Слово Ректора

Социализм — это активное политическое участие граждан в жизни страны

Мне пишут: "Почему вы всё про монархию да про монархию? Почему вы против социализма и сталинизма? Почему у нас нельзя сделать просто социализм, как в Швеции и Норвегии?"

Во-первых, в Швеции и Норвегии — монархия. Во-вторых, мы не против социализма и сталинизма. А тем, кто об этом спрашивает, нужно точнее понимать, что такое социализм. Потому что, на самом деле, у людей, мечтающих о социализме, присутствует чисто экономическое, но не политическое, представление о нём. То есть, они сами не хотят участвовать в политической жизни страны.

Никто из тех, кто мечтает о социализме, не сказал: "Нам нужен социализм, потому что мы хотим выбирать судей, как мы выбирали их в Советском Союзе. Мы хотим социализма, потому что мы хотим участвовать в работе Советов, как участвовали в Советском Союзе. И поэтому нам нужен социализм. И нынешняя ситуация, когда мы не можем избраться в Совет от трудового коллектива, нас не устраивает. Мы хотим, чтобы у нас было так же, как в Советском Союзе, при социализме — народные дружины, и мы хотим в них участвовать. Нас не устраивает засилие мигрантов в нашем районе, поэтому мы бы хотели создать народную дружину и помогать нашим правозащитникам, как в Советском Союзе".

Но ведь этого же никто не говорит! Всех абсолютно всё устраивает. Никто ничего не хочет. Никто не хочет участвовать в политической жизни страны, как это было в Советском Союзе. Все воспринимают социализм только как полностью обеспеченную пенсию, медицину, образование, хотят, чтобы государство взяло на себя всю ответственность. А если сказать прямо, то это мечты о том, как полностью с себя самого снять любую ответственность.

Вот как рассуждают люди, ратующие за социализм: "За всё, за что должно отвечать государство, оно должно отвечать! И за образование, и за медицину, и за пенсионное обеспечение. Всё должно государство! А я ничего не должен!" Но при таком восприятии реальности социализма никогда не будет. Потому что надо становиться взрослыми. А взрослый — это тот, который берет на себя ответственность. Это тот, кто ставит вопрос совершенно по-другому: "Мы хотим взять ответственность за свой дом, за свой микрорайон, за свою безопасность, за закон и порядок в своем районе. Мы хотим избирать судей и участвовать в судебном процессе в качестве народных заседателей. Мы хотим создать народную дружину".

Если вы начнёте так думать и говорить, то тогда что-нибудь изменится в нашем государстве. Но пока никто не хочет. Поэтому все разговоры о социализме — в пользу бедных.

Социализм подразумевает активное политическое участие граждан в деятельности государства.

Дмитрий Роде

#образ_будущего

__
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)

Слово Ректора

В нашем споре с Михаилом Леонидовичем Хазиным по поводу сословного общества Михаил Леонидович выступает против сословного общества. А я говорю, что оно будет. Оно действительно будет.

То, что я говорю, что оно будет, это не значит, что я выступаю за, или я выступаю против. Я говорю, что оно будет. И будет независимо от того, хочу ли этого я или кто-то другой, или не хочу. Это объективная реальность. Мы движемся, мы уже почти пришли в сословное общество.

Никто никогда этих самых мигрантов отсюда не вывезет. Вот вы хоть что делайте, понимаете?! Можно законы принимать, но эти законы будут извращены, к ним будет подзаконная документация из постановлений и инструкций, которые полностью извращают эти законы. Как было с экзаменом по русскому языку, когда по закону это должны были проводить вузы, а вузы отдавали это коммерческим организациям, а те ещё и брали деньги за сдачу экзаменов. И оказывается, можно было так! Закон был прекрасный, а в итоге сделали так.

Это просто стало лавиной, которая сюда двигается. Почему? Потому что идеология такая. Потому что закон принимается в Госдуме, а идеология – это реальность, отражающая жизнь. Можно на Петербургском экономическом форуме говорить какие угодно прекрасные слова, и все их будут слушать и хлопать в ладоши. А потом на VK-вечеринке Инстасамка поёт «Мы пампим нефть» и «За деньги – да».

И вот это – идеология. Это – самое главное. Это – уши сущности, которые показывают то, что реально происходит. Происходит «За деньги – да», а не то, что говорится с трибуны на Петербургском экономическом форуме. И, видя эти уши сущности, я вас могу заверить, что мы движемся семимильными шагами в сословное общество.

И не надо этому противостоять. Не надо бороться со всем миром, не надо выходить на демонстрацию. Это ни к чему хорошему не приведет лично для вас и ничего не изменит. Надо научиться жить в этом сословном обществе и занять в нём самую верхнюю строчку.

А это сословное общество разделится по своему образованию. Таджики не хотят учиться. Они живут здесь десятилетиями и язык не знают. Не желают ни писать, ни читать, ни думать – ничего. Поэтому ваша задача заключается в том, чтобы дать ребёнку здесь, в России, преимущество. А это преимущество – в русском языке, в русской литературе, в русской истории. В понимании того, как устроено общество. Потому что история — это понимание того, как устроено общество. Как бывает на самом деле. На самом деле, а не так, как в книжке написано о том, что мы сейчас будем – почему-то – прекрасно жить. Смотря и понимая историю, смотря на последовательные факты, можно предвидеть, что на самом деле будет совсем по-другому.

Для нормального думающего ребёнка сегодняшняя школа – это ужас, потому что ему там скучно. Потому что там дети мигрантов, они «не догоняют». А ещё там на перемене от этих самых двоечников и троечников, которые тормозят весь класс, можно получить по шее. И вы туда своего ребёнка отдаёте. А потом говорите: «Вы знаете, мы со школой не справляемся. У нас так загружен ребёнок, так загружен ребёнок!» А он не загружен. Он просто с девяти до двух отсиживает бесполезно в классе. Никаких знаний нет. Там какому-то тёмненькому мальчику что-то пытаются объяснить, пока он не поймёт. Класс дальше не двигается.

Для того, чтобы реальность понимать, нужно изучать историю. Но наши мамы упорно записывают детей на плавание. Упорно записывают на хоккей, на художественную гимнастику. На что угодно записывают детей. Это, конечно, всё нужно, это, конечно, всё важно. Но если ваш ребенок не успевает изучить главное, то всё остальное бесполезно!

Дмитрий Роде

#образование
#образ_будущего

📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)