Одна из тем уходящей недели – подготовка учителей для основной школы в колледжах. Свои материалы этой теме посвятили, в частности, «МК» и «Октагон».
Итак, в Минпросвещения приступили к реализации инициативы по расширению подготовки учителей в организациях СПО. По мнению авторов предложения, это позволит устранить кадровый дефицит в отрасли.
Заметим, что номенклатурная специальность «преподавание в основной школе» в колледжах уже была, но избирательно: для трудовиков, информатиков и преподавателей ОБЖ (ОБЗР). Теперь решили расширить список для других предметников. Минпросвещения планирует внедрить образовательный стандарт, позволяющий колледжам выпускать педагогов для средней школы. Предполагается, что обучать учителей будут по ускоренной программе за 2,1 года, после этого они смогут работать в школе наравне с педагогами с высшим образованием.
У этой идеи есть сторонники и противники. Сторонники полагают, что выпускники колледжей охотнее будут работать учителями по сравнению с теми, кто закончил вуз. По другим профессиям процент трудоустройства по специальности действительно выше у выпускников СПО. В качестве аргумента «за» приводится также тот факт, что и сегодня в школе много учителей без высшего образования. По данным аналитиков НИУ ВШЭ, уже в 2021/22 учебном году таких было 15,9% от общей численности учительского корпуса.
Противники обсуждаемой инициативы считают, что снижение уровня подготовки педагогов может отразиться на качестве образования, но об этом сейчас никто не думает, ведь главное – «заткнуть дыры». Они убеждены, что без кардинального повышения зарплат школьным учителям кадровую проблему решить не удастся. Педагоги, вышедшие из колледжей, как и выпускники вузов, быстро поймут, что проще работать репетитором или сменить специальность, чем трудиться в школе за копейки.
Итак, в Минпросвещения приступили к реализации инициативы по расширению подготовки учителей в организациях СПО. По мнению авторов предложения, это позволит устранить кадровый дефицит в отрасли.
Заметим, что номенклатурная специальность «преподавание в основной школе» в колледжах уже была, но избирательно: для трудовиков, информатиков и преподавателей ОБЖ (ОБЗР). Теперь решили расширить список для других предметников. Минпросвещения планирует внедрить образовательный стандарт, позволяющий колледжам выпускать педагогов для средней школы. Предполагается, что обучать учителей будут по ускоренной программе за 2,1 года, после этого они смогут работать в школе наравне с педагогами с высшим образованием.
У этой идеи есть сторонники и противники. Сторонники полагают, что выпускники колледжей охотнее будут работать учителями по сравнению с теми, кто закончил вуз. По другим профессиям процент трудоустройства по специальности действительно выше у выпускников СПО. В качестве аргумента «за» приводится также тот факт, что и сегодня в школе много учителей без высшего образования. По данным аналитиков НИУ ВШЭ, уже в 2021/22 учебном году таких было 15,9% от общей численности учительского корпуса.
Противники обсуждаемой инициативы считают, что снижение уровня подготовки педагогов может отразиться на качестве образования, но об этом сейчас никто не думает, ведь главное – «заткнуть дыры». Они убеждены, что без кардинального повышения зарплат школьным учителям кадровую проблему решить не удастся. Педагоги, вышедшие из колледжей, как и выпускники вузов, быстро поймут, что проще работать репетитором или сменить специальность, чем трудиться в школе за копейки.
🇦🇺В Южной Австралии планируют запретить использование социальных сетей для детей младше 14 лет. По мнению премьер-министра штата, социальные сети наносят разрушительный удар по психическому здоровью австралийцев.
Проект закона включает запрет на использование социальных сетей для детей младше 14 лет и штрафы для компаний, если дети младше 14 лет создадут аккаунты на этих платформах. Детям потребуется разрешение родителей для использования социальных сетей. Ожидается, что законопроект сначала будет представлен в парламент Южной Австралии, а затем в парламенты других штатов.
В Австралии решили провернуть фарш назад. Посмотрим, что у них получится.
Проект закона включает запрет на использование социальных сетей для детей младше 14 лет и штрафы для компаний, если дети младше 14 лет создадут аккаунты на этих платформах. Детям потребуется разрешение родителей для использования социальных сетей. Ожидается, что законопроект сначала будет представлен в парламент Южной Австралии, а затем в парламенты других штатов.
В Австралии решили провернуть фарш назад. Посмотрим, что у них получится.
Омский государственный университет vs председатель профсоюза сотрудников. Университет проиграл в суде дело о дисциплинарном взыскании против своего преподавателя. Областной суд рассмотрел апелляцию на решение ректора ОмГУ, который применил дисциплинарное взыскание к доценту кафедры гражданского права Олесе Филипповой.
По данным дела, 15 февраля 2024 года ректор объявил Филипповой выговор из-за её предполагаемого отсутствия на работе. Преподавательница же настаивала, что 17 января, в день экзамена, она находилась на рабочем месте и проводила экзамен по предмету «Предпринимательское право». Хотя она и опоздала, её выполнение обязанностей было подтверждено.
Филиппова указала на то, что она председатель профсоюзной организации ОмГУ. В своей жалобе она отметила, что университет не запрашивал предварительное согласие профсоюза на взыскание, что нарушает её трудовые права.
Представитель университета не согласился с ее доводами, утверждая, что приказ ректора законен и её нарушения негативно сказываются на процессе обучения. Они также заявили, что не знали о её назначении на пост председателя профсоюза.
Тем не менее, суд подтвердил, что Филиппова действительно является председателем профсоюза и что дисциплинарное взыскание не согласовали с профсоюзным органом. Суд подчеркнул, что её опоздание не повлияло на студентов, так как экзамен прошёл успешно.
В итоге, суд признал решение ректора о взыскании незаконным и отменил его, обязав университет выплатить Филипповой 40 000 рублей за моральный вред и нарушения её трудовых прав.
От этой истории как-то дурно пахнет. Вы много вспомните эпизодов, когда преподавателю официально объявлялся выговор за опоздание на экзамен? Такое, наверное, бывает только в случае, когда педагога умышленно пасут. Возможно, администрация решила «попрессовать» профсоюзного лидера.
Кстати, глава Минобрнауки Валерий Фальков в ходе своего посещения ОмГУ в марте этого года встречался с лидером профсоюза работников ОмГУ Олесей Филипповой.
По данным дела, 15 февраля 2024 года ректор объявил Филипповой выговор из-за её предполагаемого отсутствия на работе. Преподавательница же настаивала, что 17 января, в день экзамена, она находилась на рабочем месте и проводила экзамен по предмету «Предпринимательское право». Хотя она и опоздала, её выполнение обязанностей было подтверждено.
Филиппова указала на то, что она председатель профсоюзной организации ОмГУ. В своей жалобе она отметила, что университет не запрашивал предварительное согласие профсоюза на взыскание, что нарушает её трудовые права.
Представитель университета не согласился с ее доводами, утверждая, что приказ ректора законен и её нарушения негативно сказываются на процессе обучения. Они также заявили, что не знали о её назначении на пост председателя профсоюза.
Тем не менее, суд подтвердил, что Филиппова действительно является председателем профсоюза и что дисциплинарное взыскание не согласовали с профсоюзным органом. Суд подчеркнул, что её опоздание не повлияло на студентов, так как экзамен прошёл успешно.
В итоге, суд признал решение ректора о взыскании незаконным и отменил его, обязав университет выплатить Филипповой 40 000 рублей за моральный вред и нарушения её трудовых прав.
От этой истории как-то дурно пахнет. Вы много вспомните эпизодов, когда преподавателю официально объявлялся выговор за опоздание на экзамен? Такое, наверное, бывает только в случае, когда педагога умышленно пасут. Возможно, администрация решила «попрессовать» профсоюзного лидера.
Кстати, глава Минобрнауки Валерий Фальков в ходе своего посещения ОмГУ в марте этого года встречался с лидером профсоюза работников ОмГУ Олесей Филипповой.
🇫🇮Финляндия начала отменять цифровизацию в школах в пользу бумажных книг. Этой осенью ученики в Рийхимяки (город с населением около 30 тыс. человек, расположенный в 70 км к северу от Хельсинки) ходят на учебу с рюкзаками, полными книг, — после десятилетия поддерживаемой государством пропаганды использования ноутбуков и других цифровых устройств в классах. После того, как педагоги и родители начали активно беспокоиться по поводу влияния экранов на детей, в финском городе решили вернуться к ручке и бумаге, чтобы «школа не стала одним из мест, где дети будут только смотреть в экраны».
Сами дети также признали, что не всегда удавалось сосредоточиться на школьных предметах, обучаясь в цифровом формате. Концентрация внимания улучшилась с тех пор, как им вернули учебники. Читать обычные книги оказалось быстрее и проще.
Финляндия не первая страна, где решились на уход от цифровизации в школах. Гипертехнологичный подход Швеции к образованию, включая внедрение планшетов в детских садах, привел к снижению базовых навыков у детей, а школьники стали гораздо хуже читать, пишет Guardian. В 2023 году министр по делам школ Швеции Лотта Эдхольм заявила, что государство полностью прекратит цифровое обучение детей до шести лет. Также министр заявила, что «шведским студентам нужно больше учебников» и «физические книги важны для обучения».
Думаю, эта тема заслуживает серьезного обсуждения. Канал готов предоставить свою площадку специалистам.
Сами дети также признали, что не всегда удавалось сосредоточиться на школьных предметах, обучаясь в цифровом формате. Концентрация внимания улучшилась с тех пор, как им вернули учебники. Читать обычные книги оказалось быстрее и проще.
Финляндия не первая страна, где решились на уход от цифровизации в школах. Гипертехнологичный подход Швеции к образованию, включая внедрение планшетов в детских садах, привел к снижению базовых навыков у детей, а школьники стали гораздо хуже читать, пишет Guardian. В 2023 году министр по делам школ Швеции Лотта Эдхольм заявила, что государство полностью прекратит цифровое обучение детей до шести лет. Также министр заявила, что «шведским студентам нужно больше учебников» и «физические книги важны для обучения».
Думаю, эта тема заслуживает серьезного обсуждения. Канал готов предоставить свою площадку специалистам.
#У_соседей
🇲🇳В Монголии тоже не хватает учителей. Бум рождаемости повлек за собой проблемы нехватки детсадов, школ и учителей.
К началу учебного года вакантными оставались 4217 рабочих ставок учителей в общеобразовательных школах. Министерство образования должно в кратчайшие сроки решить задачу заполнения вакансий учителей. Для этой цели разрабатываются нормативные акты о возможности предоставления права преподавать путем краткосрочного обучения граждан, имеющих близкие к педагогике профессии, успешно закончивших высшие учебные заведения. Также рассматривается возможность работы на контрактной основе по трудовому договору учителей-пенсионеров, учителей-стажеров.
Педагоги из Бурятии нередко отправляются на заработки в соседнюю Монголию. В этой стране востребованы учителя начальных классов, математики, а также русского языка и литературы. В Улан-Баторе педагогов привлекают высокие зарплаты - от ста тысяч в месяц в переводе на рубли. При этом работодатель предоставляет достаточно комфортное жилье и направляет на курсы повышения квалификации.
🇲🇳В Монголии тоже не хватает учителей. Бум рождаемости повлек за собой проблемы нехватки детсадов, школ и учителей.
К началу учебного года вакантными оставались 4217 рабочих ставок учителей в общеобразовательных школах. Министерство образования должно в кратчайшие сроки решить задачу заполнения вакансий учителей. Для этой цели разрабатываются нормативные акты о возможности предоставления права преподавать путем краткосрочного обучения граждан, имеющих близкие к педагогике профессии, успешно закончивших высшие учебные заведения. Также рассматривается возможность работы на контрактной основе по трудовому договору учителей-пенсионеров, учителей-стажеров.
Педагоги из Бурятии нередко отправляются на заработки в соседнюю Монголию. В этой стране востребованы учителя начальных классов, математики, а также русского языка и литературы. В Улан-Баторе педагогов привлекают высокие зарплаты - от ста тысяч в месяц в переводе на рубли. При этом работодатель предоставляет достаточно комфортное жилье и направляет на курсы повышения квалификации.
В Подмосковье планируют решить кадровую проблему в образовании с помощью студентов. Для этого Мособлдумой принят специальный закон. Этим законом вводится новая категория — молодые работники. Это студенты последних курсов педагогических колледжей и университетов. Учёбу они будут совмещать с работой в школе по специальности, и получать за это установленную заработную плату.
В Подмосковье учителям установили приличные зарплаты, выплачивают компенсацию за аренду жилья, но кадров все равно не хватает. Теперь решили привлечь студентов.
В Подмосковье учителям установили приличные зарплаты, выплачивают компенсацию за аренду жилья, но кадров все равно не хватает. Теперь решили привлечь студентов.
#Криминал
Наука и образование: криминальная хроника за неделю
▪️За взяточничество задержан бывший первый зампред правительства Московской области Илья Бронштейн, курировавший в том числе и образование. По данным следствия, в июне этого года Бронштейн получил взятку в размере 25 млн рублей. Взятку Бронштейну передали через ректора подмосковного Корпоративного университета развития образования Андрея Лубского, которого тоже арестовали. Взяткодателем выступала гендиректор торгового дома «Просвещение-Регион» Ирина Савенкова. По версии следствия, менеджер компании, входящей в ГК «Просвещение», откатила чиновнику 25 млн руб., чтобы получить контракты на 742 млн руб. на закупки для образовательных учреждений региона интерактивных панелей.
▪️Неизвестные через чердак проникли в кабинет гендиректора института РАН Кирилла Дегтярева в центре Москвы, где из сейфа украли €7 тыс., злоумышленников разыскивают. По его словам, деньги принадлежали коллеге Дегтярева, она положила их в сейф на хранение.
▪️Куйбышевский районный суд Петербурга отправил под домашний арест 39-летнего профессора, директора химико-биологического кластера ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО» Владимира Виноградова. Его подозревают в хищении 20 миллионов рублей. По версии следствия, в период с 2021 по 2022 годы он выиграл тендер на независимое исследование вакцины, разработанной Федеральным государственным "Центром стратегического планирования и управления медико-биологическим рисками здоровью". Целью анализа было дать заключение эффективности нового лекарства от онкологии.
При этом следователи считают, что Виноградов с пособниками заведомо не собирались делать работу. Они только купили подопытных мышей, но опыты не проводили. Напротив, учёные якобы усыпили грызунов и составили подложные акты о неэффективности предоставленной им вакцины. А 20 миллионов потратили «по своему усмотрению».
▪️В уголовном деле бывшего ректора Самарского экономического университета (СГЭУ) Светланы Ашмариной, обвиняемой в служебном подлоге и покушении на растрату, вскрылся новый преступный эпизод. По версии следствия, Ашмарина фиктивно трудоустроила в вуз свою знакомую младшим научным сотрудником, а её зарплату – присваивала. Общий ущерб бюджету составил более 900 тысяч рублей.
▪️Бывший ректор КФУ Ильшат Гафуров останется в СИЗО до 20 января 2025 года. Савеловский суд Москвы продлил его арест по ходатайству прокуратуры, несмотря на возражения адвокатов. Защита Гафурова утверждает, что дело расследуется уже 24 года и срок давности привлечения к ответственности истек. Также не учтена положительная личность подсудимого. Они также подчеркивают, что обвинение в криминальных связях не подкреплено фактами.
Гафуров обвиняется в организации убийства елабужского бизнесмена Айдара Исрафилова в 1999 году. Он свою вину отрицает.
Наука и образование: криминальная хроника за неделю
▪️За взяточничество задержан бывший первый зампред правительства Московской области Илья Бронштейн, курировавший в том числе и образование. По данным следствия, в июне этого года Бронштейн получил взятку в размере 25 млн рублей. Взятку Бронштейну передали через ректора подмосковного Корпоративного университета развития образования Андрея Лубского, которого тоже арестовали. Взяткодателем выступала гендиректор торгового дома «Просвещение-Регион» Ирина Савенкова. По версии следствия, менеджер компании, входящей в ГК «Просвещение», откатила чиновнику 25 млн руб., чтобы получить контракты на 742 млн руб. на закупки для образовательных учреждений региона интерактивных панелей.
▪️Неизвестные через чердак проникли в кабинет гендиректора института РАН Кирилла Дегтярева в центре Москвы, где из сейфа украли €7 тыс., злоумышленников разыскивают. По его словам, деньги принадлежали коллеге Дегтярева, она положила их в сейф на хранение.
▪️Куйбышевский районный суд Петербурга отправил под домашний арест 39-летнего профессора, директора химико-биологического кластера ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет ИТМО» Владимира Виноградова. Его подозревают в хищении 20 миллионов рублей. По версии следствия, в период с 2021 по 2022 годы он выиграл тендер на независимое исследование вакцины, разработанной Федеральным государственным "Центром стратегического планирования и управления медико-биологическим рисками здоровью". Целью анализа было дать заключение эффективности нового лекарства от онкологии.
При этом следователи считают, что Виноградов с пособниками заведомо не собирались делать работу. Они только купили подопытных мышей, но опыты не проводили. Напротив, учёные якобы усыпили грызунов и составили подложные акты о неэффективности предоставленной им вакцины. А 20 миллионов потратили «по своему усмотрению».
▪️В уголовном деле бывшего ректора Самарского экономического университета (СГЭУ) Светланы Ашмариной, обвиняемой в служебном подлоге и покушении на растрату, вскрылся новый преступный эпизод. По версии следствия, Ашмарина фиктивно трудоустроила в вуз свою знакомую младшим научным сотрудником, а её зарплату – присваивала. Общий ущерб бюджету составил более 900 тысяч рублей.
▪️Бывший ректор КФУ Ильшат Гафуров останется в СИЗО до 20 января 2025 года. Савеловский суд Москвы продлил его арест по ходатайству прокуратуры, несмотря на возражения адвокатов. Защита Гафурова утверждает, что дело расследуется уже 24 года и срок давности привлечения к ответственности истек. Также не учтена положительная личность подсудимого. Они также подчеркивают, что обвинение в криминальных связях не подкреплено фактами.
Гафуров обвиняется в организации убийства елабужского бизнесмена Айдара Исрафилова в 1999 году. Он свою вину отрицает.
Подписчик предлагает пройти опрос
Текущая ситуация с кадровым дефицитом в области педагогики (нехватка учителей в школах, поступающая информация о наборах по педагогическим направлениям в вузы, публикации о намерении Министерства просвещения расширить в СПО подготовку пед.кадров до учителей предметников на уровень основного общего образования и т.д.) побудили провести исследование мотивации студентов, обучающихся по педагогическим направлениям подготовки на уровне бакалавриата и специалитета, к включению в профессиональную деятельность.
Некоторые результаты опроса нам видятся очевидными (среди факторов, препятствующих к включению в профессиональную педагогическую деятельность очевидно будет выделяться низкий уровень заработной платы), но также мы хотим рассмотреть и наличие иных причин, влияющих на желание и нежелание студентов-педагогов работать по профессии.
Ссылка на опросник рассылалась по студенческим пабликам вузов, где есть педагогические направления подготовки. Намерение этого исследования – выявить причины, которые побуждают студентов-педагогов идти работать в школы и причины, которые демотивируют идти в школы.
Ссылка на опрос: https://forms.gle/TuT89KEwsn7bTatT7
Текущая ситуация с кадровым дефицитом в области педагогики (нехватка учителей в школах, поступающая информация о наборах по педагогическим направлениям в вузы, публикации о намерении Министерства просвещения расширить в СПО подготовку пед.кадров до учителей предметников на уровень основного общего образования и т.д.) побудили провести исследование мотивации студентов, обучающихся по педагогическим направлениям подготовки на уровне бакалавриата и специалитета, к включению в профессиональную деятельность.
Некоторые результаты опроса нам видятся очевидными (среди факторов, препятствующих к включению в профессиональную педагогическую деятельность очевидно будет выделяться низкий уровень заработной платы), но также мы хотим рассмотреть и наличие иных причин, влияющих на желание и нежелание студентов-педагогов работать по профессии.
Ссылка на опросник рассылалась по студенческим пабликам вузов, где есть педагогические направления подготовки. Намерение этого исследования – выявить причины, которые побуждают студентов-педагогов идти работать в школы и причины, которые демотивируют идти в школы.
Ссылка на опрос: https://forms.gle/TuT89KEwsn7bTatT7
Google Docs
Исследование мотивации студентов, обучающихся по направлениям педагогической подготовки, к включению в профессиональную деятельность
Вам предлагается пройти анкетирование с целью выявления факторов, влияющих на мотивацию студентов, обучающихся по направлениям педагогической подготовки, к включению в профессиональную деятельность.
Результаты данного анкетирования будут включены в исследование…
Результаты данного анкетирования будут включены в исследование…
Ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ) Игорь Реморенко рассказал о четырех инновациях университета в деле подготовки и повышения квалификации педагогических кадров.
▪️Входное тестирование
Позволяет оценить, насколько учитель хорошо разбирается в учебном материале, который преподает, насколько развита его методическая культура, насколько сформирована рефлексия педагогических ситуаций.
▪️Повышение квалификации педагогических команд
Некоторые новые образовательные результаты могут быть достигнуты только в команде, если весь школьный коллектив разделяет задачи и над ними работает. Это, например, воспитательные или метапредметные результаты. Тогда уместно обучать именно команду педагогов.
▪️Тренажеры для общения на основе реальных жизненных ситуаций
Специалисты университета моделируют некую реальную педагогическую ситуацию, записывают варианты развития переговоров с участием профессиональных актеров. Получается что-то вроде интерактивного квеста педагогического общения на разные темы, в том числе сложные: дети с особыми потребностями, мигранты и пр.
▪️Модельные учебные занятия
Часть студентов играет роль учеников, имитирует поведение школьников на уроках, а другая часть студентов проводит с ними занятия. В качестве «школьников» нередко выступают студенты колледжей, близкие к реальным школьникам по возрасту.
▪️Входное тестирование
Позволяет оценить, насколько учитель хорошо разбирается в учебном материале, который преподает, насколько развита его методическая культура, насколько сформирована рефлексия педагогических ситуаций.
▪️Повышение квалификации педагогических команд
Некоторые новые образовательные результаты могут быть достигнуты только в команде, если весь школьный коллектив разделяет задачи и над ними работает. Это, например, воспитательные или метапредметные результаты. Тогда уместно обучать именно команду педагогов.
▪️Тренажеры для общения на основе реальных жизненных ситуаций
Специалисты университета моделируют некую реальную педагогическую ситуацию, записывают варианты развития переговоров с участием профессиональных актеров. Получается что-то вроде интерактивного квеста педагогического общения на разные темы, в том числе сложные: дети с особыми потребностями, мигранты и пр.
▪️Модельные учебные занятия
Часть студентов играет роль учеников, имитирует поведение школьников на уроках, а другая часть студентов проводит с ними занятия. В качестве «школьников» нередко выступают студенты колледжей, близкие к реальным школьникам по возрасту.
Компетенция по защите национальных интересов России будет включена в ФГОС подготовки юристов и управленцев. Об этом заявила вице-спикер Госдумы Ирина Яровая.
Депутат трактует национальный интерес как «совокупность стратегических целеполаганий, обеспечивающих стратегическое и текущее развитие государства, исходя из глубинных ценностных установок общества».
Минобрнауки сообщило, что компетенция по защите национальных интересов Российской Федерации будет включена в ФГОС ВО нового поколения по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление" и "Юриспруденция" в рамках перехода на новую модель образования с 1 сентября 2026 года.
Депутат трактует национальный интерес как «совокупность стратегических целеполаганий, обеспечивающих стратегическое и текущее развитие государства, исходя из глубинных ценностных установок общества».
Минобрнауки сообщило, что компетенция по защите национальных интересов Российской Федерации будет включена в ФГОС ВО нового поколения по направлениям подготовки "Государственное и муниципальное управление" и "Юриспруденция" в рамках перехода на новую модель образования с 1 сентября 2026 года.
Сенатор Наталия Косихина вспомнила свои студенческие годы и предложила привлечь к осенней сельскохозяйственной уборочной кампании в России школьников и студентов бакалавриата.
Сенатор отметила, что не представляющий вреда здоровью полезный труд позволит учащимся отвлечься от неприятных мыслей, даст возможность познакомиться с новыми людьми и овладеть новыми навыками. По ее словам, старшеклассников «можно вывозить на работы на один день, а студентов — на выходные».
❓Интересно, сенатор предполагает оплату труда молодежи или это своего рода волонтерство?
Сенатор отметила, что не представляющий вреда здоровью полезный труд позволит учащимся отвлечься от неприятных мыслей, даст возможность познакомиться с новыми людьми и овладеть новыми навыками. По ее словам, старшеклассников «можно вывозить на работы на один день, а студентов — на выходные».
❓Интересно, сенатор предполагает оплату труда молодежи или это своего рода волонтерство?
Рособрнадзор продолжает борьбу с оборотом поддельных документов об образовании. С этой целью с 2013 года ведомство ведет ведет Федеральный реестр сведений документов об образовании , следит за корректностью внесения записей в него и карает нарушителей.
На этот раз девять российских вузов, среди них восемь столичных, получили предостережение из-за нарушения обязательных требований по достоверности и актуальности сведений, вносимых организациями в Федеральный реестр:
В список вошли:
▫️Российский государственный гуманитарный университет;
▫️Институт развития дополнительного профессионального образования;
▫️Исследовательский центр частного права им. С. С. Алексеева при президенте РФ;
▫️Московский педагогический государственный университет;
▫️Российский университет медицины Минздрава РФ;
▫️Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова;
▫️Самарский государственный экономический университет;
▫️Российский государственный социальный университет;
▫️Московский архитектурный институт.
В придачу у какого-то АНО ВО «Институт "Верхневолжье"» в Твери отобрали лицензию. И правильно сделали.
На этот раз девять российских вузов, среди них восемь столичных, получили предостережение из-за нарушения обязательных требований по достоверности и актуальности сведений, вносимых организациями в Федеральный реестр:
В список вошли:
▫️Российский государственный гуманитарный университет;
▫️Институт развития дополнительного профессионального образования;
▫️Исследовательский центр частного права им. С. С. Алексеева при президенте РФ;
▫️Московский педагогический государственный университет;
▫️Российский университет медицины Минздрава РФ;
▫️Российский экономический университет им. Г. В. Плеханова;
▫️Самарский государственный экономический университет;
▫️Российский государственный социальный университет;
▫️Московский архитектурный институт.
В придачу у какого-то АНО ВО «Институт "Верхневолжье"» в Твери отобрали лицензию. И правильно сделали.
Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова и Финансовый университет при Правительстве РФ совместно с техническими вузами и индустриальными партнёрами планируют развивать программу подготовки со смежной квалификацией «экономист-инженер». Проект вузов стартует в РЭУ в следующем учебном году. Для каждого отраслевого сегмента планируется реализация специализированной образовательной программы: экономист-инженер в сфере машиностроения, пищевых производств, строительства, АПК.
Таким образом РЭУ и Финансовый университет решили повторить опыт успешно ликвидированного в 2012 году питерского ИНЖЭКОНа, который готовил инженерно-экономические кадры для отраслей.
О необходимости подготовки специалистов с такой квалификацией наш канал писал в прошлом году. Похоже, лед тронулся.
Таким образом РЭУ и Финансовый университет решили повторить опыт успешно ликвидированного в 2012 году питерского ИНЖЭКОНа, который готовил инженерно-экономические кадры для отраслей.
О необходимости подготовки специалистов с такой квалификацией наш канал писал в прошлом году. Похоже, лед тронулся.