Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
2.32K subscribers
924 photos
74 videos
96 files
1.59K links
💥КАНАЛ для думающих Родителей и старшекласников.

🎯ЗАБОТЯСЬ О БУДУЩЕМ НАШИХ ДЕТЕЙ, ставя целью сохранение ОСНОВНОГО и СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ в традиционной, ОЧНОЙ форме... 👉далее: https://yangx.top/himki_school26/2

📬[email protected]
加入频道
🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

Дорожа вашим временем, мы создали путеводитель по наиболее частым ТЕМАМ, который позволит быстрее ориентироваться на КАНАЛЕ и находить полезную информацию.

Поскольку мы разобрали уже много ТЕМ и их количество продолжает расти, мы, пометили их хэштегом и сгруппировали.

Выбирайте нужную и открывайте только те посты которые необходимы.
Также можно искать по ключевому слову или выражению!

❇️ТЕМЫ и РУБРИКИ:

#Беседы_о_Главном
#СТИХИ #ПОЭЗИЯ
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ
#РЕПЛИКА
#КАЛЛИГРАФИЯ
#ИСТОРИЯ
#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
#ОБРАЗОВАНИЕ
#ЦИФРОВИЗАЦИЯ
#ЦТО
#ПИТАНИЕ #КОНТРОЛЬ
#УЧЕБНИКИ #УЧЕБНИК
#КНИГИ
#ШКОЛА
#МОЯ_ШКОЛА
#ПОСТУПЛЕНИЕ в школу, в 1-й класс
#ЗАЯВЛЕНИЕ
#ДОКУМЕНТЫ
#ЗАПРОС
#ИДС
#СПРАВКА
📊#ОПРОС - обязательно пройдите!
#ВАЖНО
#СОБРАНИЯ Родительские
#ЗДОРОВЬЕ
#ПСИХИАТР #ПСИХОЛОГ
#ТЕСТ_НА_НАРКОТИКИ #СПТ
#ПРИВИВКИ см. также #ВАКЦИНАЦИЯ
#ОВЗ
#ПМПК (психолого-медико-педагогические комиссии)
#ППМСК (психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи)

#ПУШКИНСКАЯ_КАРТА
#ТЕАТР
#ЛОГИКА
#СОВЕТ_РОДИТЕЛЕЙ #СР
#ФИНАНСЫ
#БИЗНЕС_СХЕМЫ
#ГЧП государственно-частное партнерство
#ПроШкола Согласно Нац.Проекта "Образование"- утвержденный правительством РФ концессионер, с которым субъектам и муниципальным образованиям возможно заключать концессионные соглашения без конкурса по созданию новых школ в рамках государственной программы по развитию образования.»
#ВОПРОС #ОТВЕТ
Напишите, какие #ТЕМЫ мы пропустили и что бы вы хотели обсудить подробнее

Проверочные работы:
#ВПР #РДР #МЦКО #Олимпиада

#биометрия
#ПД Персональные данные
#ОПД Обработка ПД
#БПД Биометрические ПД
#отказ от

#анкета
#тест
#СПТ
#тестирование

#медицина
#маски
#термометрия
#медкарта
#ПТП #манту #диаскин-тест
#пцр

#ПОСЕЩЕНИЕ
#проход
#безопасность #Доступ

#эвакуация
#антитеррор
#эми
#электронные_доски
#рамки #рамка

#образование
#профессии
#ФГОС

#сферум
#сириус

#навигатор
#ПФДО
#сертификат
#сберкласс
#детство2030
#проект
#форсайт
#цифра
#цифровизатор
#внеурочка
#питание
#эксперимент
#дистанционка
#PISA

#цитата
#приказ
#перемены
#реклама
#документ

Расшифровка некоторых сокращений здесь👉

СПАСИБО, что читаете наш КАНАЛ.
Напоминаем ЦЕЛИ ЕГО СОЗДАНИЯ👆, а так же ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ 👆
Если заметили ошибку или неточность, не стесняйтесь сообщить.
Делитесь своим опытом, пишите в комментариях, какие важные темы Вы еще хотели бы обсудить в Канале.

Мы не ставим своей целью рекламу и/или продвижение Каналов, Сообществ и Групп.
Исключения возможны по просьбе в комментариях когда они уместны.
Если ТЕМА которую подняли в другом Канале на наш взгляд актуальна, а точка зрения не противоречит нашим ЦЕЛЯМ☝️, то мы опубликуем такой пост и/или даём ссылку.

Берегите своих детей!

☝️На нашем КАНАЛЕ вы можете найти и ОБРАЗЦЫ документов.
В Чате обменяться мнениями с участниками, ознакомиться с опытом других родителей, а заодно поделиться своим. Например, там есть актуальное ЗАЯВЛЕНИЕ в ОО с требованием ведения учета успеваемости учащегося в бумажной форме (Дневник, домашние задания, оценки, журнал учета успеваемости и т.д.), а также много другой полезной информации, в виде #ВОПРОС - #ОТВЕТ которую мы просто не в силах успевать публиковать.

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
📫Сообщить конфиденциально на е-мэйл: [email protected]
🔔УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ!

ТЕМА:
#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
Возможен ли возврат в школу

☝️В рубрике:
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

САВВАТЕЕВ, БОГДАНОВ, ИВАНОВ разговор с методистом Людмилой Аполлоновной Ясюковой - опыт работы СМАРТ-класса (аналогия семейного организованного образования), про учебники, методологию и учебные программы начальной школы.

Всегда ли хорош "Сталинский букварь"?

Очень интересно о важном.

12:30 Педагоги-новаторы. С чего пошло?
Фонетический метод: "История "педагогики неграмотности" началась с Эльконина в 1960е, когда тот придумал обучать детей грамотности через фонетику, а не через буквы. Эльконин тут выступил обычным ФАРЦОВЩИКОМ от науки - просто адаптировал англоязычные методики. Эксперименты поставленные тогда же показали, что такой метод для "нечитающий" детей не работает и научить их читать от звука не получалось".
Дети пишут как слышат. Из этого вышло направление логопедов в школы.
20:00 Почему "Азбука-Пчёлка" плохо.
22:00 Виленкин Математика с 5-го класса.
24:30 Сталинский #Букварь. Зайцев. Чтение.
28:00 Понятие. "Смысловое чтение".
29:00 "РКШ" ("Русская Классическая Школа") - После их учебников дети читать и обучаться дальше не могут. #РКШ
31:00 Природоведение, как вводная для всей естественной науки. Воспитание системного взгляда.
33:00 Гейдман, Истомина...
34:00 Взрослые оценивают учебники по тому, как им понятно кажется сами. Почему это не правильный подход. Петерсон.
37:00 Зачем нужен #ФГОС. Во ФГОСе нет СТАНДАРТОВ!
39:00 Петерсон математика.
57:40 Кризис учебников. Почему? Раньше учебники писали ученые. например Колмогоров, а сейчас пишут психологи и педагоги. Не читают Выгодского. Не понимают как усваивается материал. Понятийная пирамида. Нет внутренне логики науки. Есть лишь принцип - сделать новое. Почему у нас кончились физики...

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ
@himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации администрации канала можно на е-мэйл: [email protected]
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🛎Уважаемые Родители!

🔰РУБРИКА: "
#ЛОГИКА" к теме "#Советское #Образование"

😡Сталин, вместо того, чтобы заниматься в школе подготовкой квалифицированного потребителя (неужели никакого роста потребления не предполагалось?), забивал голову советским школьникам всякой там физикой, математикой и зачем-то логикой, что мешало продвижению на рынок прогрессивных хлопчатобумажных рабочих штанов вместо старорежимных чистошерстяных костюмов.

Из истории вопроса:
В конце 1946 года ЦК ВКП (б) принимает постановление «О преподавании логики и психологии в средней школе».
Постановление, опубликованное 4 декабря 1946 года в «Учительской газете» гласило:
«ЦК ВКП (б) признал необходимым ввести в течение четырех лет, начиная с 1947/48, учебного года преподавание психологии и логики в выпускных классах средней школы. Логика и психология должны преподаваться квалифицированными преподавателями, получившими специальную подготовку в области психологии и логики». Эксперимент предлагалось провести в крупнейших городах РСФСР: Москве, Ленинграде, Горьком, Саратове, Свердловске, Куйбышеве, Новосибирске и других.
К 1 марта 1947 года запланировано издать учебник логики для ВУЗов, к 1 июля — учебник для школ.
Предлагалось создавать кафедры логики и психологии в университетах.
К 1951 году выпустить учителей логики и психологии.

«Учительская газета» тогда писала: «Громадное значение для дисциплинирования нашего мышления имеет логика. Как наука о законах правильного мышления, логика устанавливает те принципы, следуя которым мы можем избежать ошибок в наших суждениях и умозаключениях и прийти к правильным, логически обоснованным доказательствам… Изучение логики мышления является необходимой ступенью для изучения диалектической логики».
Для реализации удалось сделать много важных наработок. Были созданы учебники для вузов и школ. Учебник психологии написал профессор Б. М. Теплов, который долгое время читал лекционный курс «История психологии». С. Н. Виноградов и А. Ф. Кузьмин написали учебник логики.

Уже в начале 1950-х годов логика и психология преподавались в более чем 600
советских школах. В других школах учителя математики стали внедрять в свой предмет правила формальной логики.

Логика и психология перестали быть нужными к концу 50-х. годов, в том числе и благодаря бывшему инструктором с 1953 по 1956 гг. Отдела школ и образования при ЦК КПСС А.Н.Яковлеву (будущий отец перестройки).

А что думают РОДИТЕЛИ?
Нужна ли современной школе ЛОГИКА?

Читать далее👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5

Telegram
🛎Уважаемые Родители!

(
начало👆)
🔰РУБРИКА: "
#ЛОГИКА"
к ТЕМЕ "
#СОВЕТСКОЕ #ОБРАЗОВАНИЕ"

❇️ЛОГИКА - НАУКА О ТОМ, КАК ДУМАТЬ ПРАВИЛЬНО!

Логика "учит учиться", она цемент скрепляющий любые знания и способ находить ответы и решения самостоятельно.

#ВОПРОС:
Почему логику, не преподают в школах сейчас?

Давайте рассуждать логически:

На чём строится вся школьная программа? На авторитете. Детей учат не доказывать свои утверждения, а "обосновывать".

В современной системе образования главное не анализировать массу информации, не рассуждать в поисках решения и логичного ответа, а только читать и запоминать то, что написано в учебниках и утверждено Образовательными Стандартами.

Получается два конкурирующих метода аргументации.
Первый через логику.
Второй через авторитет (так написано в учебнике, или, так сказал учитель).
С точки зрения любого владеющего логикой, доказательство через авторитет - это логическая ошибка. А для современной науки этот вариант норма. Достаточно обосновать: "Британские ученые доказали..." и можно не представлять доказательства🙃

Даже, если учитель захочет, чтобы его ученики логически думали, ему этого не сделать. Например, в современных учебниках много нелогичного, непоследовательного, запутанного и ошибочного, но всё это утверждено образовательными стандартами. Ученик обязан это выучить, ответить и получить оценку. Думать в таком процессе запрещено. Какая уж тут индивидуальность. Роль учителя сводится лишь к тому, чтобы всё, что утверждено программой образования, ученики хорошо вызубрили. А ЕГЭ лишь проверит, что запомнили, но не то, что поняли.
Поэтому в данную систему образования, "ЛОГИКА", как наука и не вписывается.

#ОТВЕТ: Логику не преподают по тем же причинам, по которым рабам нельзя владеть огнестрельным оружием. Опасно.

⁉️Но, почему ЭТО не считалось опасным при Сталине? Или ему не были нужны рабы?

☝️А может потому, что логика нужна СОЗИДАТЕЛЯМ и ТВОРЦАМ, а те, в свою очередь, стране устремленной к свершениям?
А какие ЦЕЛИ у страны, которой нужны только "квалифицированные потребители", которых можно "трансформировать" во что угодно, кроме ТВОРЦОВ?

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ
@himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
Педагогические ценности русской-советской школы Игорь Петрович Костенко, кандидат физико-математических наук, доцент, г. Краснодар В 1930-х годах школьное образование, разрушенное новациями 1920-х годов, было восстановлено за 7 лет путем возрождения педагогических…
🛎Уважаемые Родители и Педагоги!

ТЕМА:
#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ
В рубрике:
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

Предлагаем вашему вниманию выдержки из статьи доцента, кандидата физ.-мат. наук Костенко Игоря Петровича «Педагогические ценности русской-советской школы».

"Чтобы правильно понимать настоящее, надо хорошо знать прошедшее. Надо знать, что «реформы» 2000-х, свидетелями которых мы являемся, органически связаны и продолжают «реформу» 1970-х. Та «реформа» направлялась ложной, антипедагогической идеей «повышения теоретического уровня» обучения. «Реформаторы» перенесли в школу вузовский курс дифференциального и интегрального исчислений (зачем?) и строго формализованный (обессмысленный) язык современной математики, усложнили и дико перегрузили программы, заменили понятные учебники на непонятные, но зато — «высокого научного уровня».

Результат отражён в письме старшеклассниц из Вильнюса («Комсомольская правда» 12 марта 1978 г.) в статье «Бесталанные ученики?»: Нам никак не одолеть программу по математике… Многого не понимаем, зубрёжкой не возьмёшь… Такие заумные учебники… Вот и ходим мы в „дебилах“, как называют нас учителя».

Академик Л. С. Понтрягин назвал «реформу-70» огромной общегосударственной диверсией. Таковой она и была.

Пресловутая «процентомания», репетиторство и коррупция (липовые медалисты и пр.) начали бурно расцветать именно с «реформы-70».

Не следует приписывать эти явления всей советской школе. Подлинно советской школа была с 1931 по 1970г.

С 1978 по 1986 год «реформаторы» панически старались скрыть своё преступление, найти «компромиссы» и удержать результаты. Несмотря на отчаяние детей, возмущение родителей, протесты учителей (многие лучшие учителя были вынуждены уйти из школы), несмотря даже на резкое осуждение «реформы» Отделением математики АН СССР и журналом «Коммунист», им это удалось. (Благодаря «крыше» в самых верхах власти. Да! В самых верхах.)

Во время горбачёвской «перестройки» страх «реформаторов» прошёл, они утвердились, и новые их последователи уверенно начали очередные «перманентные реформы», (которые продолжаются до сего дня и будут продолжаться далее).
Если «реформу-70» они готовили более 30 лет (с 1936 года), то теперь «реформы» идут «как по маслу», без каких-либо затруднений и без реального сопротивления.
⚠️И только сейчас, в связи с цинично и нагло развернувшейся «цифровизацией», нам открылась стратегическая цель всех «реформ» – кастовое общества и кастовое образование.

Надо понимать, что без «успеха» той, забытой нами «реформы-70», нынешние были бы невозможны. Без массового шокового опускания в 1970-х годах интеллектуального, морального и культурного уровня молодёжи невозможна была бы «демократическая» революция 1991 года, реставрация капитализма и расчленение
Советского Союза.

Теперь перейду к основному содержанию доклада и постараюсь раскрыть ценность классических принципов правильного обучения, изъятых из нашей школы в 1970-х годах.

1️⃣ПРИНЦИП СОЗНАТЕЛЬНОСТИ (осмысленности) усвоения знаний.
Основной, фундаментальный принцип.
Последующие принципы, в сущности, определяют условия и методы для достижения стратегической государственной цели — сознательности знаний учащихся.
Что значит «сознательные знания»? Знания, наделённые смыслами. Как проверить? Задать вопрос: почему?

Спрашиваю девочку-третьеклассницу: сколько будет три умножить на семь (трижды семь)? После короткого замешательства – неуверенно отвечает. А почему? Почему 21, а не 22? Смущённо улыбается, смотрит на маму и молчит.

Какой должен быть ответ? В чём смысл умножения целых чисел? Кратное сложение. Трижды семь (три раза по семь): семь плюс семь — четырнадцать, да ещё раз семь – двадцать один.

Сейчас знания обессмыслены, формальны, а потому не способны к применению, и зачастую просто ошибочны. Точнее — не знания, а фрагменты, крупицы знаний. У школьников, у студентов и у специалистов.

Далее👇

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
Билеты для выпускных экзаменов за курс 8ми летней школы. 82/83 учебный год. Включает геометрию, русский язык и темы сочинений. Желающие могут сравнить с вопросами базового экзамена ОГЭ и ЕГЭБольшое спасибо Михаилу за этот материал Скачать книгу: https://t…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

К теме:
#Советское_Образование
Даем ссылки на билеты и учебники, для примера, где с ними можно не только ознакомиться, но и купить или скачать👆

В связи с этим, интересны билеты, которые были известны по каждому предмету заранее и служили основой для самостоятельной подготовки ученика к экзаменам.
Все билеты строго соответствовали школьному курсу в имеющемся на руках каждого ребёнка учебнике.

Сравните с тем, что сейчас происходит при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ.
Почувствуйте, как говорится разницу и поймёте, почему Система обучения в СССР считалась лучшей в мире.
А современные недообразованцы грозятся лишь "добить/ся, чтобы она вошла в 10-ку лучших в мире".

Как думаете, эти способны?
Хм... вряд ли. Но...
Это ж до какого уровня её прежде надо было "опустить"?!🤔

Ранее по теме:

Мишустин о образовании:
https://yangx.top/himki_school26/693

Надо ли вернуть "Советское образование"? Посмотреть результаты опроса:
https://yangx.top/himki_school26/712

Первым пунктом в Национальном проекте «Образование» вхождение в первую десятку международного рейтинга стран, которые мы объявили своими врагами: https://yangx.top/himki_school26/1037

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ
@himki_school26
🛎Уважаемые Родители!

ТЕМА:
#УЧЕБНИК #АЗБУКА #УЧЕБНИКИ

В РУБРИКЕ:
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

Сравнение учебников азбуки 1955 и 2019 годов.
Может поэтому современные дети не любят читать?
А что вы думаете?

☝️Смотрите материалы по теме: #Советское_Образование
Сталинский #БУКВАРЬ👉здесь

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ
@himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: @himki_school26chat
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА:
#УЧЕБНИК #МАТЕМАТИКА #УЧЕБНИКИ
#Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование

В Рубрике:
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

В своем разборе на примере учебника математики 5 класс Автор наглядно показывает насколько за постсоветский период реформаторам удалось примитизировать образование.
В современной школе происходит катастрофическое отставание учеников в развитии по сравнению со сверстниками 50-70 лет назад.
Сейчас школьники заканчивают школу в 18 лет, а не 17 или даже 16лет, как это было СССР, а ВУЗ заканчивают магистрами в 24 года, а не в 22, как это было раньше. При этом магистры умеют гораздо меньше, чем прежние специалисты после ВУЗа.
У учеников заканчивающих сейчас 11 класс, знания на уровне 6-7 класса советской школы.

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА:
#Советское_Образование ↔️ #Современное_Образование

В Рубрике:
#ОСОБОЕ_МНЕНИЕ

А вы знаете, что такое "понятийное мышление"?
Чему НЕ учат в школе.
Рекомендуем к просмотру:
#Понятийное_мышление.

Беседа с Людмилой Аполлоновной Ясюковой, кандидатом психологических наук, автором ряда книг, в том числе: "Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении".

Чего нам ждать от образования в ближайшее время, может ли дистанционное образование быть качественным, и почему с каждым годом ситуация с развитием понятийного мышления у детей усугубляется.

00:00 Начало
02:58 Что нам ждать от образования в ближайшее время?
06:58 Разница между обучением
10:50 Доступное образование
13:54 Школа — это уход от ответственности?
18:52 Возможно ли на домашнем обучение компенсировать недостатки, которые есть в школе?
21:24 Понятийное мышление и академическое образование
26:24 Каждому ли доступно понятийное мышление?
30:00 Что нужно сделать чтобы человек начал задумываться?

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.

🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
ПРАВИЛА ЧАТА: https://yangx.top/himki_school26/5
📫Сообщить о важной или конфиденциальной информации на е-мэйл: [email protected]
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Флагман (Школа 26 г.Химки М.О.) Родители.
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ПЕДАГОГИКИ. Руководство для учителей и родителей. Смирнов Т. М. 1950 Книга написана в советский период, когда ни в одной стране мира не уделялось столько внимания заботе о детях и материнстве, как в нашей. Задача советской педагогики - формирование…
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ТЕМА: СЛОВО
#ОБРАЗОВАНИЕ

А задумывались ли вы, что значит дать человеку образование?

Рассмотрим корень слова - ОБРАЗ*

С одной стороны:
ОБРАЗ-ОВАН
ОБРАЗ-ОВАНие
ОБРАЗ-УМить
из-ОБРАЗ-ить
про-ОБРАЗ

С другой:
без-ОБРАЗ-ить
без-ОБРАЗ-ник
без-ОБРАЗ-ный
не-ОБРАЗ-ованый

*Образ значит - ПРЕДСТАВЛЕНИЕ!
Не зря иконы на Руси всегда называли образАми!
Т.е. это наше представление о ..... чем то высоком, а не некое изображение доподлинного лица на деревянной досочке.
Сам русский язык настойчиво напоминает нам, чем именно должно заниматься Образовательное Учреждение!
Прежде чем ученик перейдет к постижению правил грамматики, точных наук, ещё до понимания законов физики, химических формул, до высших математических уравнений он должен научиться мыслить и получить общее представление о мироустройстве, чтобы в будущем самому создавать нужные Образы для которых он будет применять полученные знания!
Не случайно на Руси Высокообразованного человека всегда отличали от просто наполненного набором знаний. Про таких говорили, с легкой усмешкой - этот Ученый! Что не считалось равно Образованному. Т.е. человек мог быть многому учен, но не образован.

Разобравшись с этим предметом, становится понятна современная цель замены ОБРАЗОВАНИЯ в России на суррогатное "учение навыкам" и разрозненным знаниям без единой концепции понимания мира. Да, такими людьми проще управлять (как мечтает Греф), но создать с ними ничего нельзя.

Образованный человек - это прежде всего Творец!
Именно этим занималось #Советское_образование!

Берегите своих детей!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat
🛎УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

https://youtu.be/Tvstg5-RbV4?si=-Bvto18xsnG9p-_K

ТЕМА:
#СОВЕТСКОЕ_ОБРАЗОВАНИЕ

В РУБРИКЕ: #ОСОБОЕ_МНЕНИЕ #СПИЦЫН #САВВАТЕЕВ

В беседе А. Савватеев и Е. Спицын
коснутся таких тем как: дальтон-план и его внедрение в 20-х годах в СССР, #Выгодский, #педология и борьба с ней, как разрушали советскую систему в 90-е вновь внедряя порочные практики в школе, #ФИПИ как плацдарм для атаки, #Асмолов.
На чем построена психология в школах #ЕГЭ, профилизация в школе и др.

Рекомендуем к просмотру!

♥️РОДИТЕЛИ @himki_school26
Делитесь ссылкой на материалы с нашего КАНАЛА.
🔰Чат Школы26 Химки: https://yangx.top/himki_school26chat