📣 Всероссийский онлайн-опрос по определению востребованных профессий
🖥 Принять участие можно до 20 апреля 2021 г., зарегистрировавшись на сайте. Анкета заполняется руководителем организации или сотрудниками кадровых служб.
Собранная информация позволит:
🔹 определить востребованные направления подготовки и профессии, в том числе для опережающей профессиональной подготовки и для обучения инвалидов;
🔹 актуализировать информацию о профессиях рабочих и должностях в справочниках, классификаторах и перечнях, используемых в системе трудовых отношений и кадровой работе.
Организаторы: ФГБУ «Всероссийский научно-исследовательский институт труда» Минтруда России и АНО «Национальное агентство развития квалификаций».
➡️ Анкета для предварительного ознакомления и «Справочная информация».
✉️: [email protected].
📌 Участники опроса получат приглашение на бесплатный вебинар «Применение профессиональных стандартов в организации», который состоится 30 апреля в 11.00.
#опрос #кадры #труд
🖥 Принять участие можно до 20 апреля 2021 г., зарегистрировавшись на сайте. Анкета заполняется руководителем организации или сотрудниками кадровых служб.
Собранная информация позволит:
🔹 определить востребованные направления подготовки и профессии, в том числе для опережающей профессиональной подготовки и для обучения инвалидов;
🔹 актуализировать информацию о профессиях рабочих и должностях в справочниках, классификаторах и перечнях, используемых в системе трудовых отношений и кадровой работе.
Организаторы: ФГБУ «Всероссийский научно-исследовательский институт труда» Минтруда России и АНО «Национальное агентство развития квалификаций».
➡️ Анкета для предварительного ознакомления и «Справочная информация».
✉️: [email protected].
📌 Участники опроса получат приглашение на бесплатный вебинар «Применение профессиональных стандартов в организации», который состоится 30 апреля в 11.00.
#опрос #кадры #труд
Южноуральские предприятия присоединяются к проекту «Профессионалитет»
👨⚕️ Студенты организаций среднего профобразования смогут проходить практику на площадках предприятий Челябинской области. Это стало возможно благодаря гранту в размере 100 млн рублей на открытие образовательно-производственных центров в рамках федерального проекта «Профессионалитет».
🎯 Для реализации проекта формируются кластеры – образовательно-производственные центры, где интегрируются колледжи и предприятия реального сектора экономики.
⚡️ ПАО «ЧТПЗ» поддержит отрасль «Металлургия», а Автозавод «Урал» — «Машиностроение». Челябинский радиотехнический техникум планирует стать базовой площадкой для обучения по направлению «Электроника и информационные технологии». Он будет взаимодействовать с АО «Научно-исследовательский институт по измерительной технике-Радиотехнические комплексы имени А.М. Брейгина, с АО «Научно-производственное объединение «Электромашина», а также с фирмами «Интерсвязь» и «НЕЙРОНЕК». Южно-Уральский государственный технический колледж запланировал обучение по профессиям кластера «Строительство». Сотрудничать с ним будет «Союз строительных компаний Урала и Сибири».
❗️ Новый отраслевой подход к подготовке профессионалов призван решать вопросы с кадрами для приоритетных отраслей экономики в условиях импортозамещения. Прошедшие обучение студенты смогут получить рабочую специальность высокой квалификации в короткие сроки, а также получить необходимый опыт на производствах, что практически гарантирует их дальнейшее трудоустройство.
Подробнее о федеральном проекте «Профессионалитет» читайте по ссылке в заголовке ⬆️
#промышленность #новости_предприятий #кадры #профессионалитет
👨⚕️ Студенты организаций среднего профобразования смогут проходить практику на площадках предприятий Челябинской области. Это стало возможно благодаря гранту в размере 100 млн рублей на открытие образовательно-производственных центров в рамках федерального проекта «Профессионалитет».
🎯 Для реализации проекта формируются кластеры – образовательно-производственные центры, где интегрируются колледжи и предприятия реального сектора экономики.
⚡️ ПАО «ЧТПЗ» поддержит отрасль «Металлургия», а Автозавод «Урал» — «Машиностроение». Челябинский радиотехнический техникум планирует стать базовой площадкой для обучения по направлению «Электроника и информационные технологии». Он будет взаимодействовать с АО «Научно-исследовательский институт по измерительной технике-Радиотехнические комплексы имени А.М. Брейгина, с АО «Научно-производственное объединение «Электромашина», а также с фирмами «Интерсвязь» и «НЕЙРОНЕК». Южно-Уральский государственный технический колледж запланировал обучение по профессиям кластера «Строительство». Сотрудничать с ним будет «Союз строительных компаний Урала и Сибири».
❗️ Новый отраслевой подход к подготовке профессионалов призван решать вопросы с кадрами для приоритетных отраслей экономики в условиях импортозамещения. Прошедшие обучение студенты смогут получить рабочую специальность высокой квалификации в короткие сроки, а также получить необходимый опыт на производствах, что практически гарантирует их дальнейшее трудоустройство.
Подробнее о федеральном проекте «Профессионалитет» читайте по ссылке в заголовке ⬆️
#промышленность #новости_предприятий #кадры #профессионалитет
Forwarded from ФРП74IПРО ПРОМЫШЛЕННОСТЬ🏭
Опыт Челябинской области в сфере производства робототехники представили в Государственной Думе
⚡️ Стратегические инициативы по разработке национального проекта развития робототехники в Российской Федерации на долгосрочную перспективу обсудили в Государственной Думе. Новый нацпроект может быть запущен в стране уже с 2025 года для обеспечения технологического суверенитета в критически важных отраслях. Заместитель Губернатора Челябинской области Иван Куцевляк представил опыт и компетенции региона в данной сфере.
🤖 На Южном Урале сегодня действует несколько компаний, серьёзно занимающихся разработкой и производством робототехники. Наиболее известные из них:
🔹 «Андроидная техника» из Магнитогорска - создатель робота «FEDOR» - обладает уникальной экспертизой в сфере антропоморфной робототехники и разрабатывает линейку роботизированного медицинского оборудования.
🔹 «Завод Роботов» - первое в России серийное производство промышленных роботов-манипуляторов с широкой сферой применения, запущенное в феврале 2024 г. на площадке ПАО «ЧКПЗ» в городе Челябинск.
💬 «Но руки-манипуляторы – не единственный доступный вид робототехники. Разрабатывать нужно и другие виды роботов, параллельно формируя профильную экспертизу по их интеграции в производственные процессы. Поэтому Правительство Челябинской области в тесной кооперации с Челябинским кузнечно-прессовым заводом создаёт сейчас Центр компетенций в сфере роботизации», - подчеркнул Иван Куцевляк.
👩🎓 Он отметил, что, чтобы обеспечить достаточное количество специалистов по интеграции и эксплуатации робототехники, нужно модернизировать систему подготовки кадров: разрабатывать соответствующие образовательные программы, открывать набор по профильным специальностям и стимулировать ВУЗы к организации необходимых кафедр. Так, на базе ЮУрГУ сейчас готовится к созданию новый факультет машиностроения и робототехники. Кроме того, совместно с ЧКПЗ и «Заводом роботов» университет откроет специальный колледж, который должен заработать уже этой осенью.
❗️ Важными драйверами развития робототехники в стране могут стать машиностроение, производство радиоэлектроники и автопром. Потенциальная ежегодная потребность в специалистах составит около 30 тысяч человек.
#промышленность #робототехника #господдержка #кадры
⚡️ Стратегические инициативы по разработке национального проекта развития робототехники в Российской Федерации на долгосрочную перспективу обсудили в Государственной Думе. Новый нацпроект может быть запущен в стране уже с 2025 года для обеспечения технологического суверенитета в критически важных отраслях. Заместитель Губернатора Челябинской области Иван Куцевляк представил опыт и компетенции региона в данной сфере.
🤖 На Южном Урале сегодня действует несколько компаний, серьёзно занимающихся разработкой и производством робототехники. Наиболее известные из них:
🔹 «Андроидная техника» из Магнитогорска - создатель робота «FEDOR» - обладает уникальной экспертизой в сфере антропоморфной робототехники и разрабатывает линейку роботизированного медицинского оборудования.
🔹 «Завод Роботов» - первое в России серийное производство промышленных роботов-манипуляторов с широкой сферой применения, запущенное в феврале 2024 г. на площадке ПАО «ЧКПЗ» в городе Челябинск.
💬 «Но руки-манипуляторы – не единственный доступный вид робототехники. Разрабатывать нужно и другие виды роботов, параллельно формируя профильную экспертизу по их интеграции в производственные процессы. Поэтому Правительство Челябинской области в тесной кооперации с Челябинским кузнечно-прессовым заводом создаёт сейчас Центр компетенций в сфере роботизации», - подчеркнул Иван Куцевляк.
👩🎓 Он отметил, что, чтобы обеспечить достаточное количество специалистов по интеграции и эксплуатации робототехники, нужно модернизировать систему подготовки кадров: разрабатывать соответствующие образовательные программы, открывать набор по профильным специальностям и стимулировать ВУЗы к организации необходимых кафедр. Так, на базе ЮУрГУ сейчас готовится к созданию новый факультет машиностроения и робототехники. Кроме того, совместно с ЧКПЗ и «Заводом роботов» университет откроет специальный колледж, который должен заработать уже этой осенью.
❗️ Важными драйверами развития робототехники в стране могут стать машиностроение, производство радиоэлектроники и автопром. Потенциальная ежегодная потребность в специалистах составит около 30 тысяч человек.
#промышленность #робототехника #господдержка #кадры
Участники «Российской креативной недели – Урал» рассмотрели вопрос подготовки кадров для креативных индустрий
В рамках панельной сессии представители высшей школы, корпоративного сектора и государственной сферы обсудили ключевые вопросы развития управленческих моделей в сфере образования в креативных индустриях.
▫️Первый заместитель Министра экономического развития Челябинской области Елена Раевская отметила, что креативные индустрии сегодня находятся в условиях конкуренции за кадры с ключевой отраслью экономики Южного Урала – промышленностью. Поэтому вопросы как поиска, так и подготовки креативных кадров являются актуальными. Также замминистра рассказала об экосреде для развития креативных индустрий в регионе и действующих мерах поддержки.
▫️Евгений Гузман, ректор «Хабаровского краевого института развития образования», подчеркнул, что движущим фактором в подготовке кадров является запрос от креативных индустрий. Важную роль играет эффективное межведомственное взаимодействие. В Хабаровском крае Центр креативных индустрий – своеобразный полигон, на базе которого происходит обучение школьников старших классов, студентов и профпереподготовка представителей креативного бизнеса.
▫️Александра Шмакова, Руководитель Школы креативных индустрий «Томского Губернаторского колледжа культуры и искусств», рассказала, что с 2022 года по всей России открываются школы креативных индустрий. До 2030 года планируется запустить 228 таких площадок, сегодня уже функционирует 69 школ, где обучается более 7 000 ребят по 6 креативным направлениям.
▫️Алексей Богатырёв, представитель анимационной студии «Воронеж», поделился опытом поиска и подготовки кадров. У студии собственные образовательные программы, которые позволяют подготовить специалистов в области анимации практически с нуля.
▫️Иоанн Клиндухов, проректор Института развития профессионального образования Министерства Просвещения РФ, автор модели школ креативных индустрий, отметил, что эффективная подготовка кадров для креативных индустрий возможна, если «под одной крышей» будет идти и образовательный, и производственный процесс. На этом принципе строится работа колледжей креативных индустрий.
▫️Никита Герасимов, дизайн-директор цифрового банка СберБизнес, представил мнение о том, какие качества нужно прививать у детей со школы, чтобы они в будущем могли выстроить успешную карьеру в команде дизайнеров. Это культура труда, естественной карьеры, самоотдачи, сотворчества «вне дизайна» и жизни в команде. Руководители при этом должны обладать навыками планирования, контроля и работы с данными.
▫️Павел Писклаков, вице-президент Союза дизайнеров России, главный художник города Челябинска, подробно остановился на определении и понимании слова «дизайнер» и сбалансированности образования в этой сфере.
▫️Максим Усынин, ректор Международного института дизайна и сервиса, обратил внимание аудитории, что представители IT-специальностей сегодня конкурируют с искусственным интеллектом. Спикер считает, что в образование необходимо внедрять подготовку целых продуктОвых команд. Важным навыком для специалистов является умение работать с нейросетями.
Полную запись трансляции панельной сессии можно посмотреть по ссылке.
#РКН2024 #креативныеиндустрии #кадры
В рамках панельной сессии представители высшей школы, корпоративного сектора и государственной сферы обсудили ключевые вопросы развития управленческих моделей в сфере образования в креативных индустриях.
▫️Первый заместитель Министра экономического развития Челябинской области Елена Раевская отметила, что креативные индустрии сегодня находятся в условиях конкуренции за кадры с ключевой отраслью экономики Южного Урала – промышленностью. Поэтому вопросы как поиска, так и подготовки креативных кадров являются актуальными. Также замминистра рассказала об экосреде для развития креативных индустрий в регионе и действующих мерах поддержки.
▫️Евгений Гузман, ректор «Хабаровского краевого института развития образования», подчеркнул, что движущим фактором в подготовке кадров является запрос от креативных индустрий. Важную роль играет эффективное межведомственное взаимодействие. В Хабаровском крае Центр креативных индустрий – своеобразный полигон, на базе которого происходит обучение школьников старших классов, студентов и профпереподготовка представителей креативного бизнеса.
▫️Александра Шмакова, Руководитель Школы креативных индустрий «Томского Губернаторского колледжа культуры и искусств», рассказала, что с 2022 года по всей России открываются школы креативных индустрий. До 2030 года планируется запустить 228 таких площадок, сегодня уже функционирует 69 школ, где обучается более 7 000 ребят по 6 креативным направлениям.
▫️Алексей Богатырёв, представитель анимационной студии «Воронеж», поделился опытом поиска и подготовки кадров. У студии собственные образовательные программы, которые позволяют подготовить специалистов в области анимации практически с нуля.
▫️Иоанн Клиндухов, проректор Института развития профессионального образования Министерства Просвещения РФ, автор модели школ креативных индустрий, отметил, что эффективная подготовка кадров для креативных индустрий возможна, если «под одной крышей» будет идти и образовательный, и производственный процесс. На этом принципе строится работа колледжей креативных индустрий.
▫️Никита Герасимов, дизайн-директор цифрового банка СберБизнес, представил мнение о том, какие качества нужно прививать у детей со школы, чтобы они в будущем могли выстроить успешную карьеру в команде дизайнеров. Это культура труда, естественной карьеры, самоотдачи, сотворчества «вне дизайна» и жизни в команде. Руководители при этом должны обладать навыками планирования, контроля и работы с данными.
▫️Павел Писклаков, вице-президент Союза дизайнеров России, главный художник города Челябинска, подробно остановился на определении и понимании слова «дизайнер» и сбалансированности образования в этой сфере.
▫️Максим Усынин, ректор Международного института дизайна и сервиса, обратил внимание аудитории, что представители IT-специальностей сегодня конкурируют с искусственным интеллектом. Спикер считает, что в образование необходимо внедрять подготовку целых продуктОвых команд. Важным навыком для специалистов является умение работать с нейросетями.
Полную запись трансляции панельной сессии можно посмотреть по ссылке.
#РКН2024 #креативныеиндустрии #кадры
