Стипендии и гранты от Росэнергоатома
Подведены итоги ежегодного конкурса по присуждению именных стипендий и грантов студентам и преподавателям профильных для атомной отрасли вузов от АО «Концерн Росэнергоатом» . Победителями стали 79 студентов и 39 преподавателей из 14-ти вузов страны. Они получат единоразовые выплаты по 100 и 200 тысяч рублей, соответственно.
Концерн «Росэнергоатом» проводит конкурс на соискание стипендий и грантов среди студентов и преподавателей профильных вузов ежегодно, начиная с 2017 года.
Хорошую штуку придумали в Росэнергоатоме – и людям поддержка, и на бренд концерна отлично работает.
Подведены итоги ежегодного конкурса по присуждению именных стипендий и грантов студентам и преподавателям профильных для атомной отрасли вузов от АО «Концерн Росэнергоатом» . Победителями стали 79 студентов и 39 преподавателей из 14-ти вузов страны. Они получат единоразовые выплаты по 100 и 200 тысяч рублей, соответственно.
Концерн «Росэнергоатом» проводит конкурс на соискание стипендий и грантов среди студентов и преподавателей профильных вузов ежегодно, начиная с 2017 года.
Хорошую штуку придумали в Росэнергоатоме – и людям поддержка, и на бренд концерна отлично работает.
www.energyland.info
Energyland.info - Аналитика. Студенты и преподаватели профильных вузов получат стипендии и гранты от Росэнергоатома на 15,7 млн…
Energyland - Информация для энергетика. Студенты и преподаватели профильных вузов получат стипендии и гранты от Росэнергоатома на 15,7 млн рублей
Государственная итоговая аттестация выпускников бакалавриата должна включать:
Anonymous Poll
39%
1.Междисциплинарный экзамен (МЭ) и выпускную квалификационную работу (ВКР)
8%
2.Только МЭ
17%
3.Только ВКР
12%
4.МЭ или ВКР по выбору студента
19%
5.В зависимости от направления обучения (на гуманит-х - МЭ, на естественнонаучных и техн-х - ВКР
5%
6.Мне всё равно
«Как учиться, если вы работаете».
Бесплатный вебинар от Яндекс Практикума — узнаете, как настроить баланс между учебой и работой, учитывая все особенности и обстоятельства вашей жизни.
9 апреля (сб) в 12:00.
Регистрация
Бесплатный вебинар от Яндекс Практикума — узнаете, как настроить баланс между учебой и работой, учитывая все особенности и обстоятельства вашей жизни.
9 апреля (сб) в 12:00.
Регистрация
Заграничное образование россиян будут признавать по упрощенной схеме
Россияне, которые прошли обучение в вузах на территории недружественных стран, смогут в упрощенном порядке пройти процедуру признания образования. Постановление об особенностях этой схемы подписал Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин.
Дело в том, что из-за действий недружественных государств прямые запросы о подтверждении подлинности информации об обучении и получении того или иного конкретного диплома в зарубежные компетентные организации сейчас затруднены. Поэтому Правительство приняло упрощённый порядок признания зарубежного образования и квалификации.
В случае если между двумя странами есть международный договор о взаимном признании образования, то процедура признания квалификации будет автоматической.
Если такого договора нет, Рособрнадзор будет опираться на уже имеющиеся факты о ранее признанном в России образовании, полученном в иностранном вузе.
Последний абзац несет в себе определенные проблемы, но, похоже, другого варианта не существует.
Россияне, которые прошли обучение в вузах на территории недружественных стран, смогут в упрощенном порядке пройти процедуру признания образования. Постановление об особенностях этой схемы подписал Председатель Правительства РФ Михаил Мишустин.
Дело в том, что из-за действий недружественных государств прямые запросы о подтверждении подлинности информации об обучении и получении того или иного конкретного диплома в зарубежные компетентные организации сейчас затруднены. Поэтому Правительство приняло упрощённый порядок признания зарубежного образования и квалификации.
В случае если между двумя странами есть международный договор о взаимном признании образования, то процедура признания квалификации будет автоматической.
Если такого договора нет, Рособрнадзор будет опираться на уже имеющиеся факты о ранее признанном в России образовании, полученном в иностранном вузе.
Последний абзац несет в себе определенные проблемы, но, похоже, другого варианта не существует.
ТАСС
Кабмин утвердил упрощенный порядок признания в России зарубежного образования
В правительстве отметили, что из-за действий недружественных государств прямые запросы о подтверждении подлинности информации об обучении и получении того или иного конкретного диплома в зарубежные компетентные организации пока затруднены
Государственные цифровые сервисы на уроках информатики
Замечательная, на наш взгляд, инициатива Министерства просвещения России – школьники на уроках информатики знакомятся с возможностями цифровых сервисов, которые разработаны и функционируют в стране.
Проект, по утверждению Минпроса, включает теоретические и практические занятия, групповую работу, квесты. Уроки адресованы ученикам 7–11-х классов и студентам колледжей. Для проведения уроков в регионы разосланы специальные опорные материалы.
В частности, ребята практикуют навыки использования таких сервисов на портале «Госуслуги» как получение паспорта, запись к врачу и др. Разумеется, особый интерес у школьников вызывает работа с государственным сервисом «Поступление в вуз онлайн».
Школу часто критикуют за то, что получаемые обучающимися знания и навыки слабо связаны с реальной жизнью. Реализуемый проект показывает, что Минпрос старается изменить ситуацию.
Замечательная, на наш взгляд, инициатива Министерства просвещения России – школьники на уроках информатики знакомятся с возможностями цифровых сервисов, которые разработаны и функционируют в стране.
Проект, по утверждению Минпроса, включает теоретические и практические занятия, групповую работу, квесты. Уроки адресованы ученикам 7–11-х классов и студентам колледжей. Для проведения уроков в регионы разосланы специальные опорные материалы.
В частности, ребята практикуют навыки использования таких сервисов на портале «Госуслуги» как получение паспорта, запись к врачу и др. Разумеется, особый интерес у школьников вызывает работа с государственным сервисом «Поступление в вуз онлайн».
Школу часто критикуют за то, что получаемые обучающимися знания и навыки слабо связаны с реальной жизнью. Реализуемый проект показывает, что Минпрос старается изменить ситуацию.
«Выпускники высшего образования на российском рынке труда: тренды и вызовы»
Доклад под таким названием представлен Лабораторией исследований рынка труда НИУ «Высшая школа экономики». В рамках доклада анализируются трудовые результаты выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры 2018 года, измеренные на конец 2021 года.
Авторы исследования используют среднемесячную нормированную заработную плату для анализа региональных различий. Скорректированная таким образом на относительную величину прожиточного минимума зарплата позволяет сравнивать заработки выпускников вузов в разных регионах страны.
Информация из доклада.
• Среди направлений образования больше всего на региональных рынках труда и в целом по стране ценятся выпускники математических и компьютерных специальностей – их зарплаты в 2021 году в среднем составили 102,1 тыс. рублей среди бакалавров и 123,7 тыс. рублей среди магистров.
• Высоко ценятся, причем во всех регионах, выпускники медицинских направлений подготовки (фундаментальная медицина — 85,3 тыс. рублей, науки о здоровье и профилактическая медицина — 71,7 тыс. рублей, сестринское дело — 68 тыс. рублей, клиническая медицина — 67,9 тыс. рублей).
• Существенные проблемы наблюдаются в двух предметных сферах образования — сельском хозяйстве и педагогике. Серьезное отставание по уровню заработной платы выпускников педагогических направлений (42,2 тыс. рублей среди бакалавров, 53,2 тыс. рублей среди магистров) возникает из-за низкого уровня финансирования общего образования в целом по стране и ведет к рискам для развития образовательной системы, подчеркивают авторы. В то же время низкие зарплаты выпускников в сельском хозяйстве (41,5 тыс. рублей среди бакалавров и 49,5 тыс. рублей среди магистров), несмотря на успехи отрасли в целом, являются следствием архаичного по качеству образования.
• Выпускники очень мобильны на рынке труда: почти 40% выпускников российских вузов меняют регион проживания после получения образования. Выпускники устремляются туда, где их навыки востребованы и могут обеспечить им высокие зарплаты и карьерные перспективы. Помимо Москвы и Санкт-Петербурга — ключевых центров спроса на компетенции в стране, квалифицированные кадры привлекают и другие развитые регионы — Тюменская и Новосибирская области, Краснодарский край.
Здесь приведены исключительно выводы и мнения авторов доклада.
Доклад под таким названием представлен Лабораторией исследований рынка труда НИУ «Высшая школа экономики». В рамках доклада анализируются трудовые результаты выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры 2018 года, измеренные на конец 2021 года.
Авторы исследования используют среднемесячную нормированную заработную плату для анализа региональных различий. Скорректированная таким образом на относительную величину прожиточного минимума зарплата позволяет сравнивать заработки выпускников вузов в разных регионах страны.
Информация из доклада.
• Среди направлений образования больше всего на региональных рынках труда и в целом по стране ценятся выпускники математических и компьютерных специальностей – их зарплаты в 2021 году в среднем составили 102,1 тыс. рублей среди бакалавров и 123,7 тыс. рублей среди магистров.
• Высоко ценятся, причем во всех регионах, выпускники медицинских направлений подготовки (фундаментальная медицина — 85,3 тыс. рублей, науки о здоровье и профилактическая медицина — 71,7 тыс. рублей, сестринское дело — 68 тыс. рублей, клиническая медицина — 67,9 тыс. рублей).
• Существенные проблемы наблюдаются в двух предметных сферах образования — сельском хозяйстве и педагогике. Серьезное отставание по уровню заработной платы выпускников педагогических направлений (42,2 тыс. рублей среди бакалавров, 53,2 тыс. рублей среди магистров) возникает из-за низкого уровня финансирования общего образования в целом по стране и ведет к рискам для развития образовательной системы, подчеркивают авторы. В то же время низкие зарплаты выпускников в сельском хозяйстве (41,5 тыс. рублей среди бакалавров и 49,5 тыс. рублей среди магистров), несмотря на успехи отрасли в целом, являются следствием архаичного по качеству образования.
• Выпускники очень мобильны на рынке труда: почти 40% выпускников российских вузов меняют регион проживания после получения образования. Выпускники устремляются туда, где их навыки востребованы и могут обеспечить им высокие зарплаты и карьерные перспективы. Помимо Москвы и Санкт-Петербурга — ключевых центров спроса на компетенции в стране, квалифицированные кадры привлекают и другие развитые регионы — Тюменская и Новосибирская области, Краснодарский край.
Здесь приведены исключительно выводы и мнения авторов доклада.
💡9 апреля Шанинка проводит день открытых дверей магистратуры в онлайн-формате
Вы узнаете про 7 программ магистратуры и 8 программ переподготовки, валидированных университетом Манчестера:
📍психология и психологическое консультирование
📍право
📍фундаментальная социология
📍политическая философия
📍менеджмент в сфере культуры
📍менеджмент культурного наследия
📍кураторство музыкальных проектов
📍менеджмент в сфере образования
Шанинка – один из старейших негосударственных университетов (основан в 1995 году)
Шанинка не похожа на другие университеты, и вот почему:
✔️Вместо устных экзаменов по билетам – написание оригинальных исследовательских работ по темам, которые интересны именно вам
✔️Самостоятельный выбор своего образовательного трека. Около 40% курсов – элективные, студенты сами выбирают, что изучать
✔️Студенты и преподаватели – это коллеги, которые ведут равноправный диалог на занятиях
✔️Магистры в Шанинке – люди разного возраста и опыта, которые после выпуска делают проекты и запускают команды друг с другом
✔️Преподаватели – практики и ученые международного уровня, которые заинтересованы в развитии нового поколения профессионалов и исследователей
✔️Занятия 3-4 раза в неделю в будние дни по вечерам и по субботам
✔️Современный кампус в центре Москвы (7 минут от м. Охотный ряд) и уникальная библиотека-коворкинг
На дне открытых дверей онлайн вы узнаете сразу про все программы и получите консультацию по поступлению.
Когда? 9 апреля с 12:00 до 16:30
Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку перед началом
Вы узнаете про 7 программ магистратуры и 8 программ переподготовки, валидированных университетом Манчестера:
📍психология и психологическое консультирование
📍право
📍фундаментальная социология
📍политическая философия
📍менеджмент в сфере культуры
📍менеджмент культурного наследия
📍кураторство музыкальных проектов
📍менеджмент в сфере образования
Шанинка – один из старейших негосударственных университетов (основан в 1995 году)
Шанинка не похожа на другие университеты, и вот почему:
✔️Вместо устных экзаменов по билетам – написание оригинальных исследовательских работ по темам, которые интересны именно вам
✔️Самостоятельный выбор своего образовательного трека. Около 40% курсов – элективные, студенты сами выбирают, что изучать
✔️Студенты и преподаватели – это коллеги, которые ведут равноправный диалог на занятиях
✔️Магистры в Шанинке – люди разного возраста и опыта, которые после выпуска делают проекты и запускают команды друг с другом
✔️Преподаватели – практики и ученые международного уровня, которые заинтересованы в развитии нового поколения профессионалов и исследователей
✔️Занятия 3-4 раза в неделю в будние дни по вечерам и по субботам
✔️Современный кампус в центре Москвы (7 минут от м. Охотный ряд) и уникальная библиотека-коворкинг
На дне открытых дверей онлайн вы узнаете сразу про все программы и получите консультацию по поступлению.
Когда? 9 апреля с 12:00 до 16:30
Зарегистрируйтесь, чтобы получить ссылку перед началом
Импортозамещение в «Бауманке»
Процесс импортозамещения в МГТУ им. Н. Э. Баумана начался с отказа Microsoft поставлять свои программы в университет в декабре 2020 г. Причиной тому стали новые экспортные ограничения, введенные правительством США летом 2020 г. против России. Именно тогда в «Бауманке» началась реализация первого в России проекта сквозного импортозамещения инженерного ПО в высшей школе под руководством Минцифры и подведомственного ему НИИ «Восход».
В рамках этого проекта МГТУ им. Н. Э. Баумана перешел с зарубежных инженерных программ на российскую систему автоматизированного проектирования (САПР) «Компас-3D». Система адаптирована для работы на российской ОС «Альт». Теперь обучение студентов университета основам инженерной графики проводится с применением российского софта. Ранее университет использовал зарубежные решения Autodesk, SolidWorks и Ansys.
Процесс импортозамещения в МГТУ им. Н. Э. Баумана начался с отказа Microsoft поставлять свои программы в университет в декабре 2020 г. Причиной тому стали новые экспортные ограничения, введенные правительством США летом 2020 г. против России. Именно тогда в «Бауманке» началась реализация первого в России проекта сквозного импортозамещения инженерного ПО в высшей школе под руководством Минцифры и подведомственного ему НИИ «Восход».
В рамках этого проекта МГТУ им. Н. Э. Баумана перешел с зарубежных инженерных программ на российскую систему автоматизированного проектирования (САПР) «Компас-3D». Система адаптирована для работы на российской ОС «Альт». Теперь обучение студентов университета основам инженерной графики проводится с применением российского софта. Ранее университет использовал зарубежные решения Autodesk, SolidWorks и Ansys.
Премьер-министр не спешит в прошлое
Премьер-министр Михаил Мишустин в ходе ежегодного отчета правительства в Госдуме высказал мнение по поводу необходимости реформирования системы образования. Глава правительства, обращаясь к собравшимся в Госдуме депутатам, предположил, что, вероятнее всего, практически все в зале пленарных заседаний получили советское образование. Тем не менее, он не поддержал призывы вернуться к старой системе. "Здесь так шарахаться тоже сложно", - сказал он.
И еще одна цитата:
"Я прекрасно понимаю, что существуют, наверное, недостатки какие-то в системе нашего образования. Но я бы здесь больше рассматривал вопросы, а что мешает нашему образованию даже сейчас делать великолепных инженеров, отличных специалистов. Здесь я больше бы сосредоточился на качестве этого образования, а не на форме, на содержании программы, на преподавателях и на качестве".
Полагаем, что таким образом М. Мишустин отреагировал на предложение отказаться от Болонской системы и вернуться к советскому специалитету.
Премьер-министр Михаил Мишустин в ходе ежегодного отчета правительства в Госдуме высказал мнение по поводу необходимости реформирования системы образования. Глава правительства, обращаясь к собравшимся в Госдуме депутатам, предположил, что, вероятнее всего, практически все в зале пленарных заседаний получили советское образование. Тем не менее, он не поддержал призывы вернуться к старой системе. "Здесь так шарахаться тоже сложно", - сказал он.
И еще одна цитата:
"Я прекрасно понимаю, что существуют, наверное, недостатки какие-то в системе нашего образования. Но я бы здесь больше рассматривал вопросы, а что мешает нашему образованию даже сейчас делать великолепных инженеров, отличных специалистов. Здесь я больше бы сосредоточился на качестве этого образования, а не на форме, на содержании программы, на преподавателях и на качестве".
Полагаем, что таким образом М. Мишустин отреагировал на предложение отказаться от Болонской системы и вернуться к советскому специалитету.
ТАСС
Мишустин призвал сосредоточиться на качестве образования, а не на смене его формы
Глава правительства, обращаясь к собравшимся в Госдуме депутатам, предположил, что, вероятнее всего, практически все в зале пленарных заседаний получили советское образование
Будь в центре событий сферы образовательных технологий. Вступи в чат EdTechHub SK. Мы обсуждаем инновации и публикуем анонсы мероприятий.
🙋🏼♀️ Конференции
🦄 Питч-сессии
🖥 Вебинары
🗣 Мастер-классы
🛠 Воркшопы
👨🏻🏫 Лекции
➡️ Присоединяйся к группе, чтобы не пропустить важное
🙋🏼♀️ Конференции
🦄 Питч-сессии
🖥 Вебинары
🗣 Мастер-классы
🛠 Воркшопы
👨🏻🏫 Лекции
➡️ Присоединяйся к группе, чтобы не пропустить важное
Опрос о ВКР: итоги
На 9.00 мск. 8 апреля в опросе нашего канала приняли участие 1259 человек.
39% участников опроса считают, что выпускникам бакалавриата необходимо пройти два испытания – и сдачу междисциплинарного экзамена (МЭ), и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР);
19% проголосовавших за то, чтобы на гуманитарных направлениях оставить только экзамен, а на естественнонаучных и технических – ВКР;
16% участников – исключительно за ВКР;
13% согласны с мнением, что выпускнику следует дать возможность выбора между МЭ и ВКР;
За МЭ как единственную форму государственной итоговой аттестации высказались только 8% участников;
Наконец, для 5% эта проблема не представляет интереса.
Признаемся, результаты опроса нам несколько удивили, так мы полагали, что большинство выскажется исключительно за ВКР. Однако оказалось, что мнение значительной части участников превзошло по строгости федеральный стандарт, который лишь предполагает возможность проведения двух итоговых испытаний. Возможно, какой-то долей тех, кто проголосовал за схему «МЭ + ВКР», двигало желание увеличить кафедральную учебную нагрузку, с которой во многих местах просто катастрофа.
Кстати, в комментариях нас часто призывают обратиться к опыту советской высшей школы. Так вот, напоминаем: в Советском Союзе дипломная работа или проект были далеко не на всех специальностях. Да, будущие инженеры в 70-е годы прошлого века защищали дипломный проект и сдавали госэкзамен по научному коммунизму. Но, например, на педагогических специальностях дипломной работы не было – только несколько госов. А у экономистов даже был выбор – или два государственных экзамена по специальности, или дипломная работа, при этом государственный экзамен по политической экономии был обязателен для всех.
На 9.00 мск. 8 апреля в опросе нашего канала приняли участие 1259 человек.
39% участников опроса считают, что выпускникам бакалавриата необходимо пройти два испытания – и сдачу междисциплинарного экзамена (МЭ), и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР);
19% проголосовавших за то, чтобы на гуманитарных направлениях оставить только экзамен, а на естественнонаучных и технических – ВКР;
16% участников – исключительно за ВКР;
13% согласны с мнением, что выпускнику следует дать возможность выбора между МЭ и ВКР;
За МЭ как единственную форму государственной итоговой аттестации высказались только 8% участников;
Наконец, для 5% эта проблема не представляет интереса.
Признаемся, результаты опроса нам несколько удивили, так мы полагали, что большинство выскажется исключительно за ВКР. Однако оказалось, что мнение значительной части участников превзошло по строгости федеральный стандарт, который лишь предполагает возможность проведения двух итоговых испытаний. Возможно, какой-то долей тех, кто проголосовал за схему «МЭ + ВКР», двигало желание увеличить кафедральную учебную нагрузку, с которой во многих местах просто катастрофа.
Кстати, в комментариях нас часто призывают обратиться к опыту советской высшей школы. Так вот, напоминаем: в Советском Союзе дипломная работа или проект были далеко не на всех специальностях. Да, будущие инженеры в 70-е годы прошлого века защищали дипломный проект и сдавали госэкзамен по научному коммунизму. Но, например, на педагогических специальностях дипломной работы не было – только несколько госов. А у экономистов даже был выбор – или два государственных экзамена по специальности, или дипломная работа, при этом государственный экзамен по политической экономии был обязателен для всех.
На какие направления зарубежного образования стоит обратить внимание сейчас? Как повысить уровень английского языка в краткие сроки? Как уехать учиться за рубеж в условиях санкций?
⬇️⬇️⬇️
Бесплатные СЕМИНАРЫ и ОТКРЫТЫЕ УРОКИ от центра по образованию за рубежом Ай Класс
9 апреля | 14:00-19:00 | Санкт-Петербург, Малый пр. П.С., 3
🔹Семинары о поступлении в зарубежные учебные заведения в 2022 и 2023 году
🔹Открытые уроки по подготовке к IELTS и вступительным экзаменам на программы Business и Engineering
🔹Консультации по среднему и высшему образованию за рубежом и международным экзаменам
🔹Тестирования на уровень английского языка: комплексное и в формате Oxford Placement Test
Все участники мероприятия смогут получить полезные учебные материалы и подарки от наших партнеров, а также СКИДКУ 10% на все услуги Ай Класс (при заключении договора в день мероприятия)
Узнать подробнее и зарегистрироваться
Больше информации об образовании ищите в телеграмм-канале @iclassSPB
⬇️⬇️⬇️
Бесплатные СЕМИНАРЫ и ОТКРЫТЫЕ УРОКИ от центра по образованию за рубежом Ай Класс
9 апреля | 14:00-19:00 | Санкт-Петербург, Малый пр. П.С., 3
🔹Семинары о поступлении в зарубежные учебные заведения в 2022 и 2023 году
🔹Открытые уроки по подготовке к IELTS и вступительным экзаменам на программы Business и Engineering
🔹Консультации по среднему и высшему образованию за рубежом и международным экзаменам
🔹Тестирования на уровень английского языка: комплексное и в формате Oxford Placement Test
Все участники мероприятия смогут получить полезные учебные материалы и подарки от наших партнеров, а также СКИДКУ 10% на все услуги Ай Класс (при заключении договора в день мероприятия)
Узнать подробнее и зарегистрироваться
Больше информации об образовании ищите в телеграмм-канале @iclassSPB
О совмещении работы учебы
Обратимся ещё раз к докладу «Выпускники высшего образования на российском рынке труда: тренды и вызовы», подготовленному Лабораторией исследований рынка труда НИУ «Высшая школа экономики». В нём ещё раз доказывается, что большинство сегодняшних студентов совмещают учёбу с работой, более того такое совмещение видится авторам доклада одной из основных стратегий российских студентов.
Посудите сами - больше половины (54%) выпускников бакалавриата и специалитета, а также 78% выпускников магистратуры очной формы обучения работали хотя бы месяц на протяжении учебы.
Совмещение учебы и работы ассоциировано с более высокими зарплатами выпускников на старте карьеры. В среднем выпускники бакалавриата/специалитета, имеющие опыт совмещения учебы с работой, зарабатывали в 2021 году на 29% больше выпускников без подобного опыта (61,6 тыс. рублей против 47,7 тыс. рублей, соответственно), а выпускники магистратуры — на 48% (82,5 тыс. рублей против 55,9 тыс. рублей).
Причины такого зарплатного преимущества достаточно очевидны. Во-первых, наличие трудового опыта – это сигнал работодателю о том, что работник уже обладает практическими профессиональными компетенциями, а значит, компании не придется учить его заново, тратя свое время и ресурсы. Во-вторых, такие выпускники в процессе трудовой деятельности уже «наработали» свои индивидуальные характеристики – умение ориентироваться на рынке труда, вести переговоры с работодателями, у них появилась определенная уверенность в своих силах.
Обратимся ещё раз к докладу «Выпускники высшего образования на российском рынке труда: тренды и вызовы», подготовленному Лабораторией исследований рынка труда НИУ «Высшая школа экономики». В нём ещё раз доказывается, что большинство сегодняшних студентов совмещают учёбу с работой, более того такое совмещение видится авторам доклада одной из основных стратегий российских студентов.
Посудите сами - больше половины (54%) выпускников бакалавриата и специалитета, а также 78% выпускников магистратуры очной формы обучения работали хотя бы месяц на протяжении учебы.
Совмещение учебы и работы ассоциировано с более высокими зарплатами выпускников на старте карьеры. В среднем выпускники бакалавриата/специалитета, имеющие опыт совмещения учебы с работой, зарабатывали в 2021 году на 29% больше выпускников без подобного опыта (61,6 тыс. рублей против 47,7 тыс. рублей, соответственно), а выпускники магистратуры — на 48% (82,5 тыс. рублей против 55,9 тыс. рублей).
Причины такого зарплатного преимущества достаточно очевидны. Во-первых, наличие трудового опыта – это сигнал работодателю о том, что работник уже обладает практическими профессиональными компетенциями, а значит, компании не придется учить его заново, тратя свое время и ресурсы. Во-вторых, такие выпускники в процессе трудовой деятельности уже «наработали» свои индивидуальные характеристики – умение ориентироваться на рынке труда, вести переговоры с работодателями, у них появилась определенная уверенность в своих силах.
Абитуриентам и их родителям
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков ответил на вопрос о том, скажется ли ситуация в стране на абитуриентах этого года. По мнению министра, для абитуриентов ничего страшного не предвидится, так как бюджетных мест в этом году как никогда много, а на внебюджетные места вузы серьезно поднимать цены не будут.
«Я думаю, то, что касается получения образования... Риски здесь минимальны. Количество бюджетных мест для абитуриентов в этом году беспрецедентное, по стоимости обучения, безумного роста, мы эту область контролируем, его нет»,- сообщил глава Минобрнауки.
У вузов в этом году есть риски, что часть студентов – внебюджетников и при нынешних ценах, без «безумного роста» не смогут оплатить своё обучение.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков ответил на вопрос о том, скажется ли ситуация в стране на абитуриентах этого года. По мнению министра, для абитуриентов ничего страшного не предвидится, так как бюджетных мест в этом году как никогда много, а на внебюджетные места вузы серьезно поднимать цены не будут.
«Я думаю, то, что касается получения образования... Риски здесь минимальны. Количество бюджетных мест для абитуриентов в этом году беспрецедентное, по стоимости обучения, безумного роста, мы эту область контролируем, его нет»,- сообщил глава Минобрнауки.
У вузов в этом году есть риски, что часть студентов – внебюджетников и при нынешних ценах, без «безумного роста» не смогут оплатить своё обучение.
РИА Новости
Фальков заявил, что безумного роста цен на обучение в вузах нет
Количество бюджетных месте для абитуриентов в российских вузах в этом году беспрецедентное, "безумного роста" цен на обучение нет, заявил журналистам министр... РИА Новости, 07.04.2022
YouTube заблокируют?
Директор департамента информации и печати Министерства иностранных дел РФ Мария Захарова анонсировала прекращение работы YouTube в России.
«Судя по всему, YouTube себе приговор подписал. Сохраняйте контент, переносите на российские платформы. И побыстрее»,- сообщила она в своем телеграм-канале.
Директор департамента информации и печати Министерства иностранных дел РФ Мария Захарова анонсировала прекращение работы YouTube в России.
«Судя по всему, YouTube себе приговор подписал. Сохраняйте контент, переносите на российские платформы. И побыстрее»,- сообщила она в своем телеграм-канале.
Кочубей-центр Питерской ВШЭ приглашает на программу «Конкурентоспособные образовательные программы: дизайн - управление - оценка эффективности»
📆Даты проведения: с 13.04 по 15.04.2022
ПЕРЕД ВАШИМ ВУЗОМ СТОЯТ ЗАДАЧИ:
🔺Повысить конкурентоспособность образовательных программ
🔺Разработать востребованные образовательные продукты
🔺Выстроить новую структуру с департаментами и руководителями образовательных программ
ДЛЯ КОГО:
• Директоров институтов
• Деканов факультетов
• Заведующих кафедрами
• Руководителей образовательных программ
• Сотрудников учебно-методических управлений
В РЕЗУЛЬТАТЕ:
📍Узнаете свойства конкурентоспособных образовательных программ (ОП);
📍Освоите набор современных подходов к дизайну ОП;
📍Изучите модели комплексной оценки эффективности обучения;
📍Освоите модели Major/Minor, программы типа Honours и др.;
📍Изучите технологии моделирования ОП бакалавриата и магистратуры, профильного бакалавриата, 2+2, 1+3, и ОП как конструктора;
📍Проанализируете успешные кейсы и сможете применить знания в своем Университете
ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ:
https://kc.hse.ru/kc_event/education_program/
📆Даты проведения: с 13.04 по 15.04.2022
ПЕРЕД ВАШИМ ВУЗОМ СТОЯТ ЗАДАЧИ:
🔺Повысить конкурентоспособность образовательных программ
🔺Разработать востребованные образовательные продукты
🔺Выстроить новую структуру с департаментами и руководителями образовательных программ
ДЛЯ КОГО:
• Директоров институтов
• Деканов факультетов
• Заведующих кафедрами
• Руководителей образовательных программ
• Сотрудников учебно-методических управлений
В РЕЗУЛЬТАТЕ:
📍Узнаете свойства конкурентоспособных образовательных программ (ОП);
📍Освоите набор современных подходов к дизайну ОП;
📍Изучите модели комплексной оценки эффективности обучения;
📍Освоите модели Major/Minor, программы типа Honours и др.;
📍Изучите технологии моделирования ОП бакалавриата и магистратуры, профильного бакалавриата, 2+2, 1+3, и ОП как конструктора;
📍Проанализируете успешные кейсы и сможете применить знания в своем Университете
ССЫЛКА НА РЕГИСТРАЦИЮ:
https://kc.hse.ru/kc_event/education_program/
Можно ли в этом году поступать в зарубежный вуз
Ответ на этот вопрос - в материале «Московского комсомольца».
Оказывается, поступать можно.
Большинство крупнейших и ключевых университетов Европы и США, такие, как Королевский колледж Лондона, Университет Никосии на Кипре, Нью-Йоркский Технологический, университет Миннесоты, университет Эдинбурга и другие сделали специальные заявления о том, что ничего не поменялось. Приемные комиссии продолжают обрабатывать заявки от россиян и высылают приглашения. Более 300 университетов со всего мира официально заявили о поддержке студентов из Украины, России и Беларуси. Заявление об обратном — что не готовы принимать студентов из России и Белоруссии — сделала пока только Эстония.
Теперь о сложностях.
Проблема первая – оплата. Санкции по отношению к банкам, которые не позволяют переводить деньги из России за границу.
Проблема вторая – визы. Большинство университетов визовой поддержкой не занимаются. Но студенческие визы выдаются по особой, облегченной форме. О полном запрете виз для россиян объявили пока только Чехия, Латвия, Литва, Мальта и Греция.
Проблема третья - перелет. Воздушное пространство большинства европейских стран закрыто для россиян, поэтому добираться придется кружным путем, что, конечно, увеличит затраты.
Ответ на этот вопрос - в материале «Московского комсомольца».
Оказывается, поступать можно.
Большинство крупнейших и ключевых университетов Европы и США, такие, как Королевский колледж Лондона, Университет Никосии на Кипре, Нью-Йоркский Технологический, университет Миннесоты, университет Эдинбурга и другие сделали специальные заявления о том, что ничего не поменялось. Приемные комиссии продолжают обрабатывать заявки от россиян и высылают приглашения. Более 300 университетов со всего мира официально заявили о поддержке студентов из Украины, России и Беларуси. Заявление об обратном — что не готовы принимать студентов из России и Белоруссии — сделала пока только Эстония.
Теперь о сложностях.
Проблема первая – оплата. Санкции по отношению к банкам, которые не позволяют переводить деньги из России за границу.
Проблема вторая – визы. Большинство университетов визовой поддержкой не занимаются. Но студенческие визы выдаются по особой, облегченной форме. О полном запрете виз для россиян объявили пока только Чехия, Латвия, Литва, Мальта и Греция.
Проблема третья - перелет. Воздушное пространство большинства европейских стран закрыто для россиян, поэтому добираться придется кружным путем, что, конечно, увеличит затраты.
Вот вам один из лучших каналов об английском!✨👩🏻💻
• @studyenghere — канал MUST HAVE для тех кто учит английский самостоятельно🌟
Если ты хочешь С2, советую подписаться 😉
(P.s доступ на этот канал открыт только на несколько часов)
• @studyenghere — канал MUST HAVE для тех кто учит английский самостоятельно🌟
Если ты хочешь С2, советую подписаться 😉
(P.s доступ на этот канал открыт только на несколько часов)
Миронов или Музаев?
На днях руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что все риски, связанные с организацией ЕГЭ в 2022 году, учтены. Регионы уже обеспечены всем необходимым, а экзамен проведут, «даже если страну отключат от интернета».
Однако с ним категорически не согласен лидер партии«Справедливая Россия – За правду» Сергей Миронов. По его мнению, резкое подорожание и дефицит офисной бумаги могут привести к срывам сдачи Единого государственного экзамена, а вслед за этим – осложнить поступление выпускников школ в вузы. При этом С. Миронов ссылается на получаемую им информацию из регионов.
«Чтобы снизить «градус напряжённости», партия «Справедливая Россия – За правду» предлагает в этом году сделать ЕГЭ добровольным, а вступительную кампанию провести на основе результатов обычных экзаменов», – заявил председатель партии Сергей Миронов.
Борьба с ЕГЭ – наверное, любимый конёк лидера справедливороссов, скорее даже навязчивая идея. Любой повод используется Мироновым для наступления на ЕГЭ. В данном случае просто любопытно, кто вводит в заблуждение россиян – он или А.Музаев?
На днях руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил, что все риски, связанные с организацией ЕГЭ в 2022 году, учтены. Регионы уже обеспечены всем необходимым, а экзамен проведут, «даже если страну отключат от интернета».
Однако с ним категорически не согласен лидер партии«Справедливая Россия – За правду» Сергей Миронов. По его мнению, резкое подорожание и дефицит офисной бумаги могут привести к срывам сдачи Единого государственного экзамена, а вслед за этим – осложнить поступление выпускников школ в вузы. При этом С. Миронов ссылается на получаемую им информацию из регионов.
«Чтобы снизить «градус напряжённости», партия «Справедливая Россия – За правду» предлагает в этом году сделать ЕГЭ добровольным, а вступительную кампанию провести на основе результатов обычных экзаменов», – заявил председатель партии Сергей Миронов.
Борьба с ЕГЭ – наверное, любимый конёк лидера справедливороссов, скорее даже навязчивая идея. Любой повод используется Мироновым для наступления на ЕГЭ. В данном случае просто любопытно, кто вводит в заблуждение россиян – он или А.Музаев?
