🔥 Концепция подготовки педагогических кадров для системы образования до 2030 года

Распоряжение № 1688-р от 24 июня 2022 г.
Правительство РФ

#документ

ℹ️Объединение Родителейℹ️

И Швец и жнец и на дуде игрец. Такую роль уготовили учителям в школе в МинПросвете.

Под шум увеличения бюджетных мест в педагогических вузах, Министерство просвещения планирует очередную диверсию против действующего педагогического состава.

Президентская надбавка за классное руководство оказалась очень токсичной по содержанию. Что такое добавка в 5 тысяч/месяц за классное руководство в формуле "время-деньги"?

В рамках расширения воспитательной программы в школах на классного руководителя планируется повесить проведение классных часов, причём ещё не понятно, разработка тоже ляжет на классных руководителей или будет предложена Министерством.

Это колоссальное количество времени, которое придётся потратить на подготовку отчетных материалов к организованным классным часам.
Уже сейчас педагоги, которые ознакомились с Приказом.... искренне и весьма эмоционально восклицают: "Чур меня!" И "Избави Бог!". Учителя предметники итак проводят воспитательную работу, а классное руководство отнимает всё больше времени, в нынешних реалиях, и что-то одно обязательно будет страдать. Либо воспитание, либо предметное образование.

Это значит, что к сентябрю у директоров школ будет печаль печальная с тем, чтобы найти достаточное число учителей-предметников, готовых принять на себя дополнительную нагрузку в виде классного руководства.

Если воспитательная работа будет всё-таки повешена на классных руководителей, то можем ожидать очередной отток педагогических кадров; симулякра воспитательной работы и, конечно же, очередной траты бюджетных средств.

В случае осознания Министерством несбыточности своих ожиданий, возможно, оно задумается о привлечении дополнительных кадров, из воспитательной области, в школы, только в этом случае, мы задаём логичный вопрос: если есть откуда брать воспитательные кадры, не лучше ли их переподготовить на педагогические кадры и начинать уже закрывать 250 тысячный дефицит педагогов?

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Коллеги выложили очередную презентацию Минпросвещения.

Хочется отметить для всех тех, кто говорит о необязательности ограничения применения дистанционных технологий в очной форме обучения, верящих, что есть иные методы ограничения (подзаконные):
для Министерства просвещения переход на новые ФГОС для 1 и 5 классов - вопрос решённый на 100%. Как бы кто ни кричал, что это противозаконно и быть так не должно, реальность на 7 слайде презентации. Замах не только на 1 и 5 классы. И мы, очевидно, терпим поражение.

Так что, единственный вариант поменять ФГОС - создать причину для его замены, ограничить применение дистанционных технологий в очной форме образования в законе Об образовании. Т.е. наша поправка.

Ещё мы заметили, что данная презентация очень похожа на Кравцовскую «Моя школа», которую мы прикрепили выше. Сравните! Редкий пример, когда у Минпроса одно вытекает из другого, обычно похоже на сборную солянку.

Ну и отметим момент про внеурочную деятельность, содержание классных часов, вроде как, обещают разработать на федеральном уровне, но ответственный - классный руководитель. Так что, наш пост про диверсию как никак кстати.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Коллеги выложили документы по Всероссийским Проверочным Работам, которые проталкивает Минпросвещения во все школы.
Мы напоминаем нашим читателям, что обязательность ВПР в вашей школе устанавливается нахождением данного вида проверочных работ в положении об оценивании школы, которое можно найти на сайте школы.

Подписывайтесь на ИНФО канал
👉@parents_info👈

✍️ Утвержден федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию.

«Об утверждении федерального перечня электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Приказ № 653 от 02.08.2022
Минпросвещения РФ

#документ

Всероссийский сводный календарный план мероприятий, направленных на массовое вовлечение школьников в научно-техническое творчество на 2022-2023 учебный год и летний период

- Минпросвещения России
- Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
- Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация "РДШ"
- Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей
- Минобрнауки России

#документ

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Возвращаемся к теме проекта приказа Минпросвещения.

Мы рады, что коллеги обратили внимание на документ и высказали своё мнение.

Михаил Богданов верно отметил, что целевые показатели работы в ЦОС представляют не меньшую, а для регионов даже большую, угрозу.

Павел Парфентьев также справедливо отмечает ответственность школ и их право на автоматизацию.

И мы полностью согласны с коллегами, вот только, как мы видим, учителя в своей разработке ЦОС вступают в конфликт интересов с учениками, получают доплаты за цифровой контент, рейтинги школ базируются на уровне внедрения цифровых методик в обучение, а отказывающиеся от ЦОС родители шельмуются.

Благосклонность департаментов образования даруется тем школам, которые правильно пляшут под дуду, а следственно автономизация у нас работает только косвенно, в том моменте, когда Министерству просвещения или местному Депобру нужно скинуть с себя ответственность на школу.

Школа же, будучи не в состоянии осознать свою исключительную ответственность перед родителями и учениками, всегда встаёт в позу подневольного исполнителя директив, зачастую прикрываясь вот такими вот приказами Министерства, которые вроде как к ней не относятся, но не исполнить их она не может.

На наш взгляд, наша с вами главная проблема состоит всё-таки не в целевых показателях, они есть следствие намеченного курса, а в основополагании этого самого курса.

Во исполнение интересов цифровизаторов, в угоду образовательного бизнеса на законодательном уровне и в подзаконных актах прописывается возможность принуждения к использованию ЦОС, вот это проблема!

И делается это под прикрытием ложно определенных целей в нацпроекте «Образование».

Сама формулировка что Россия должна соответствовать мировым, западным критериям, которые хорошо цифровизованы, - ложная.

Никому Россия ничего не должна, кроме себя. Россия, для своего выживания, вновь обязана воспрять, стать лучше себя самой для себя. Именно этим Россия станет примером миру.

Изысканные ухищрения, которыми пытаются навязать цифровую школу сопротивляющемуся населению, лишний раз противоречат нынешним геополитическим вызовам страны, а Минцифры и Минпросвещения оказываются в эпицентре конфликта общества и законотворцев.

Подписывайтесь на ИНФО канал 👉@parents_info👈

С 1 января 2023 года стартует работа платформы ФГИС «Моя школа» на всей территории страны.

Учителям предлагают постепенно готовиться к работе на новой платформе.

Предлагаем познакомиться с документом :
Методические рекомендации по работе на платформе ФГИС «Моя школа»
Профиль «Педагогический работник»

от Федерального института цифровой трансформации в сфере образования

#документ