ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Не смотря на протест учителей против проведения ВПР из соображений ненужной траты итак урезанного в этом году учебного времени, дополнительной нагрузки на педагогический состав и несоответствию вопросов, включённых в ВПР, учебным программам, Рособрнадзор решает увеличить количество школ проводящих ВПР до максимума!

Мы напоминаем, что участие в ВПР добровольное! Учительский протест на верхах не слышно, но теперь к нему присоединяются и родители!

Поддержите акцию
‼️ БОЙКОТ ВПР‼️
Заявление об отказе в участии можно скачать здесь.

Казалось бы, что такого в ВПР, и какие основания у Рособрнадзора издавать приказ покрывающий 4-8 и 10-11 классы? Казалось бы 11 классу и вовсе не нужны дополнительные проверочные работы в преддверии ЕГЭ. Вероятно, слова Голиковой об ошибках в организации дистанта и о потерянном уровне знаний школьников требуют проверки...

Но, кажется нет. Больше это похоже на информационное давление на школьников и окна Овертона в действии, иначе такие вопросы проверочных работ и не объяснить.
#обзор_ситуации
#образование
#наши_акции
#бойкот_ВПР

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Опыт дистанта открыл наши глаза на множество проблем в обучении, но, самое главное, подогрел интерес участников образовательного процесса к курсу, по которому пытаются развивать наше образование.

Очевидно, что дистанционное образование тяжким бременем легло на плечи учителей, дезориентировало детей и навредило не только уровню знаний, мотивации, но и, что первостепенно, их здоровью.

Поймав волну актуальности проблемы, депутаты Лариса Тутова, Оксана Бондарь, Алдар Дамдинов, Елена Митина и Валентина Миронова решили выступить с защитой интересов учителей. Только вот в своём порыве товарищи депутаты совершенно проигнорировали остальных участников образовательного процесса.

А именно, детей и их родителей!

Ожидаемо, МинПрос отказался поддерживать инициативу, мотивировав, что они "не готовы приравнять дистант к условиям, не соответствующим нормальным". То есть ДИСТАНТ - ЭТО НОРМАЛЬНО. И как водится в последнее время, всю ответственность снова спустили на работодателя. Если и есть рейтинг самых стрессовых профессий, то профессия директора в этом году, очевидно, посоперничает за первое место.

Депутаты просят "пересмотреть нормативы и ввести повышающие коэффициенты за дистанционный и смешанный формат", очевидно, пренебрегают изучением повестки дня и создают дополнительный конфликт интересов обучающихся и обучающих.

Так же они "считают необходимым компенсировать педагогам услуги связи, Интернета и обслуживание компьютерной техники по аналогии с возмещением расходов на учебную литературу". Момент, а что, у нас только педагоги на связь тратились, компьютеры обслуживали? И вообще по действующим нормам, учителя то должны были быть на своих рабочих местах, преподавая материал. А как насчёт детей? А семей с двумя, тремя и более детьми? Что и говорить про учебную литературу. Количество семей, которые были вынуждены самостоятельно заниматься освоением материала, закупать литературу, способную ясно объяснить тему, взамен ущербно написанных учебников, которые сейчас присутствуют в учебной программе не требует внимания? В конце концов, семьи, вынужденные обращаться к репетиторам, им никто предложить компенсировать затраты не хочет?

Вопиющее отношение чиновников, беспросветная некомпетентность и перевод стрелок на школу, всё это ни что иное, как планомерное разрушение образования. Сейчас ещё и нацеленное на то, чтобы учителя и родители своими руками уничтожили школы, а государство бы просто развело руками и констатировало - система несостоятельна, надо переходить в цифру - там не будет места человеческому фактору, ну или в платные школы.

#обзор_ситуации
#образование
#политика

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Раз уж сегодня в чате поднялись обсуждения Германа Грефа и влияния Сбербанка на нашу жизнь, предлагаем ознакомиться с фондом "Вклад в будущее".

Стоит ли говорить, что "Наше будущее создает команда фонда «Вклад в будущее»" активно лоббирующая цифровизацию образования, уничтожения бумажных учебников, упразднения профессии учитель.

Вот только выдержка из заседания Экспертно-стратегического совета в 2020 году: Выражения «личностный результат стандарта» и «метапредметные результаты
стандарта» должны перестать казаться необычными и начать определять реальность.

Наша реальность перестраивается, хотелось бы сказать, что великими умами нашей страны и во благо, но нет. Из выступления Марины Раковой мы понимаем, что всей этой перестройкой занимается никто иной, как Всемирный банк. Причём в планах охватыватить более чем 160 млн детей всего мира. И только документ, принятый Всемирным банком сможет "установить новые основные ценности развития образования для всего мира".

Не слишком ли большой аппетит у Всемирного банка?

Пишите, что думаете! Делитесь мнением и предложениями, как будем отбиваться от этих "нефтеразработчиков", запускающих свои жадные пальчики в святая святых - наши семьи, в погоне за нашими детьми.
#обзор_ситуации
#образование
#бизнесПРОЧЬизШКОЛЫ

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Вчера, 25 марта 2021 года, в Москве состоялся круглый стол "Проблемы деструктивного воздействия СМИ и соцсетей на несовершеннолетних детей и молодежь", организованный Союзом Православных Женщин совместно с Патриаршей комиссией по вопросам семьи, защиты материнства и детства, обществом "Царьград" и Всемирным Русским Народным Собором.

Краткий обзор мероприятия от Дианы Шмоновой, активиста штаба ОПД «Объединение Родителей».

Все выступающие отметили, что нынешняя российская цифровая среда "грязная". Она заполнена различным вредным контентом, включающим порнографию, пропаганду ЛГБТ, призывы к насилию и суициду, реклама чуждых ценностей и обесценивание наших национальных. Особенно пагубно такой мутный информационный поток влияет на подрастающее поколение.

В результате мы имеем рост агрессии и суицидов среди детей и подростков, возникновение различных видов цифровой зависимости, снижение умственных способностей, катастрофическое падение уровня образования и многое другое.

Приучение детей к гаджетам и интернету часто начинается с дошкольного возраста. Многие дети уже в детском саду имеют собственные аккаунты в соцсетях и личные электронные устройства с выходом в интернет. Порядка 70% подростков до 12 лет имеют личные смартфоны и проводят в интернет-пространстве по нескольку часов ежедневно.

Защитить детей от токсичной информационной и интернет-среды необходимо, но не совсем получается. Причин, как выяснили участники встречи, несколько. В том числе:
🔹 недостаточная правовая и законодательная база (нет закреплённых законодательно стандартов безопасной социальной и информационной среды и критериев оценки степени деструктивности контента)
🔹 слишком долгий процесс блокировки опасного и вредного контента: Роскомнадзор не может реагировать оперативно, на каждый сайт или паблик уходит до 2 месяцев + платная экспертиза, которую оплачивает заявитель
🔹 отсутствие единой государственной политики и идеологии в информационной среде, на основании которой стало бы возможным создание и продвижение чего-то полезного и позитивного
🔹техническая зависимость российского интернета от зарубежных ресурсов

Кроме технического аспекта цифровой безопасности, существует ещё чисто медицинский аспект. Число психических расстройств, связанных с цифровой средой, растёт и уже широко применяются специалистами такие термины, как цифровой аутизм, цифровое слабоумие, фейсбук-депрессия, инстаграм-анорексия, номо-фобия (боязнь остаться без телефона). И на этом фоне выясняется, что нет специалистов, способных оказать профессиональную помощь именно детям. Ощущается дефицит детских психиатров, специализирующихся на цифровых зависимостях.

Все выступающие были единодушны в том, что нельзя игнорировать происходящее. Необходимо что-то менять и, причём, срочно. Как всегда, возникает вопрос: а что делать? Дискуссия оказалась долгой, оживлённой и эмоциональной.
Предложения были озвучены и мы ждём итоговую резолюцию круглого стола в ближайшее время.
#обзор_ситуации

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Куратор тренда «Экономика образования», проректор по развитию и координации Московской школы управления «Сколково», Светлана Миронюк в поиске новых модных трендов в образовании.

На этой кривой дорожке можно встретить новых, далеких от традиционного школьного образования, экспертов, а так же взглянуть на будущее образования #глазамицифры.

Пишите в комментариях, что думаете вы по поводу ‘не престижности повседневного образования’, ‘гибридных айтишников’, ‘штучной компетенции’?

Количество заимствованных слов из английского, конечно поражает, как и суждение о том, что раз пошли в образование деньги, значит это люди рублем проголосовали и государству ничего не остаётся, как принимать сертификаты онлайн обучения. Эдакая война бизнеса и государства, с помощью привлечения денег клиента.

#обзор_ситуации
#образование
#политика
#экономика

Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5f5f84d89a7947f0d1ed9671

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Вот такая ситуация произошла в Обнинске, где в эл.дневнике сообщили о реализации нового порядка прохода в школу и оплаты питания.

Родители направили обращения в Министерство образования и ждут ответа 2 апреля, продублировав вопросы на официальной странице в ВК. Но комментарии удаляются, а ответы не по существу вопросов.

«Нас никогда не заинтересовал бы арест какого-то И. Колпакова, если бы ООО «Д.С.Р. Обнинск», учредителем которого является этот товарищ, не занялось контролем входа-выхода детей в школы и их питанием. Согласны с вашим ответом: в Обнинске никогда не было проблем с организацией питания и жалоб от родителей не поступало. Поэтому тем более непонятно, зачем было привлекать к организации питания дополнительную структуру в лице сомнительного ООО, второй учредитель которого, А.С. Юркова, параллельно занимается производством изделий из бетона, цемента и гипса, а также преподает хип-хоп в студии «Танцуй сюда».

На каком основании эти бизнесмены в школах Обнинска собирают согласия родителей на обработку ПД учащихся?

Каким образом может быть связана деятельность ООО ПК «Обнинский» по предоставлению питания учащимся с сервисом слежения за детьми и пожилыми людьми ООО «Д.С.Р. Обнинск»?

Если ПК «Обнинский» хотел предложить безналичный вариант расчета за школьные обеды, достаточно было сообщить родителям реквизиты для оплаты через личный кабинет. Родители вправе выбирать способ оплаты школьного питания.

О том, что это касается только желающих участвовать в эксперименте, объявлено не было. Однако из ответа администрации г. Обнинска на наш запрос следует, что речь идет именно об эксперименте.
Этот эксперимент собирается проводить ООО «Д.С.Р. Обнинск», учредителя которого Басманный суд Москвы 19.03.21 арестовал по подозрению в мошенничестве в особо крупном размере в связи работами по развитию информсистемы «Гос. услуги в сфере образования в электронном виде» в части подсистем АИС «Зачисление в образовательные учреждения».

Родители возмущены тем, что им навязывают услуги этого ООО. Причем, услуги по питанию детей необоснованно идут в одном «пакете» с услугой по пропуску детей в образовательную организацию.

Эл. сервис «Проход и питание» предлагает, пока по желанию, приобретение за 250 рублей браслета для слежения за всеми передвижениями ребенка не только в стенах школы, но и за ее пределами (после установки камер в общественном транспорте).

Эта информация есть на сайте ДСР. Считаем, услугу по слежению искусственно навязываемой и неправомерной.

Считаем, что родители способны контролировать своих детей так, как они считают нужным, не прибегая к услугам непонятных ООО, которые не гарантируют сохранность ПД.

Как только информация о ребенке попадает на цифровые ресурсы, его защищенность практически сводится к нулю, он становится уязвим для любых злоумышленников.

Кроме того, ООО «Д.С.Р. Обнинск» предлагает цифровую платформу ДСР для дистанционного обучения.

Поэтому наш комментарий связан непосредственно с системой образования и с тем, что контент на ЦП будет поставлять частный бизнес, например ООО «Д.С.Р.».
И здесь вновь возникает вопрос о добровольности участия в эксперименте по внедрению ЦОС. Об этом Минобрнауки не информирует родителей так же, как и школы не информировали об участии в Обнинском эксперименте по желанию.»

Ответ Минобра можно посмотреть в комментариях к последнему видео на странице ВК.

Оказывается, Проект "Для самых родных" давно реализуется в Обнинске, а правоохранительные органы в курсе.
Платформы для дистанционного обучения необходимы, потому что опыт пандемии должен быть учтён.
Персональные данные хранятся на серверах в регионе и надёжно защищены. Все школы хотят создать у себя цифровую образовательную среду. Это поддерживают и директора, и учителя.

Никаких четких ответов, всё хорошо, не беспокойтесь, органы в курсе, а родителей и учеников никто не спрашивает.
Прелестно! Просто прелестно!

#обзор_ситуации
#образование
#питание
#безопасность

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Не успели ‘насладиться’ рекламным роликом Сферума, как подоспела рекламная кампания от Министерства просвещения в соцсетях.

Какой конфуз, товарищи! #ЦОС и #ТрадиционнаяШкола стоят по соседству, дополняя друг друга, да ещё и с посылом #ЗаДетей.

Эскапизм чиновников продолжает покорять космос.

Так и хочется вспомнить советский мультфильм: А Баба Яга ПРОТИВ!

Жаль, но с приходом Сбера, Союзмультфильм уже не тот. Да и Баба Яга уже не та, и она совсем не против.

А за детей, товарищи чиновники, отвечаете не вы, а мы - родители. И вам придётся считаться с нашим мнением. Мы всё для этого сделаем, уж поверьте!
#обзор_ситуации
#образование
#новости_от_коллег

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Друзья!

Вот это новости! Кажется чиновники нашли новую золотую жилу для наполнения бюджета, если этот законопроект примут, то можно ожидать дополнительное давление, в частности финансовое, на несогласных с происходящим в образовании родителей. На помощь придут и классный помощник и красная кнопка в электронном журнале. В общем, ювеналке дают зелёный свет.

Мы понимаем, что родительское негодование действиями "нерадивых" чиновников совершенно неугодно власти.

По статистике претензии к выполнению родительских обязанностей чаще обращены к семьям итак пребывающим в затруднительном финансовом положении. Однако, авторы проекта закона обратили внимание, что по действующему законодательству предусмотреные штрафы от 100 до 500 рублей за неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по их содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов, размер штрафа, на их взгляд незначительны и способствуют неоднократному совершению правонарушений. То есть, действующая мера наказания «не является действенной для нерадивых родителей».

Конечно, нельзя отрицать, что в случаях уклонения родителей от своих обязанностей перед ребёнком нужен эффективный механизм реагирования, который будет ставить во главу интересы ребёнка! Но и нельзя допускать, чтобы единственным механизмом решения подобных проблем становились штрафы, а не социальная поддержка семьи.

Отметим, что ненадлежащее исполнение обязанностей по обучению ребёнка сейчас нигде и ничем не регламентировано, а тенденция на усиление эффекта устрашения родителей, увы, очевидна.
#обзор_ситуации
#бешеный_принтер
#политика
#ювеналка

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Учителя рассказывают о работе в школах

Мы согласны не со всеми мнениями, но #обзор_ситуации в професии вполне неплох.

ℹ️Объединение Родителейℹ️

В продолжении темы новой "панацеи" Сферум, один из острых вопросов - так кто же будет писать образовательный контент и нести ответственность за его содержание?

На Заседании экспертного совета в ГД Директор департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвета, Семченко Е. Е., сказал, что за контент будет нести ответственность Минпрос.

Однако, в нашем диалоге с Минпросом, а именно с Директором департамента цифровой трансформации и больших данных, Кузьминым П.В., было обозначено, что ответственность за контент будут нести сами поставщики контента.

Что-то здесь несостыковка вырисовывается, не находите?

Представьте наше удивление, когда в процессе изучения реализации нацпроекта "Образование" в регионах, мы обнаружили хорошую инфографику нацпроекта на сайте Правительства Приморского края, где чёрным по белому указано, что Сферум и вовсе не является платформой для хранения и предоставления образовательного контента! Более того, ответственность за Сферум лежит не на Минпросе, а на ООО "Цифровое образование".

А контент, за который ответственность всё таки лежит на Минпросе, предоставляется не только в Библиотеке Цифрового Образовательного Контента, но и в Маркетплейсе - от сторонних разработчиков. Так вот где собака зарыта, отсюда и несоответствие ответов чиновников.

Всмотритесь и вчитайтесь, что готовит нам Минпрос.

Кстати, в секторе Взаимодействие с ЭЖД указано, что учёт образовательных результатов, планирование учебной нагрузки и составление расписания - тоже ответственность Министерства просвещения. Удивительно, ведь нам изо всех щелей доказывают, что школа самостоятельна в своих решениях, даже приводят ссылку на ст. 28 Закона об Образовании, где подтверждается автономия школы.

Но, видимо эта автономия так же не входит в планы развития образования. По крайней мере, теперь мы знаем с кого спрашивать за дополнительные учебные субботы.
#сферум
#обзор_ситуации
#образование

ℹ️Объединение Родителейℹ️

Эфиры на Авроре:

📌 Страсти дистанционного обучения и цифровой школы (Козловский, Гориславцева, Вакаринцева)

📌У вас крепкий дом и еще нет ремонта? Тогда мы снесем вас просто так! (Эхин,Вершинин, Козловский)

📌 Родители – объединяйтесь (Кирилл Рычков,Гориславцева, Титова)

📌За чей счёт банкет (Богданов, Гориславцева)

📌Закон о QR-кодах – это не про здоровье (Гориславцева, Тимонов, Титова)

📌Школа строгого режима (Гориславцева, Ерёмин, Титова)

📌Можно в школу без укола? (Гориславцева, Титова, Кашаба, Аджиева)

📌Куда увезли ДНК детей? (Гориславцева, Титова, Грей, Собинина)

📌Школа не хочет детей учить в стенах школы (Гориславцева,Титова, Реграги, Вакаринцева)

📌 Испытание милосердием – испытание на стойкость (Гориславцева, Титова, Хренов, Мезинов)

📌 Национальный проект «Образование» – в утиль (Гориславцева,Титова,Падалко,Богданов)

📌 Культурные ценности надо защищать (Гориславцева, Титова, Жгутова)

📌 Спокойствие матерей — независимость государства (Гориславцева, Титова, Тимонов)

📌Кто ответит за здоровье детей в школе (Гориславцева, Титова, Коваленко)

📌Генно -инженерное оружие - реальность нашего времени (Гориславцева, Титова, Шафалинов)

#видео_ОПД_ОР
#Аврора