GUU Analytics
Сегодня перед выпускниками ВУЗов стоят разного рода цели, для достижения которых им необходимо сформировать профессиональные навыки в выбранном направлении. Одним из таких навыков является владение иностранным языком на уровне, которого будет достаточно при освоении выбранного вектора направления в будущей профессии.
На сегодняшний день существует большое разнообразие методик и техник преподавания иностранного языка. Одним из наиболее эффективных, на мой взгляд, является метод проектов.
Стоит отметить, что в ВУЗах часов на аудиторные занятия отводится мало, поэтому преподаватели ограничены во времени. В таких обстоятельствах возникает острая необходимость в организации интересных и эффективных занятий, которые наилучшим образом способствуют усвоению учебного материала. На мой взгляд, методика проектов обладает такими характеристиками, таким образом, представляет большой интерес для высшей школы.
В основе методики проектов акцент переносится с упражнений на активную разговорную деятельность студентов. Ключевым фактором работы над проектом является самостоятельная деятельность студентов: выбор темы проекта, дизайн алгоритма действий, делегирование заданий и назначение ответственных за их ход выполнения, продумывание оформления презентации и выбор студентов из команды для представления конечного результата.
В результате проектной деятельности у студентов формируются такие навыки как умение работать в команде, взаимоуважение, умение слушать и слышать друг друга, находить компромисс, умение воспринимать критику как объективный взгляд на «вещи», находить выход из конфликтных ситуаций, придерживаться регламента проекта. Именно в ходе проектной деятельности студенты могут ощутить себя в атмосфере реализации своей будущей профессии, понять самих себя, развить в себе лидерские качества.
Представляется также возможность отметить тот факт, что в Государственном Университете Управления такой метод проектов успешно применяется и находит положительный отклик у студентов всех курсов различных направлений подготовки. Будущие специалисты высоко оценивают методику проектов для осуществления образовательной деятельности.
Григорян М.И.
Старший преподаватель
Кафедра иностранных языков
#ВУЗ #проект #метод #образование
@
Сегодня перед выпускниками ВУЗов стоят разного рода цели, для достижения которых им необходимо сформировать профессиональные навыки в выбранном направлении. Одним из таких навыков является владение иностранным языком на уровне, которого будет достаточно при освоении выбранного вектора направления в будущей профессии.
На сегодняшний день существует большое разнообразие методик и техник преподавания иностранного языка. Одним из наиболее эффективных, на мой взгляд, является метод проектов.
Стоит отметить, что в ВУЗах часов на аудиторные занятия отводится мало, поэтому преподаватели ограничены во времени. В таких обстоятельствах возникает острая необходимость в организации интересных и эффективных занятий, которые наилучшим образом способствуют усвоению учебного материала. На мой взгляд, методика проектов обладает такими характеристиками, таким образом, представляет большой интерес для высшей школы.
В основе методики проектов акцент переносится с упражнений на активную разговорную деятельность студентов. Ключевым фактором работы над проектом является самостоятельная деятельность студентов: выбор темы проекта, дизайн алгоритма действий, делегирование заданий и назначение ответственных за их ход выполнения, продумывание оформления презентации и выбор студентов из команды для представления конечного результата.
В результате проектной деятельности у студентов формируются такие навыки как умение работать в команде, взаимоуважение, умение слушать и слышать друг друга, находить компромисс, умение воспринимать критику как объективный взгляд на «вещи», находить выход из конфликтных ситуаций, придерживаться регламента проекта. Именно в ходе проектной деятельности студенты могут ощутить себя в атмосфере реализации своей будущей профессии, понять самих себя, развить в себе лидерские качества.
Представляется также возможность отметить тот факт, что в Государственном Университете Управления такой метод проектов успешно применяется и находит положительный отклик у студентов всех курсов различных направлений подготовки. Будущие специалисты высоко оценивают методику проектов для осуществления образовательной деятельности.
Григорян М.И.
Старший преподаватель
Кафедра иностранных языков
#ВУЗ #проект #метод #образование
@
АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
«Когда экспертам приходит череп, перед ними стоит задача: помочь в идентификации этого человека. Криминалисты проводят экспертизу и ее результатом становится предоставление реконструкции внешнего облика, описание его признаков внешности, индивидуализирующих особенностей, пола и возраста.
Существует ряд методик для определения этих признаков. Основоположником метода реконструкции лица по черепу был антрополог Михаил Михайлович Герасимов, его методом до сих пор пользуются при проведении экспертизы. Объектом исследования является череп человека: эксперты медико-криминалистического профиля описывают череп, измеряют его (также как и антропологи)».
🎬 Как опознать труп, если от тела почти ничего не осталось: https://youtu.be/_d8o8Jtf_hI
🎧 Слушать: https://vk.com/podcast-190320587_456239585
Спикер: Марина Зверева — антрополог-криминалист, выпускник кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Спасибо за видео проекту НаукаPRO!
===================================
💀 Ученые против мифов: Пробуждение Пингвохотепа - 9-10 апреля. Программа и билеты: https://uch.pm
#антропология #криминалистика #метод_герасимова
@
«Когда экспертам приходит череп, перед ними стоит задача: помочь в идентификации этого человека. Криминалисты проводят экспертизу и ее результатом становится предоставление реконструкции внешнего облика, описание его признаков внешности, индивидуализирующих особенностей, пола и возраста.
Существует ряд методик для определения этих признаков. Основоположником метода реконструкции лица по черепу был антрополог Михаил Михайлович Герасимов, его методом до сих пор пользуются при проведении экспертизы. Объектом исследования является череп человека: эксперты медико-криминалистического профиля описывают череп, измеряют его (также как и антропологи)».
🎬 Как опознать труп, если от тела почти ничего не осталось: https://youtu.be/_d8o8Jtf_hI
🎧 Слушать: https://vk.com/podcast-190320587_456239585
Спикер: Марина Зверева — антрополог-криминалист, выпускник кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.
Спасибо за видео проекту НаукаPRO!
===================================
💀 Ученые против мифов: Пробуждение Пингвохотепа - 9-10 апреля. Программа и билеты: https://uch.pm
#антропология #криминалистика #метод_герасимова
@
YouTube
Реконструкция и идентификация тел | Лекции по криминалистике – криминалист Марина Зверева | Научпоп
Как опознать труп, если от тела почти ничего не осталось? В этой лекции по криминалистике вы узнаете, какие методы используются для идентификации человека по черепу. Можно ли реконструировать причёску без волос на голове? Как компьютеры помогают воссоздать…