Списать не получится
64% российских компаний приостановили найм сотрудников
#исследование
Такой вывод сделали аналитики ИТ-холдинга TalentTech, которые изучили российские компании с более чем 1 тыс. сотрудников. В 23% фирм полностью прекратили набор людей, а в 41% — в отдельных направлениях бизнеса.
Чуть более трети компаний сократили затраты на поиск новых сотрудников, тогда как лишь в каждой десятой увеличили на это расходы.
Массовых сокращений пока нет — к такой практике перешли лишь 21% работодателей. Еще треть респондентов пока еще рассматривает такую возможность, а в половине компаний заявляют, что увольнения не... подробнее на канале: Списать не получится
@
64% российских компаний приостановили найм сотрудников
#исследование
Такой вывод сделали аналитики ИТ-холдинга TalentTech, которые изучили российские компании с более чем 1 тыс. сотрудников. В 23% фирм полностью прекратили набор людей, а в 41% — в отдельных направлениях бизнеса.
Чуть более трети компаний сократили затраты на поиск новых сотрудников, тогда как лишь в каждой десятой увеличили на это расходы.
Массовых сокращений пока нет — к такой практике перешли лишь 21% работодателей. Еще треть респондентов пока еще рассматривает такую возможность, а в половине компаний заявляют, что увольнения не... подробнее на канале: Списать не получится
@
Списать не получится
Прогнозы на поступление в вузы и убеждения российских учителей
#исследование
Образовательная компания Maximum Education опросила две тысячи 11‑х классников из всех регионов России. Почти треть из них считает, что в текущих условиях невозможно планировать выбор будущей профессии.
А специалисты НИУ ВШЭ выяснили, что очень высокая доля учителей относит как сам успех, так и формирование мотивации для учебы к зоне ответственности самих учеников и их семей.
По убеждению большинства педагогов, школьные факторы не очень помогают детям преодолевать неблагоприятные условия среды и достигать учебного успеха.
Вероятно, это одна из причин, по которым трудно реформировать содержание образования, считают исследователи. Учителя попросту не видят причин что-то... подробнее на канале: Списать не получится
@
Прогнозы на поступление в вузы и убеждения российских учителей
#исследование
Образовательная компания Maximum Education опросила две тысячи 11‑х классников из всех регионов России. Почти треть из них считает, что в текущих условиях невозможно планировать выбор будущей профессии.
А специалисты НИУ ВШЭ выяснили, что очень высокая доля учителей относит как сам успех, так и формирование мотивации для учебы к зоне ответственности самих учеников и их семей.
По убеждению большинства педагогов, школьные факторы не очень помогают детям преодолевать неблагоприятные условия среды и достигать учебного успеха.
Вероятно, это одна из причин, по которым трудно реформировать содержание образования, считают исследователи. Учителя попросту не видят причин что-то... подробнее на канале: Списать не получится
@
Списать не получится
Где работают и сколько получают выпускники российских вузов
#исследование
Размышлять о профессиях будущего — интересно, но как обстоят дела на самом деле, разобрались исследователи ВШЭ. Они изучили данные Минтруда и сделали выводы о том, где работают выпускники российских вузов и сколько получают.
Например:
Самая высокая средняя зарплата на старте карьеры — у магистров: ₽75,2 тыс. в 2021 году. Следом идут специалисты — ₽66,1 тыс., за ними бакалавры — ₽53,5 тыс.
Половина всех выпускников высшего образования заняты в четырех отраслях: по 13% — в образовании и обрабатывающих производств, 12% — в науке, 11% — в торговле.
Но уровень зарплат и занятости сильно зависит от сферы, вуза и региона.
Рассказываем главное из доклада:... подробнее на канале: Списать не получится
@
Где работают и сколько получают выпускники российских вузов
#исследование
Размышлять о профессиях будущего — интересно, но как обстоят дела на самом деле, разобрались исследователи ВШЭ. Они изучили данные Минтруда и сделали выводы о том, где работают выпускники российских вузов и сколько получают.
Например:
Самая высокая средняя зарплата на старте карьеры — у магистров: ₽75,2 тыс. в 2021 году. Следом идут специалисты — ₽66,1 тыс., за ними бакалавры — ₽53,5 тыс.
Половина всех выпускников высшего образования заняты в четырех отраслях: по 13% — в образовании и обрабатывающих производств, 12% — в науке, 11% — в торговле.
Но уровень зарплат и занятости сильно зависит от сферы, вуза и региона.
Рассказываем главное из доклада:... подробнее на канале: Списать не получится
@
Списать не получится
Путь «школа → вуз → работа» уже не актуален — результаты исследования ВШЭ
#исследование
Исследователи ВШЭ выяснили, что для нынешних 25-летних характерны девять траекторий в образовании и на рынке труда. Сильнее всего эти пути отличает друг от друга длительность образования.
В то время как 30% бакалавров и специалистов продолжает обучение в магистратуре сразу или через пару лет после окончания первой ступени образования, оставшиеся 70% просто выходят на рынок труда.
В карточках — девять самых рпспространенных образовательных траекторий, на сайте РБК Трендов рассказ об исследовании:... подробнее на канале: Списать не получится
@
Путь «школа → вуз → работа» уже не актуален — результаты исследования ВШЭ
#исследование
Исследователи ВШЭ выяснили, что для нынешних 25-летних характерны девять траекторий в образовании и на рынке труда. Сильнее всего эти пути отличает друг от друга длительность образования.
В то время как 30% бакалавров и специалистов продолжает обучение в магистратуре сразу или через пару лет после окончания первой ступени образования, оставшиеся 70% просто выходят на рынок труда.
В карточках — девять самых рпспространенных образовательных траекторий, на сайте РБК Трендов рассказ об исследовании:... подробнее на канале: Списать не получится
@
Минпросвещения РФ
📃 По мнению молодёжи, самыми востребованными стали профессии из таких сфер, как IT, медицина и образование. Причём интерес к профессии педагога вырос в два раза, в то время как к IT-сфере сократился на 13%.
Данные выводы были сделаны в результате ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодёжи, проведённого Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. География исследования охватывает 8 федеральных округов России, опрошено более 200 тысяч респондентов.
Согласно полученным результатам, сегодня учащиеся всё чаще делают самостоятельный выбор в пользу будущей профессии, опираясь на собственный интерес к специальности (79%) и востребованность самой профессии (55%).
Преимущественное большинство родителей считает, что не должны вмешиваться в выбор будущей профессии своих детей и предоставляют им свободу выбора.
В то же время всё меньше школьников хотят идти по профессиональным стопам своих родителей (76%), и в этом родители их поддерживают (86%). Отсутствие тенденции семейной преемственности профессии сохраняется на протяжении нескольких лет.
Педагоги же, в отличие от родителей и учащихся, акцентируют особое внимание на наличии профессиональных навыков. По их мнению, без любви и интереса к своей профессии невозможно добиться никакого успеха даже при сильном желании.
С полным результатом ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодёжи вы можете ознакомиться по ссылке https://институтвоспитания.рф/documents/docs/.
Делитесь в комментариях, какую профессию выбираете вы!
#Рекомендуем #Исследование #ИнститутВоспитания #Мониторинг #Молодёжь #Педагоги
@
📃 По мнению молодёжи, самыми востребованными стали профессии из таких сфер, как IT, медицина и образование. Причём интерес к профессии педагога вырос в два раза, в то время как к IT-сфере сократился на 13%.
Данные выводы были сделаны в результате ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодёжи, проведённого Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. География исследования охватывает 8 федеральных округов России, опрошено более 200 тысяч респондентов.
Согласно полученным результатам, сегодня учащиеся всё чаще делают самостоятельный выбор в пользу будущей профессии, опираясь на собственный интерес к специальности (79%) и востребованность самой профессии (55%).
Преимущественное большинство родителей считает, что не должны вмешиваться в выбор будущей профессии своих детей и предоставляют им свободу выбора.
В то же время всё меньше школьников хотят идти по профессиональным стопам своих родителей (76%), и в этом родители их поддерживают (86%). Отсутствие тенденции семейной преемственности профессии сохраняется на протяжении нескольких лет.
Педагоги же, в отличие от родителей и учащихся, акцентируют особое внимание на наличии профессиональных навыков. По их мнению, без любви и интереса к своей профессии невозможно добиться никакого успеха даже при сильном желании.
С полным результатом ежегодного мониторинга ценностных ориентаций современной молодёжи вы можете ознакомиться по ссылке https://институтвоспитания.рф/documents/docs/.
Делитесь в комментариях, какую профессию выбираете вы!
#Рекомендуем #Исследование #ИнститутВоспитания #Мониторинг #Молодёжь #Педагоги
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📣📣📣 По мнению молодёжи, самыми востребованными стали профессии из таких сфер, как IT, медицина и образование. Причём интерес к профессии педагога вырос в два раза, в то время как к IT-сфере сократился на 13%.
Данные выводы были сделаны в результате ежегодного…
Данные выводы были сделаны в результате ежегодного…
Списать не получится
Как выпускники онлайн-курсов достигают своих карьерных целей
#исследование
Институт образования ВШЭ и «Нетология» изучили, какие цели ставят перед собой студеты онлайн-курсов, и получается ли их достичь.
Они выяснили, что 64% выпускников достигли поставленных целей в течение полугода после завершения учебы. Среди тех, кто хотел сменить работу и начал ее поиски, 67% нашли работу.
Практически все выпускники (85%) работают в качестве наемных сотрудников в компании, 13% — на фрилансе, а 2% развивают собственный проект.
Прежде чем устроиться на новое место, около половины выпускников прошли собеседования не в более чем четырех компаниях. 8% общались с более чем 14 компаниями.
Прирост заработной платы по прошествии полугода после обучения составил в среднем 8%, причем наибольший... подробнее на канале: Списать не получится
@
Как выпускники онлайн-курсов достигают своих карьерных целей
#исследование
Институт образования ВШЭ и «Нетология» изучили, какие цели ставят перед собой студеты онлайн-курсов, и получается ли их достичь.
Они выяснили, что 64% выпускников достигли поставленных целей в течение полугода после завершения учебы. Среди тех, кто хотел сменить работу и начал ее поиски, 67% нашли работу.
Практически все выпускники (85%) работают в качестве наемных сотрудников в компании, 13% — на фрилансе, а 2% развивают собственный проект.
Прежде чем устроиться на новое место, около половины выпускников прошли собеседования не в более чем четырех компаниях. 8% общались с более чем 14 компаниями.
Прирост заработной платы по прошествии полугода после обучения составил в среднем 8%, причем наибольший... подробнее на канале: Списать не получится
@
Наука и университеты
from Медач | Medical Channel
Часто ли вы испытываете трудности при написании рефератов, дипломных работ и прочих трудов, требующих активного анализа научных статей? Четко ли понимаете, чему посвящен каждый из разделов статьи и как его правильно писать? Знаете, какими бывают научные исследования и как в них разобраться?
Мы подготовили для вас четкое и подробное руководство, в котором на примерах объясняется, что такое статья, какие обязательные части она включает и как правильно понимать, о чем пишут авторы, а также обсуждаются вопросы, связанные с построением научного исследования, набором участников, анализом результатов и отражением всего этого на бумаге.
Ваш будущий диплом или научная статья скажут вам спасибо. Статья в формате PDF доступна для скачивания.
#medach_pdf #исследование #наука #medach #медач #доказательнаямедицина #докмед
@
from Медач | Medical Channel
Часто ли вы испытываете трудности при написании рефератов, дипломных работ и прочих трудов, требующих активного анализа научных статей? Четко ли понимаете, чему посвящен каждый из разделов статьи и как его правильно писать? Знаете, какими бывают научные исследования и как в них разобраться?
Мы подготовили для вас четкое и подробное руководство, в котором на примерах объясняется, что такое статья, какие обязательные части она включает и как правильно понимать, о чем пишут авторы, а также обсуждаются вопросы, связанные с построением научного исследования, набором участников, анализом результатов и отражением всего этого на бумаге.
Ваш будущий диплом или научная статья скажут вам спасибо. Статья в формате PDF доступна для скачивания.
#medach_pdf #исследование #наука #medach #медач #доказательнаямедицина #докмед
@
medach.pro
Компоненты методологии
Предыдущая статья из серии: Правильные вопросы и ответыЧасто ли вы испытываете трудности при написании рефератов, дипломных работ и прочих трудов, требующих активного анализа научных статей? Четко ли понимаете, чему посвящен каждый из разделов статьи и как…
Списать не получится
Насколько помогают курсы по финансовой грамотности
#исследование
В рамках курса «Разумное финансовое поведение» экономисты МГУ выяснили, как обучение финансовой грамотности влияет на финансовое поведение студентов.
Студентам курса выдали условную валюту — эконы — и предложили на сайте условного Эконом-банка выбрать счет.
Для этого нужно было внимательно прочитать условия каждого из счетов, потому что из кратких описаний нельзя было понять, каким будет фактический доход с учетом всех комиссий.
Еженедельно начисляемый по выбранному счету доход увеличивал общий итог по курсу (или уменьшал, если был выбран худший счет, рекламируемый на сайте банка).
На каждом занятии преподаватели делали упор на важности целевых поведенческих паттернов на примере материала разбираемой темы.
На последнем занятии студенты выбирали в Эконом-банке инвестиционный продукт, с помощью которого можно было удвоить или обнулить эконы, заработанные при прохождении итогового теста.
При этом инвестиционные продукты были представлены на сайте таким образом, чтобы отвлекать внимание от содержания: с графиками и избыточной информацией.
Доходность для разных продуктов была описана с помощью различающихся формулировок, а тизеры содержали обещания повышенной доходности.
Кроме контрольной группы студентов были те, кто не изучали курс «Разумное финансовое поведение». Их организаторы мотивировали призами.
В результате 45% студентов, которые не изучали курс, поступали неправильно — выбирали самый разрекламированный продукт, а не самый прибыльный, и не могли понять его условий. Среди тех, кто курс изучал, ошибки совершали 31% студентов.
@
Насколько помогают курсы по финансовой грамотности
#исследование
В рамках курса «Разумное финансовое поведение» экономисты МГУ выяснили, как обучение финансовой грамотности влияет на финансовое поведение студентов.
Студентам курса выдали условную валюту — эконы — и предложили на сайте условного Эконом-банка выбрать счет.
Для этого нужно было внимательно прочитать условия каждого из счетов, потому что из кратких описаний нельзя было понять, каким будет фактический доход с учетом всех комиссий.
Еженедельно начисляемый по выбранному счету доход увеличивал общий итог по курсу (или уменьшал, если был выбран худший счет, рекламируемый на сайте банка).
На каждом занятии преподаватели делали упор на важности целевых поведенческих паттернов на примере материала разбираемой темы.
На последнем занятии студенты выбирали в Эконом-банке инвестиционный продукт, с помощью которого можно было удвоить или обнулить эконы, заработанные при прохождении итогового теста.
При этом инвестиционные продукты были представлены на сайте таким образом, чтобы отвлекать внимание от содержания: с графиками и избыточной информацией.
Доходность для разных продуктов была описана с помощью различающихся формулировок, а тизеры содержали обещания повышенной доходности.
Кроме контрольной группы студентов были те, кто не изучали курс «Разумное финансовое поведение». Их организаторы мотивировали призами.
В результате 45% студентов, которые не изучали курс, поступали неправильно — выбирали самый разрекламированный продукт, а не самый прибыльный, и не могли понять его условий. Среди тех, кто курс изучал, ошибки совершали 31% студентов.
@
Списать не получится
Исследование: корпоративные университеты России
#исследование
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ провела исследование популяции корпоративных университетов, чтобы сформулировать портреты ведущих КУ России и обозначить тренды развития отрасли.
Корпоративные университеты (КУ) – это образовательные подразделения организаций (учреждения), стратегические инструменты корпораций или организаций, созданные для достижения их миссии путем обучения и развития сотрудников.
В инфографике Forbes Education → основные тезисы... подробнее на канале: Списать не получится
@
Исследование: корпоративные университеты России
#исследование
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ провела исследование популяции корпоративных университетов, чтобы сформулировать портреты ведущих КУ России и обозначить тренды развития отрасли.
Корпоративные университеты (КУ) – это образовательные подразделения организаций (учреждения), стратегические инструменты корпораций или организаций, созданные для достижения их миссии путем обучения и развития сотрудников.
В инфографике Forbes Education → основные тезисы... подробнее на канале: Списать не получится
@
Большая перемена РФ
from РАНХиГС. Экспертиза
Как поддержать интерес к участию во всероссийской олимпиаде школьников?
Всероссийская олимпиада школьников проводится по 24 предметам. По данным за 2022 год, в ней приняли участие порядка 7 миллионов школьников. Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады получают право на зачисление в вузы без вступительных испытаний, отмечают эксперты Федерального института развития образования РАНХиГС Борис Илюхин и Наталья Сербина.
Общее число победителей и призеров всероссийской олимпиады по всем предметам за последние шесть лет составило 14 170 человек. Из них 2 932 пришлись на 2022 год.
Суммарная доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады из Москвы и Санкт-Петербурга, Московской области, Республики Татарстан составила 70%.
Для сокращения региональных дисбалансов представляется логичным внедрить единые подходы, правила организации и проведения всероссийской олимпиады на школьном и муниципальном уровне. Кроме того, имеет смысл рассмотреть возможность создания единой системы учета результатов участников всех этапов всероссийской олимпиады, а также обеспечить интеграцию этой системы с региональными и федеральными информационными системами.
Для повышения интереса школьников к всероссийской олимпиаде представляется правильным закрепить льготы для поступления победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады в вузы своего региона или федерального округа.
На текущий момент победители международных олимпиад школьников по 8 предметам (участников и их тренеров) получают премии Президента России – они составляют от 400 тысяч до 1 миллиона рублей. Видится целесообразным предоставлять определенные премии и для победителей и призеров всероссийской олимпиады, а также школ, где они обучаются, и их тренеров.
#исследование_РАНХиГС
@ranepa_expertise
@
from РАНХиГС. Экспертиза
Как поддержать интерес к участию во всероссийской олимпиаде школьников?
Всероссийская олимпиада школьников проводится по 24 предметам. По данным за 2022 год, в ней приняли участие порядка 7 миллионов школьников. Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады получают право на зачисление в вузы без вступительных испытаний, отмечают эксперты Федерального института развития образования РАНХиГС Борис Илюхин и Наталья Сербина.
Общее число победителей и призеров всероссийской олимпиады по всем предметам за последние шесть лет составило 14 170 человек. Из них 2 932 пришлись на 2022 год.
Суммарная доля победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады из Москвы и Санкт-Петербурга, Московской области, Республики Татарстан составила 70%.
Для сокращения региональных дисбалансов представляется логичным внедрить единые подходы, правила организации и проведения всероссийской олимпиады на школьном и муниципальном уровне. Кроме того, имеет смысл рассмотреть возможность создания единой системы учета результатов участников всех этапов всероссийской олимпиады, а также обеспечить интеграцию этой системы с региональными и федеральными информационными системами.
Для повышения интереса школьников к всероссийской олимпиаде представляется правильным закрепить льготы для поступления победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады в вузы своего региона или федерального округа.
На текущий момент победители международных олимпиад школьников по 8 предметам (участников и их тренеров) получают премии Президента России – они составляют от 400 тысяч до 1 миллиона рублей. Видится целесообразным предоставлять определенные премии и для победителей и призеров всероссийской олимпиады, а также школ, где они обучаются, и их тренеров.
#исследование_РАНХиГС
@ranepa_expertise
@
Telegram
Большая перемена РФ
Как поддержать интерес к участию во всероссийской олимпиаде школьников?
Всероссийская олимпиада школьников проводится по 24 предметам. По данным за 2022 год, в ней приняли участие порядка 7 миллионов школьников. Победители и призеры заключительного этапа…
Всероссийская олимпиада школьников проводится по 24 предметам. По данным за 2022 год, в ней приняли участие порядка 7 миллионов школьников. Победители и призеры заключительного этапа…
Наука и университеты
Как вели себя абитуриенты в периоде от подачи заявления до издания приказа о зачислении
Агентство «Университеты и маркетинг» представило результаты исследования (https://yangx.top/digitalunimarket/417) по следам приемной кампании 2023 года, опрос охватил 4 239 студентов-первокурсников из более чем 60 университетов во всех федеральных округах.
Раньше подача заявления была итогом мероприятий по рекрутингу, а сейчас этот этап – лишь формирование шорт-листа университетов и программ. Выбор происходит позже, и происходит он в цифровой среде, так как и заявление теперь подают онлайн. Наблюдения за поведением абитуриентов на сайтах университетов фиксировали постоянные переходы между страницами программ и калькулятором ЕГЭ. Первое: пользователи выбирают, расставляя приоритеты. Второе: выбирают они в цифровой среде. Третье: страницы программ на сайте вуза в этот момент играют очень важную роль. Мы попросили у авторов исследования полный отчет, который будет полезен всем, кто приступил к планированию рекрутинговой кампании 2024 года.
Публикуем основные выводы:
1. Чаще всего респонденты подавали заявления или в 1 или в 5 вузов. В первом случае выбор был обусловлен либо силой бренда вуза, либо мотивом остаться в «домашнем» регионе. В 5 вузов чаще подавали заявления абитуриенты, уезжающие из домашнего региона, с целью «подстраховки» (приоритетный вариант был основным).
2. Имеет место два типа образовательной миграции: вертикальная (от периферии к федеральному центру) и горизонтальная (между регионами). Для вертикальной образовательной миграции чаще объектом выбора на летнем этапе является университет, для горизонтальной – регион расположения университета. Для абитуриентов, которые учатся в «домашнем» регионе, объектом выбора чаще является образовательная программа.
3. Паттерны поведения абитуриентов в рамках разных типов образовательной миграции отличаются:
a. Для студентов столичных вузов – жителей столицы объектом выбора после подачи заявления чаще является университет, они более чувствительны к барьерам входа;
b. Для студентов столичных вузов, приехавших учиться в столицы из регионов, объектом выбора после подачи заявления также является университет, они более чувствительны к ценовым, психологическим факторам и фактору престижа, менее чувствительны к факторам безопасности и удобства;
c. Для студентов региональных вузов, которые не проживали в регионе расположения вуза до поступления, значимым объектом выбора был регион (бренд территории), они более чувствительны к техническим факторам оттока, а также престижу вуза и стоимости обучения;
d. Для студентов, которые учатся в «домашнем» регионе чаще объектом выбора является образовательная программа, они менее чувствительны к ценовым факторам, но более чувствительные к факторам безопасности и удобства.
4. Имеет место цифровизация не только процесса поступления в вуз, но и выбора университета и образовательной программы, о чем свидетельствуют высокие доли выбора респондентами цифровых источников... подробнее на канале: Наука и университеты
@
Как вели себя абитуриенты в периоде от подачи заявления до издания приказа о зачислении
Агентство «Университеты и маркетинг» представило результаты исследования (https://yangx.top/digitalunimarket/417) по следам приемной кампании 2023 года, опрос охватил 4 239 студентов-первокурсников из более чем 60 университетов во всех федеральных округах.
Раньше подача заявления была итогом мероприятий по рекрутингу, а сейчас этот этап – лишь формирование шорт-листа университетов и программ. Выбор происходит позже, и происходит он в цифровой среде, так как и заявление теперь подают онлайн. Наблюдения за поведением абитуриентов на сайтах университетов фиксировали постоянные переходы между страницами программ и калькулятором ЕГЭ. Первое: пользователи выбирают, расставляя приоритеты. Второе: выбирают они в цифровой среде. Третье: страницы программ на сайте вуза в этот момент играют очень важную роль. Мы попросили у авторов исследования полный отчет, который будет полезен всем, кто приступил к планированию рекрутинговой кампании 2024 года.
Публикуем основные выводы:
1. Чаще всего респонденты подавали заявления или в 1 или в 5 вузов. В первом случае выбор был обусловлен либо силой бренда вуза, либо мотивом остаться в «домашнем» регионе. В 5 вузов чаще подавали заявления абитуриенты, уезжающие из домашнего региона, с целью «подстраховки» (приоритетный вариант был основным).
2. Имеет место два типа образовательной миграции: вертикальная (от периферии к федеральному центру) и горизонтальная (между регионами). Для вертикальной образовательной миграции чаще объектом выбора на летнем этапе является университет, для горизонтальной – регион расположения университета. Для абитуриентов, которые учатся в «домашнем» регионе, объектом выбора чаще является образовательная программа.
3. Паттерны поведения абитуриентов в рамках разных типов образовательной миграции отличаются:
a. Для студентов столичных вузов – жителей столицы объектом выбора после подачи заявления чаще является университет, они более чувствительны к барьерам входа;
b. Для студентов столичных вузов, приехавших учиться в столицы из регионов, объектом выбора после подачи заявления также является университет, они более чувствительны к ценовым, психологическим факторам и фактору престижа, менее чувствительны к факторам безопасности и удобства;
c. Для студентов региональных вузов, которые не проживали в регионе расположения вуза до поступления, значимым объектом выбора был регион (бренд территории), они более чувствительны к техническим факторам оттока, а также престижу вуза и стоимости обучения;
d. Для студентов, которые учатся в «домашнем» регионе чаще объектом выбора является образовательная программа, они менее чувствительны к ценовым факторам, но более чувствительные к факторам безопасности и удобства.
4. Имеет место цифровизация не только процесса поступления в вуз, но и выбора университета и образовательной программы, о чем свидетельствуют высокие доли выбора респондентами цифровых источников... подробнее на канале: Наука и университеты
@
Telegram
Университеты и маркетинг
📎Презентация результатов исследования.
Благодарим за ваш отлик и рассчитываем, что вы сможете применить результаты исследования в своих рекрутинговых кампаниях 2024 года.
P.S. Полный отчет по исследованию и комментарии по результатам - предоставляем через…
Благодарим за ваш отлик и рассчитываем, что вы сможете применить результаты исследования в своих рекрутинговых кампаниях 2024 года.
P.S. Полный отчет по исследованию и комментарии по результатам - предоставляем через…
Новости Минпросвещения РФ
📃 Вам нравится кружок, в котором занимается ваш ребенок?
Подавляющее большинство российских родителей отвечают на этот вопрос утвердительно.
Это выяснил Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий (ВЦХТ). Каждый год он собирает и анализирует мнения родителей.
Что еще стало известно в ходе исследования? Узнайте из наших карточек!
#Школа #Ребенок #Воспитание #ДополнительноеОбразование #Кружок #Секция #Спорт #Творчество #Родители #ВЦХТ #ЭтоИнтересно #Просвещение #Статистика #Исследование #Социология
@
📃 Вам нравится кружок, в котором занимается ваш ребенок?
Подавляющее большинство российских родителей отвечают на этот вопрос утвердительно.
Это выяснил Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий (ВЦХТ). Каждый год он собирает и анализирует мнения родителей.
Что еще стало известно в ходе исследования? Узнайте из наших карточек!
#Школа #Ребенок #Воспитание #ДополнительноеОбразование #Кружок #Секция #Спорт #Творчество #Родители #ВЦХТ #ЭтоИнтересно #Просвещение #Статистика #Исследование #Социология
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
🏫 Вам нравится кружок, в котором занимается ваш ребенок?
Подавляющее большинство российских р... Смотрите полностью ВКонтакте.
Подавляющее большинство российских р... Смотрите полностью ВКонтакте.
Новости Минпросвещения РФ
📃 Макароны с сыром, блины и борщ
Что у них общего? Любовь детей и гордость поваров: именно эти блюда – самые популярные в школьных столовых у учеников младших классов.
Мнение школьников и их родителей узнал Федеральный центр мониторинга питания обучающихся. Исследование стало самым масштабным после того, как Президент России поручил обеспечить младшие классы обязательным горячим питанием.
Какие еще блюда популярны у детей? Где можно найти школьные рестораны с меню свободного выбора? Как за последние два года изменилось мнение родителей о школьном питании?
Результаты исследования и подробности смотрите в наших карточках!
Напомним, ежедневно меню более 40 000 школ нашей страны анализирует Цифровая платформа школьного питания, свои стандарты школьного питания существуют в каждом регионе.
#Школа #Ученик #Родитель #ШкольнаяСтоловая #ШкольноеПитание #Опрос #Исследование #Мониторинг #Мнение
@
📃 Макароны с сыром, блины и борщ
Что у них общего? Любовь детей и гордость поваров: именно эти блюда – самые популярные в школьных столовых у учеников младших классов.
Мнение школьников и их родителей узнал Федеральный центр мониторинга питания обучающихся. Исследование стало самым масштабным после того, как Президент России поручил обеспечить младшие классы обязательным горячим питанием.
Какие еще блюда популярны у детей? Где можно найти школьные рестораны с меню свободного выбора? Как за последние два года изменилось мнение родителей о школьном питании?
Результаты исследования и подробности смотрите в наших карточках!
Напомним, ежедневно меню более 40 000 школ нашей страны анализирует Цифровая платформа школьного питания, свои стандарты школьного питания существуют в каждом регионе.
#Школа #Ученик #Родитель #ШкольнаяСтоловая #ШкольноеПитание #Опрос #Исследование #Мониторинг #Мнение
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
🍴 Макароны с сыром, блины и борщ
Что у них общего? Любовь детей и гордость поваров: именно эт... Смотрите полностью ВКонтакте.
Что у них общего? Любовь детей и гордость поваров: именно эт... Смотрите полностью ВКонтакте.
Новости Минпросвещения РФ
📃 Наука – это не только знания о мире, но и их практическое применение!
Сегодня полезные инициативы и ответы на реальные производственные вызовы появляются еще в школах.
Ученики получают знания за пределами школьной программы в центрах «Точка роста» и технопарках «Кванториум». Там они могут тренировать полезные навыки и разрабатывать современные решения для различных жизненных ситуаций.
О юных ученых и их инициативах мы регулярно рассказываем в нашей рубрике #МолодыеТалантыНацпроекта. А сегодня мы предлагаем вам вспомнить их истории: представляем вашему вниманию подборку статей о пытливых российских школьниках.
Виктория Надькина: создание экзоскелета руки;
Никита Камзолов: сборка, программирование и управление беспилотником;
Роман Грецкий: регистрация слабых сигналов с помощью анализа Фурье;
школьники из Тамбова: разработка робота-уборщика и автоматизированной пекарни;
Элина Костакова: создание аквапонной установки;
Александр Литуев: разработка робота-дрона для сбора фруктов;
южно-сахалинские школьники: создание сортировочной цепочки.
Уверены: вскоре наши герои впишут свои имена в историю отечественной науки!
А какое значение имеет праздник российской науки для вас? Вы опытный исследователь или юный изыскатель? А может, вы сами стали автором инновационной разработки?
Поделитесь своим опытом в комментариях – давайте говорить о достижениях науки вместе!
#ДеньРоссийскойНауки #Праздник #Наука #Кванториум #ТочкаРоста #НацпроектОбразование #ЭтоИнтересно #Школьники #Таланты #ДеятелиНауки #Исследование #Образование
@
📃 Наука – это не только знания о мире, но и их практическое применение!
Сегодня полезные инициативы и ответы на реальные производственные вызовы появляются еще в школах.
Ученики получают знания за пределами школьной программы в центрах «Точка роста» и технопарках «Кванториум». Там они могут тренировать полезные навыки и разрабатывать современные решения для различных жизненных ситуаций.
О юных ученых и их инициативах мы регулярно рассказываем в нашей рубрике #МолодыеТалантыНацпроекта. А сегодня мы предлагаем вам вспомнить их истории: представляем вашему вниманию подборку статей о пытливых российских школьниках.
Виктория Надькина: создание экзоскелета руки;
Никита Камзолов: сборка, программирование и управление беспилотником;
Роман Грецкий: регистрация слабых сигналов с помощью анализа Фурье;
школьники из Тамбова: разработка робота-уборщика и автоматизированной пекарни;
Элина Костакова: создание аквапонной установки;
Александр Литуев: разработка робота-дрона для сбора фруктов;
южно-сахалинские школьники: создание сортировочной цепочки.
Уверены: вскоре наши герои впишут свои имена в историю отечественной науки!
А какое значение имеет праздник российской науки для вас? Вы опытный исследователь или юный изыскатель? А может, вы сами стали автором инновационной разработки?
Поделитесь своим опытом в комментариях – давайте говорить о достижениях науки вместе!
#ДеньРоссийскойНауки #Праздник #Наука #Кванториум #ТочкаРоста #НацпроектОбразование #ЭтоИнтересно #Школьники #Таланты #ДеятелиНауки #Исследование #Образование
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
⚛ Наука – это не только знания о мире, но и их практическое применение!
Сегодня полезные иниц... Смотрите полностью ВКонтакте.
Сегодня полезные иниц... Смотрите полностью ВКонтакте.
Новости Минпросвещения РФ
📃 Исследовать дождевых червей – это интересно!
Своим примером это доказал Олег Литвинов, одиннадцатиклассник из Краснодарского края. Юноша на профильном уровне занимается биологией, изучает клетки и ткани растений, а также беспозвоночных животных.
Олег занимает призовые места на научно-исследовательских конкурсах. Недавно он стал победителем Международного форума научной молодежи «Шаг в будущее», а его научную работу опубликовали в сборнике конференций «Фундаментальная наука и клиническая медицина – Человек и его здоровье».
Заниматься исследованиями в школьных условиях ему помогает оборудование центра «Точка роста», который открылся в его школе благодаря федеральному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Кто помог Олегу выбрать тему исследований?
Какими лабораторными инструментами юноша пользуется во время исследований?
Что одиннадцатиклассник хочет исследовать в будущем?
Узнайте из статьи для нашей рубрики #ТалантыНацпроекта!
#ТочкаРоста #Школа #Наука #Исследование #Ученые #НаучныеОткрытия
@
📃 Исследовать дождевых червей – это интересно!
Своим примером это доказал Олег Литвинов, одиннадцатиклассник из Краснодарского края. Юноша на профильном уровне занимается биологией, изучает клетки и ткани растений, а также беспозвоночных животных.
Олег занимает призовые места на научно-исследовательских конкурсах. Недавно он стал победителем Международного форума научной молодежи «Шаг в будущее», а его научную работу опубликовали в сборнике конференций «Фундаментальная наука и клиническая медицина – Человек и его здоровье».
Заниматься исследованиями в школьных условиях ему помогает оборудование центра «Точка роста», который открылся в его школе благодаря федеральному проекту «Современная школа» нацпроекта «Образование».
Кто помог Олегу выбрать тему исследований?
Какими лабораторными инструментами юноша пользуется во время исследований?
Что одиннадцатиклассник хочет исследовать в будущем?
Узнайте из статьи для нашей рубрики #ТалантыНацпроекта!
#ТочкаРоста #Школа #Наука #Исследование #Ученые #НаучныеОткрытия
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
🔬 Исследовать дождевых червей – это интересно!
Своим примером это доказал Олег Литвинов, од... Смотрите полностью ВКонтакте.
Своим примером это доказал Олег Литвинов, од... Смотрите полностью ВКонтакте.
СФУ
#исследование
Доля студентов, удовлетворенных условиями учебы, за год выросла с 60 до 64%, сообщает телеграм-канал #МинобрнаукиРоссии.
Подробнее
@
#исследование
Доля студентов, удовлетворенных условиями учебы, за год выросла с 60 до 64%, сообщает телеграм-канал #МинобрнаукиРоссии.
Подробнее
@
Telegram
Минобрнауки России
Доля студентов, удовлетворенных условиями учебы, за год выросла с 60 до 64%
Об этом свидетельствуют данные партнерского опроса ВЦИОМ и платформы «Неравнодушный человек», охватившего 87 333 студента по всей стране.
📊 Исследование показало:
📍58% студентов…
Об этом свидетельствуют данные партнерского опроса ВЦИОМ и платформы «Неравнодушный человек», охватившего 87 333 студента по всей стране.
📊 Исследование показало:
📍58% студентов…
Новости Минпросвещения РФ
📃 Почти три четверти студентов колледжей и техникумов собираются работать по специальности
Такие данные получил Институт развития профессионального образования в ходе опроса. Свои ответы дали почти 97 тысяч студентов организаций среднего профессионального образования. Работать именно по своей специальности планируют 73,8% респондентов.
Почему ребята выбирают для обучения именно систему СПО?
Среди главных причин – востребованность специальности, возможность самореализации, высокая зарплата.
«Система среднего профессионального образования уже несколько лет привлекает все больше талантливых и целеустремленных молодых людей. Мы модернизируем инфраструктуру колледжей, вносим содержательные изменения в программы. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» мы активно внедряем отраслевую модель обучения: студенты используют современную материально-техническую базу и проходят практику у будущих работодателей», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
Среди опрошенных 62,9% еще на этапе поступления примерно представляли себе свое будущее место работы. А после получения диплома 61,6% собираются сразу выйти на рынок труда.
Смотрите подробные результаты исследования на сайте https://edu.gov.ru/press/8721/pochti-tri-chetverti-st..
#Минпросвещения #Образование #СПО #Работа #Трудоустройство #Профессионалитет #Опрос #Исследование #ИРПО
@
📃 Почти три четверти студентов колледжей и техникумов собираются работать по специальности
Такие данные получил Институт развития профессионального образования в ходе опроса. Свои ответы дали почти 97 тысяч студентов организаций среднего профессионального образования. Работать именно по своей специальности планируют 73,8% респондентов.
Почему ребята выбирают для обучения именно систему СПО?
Среди главных причин – востребованность специальности, возможность самореализации, высокая зарплата.
«Система среднего профессионального образования уже несколько лет привлекает все больше талантливых и целеустремленных молодых людей. Мы модернизируем инфраструктуру колледжей, вносим содержательные изменения в программы. В рамках федерального проекта «Профессионалитет» мы активно внедряем отраслевую модель обучения: студенты используют современную материально-техническую базу и проходят практику у будущих работодателей», – отметил министр просвещения Сергей Кравцов.
Среди опрошенных 62,9% еще на этапе поступления примерно представляли себе свое будущее место работы. А после получения диплома 61,6% собираются сразу выйти на рынок труда.
Смотрите подробные результаты исследования на сайте https://edu.gov.ru/press/8721/pochti-tri-chetverti-st..
#Минпросвещения #Образование #СПО #Работа #Трудоустройство #Профессионалитет #Опрос #Исследование #ИРПО
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации. Запись со стены.
🛠 Почти три четверти студентов колледжей и техникумов собираются работать по специальности
Та... Смотрите полностью ВКонтакте.
Та... Смотрите полностью ВКонтакте.