьи покинули СПБ, поэтому сейчас задача школы состоит в привлечении русскоязычной аудитории, что уже получается, ибо возможность получить французский аттестат весьма заманчива для многих
Надеюсь у школы получится максимально эффективно и благополучно продолжать своё развитие без утраты сложившихся традиций
#образование #школа #Петербург #Rusproeducation
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6✍3
Вчера со школой (3-9 классы) после возложения цветов на Змиëвской балке (мемориальный комплекс в Ростове, где были убиты 27 тыс. евреев и цыган фашистами 🪬 ) мы отправились на прогулку на свободную прогулку / мини-трип в Мержаново. И это было что-то! 💖
Во-первых, мы посетили часть дикого берега вне пространства с маяком и тут оказалось даже круче !
Во-вторых, тут куча активностей для детей, которые созданы самой природой🌺
Обрывы холмов, на которых можно полазить. Куча ракушечника разных форм и размеров, который можно изучать, собирать, прыгать / бегать по нему. Вода в виде Таганрогского залива⭐️
И конечно же местная флора и фауна (дети рвали цветы с растущих кустарников, собирали хвост для костра, находили выброшенных на берег рыб, наблюдали за маленькими змеями и насекомыми)💐
#образование
Во-первых, мы посетили часть дикого берега вне пространства с маяком и тут оказалось даже круче !
Во-вторых, тут куча активностей для детей, которые созданы самой природой
Обрывы холмов, на которых можно полазить. Куча ракушечника разных форм и размеров, который можно изучать, собирать, прыгать / бегать по нему. Вода в виде Таганрогского залива
И конечно же местная флора и фауна (дети рвали цветы с растущих кустарников, собирали хвост для костра, находили выброшенных на берег рыб, наблюдали за маленькими змеями и насекомыми)
#образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥9❤1👏1🍓1
В третьих, здесь просто рай для проведения уроков по географии и биологии! 🤩
На прогулке случилась учительская импровизация, ибо я нашёл интересные образцы ракушечника с крутыми окаменелостями и отпечатками ракушек, что привлекло интерес детей вокруг - некоторым удалось рассказать что это и почему оно здесь есть🌀
С другой группой ребят мы разбивали огромный кусок известняка, для них было шоком, что его можно разбить - ведь он большой😶🌫️
Рассказал им, что у него низкая твёрдость, ибо это осадочная порода. Учитывая, что дети любят кидать камни и что-либо разрушать - это была прекрасная возможность занять их этим действом🧩 🧩
Затем я нашёл круглый известняк внутри которого были кристаллы! (его мы тоже раскололи своими силами). Облазил весь интернет - пока не определил, что это за минерал- понесу на геофак к геологу. Но я думаю что это кальцит или кварц✨
Вышло очень круто, теперь думаю как бы тут провести именно географическую прогулку, ибо идей масса!🖍️
#географиявшколе #образование
На прогулке случилась учительская импровизация, ибо я нашёл интересные образцы ракушечника с крутыми окаменелостями и отпечатками ракушек, что привлекло интерес детей вокруг - некоторым удалось рассказать что это и почему оно здесь есть
С другой группой ребят мы разбивали огромный кусок известняка, для них было шоком, что его можно разбить - ведь он большой
Рассказал им, что у него низкая твёрдость, ибо это осадочная порода. Учитывая, что дети любят кидать камни и что-либо разрушать - это была прекрасная возможность занять их этим действом
Затем я нашёл круглый известняк внутри которого были кристаллы! (его мы тоже раскололи своими силами). Облазил весь интернет - пока не определил, что это за минерал- понесу на геофак к геологу. Но я думаю что это кальцит или кварц
Вышло очень круто, теперь думаю как бы тут провести именно географическую прогулку, ибо идей масса!
#географиявшколе #образование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏9🍓1