Forwarded from Новороссийский Рабочий
#НР_конкурс
Любовь Головко: «Я до сих пор помню, как добывала кислород»
В конкурсе «Новороссийского рабочего» с письмом о своих учителях и наставниках принимает участие новороссийский учитель Любовь Головко.
«Я училась в 21-й школе Новороссийска, и мне очень запомнились уроки химии, которые моим одноклассникам давала Татьяна Валентиновна Мотрук.
В советской школе химия была предметом, который интересен своей практической частью. Мы не только формулы записывали. В школе была база, благодаря которой мы проводили опыты, выполняли лабораторные работы. На каждую парту лаборант – да, у нас была должность лаборанта – ставил ящик с необходимым оборудованием, колбами, пробирками. И мы, следуя инструкции, смешивали вещества, наблюдали, фиксировали.
Я до сих пор помню одну из первых тем – мы добывали кислород. Надо было нагревать перманганат калия. Татьяна Валентиновна рассказала, как обращаться с пробирками, с горелкой, чтобы стекло не лопнуло, как понюхать вещество, которое может выделяться при реакции.
После таких лабораторных работ многое из теории становилось ясным. А теорию Татьяна Валентиновна объясняла увлекательно и понятно. Она находила время, чтобы дополнительно позаниматься с сильными учениками, а слабых в её классе не было.
Я не стала химиком, моя жизнь не связана вплотную с этим предметом, но я своим детям могу показать какие-то опыты и объяснить их.
Сейчас, к сожалению, не все школы могут позволить себе химическую лабораторию. Многие изучают предмет с помощью красивых презентаций, компьютера. Но это не то, что было раньше, когда химию можно было потрогать. Любовь Головко, учитель истории».
Любовь Головко: «Я до сих пор помню, как добывала кислород»
В конкурсе «Новороссийского рабочего» с письмом о своих учителях и наставниках принимает участие новороссийский учитель Любовь Головко.
«Я училась в 21-й школе Новороссийска, и мне очень запомнились уроки химии, которые моим одноклассникам давала Татьяна Валентиновна Мотрук.
В советской школе химия была предметом, который интересен своей практической частью. Мы не только формулы записывали. В школе была база, благодаря которой мы проводили опыты, выполняли лабораторные работы. На каждую парту лаборант – да, у нас была должность лаборанта – ставил ящик с необходимым оборудованием, колбами, пробирками. И мы, следуя инструкции, смешивали вещества, наблюдали, фиксировали.
Я до сих пор помню одну из первых тем – мы добывали кислород. Надо было нагревать перманганат калия. Татьяна Валентиновна рассказала, как обращаться с пробирками, с горелкой, чтобы стекло не лопнуло, как понюхать вещество, которое может выделяться при реакции.
После таких лабораторных работ многое из теории становилось ясным. А теорию Татьяна Валентиновна объясняла увлекательно и понятно. Она находила время, чтобы дополнительно позаниматься с сильными учениками, а слабых в её классе не было.
Я не стала химиком, моя жизнь не связана вплотную с этим предметом, но я своим детям могу показать какие-то опыты и объяснить их.
Сейчас, к сожалению, не все школы могут позволить себе химическую лабораторию. Многие изучают предмет с помощью красивых презентаций, компьютера. Но это не то, что было раньше, когда химию можно было потрогать. Любовь Головко, учитель истории».
Forwarded from Новороссийский Рабочий
#НР_конкурс
Сергей Новиков: «Учительница географии учила нас стоять за прилавком»!
О своих любимых учителях «Новороссийскому рабочему» рассказал директор Новороссийского городского общественного центра, историк Сергей Новиков.
Школу окончил в расцвет застоя
— Я учился в восьмой школе, которая в те советские времена считалась не самой престижной в городе, она находилась в районе, который тогда называли Трапезундом. Там училось много ребят из греческих, армянских, крымско-татарских семей. Практически все они были пролетарскими. Мы очень дружили. Школу я окончил в 1979 году, в расцвет застоя. Но и тогда в этой окраинной школе работал очень интересный педагогический коллектив.
Мне повезло там встретить учителей, которые мне многое дали. Зоя Васильевна Осенняя была моей классной руководительницей, преподавала она историю. Она была женой военного, её муж много поездил по гарнизонам, а некоторое время свою службу нёс под началом Василия Сталина. Зоя Васильевна знала больше других о том, что происходило в верхах, в правительстве в те годы, когда её муж был сослуживцем сына главы государства. О некоторых интересных фактах она рассказывала и нам. Ну, конечно, это выходило за рамки школьной программы. В классе образовалась группа ребят, увлечённых историей.👇
Сергей Новиков: «Учительница географии учила нас стоять за прилавком»!
О своих любимых учителях «Новороссийскому рабочему» рассказал директор Новороссийского городского общественного центра, историк Сергей Новиков.
Школу окончил в расцвет застоя
— Я учился в восьмой школе, которая в те советские времена считалась не самой престижной в городе, она находилась в районе, который тогда называли Трапезундом. Там училось много ребят из греческих, армянских, крымско-татарских семей. Практически все они были пролетарскими. Мы очень дружили. Школу я окончил в 1979 году, в расцвет застоя. Но и тогда в этой окраинной школе работал очень интересный педагогический коллектив.
Мне повезло там встретить учителей, которые мне многое дали. Зоя Васильевна Осенняя была моей классной руководительницей, преподавала она историю. Она была женой военного, её муж много поездил по гарнизонам, а некоторое время свою службу нёс под началом Василия Сталина. Зоя Васильевна знала больше других о том, что происходило в верхах, в правительстве в те годы, когда её муж был сослуживцем сына главы государства. О некоторых интересных фактах она рассказывала и нам. Ну, конечно, это выходило за рамки школьной программы. В классе образовалась группа ребят, увлечённых историей.👇