Подготовка санитаров.

Вот вам, уважаемые читатели канала, рекламное видео курсов (возможно, платных) от одного из подразделений ВСУ. Понятно, что в рекламе будут самые яркие кадры обучения. Но даже по этим кадрам можно понять, насколько серьезно проходит обучение в некоторых подразделениях ВСУ по такой специальности, как санитар. А от чего зависит такое обучение? Сейчас напомним.

Матбаза.
Без матбазы нельзя организовать ни одно толковое занятие. Проводить занятие без необходимых вещей для отработки упражнений — это как обучать подъему с переворотом на пальцах: вроде, всё понятно, но на турнике хер, что получится. Так и тут: для того, чтоб уметь ставить катетер в бою, надо научиться его ставить на занятиях. А для этого надо что? Правильно! Закупаться катетером, пластырем, буфусом физы и т.д. Надо иметь тренажёры для тренировки тампонады раны, надо иметь спасательные одеяла, носилки, пакеты с физой, накладки, имитирующие ранения. И так мы ещё долго можем перечислять. И чем больше матбазы, тем качественнее и эффективнее пройдёт занятие. Но, к сожалению, в сегодняшних реалиях на матбазу тратится государством гораздо меньше денег, чем надо, и мы часто покупаем расходники за свои кровные. Вот берём каждый месяц в день получения зарплаты и скидываемся определенной суммой. Так что, уважаемые военнослужащие, когда вы видите много матбазы на занятиях, знайте: основную часть из этого инструкторы покупают за свои, чтоб вы лучше усваивали материал.

Инструкторы.
Ну, опять же, многое зависит от инструкторов. Однако подразделение, чьи курсы на видео, воюет, и курсы проводят действующие бойцы. Но опыта мало, надо уметь объяснить. А это та ещё наука.

Нужда в специалистах.
Медики — это важная часть подразделения. Благодаря этим парням наши раненные выживают, а не умирают. Поэтому чем качественнее подготовлен медик, тем больше бойцов он вытащит с того света и тем меньше будет инвалидов в стране. Помимо этого, ввиду актуальности и частого нападения БПЛА противника на группы эвакуации, эта специальность не менее опасна, чем обычного пехотинца. И поэтому такой специалист не менее важен, чем оператор БПЛА. Ведь кто будет спасать вашу жизнь при ранении? На одной ЖОПА далеко не уедешь.

Что видим на видео.
Готовят на курсах интересно. Первое — это видим физические нагрузки. И это реально необходимо, потому что быть в СИБЗ с мед. рюкзаком, оружием, тащить раненного и ни хера не 10 метров — это надо иметь физуху.

В дальнейшем мы видим, что ведутся лекции (без теории в медицине сложно), потом показывают быстро несколько кадров по шинированию, тампонаде раны и постановке катетера. Все эти знания помогают при огнестрельных и минно-взрывных ранениях.

Отдельно стоит обратить внимание на то, какие варианты эвакуации раненного отрабатывают. Помимо этого, видно обучение десмургии (наложение повязок) — тоже очень важный момент, особенно касается торса. Конечности многие умеют бинтовать, а вот с торсом, плечом и головой всегда проблемы.

Ну и, конечно же, работа ночью. Ведь наиболее безопасно сейчас эвакуировать именно ночью, однако и манипуляции с раненным в это время суток наиболее тяжёлые. Особенно смущают красные фонари. На красном фоне кровь тяжелее обнаружить. Лучше синий цвет. Рекомендуем.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: @HealerTacMed

Стрельба из различных положений.

Вот вам видео, как бойца тренируют стрелять из различных положений. Правильно? Правильно! Но это простое упражнение, которое потом можно развить: в дальнейшем при отработке этого вопроса боец сам должен понимать, из какого положения и как удобнее будет поразить цель.

Для этого надо делать для мишеней укрытия из говна и палок, баллончиком с краской закрашивать места, куда надо, чтоб прилетело, и ставить за укрытиями мишени так, чтобы их было видно только под определенным углом и с определенного места и чтобы бойцу пришлось стрелять из той позиции (с колена, лёжа, стоя, сидя), которую ВЫ запланировали. Из других положений боец не должен видеть эту цель хорошо. Так вы ему дадите «заготовки» под различные условия в бою, и он начнет смотреть на местности, как лучше поставить оружие и встать самому, чтоб точнее и удобнее было стрелять.

Нестандартный подход.
Помимо этого, помним, что не всегда всё идёт по вашему плану. Некоторые бойцы могут встать не в то положение, которое вы для них задумали, но это не значит, что он выполнил его неправильно. Это значит, что человек нестандартно подошёл к выполнению задачи, а вы не предусмотрели все варианты изготовки с этой позиции.

Итог.
Упражнение на видео полезное, но со временем надо усложнять, чтоб боец сам думал, из какого положения и в какой обстановке ему удобнее стрелять.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ #ОГНЕВАЯ_ПОДГОТОВКА

Источник видео: @kaspiyskyberet

Приоритет целей.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Сегодня хотелось бы затронуть вопрос, который мы очень давно не затрагивали или вообще не поднимали. А вопрос звучит следующим образом: в бою при обнаружении сразу нескольких целей кому отдается приоритет? Этот вопрос чаще всего совсем снимают со словами: «Увидел врага — стреляй». А всегда ли надо сразу стрелять? И когда надо стрелять, а когда не надо? Это и обсудим. Поехали.

Стрелять или не стрелять, вот в чём вопрос...
Именно так можно назвать этот абзац, а причина проста: не во всех случаях боец должен стрелять во врага. «Как так?!» — может возмутиться читатель, а мы поясним на примере.

Весна 2022 года, снайперская пара в одном доме держит позицию, и вдруг в доме, где противник, вылезает осёл с биноклем. Что делает пара? Правильно, гасит наблюдателя. Через пару секунд прилетает к снайперской паре граната от РПГ-7. Оба контужены, оптика сломана, позиция раскрыта. Стоил ли тот осёл таких проблем?

А теперь мы расскажем задумку врага. Под предлогом наблюдения они выставили самого тупого из взвода «на мясо», а сами ждали, откуда по нему выстрелят. Вот так. И не жалко им было своего человека, чтоб обнаружить снайперов. Вот, чем может закончиться необдуманный выстрел.

Для того, чтоб начать стрелять, надо подумать: а не вскроешь ли ты свою позицию, а добежишь ли до запасной, а могут ли тебя «заткнуть»?

Другой пример: январь 2023 года, возле одного небольшого городка, лесополка. Противник пытается контратаковать, наша пехота отбивается. Наш пулемётчик подпустил на 350 метров двух стрелков противника и потом одной очередью срезал обоих. Молодец? Молодец! Выбрал дистанцию, на которой гарантированно уничтожит цели, и поразил их. Так что думайте, когда и как стрелять.

Приоритет целей.
А бывает так, что одновременно замечаешь пулемётчика, пару автоматчиков и командира подразделения. Вопрос: по кому бить? Если у тебя наблюдательный пост, то бить только с разрешения командира. Может, будет выгоднее, если эта позиция останется незамеченной. А если эта ваша огневая позиция, то приоритет — командир.

Но ведь надо понимать, кто командир. А как понять? Начнём с очевидного: радиостанция. У бойцов редко бывает радиостанция. Если нашли две радиостанции у одного человека, то точно надо валить его. Помимо этого, могут быть ещё рация и планшет. Тогда, кроме командира, таким набором может владеть арткорректировщик или авианаводчик, и такого бойца тоже надо валить в первую очередь. Потом идут спецы типа связистов, операторов ПТРК, потом пулемётчики и гранатометчики, и только потом автоматчики. Про снайперов не писали, потому что на данный момент мы очень давно не видели, чтоб снайперы подставлялись под обычный автомат.

Упражнение.
Для того, чтоб боец умел думать и самостоятельно выбирать приоритетные цели, выходим на полигон и поднимаем на одном огневом направлении несколько мишеней на подъемниках: пулеметный расчет, бегущую ростовую фигуру и головную мишень. Потом смотрим, в какой последовательности поражает цели стрелок. Можно добавить ещё грудную фигуру, на которую налеплена имитация радиостанции. И вуаля: смотрим, как боец понимает приоритет целей, и заодно смотрим, как умеет стрелять.

Итог.
Каждый боец должен понимать важность цели и стоит ли она его выстрела. И тогда мы будем громить врага на голову. Ведь, как завещал нам Суворов: «не числом, а умением». И помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Делимся опытом.

Вот вам, уважаемые подписчики, видео с недавних учений, прошедших в Казахстане по линии ОДКБ, где наши парни представили формы и методы работы в зоне СВО.

Надо ли это делать? Надо. Всем ли? На наш взгляд — нет. По нашему мнению, сейчас наиболее верный союзник по линии ОДКБ — это Беларусь. Также данная страна имеет важный приоритет для нас из-за близкого расположения к Калининградской области.

В связи с быстрой милитаризацией Польши мы имеем все шансы получить провокацию в этом районе, и чтобы успешно действовать на первоначальном этапе, уровень обученности и подготовленности Вооруженных Сил Республики Беларусь будет очень важен.

Таким образом, наше мнение заключается в том, что необходимо не рассчитывать на «ядреные бомбы», а помогать нашим союзникам в повышении уровня боевой готовности их вооруженных сил. Иначе мы можем проебать Калининградскую область, или наши союзники могут отойти на невыгодные рубежи, что осложнит потом действия совместной группировки войск на данном направлении.

Выходы из ситуации уже есть. По нашим данным, братишки-беларусы регулярно катаются на наши полигоны, где перенимают наш опыт. Также в следующем году планируется совместное учение «Запад-2025».

Помимо этого, надо налаживать взаимодействие между двумя армиями с целью иметь слаженную группировку войск. Только в этом случае шанс миновать войну в этом регионе будет максимальным.
Как говорится, хочешь мира — готовься к войне.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: см марку

Тэги.

Давненько мы не напоминали наши тэги. Держите список ниже. По ним собрано (и задним числом довешивается) то, что админы канала писали с октября 2022 года. Как многие знают, у нас полезны даже комментарии. Спасибо за них уважаемым подписчикам 🤝🤝🤝

Всем новичкам — добро пожаловать 🤝

#АРТА
#БПЛА
#БПНА
#БЫТ_В_АРМИИ
#ВЕЛИКИЕ_ЛЮДИ
#ВЫДУМКИ_ПОДПИСЧИКА
#ДИВАННАЯ_АНАЛИТИКА
#ЗНАЙ_ВРАГА
#ИНЖЕНЕРНАЯ_ПОДГОТОВКА
#ИНОСТРАННЫЕ_АРМИИ
#КАЛЕНДАРЬ
#МЕДИЦИНА
#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ
#МНЕНИЕ
#МИР_НЕ_БЕЗ_ДОБРЫХ
#НАБЛЮДЕНИЕ
#НАГРАДНОЙ
#ОГНЕВАЯ_ПОДГОТОВКА
#ОРУЖИЕ
#ПБС
#ПРИЦЕЛЫ
#СНАЙПИНГ
#СНАРЯЖЕНИЕ
#СТРАТЕГИЯ
#ТАБЛЕТНИЦА
#ТАКТИКА
#ТОПОГРАФИЯ
#ФИЗО
#ШТУРМ
#ЭХО_ВОЙНЫ
#ЮМОР

От судьбы не уйдешь.

Прислали нам видео. Предыстория: боевая четверка двигалась на ВОП в серой зоне. И вот на видео прилетела «полька». Как мы писали ранее, эта мина не слышна в полёте, и поймёшь, что прилетело, только когда будет разрыв. К сожалению, первый и третий бойцы не с нами, а второй и четвертый (по ходу движения) были ранены.

Интересный момент: парни не первый месяц воюют и, по словам подписчика, опытные бойцы. Давайте разберём это видео, чтобы понимать, где были допущены ошибки.

Выдерживай дистанцию.
Именно для таких случаев и говорят держать дистанцию 5-7 метров между бойцами. Меньше шансов, что одним попаданием накроет всю группу.

Понизь силуэт.
После разрыва не надо бежать куда-то, просто падай на землю так быстро, как можешь. Уже лёжа на земле, быстро осмотри себя, ведь на адреналине ты можешь не понять, что ранило (и такое бывало), а потом уже думай, что делать дальше. Парни же начали бегать, теряя силы, необходимые для другого.

Разрыв.
Знаем случай, когда мина взорвалась в полуметре от человека, а на нем ни одного ранения, когда ручная граната взрывалась в 30 сантиметрах — и тоже ни одного ранения. А тут метрах в 5-7 — и всех четверых, из них двоих наглухо. Жаль парней. Кстати, на войне очень важна военная удача. Ты можешь быть мегаподготовленным, но именно тебя выследит дрон только на выдвижении на штурм и уничтожит, или при зачистке окопа с почищенным автоматом, исправным магазином и нормальными патронами будет осечка, и враг выстрелит в ответ, хотя должен был быть трупом. И такого на войне куча.

Итог.
Соблюдайте минимальные требования при передвижении и в бою. Ну, и всем удачи, военной удачи вам, товарищи бойцы.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Лейтенанты.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Решили мы сегодня коснуться такого вопроса, как подготовка офицерских кадров. Не будем говорить за все рода войск, поговорим за наш.

Все старшие офицеры знают эту прекрасную историю: «раньше деревья были выше, трава зеленее, а лейтенанты умнее». Так вот, это касается всех молодых офицеров, которые приходят в войска. Почему так происходит?

Опыт, как и половое бессилие, приходит с годами.
Именно так можно охарактеризовать многие негативные слова в адрес молодых офицеров. Что есть у НОРМАЛЬНОГО лейтенанта? Правильно: хорошая физическая подготовка, много мотивации и желания служить. Как правило, он холостой, что даёт возможность работать 24/7.

Мы же судим молодых офицеров по себе. А мы не первый год в армии, да? А сколько пиздеца мы повидали? Или, по-вашему, лейтенант со старта должен уметь отлично рулить личным составом, видеть некоторых проходимцев-солдат насквозь, уметь работать с хитрыми прапорами (товарищи прапорщики, речь идёт о худших представителях вашего звена). Или сразу научиться обучать бойцов и соображать во всех документах и приказах?

Нет, такого не бывает. Москва не сразу строилась. У лётчиков лейтенант-пилот не имеет права в одного поднимать воздушное судно, пока не сдаст ряд упражнений местным инструкторам-лётчикам. А наши наземные лейтенанты чем-то лучше? Такие же молодые. Только у лётчиков рулить людьми не надо, а на земле ещё уметь с людьми нужно: и в бой их подымать, и быт им помогать делать. И, по-вашему, уважаемые офицеры, юноша, который 5 лет учился на командира и по факту был бойцом, должен за неделю стать толковым и грамотным лидером? А вот ХУЙ вам. Минимум 3 месяца, и то за такой короткий срок лишь небольшой процент ребят начинают понимать, кто они и что надо делать.

К сожалению, не все могут.
Помимо этого, далеко не у всех офицеров есть хорошие лидерские качества, хотя командир ОБЯЗАН быть лидером. Однако нельзя сразу понять по двум маленьким звездочкам и молодому лицу, что из этого парня выйдет. Есть те, кто может быть отличным штабистом (оператором). Или он «боевик». Или неплохо обучает, но не командир. И это тоже надо увидеть.

Тяжёлые времена.
Да, сейчас идёт война СВО. И времени для становления лейтенанта офицером мало, но это надо делать. Иначе мы можем терять не только молодых офицеров, но и их подчинённых. Для этого, по нашему мнению, молодых надо закидывать замками к опытным командирам минимум на месяц. Помимо этого, стоит в замы к молодым давать опытных и толковых прапорщиков.

Лейтенантам на заметку.
Парни, вы будущее нашего офицерского корпуса. Кто-то из вас потом станет НГШ, кто-то — командующими округов и дивизий. И сейчас идёт война. Если вас не научили чему-то в училище, учитесь у офицеров старше и не стесняйтесь учиться у прапорщиков и солдат. Это нормально. Я сам учился у прапорщика, который мне в отцы годился и был лучшим ЗКГ бригады. Надеюсь, и для вас найдётся свой учитель.

Итог.
Уважаемые коллеги и военнослужащие всех степеней. Не смотрите на этих молодых ребят снисходительно. Ведь потом эти ребята поведут нашу армию вперёд, и от того, чему они научатся сейчас, будет зависеть то, к чему мы придём всей армией потом. Если его учить воровать из части и халявить, то потом такие командиры и будут у нас: будут уметь брать взятки и ничего не делать.

Если же они будут вкалывать и своим примером показывать, как надо, то потом и армия будет такая же боевая и мотивированная. Так что смотрите за этими молодыми парнями, это наше будущее.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Уважаемые подписчики, небольшое объявление.

1. У нас добавился новый тэг, #РХБЗ. Уже есть в закреплённом списке тэгов.

2. Завтрашний день пойдёт не по расписанию: #ВЫДУМКИ_ПОДПИСЧИКА выйдут утром (и это не #ДНИ_МИНУВШЕГО, поклонникам этой повести придётся потерпеть), а #НАГРАДНОЙ будет вечером.

Такие дела. Помидоры принимаем в комментах 🍅

Знай уровень своих бойцов.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Решили сегодня поднять такую проблемную тему, как знание командирами уровня подготовки своих бойцов. И вы не поверите, но это проблемный вопрос. Многие говорят, мол, «алкаши, раздолбаи, ничего не хотят» или «да моя группа сейчас возьмёт этот ВОП без потерь и даже не вспотеет». Оба мнения были ошибочными по причине недооценки и переоценки своих бойцов.

Итогом: первые знали базу, просто подход надо было найти, вторые отлично знали теорию и выполняли нормативы, но слаженности подразделения не было от слова совсем. Так как же разобраться со своими подчинёнными? Это и обдумаем.

Одиночная подготовка.
При проведении одиночной подготовки важно понимать, кому и по какой специальности давать знания. Второй момент: проводить регулярно контрольно-проверочные занятия, чтобы понимать, какой боец на что способен. Для командира взвода, помимо журнала боевой подготовки, желательно отдельно вести записи о сильных и слабых сторонах каждого бойца — так он поймёт, кого на какие задачи отправлять. Со временем командир в эти записи будет заглядывать реже, запоминая бойцов. Главная беда на этом этапе — это записывать. Многим просто лень.

И вот по итогу крайнего КПЗ во время одиночной подготовки командир взвода и делает выводы по своим «комодам» и бойцам. Возможно, по результатам произойдут некоторые перестановки во взводах и отделениях с целью выровнять подразделения. Не надо делать так, что в одном отделении головорезы, во втором так-сяк, а в третьем алкаши и дебилы, которые умрут в первом накате. Надо перемешать людей так, чтоб все три отделения были примерно равны. Иначе первых за пару накатов выбьют, потом выбьют вторых, а третьи сдохнут сами. А так в накаты по очереди ходят все отделения, и вам будет проще как командиру.

Боевое слаживание отделений.
Как только растасовали людей и более-менее выровняли отделения по силе, начинаем налаживать взаимодействие внутри отделений. Это очень трудоемкий процесс, ведь помимо подачи материала по тактике (штурм окопа, зачистка здания, оборона и т.д.), надо понимать психологию отделения. Посмотреть, как «комод» работает с подчинёнными, как они его слушают и понимают его команды, как он слышит и видит их. Ведь война — это командная работа, и вы должны быть не только командиром, но и психологом, и понимать, кого и где ставить, кто что может, а что не может.

Итог.
Знание личного состава и уровня его подготовки не в общем, а каждого индивидуально, даст вам понимание, как выполнить поставленную задачу и какие потери у вас будут и будут ли вообще потери при выполнении этой задачи.

Не относитесь к подчинённым, как к мясу, а относитесь, как к бойцам, и вы будете лучшим.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Реалии жизни.

Вот вам видео из подразделения, где с медициной всё печально. И дело не в том, что там дураки, а в том, что некому нормально рассказать. Сказать, что тут совсем пиздец, будет тоже неправильно. Но и оптимизма нет совсем. Именно к таким ребятам отправляют, как правило, нашу группу, и мы за определенный период времени из гражданских людей делаем немного военных. На этом же видео мы объясним, что надо делать для улучшения обучения. Поехали.

Не тренироваться на боевых.
Для тех, кто немного не в теме: нельзя отрабатывать учебное наложение жгутов теми жгутами, которые у вас в боевой укладке. Поясняем: пять раз потренировались, положили в подсумок, шестой раз — тот самый реальный случай. Мы достаем применявшийся ранее жгут, пытаемся наложить — а он рвется, не выдержав нагрузки. Или если это турникет, то отлетают заклёпки — и всё, вытекаем дальше.

Всегда имейте с собой один запасной жгут, он же может стать и тренировочным. И не надо пиздить жгуты у инструкторов. Вот после каждого занятия 1-2 жгута не хватает. Люди добрые, мы их за свои покупаем. Они и так рвутся, а ещё некоторые урюки воруют их. Не надо так делать, не будьте суками.

Три тура.
В жгутовании, как и в Поле Чудес, три тура. Для руки первый тур уже кровоостанавливающий, остальные для профилактики. На жгутовании ноги все три тура кровоостанавливающие. Плюс при наложении поверх теплой одежды надо очень сильно натягивать жгут: если себя пожалеть, то кровотечение может и дальше продолжаться.

Маленький лайфхак для тех, кому ещё не прилетало: при жгутовании место наложения жгута должно болеть сильнее, чем само ранение.

Не надо придумывать велосипед.
Уважаемые товарищи, если вы не шарите, как и чему учить, гуглим нахуй. Для тех, кто совсем глуп в медицине: канал Хилера вам в помощь. Дядя толковый и объясняет доступно. Рекомендуем.

Итог.
Медицина — ваша жизнь. И без неё вы в случае ранения сдохнете. Но не надо учить неправильно — изучите сначала сами материал, а потом действуйте. И помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Мелкая моторика.

Здравствуйте, уважаемые читатели канала. Сегодня хотелось бы поговорить про работу мелкой моторики при обучении и про то, что с этим делать. Поехали.

Ловкость рук.
Мелкая моторика — это когда в работе задействованы только лишь пальцы (все или несколько), и эта работа связана с аккуратными действиями (прикрутить гайку к болту руками, или снарядить магазин, или сделать зажигательную трубку своими руками, и всё в этом духе). Таким образом, чтобы качественно делать работу, завязанную на мелкую моторику, нужна отличная ловкость пальцев, что есть не у всех. Поэтому и стараются в детстве развивать мелкую моторику.

При этом получение навыка и умения выполнять действия, связанные с мелкой моторикой, гораздо сложнее, чем для грубой моторики. Пример: сколько надо времени, чтоб научить перезаряжать автомат, и сколько надо времени, чтоб подготовить мину МОН-50 на управляемый вариант?

Не только делаем, но и думаем.
Как правило, все процессы, связанные с задействованием мелкой моторики, также требуют умственной деятельности. Например, при настройке радиостанции или, опять же, в инженерной подготовке, или при укладке парашюта в ВДП. Все эти действия требуют не только ловкости рук, но и понимания, как ПРАВИЛЬНО совершать те или иные действия.

Ещё более яркий пример — это обучение оператора БПЛА и техника. Там очень много мелкой моторики (управление стиками, подготовка БПЛА, подвес боеприпасов, паяние деталей, настройка пульта и т.д.).

Мысль должна опережать действие.
Работает во всех случаях: очень важно соблюдать алгоритмы и по подготовке БПЛА, и по постановке катетера. Иначе можно прийти к тому, что все действия проделаны впустую. Таким образом, большую часть действий, связанных с мелкой моторикой, нужно заучить не только мышечной памятью, но и мозгами.

Итог.
Действия с мелкой моторикой имеют ряд трудностей, учитывайте их при обучении. И помните: ПОБЕДА ВЫБИРАЕТ ПОДГОТОВЛЕННЫХ.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Свой на линии огня.

Вот вам видео подготовительного упражнения по работе в составе двойки, тройки и далее. Суть упражнения проста: научить бойцов преодолевать линию огня товарищей и взаимодействовать в таких случаях.

В крайнем случае.
Залезать на линию огня товарища — это очень плохо. Почему? Потому что в момент совершения вашего маневра вы не можете вести прицельный огонь, а если вы забегаете на линию огня товарища, он перестаёт стрелять. То есть одновременно молчат два автомата или работает только один автомат, но не прицельно. Поэтому пересекать линию огня товарища крайне не рекомендуется.

В жизни разное бывает.
Однако бывает так, что вам придется совершить такой манёвр. Тогда надо делать, как показано на видео, а именно:

1. Подать голосовой сигнал товарищу.
2. Убедиться, что вас услышали и поняли.
3. Максимально быстро преодолеть необходимое пространство.

Второй пункт очень важен, потому что в бою при стрельбе по конкретной цели боец видит туннельно, и всё его внимание сконцентрировано на цели. Он может тупо не услышать вас, переключив всё внимание на цель. И в самый ответственный момент сделать очередной выстрел и вместо подавления противника попасть в вас. Поэтому всегда убеждайтесь, что ваш товарищ вас услышал.

Но надо стараться делать правильно.
Идеально, когда бойцы совершают манёвр за спинами стреляющих, тем самым не перекрывая им линию огня. Или двигаются вперёд, но слева или справа от основного сектора ведения огня.

Итог.
Упражнение хорошее. Но не на первоначальном этапе. Только после изучения движения в составе двойки.

#МЕТОДИКА_ОБУЧЕНИЯ

Источник видео: @HOGENCC