В Центре макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования рассказали, каких специалистов будет критически не хватать в России через 10 лет и какие окажутся в избытке, если в системе образования ничего не изменится. По прогнозу, к 2035 году в стране будет около 2,7 млн выпускников вузов с невостребованными специальностями.
◽️◽️◽️
Вот перечень направлений вузовской подготовки, по которым рынок окажется максимально перенасыщен выпускниками:
▫️политические науки и регионоведение;
▫️управление в технических системах;
▫️техносферная безопасность;
▫️СМИ;
▫️химические технологии;
▫️языкознание и литературоведение;
▫️сельское, лесное и рыбное хозяйство;
▫️психологические науки;
▫️техника и технологии наземного транспорта;
▫️ветеринария и зоотехния.
Главной проблемой на рынке труда, согласно прогнозу, окажется нехватка выпускников СПО, которую аналитики оценили в 3,6 млн человек к 2035 году. Таким образом, на фоне растущего профицита дипломированных специалистов будет увеличиваться потребность в специалистах среднего звена.
Подробнее — в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Вот перечень направлений вузовской подготовки, по которым рынок окажется максимально перенасыщен выпускниками:
▫️политические науки и регионоведение;
▫️управление в технических системах;
▫️техносферная безопасность;
▫️СМИ;
▫️химические технологии;
▫️языкознание и литературоведение;
▫️сельское, лесное и рыбное хозяйство;
▫️психологические науки;
▫️техника и технологии наземного транспорта;
▫️ветеринария и зоотехния.
Главной проблемой на рынке труда, согласно прогнозу, окажется нехватка выпускников СПО, которую аналитики оценили в 3,6 млн человек к 2035 году. Таким образом, на фоне растущего профицита дипломированных специалистов будет увеличиваться потребность в специалистах среднего звена.
Подробнее — в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
Минцифры обяжет крупные компании принимать участие в подготовке студентов, которые учатся в вузах на ИТ-специальностях. Механизм этого участия разработают до конца лета.
◽️◽️◽️
С сентября 2024 года ИТ-компании должны будут участвовать в обучении студентов профильных специальностей. Это станет условием продления существующих налоговых льгот. Отчитываться о выполнении обязательств будут не сами компании, а университеты, включенные в программу.
Между тем крупные технологические компании и так уже сотрудничают с ведущими вузами страны добровольно — открывают собственные кафедры, учреждают стипендии, организуют стажировки. Однако активное взаимодействие с бигтехом налажено лишь в немногих российских университетах из числа топовых. Министерство цифрового развития намеревается распространить практику на все профильные вузы страны.
Инициатива, предполагающая дополнительные расходы для компаний, не коснется стартапов и малого бизнеса — только бигтеха. Окончательные принципы отбора, порог выручки или прибыли, при котором у ИТ-гигантов появится обязанность помогать вузам, Минцифры определит до конца лета.
#вузы #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
С сентября 2024 года ИТ-компании должны будут участвовать в обучении студентов профильных специальностей. Это станет условием продления существующих налоговых льгот. Отчитываться о выполнении обязательств будут не сами компании, а университеты, включенные в программу.
Между тем крупные технологические компании и так уже сотрудничают с ведущими вузами страны добровольно — открывают собственные кафедры, учреждают стипендии, организуют стажировки. Однако активное взаимодействие с бигтехом налажено лишь в немногих российских университетах из числа топовых. Министерство цифрового развития намеревается распространить практику на все профильные вузы страны.
Инициатива, предполагающая дополнительные расходы для компаний, не коснется стартапов и малого бизнеса — только бигтеха. Окончательные принципы отбора, порог выручки или прибыли, при котором у ИТ-гигантов появится обязанность помогать вузам, Минцифры определит до конца лета.
#вузы #специальности
@forbes_education
Согласно опросу, проведенному среди родителей, школьники чаще сами выбирают, где и на кого учиться дальше. Большинство предпочитает вузы и специальность программиста.
◽️◽️◽️
Сервис «Работа.ру» опросил более 3500 пользователей, у которых есть дети, чтобы узнать, где сегодняшние школьники планируют учиться после выпуска.
Оказалось, что родители, как правило, оставляют выбор образовательного пути за ребенком. В семьях, которые пока не подобрали вуз, лишь каждый 20-й родитель намерен принимать решение за абитуриента.
У участников опроса, чьи дети уже определились с направлением дальнейшего обучения, выяснили, какую профессию хочет получить их ребенок. При ответе был доступен множественный выбор вариантов, чтобы те, у кого их несколько, смогли отметить все. В топ-5 самых популярных специальностей вошли: программист, инженер, врач, дизайнер и архитектор.
Подробнее — на карточках и в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Сервис «Работа.ру» опросил более 3500 пользователей, у которых есть дети, чтобы узнать, где сегодняшние школьники планируют учиться после выпуска.
Оказалось, что родители, как правило, оставляют выбор образовательного пути за ребенком. В семьях, которые пока не подобрали вуз, лишь каждый 20-й родитель намерен принимать решение за абитуриента.
У участников опроса, чьи дети уже определились с направлением дальнейшего обучения, выяснили, какую профессию хочет получить их ребенок. При ответе был доступен множественный выбор вариантов, чтобы те, у кого их несколько, смогли отметить все. В топ-5 самых популярных специальностей вошли: программист, инженер, врач, дизайнер и архитектор.
Подробнее — на карточках и в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
Среди математически одаренных девочек только треть выбирает техническую специализацию.
◽️◽️◽️
В сфере науки и техники, особенно на ответственных и руководящих должностях, очевидно преобладают мужчины. Да и среди абитуриентов технических вузов мальчиков ощутимо больше. В чем причина?
Исследования показывают, что усредненные показатели IQ у представителей обоих полов одинаковы, хотя некоторые различия все же есть: в частности, у женщин лучше развит вербальный интеллект, у мужчин — зрительно-пространственный. Эта разница зачастую сглаживается за счет индивидуальных особенностей и в процессе обучения, тем не менее среди математически одаренных учеников техническую специализацию выбирают 63% мальчиков и только 30% девочек. Во многом виной тому стереотип: с раннего возраста женщины привыкают к мысли, что математика — не их сфера деятельности и им вряд ли удастся добиться в ней серьезных успехов.
В новом материале подробно рассказываем, что делать родителям, которые хотят помочь дочерям самореализоваться в технических науках, невзирая на гендерные стереотипы.
#воспитание #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
В сфере науки и техники, особенно на ответственных и руководящих должностях, очевидно преобладают мужчины. Да и среди абитуриентов технических вузов мальчиков ощутимо больше. В чем причина?
Исследования показывают, что усредненные показатели IQ у представителей обоих полов одинаковы, хотя некоторые различия все же есть: в частности, у женщин лучше развит вербальный интеллект, у мужчин — зрительно-пространственный. Эта разница зачастую сглаживается за счет индивидуальных особенностей и в процессе обучения, тем не менее среди математически одаренных учеников техническую специализацию выбирают 63% мальчиков и только 30% девочек. Во многом виной тому стереотип: с раннего возраста женщины привыкают к мысли, что математика — не их сфера деятельности и им вряд ли удастся добиться в ней серьезных успехов.
В новом материале подробно рассказываем, что делать родителям, которые хотят помочь дочерям самореализоваться в технических науках, невзирая на гендерные стереотипы.
#воспитание #специальности
@forbes_education
Самые высокие зарплатные ожидания — у экономистов, окончивших МГИМО. Чуть скромнее запросы у выпускников НИУ ВШЭ и МГУ.
◽️◽️◽️
Рекрутинговый сервис Superjob опубликовал очередной рейтинг вузов, дающих образование в сфере экономики и финансов. Он ежегодно составляется на основе резюме, размещенных на портале и в других открытых источниках. Университеты ранжируются в соответствии с желаемой зарплатой выпускников, для регионов используются поправочные коэффициенты. В этом году в перечень вошло 60 государственных вузов из 43 российских городов.
Подробнее о результатах читайте в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Рекрутинговый сервис Superjob опубликовал очередной рейтинг вузов, дающих образование в сфере экономики и финансов. Он ежегодно составляется на основе резюме, размещенных на портале и в других открытых источниках. Университеты ранжируются в соответствии с желаемой зарплатой выпускников, для регионов используются поправочные коэффициенты. В этом году в перечень вошло 60 государственных вузов из 43 российских городов.
Подробнее о результатах читайте в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
Большое количество бюджетных мест в университетах отдается целевикам. Заявки на обучение можно подать до 25 июля.
◽️◽️◽️
Дефицит квалифицированных кадров на российском рынке труда приводит к тому, что компании все чаще становятся заказчиками целевого обучения в вузах. В этом году количество предложений от работодателей превышает число выделяемых государством квот: на 162 000 запросов от организаций приходится 145 000 целевых мест в университетах.
В новой статье рассказываем, какие специальности наиболее востребованы заказчиками со стороны бизнеса и государства.
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Дефицит квалифицированных кадров на российском рынке труда приводит к тому, что компании все чаще становятся заказчиками целевого обучения в вузах. В этом году количество предложений от работодателей превышает число выделяемых государством квот: на 162 000 запросов от организаций приходится 145 000 целевых мест в университетах.
В новой статье рассказываем, какие специальности наиболее востребованы заказчиками со стороны бизнеса и государства.
#вуз #специальности
@forbes_education
Как российское общество относится к науке?
По данным проведенного РАН опроса, соотечественники интересуются открытиями в области инженерии и медицины, но игнорируют достижения в сфере гуманитарных и социальных наук. Имена современных российских ученых известны лишь 7% респондентов.
Кроме того, жители России остаются технооптимистами. 79% убеждены, что наука делает жизнь проще и удобнее. Только каждый пятый считает, что развитие технологий может в будущем представлять опасность для человека.
Подробнее — на карточках и в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
По данным проведенного РАН опроса, соотечественники интересуются открытиями в области инженерии и медицины, но игнорируют достижения в сфере гуманитарных и социальных наук. Имена современных российских ученых известны лишь 7% респондентов.
Кроме того, жители России остаются технооптимистами. 79% убеждены, что наука делает жизнь проще и удобнее. Только каждый пятый считает, что развитие технологий может в будущем представлять опасность для человека.
Подробнее — на карточках и в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
На Международной математической олимпиаде российские школьники получили четыре золотые и две серебряные медали. Ученик из Подмосковья занял второе место в индивидуальном зачете.
◽️◽️◽️
В Великобритании подвели итоги 65-й Международной математической олимпиады (International Mathematical Olympiad, IMO). Российская сборная, в которую вошли ученики, занявшие в 2023/24 учебном году призовые места на Всероссийской олимпиаде школьников по математике, завоевала четыре золотые медали и две серебряные.
С мая 2022 года членство России в IMO было официально приостановлено. Теперь российским школьникам (в количестве не более шести человек) разрешено принимать участие в состязании только дистанционно и как частным лицам, а не представителям страны. Они могут претендовать на медали, но не имеют права использовать национальный флаг и иную символику государства.
Первое место по сумме баллов в индивидуальном зачете в этом году занял китайский школьник, второе — российский, третье — американский. Замыкают топ-5 учащиеся из Японии и Великобритании.
Подробнее — в материале.
#школа #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
В Великобритании подвели итоги 65-й Международной математической олимпиады (International Mathematical Olympiad, IMO). Российская сборная, в которую вошли ученики, занявшие в 2023/24 учебном году призовые места на Всероссийской олимпиаде школьников по математике, завоевала четыре золотые медали и две серебряные.
С мая 2022 года членство России в IMO было официально приостановлено. Теперь российским школьникам (в количестве не более шести человек) разрешено принимать участие в состязании только дистанционно и как частным лицам, а не представителям страны. Они могут претендовать на медали, но не имеют права использовать национальный флаг и иную символику государства.
Первое место по сумме баллов в индивидуальном зачете в этом году занял китайский школьник, второе — российский, третье — американский. Замыкают топ-5 учащиеся из Японии и Великобритании.
Подробнее — в материале.
#школа #специальности
@forbes_education
Профессионалы в области социологии, политологии, менеджмента, рекламы, которые умеют работать с ИТ, более востребованы на рынке труда. Кроме того, они могут претендовать на значительно большую зарплату, чем их коллеги, не обладающие подобными навыками. К таким выводам пришли специалисты «Яндекс Образования», опросив директоров HR-служб и руководителей компаний.
Подробности — на карточках и в новом материале.
#специальности
@forbes_education
Подробности — на карточках и в новом материале.
#специальности
@forbes_education
Согласно недавнему китайско-американскому исследованию, обладатели двух квалификаций лучше защищены от карьерных неудач и резкой потери дохода — и неважно, получена вторая специальность параллельно с первой или в рамках отдельной программы бакалавриата.
◽️◽️◽️
Пятеро ученых из университетов США и КНР проанализировали данные опросов, проведенных среди более чем 1,5 млн человек. Исследователи оценили, как в кризисные периоды менялся уровень заработка респондентов, имеющих одну или две специальности.
Выяснилось, что профессионалы с двумя бакалаврскими дипломами, равно как и с двойной специализацией в дипломе, на 56% меньше рискуют потерять доход. Наиболее защищены оказались те, чьи профессии принадлежали к разным сферам деятельности, например к социальной и естественно-научной или экономической и технической. Их обладатели резко теряли доход втрое реже остальных. Две смежные специализации, скажем политология и экономика, снижали риск приблизительно на треть.
В ходе исследования двойная специализация у женщин обнаруживалась чаще, чем у мужчин, у представителей белой расы — чем у цветных, у одиноких — чем у состоящих в браке, у малоопытных — чем у работников со стажем. Чаще всего респонденты получали второе образование по направлениям из области бизнеса, а также гуманитарных и социальных наук. Среди конкретных пар специальностей наиболее распространенными оказались «бизнес-администрирование» плюс «бухгалтерский учет» и «история» плюс «политология».
Подробнее — в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Пятеро ученых из университетов США и КНР проанализировали данные опросов, проведенных среди более чем 1,5 млн человек. Исследователи оценили, как в кризисные периоды менялся уровень заработка респондентов, имеющих одну или две специальности.
Выяснилось, что профессионалы с двумя бакалаврскими дипломами, равно как и с двойной специализацией в дипломе, на 56% меньше рискуют потерять доход. Наиболее защищены оказались те, чьи профессии принадлежали к разным сферам деятельности, например к социальной и естественно-научной или экономической и технической. Их обладатели резко теряли доход втрое реже остальных. Две смежные специализации, скажем политология и экономика, снижали риск приблизительно на треть.
В ходе исследования двойная специализация у женщин обнаруживалась чаще, чем у мужчин, у представителей белой расы — чем у цветных, у одиноких — чем у состоящих в браке, у малоопытных — чем у работников со стажем. Чаще всего респонденты получали второе образование по направлениям из области бизнеса, а также гуманитарных и социальных наук. Среди конкретных пар специальностей наиболее распространенными оказались «бизнес-администрирование» плюс «бухгалтерский учет» и «история» плюс «политология».
Подробнее — в материале на сайте.
#специальности
@forbes_education
В этом году самыми популярными вузами у выпускников, выбравших информатику на ЕГЭ, стали МАИ и СПбГУТ.
◽️◽️◽️
После обществознания информатика стала второй по популярности дисциплиной по выбору на ЕГЭ — ее сдавало около 143 000 человек.
Чаще всего экзамен по информатике выбирали выпускники Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Свердловской области и Республики Башкортостан.
Вот топ-5 вузов, в которые подают документы выпускники, выбравшие информатику в качестве необязательной дисциплины:
1. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет).
2. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича.
3. Московский технический университет связи и информатики.
4. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ».
5. Московский государственный технологический университет «Станкин».
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
После обществознания информатика стала второй по популярности дисциплиной по выбору на ЕГЭ — ее сдавало около 143 000 человек.
Чаще всего экзамен по информатике выбирали выпускники Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, Краснодарского края, Свердловской области и Республики Башкортостан.
Вот топ-5 вузов, в которые подают документы выпускники, выбравшие информатику в качестве необязательной дисциплины:
1. Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет).
2. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций имени профессора М. А. Бонч-Бруевича.
3. Московский технический университет связи и информатики.
4. Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ».
5. Московский государственный технологический университет «Станкин».
#вуз #специальности
@forbes_education
Завершились международные олимпиады по физике и химии. Ни один российский школьник, участвовавший в состязаниях, не остался без медали.
◽️◽️◽️
В 54-й Международной олимпиаде по физике, проходившей с 21 по 27 июля в иранском городе Исфахан, приняли участие школьники более чем из 40 стран мира, в том числе пятеро россиян — ученики Физтех-лицея имени П. Л. Капицы. Четверо из них были удостоены золотых медалей, один — серебряной. К олимпиаде школьники готовились под контролем преподавателей МФТИ.
Также 30 июля завершилась 56-я Международная олимпиада по химии. В этом году она проводилась в городе Эр-Рияд в Саудовской Аравии и охватила 90 стран мира. В российскую сборную по химии вошли трое московских школьников (два ученика Школы ЦПМ, один — Школы имени Маршала В. И. Чуйкова) и один уфимский (учащийся Республиканского инженерного лицея-интерната). Все четверо получили золотые медали. К международному состязанию российские школьники готовились под руководством преподавателей химфака МГУ имени М. В. Ломоносова.
Обе олимпиады проходили в два этапа. Первый включал в себя решение теоретических задач, второй — выполнение лабораторной или экспериментальной работы. Согласно правилам, золотые медали достались участникам, попавшим в 10% лучших по сумме баллов за все туры, серебряные — попавшим в 20% лучших.
#специальности #школа
@forbes_education
◽️◽️◽️
В 54-й Международной олимпиаде по физике, проходившей с 21 по 27 июля в иранском городе Исфахан, приняли участие школьники более чем из 40 стран мира, в том числе пятеро россиян — ученики Физтех-лицея имени П. Л. Капицы. Четверо из них были удостоены золотых медалей, один — серебряной. К олимпиаде школьники готовились под контролем преподавателей МФТИ.
Также 30 июля завершилась 56-я Международная олимпиада по химии. В этом году она проводилась в городе Эр-Рияд в Саудовской Аравии и охватила 90 стран мира. В российскую сборную по химии вошли трое московских школьников (два ученика Школы ЦПМ, один — Школы имени Маршала В. И. Чуйкова) и один уфимский (учащийся Республиканского инженерного лицея-интерната). Все четверо получили золотые медали. К международному состязанию российские школьники готовились под руководством преподавателей химфака МГУ имени М. В. Ломоносова.
Обе олимпиады проходили в два этапа. Первый включал в себя решение теоретических задач, второй — выполнение лабораторной или экспериментальной работы. Согласно правилам, золотые медали достались участникам, попавшим в 10% лучших по сумме баллов за все туры, серебряные — попавшим в 20% лучших.
#специальности #школа
@forbes_education
Опрос показал: 70% респондентов полагают, что знания по математике нужно обновлять на протяжении всей жизни. Большая часть опрошенных считает дисциплину важной для развития логического мышления и аналитических способностей ребенка. Каждый четвертый убежден, что школьная программа недостаточна для качественного усвоения математики.
#специальности
@forbes_education
#специальности
@forbes_education
Медицинские университеты России подняли цены на обучение. В московских медвузах стоимость увеличилась в среднем на 30%, в петербургских — на 15–20%. В Воронежском государственном медицинском университете имени Н. Н. Бурденко стоимость учебы по специальности «Педиатрия» выросла более чем на 50%.
◽️◽️◽️
Медицинские университеты определяют цены на платные образовательные услуги самостоятельно, исходя из плана затрат на учебный год. Представители Сеченовского университета, в частности, объясняют повышение стоимости учебы на внебюджетных отделениях ростом расходов, связанных с переходом на новую образовательную модель, высокой нагрузкой преподавателей и подорожанием оборудования и материалов, используемых в обучении.
Директор Института экономики здравоохранения «Высшей школы экономики» Лариса Попович считает, что из-за растущей себестоимости учебы коммерческие места в медвузах будут все менее доступны. По ее мнению, в этом есть и плюсы, так как закономерно увеличится спрос на целевое обучение.
Подробнее о том, как изменились цены в российских медицинских вузах, — в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
◽️◽️◽️
Медицинские университеты определяют цены на платные образовательные услуги самостоятельно, исходя из плана затрат на учебный год. Представители Сеченовского университета, в частности, объясняют повышение стоимости учебы на внебюджетных отделениях ростом расходов, связанных с переходом на новую образовательную модель, высокой нагрузкой преподавателей и подорожанием оборудования и материалов, используемых в обучении.
Директор Института экономики здравоохранения «Высшей школы экономики» Лариса Попович считает, что из-за растущей себестоимости учебы коммерческие места в медвузах будут все менее доступны. По ее мнению, в этом есть и плюсы, так как закономерно увеличится спрос на целевое обучение.
Подробнее о том, как изменились цены в российских медицинских вузах, — в новом материале.
#вуз #специальности
@forbes_education
В России заметно увеличился спрос на дизайнеров, а зарплаты специалистов в этой сфере растут быстрее, чем в среднем по рынку труда. При этом компании испытывают трудности с поиском квалифицированных дизайнеров, несмотря на то, что для некоторых специализаций на одну вакансию приходится 10 резюме.
Рассказываем, какие направления в сфере дизайна наиболее востребованы в 2024 году и на какую зарплату могут рассчитывать специалисты. Читайте в новом материале.
#специальности
@forbes_education
Рассказываем, какие направления в сфере дизайна наиболее востребованы в 2024 году и на какую зарплату могут рассчитывать специалисты. Читайте в новом материале.
#специальности
@forbes_education
Перед началом учебного года социологи провели опрос среди первокурсников, чтобы узнать, какие чувства испытывает молодежь перед первой встречей с другими студентами и погружением в новую среду.
Вот эмоции, которые отметили будущие студенты:
▫️интерес (79%);
▫️нетерпение (68%);
▫️радость (28%);
▫️тревога, стеснение и неуверенность (по 26%);
▫️страх (10%).
Тревожатся о предстоящей студенческой жизни чаще девушки: 31% против 19% юношей. Радость, напротив, более свойственна молодым людям: среди первокурсников ее ощущает треть юношей и лишь четверть девушек.
Стеснение в большей степени присуще поступившим на технические специальности (33%), в меньшей — будущим студентам естественно-научных факультетов (16%). Реже других боятся переходить на новый жизненный этап гуманитарии — среди них только 6% испытывают страх.
Подробнее о результатах опроса читайте на сайте.
#специальности
@forbes_education
Вот эмоции, которые отметили будущие студенты:
▫️интерес (79%);
▫️нетерпение (68%);
▫️радость (28%);
▫️тревога, стеснение и неуверенность (по 26%);
▫️страх (10%).
Тревожатся о предстоящей студенческой жизни чаще девушки: 31% против 19% юношей. Радость, напротив, более свойственна молодым людям: среди первокурсников ее ощущает треть юношей и лишь четверть девушек.
Стеснение в большей степени присуще поступившим на технические специальности (33%), в меньшей — будущим студентам естественно-научных факультетов (16%). Реже других боятся переходить на новый жизненный этап гуманитарии — среди них только 6% испытывают страх.
Подробнее о результатах опроса читайте на сайте.
#специальности
@forbes_education