Основной учебник по подготовке (TKT Modules 1,2,3 Handbook) я читала и конспектировала еще в июне. Тогда я была в начале своего методологического пути, и для меня книга была полна aha-moments и инсайтов, которые я сразу применяла в работе с моими школьниками. Этот учебник заложил основу, благодаря ему я освоила терминологию и азы преподавания. Но с тех пор я прочитала много другой литературы, и возвращаться на первую ступень и повторять все заново (даже по своим конспектам) мне было немного скучно.
Если честно, вообще желание получить эти сертификаты было очень спонтанным. Дело было в начале июля, я сидела за латынью и готовилась к сессии, мне было скучно, и вдруг меня осенило: а не сдать ли мне TKT? Сама мысль, наверное, зрела в моем подсознании еще задолго до такого озарения, ведь многие успешные преподаватели английского в онлайн-комьюнити сдавали этот экзамен (например, Владимир Павлович и Полина Кордик). А я всегда стараюсь равняться на моих role-models, и TKT не стал исключением. Но, к счастью или к сожалению, в июле не осталось мест на один из модулей, поэтому мне пришлось отложить сдачу до осени.
На сайте prime exams все очень доступно и понятно: есть возможность перевести все на русский или английский, можно оплатить российской картой, оперативно работает служба поддержки, где все быстро и вежливо ответили на мои вопросы.
Место проведения экзамена - отель в центре города. Сам кабинет, где мы сдавали, находился на одном этаже со столовой. К счастью, звукоизоляция была хорошей, и гости не мешали. Началось все вовремя, не было никаких задержек или технических неполадок. Единственный спорный момент - в перерывах между модулями запрещается пользоваться телефоном и выходить на улицу. Одному сдающему разрешили, потому что он хотел курить, но в целом так делать нельзя, что на мой взгляд, является странным, ведь все участники уже взрослые.
Ввиду того, что учебник я проштудировала уже давно, и с тех пор прочла много другой методической литературы, экзамен показался мне несложным. Да, есть пункты, в которых я сомневалась, но в целом все прошло нормально, и я вышла без ощущения, что завалила какой-то модуль.
Очень странно, но они будут аж через 4 недели. Я не знаю, что там можно проверять столько долго, ведь по сути, это один бланк ответов в формате "закрасьте кружочек". Там даже нет письменных ответов. Но как есть, ждем.
А в планах CELTA - курс для преподавателей от Кембриджа. Правда, я пока еще не знаю, как и когда буду ее проходить, потому что уезжать куда-то на месяц (в России Кембридж больше не работает) - не вариант. Я подумываю над онлайн part-time, где посредником является русская школа Language Link, а сам центр расположен во Франкфурте, но я слышала негативные отзывы об организационной части (отменили курс и оповестили об этом за два дня). Более того, я не знаю, когда именно буду проходить этот курс, потому что в течение учебного года целых два дня на протяжении двух месяцев я не смогу освободить из-за университета, а летом я хотела больше работать и хорошо бы отдохнуть… Но такое в планах есть, поэтому что-нибудь обязательно придумаю (иначе я - не я).
Я очень рада, что прошла этот этап, потому что считаю его нужным для себя и своего профессионального развития. Сертификаты о сдаче трех модулей будут подтверждением того, что я умею преподавать и знаю, как это делать эффективно. А знания, которые я получила при подготовке, я буду активно применять на практике, чтобы помочь своим студентам достичь своих целей быстро и сделать их путь изучения языка более интересным и увлекательным
#lavr_учится
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Давно у нас не было лексических подборок
Кстати, все выражения взяты из горячо любимого мною сериала "Аркейн". Уже в эту субботу выходит второй и заключительный сезон, поэтому я решила пересмотреть первый
Делитесь, какие выражения понравились Вам больше всего?
И дайте обратную связь - оставляем ли мы на канале такую рубрику с подборкой слов?
{
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
"Идеально раскрываю скобки в упражнениях по грамматике, а в речи делаю кучу ошибок"
➡️ Часть 1 - "Вроде знаю много слов, а выразить свои мысли не могу"
➡️ Часть 2 - "Учу слова/грамматику, а через неделю все забываю"
Грамматика часто считается одним из самых скучных аспектов языка, который просто нужно “зазубрить”.
К сожалению, отчасти это правда - учить правила действительно придется, но сделать это можно безболезненно. Как?🔽
🟢 Ищем закономерности.
Немецкий - очень логичный и структурированный язык, в котором достаточно мало исключений (по сравнению с другими языками). Например, спряжение всех модальных глаголов очень похоже (особенные только 1-ое и 3-е единственное число, все остальные лица - по правилам). То же самое можно сказать и про склонение артиклей и прилагательных.
🟡 Стараемся сами вывести правила.
Я очень редко когда выкатываю своим студентам таблицы или готовые правила и “даю лекцию по языку”. Наоборот, я всегда стараюсь построить занятие так, чтобы весь урок мы косвенно работали с грамматической темой (например, читали текст/слушали аудио, где много примеров с ней), а потом прошу прорефлексировать и самостоятельно вывести правило. Так ученик лучше усваивает их и запоминает на долго.
🔴 Упражнения по типу “раскрой скобки”.
Я не против таких заданий до тех пор, пока они не занимают весь урок или большую его часть. Обычно я даю такие упражнения после того, как мы вывели правила, чтобы удостовериться, все ли студент правильно понял. Также это дает ученику возможность еще раз посмотреть на табличку и закрепить все в голове перед тем, как самостоятельно эту грамматику использовать.
🟢 Noticing.
После того, как вы прошли грамматическую тему, ее нужно везде искать. Например, при просмотре сериала/тик токов или чтении книги, обращайте внимание на то, как пройденное правило используется в реальной жизни. Это освежит материал в вашей памяти и замотивирует изучать язык дальше.
🟡 Подогнать грамматику под себя.
Очень часто я наблюдаю грустную картину: студент где-то (в университете/с другим преподавателем/сам) прошел тему, знает правило, вроде все правильно делает, а как наступает момент говорить - либо вообще эту грамматику избегает, либо делает ошибки (в форме/контексте употребления). Чтобы так не происходило, во время изучения материала нужно подумать, когда и как лично вы сможете его употребить. Пример: проходим глагол können. Логично будет совместить его с темой хобби. Поэтому с моими учениками я сразу прошу сказать то, что они умеют и любят делать (вязать, играть на укулеле и т.д.). Несмотря на то, что этих слов может не быть в учебнике, мы все равно их учим и выводим в активный словарный запас, потому что есть очень большая вероятность, что именно об этом студент и будет общаться в реальной жизни
🔴 Чанки!!!
Мы не учим отдельные правила. Мы учим готовые конструкции-короткие фразы. Вместо того, чтобы зазубрить таблицу, а потом в момент речи судорожно пытаться вспомнить, что же там было написано напротив ich или ihr, и где же поставить смысловой глагол, мы сразу запоминаем Ich kann Gitarre spielen. Или вопрос: Könnt ihr mir den Weg zeigen? И тогда исчезают все ваши ошибки в речи, и вы больше не перебираете всю таблицу у себя в голове, пока не найдете нужную форму.
А если у Вас не получается подружиться с грамматикой, приходите ко мне на занятия! Записаться: @lizalavr
#преподавание_lavr
Грамматика часто считается одним из самых скучных аспектов языка, который просто нужно “зазубрить”.
К сожалению, отчасти это правда - учить правила действительно придется, но сделать это можно безболезненно. Как?
Немецкий - очень логичный и структурированный язык, в котором достаточно мало исключений (по сравнению с другими языками). Например, спряжение всех модальных глаголов очень похоже (особенные только 1-ое и 3-е единственное число, все остальные лица - по правилам). То же самое можно сказать и про склонение артиклей и прилагательных.
Я очень редко когда выкатываю своим студентам таблицы или готовые правила и “даю лекцию по языку”. Наоборот, я всегда стараюсь построить занятие так, чтобы весь урок мы косвенно работали с грамматической темой (например, читали текст/слушали аудио, где много примеров с ней), а потом прошу прорефлексировать и самостоятельно вывести правило. Так ученик лучше усваивает их и запоминает на долго.
Я не против таких заданий до тех пор, пока они не занимают весь урок или большую его часть. Обычно я даю такие упражнения после того, как мы вывели правила, чтобы удостовериться, все ли студент правильно понял. Также это дает ученику возможность еще раз посмотреть на табличку и закрепить все в голове перед тем, как самостоятельно эту грамматику использовать.
После того, как вы прошли грамматическую тему, ее нужно везде искать. Например, при просмотре сериала/тик токов или чтении книги, обращайте внимание на то, как пройденное правило используется в реальной жизни. Это освежит материал в вашей памяти и замотивирует изучать язык дальше.
Очень часто я наблюдаю грустную картину: студент где-то (в университете/с другим преподавателем/сам) прошел тему, знает правило, вроде все правильно делает, а как наступает момент говорить - либо вообще эту грамматику избегает, либо делает ошибки (в форме/контексте употребления). Чтобы так не происходило, во время изучения материала нужно подумать, когда и как лично вы сможете его употребить. Пример: проходим глагол können. Логично будет совместить его с темой хобби. Поэтому с моими учениками я сразу прошу сказать то, что они умеют и любят делать (вязать, играть на укулеле и т.д.). Несмотря на то, что этих слов может не быть в учебнике, мы все равно их учим и выводим в активный словарный запас, потому что есть очень большая вероятность, что именно об этом студент и будет общаться в реальной жизни
Мы не учим отдельные правила. Мы учим готовые конструкции-короткие фразы. Вместо того, чтобы зазубрить таблицу, а потом в момент речи судорожно пытаться вспомнить, что же там было написано напротив ich или ihr, и где же поставить смысловой глагол, мы сразу запоминаем Ich kann Gitarre spielen. Или вопрос: Könnt ihr mir den Weg zeigen? И тогда исчезают все ваши ошибки в речи, и вы больше не перебираете всю таблицу у себя в голове, пока не найдете нужную форму.
А если у Вас не получается подружиться с грамматикой, приходите ко мне на занятия! Записаться: @lizalavr
#преподавание_lavr
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM