🎧 Заседание Клуба Улица Правды от 30 января 2025 года

А.П. Девятов. Комментарий к Большой игре в Середниково: эту игру надо переиграть!

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

У одного известного психолога молодая мама спросила:
- Профессор, с какого возраста начинать воспитывать ребёнка?
- А Вашему сколько?
- Три года.
- Дорогая, Вы опоздали на три года.

Александр Владимирович СУХАРЕВ — преподаватель ИнРПК, клинический психолог, психотерапевт, доктор психологических наук, профессор и главный научный сотрудник Института психологии РАН — считает, что важно начинать воспитание ребёнка с момента зачатия. А ещё лучше — ДО!

🎞 YouTube
💙 VK Видео
📺 Rutube

• Доказано, что внутриутробное состояние малыша, его здоровье и развитие напрямую зависят от знания русских сказок его матери, от её ранних детских воспоминаний родной природы.
• Практические исследования с участием беременных женщин, показали довольно сильную связь наличия воспоминаний образов родной природы, нравственных представлений с клиническими показателями здоровья беременных, протеканием родов и с отсутствием таких показателей, как порок мозга и порок сердца у рождённых младенцев.
• Рождению умного ребёнка мало помогают прослушивание Моцарта, чтение Канта вслух и походы на выставки мамы во время беременности.
• Детские воспоминания беременной женщины образов родной природы в положительной модальности, ощущение прилива сил и энергии помогают в формировании и развитии ребёнка.
• Нравственные переживания раннего детского периода матери также влияют на здоровье малыша.
• Нравственные переживания могут быть христианскими или нехристианскими, советскими, традиционными, человеческими — это не важно. Важно, в каком возрасте они были пережиты и остались в памяти. Норма — до 7 лет.
• Когда у мамы все эти воспоминания уложены до 6-7 лет, то с ребёнком всё в порядке. Беременность проходит хорошо, роды проходят без осложнений, ребёнок рождается здоровым и достоверно отсутствуют такие тяжёлые клинические показатели как порок мозга и порок сердца.
• Очень важно, чем занимается мама во время беременности. Читает ли русские народные сказки, слушает ли аутентичную музыку — рожки, жалейки, гусли. Образы, картинки являются регуляторами нашего поведения.
• Беременным можно проходить терапию по методу повивального искусства, основанного на майевтике Сократа.
• По Платону в душе человека уже заложены все прототипы человеческого мировоззрения. Если сказать ребёнку "Люби ближнего своего", то у него это отзовётся. А у детёныша шимпанзе — нет.
• Кесарево сечение — это более оптимистичный момент при осложнениях во время родов, чем смерть младенца или матери. Важно понимать, что проблемы будут.
• Исследование детей, рожденных с помощью метода ЭКО, в нашей стране нет.
• " Воспитание — это искусственное овладение процессами развития". Л.С. Выготский.
• Очень важно присутствие вокруг человека и искусственного, и естественного. В нашей жизни сейчас много искусственного во всём. Мамам и папам важно стремиться дать ребёнку больше естественного, особенно, если это дети-ЭКО или дети-кесарята.
• Лучшее, что могут сделать родители для своих детей — это любить друг друга.
• Любовь — это полнота и цельность мыслей, чувств, действий.
• Если люди живут душа в душу, то они воспитают изумительного ребёнка.
• Чтобы было здоровые потомство, мужчине важно оценить свои силы при выборе жены. Чувства здесь играют большое значение. Но без разума никак.
• Женщины неправы, когда решают "родить для себя". Это неправильно. Важно понимать, что естественное — это когда есть жена и муж.
• Депутаты ГосДумы, основываясь, видимо, на своём опыте, предлагают ввести закон об обязательном посещении семейной пары психолога перед разводом.
• Будьте внимательны — психологи бывают разные.
• Если сейчас мы изменим политику детских садов, то через 25 лет у нас будет более умный, здоровый — и физически, и нравственно — молодой человек.

Беседу вела Светлана Лосева — студентка 2-го уровня Факультета Международной Политологии и Журналистики ИнРПК, семейный и детский психолог.

Книги А.В. Сухарева:
Логос. Космос. Хаос. Развитие субъекта
Природа, экзотика и здоровье

#знай_наших
#фмпж

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Знаменное пение
 
В процессе своего развития творчество знаменного пения стало выходить за рамки богослужебного исполнения, представляя осмысление данного феномена как обобщенного духовно-национального символа. Однако духовное единство знаменного пения и музыкальной культуры Нового времени возможно лишь в сакральном аспекте, а именно в синтезе «храмового действа».
 
На рубеже XIX-XX веков данной проблематикой занимался русский исследователь древнерусского церковного пения Степан Васильевич Смоленский. В его реформах по актуализации знаменного пения делается упор на возвращение певческому богослужебному канону, утраченному в XVII веке, таких характеристик, как церковность и национальное своеобразие. В процессе актуализации певческого канона, как формы диалога культур, он опирается на интерпретацию генезиса знаменного пения в древнерусской культуре как национально самобытного явления, что связано с постижением знаменного распева в культуре старообрядчества и с изучением древнерусских певческих рукописей. Степан Васильевич обращается к опыту церковно-народных традиций и партесным гармонизациям знаменного распева, сохраняющим его канонические характеристики.
 
Именно в традициях, которые сохраняют знаменное пение, Смоленский находит формы для органичного диалога культур разных эпох. Объединяя данные формы с традициями народного многоголосия, исследователь формулирует новые принципы многоголосного изложения древних распевов, создавая национальный тип ладогармонической организации, распевность сопровождающих голосов, свободный несимметричный ритм.

Переложения Смоленского демонстрируют строгость и простоту стиля в сочетании с полным сохранением распевов. В целом его духовное творчество свидетельствует о применении канона как идеальной формы диалога культур Древней Руси и периода рубежа XIX-XX веков.
 
На видео: Храм Архангела Михаила, г. Торжок, Тверская область; «Архангельский глас», знаменный распев в исполнении мужского хора Санкт-Петербургского подворья монастыря Оптина пустынь.
 
#русская_цивилизация
#знаменное_пение

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Этот Учебник должен не на полке красоваться, а разить и крушить неправду здесь и сейчас – на письменном столе у школьника!

Владение учебником по Истории Русской Государственности доставляет массу эстетического, несколько даже тщеславного удовольствия. Он уникален, красив, аристократичен. Занимает особенно почётное место на книжной полке. Рядом с ним даже альбомы по искусству не могут перетянуть на себя взгляд человека.

И вот настал тот самый день. Ученику 4-го класса задают домашнее задание по Окружающему миру (Плешакова, Крючковой): прочитать и пересказать параграф «Государство Русь». До этого уже освоены Древний Египет с древними египтянами-земледельцами, Древняя Греция – родина Олимпийских игр, Парфенона и городов неповторимой архитектуры, Древний Рим со своим могущественным государством и Пантеоном. Пара страниц Средних веков, всем нам подарившим «прекрасное слово рыцарь», еще пара страниц Нового времени с «восхитительными картинами итальянцев», Колумбом, Магелланом и, наконец, чуток Новейшего времени с Юрием Алексеевичем Гагариным и ООН – куда ж без ООН в Новейшем времени. Таким образом логика авторов учебника подвела к разговору об истории России.

Погружаемся и сходу читаем: «бескрайние дремучие леса, топкие болота», населённые «племенами» восточных славян, «полноводные реки», которые греки да варяги для торговли использовали. На следующей странице подъехали «Русь – многонациональное государство» (в IX веке) в обнимку с «христианство пришло из Византии».

От сердца я благодарна ИнРПК и Дмитрию Владимировичу Роде – всем, создавшим учебник истинной Истории Русской Государственности. Не пройди я курс Истории, не перечитай многократно учебник, что я сказала бы сыну, помогая ему с домашней работой? Какие слова, аргументы, доказательства своим чувствам я бы привела? Скорее всего, в усталости и тягомотине будней не стала бы сильно акцентировать, пропустила, махнула рукой. Но после прохождения курса Истории пропустить такое унижение уже не смогла. За это спасибо: за себя и за сына.

Я вооружилась настоящим Учебником в одной руке, карандашом – в другой и приступила к препарированию интервента. Вычеркиваю слово за словом, на полях пометки «обман», «обман», «обман». Зачитываю, рассказываю, проживаю, как личную, Историю из настоящего Учебника. Щёки горят, голос звенит – сын замер.

Вот какая судьба должна быть у этого замечательного издания – не на полке красоваться, пыль собирать, а разить и крушить Кривду и Неправду здесь и сейчас, на письменном столе у школьника! Учебник – мощнейшее оружие, всё и всех сокрушающее, невероятная сила. Позже вечером, встречая отца с работы, сын подлетел к нему рассказать о пройденном уроке: «А ты знаешь…!!!» Впервые за все четыре класса начальной современной, мутной, нудной, неинтересной, выматывающей все силы, обычной средней школы.

Сильное впечатление произвел на меня Учебник. Вернее, потрясающий и мгновенный эффект от его применения.

Вооружённые, воодушевлённые, приступаем к следующему параграфу Окружающего мира и Войны.

Елена Кириллова

#ИРГ_отзыв

➡️История Русской Государственности

Беседа с ректором Института Русской Политической Культуры Дмитрием Владимировичем Роде о роли человека в экономике

Делиться надо — и тогда всё получится!

🎞 YouTube
🌐 VK Видео

01:17 Зачем человека с его потребностями ставить в центр?
• Задача государства — сохранение языка, культуры и истории народа.
• Экономика должна быть направлена на укрепление и рост народонаселения.
• Государство должно формировать народ через историю и культуру.

10:09 Если бы СССР просуществовал ещё 30 лет, было бы лучше
• Советский Союз решал задачи сохранения традиций и единства народа.
• Развал СССР — результат экономической диверсии.
• Советская экономика была неэффективной из-за безответственности и бесконтрольности.

20:17 Работаем вместе, а дом у каждого свой
• Россия экономически провалилась из-за несоответствия системы собственности и финансовой системы.
• Земля является основным средством производства, но не принадлежит частным лицам.
• Люди не хотят объединяться для управления землёй, что мешает развитию.

29:36 Люди не понимают, что деньги у людей
• Самые правильные вопросы: что у меня есть? Что я умею? Что я могу?
• Люди должны осознавать ответственность за деньги и их использование.
• Чтобы быть богатым, нужно быть полезным обществу.

40:23 Счастье не в воле, а в доле
• Русские люди по-другому делают бизнес: долевое участие, а не кредиты.
• В русской системе партнер помогает решать проблемы бизнеса, а не просто требует деньги.

47:07 Суверенность в головах, а не только в заводах
• Неправильная история приводит к неправильному миропониманию и ошибочным решениям.
• Для долгосрочного процветания важна система подготовки кадров.
• История, основанная на самостоятельном осмыслении, — путь в светлое будущее.

Беседу вёл Николай Сиволап — выпускник Факультета Высшего Управления ИнРПК, автор подкаста «Инвестиции по-русски».

#знай_наших
#фву

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Выступление Николая Вячеславовича Илиевского, преподавателя ИнРПК, профессора Военного университета Министерства обороны РФ, на I Съезде-конференции историков России 23 ноября 2023 года

История необходима! История сделает нас сильнее!

💙 VK Видео
📺 Rutube

• В настоящее время российская цивилизация переживает очередной острый этап борьбы за своё существование. И в этой борьбе историческая наука, историки должны сыграть значительную роль.
• История — одновременно и меньше, чем наука, и больше, чем наука. Меньше, потому что она оперирует большим количеством недостаточно достоверного материала. Имеет довольно ограниченный инструментарий. Сильно зависит от политики, от идеологических предпочтений самих историков. Но одновременно история больше, чем наука, и в этом качестве она сродни философии. Поскольку она есть форма мировоззрения, форма мышления. Таким образом, история — триедина.
• История, действительно, совершенно необходима. Прежде всего, потому что каждое следующее поколение, благодаря ей, может встать на плечи предшествующих.
• Разговоры о том, что история должна быть позитивна, абсолютно оправданы. В другом качестве она не нужна. Если отказаться от системы доказательств, то в таком случае она просто спекулятивна. Что касается позитива, на него надо опираться, потому что история обязана делать нас сильнее.
• Как же быть с правдой? Правды не надо избегать. Но заниматься историей должны люди честные, профессиональные, бескорыстные и ответственные. Чего не хватает историкам во все времена и во всех странах — это как раз ответственности.
• В настоящий период времени мы находимся почти на дне. Весь постсоветский период историческая наука, историческое образование, историческое сознание деградировали.
• Как ситуацию изменить? Что необходимо делать? Очевидно, что необходима настоящая системная реформа всеобразовательной модели. С акцентом на гуманитарные науки.
• У нас 30 с лишним лет делали упор на часть образовательного процесса, которая связана с мучением знаниями, навыками, умениями. Ничего не делая в плане воспитания, формирования требуемых качеств, развития, то есть побуждения, мотивации людей к самообразованию, к самовоспитанию, как естественной части всей их жизни до смерти включительно. Надо начинать с педагогических вузов.
• Историю должны преподавать только патриоты. Не глобалисты. Глобализация в будущем неизбежна. Глобализация, которая сейчас под западными флагами, такова, что нашей цивилизации в ней места нет. Больше того, она суицидальная. Выбор в пользу патриотов однозначен.
• И здесь дихотомия. Патриот — не патриот. Это почти синоним слова гражданин. А гражданство — это устойчивая повторяющаяся связь между человеком и государством, заключающаяся во взаимных правах и обязанностях.
• Как сделать так, чтобы преподавали патриоты? Не допускать к этому процессу не патриотов. Человек, не скрывающий подобного рода позицию, достаточно открыт и зачастую честен.
• Сейчас то время, когда все эти завихрения, перегибы и глупости должны стать известны не только нашему народу, но и тем, кто определяет кадровый вопрос.
• Посмотрите в библиотеках учебники и учебные пособия, которые активно и бесплатно с помощью фонда Сороса создавались и рассылались по библиотекам ВУЗов. Посмотрите авторов, посмотрите содержание этих статей. Эти учебники в основном в виде сборника статей подготовлены. Оцените их с точки зрения той самой русофобии и всего остального. Многие вещи станут понятны, в том числе, с точки зрения диагностики и определения плана "перспективного лечения".

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Заседание Клуба Улица Правды 6 февраля 2025 года

Б. Саньял. К.А. Геворгян. Глубокие связи России и Индии – нужно актуализировать древние знания

🎞 YouTube
💙 VK Видео
📺 Rutube

• Когда мы писали учебник «История Русской Государственности», то обнаружили очень много интересных вещей. Мы их знали и раньше, но тут они особенно высветились.
• Экономика Руси базировалась на торговле. А торговые связи из Индии в Европу первоначально были именно через Иран, Каспий, Волгу, Ладогу, Неву. Через Балтику дальше на Северную Европу.
• По этому пути из Индии русские купцы возили на север Европы товары. Специи, которые обладают очень высокой рентабельностью для торговли. Золото и драгоценные камни. То, что компактно, но очень дорого.
• Для северных стран, где больше половины года практически ничего не растёт, очень важно сохранять продукты на проживание. И для этого нужен чёрный перец.
• Чёрный перец – это очень дорогой товар. Ещё один важный товар – опиум. Традиционно это сильнейшее обезболивающее.
• Мы знаем такой феномен, как «Золотые ворота» во Владимире. Представляете, русские люди могли себе позволить ворота делать из золота. И это было не сусальное золото.
• Мы обнаружили, что в то время в Индии были открыты представительства наших торговых домов, где на постоянной основе жили члены купеческих семей.
• В истории России слишком многое замыкается на 988 год, Крещение Руси. Как будто всё начинается с того времени. А на самом деле история там не начиналась и не заканчивалась.
• Индия была известна ещё до нашей эры. Не случайно Александр Македонский спланировал вторжение в Индию, правда он не совсем дошёл, это было в IV веке до нашей эры.
• Мы нашли текст соглашения между Александром Македонским и князьями, которые тогда правили на Руси. Когда он попытался сухопутным путём через нас пройти в Индию, то мы не позволили. То есть, на тот момент на территории Руси была армия сильнее, чем армия Александра. И тогда он пошёл в Индию через Персию.
• Индия была страной, весьма богатой на то время – специями и опиумом – тем, что для северных стран было жизненно необходимым.
• На территории Вологодской области существуют четыре наречия, одно из которых от санскрита практически не отличимо.
• В Индии наверняка остались какие-то летописи, свитки, где можно будет найти корни, близкие к древнерусским корням, и этим стоит заниматься.
• Используя технологии искусственного интеллекта, мы можем перевести эти свитки намного быстрее и качественнее, а заодно в переводе ИИ убрать субъективность восприятия переводчиков.
• Для того, чтобы выстроить доверительные отношения в бизнесе, нужны доверительные отношения в культуре. Чтобы были доверительные отношения в культуре, нужна общая сакральность. И она у нас была.
• Связи между нами очень древние. Торговые связи всегда идут по своим законам. И вслед за ними идут отношения и обмены на другом уровне, на метафизическом уровне. И связи между народами, индивидами.
• В русских былинах нередко упоминаются богатые индийские князья.
• В Индии почти на всех языках Россия называется «Русская Страна» – Руждеш. Страну Русь знали и имели с ней торговые отношения, обмен знаниями и мировоззрениями.
• Санскрит – это приведение под единое грамматическое начало всех арийских или ведических языков. Оттуда тысячи слов мы находим в древнеславянском, древнерусском, и хотя бы несколько сотен слов в современном русском языке.
• До 1947 года Индия находилась 200 лет под английским правлением, и до сих пор сильнейшее влияние имеют англоязычные газеты, журналы, книги, потому что образованная часть Индии владеет английским языком. И несмотря на всё это, в Индии всегда была какая-то любовь именно к России.
• Если нам удастся старые древние знания актуализировать, то это может вывести отношения России с Индией на другой уровень.
• Индия не та страна, которая будет посягать на суверенитет России. Никогда этого не было.
• Мы знаем из истории, что крепкие отношения с Индией всегда делают Россию сильной. А крепкие отношения с Россией всегда приводили к процветанию Индии.

📱 ИнРПК

🎧 Заседание Клуба Улица Правды 6 февраля 2025 года

Б. Саньял. Глубокие связи России и Индии – нужно актуализировать древние знания.

К.А. Геворгян. Вероятность того, что британцы скинут Алиева, очень высока

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Второй выпуск цикла "Как вырастить здорового ребёнка"

Александр Владимирович СУХАРЕВ — преподаватель ИнРПК, клинический психолог, психотерапевт, доктор психологических наук, профессор и главный научный сотрудник Института психологии РАН

Воспитание детей от рождения до года. Главное – это качество телесного и эмоционального контакта

🎞 YouTube
💙 VK Видео
📺 Rutube

•  Развитие ребёнка ПОСЛЕ рождения должно проходить определённые стадии. И раньше времени ничего сделать нельзя и вредно.
•  Развитие личности ребёнка идёт так же, как развивалось человечество. Об этом писал великий русский философ Алексей Фёдорович Лосев:
1) поклонение образам (солнце, вода, ветер);
2) отделение образа в сторону духа – анимизм;
3) героизм – когда человек начинает взаимодействовать с этим духом.
•  Развитие ребёнка идёт сначала вместе с мамой, после рождения он ещё не отделился от неё.
•  Когда происходит первичное отделение ребёнка от мамы, очень важно, что он увидит – дерево или телевизор. Важно, чтобы было больше естественного – солнце, дождь, птицы.
•  Естественные проявления в нашей жизни – это только природа. Жить и воспитывать детей лучше всего в деревне.
•  Родители должны сами знать название растений, животных, чтобы постепенно вводить ребёнка в мир. 
•  Начинать знакомить ребёнка в первую очередь надо с природными, естественными проявлениями окружающего мира.
•  Для родителей знакомство с родной природой – это своего рода терапия. Если родители будут этим увлечены, то и ребёнок этим увлечётся и встанет на путь ЗДОРОВОГО развития.
•  Максимум внимания в это время важно уделять ребёнку. И самое главное – правильного внимания. Не спешить, не нервничать, не сидеть в компьютере.
•  Наша жизнь в результате цифровизации и глобализации склонила нас в сторону рационального, искусственного. В сторону Космоса. Космос – это не всегда хорошо. И нам важно добавить естественного, природного. Хаоса. Поле, небо, солнце, река, деревья, птицы.
•  В период от 0 до года важно уделить ребёнку максимум внимания. Не доверять чужим людям, многонациональным нянечкам. 
•  До двух лет главное в общении с ребёнком – это качество телесного и эмоционального контакта. Обязательно, чтобы мама говорила на русском языке. 
•  От 0 до года – это довербальный, дословесный период.
•  Простые народные приговорки оказывают положительные влияние на моторно-двигательное, эмоционально-чувственное и вербальное развитие ребёнка.
•  При воспитании детей не надо настраиваться на гения. Гений появится, если на это будет Воля Бога. Специально готовить гения нельзя.
•  Для толчка в творческом развитии всегда нужно что-то чуждое. Но первоначально нужно иметь огромную мощь русской базы, которая закладывается матерью в самом раннем младенческом периоде жизни ребёнка.
•  Экзотика на фундамент русскости. Сначала должно быть правильное, стандартное воспитание по нашим русским понятиям. Естественное воспитание. 
•  Первая сказка для ребёнка около года примерно такая: «Вот птичка полетела. А вот ёжик побежал к своим деткам. А вот бабочка села на цветочек». 
•  Как можно больше общения с природой и категорическое нет телевизору и гаджетам.
•  Отучать ребёнка от груди нужно постепенно, естественно. Никакой организм не выдержит чётких указаний и приёмов.
•  Не стоит тревожиться и бояться, опережать время и пытаться развить ребёнка раньше. Уделяйте максимум естественным процессам взросления.
•  Самые лучшие развивашки – это слова любящих родителей, взаимодействие с ребёнком.
•  Ребёнка надо любить. Если любишь, то будешь ориентироваться на него, а не на себя или какие-то критерии. И он обязательно услышит.
•  Любите детей, не торопитесь сами, не опережайте время, обращайте внимание на традиции воспитания.

Беседу вела Светлана Лосева — студентка 2-го уровня Факультета Международной Политологии и Журналистики ИнРПК, семейный и детский психолог.

📺 Первый выпуск цикла. Психология до рождения

Книги А.В. Сухарева:
Логос. Космос. Хаос. Развитие субъекта
Природа, экзотика и здоровье

#знай_наших
#фмпж

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Знаменное пение
 
Древнерусская православная музыкальная культура была направлена на отражение действительности, но, по сути, усматривала за ней особый небесный мир. Это миропонимание выражено именно в знаменном пении: в построении попевок, в подчинении мелодической линии тексту.
 
Древнерусская духовная музыка, беря начало от византийской певческой традиции, все равно развивалась своим самобытным путем. В природе знаменной нотации было заложено преобразующее начало, что было отражено в символически-условных знаках. Благодаря этому певчий становился истолкователем текста, освященного многовековым авторитетом традиции.
 
Знаменное пение не является просто музыкальным сопровождением богослужения, а выступает активной молитвенной практикой, позволяющей ощутить связь с Богом. На богослужении знаменное пение эстетически и музыкально подготавливает верующих к восприятию Евангельских чтений, проповеди и молитв. Оно помогает настроиться на нужный духовный лад и привести духовное состояние в порядок.
 
Однако в русской традиции канонической импровизации закрепляется хоровое исполнение. Особенностью такого исполнения становится синергия личного понимания смысла слова и коллективного чувства, которая объединяет поющих людей в соборной молитве. Традиция хорового унисонного исполнения долгое время была определяющей в русской духовной музыке. Этот мир особой красоты и дисциплины был обязательным в жизни многих людей.
 
Знаменный распев с его семиографией стал мелодическим языком, выросшим на основе принятых мелодических новаций. Хотя со временем стали появляться новые распевы, отражающие характер русского народа, где православное религиозное мышление выступало основой существования древнерусских распевов. При этом древнерусская певческая культура сохраняла стабильность художественных норм и главенство слова над мелодическим рядом.

На видео: "Трисвятое опекаловское надгробное" в исполнении старообрядческого мужского хора Параклит.
 
#русская_цивилизация
#знаменное_пение
 
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Слово Ректора

Сегодня всё зависит только от самой России и от её осознания себя Великой Державой!

Франшиза под названием "демократические выборы" отменяется. Её отзывают главные бенефициары франшизы — те самые пресловутые "демократические страны", — прямо заявляя о том, что при определённых условиях воля народа не имеет никакого значения. Институты так называемой "народной демократии" — симулякра, который хоть как-то, но обеспечивал переход власти через иллюзорный механизм под названием "демократические выборы", — больше не работают.

Никто теперь не может обеспечить легитимность перехода власти на территории бывшего СССР — ни в самой России, ни в любой из бывших союзных республик. И никто теперь не сможет обеспечить России безопасность, кроме неё самой.

России не нужен "мир", подписанный с кем-то на бумаге и "гарантирующий безопасность", которую никто в современном мире не сможет ей обеспечить. Только сама Россия может обеспечить себе безопасность! А заодно Россия сможет обеспечить безопасность на всём постсоветском пространстве. Для этого России необходимо всего лишь денонсировать Беловежские соглашения... тем более, что, по некоторым сведениям, оригинал этих соглашений уничтожен одним из соратников Ельцина.

Денонсируя Беловежские соглашения, Россия возвращает себя в правовое поле международного законодательства, так как международный статус всех постсоветстких государств не был до конца юридически определён, а в Уставе ООН и во всех основополагающих документах до сих пор учредителем ООН и членом Совета безопасности записан СССР, а не Россия. В результате денонсации Беловежских соглашений Россия, Белоруссия и Украина воссоздают Союзное государство, что позволяет сделать бескровным и легитимным переход власти на данной территории и исключает возможность попыток нелегитимного захвата власти путём различных кровавых технологий.

Сегодня всё зависит только от самой России и от её осознания себя Великой Державой!

1 Фес 5:3: "Ибо, когда будут говорить: «мир и безопасность», тогда внезапно постигнет их пагуба, подобно как мука родами постигает имеющую во чреве, и не избегнут."

Дмитрий Роде

#образ_будущего
#русская_цивилизация
#война_и_мiръ

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

🔔 11 марта 2025 года стартует 20-й поток базового уровня на Факультете Высшего Управления (ФВУ)


• Формат обучения – курс лекций с преподавателями в аудитории в центре Москвы.
• Периодичность занятий – 2 раза в неделю по 4 ак. часа.
• Время занятий – по ВТ и СР с 19:00.
• Срок обучения на базовом уровне – 6,5 месяцев.

❗️Для всех, кто не может присутствовать на очных занятиях в Москве, предусмотрен онлайн формат в прямом эфире и в записи. Весь курс в записи доступен неограниченное время.


Что вас ждёт на Факультете Высшего Управления?

✅ Вы пройдёте уникальную учебную программу, аналогов которой нет ни в одном ВУЗе мира.

✅Обретёте новых друзей и единомышленников.

✅Сможете присоединиться к одной из рабочих групп, каждая из которых выполняет важную задачу государственного значения.


🔎 Факультет Высшего Управления (ФВУ) готовит студентов по программе "Глобальная политика и управление Будущим" уже 5 лет. За это время выпускниками базового уровня стали более 1500 человек.

➡️ Смотреть подробнее: https://провласть.рф/fvu


✈️ Бронируйте место на 20-м потоке ФВУ, получайте ценные знания, находите новых друзей и присоединяйтесь к нашим рабочим группам!

Знай наших!

Новая мода для русского бизнеса: восстанавливать и создавать объекты культуры

🎞 YouTube
💙 VK Видео
📺 Rutube

Я продвигаю патриотизм, традиционные и семейные ценности, пытаюсь возродить меценатство: помогаю создавать проекты в сфере культуры, музыки, искусства, медиа, креативной экономики. Создаю образы и смыслы, направленные на развитие нашей страны.

Предпринимателей-патриотов в России пока меньшинство. Россию последние 30 лет убивали западной идеологией и культурным кодом Запада, мы все этим заражены.

В дружественном арабском государстве недавно прошёл форум, в котором участвовало несколько тысяч российских предпринимателей, что составляло 90% всей аудитории. Организатор форума — публичный российский предприниматель, спикерами были Ричард Брэнсон и Рэнди Цукерберг, которые рассказывали русским предпринимателям о том, как вести бизнес на английском языке, внедряя свои смыслы.

Вы можете себе представить, чтобы какой-нибудь американский организатор собрал тысячи американцев и пригласил спикерами Дмитрия Роде или Эдуарда Боякова? У такого мероприятия были бы очень большие вопросы со стороны американских спецслужб. Все же прекрасно понимают, насколько опасно подобное взаимодействие.

Организаторы таких бизнес-форумов по обмену опытом не приближают Россию к победе, а наших предпринимателей — к патриотизму и любви к Родине. Подобные мероприятия занимаются аккуратным разрушением изнутри.

Россия должна быть носителем повестки, мы должны диктовать миру свои смыслы, как диктовали в своё время в культуре, в балете, в театре, в архитектуре. Если говорить про бизнес-сферу, то сейчас нам диктуют западную идеологию и мы практически полностью подвластны западному коду. Фактически мы являемся придатком Запада и встроены в мировую англосаксонскую систему. Это надо менять!

Наблюдая за тем, что делает Дмитрий Владимирович Роде, слушая экспертов на Клубе Улица Правды, я решил пойти учиться на ФВУ. Программа факультета действительно шокирует своей информацией. Обучаясь, я начал спускаться в глубины когнитивных и информационных войн, изучать различные философские взгляды — всё это помогло мне сформировать своё мировоззрение. Знания ФВУ — это серьёзный фундамент, на котором я сейчас стою.

Я начал находить единомышленников в бизнес-среде, и мы говорим открыто и про будущее нашей страны, и про помощь бойцам СВО — на те темы, которые в бизнес-сообществе презираются.

Банковское сообщество — один из самых либеральных сегментов в бизнесе. Банкиров так воспитала среда и вся наша экономическая модель, которая существует по правилам международной банковской системы.

Вывод денег из России под предлогом вложений в недвижимость за границей — это гениальная работа наших противников, потому что для них это легальный способ раскачивать Россию изнутри через предпринимателей. Предприниматели — двигатели прогресса, экономики, через них страна может выходить в новую экономическую реальность, в новое будущее, в новый технологический и культурный суверенитет. Предприниматели — это важная каста, потому что у них есть ресурсы, рычаги и деньги.

Все наши иноагенты — глубоко несчастные люди, это заметно по выражению их лиц, по мимике. В них нет абсолютно никакой энергии, никаких эмоций — всё это видно по интервью, которые они записывают в последнее время.

Русская усадьба — это бренд, который диктовал определённую повестку всему миру. Сейчас люди хотят восстанавливать усадьбы, восстанавливать церкви. Русский бизнес должен работать — и на уровне благотворительности, и на уровне культуры.

В каждом городе найдутся идеологи, которые будут поднимать и восстанавливать Россию. Это возможно осуществлять даже без привлечения бюджета, только силами предпринимателей. Мы можем ввести новую моду для русского бизнеса: восстанавливать и создавать объекты культуры.

Беседу вели:

Александр Кузин — предприниматель, владелец агентства недвижимости One Moscow, выпускник 1-го уровня ФВУ,

Инесса Дерменжи — журналист, художник, общественный деятель, автор проекта «Век абсурда», выпускница 1-го уровня ФМПЖ.

#знай_наших
#фву
#фмпж

📱 ИнРПК