#У_соседей
🇺🇿Вот это отбор! В 2024 году в Узбекистане тестовые экзамены в вузы сдавали 737,3 тысячи абитуриентов, из них 345,9 тысячи (46,9%) не смогли набрать проходной балл. Говорят, что это уже неплохо - в прошлом году проходной балл не набрали 49,4% абитуриентов.
Согласно постановлению президента страны Шавката Мирзиёева с 2024/2025 учебного года экзамены по приему в государственные высшие и профессиональные образовательные учреждения Узбекистана проводятся по принципу «в начале тест, затем выбор».
Абитуриенты по своему выбору, исходя из баллов, набранных по результатам тестовых испытаний, участвуют в конкурсе на поступление на учебу сначала на направления образования бакалавриата, затем в профессиональные образовательные учреждения.
🇺🇿Вот это отбор! В 2024 году в Узбекистане тестовые экзамены в вузы сдавали 737,3 тысячи абитуриентов, из них 345,9 тысячи (46,9%) не смогли набрать проходной балл. Говорят, что это уже неплохо - в прошлом году проходной балл не набрали 49,4% абитуриентов.
Согласно постановлению президента страны Шавката Мирзиёева с 2024/2025 учебного года экзамены по приему в государственные высшие и профессиональные образовательные учреждения Узбекистана проводятся по принципу «в начале тест, затем выбор».
Абитуриенты по своему выбору, исходя из баллов, набранных по результатам тестовых испытаний, участвуют в конкурсе на поступление на учебу сначала на направления образования бакалавриата, затем в профессиональные образовательные учреждения.
#У_соседей
🇰🇿Кадровую проблему в образовании Казахстана решают с помощью выпускников, обучавшихся по государственному образовательному заказу. Выпуск медиков текущего года составил 10 570 человек, из которых 5 350 обучались на основе государственного гранта. В результате работы локальных комиссий по распределению 76% выпускников (4 075 человек) были направлены на работу в медицинские учреждения страны.
Принятые меры позволили покрыть 84% от существующего дефицита медицинских специалистов. Из них в сельских районах — 98%, в городах – 76%.
В Министерстве здравоохранения РК считают, что «важной мерой станет заключение трехсторонних договоров между будущими выпускниками, медицинскими организациями и образовательными учреждениями, что обеспечит прохождение практики и дальнейшее закрепление специалистов на местах».
Получается, что Минздрав Казахстана движется от распределения выпускников, обучавшихся по госгранту, к целевой модели.
🇰🇿Кадровую проблему в образовании Казахстана решают с помощью выпускников, обучавшихся по государственному образовательному заказу. Выпуск медиков текущего года составил 10 570 человек, из которых 5 350 обучались на основе государственного гранта. В результате работы локальных комиссий по распределению 76% выпускников (4 075 человек) были направлены на работу в медицинские учреждения страны.
Принятые меры позволили покрыть 84% от существующего дефицита медицинских специалистов. Из них в сельских районах — 98%, в городах – 76%.
В Министерстве здравоохранения РК считают, что «важной мерой станет заключение трехсторонних договоров между будущими выпускниками, медицинскими организациями и образовательными учреждениями, что обеспечит прохождение практики и дальнейшее закрепление специалистов на местах».
Получается, что Минздрав Казахстана движется от распределения выпускников, обучавшихся по госгранту, к целевой модели.
#У_соседей
🇲🇳Английский язык станет основным иностранным языком в монгольских школах с сентября 2024 года. Министр образования страны заявил, что изучение английского в качестве основного иностранного языка с третьего класса начнется в этом учебном году в тестовом режиме в 100 школах. По программе Pearson English будет проводиться комбинированное очное и онлайн-обучение.
Преподаватели английского языка будут обучаться за рубежом для получения степени магистра. Ранее о подготовке монгольских учителей английского языка на Филиппинах договорились министры иностранных дел двух стран. Также госсекретарь США Энтони Блинкен во время своего визита в Улан-Батор объявил о намерении создать в Монголии центр английского языка.
В социалистический период в Монголии основным иностранным, в большинстве школ единственным для изучения был русский язык. Но в 90-е годы прошлого столетия, как рассказал ранее в интервью посол РФ в Монголии Алексей Евсиков , были существенно свернуты экономические, научно-образовательные, культурные связи между Россией и Монголией. А контакты Монголии со странами ЕС, США, Китаем, Японией, Республикой Корея резко расширились. В результате в 2023 году парламент страны принял закон, по которому английский стал основным иностранным языком в школах, который начнут преподавать с третьего класса.
🇲🇳Английский язык станет основным иностранным языком в монгольских школах с сентября 2024 года. Министр образования страны заявил, что изучение английского в качестве основного иностранного языка с третьего класса начнется в этом учебном году в тестовом режиме в 100 школах. По программе Pearson English будет проводиться комбинированное очное и онлайн-обучение.
Преподаватели английского языка будут обучаться за рубежом для получения степени магистра. Ранее о подготовке монгольских учителей английского языка на Филиппинах договорились министры иностранных дел двух стран. Также госсекретарь США Энтони Блинкен во время своего визита в Улан-Батор объявил о намерении создать в Монголии центр английского языка.
В социалистический период в Монголии основным иностранным, в большинстве школ единственным для изучения был русский язык. Но в 90-е годы прошлого столетия, как рассказал ранее в интервью посол РФ в Монголии Алексей Евсиков , были существенно свернуты экономические, научно-образовательные, культурные связи между Россией и Монголией. А контакты Монголии со странами ЕС, США, Китаем, Японией, Республикой Корея резко расширились. В результате в 2023 году парламент страны принял закон, по которому английский стал основным иностранным языком в школах, который начнут преподавать с третьего класса.
#У_соседей
🇰🇿В Миннауки Казахстана напомнили, что все университеты обязаны обеспечивать студентов общежитиями. Обязательное обеспечение общежитиями студентов было введено как лицензионное требование для ведения общеобразовательной деятельности. Если студент учится на гранте или на платной основе, университет обязан принять его в общежитие. Невыполнение этого требования признается грубым правонарушением. Все университеты знают это требование.
К концу этого года в Казахстане планируют завершить строительство 27 общежитий на 10 576 мест. Перед началом учебного года уже построено 17 общежитий.
По данным Миннауки, на ноябрь 2023 года нехватка по стране составляла 17,5 тыс. койко-мест.
🇰🇿В Миннауки Казахстана напомнили, что все университеты обязаны обеспечивать студентов общежитиями. Обязательное обеспечение общежитиями студентов было введено как лицензионное требование для ведения общеобразовательной деятельности. Если студент учится на гранте или на платной основе, университет обязан принять его в общежитие. Невыполнение этого требования признается грубым правонарушением. Все университеты знают это требование.
К концу этого года в Казахстане планируют завершить строительство 27 общежитий на 10 576 мест. Перед началом учебного года уже построено 17 общежитий.
По данным Миннауки, на ноябрь 2023 года нехватка по стране составляла 17,5 тыс. койко-мест.
#У_соседей
🇲🇳В Монголии тоже не хватает учителей. Бум рождаемости повлек за собой проблемы нехватки детсадов, школ и учителей.
К началу учебного года вакантными оставались 4217 рабочих ставок учителей в общеобразовательных школах. Министерство образования должно в кратчайшие сроки решить задачу заполнения вакансий учителей. Для этой цели разрабатываются нормативные акты о возможности предоставления права преподавать путем краткосрочного обучения граждан, имеющих близкие к педагогике профессии, успешно закончивших высшие учебные заведения. Также рассматривается возможность работы на контрактной основе по трудовому договору учителей-пенсионеров, учителей-стажеров.
Педагоги из Бурятии нередко отправляются на заработки в соседнюю Монголию. В этой стране востребованы учителя начальных классов, математики, а также русского языка и литературы. В Улан-Баторе педагогов привлекают высокие зарплаты - от ста тысяч в месяц в переводе на рубли. При этом работодатель предоставляет достаточно комфортное жилье и направляет на курсы повышения квалификации.
🇲🇳В Монголии тоже не хватает учителей. Бум рождаемости повлек за собой проблемы нехватки детсадов, школ и учителей.
К началу учебного года вакантными оставались 4217 рабочих ставок учителей в общеобразовательных школах. Министерство образования должно в кратчайшие сроки решить задачу заполнения вакансий учителей. Для этой цели разрабатываются нормативные акты о возможности предоставления права преподавать путем краткосрочного обучения граждан, имеющих близкие к педагогике профессии, успешно закончивших высшие учебные заведения. Также рассматривается возможность работы на контрактной основе по трудовому договору учителей-пенсионеров, учителей-стажеров.
Педагоги из Бурятии нередко отправляются на заработки в соседнюю Монголию. В этой стране востребованы учителя начальных классов, математики, а также русского языка и литературы. В Улан-Баторе педагогов привлекают высокие зарплаты - от ста тысяч в месяц в переводе на рубли. При этом работодатель предоставляет достаточно комфортное жилье и направляет на курсы повышения квалификации.
#У_соседей
🇺🇿Руководство Узбекистана продолжает курс на развитие родного языка, повышение его статуса и роли. В ходе поздравления граждан страны с Днем узбекского языка Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев анонсировал новые надбавки для учителей. С 1 января 2025 года учителям узбекского языка общеобразовательных школ, имеющим национальный сертификат, будет выплачиваться ежемесячная надбавка в размере 50% оклада.
🇺🇿Руководство Узбекистана продолжает курс на развитие родного языка, повышение его статуса и роли. В ходе поздравления граждан страны с Днем узбекского языка Президент Узбекистана Шавкат Мирзиёев анонсировал новые надбавки для учителей. С 1 января 2025 года учителям узбекского языка общеобразовательных школ, имеющим национальный сертификат, будет выплачиваться ежемесячная надбавка в размере 50% оклада.
#У_соседей
🇰🇿Казахстанские вузы и колледжи поделят на лиги, от которых будут зависеть пороговые баллы и гранты для поступления. Для этого до 1 апреля следующего года будет организована независимая оценка качества образования вузов. При этом в качестве критериев будут применены показатели, применяемые странами ОЭСР. По результатам оценки будет произведено распределение вузов на высшую, среднюю и целевую лиги. В зависимости от лиги вузов дифференцируют количество грантов, выделяемых для обучения в них, и пороговые баллы для поступления.
В колледжах страны также проведут оценку качества работы с распределением их на лиги.
У предстоящей реформы есть противники, которые полагают, что нововведение может вызвать социальную напряжённость и неравенство среди студентов, а также повлиять на трудоустройство выпускников, если оно будет зависеть от того, в какой лиге находится их университет.
У нас высшая лига вузов – это, пожалуй, участники проекта «5-100». Их было 21.
🇰🇿Казахстанские вузы и колледжи поделят на лиги, от которых будут зависеть пороговые баллы и гранты для поступления. Для этого до 1 апреля следующего года будет организована независимая оценка качества образования вузов. При этом в качестве критериев будут применены показатели, применяемые странами ОЭСР. По результатам оценки будет произведено распределение вузов на высшую, среднюю и целевую лиги. В зависимости от лиги вузов дифференцируют количество грантов, выделяемых для обучения в них, и пороговые баллы для поступления.
В колледжах страны также проведут оценку качества работы с распределением их на лиги.
У предстоящей реформы есть противники, которые полагают, что нововведение может вызвать социальную напряжённость и неравенство среди студентов, а также повлиять на трудоустройство выпускников, если оно будет зависеть от того, в какой лиге находится их университет.
У нас высшая лига вузов – это, пожалуй, участники проекта «5-100». Их было 21.
#У_соседей
🇰🇬В Кыргызстане начали борьбу с мобильными телефонами в учебных заведениях. При этом запрет предполагается распространить и на вузы. Минобрнауки республики подготовило проект постановления правительства, согласно которому школьники и студенты должны отключать свои мобильные устройства и оставлять их в боксах, установленных в классе или аудитории. В учебных заведениях запрещается заряжать телефоны, снимать на видео, вешать мобильные устройства на шею.
Школьникам и студентам разрешается использовать мобильные устройства при стихийных бедствиях, угрозах жизни и здоровью человека, при поступлении сообщения, связанного со здоровьем близких родственников, во время перерыва. Хотя возможны такие экстремальные ситуации, когда обучающиеся не смогут добраться до своих боксов с телефонами.
🇰🇬В Кыргызстане начали борьбу с мобильными телефонами в учебных заведениях. При этом запрет предполагается распространить и на вузы. Минобрнауки республики подготовило проект постановления правительства, согласно которому школьники и студенты должны отключать свои мобильные устройства и оставлять их в боксах, установленных в классе или аудитории. В учебных заведениях запрещается заряжать телефоны, снимать на видео, вешать мобильные устройства на шею.
Школьникам и студентам разрешается использовать мобильные устройства при стихийных бедствиях, угрозах жизни и здоровью человека, при поступлении сообщения, связанного со здоровьем близких родственников, во время перерыва. Хотя возможны такие экстремальные ситуации, когда обучающиеся не смогут добраться до своих боксов с телефонами.
#У_соседей
В Эстонии дефицитные учителя будут вести онлайн-уроки у нескольких классов сразу. Департамент образования Таллина занят проблемой острой нехватки учителей. В связи с этим чиновники решились на эксперимент - один учитель будет вести уроки математики в режиме онлайн для учеников нескольких школ одновременно. Учитель будет находиться либо в студии, либо в одном из классов, а урок будут транслировать в десятке других школ. При этом отвечать и задавать вопросы смогут все учащиеся. За дисциплиной в классах будут следить специально назначенные ассистенты, помощники или незанятые учителя по другим предметам. Пока нововведения коснутся только 7-9 классов, где особенно не хватает преподавательских кадров. В эстонском министерстве образования уверены, что такая практика может стать нормой в ближайшем будущем.
Безусловно, не идеальное, но какое-то решение проблемы. Онлайн-обучение всё-таки лучше, чем совсем без математики
В Эстонии дефицитные учителя будут вести онлайн-уроки у нескольких классов сразу. Департамент образования Таллина занят проблемой острой нехватки учителей. В связи с этим чиновники решились на эксперимент - один учитель будет вести уроки математики в режиме онлайн для учеников нескольких школ одновременно. Учитель будет находиться либо в студии, либо в одном из классов, а урок будут транслировать в десятке других школ. При этом отвечать и задавать вопросы смогут все учащиеся. За дисциплиной в классах будут следить специально назначенные ассистенты, помощники или незанятые учителя по другим предметам. Пока нововведения коснутся только 7-9 классов, где особенно не хватает преподавательских кадров. В эстонском министерстве образования уверены, что такая практика может стать нормой в ближайшем будущем.
Безусловно, не идеальное, но какое-то решение проблемы. Онлайн-обучение всё-таки лучше, чем совсем без математики
#У_соседей
🇧🇾Сегодня в Беларуси специалистов по информационным специальностям готовится вдвое больше, чем нужно в экономике, сообщил министр образования Андрей Иванец. Вероятно, бизнес и госуправление не готовы пока сформировать достаточный спрос на IT-специалистов. Так что у всех свои проблемы. У нас говорят о необходимости наращивать масштабы подготовки айтишников, в Беларуси их слишком много. Интересно, куда деваются избыточные кадры. Уезжают за рубеж?
🇧🇾Сегодня в Беларуси специалистов по информационным специальностям готовится вдвое больше, чем нужно в экономике, сообщил министр образования Андрей Иванец. Вероятно, бизнес и госуправление не готовы пока сформировать достаточный спрос на IT-специалистов. Так что у всех свои проблемы. У нас говорят о необходимости наращивать масштабы подготовки айтишников, в Беларуси их слишком много. Интересно, куда деваются избыточные кадры. Уезжают за рубеж?