АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
Связь между изготовлением орудий и эволюцией языка — это давний интерес антропологов. Например, хорошо известно, что у детей формирование навыков, связанных с мелкой моторикой рук, способствует обучению речи. Однако природу этой связи ученые пока не до конца понимают. Также трудно выяснить, как она сформировалась. К сожалению, “палеоаудиозаписей” речи Человека умелого не сохранилось, поэтому антропологам приходится искать обходные пути.
Один из них предлагает экспериментальная антропология, а именно — мастерские по изготовлению «олдувайских» орудий.[...] Они отказались от идеи, что мозг и речь развивались исключительно в ответ на усложнение орудийной деятельности. По их предположению, у сложной орудийной деятельности и речи могла быть какая-то общая нейробиологическая основа.
📖 Читать далее: https://elementy.ru/novosti_nauki/433897/Rech_i_orudiynaya_deyatelnost_kontroliruyutsya_edinym_tsentrom_v_bazalnykh_yadrakh
===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu
#антропология #антропогенез #эволюция #речь #орудийная_деятельность
@
Связь между изготовлением орудий и эволюцией языка — это давний интерес антропологов. Например, хорошо известно, что у детей формирование навыков, связанных с мелкой моторикой рук, способствует обучению речи. Однако природу этой связи ученые пока не до конца понимают. Также трудно выяснить, как она сформировалась. К сожалению, “палеоаудиозаписей” речи Человека умелого не сохранилось, поэтому антропологам приходится искать обходные пути.
Один из них предлагает экспериментальная антропология, а именно — мастерские по изготовлению «олдувайских» орудий.[...] Они отказались от идеи, что мозг и речь развивались исключительно в ответ на усложнение орудийной деятельности. По их предположению, у сложной орудийной деятельности и речи могла быть какая-то общая нейробиологическая основа.
📖 Читать далее: https://elementy.ru/novosti_nauki/433897/Rech_i_orudiynaya_deyatelnost_kontroliruyutsya_edinym_tsentrom_v_bazalnykh_yadrakh
===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu
#антропология #антропогенез #эволюция #речь #орудийная_деятельность
@
Элементы
Речь и орудийная деятельность контролируются единым центром в базальных ядрах
Европейские нейрофизиологи изучали, какие нервные центры мозга активируются при решении лингвистических тестов и при орудийной деятельности. Они обнаружили заметное перекрывание активных зон при выполнении заданий этих двух типов: общие зоны располагаются…
АНТРОПОГЕНЕЗ.RU
user (форум paleo.ru): Как относятся к феномену «говорящих обезьян» лингвисты? Правда ли, что обезьяны не могут овладеть синтаксисом?
Отвечает лингвист Светлана Бурлак: «Обезьяны продемонстрировали поразительные умственные способности. Об этом очень хорошо написано в книге З.А. Зориной и А.А. Смирновой «О чём рассказали говорящие обезьяны». Овладели ли обезьяны языком? Конечно, в полной мере не овладели. Но кое-как общаться при помощи слов (причём даже не только с экспериментаторами, но иногда и друг с другом) – вполне смогли. Что же до синтаксиса – это сложный вопрос. Обезьян проверяли на способность понимать порядок слов: чем отличается «положи мяч на сосновую ветку» от «положи сосновую ветку на мяч», «пусть собачка укусит змею» от «пусть змея укусит собачку» (это из опытов с бонобо Канзи, змея и собачка – игрушечные). Это им достаточно хорошо удаётся. Но синтаксис – это не только порядок слов».
📖 Читать ответы далее на нашем сайте: https://antropogenez.ru/interview/341/
===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu
#приматы #обезьяны #речь #поведение
@
user (форум paleo.ru): Как относятся к феномену «говорящих обезьян» лингвисты? Правда ли, что обезьяны не могут овладеть синтаксисом?
Отвечает лингвист Светлана Бурлак: «Обезьяны продемонстрировали поразительные умственные способности. Об этом очень хорошо написано в книге З.А. Зориной и А.А. Смирновой «О чём рассказали говорящие обезьяны». Овладели ли обезьяны языком? Конечно, в полной мере не овладели. Но кое-как общаться при помощи слов (причём даже не только с экспериментаторами, но иногда и друг с другом) – вполне смогли. Что же до синтаксиса – это сложный вопрос. Обезьян проверяли на способность понимать порядок слов: чем отличается «положи мяч на сосновую ветку» от «положи сосновую ветку на мяч», «пусть собачка укусит змею» от «пусть змея укусит собачку» (это из опытов с бонобо Канзи, змея и собачка – игрушечные). Это им достаточно хорошо удаётся. Но синтаксис – это не только порядок слов».
📖 Читать ответы далее на нашем сайте: https://antropogenez.ru/interview/341/
===================================
Станьте нашим Патроном на Patreon ► https://www.patreon.com/join/antropogenez
Подпишитесь на наш канал YouTube ► https://clck.ru/H4hGu
#приматы #обезьяны #речь #поведение
@
antropogenez.ru
«Уборка скорее бананы бананы». Говорят ли «говорящие обезьяны»?
Ответы на серию вопросов наших Читателей, в основном о языковых способностях животных.user (форум paleo.ru): Как относятся к феномену «говорящих обезьян» лингвисты? Правда ли, что обезьяны не могут овладеть синтаксисом?
Минпросвещения РФ
📃 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась в 1850-х годах. Специалисты того времени считали, что нарушения речи связаны с проблемами речевой мускулатуры и трудностями артикуляции.
С развитием науки направление постепенно наполнялось и педагогическим содержанием. Современный логопед обладает навыками психологии, дефектологии, физиологии и языкознания, работает как с детьми, так и со взрослыми. Его работа не ограничивается исправлением вербальных особенностей речи человека: специалисты этой области корректируют письмо, дыхание и даже глотание, что особенно актуально для людей, переживших инсульт и утративших некоторые важные физиологические способности.
Мы собрали самые интересные факты, связанные с профессией логопеда. Подробнее – в нашей инфографике
#ПамятнаяДата #ДеньЛогопеда #Рекомендуем #Наука #Речь
@
📃 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась в 1850-х годах. Специалисты того времени считали, что нарушения речи связаны с проблемами речевой мускулатуры и трудностями артикуляции.
С развитием науки направление постепенно наполнялось и педагогическим содержанием. Современный логопед обладает навыками психологии, дефектологии, физиологии и языкознания, работает как с детьми, так и со взрослыми. Его работа не ограничивается исправлением вербальных особенностей речи человека: специалисты этой области корректируют письмо, дыхание и даже глотание, что особенно актуально для людей, переживших инсульт и утративших некоторые важные физиологические способности.
Мы собрали самые интересные факты, связанные с профессией логопеда. Подробнее – в нашей инфографике
#ПамятнаяДата #ДеньЛогопеда #Рекомендуем #Наука #Речь
@
VK
Министерство просвещения Российской Федерации
📢 Сегодня отмечается Международный день логопеда. В России профессиональный праздник специалистов по речевым расстройствам и их коррекции появился в 2004 году.
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась…
Зарождение специальности произошло ещё в XIX веке. А логопедия как отдельная ветвь науки сформировалась…