Ещё один рейтинг вузов. На этот раз «Интерфакс» провел оценку реализуемых российскими вузами программ по предпринимательству. Как утверждают авторы рейтинга, методика оценки «преимущественно основана на анкетировании руководителей программ, научно-педагогических работников, студентов и выпускников. В частности, изучалось наличие в вузах собственных учебно-методических разработок, использование матрицы предпринимательских компетенций, создание студентами собственного бизнеса и управление его развитием».

Не знаю, как удалось составителям рейтинга оценить студенческий бизнес, но победители определены. Ими стали:
Университет «Синергия»,
Новосибирский государственный университет,
Сибирский федеральный университет.

В ТОП-10 вошли также:
РЭУ имени Г.В.Плеханова,
Финансовый университет при Правительстве РФ,
Российский университет кооперации,
Юго-Западный государственный университет,
Южный федеральный университет,
Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП),
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ».

☹️Когда рейтингов становится слишком много, на них перестают обращать внимание.

Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки на своем очередном заседании обсудил вопрос снижения бюрократической нагрузки в системе образования. Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил по этому поводу на заседании следующее:

«Вопрос сокращения документационной нагрузки очень тяжелый. Но если мы каждый в своей образовательной организации или в своем ведомстве зададимся задачей, а что я могу в этом плане сделать, чтобы ее снизить, то эффект будет. Если отношение самих участников процесса, начиная от учителя и заканчивая руководителем образовательной организации, не поменяется, то ничего не изменится. Исполнитель должен научиться отказывать, когда у него появилось такое право, а руководитель должен научиться не выполнять все запросы».

⚡️Безумству храбрых поём мы славу!

Вот и до федерального Минпроса добрался Роскомнадзор. Судебный участок № 423 мирового судьи Тверского района столицы оштрафовал министерство просвещения РФ на 60 тысяч рублей за нарушение в сфере персональных данных, сообщили в Тверском районном суде. Речь идет об утечке персональных данных учителей и учеников с сайта конкурса «Большая перемена». Нарушение было выявлено Роскомнадзором, в ведомстве составили протокол и направили его в суд.

В июле 2023 года тг-канал «Утечки информации» сообщил, что в открытый доступ из базы данных конкурса «Большая перемена» могли выложить персональные данные учащихся и преподавателей. В сети, по утверждению канал, оказались 3,4 млн номеров телефонов, адресов электронных почт, дат рождения и мест работы или учебы пользователей сайта. Канал уточнял, что информацию слили в шести текстовых файлах, в которых содержится более 5,27 млн строк, а слитые адреса электронной почты пользователей действительны.

Похоже, всё оказалось правдой.

Телеграм-канал «Наука и университеты» рассказывал о скандале в Алтайском госуниверситете (АлтГУ) по поводу общежитий. Тогда речь шла, в частности, о том, что университет заключает договор на проживание не на весь срок обучения, а только на 10 месяцев, чтобы иметь возможность при необходимости выселить студента из общежития.
Председатель Всероссийского студенческого союза Олег Цапко уже тогда настаивал, что согласно Жилищному кодексу РФ, предоставить место должны на весь период обучения.

Ассоциация активистов студенческих общежитий при Всероссийском студсоюзе подала жалобы в краевую и городскую прокуратуры. 19 сентября руководитель Ассоциации Андрей Король в своем Telegram-канале опубликовал ответ надзорного ведомства. Его сотрудники установили, что в конце августа текущего года вуз заключил 1162 договора найма жилых помещений со студентами всего на 10 месяцев, то есть до конца июня 2024 года. Как отметили в прокуратуре, это нарушает действующее законодательство, согласно которому договоры со студентами должны заключаться на весь период обучения. Это же следует и из Положения о студенческом городке АлтГУ. В этой связи ректору университета Сергею Бочарову внесли представление об устранении нарушений.

❗️Прецедент создан. Студенты других вузов могут им воспользоваться.

📚Странную какую-то историю, связанную с Пермским госуниверситетом (ПГНИУ), обсуждают местные СМИ. Здесь студенты защищают университетскую научную библиотеку (!). Они обратились с письмом к главе Минобрнауки РФ Валерию Фалькову, в котором жалуются на стремление администрации ликвидировать библитеку. По их утверждению, из библиотеки были изъяты 37 компьютеров и уникальная научная литература, которую вынесли в складские помещения, не предназначенные для ее хранения. Кроме того, студенты отметили увольнение сотрудников библиотеки и перевод их на неполные ставки. Письмо подписали более 30 учащихся вуза.

В вузе, конечно, всё отрицают. «Закрытие научной библиотеки в Пермском университете невозможно, сотрудники подразделения продолжают работу, также не останавливается процесс выдачи литературы»,- сообщает университетская пресс-служба.
Да, компьютеры вынесли, но планируется поставить более современные, говорят в вузе.
Да, научную литературу убрали, так как спрос на бумажные издания со стороны сотрудников и студентов снизился. Поэтому наиболее востребованные периодические издания будут переданы кафедрам и факультетам в соответствии с их профилем. Редкие издания будут сохранены в научной библиотеке, остальные — оцифрованы и выложены для доступа во внутренней сети университета.
Освободившиеся площади пустят под учебные аудитории и лаборатории.

❗️Судя по ответу пресс-службы, библиотеку в нынешнем виде действительно ликвидируют, причем, похоже, без разговора с коллективом. Можно, конечно, раскидать журналы по подразделениям, но особый дух университетской библиотеки уйдет вместе с журналами.

Видно, руководство университета не нашло времени, чтобы обсудить с сотрудниками и студентами этот вопрос. А ведь не о парковке студенты пекутся, а о научной библиотеке! И пресс-служба включилась только тогда, когда появилось студенческое обращение в министерство и публикации в СМИ.
Совершенно неквалифицированные, на мой взгляд, действия вузовской администрации.

P.S. Вспомнилась крылатая фраза, приписываемая американцу Уиллеру: «Дайте мне библиотеку, и я вокруг неё создам университет».

Сбер открыл новый кампус «Школы 21» в Великом Новгороде

Это пятый кампус школы программирования, в котором используется метод обучения «Равный - равному» («Peer to Peer»). Открытие состоялось благодаря поддержке правительства Новгородской области и Новгородского государственного университета.

По словам главы Сбера Германа Грефа, «Школа 21» — это первая подобная школа в Северо-Западном федеральном округе, он также добавил, что в школе нет учителей и наставников, в отличие от традиционной университетской системы. Вместо этого люди общаются друг с другом по имени, независимо от возраста.

На день открытия также прибыл президент России Владимир Путин, который лично осмотрел кампус, изучил инфраструктуру и поговорил со студентами.

Глава Лиги безопасного интернета Екатерина Мизулина решила заняться школьными туалетами. В своем письме министру просвещения РФ Сергею Кравцову она сообщает, что в её организацию поступают многочисленные письма по поводу ненадлежащего оборудования санитарных узлов в школах, а где-то детей не отпускают в туалет во время урока.

«Многие рассказывают о том, что для похода в туалет во время урока «требуют справку» о наличии заболевания, предлагают «носить подгузники», и рекомендуют выходить на перемене. Но проблема в том, что, как пишут школьники, на переменах часто туалет превращается в «кальянную», использовать его по назначению практически невозможно. Детям приходится терпеть весь день и это совсем не дело»,- написала Мизулина в своем телеграм-канале.

Одним словом, глава Лиги безопасного интернета предлагает министру разобраться с туалетами. Как-то далеко занесло её от интернета.

О том, что это такое «микростепень» и почему появление нового стандарта для этой степени стало необходимым. Михаил Шепель, директор ИДО и Межрегионального центра дополнительного профессионального образования и содействия занятости Томского госуниверситета:

— Сегодня существует разрыв между системой высшего образования и рынком труда. Есть профессиональные стандарты Национального агентства развития квалификаций и Федеральные государственные образовательные стандарты для образовательных программ. На рынке труда есть вакансии и трудовые функции, на которые профессиональных стандартов еще нет. То есть, новые программы профессионального обучения, программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации должны соответствовать уже существующим профессиональным стандартам. Современный рынок труда развивается настолько быстро, что ждать нового профессионального стандарта и только потом создавать образовательные программы просто невозможно.

— Ещё проблема: организация ДПО может выдать диплом или удостоверение только человеку с документом о высшем или средне-специальном образовании. А ведь сегодня существует большая потребность в молодых кадрах. Работодатели готовы, но не могут взять на работу студентов, которые получили нужные компетенции, но не имеют диплома о ВО. Микростепень подразумевает возможность освоить определенную компетенцию и получить право приступить к осуществлению трудовой функции, невзирая на предыдущий (уже имеющийся) уровень образования.

— ВНИИ Труда Минтруда совместно с Министерством труда и социальной защиты РФ разработали проект «отраслевой профессиональной характеристики» (ОПХ), которая поможет описать доступным языком существующую, но ещё не имеющую профессионального стандарта трудовую функцию, а также сделает более гибкой систему разработки программ ДПО.

— Необходимо сделать микростепень значимым элементом индивидуальной образовательной траектории обучающегося. В этом случае важно понимать онтологию, связь между собой этих микростепеней; можно ли из абсолютно разных микростепеней собрать какую-то единую степень. Этот вопрос сейчас тоже находится в проработке.

— Некоторые люди захотят получить исключительно профессиональные навыки без фундаментальной базы классического университета. Система получения микростепени должна дополнять, но не заменять систему высшего образования.

— Важная задача сегодня — привлечь экспертное сообщество к работе над описанием стандартов микростепени по требованиям, которые сформулируют ВНИИ Труда и Минобрнауки. В этом году должны состояться несколько мероприятий в ТГУ и в других субъектах для обсуждения микростепеней и отраслевых профессиональных характеристик; планируется организовать опрос университетов и выбрать вузы, которые станут участниками пилотного запуска обучения по новым стандартам.

Полное интервью с Михаилом Шепелем можно прочитать на канале «ДПО: от буквы до цифры».

Своих - назначаем

Виктория Черкашина, которая является дочерью бывшего зампреда правительства Ульяновской области Тамары Девяткиной, стала директором гимназии № 34 в столице региона. Это следует из данных на сайте учреждения. До этого с 2008 года гимназию № 34 возглавляла Людмила Токмакова, почетный работник общего образования РФ, попавшая в 2021 году в список лучших людей Ульяновска, чье фото размещено на городской Доске почета.
Информация об образовании, карьере и стаже работы Виктории Черкашиной в педагогической сфере на сайте гимназии № 34, личной странице руководителя учреждения в соцсети «ВКонтакте» и открытых источниках отсутствует. По данным базы «СПАРК-Интерфакса», до 2014 года она была совладельцем ООО «Аптека», которое занимается розничной торговлей лекарствами в аптеках, и до 2015 года — совладельцем ООО «Аква», продающего в розницу хмельные напитки в специализированных магазинах.

Аналогичная кадровая ситуация сложилась в средней школе № 37 в Ульяновске. Учреждение возглавила Анастасия Жидова, которая, по данным открытых источников, является племянницей Инны Митрофановой, с марта 2023 года ставшей первым заместителем главы города. Анастасии Жидовой 25 лет. По данным на сайте школы, ее стаж работы в образовательной сфере составляет 1 год, в графе «Профессиональные достижения» стоит прочерк. По информации в аккаунте Анастасии Жидовой в «Одноклассниках», в 2005–2016 году она училась в школе № 37, которую возглавила. До нее школой № 37 в Ульяновске руководила Ольга Крючкова, инженер-программист и педагог-исследователь с 25летним стажем работы. Теперь она возглавляет городскую школу № 82.

«Коммерсантъ»

Рейтинг, да не тот. Министр труда и социальной защиты Антон Котяков сообщил, что в России появится рейтинг образовательных учреждений, основанный на информации о трудоустройстве и уровне зарплат бывших студентов. Профессор Евгений Белый рассказал, что не так с этой идеей.

Две громкие истории с массовым увольнением учителей активно обсуждались в СМИ в последнее время. В одной из школ Екатеринбурга с июня по август 2023 года за лето уволились около 20 учителей, а школу в Невском районе Санкт-Петербурга покинули 17 учителей.

В связи с этими скандальными ситуациями первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова обратилась к главе Минпроса Сергею Кравцову с письмом, в котором предложила изменить порядок назначения директоров школ.
Суть её предложения: назначать директором только кандидата, которого поддержали 75% членов педколлектива школы. А чтобы решение учителей было осознанным, кандидат должен проработать в школе в статусе и.о. два месяца, чтобы продемонстрировать коллегам свои управленческие компетенции.

Депутат в своем телеграм-канале также отмечает, что «по данным РАО, от 17 до 52% молодых учителей увольняются из школ в первые 5 лет после начала работы». По её мнению, одной из причин этого является некомпетентность администрации школы.


Колумнистке «Газеты.ру» Анастасии Мироновой это предложение, безусловно, нравится. По её мнению, «в российской школе директор сегодня царь, бог, тиран и прямой распорядитель чуть ли не жизнями учителей. К этому школы пришли по нескольким причинам. Виновата, прежде всего, система, которая поставила учителей, зарплаты, рейтинг школы в большую зависимость от директора. Виноват новый принцип, при котором директор школы часто приходит из других учреждений и просто садится в кресло как наместник с огромными полномочиями». Инициатива Лантратовой может эту ситуацию изменить.

Миронова отмечает один явный плюс депутатской инициативы. Текущая модель, при которой директора назначаются непонятно откуда и могут выходить не из школьных стен, имеет и еще одно следствие: карьера учителя становится тупиковой. Карьерное улучшение при работе учителя в наши времена возможно лишь за счет горизонтального роста: участие в конкурсах, вроде «Учителя года», новаторских семинарах и т.д. В случае предлагаемой схемы активные и дерзающие натуры получат перспективу для карьерного роста. Однако это будет возможно при одном условии (здесь я с Мироновой полностью согласен) - у кандидатов на пост директора из числа работников школы должен быть приоритет, и сторонний кандидат может быть представлен коллективу только при отсутствии таковых внутри школы.

🤔В этой депутатской идее я вижу один минус: в отведенный двухмесячный «испытательный срок» главной задачей кандидата будет обеспечение результата будущего голосования, другими словами, приобретение голосов членов педколлектива. Здесь не до работы.

Возвращаюсь к интервью с ректором Государственного университета «Дубна» Андреем Деникиным. Он в нем, в частности, рассказывает об университетской практике организации кампусных курсов. Здесь эти курсы разделяют на две категории:
▫️для высокобалльников, мотивированных к обучению, читаются дисциплины опережающего уровня, которые не входят в стандартную образовательную программу;
▫️для тех, кто недополучил в школе нужных знаний и навыков, реализуются своего рода «выравнивающие» курсы, на которых можно подтянуть свои школьные знания до необходимого уровня.

❓Такая практика вполне объяснима и, наверное, имеет право на жизнь, но один момент вызывает сомнения – не происходит ли уже на этом этапе сегрегация первокурсников на две группы – «умных» и «отстающих»? Перебираться из одной группы в другую всегда сложно.

Экстремальная электроника: как выжить в космосе

Слушайте новый выпуск Инженерного Подкаста об особенности используемой в космосе электроники, и мечтайте с нами о полетах на Марс.

В новом выпуске с Александром Родиным, и.о. заведующего кафедры №27 ИНТЭЛ, кандидатом технических наук, обсудили экстремальную электронику, угрозы космоса и как создавать устройства для любых условий.

Где послушать?

🌐 Группа Вконтакте

➡️ на Яндекс Музыке

🔩 на Apple Podcasts

🌍 Наш сайт

#все_ответы_в_науке_МИФИ
#инженерный_подкаст

Первый проректор Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (ЯрГУ) Михаил Чистяков рассказал, что в Ярославле отказались от идеи объединения вузов, поскольку университеты смогли найти более удобную форму сотрудничества.
На базе ЯрГУ создан консорциум вузов, в который вошли все университеты Ярославской области, кроме медицинского плюс Череповецкий и Костромской университеты.
Возможно, консорциум – штука отчасти имиджевая и формальная, но, главное, в Ярославле через коленку вузовские коллективы ломать не стали и, на мой взгляд, поступили мудро.

В Уфе решили по-другому. Там год назад объединили два крупнейших вуза республики – классический университет (БГУ) и авиационный (УГАТУ). Канал «Наука и университеты» неоднократно писал о ситуации с объединением этих вузов. Можно посмотреть публикации здесь, здесь, здесь и здесь. Уже тогда мы обсуждали угрозы, связанные с созданием единого вуза – Уфимского университета науки и технологий.
( Первоначально его хотели назвать не «Уфимский», а «Башкирский», но, вероятно, смутила аббревиатура – БУНТ).

Судя по недавним публикациям (здесь и здесь), в объединенном вузе не всё спокойно. Изложенные в этих материалах претензии части преподавателей и сотрудников перечислять не буду – желающие сами прочитают. Тревожит, что УГАТУ теряется в новом объединенном университете, даже можно сказать – исчезает. А ведь Уфимский авиационный (УАИ) в советский период – это был бренд!
И происходит это в то время, когда стране крайне необходимы инженерные кадры для развития отечественного авиастроения.
Возможно, всё не совсем так, как «пишут в газетах», тогда те, кто «в процессе» меня поправят.

Коллеги из «Зоопарка» обратили внимание на нашу публикацию по поводу срока договора на проживание в общежитии. Они полагают, что эта проблема существует во многих местах, быстрого решения у неё нет, поэтому требовать выполнения законодательства не имеет смысла - ректора сделают крайним, а он не виноват.

Присоединяюсь к смотрителям – я тоже не знаю, как быстро решить эту проблему. Только считаю, что нужно всегда стараться вести себя честно, особенно администраторам. А «финт» с общежитием стал распространенным. Во время приемной кампании абитуриентам и их родителям втюхивают, что университет обеспечивает общежитием. Для многих семей будущих студентов эта опция выглядит привлекательной. После зачисления действительно первокурсников заселяют, выполняя свои обещания. Но эти обещания имеют срок действия – кого-то выселят через год, кого-то позже, так как на пороге новые абитуриенты, которым нужно предлагать плюшки, а мест больше не стало. А те студенты, которым мест не хватило, никуда не денутся. Не будут же уходить со старших курсов только из-за отсутствия общежития.

Так этот механизм и работает.

В Тюмени возмутились учителя. Местный облстат на прошлой неделе посчитал их зарплату. Оказалось, что педагоги региона получают в среднем 65 тысяч рублей в месяц, а в областном центре их доход еще выше - 75 тысяч рублей. И это без учета пятитысячной надбавки за классное руководство. Итого получается, что средний месячный доход педагога в Тюмени равен 80 тысячам рублей.

По словам тюменских учителей, теоретически получать в школе 60–70 и даже 80 тысяч рублей можно, но для этого придется буквально жить на работе. Одна ставка, а это 18 часов (уроков) в неделю, позволяет сейчас заработать примерно 20 тысяч рублей.

🔺«Получается, что молодому учителю нужно взять минимум три ставки и каждый день работать в две смены с утра до вечера, а после еще проверять тетради, готовиться к предстоящим занятиям, заполнять электронный журнал и отвечать на вопросы родителей. Это просто какое-то рабство, а не работа. Возможно, при такой нагрузке зарплата будет 60 тысяч и даже больше», — рассказал изданию 72.RU учитель, работающий в одной из школ Тюмени.

По результатам опроса, проведенного на сайте упомянутого издания, учителя тюменских школ получают в основном от 20 до 40 тысяч рублей в месяц.

❗️Поистине, статистика может всё!

Александр Лукашенко провел совещание по вопросам образования. Один из вопросов – как восполнить потери специалистов, покидающих страну.

Основных решений, похоже, два.
▫️Первое – увеличить срок отработки для целевиков до 5, а может быть, до 7 лет.
▫️Второе – ввести обязательную отработку для платников, так как они реально оплачивают лишь 50 – 70% стоимости обучения.

🤔Не исключено, что какие-то наши горячие головы призовут перенять этот опыт.

Умер бывший министр экономики РФ, почетный научный руководитель Высшей школы экономики Евгений Ясин. Евгению Григорьевичу было 89 лет.
«База» сообщает, что Ясин умер в доме своей дочери в Химках. Незадолго до смерти он попросил врачей выписать его из больницы, чтобы последние дни находиться в кругу родных.

Как пишет Валерия Касамара, работавшая ранее проректором НИУ ВШЭ, Евгений Ясин был «одним из символов Высшей школы экономики, человеком, собирающим вокруг себя самых ярких интеллектуалов нашего времени. Ушла эпоха, но Ясин оставил после себя много учеников, поэтому память о нем будет жить ещё очень долго».

Прощание с Евгением Григорьевичем Ясиным состоится в четверг, 28 сентября, в 13:00 в Центре Культур НИУ ВШЭ на Покровском бульваре.

Студенты УрФУ заселились в новые общежития. Размещены они на окраине. Добираться на учебу оттуда долго и сложно, магазинов и аптек рядом нет, даже доставки туда не ездят, но зато сам кампус классный.
В условиях отсутствия сферы услуг студенты, по утверждению местных СМИ, незамедлительно развернули свой бизнес. Клиенты и продавцы находят друг друга через студенческие чаты. Большая часть услуг связана с удаленностью общежитий от города.

Вот краткий прайс.
▫️услуги курьера до магазина (оплата — 200 рублей или 20% от суммы чека);
▫️место в машине до УрФУ (цена начиналась с 200 рублей, но быстро снизилась до 60);
▫️маникюр (по договоренности);
▫️вывоз мусора (15 рублей);
▫️продажа еды, напитков, сигарет.

🤗Выживать как-то надо.

Учителя жалуются, что сейчас неуспевающих сложно оставить на второй год. Оказывается, для этого необходимо согласие родителей или законными представителями ребенка. Иначе родители могут оспорить это решение, в том числе и в суде.

Сенатор Татьяна Гигель решила возродить эту практически забытую советскую практику. Она считает, что вопрос о второгодничестве должен решаться без участия родителей.

❓А как считаете вы, коллеги?

В сфере образования Северной Осетии разгорелся кадровый скандал. О нем в своем письме на почту канала «Наука и университеты» рассказали сотрудники Северо-Осетинского республиканского института повышения квалификации работников образования (СОРИПКРО). Учредитель института – республиканское министерство образования и науки неожиданно, без гласного объяснения причин уволило ректора института Исакову Людмилу Сулеймановну, которая успешно руководила институтом в течение 19 лет. Сотрудники СОРИПКРО в своем письме на имя Главы республики Сергея Меняйло утверждают, что за последние годы каких-либо претензий к работе института не высказывалось, а его ректор получала многочисленные благодарности и награды.

На освободившееся ректорское кресло мгновенно была назначена Гагиева А.В. работавшая до этого руководителем местного пединститута, который был «успешно» ликвидирован.
Теперь уже бывшему ректору Л.С. Исаковой в качестве «почетной пенсии» предложили должность президента СОРИПКРО с сохранением всех денежных выплат. Правда, выяснилось, что эта должность уставом института не предусмотрена, а министерские юристы отказались вносить соответствующие изменения в устав. Но руководители МОН пообещали просто ввести должность президента в штатное расписание (???). Кстати, Исакова от президентской должности отказалась.

На встречу с коллективом для представления нового ректора министр Элла Алибекова не поехала, поручив эту неприятную миссию своему заместителю Людмиле Макоевой. Коллеги, не пожалейте 45 минут – посмотрите запись беседы замминистра с представителями института. Эту запись следует показывать в качестве учебного фильма студентам, чтобы они поняли, каким не должен быть современный чиновник. Людмила Казбековна умудрилась за эти 45 минут не ответить ни на один вопрос сотрудников СОРИПКРО. А их интересовали причины увольнения Исаковой, имеющиеся претензии к институту, перспективы его деятельности, будущая стратегия. Коротко обозначенный заместителем министра лейтмотив встречи с коллективом можно сформулировать примерно так: «есть приказ об увольнении – есть новый ректор – идите, работайте».
Новоиспеченный ректор Алана Виленовна Гагиева о будущем института также не сказала ни слова, но несколько раз повторила тезис, что несогласные с переменами в руководстве «могут покинуть лодку». На реплики присутствующих Гагиева в основном отвечала фразой, что это их «оценочные суждения».

Теперь моё оценочное суждение: Алана Гагиева справилась с задачей по закрытию пединститута, которым она руководила. Её нужно было срочно и хорошо трудоустроить. Здесь вспомнили про место ректора СОРИПКРО, которое занимает человек в пенсионном возрасте. Это место решили быстренько освободить.
Руководители системы образования Северной Осетии продемонстрировали, что им плевать на мнение сотрудников института, что коллектив можно ломать через колено, а несогласные пусть уходят.
Кстати, в приказе о расторжении бессрочного трудового контракта с ректором основание для увольнения не указано, а Л.С.Исакова приказ не подписала.

Хочется надеяться, что администрация Главы Республики Северная Осетия, федеральное Министерство просвещения, Российская академия образования вмешаются в эту ситуацию.

С обращением коллектива СОРИПКРО к Главе Республики Северная Осетия Сергею Меняйло можно ознакомиться здесь.