"Учитесь, потому что, когда рухнет школа, единственный, кто сможет дать хорошее образование вашим детям, это вы сами"
Фурсов А.И.

Обращение в Депобр и Минпрос по поводу замены школой годовой аттестации результатами МЦКО

Прошу принять меры, в том числе регулирующего воздействия для исключения образовательной дискриминации детей и соблюдения принципов единого образовательного пространства.
Вышеобозначенные проблемы вызваны тем, что отдельные школы Москвы утверждают Положения о промежуточной аттестации обучающихся, противоречащие федеральному законодательству и определённому поручениями Президента РФ вектору развития образования. В частности, указанные Положения утверждают проведение годовой аттестации в форме независимой диагностики качества образования МЦКО, тем самым принуждая обучающихся к участию в добровольных диагностических мероприятиях МЦКО.
Однако, подобная практика является ненадлежащей и деструктивной, поскольку:
- подменяется объект диагностики: тесты МЦКО разработаны для контроля качества образования конкретной образовательной организации, но не диагностики образовательных результатов отдельного ученика (объект контроля - качество);
- диагностика МЦКО проводится много ранее завершения учебного года, когда материал за указанный образовательный период ещё не освоен полностью, поэтому не может являть собой форму годовой промежуточной аттестации сообразно положениям закона об образовании;
- предлагаемые в диагностиках МЦКО вопросы часто не соответствуют этапу и глубине освоенного в течение учебного периода, предшествовавшего диагностике, материала конкретной школы ввиду её самостоятельности в формировании последовательности и темпов освоения образовательной программы;
- экстренное отвлечение  учителей от заданного плана подачи образовательного материала для натаскивания обучающихся на выполнение тестов МЦКО (результаты которого сильно влияют на оценку деятельности учителя);
- оценке за тест МЦКО присваивается необъективно высокий вес, стягивающий среднегодовой итоговый балл по дисциплине в сторону результата этой диагностики, что в том числе вносит дискриминационную составляющую относительно балльных результатов обучения учеников из других школ/регионов РФ. Наделение значительным весом также не учитывает субъективные моменты, когда ученик может сделать случайные, не свойственные своему реальному знанию ошибки ввиду усталости, болезненного состояния, технического промаха, что лишает оценку объективности и крайне негативно отражается на психическом состоянии обучающихся;
- несоблюдение санитарных норм при выполнении диагностик МЦКО по допустимому времени непрерывного пребывания детей у компьютеров, несоблюдение режима отдыха;
- проведение работ МЦКО во время, отведённое учебным планом под иные дисциплины без компенсации потерянных часов по ним;
- низкое качество построения вопросов в заданиях диагностик, их  алогичность, неоднозначность и несистемность;
- игнорирование предусмотренного законодательством мнения обучающихся и их родителей о замещении внутренних оценочных процедур материалами сторонней организации МЦКО, не являющейся участником образовательных отношений;
- игнорирование необходимости регламентации порядка прохождения аттестации обучающимися, у которых отсутствует согласие на использование электронных средств в обучении; согласие на фото- и видеосъёмку; согласие на обработку персональных данных сторонними организациями.

С учётом изложенного, прошу в рамках компетенции реализовать мероприятия, исключающие ненадлежащие и дискриминирующие действия образовательных организаций при разработке локальных актов по аттестации обучающихся и их связки с диагностиками МЦКО.

Родители, в связи принятием во многих школах положения об обязательности МЦКО, предлагаем вам изучить свои положения о промежуточной аттестации на сайтах ваших школ и, если вы обнаружили, что внесены изменения об обязательности МЦКО , то предлагаем массово направить обращения в прокуратуру,  рособрнадзор, ДОНМ, Министерство Просвещения - в виде
текста следующего содержания - в первом абзаце сделайте вступление о школе, в которой учится ваш ребёнок и ссылкой на новое Положение ( с приложением текста положения в конце обращения),
Также предлагается коллективное обращение с целью исключить ненадлежащие и дискриминирующие действия образовательных организаций при разработке локальных актов по аттестации обучающихся и их связки с диагностиками МЦКО. Обратите внимание- МЦКО имеет лицензию лишь на некое дополнительное образование, а не основное общее, в связи с чем проведение такого тестирования, по итогу которого может измениться годовая оценка- неправомерно https://yangx.top/umiser/102

В столичной школе N 1568 с этой т.н. "промежуточной аттестацией" т.н. "независимой диагностикой МЦКО" — полный набор всего, что только можно было нарушить. Дописывается 23-ая страница жалобы с фактами массовых нарушений мелким шрифтом... А конца не видно пока... Одних только наглядных приложений художеств педагогических оборотней — 166 пунктов в фототаблице на 83 листах.

Прекрасная иллюстрация двойного отрицательного кадрового отбора в школах.

Никто не напрягается, всем хорошо, родители уверены, что с детьми занимаются, директор и завучи довольны, что контингент в школе уже набран на будущий год, еще и денежка в кубышку чуть-чуть капает.

Ответственность за то, что делаем? Так все ж нормально! Очень хоррший курс подготовки к школе. Английский с дошкольниками учить - самое то!

Интересно, а родитель только один в группе удивился происходящему?

БогданоV. О школе и не только

Депутат Госдумы от КПРФ Алексей Куринный выступил на вчерашнем заседании Госдумы по вопросу формирования бюджета и финансирования здравоохранения.

По словам коммуниста, никто сегодня, конечно же, не будет спорить с необходимостью повышения качества медобразования. Другой вопрос - почему мы к этому пришли?

Первая причина понятна: желание заработать деньги хозяйствующими субъектами, что вполне естественно в капиталистическом обществе. Платное образование, по мнению депутата, сегодня во многом напоминает покупку диплома в рассрочку.

Вторая причина (как раз объясняющая, почему все надзорные органы сквозь пальцы смотрят на проблему): острейший кадровый дефицит. Когда терапевт один на 4 участка, в поликлинику готовы принять кого угодно - и того, кто не без причины вылетел с другого места, и того, кто плохо говорит по-русски.

Чем данную проблему пытается решить Минздрав? Большие надежды возлагают на целевое образование и облегчение доступа к практической деятельности - речь идет о стажёрах-врачах.

"Сегодня через год ординатуры молодой врач уже может идти работать официально. Может быть, проще вернуться к системе интернатуры?".

Что касается качества и сроков подготовки, как отметил Куринный, сегодня у Минздрава есть нормативные документы, которые позволяют переквалифицировать терапевта в хирурга за 3-5 месяцев!

"Я очень не пожелал бы никому попасть к такому хирургу или анестезиологу, которого сделали из терапевта по очень короткой программе", - подчеркнул коммунист.

Но что приводит к этой катастрофе, к этому острейшему кадровому дефициту? Причина, мнению выступающего, одна: низкий уровень оплаты труда!

Повышение зарплат медработникам и выравнивание зарплат между регионами опять перенесли, теперь уже на 2027 г. Значит, проблемы продолжат копиться.

Государственная медицина не должна быть трамплином для специалистов, чтобы перескочить в систему частной медицины. К сожалению, именно эта схема распространена во многих капстранах.

Алексей Куринной уверен: начинать с этим бороться нужно еще на заседании Госдумы во время принятия бюджета. Чтобы финансирование здравоохранения составляло не 3,5 % от ВВП, а 7 %.

22 (9) января 1905 года – Царские войска расстреляли мирную демонстрацию рабочих, шедших к Зимнему дворцу для подачи петиции царю Николаю II с жалобой на своё бесправное существование. Этим событием, вошедшим в историю как Кровавое воскресенье, началась Первая русская революция.

16 (3) января 1905 года началась забастовка рабочих Путиловского завода, вызванная увольнением четырех рабочих, которые были членами легальной рабочей организации - «Собрания русских фабрично-заводских рабочих». Вскоре забастовка распространилась практически на все предприятия Петербурга, в ней участвовали более 150 тысяч человек.

Однако власти и фабриканты не желали идти на уступки бастующим, вследствие чего настроения в среде рабочих становились все радикальнее, появились сторонники превращения экономической борьбы в политическую, что выразилось, в частности, в появлении требований созыва Учредительного собрания путем проведения всеобщих, тайных и равных выборов, а также проведения амнистии политзаключенных и расширения гражданских прав. Новые требования были поддержаны агентом полиции Гапоном, который составил из них петицию. Провокатор предложил рабочим организовать шествие к Зимнему дворцу, чтобы вручить царю петицию с требованиями рабочих.

Утром 22 (9) января рабочие со всех концов Петербурга стали собираться в колонны под портретами царя. Распевая молитвы, они направились к Зимнему дворцу, надеясь на помощь «доброго царя» в решении вопроса. Власти были заранее осведомлены о шествии, поэтому в город были стянуты войска с целью разгона демонстрации, а император Николай II заблаговременно покинул Петербург. Около 11:30 процессия во главе с Гапоном подошла к Нарвским воротам, где ее уже ожидали солдаты. Прозвучал сигнал к открытию огня и пехотинцы начали стрелять по безоружной толпе. Похожие события в это же время произошли у Троицкого моста, на Невском проспекте и в других частях города. Кровавая бойня, учиненная царскими властями, привела к гибели до 200 безоружных людей, среди которых были женщины и дети, а ранено было до 800 человек.

«Кровавое воскресенье», как этот день прозвали в народе, стало началом Первой русской революции. Трудящиеся массы под руководством РСДРП встали на борьбу с самодержавием, осознав, что не могут рассчитывать на царя, защищающего интересы помещиков и капиталистов. Революция 1905-1907 гг. стала первым крупным революционным выступлением трудящихся масс, которое, пусть и не сумело свергнуть самодержавие, продемонстрировало возможность борьбы с ним, став «прологом» к Великой Октябрьской социалистической революции.

«Протекла река крови между царизмом и народом»
 
Сегодня 120-летняя годовщина Кровавого воскресенья – трагического события, которое оставило неизгладимый след в истории России. Московский горком КПРФ подготовил и опубликовал в «Правде Москвы» материал, рассказывающий о жестоком январе 1905 года, когда в Петербурге была расстреляна мирная манифестация рабочих, "единственной «виной» которых было желание найти у царя защиту от произвола буржуазии и коррумпированной бюрократии".
 
Политический кризис того времени стал прямым следствием проводимого самодержавием социально-экономического курса и внешней политики. Капиталистические преобразования привели к засилью иностранного капитала, что стало символом подчиненности и зависимости экономики Российской империи. Коррупция и финансовое давление извне усиливали и без того сложное положение трудящегося большинства страны, укрепляло господство новоявленной олигархии. Банки, по меткому определению В.И. Ленина, «выросли в паразитов русской хозяйственной жизни».
 
Ныне схожее положение дел служит напоминанием о важности сохранения исторической памяти и о влиянии забытых трагедий на современное общество:
 
"Наблюдающееся на фоне высокого социального расслоения, безудержного обогащения горстки олигархии при обнищании и вымирании большинства соотечественников непрерывное обрубание каналов обратной связи власти и общества… создаёт опасную обстановку, знаменующую собой возвращение времён бесправия большинства народа."
 
"Адепты самодержавия считали и считают, что обществу следует как должное принимать все, что с ним делают верхи. Любое проявление несправедливости произвола, с точки зрения реакционеров, нужно стойко переносить – иначе люди “раскачивают лодку”, “провоцируют смуту” и т.д."
 
Как верно отмечает газета «Правда», "то, что из исторической памяти народа оказалась вычеркнутой драма Кровавого воскресенья 9 января 1905 года, привело Россию при “втором издании капитализма” к кровавым октябрьским событиям в Москве в октябре 1993 года." Этот исторический урок остаётся актуальным и сегодня.

120 лет назад состоялась бойня - Кровавое воскресенье.

Кто-то из окружения Царя-тряпки решил, что пострелять в свой народ, включая стариков, женщин и детей, - неплохая идея. Царю-тряпке на это было похер - он ворон стрелял и очень любил свою семью.

Спустя 13 лет, когда расстреляли Царя-тряпку с его семьёй, всем тоже было на это похер. И самое главное: до сих пор находятся те, которые удивляются этому.

Ваши ЦК