А что говорят нейронауки о Межкультурных коммуникациях?
Довольно долго учёные исследующие мозг придерживались той точки зрения, что не существует культурных различий в работе мозга, а существуют лишь индивидуальные различия.
Но их мнение изменилось.
В межкультурном обучении мы можем адаптировать и использовать значимый пласт знаний, которые описывают работу мозга, мышление, когнитивные искажения.
Но существуют также и отдельные исследования. К примеру, на картинке ниже вы видите то, как совершенно разные участки мозга отвечают за работу у китайцев и американцев, когда их просят подумать о маме.
Китайцы будто думают о себе,
американцы — об отдельном человеке.
#laclasse #crossculture #анастасияшевченко #нейронауки #мозг #культура #психология
Довольно долго учёные исследующие мозг придерживались той точки зрения, что не существует культурных различий в работе мозга, а существуют лишь индивидуальные различия.
Но их мнение изменилось.
В межкультурном обучении мы можем адаптировать и использовать значимый пласт знаний, которые описывают работу мозга, мышление, когнитивные искажения.
Но существуют также и отдельные исследования. К примеру, на картинке ниже вы видите то, как совершенно разные участки мозга отвечают за работу у китайцев и американцев, когда их просят подумать о маме.
Китайцы будто думают о себе,
американцы — об отдельном человеке.
#laclasse #crossculture #анастасияшевченко #нейронауки #мозг #культура #психология
Все пропало
Наш мозг не только придумывает (👆🏽смотрим выше), но и имеет естественные предубеждения, такие как поспешные выводы или опора на стереотипы.
Эти приобретенные предубеждения формируют наше сознание.
Например, научившись обесценивать определенные категории людей – мы натурально их дискриминируем.
К чему на такой почве ведут межкультурные тренинги? Сегодня, 25 межкультурологов с разных концов света (Япония, Индия, Нидерланды, Америка…), мы сошлись в наблюдении, что они часто только ухудшают ситуацию.
Просто рассказать межкультурные теории и предложить быть человеком мира не имеет никакого эффекта. Участники тренингов находят для себя дополнительные подпорки под свои выстроенные дискриминаторные фильтры, теперь уже опираясь на исследования.
Область межкультурных коммуникаций, как мы видим, тесно связана с областью когнитивистики. Только понимание естественных предубеждений может помочь нам разобраться в их различных формах (негативные стереотипы, неявные ассоциации) и противодействовать им. Не просто так лаборатория антропологов в нашем университете объединилась с клинической, когнитивной и социальной психологией и образовала LAPCOS (Лаборатория антропологии, клинической, когнитивной и социальной психологии).
#анастасияшевченко, #межкультурныекоммуникации , #психология, #восприятие, #когнитивныеискажения, #неоднозначность, #обучение, #наука
Наш мозг не только придумывает (👆🏽смотрим выше), но и имеет естественные предубеждения, такие как поспешные выводы или опора на стереотипы.
Эти приобретенные предубеждения формируют наше сознание.
Например, научившись обесценивать определенные категории людей – мы натурально их дискриминируем.
К чему на такой почве ведут межкультурные тренинги? Сегодня, 25 межкультурологов с разных концов света (Япония, Индия, Нидерланды, Америка…), мы сошлись в наблюдении, что они часто только ухудшают ситуацию.
Просто рассказать межкультурные теории и предложить быть человеком мира не имеет никакого эффекта. Участники тренингов находят для себя дополнительные подпорки под свои выстроенные дискриминаторные фильтры, теперь уже опираясь на исследования.
Область межкультурных коммуникаций, как мы видим, тесно связана с областью когнитивистики. Только понимание естественных предубеждений может помочь нам разобраться в их различных формах (негативные стереотипы, неявные ассоциации) и противодействовать им. Не просто так лаборатория антропологов в нашем университете объединилась с клинической, когнитивной и социальной психологией и образовала LAPCOS (Лаборатория антропологии, клинической, когнитивной и социальной психологии).
#анастасияшевченко, #межкультурныекоммуникации , #психология, #восприятие, #когнитивныеискажения, #неоднозначность, #обучение, #наука