👨🏻‍🏫 Как и обещал, приступаю к теме семейного образования. Но прежде – несколько важных предупреждений. Пожалуйста, прочтите, чтобы лучше понимать потом происходящее :)

🔽🔽🔽

1️⃣ Первое. Я сказал о семейном образовании, но, на самом деле, мы им не ограничимся.

❇️ Многое из того, о чем я буду писать в рамках этой темы, вообще важно для образования детей, независимо от формы обучения, и будет полезно для всех родителей.

❇️ Многое также будет пересекаться и с обсуждением образования в целом, на протяжении всей жизни – и, в том числе, с крайне важной для нас сегодня темой нашего собственного – уже взрослых людей – образования и самообразования.

Это будет полезно вообще для всех читателей – кроме тех, конечно, кто уже и так все это знает и умеет (или уверен в том, что ни в каком таком образовании совершенно не нуждается – если такие среди участников нашего Клуба вдруг найдутся).

❇️ Конечно же, будем затрагивать и тему освоения логики и умения работать с информацией. Мы с вами уже не раз замечали, насколько это важно. И поэтому, конечно же, будем возвращаться к этому снова и снова, в том числе более предметно, с практической стороны.

❇️ Все эти темы у нас будут иногда перетекать одна в другую. Дело в том, что разделить их полностью никак невозможно – уж слишком тесно они переплетены.

❗️ Разумеется, всякие актуальные публикации о текущих важных событиях никуда из Клуба не денутся. И да, темами, связанными с правом, мы тоже будем заниматься по-прежнему – впрочем, и они неотделимы от «образовательных».

📌 Чтобы вы как-то могли ориентироваться, буду использовать теги, вот такие:

🔹 #Актуальное – важные общественные комментарии о происходящем.
🔹 #Право – правовые комментарии и анализы, теория и практика.
🔹 #Образование – общий тег для публикаций на темы образования и обучения.
🔹 #СемейноеОбразование – понятно о чем :)
🔹 #Самообразование – для взрослых :)
🔹 #Логика и #Инфограмотность

Наверняка будут и другие, напишу о них, когда придумаю их и начну применять :)

2️⃣ Второе. Порой у кого-то может появиться впечатление, что иногда я начинаю уходить в слишком глубокие и оторванные от жизни теоретические рассуждения в постах на эти темы. Не верьте этому впечатлению. 😊

О каких-то теоретических моментах я говорю только потому, что они сильно важны для наших практических целей. Потерпите, почитайте, подумайте – потом обязательно поймете, зачем это было нужно.

Если уже совсем не хочется – можно, конечно, и не читать то, что покажется далеким от жизни. Но тогда хотя бы запомните, о чем это было и когда – чтобы найти, когда захочется и понадобится. А понадобится потом почти гарантированно. 😂

3️⃣ Третье. Поскольку мы с вами не просто болтаем, а занимаемся образованием, я прошу в комментариях под постами на эти темы не отвлекаться на постороннее.

Этот новый формат – наш с вами общий клубный проект. Мы вместе строим себе будущее, опираясь на вечное и глубокое. Наша общая цель – чтобы мы с вами и те, кто присоединится к нам потом смогли глубже понять разные важные вещи и с их помощью сделать ситуацию в обществе лучше.

❗️ Поэтому сосредоточимся на важном. Важное – это предметные вопросы по теме поста, обратная связь (о том, что вы из него поняли и что осталось для вас непонятным), вдумчивое обсуждение написанного в тексте и новых вопросов, которые он у вас рождает.

Чтобы понять, как удачнее (сейчас и потом) доносить до вас и других людей идеи, смыслы и знания, мне будет очень нужна ваша постоянная помощь. И именно такое сосредоточенное и вдумчивое общение будет такой (важной!) помощью.

❤️🙏 Заранее всем вам за нее признателен!

Такой формат общения – это наш совместный важный труд. Здесь от всех потребуется уважение к этому труду и к стараниям друг друга. Мы с вами будем рады всем, кто делает в наши усилия созидательный вклад, старается все лучше понять и помочь в этом другим. А вот мешать всем и портить настрой, в случае чего, никому не разрешим 😊

Поддержание умной, уважительной и правильной рабочей атмосферы – наша общая задача, не только администрации, но и всех участников Клуба!

📚 Подписчики часто просят: «Посоветуйте, что почитать про …». Или просто: «Что можно почитать полезного для самообразования».

Напишу на эту тему важное (чтобы потом давать ссылку и не повторяться 😊).

💪 И да, многие из вас это, конечно, знают – но не все. Кто знает – молодцы! Потерпите, пока рассказываю остальным.

🔽🔽🔽

✳️ Книг есть море – и хороших, и плохих. Но, увы, просто читать книги – даже хорошие книги и даже много – недостаточно для того, чтобы разобраться серьезно в какой-то теме и для самообразования в целом.

Очень важно еще уметь читать правильно:

👉 Уметь понять, какая книга Вам сейчас в целях образования подойдет хорошо, а какая – нет.

👉 Уметь читать (и вообще работать с информацией) аналитически и системно.

То есть:
🔹 систематизировать информацию;
🔹 правильно оценивать ее критически;
🔹 последовательно задавать верные вопросы;
🔹 искать на них ответы;
🔹 привлекать подходящие дополнительные источники;
🔹 и т.п.

📌 Без всего этого чтение в настоящее знание и образование перерасти не сможет, даже если читать очень много хороших книг.

Всему этому надо учиться. И идеальных книг о том, как этому научиться, нет. Обычно этому учатся не совсем из книг.

📌 Есть еще ценностная база – и это уже не совсем и не только про работу с информацией. Но тоже очень важно – образование вырастает именно на почве ценностей, они – в основе всего.

🔽🔽🔽

Следующий существенный момент:

✳️ В моем представлении «хорошая книга» - это вовсе не «безупречная книга».

Потому что безупречных книг не бывает (ну почти никогда). Неверные и спорные факты и выводы встречаются даже у прекрасных авторов в очень хороших книгах.

И постепенно с этим можно научиться работать.

«Хорошая книга» в моем представлении – это:

🔹 Или такая книга, в которой собрано очень много ценных сведений и знаний, которых нет в других источниках. Или нет в таком удачном виде.

Это книга, без серьезного знакомства с которой вряд ли получится стать специалистом.

📌 Такие книги я могу советовать – но это не значит, что вы сможете их одолеть с пользой прямо сейчас. Возможно, сперва нужны будут более простые вещи – база.

🔹 Или такая книга, которая поможет двигаться в верном направлении конкретному человеку с его конкретным уровнем знаний и способностей, с его запросами – здесь и теперь.

То есть это «книга – мостик», помогающая перейти на более серьезный уровень знаний и понимания.

Такие книги – «мостики» - очень интересуют меня как «педагога».

Но с ними все немного индивидуально. «Мостик», который поможет одному человеку может быть для другого неподходящим. Или он еще недостаточно подготовился – и он будет для него пока не слишком полезен. Или он ушел вперед – и этот «мостик» ему уже не очень нужен.

📌 Поэтому, когда я кому-то такие книги советую, не зная человека и его уровень лично – это в чем-то похоже на врачебный совет без осмотра и обследования. Может подойти и помочь – и есть большая вероятность, что поможет. Но без гарантий! И это надо иметь в виду.

Продолжение ▶️▶️▶️

#Образование #Самообразование #КнижнаяПолка

📚 Способов чтения существует очень много.

Скажем, в моем курсе «Мастерство самообразования» мы с участниками обсуждали несколько разных подходов к систематическому, критическому чтению нехудожественных книг – да и любых текстов. Навыки такого чтения – необходимый инструмент для любой серьезной учебы.

Но говорить о чтении можно вечно, тут не хватит даже самого подробного курса.

Один из моих излюбленных способов – «провокативное чтение».

Я его сам для себя так называю – от первоначального латинского смысла слова «провокация» - «вызов на битву, побуждение, поощрение, стимул».

Для такого чтения я беру книгу, которая, по моим ощущениям, перекликается, «пересекается» с конкретными вопросами, которые для меня сейчас важны и волнуют меня. Но цель этого чтения – не в том, чтобы непременно найти в книге готовые ответы.

Совсем не обязательно быть согласным с автором – иногда даже лучше, если его мысль вынуждает возражать и спорить (на то это и «провокация»). Важно лишь, чтобы эта мысль у автора имелась, чтобы книга не была совершенно пустой и «мусорной».

Я начинаю читать, «вслушиваясь» не только (и не столько) в написанное, сколько в собственные мысли, возникающие «в ответ» на текст, вызываемые им к жизни. Они не всегда прямо связаны с прочитанным или отвечают на него – нередко они «приходят» в результате сложных ассоциаций.

Текст служит здесь своего рода «катализатором». Песчинкой, вокруг которой кристаллизуется моя собственная мысль, то, что уже когда-то было узнано, продумано и прочитано. Магнитом, притягивающим и сближающим разные нужные фрагменты целого, которые уже жили внутри меня, но которые сами по себе могли бы и не встретиться.

И потом искра - вспышка - и все соединилось, сплавилось в нечто новое и важное.

При таком чтении больше времени проводишь, глядя не в сам текст, а в пространство собственных мыслей. Постоянно прерываешься. На эти «перерывы» времени часто уходит больше, чем на само чтение – и это прекрасно. Бывает, книга закрывается и откладывается вовсе. Бывает, возникшая мысль заставляет снять с полки другую и продолжить ту же работу уже с ней.

В чем-то это напоминает детское «витание в облаках» мечты. Но есть и существенное отличие. Это весьма целеустремленное занятие, оно явным образом направляется живущими во мне сейчас важными вопросами, тянется к смыслам, подсказкам и ответам. Это поиск знаков, указывающих правильный путь.

Конечно, по-настоящему плодотворно такое чтение только тогда, когда уже проделан большой предварительный труд, и я основательно «пропитан» всем необходимым. Чтобы что-то выплавить, нужна руда. Но когда она есть, этот способ бывает просто незаменимым.

А у вас есть любимые способы читать? Поделитесь?

#чтение #самообразование #образование