Приветствуем новых подписчиков и рассказываем про самое интересное в нашем канале👇
💥Рубрика #примерное_воспитание
В ней наши авторы, художники и другие талантливые люди рассказывают, какие уроки воспитания, полученные в детстве, помогли им раскрыть лучшие качества характера.
Советуем пройтись по хештегу и прочитать все. Начать можно с историй переводчицы Марины Бородицкой, художника Бориса Диодорова или Людмилы Цыферовой — дочки сказочника Геннадия Цыферова.
💥Рубрика #астдети_литпросвет
В ней рассказываем об истории создания любимых детских книжек, разбираемся, зачем читать классику детской литературы в 2022 году, а еще, вместе с психологами разбираем книжных героев.
Вот история про то, как на самом деле зовут Дюймовочку, и про то, в каком году родилась Алиса Селезнёва . Здесь говорим о том, как читать «Бемби» с детьми, а тут — чему могут научить сказки про котенка по имени Гав.
💥Рубрика #учусь_быть_мамой
В ней соавтор канала Наташа Якунина, мама Пети (9 лет) и Светы (3 года), рассказывает о своем опыте родительства. Если узнаете в историях себя и своих детей — обязательно комментируйте, мы рады обмену опытом.
История о детских мечтах и про загадочного «бабака»
💥В рубрике #расскажи_ребенку собираем любопытные факты обо всем на свете.
💥А в рубрике #легенды_о_легендах рассказываем малоизвестные факты об известных личностях, а вы угадываете — правда это или вымысел.
💥Все наши новинки лежат под хештегом #астдети_новинка
А еще есть хештеги по возрастам: #астдети_0_3, #астдети_4_6, #астдети_7_9, #астдети_подросткам
И поделимся парой хороших постов, которые не вошли в рубрики:
Про то, как Леонид Владимирский придумывал, как будут выглядеть персонажи «Волшебника Изумрудного города» и пост-загадка про музыку из балетов.
💥А за красивыми иллюстрациями вам сюда: «Ветер в ивах», «Руслан и Людмила» , «Аня из Авонлеи», «Жемчужные сказки», «Листобой».
Спасибо, что читаете, комментируете, участвуете в розыгрышах и любите детские книжки. Нам с вами хорошо! ❤️
💥Рубрика #примерное_воспитание
В ней наши авторы, художники и другие талантливые люди рассказывают, какие уроки воспитания, полученные в детстве, помогли им раскрыть лучшие качества характера.
Советуем пройтись по хештегу и прочитать все. Начать можно с историй переводчицы Марины Бородицкой, художника Бориса Диодорова или Людмилы Цыферовой — дочки сказочника Геннадия Цыферова.
💥Рубрика #астдети_литпросвет
В ней рассказываем об истории создания любимых детских книжек, разбираемся, зачем читать классику детской литературы в 2022 году, а еще, вместе с психологами разбираем книжных героев.
Вот история про то, как на самом деле зовут Дюймовочку, и про то, в каком году родилась Алиса Селезнёва . Здесь говорим о том, как читать «Бемби» с детьми, а тут — чему могут научить сказки про котенка по имени Гав.
💥Рубрика #учусь_быть_мамой
В ней соавтор канала Наташа Якунина, мама Пети (9 лет) и Светы (3 года), рассказывает о своем опыте родительства. Если узнаете в историях себя и своих детей — обязательно комментируйте, мы рады обмену опытом.
История о детских мечтах и про загадочного «бабака»
💥В рубрике #расскажи_ребенку собираем любопытные факты обо всем на свете.
💥А в рубрике #легенды_о_легендах рассказываем малоизвестные факты об известных личностях, а вы угадываете — правда это или вымысел.
💥Все наши новинки лежат под хештегом #астдети_новинка
А еще есть хештеги по возрастам: #астдети_0_3, #астдети_4_6, #астдети_7_9, #астдети_подросткам
И поделимся парой хороших постов, которые не вошли в рубрики:
Про то, как Леонид Владимирский придумывал, как будут выглядеть персонажи «Волшебника Изумрудного города» и пост-загадка про музыку из балетов.
💥А за красивыми иллюстрациями вам сюда: «Ветер в ивах», «Руслан и Людмила» , «Аня из Авонлеи», «Жемчужные сказки», «Листобой».
Спасибо, что читаете, комментируете, участвуете в розыгрышах и любите детские книжки. Нам с вами хорошо! ❤️
🗯 Сегодня свою историю для рубрики #примерное_воспитание рассказывает Маша Лукашкина — переводчик, тонкий детский поэт и удивительно солнечный человек. Одна из последних работ Маши для нашего издательства — переводы для книги «Сказки о феях и эльфах» с иллюстрациями Лорен Миллс.
«Действительно, ребёнка воспитывают взрослые, чьи умные поступки, решения или слова остаются в детской памяти надолго.
У меня, как и у многих, есть такие воспоминания: и о маме, которая никогда не отказывала нам с сестрой в покупке книги, будь то даже клавир балета «Щелкунчик» или рассказы Николая Носова на английском языке; и как восьмидесятилетний дедушка, встав на колено, помогал надевать ботики своей любимой жене – моей бабушке; и о дяде, школьником занимавшемся в топографическом кружке, что, по его рассказам, здорово помогло ему в сорок первом году, на войне, которую он прошёл связистом.
Разумеется, мне было чему поучиться у взрослых. Но один из самых серьёзных жизненных уроков преподнесла мне когда-то моя шестилетняя дочь.
В то лето мы жили на даче и за молоком ходили к деревенской бабушке, та держала корову. И однажды Анечка – а она всегда была бесстрашной девочкой – попробовала подойти к корове близко. И корова её боднула, рассекла ей рогом губу.
Помню, водитель последнего вечернего автобуса «Зарайск-Москва» забыл о расписании, нас увидев, и дал отправление на десять минут раньше. Губу в Москве зашили искусно, остался лишь крошечный шрам, которым Аня потом даже гордилась, считая «прикольным».
Самой страшной для неё оказалась воображаемая встреча с «плохой» коровой. Мы, взрослые, как могли, утешали Анечку, говоря, что теперь-то она к корове со стороны рогов подходить не станет, а значит, бояться нечего. И что, вообще, дорожек много и мы не пойдём по той, где ходит «плохая» корова, и что корову наказали, и что никого она больше не боднёт. И что корова жалеет о том, что сделала...
Но все эти слова и уговоры Аню не убеждали и не успокаивали. И ей снились страшные сны с коровой.
И вдруг перед самым отъездом на дачу она, шестилетняя девочка, сказала нам, взрослым:
— Давайте простим корову.
И успокоилась. И все успокоились»
«Действительно, ребёнка воспитывают взрослые, чьи умные поступки, решения или слова остаются в детской памяти надолго.
У меня, как и у многих, есть такие воспоминания: и о маме, которая никогда не отказывала нам с сестрой в покупке книги, будь то даже клавир балета «Щелкунчик» или рассказы Николая Носова на английском языке; и как восьмидесятилетний дедушка, встав на колено, помогал надевать ботики своей любимой жене – моей бабушке; и о дяде, школьником занимавшемся в топографическом кружке, что, по его рассказам, здорово помогло ему в сорок первом году, на войне, которую он прошёл связистом.
Разумеется, мне было чему поучиться у взрослых. Но один из самых серьёзных жизненных уроков преподнесла мне когда-то моя шестилетняя дочь.
В то лето мы жили на даче и за молоком ходили к деревенской бабушке, та держала корову. И однажды Анечка – а она всегда была бесстрашной девочкой – попробовала подойти к корове близко. И корова её боднула, рассекла ей рогом губу.
Помню, водитель последнего вечернего автобуса «Зарайск-Москва» забыл о расписании, нас увидев, и дал отправление на десять минут раньше. Губу в Москве зашили искусно, остался лишь крошечный шрам, которым Аня потом даже гордилась, считая «прикольным».
Самой страшной для неё оказалась воображаемая встреча с «плохой» коровой. Мы, взрослые, как могли, утешали Анечку, говоря, что теперь-то она к корове со стороны рогов подходить не станет, а значит, бояться нечего. И что, вообще, дорожек много и мы не пойдём по той, где ходит «плохая» корова, и что корову наказали, и что никого она больше не боднёт. И что корова жалеет о том, что сделала...
Но все эти слова и уговоры Аню не убеждали и не успокаивали. И ей снились страшные сны с коровой.
И вдруг перед самым отъездом на дачу она, шестилетняя девочка, сказала нам, взрослым:
— Давайте простим корову.
И успокоилась. И все успокоились»
🗯 В нашей рубрике #примерное_воспитание новый гость – детская писательница Дарья Мультановская, популяризатор науки, автор серии книг «Научная сказка». И сегодня – её история про «двойки», которые чуть было не привели к трагедии, но обернулись детско-родительским счастьем.
«Пятый класс. Вторая четверть. Я учусь на пятёрки, выполняю домашки. Мечта, а не ученица.
Но в один вторник случилось странное. Уж не знаю: затмение или магнитные бури, но в школу я пришла в состоянии такой апатии, что и передать сложно.
Сижу, смотрю в одну точку. Идёт урок истории – один из моих любимых. К доске меня вызывали редко, а тут – раз: «Мультановская!»
– Не пойду.
– Тогда вынуждена поставить «двойку»!
– Ставьте, — равнодушно говорю я.
Так у меня появилась первая за всю мою школьную жизнь «двойка».
За уроком истории шла литература. Когда до моих ушей донеслось «Мультановская – к доске», я не удивилась. И не пошла. В моем дневнике оказалась вторая подряд «двойка».
На следующий день учительница математики, сама себе не веря, вывела в дневнике отличницы третью «двойку».
Я пришла домой страшно уставшая. До меня потихоньку начали доходить события двух дней. Три «двойки». Что я скажу родителям? Переживания стали накрывать меня волнами, причем каждая – с головой.
Я не нашла ничего лучше, как написать родителям письмо: мол, вот такая их дочь двоечница, плохой ребенок, недостойный жизни, и все в таком духе. Написала, положила листок на кухне, прошла в комнату и – провалилась в сон.
Первой вернулась с работы мама. Увидев записку, она кинулась ко мне и принялась тормошить. Когда я открыла глаза, с облегчением сгребла в охапку – «Жива!»
А потом пришел папа. Услышав, что случилось, он… просиял и воскликнул: «Ну наконец-то моя дочь принесла домой нормальные оценки! Какой ученик без «двоек», а?! Одни «пятерки», сколько можно? Всё, у нас сегодня большой праздник, идем в магазин за тортом!».
Конечно, родители радовались моим хорошим оценкам и вовсе не желали, чтобы я скатилась в плохие. Но тот праздник «первых двоек» меня буквально спас. Я смеялась сквозь слезы, поедая торт. И на следующий день вернулась к своей обычной жизни.
«Двоек» у меня больше ни разу не было. А знание, что родители – за меня, было. И есть до сих пор».
«Пятый класс. Вторая четверть. Я учусь на пятёрки, выполняю домашки. Мечта, а не ученица.
Но в один вторник случилось странное. Уж не знаю: затмение или магнитные бури, но в школу я пришла в состоянии такой апатии, что и передать сложно.
Сижу, смотрю в одну точку. Идёт урок истории – один из моих любимых. К доске меня вызывали редко, а тут – раз: «Мультановская!»
– Не пойду.
– Тогда вынуждена поставить «двойку»!
– Ставьте, — равнодушно говорю я.
Так у меня появилась первая за всю мою школьную жизнь «двойка».
За уроком истории шла литература. Когда до моих ушей донеслось «Мультановская – к доске», я не удивилась. И не пошла. В моем дневнике оказалась вторая подряд «двойка».
На следующий день учительница математики, сама себе не веря, вывела в дневнике отличницы третью «двойку».
Я пришла домой страшно уставшая. До меня потихоньку начали доходить события двух дней. Три «двойки». Что я скажу родителям? Переживания стали накрывать меня волнами, причем каждая – с головой.
Я не нашла ничего лучше, как написать родителям письмо: мол, вот такая их дочь двоечница, плохой ребенок, недостойный жизни, и все в таком духе. Написала, положила листок на кухне, прошла в комнату и – провалилась в сон.
Первой вернулась с работы мама. Увидев записку, она кинулась ко мне и принялась тормошить. Когда я открыла глаза, с облегчением сгребла в охапку – «Жива!»
А потом пришел папа. Услышав, что случилось, он… просиял и воскликнул: «Ну наконец-то моя дочь принесла домой нормальные оценки! Какой ученик без «двоек», а?! Одни «пятерки», сколько можно? Всё, у нас сегодня большой праздник, идем в магазин за тортом!».
Конечно, родители радовались моим хорошим оценкам и вовсе не желали, чтобы я скатилась в плохие. Но тот праздник «первых двоек» меня буквально спас. Я смеялась сквозь слезы, поедая торт. И на следующий день вернулась к своей обычной жизни.
«Двоек» у меня больше ни разу не было. А знание, что родители – за меня, было. И есть до сих пор».
💭 Сегодня гостья рубрики #примерное_воспитание — Лариса Романовская, автор подростковых романов и повестей, лауреат конкурса «Новая детская книга», четырёхкратный финалист и лауреат премии «Книгуру» и — внучка деда Миши.
Совсем недавно вышел новый роман Ларисы «Захолустье. Пока я здесь». Этой книгой открывается новый подростковый цикл, повествующий о загадочном и таинственном мире Захолустья — таинственного городка, где свет и тепло вырабатывается за счет человеческих эмоций.
«Мой дедушка Михаил Иванович Горшков был художником. Первые десять лет моей жизни — это жизнь с дедушкой, самым важным и любимым человеком на свете. Дедушка много лет работал чертежником и художником-оформителем в НИИ, вел уроки рисования и черчения в школе, детские изостудии в пионерском лагере. Это мне он был дедушка Миша, а для других строгий и придирчивый Михаил Иванович.
Он был тихим, сейчас бы его назвали «интроверт». Работал над картинами, собирал открытки, марки, вел каталог домашней библиотеки. Сортировал по папкам газетные вырезки на интересующие его темы. Любил порядок во всём.
А я была, как и полагается пятилетке, любопытная и увлеченная. Знала, что дедушка меня любит сильнее всех на свете и всегда мне всё простит. Могла вытащить из его стола специальные толстые фломастеры, которыми пользовались оформители — невероятный дефицит. Или найти в его столе тщательно вычерченную турнирную таблицу и нарисовать на ней футбольный мяч — чтобы порадовать дедулю. Он сердился, но не кричал, не шлёпал, просто говорил строгим голосом. Сейчас, работая с дошкольниками, я мысленно включаю в себе дедушку Мишу, неторопливого, обстоятельного, объясняющего многое. Когда я стала преподавателем, то сама для себя решила — это дедушкины гены, династия. Просто сработало не сразу, так же как любовь к порядку — в детстве ее точно не было.
Помню, как однажды, лет в пять или в шесть, я собиралась на занятия в изостудию, а бабушка мне напомнила, что надо написать дедушке письмо — он в тот момент лежал в больнице. Я оторвала кусок милиметровки от большого чертежного рулона, написала несколько слов, нарисовала лису, героиню сказок, которые мы вместе придумывали. Бабушка передала письмо, а в следующем дед Миша благодарил меня, но при этом замечал, что письмо неаккуратное, что его это огорчило. Этот его ответ, к счастью, сохранился до сих пор. А я стала куда аккуратнее. Правда для этого потребовалось несколько десятилетий.
Дедушка учил меня рисовать, водил в изостудию. Я не стала художником. Но запомнила главное дедушкино правило «настоящий художник никогда не может быть полностью доволен своей работой». Я так и пишу, зная, что любой текст всегда можно улучшить и дополнить.
Дедушка Миша умер, когда мне было десять. Я до сих пор по нему скучаю. И в моей самой первой книге для детей «Самая младшая», есть очень похожий дедушка».
Совсем недавно вышел новый роман Ларисы «Захолустье. Пока я здесь». Этой книгой открывается новый подростковый цикл, повествующий о загадочном и таинственном мире Захолустья — таинственного городка, где свет и тепло вырабатывается за счет человеческих эмоций.
«Мой дедушка Михаил Иванович Горшков был художником. Первые десять лет моей жизни — это жизнь с дедушкой, самым важным и любимым человеком на свете. Дедушка много лет работал чертежником и художником-оформителем в НИИ, вел уроки рисования и черчения в школе, детские изостудии в пионерском лагере. Это мне он был дедушка Миша, а для других строгий и придирчивый Михаил Иванович.
Он был тихим, сейчас бы его назвали «интроверт». Работал над картинами, собирал открытки, марки, вел каталог домашней библиотеки. Сортировал по папкам газетные вырезки на интересующие его темы. Любил порядок во всём.
А я была, как и полагается пятилетке, любопытная и увлеченная. Знала, что дедушка меня любит сильнее всех на свете и всегда мне всё простит. Могла вытащить из его стола специальные толстые фломастеры, которыми пользовались оформители — невероятный дефицит. Или найти в его столе тщательно вычерченную турнирную таблицу и нарисовать на ней футбольный мяч — чтобы порадовать дедулю. Он сердился, но не кричал, не шлёпал, просто говорил строгим голосом. Сейчас, работая с дошкольниками, я мысленно включаю в себе дедушку Мишу, неторопливого, обстоятельного, объясняющего многое. Когда я стала преподавателем, то сама для себя решила — это дедушкины гены, династия. Просто сработало не сразу, так же как любовь к порядку — в детстве ее точно не было.
Помню, как однажды, лет в пять или в шесть, я собиралась на занятия в изостудию, а бабушка мне напомнила, что надо написать дедушке письмо — он в тот момент лежал в больнице. Я оторвала кусок милиметровки от большого чертежного рулона, написала несколько слов, нарисовала лису, героиню сказок, которые мы вместе придумывали. Бабушка передала письмо, а в следующем дед Миша благодарил меня, но при этом замечал, что письмо неаккуратное, что его это огорчило. Этот его ответ, к счастью, сохранился до сих пор. А я стала куда аккуратнее. Правда для этого потребовалось несколько десятилетий.
Дедушка учил меня рисовать, водил в изостудию. Я не стала художником. Но запомнила главное дедушкино правило «настоящий художник никогда не может быть полностью доволен своей работой». Я так и пишу, зная, что любой текст всегда можно улучшить и дополнить.
Дедушка Миша умер, когда мне было десять. Я до сих пор по нему скучаю. И в моей самой первой книге для детей «Самая младшая», есть очень похожий дедушка».
🗯 В гостях у рубрики #примерное_воспитание – писатель и психолог Елена Колина, создатель знаменитой петербургской школы «Ленивый отличник» и одноимённой книги. Нет, это не набор формул, теорем или нравоучений! Это руководство о том, как правильно использовать сильные и слабые стороны своего темперамента для того, чтобы ходить в школу и учиться легко и с наслаждением.
«В детстве я все время читала, — перед школой, во время школы, во время еды, перед сном, и даже, кажется, во время сна… У нас дома было очень много книг, почти все детские книги, которые тогда издавались, и конечно, то, чего не было, я брала в библиотеке.
Почти каждую книгу со мной обсуждал папа: иногда подробно, а иногда нет, хотя бы пять минут перед сном. Папин ежевечерний вопрос был «что ты сегодня читала?». На самом деле это было самое лучшее «воспитание»: обсуждая книгу, мы разговаривали обо всем на свете. Я не представляю, как могло быть иначе.
Папа спрашивал бы меня «что у тебя в школе?» или «сделала ли ты уроки?», — и это все?!.. А как бы тогда я узнала, что такое любовь, благородство, предательство, преданность? Говорить со своим ребенком о важном, можно только читая и обсуждая книги.
Если это была классика, которую папа читал в детстве, мы обсуждали почему герои поступают именно так, какие они, как бы мы поступили на их месте. Много лет, пока я не выросла, я ждала этих разговоров, в которых рождалось понимание и доверие.
Ну, а кроме классики, я, конечно, читала много детских книг, которые папа не читал. Тогда я рассказывала сюжет и описывала героев, и это научило меня «разговаривать», думать, чувствовать, формулировать, и облекать свои чувства в слова.
Но самое важное — именно так мы с папой стали близкими друзьями».
«В детстве я все время читала, — перед школой, во время школы, во время еды, перед сном, и даже, кажется, во время сна… У нас дома было очень много книг, почти все детские книги, которые тогда издавались, и конечно, то, чего не было, я брала в библиотеке.
Почти каждую книгу со мной обсуждал папа: иногда подробно, а иногда нет, хотя бы пять минут перед сном. Папин ежевечерний вопрос был «что ты сегодня читала?». На самом деле это было самое лучшее «воспитание»: обсуждая книгу, мы разговаривали обо всем на свете. Я не представляю, как могло быть иначе.
Папа спрашивал бы меня «что у тебя в школе?» или «сделала ли ты уроки?», — и это все?!.. А как бы тогда я узнала, что такое любовь, благородство, предательство, преданность? Говорить со своим ребенком о важном, можно только читая и обсуждая книги.
Если это была классика, которую папа читал в детстве, мы обсуждали почему герои поступают именно так, какие они, как бы мы поступили на их месте. Много лет, пока я не выросла, я ждала этих разговоров, в которых рождалось понимание и доверие.
Ну, а кроме классики, я, конечно, читала много детских книг, которые папа не читал. Тогда я рассказывала сюжет и описывала героев, и это научило меня «разговаривать», думать, чувствовать, формулировать, и облекать свои чувства в слова.
Но самое важное — именно так мы с папой стали близкими друзьями».
Очень важно в юном возрасте встретиться со “своей” книгой. О такой встрече Марина Бородицкая, переводчик и поэт, автор множества детских книг, рассказала нам в рубрике #примерное_воспитание. Это была книга Александры Бруштейн «Дорога уходит в даль…».
Эта книга выходит в серии «Любимые истории девчонок и мальчишек». В этой серии собраны яркие и увлекательные истории от классиков и современных авторов.
Сказочные повести и романы входят в школьную программу и полюбились уже нескольким поколениям читателей. Эти истории расскажут о настоящей дружбе и любви, честности и смелости, справедливости и стойкости.
В них вошли полные тексты, без сокращений, а еще — красочные иллюстрации от замечательных художников. Рассказываем подробнее о каждой книге.
Заказать книги из серии: https://go.ast.ru/a005777
Эта книга выходит в серии «Любимые истории девчонок и мальчишек». В этой серии собраны яркие и увлекательные истории от классиков и современных авторов.
Сказочные повести и романы входят в школьную программу и полюбились уже нескольким поколениям читателей. Эти истории расскажут о настоящей дружбе и любви, честности и смелости, справедливости и стойкости.
В них вошли полные тексты, без сокращений, а еще — красочные иллюстрации от замечательных художников. Рассказываем подробнее о каждой книге.
Заказать книги из серии: https://go.ast.ru/a005777
«Страсть к рисованию во мне разбудил дедушка, Михаил Иванович Курилко. Выходец из обедневшей дворянской семьи, в юности он сам заработал себе на учебу в Академии художеств, которую окончил с красным дипломом и за это был направлен учиться в Италию. Это было до революции.
А в 20-е-30-е годы дедушка был главным художником Большого театра. Он поставил первый советский балет «Красный мак», и он же был автором либретто. Кстати, именно в этой постановке впервые прозвучала композиция «Яблочко».
Дед услышал эту песню где-то в порту, запомнил, напел композитору Глиеру (они были друзьями), и тот написал оркестровую аранжировку. В этом виде она и прославилась.
После ухода из Большого театра дедушка преподавал в Архитектурном и Суриковском институтах. Он был прекрасный педагог. Когда из соседних мастерских выгоняли ребят, он брал их к себе, считал, что они видят по-своему и ценил это. Например, Левенталь был его учеником.
Но когда подрастала я, всё это было уже далёким прошлым. Нас, внуков, было пятеро: четыре девчонки и мальчишка. Все мы впоследствии стали художниками. А тогда, в детстве, мы проводили все выходные и каникулы в большом деревянном доме дедушки, прыгали по старинной антикварной мебели, глазели на его картины и совершенно не думали о том, что дед наш великий.
Я помню, как маленькой пришла к нему. Он уже в основном лежал, а на столе у него был расстелен лист чистой бумаги и лежали карандаши. Пока я ему что-то рассказывала, изрисовала весь этот лист. Пришла бабушка и стала ругаться – она только постелила этот лист для дедушки. Дедушка очень строго её осадил: «Никогда не ругай детей за то, что они рисуют!». И больше замечаний не было.
А рисовали мы всё время. Кукол с платьями, например. Дедушка помогал нам эти платья придумывать. Мы делали театральные кулисы, постановки из этих кукол. Мы слушали его сказки. А ещё он очень любил цветы, особенно маки. У дедушки в саду всегда были те самые красные маки, которые дали название эпохальной постановке.
Дедушка не только заразил нас любовью к рисованию, но и научил любить всё живое. Его дом был полон животных. У него были кошки, у него была большая собака, были пчёлы, за которыми он ухаживал, никогда не надевая защиту, и они его не кусали. Он говорил нам о том, что кошек в отличие от собак нельзя тискать, а можно только любоваться ими. Зато на нашей огромной овчарке мы чуть ли не верхом катались! А она позволяла нам всё и всегда зализывала нам ранки своим тёплым языком.
Дедушка научил нас видеть красоту жизни во всём, что нас окружает, и передавать эти ощущения в рисунках. Тепло его дома до сих пор согревает нас всех. И каждое лето у меня на даче распускаются красные маки, потомки дедушкиных».
На фото — с папой у дедушки на даче.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🗯 Сегодня гостья рубрики #примерное_воспитание — художница Анна Власова, чья новейшая книга «Снегурочка. Зимние сказки» заняла первое место в рейтинге жанра «Сборники сказок» в декабре 2022 на сайте книжного магазина Лабиринт и принесла ей премию Ассоциации книгоиздателей России.
«Мне 4 года, я сижу на шкафу и готовлю подарок бабушке на день рождения. Шкаф очень большой, места мне хватает, здесь у меня свой "домик". Снизу не видно, что я там делаю. А я готовлю сюрприз: старательно раскрашиваю химическим карандашом белую скатерть.
Карандаш по ткани просто так не рисует, его надо постоянно слюнявить. Работа сложная, но увлекательная... Наконец "подарок" готов! Я слезаю со шкафа и торжественно преподношу его бабушке.
Конечно, я и не подозревала в тот момент, что делаю что-то плохое. Что это любимая бабушкина скатерть, к тому же старинная и очень дорогая...
Помню, что бабушка меня поблагодарила и приобняла. Вечером я заснула довольная и счастливая. Ближе к ночи с танцев в «Доме Архитекторов» вернулись мои родители, молодые и веселые.
— Ты бы видела ее язык.....руки еле отмыли! — говорила бабушка.
— Ремня надо было дать, — отвечала мама.
Но бабушка поступила иначе, и я ей за это очень благодарна».
На фото с мамой
«Мне 4 года, я сижу на шкафу и готовлю подарок бабушке на день рождения. Шкаф очень большой, места мне хватает, здесь у меня свой "домик". Снизу не видно, что я там делаю. А я готовлю сюрприз: старательно раскрашиваю химическим карандашом белую скатерть.
Карандаш по ткани просто так не рисует, его надо постоянно слюнявить. Работа сложная, но увлекательная... Наконец "подарок" готов! Я слезаю со шкафа и торжественно преподношу его бабушке.
Конечно, я и не подозревала в тот момент, что делаю что-то плохое. Что это любимая бабушкина скатерть, к тому же старинная и очень дорогая...
Помню, что бабушка меня поблагодарила и приобняла. Вечером я заснула довольная и счастливая. Ближе к ночи с танцев в «Доме Архитекторов» вернулись мои родители, молодые и веселые.
— Ты бы видела ее язык.....руки еле отмыли! — говорила бабушка.
— Ремня надо было дать, — отвечала мама.
Но бабушка поступила иначе, и я ей за это очень благодарна».
На фото с мамой
🗯 В гостях у рубрики #примерное_воспитание — художник-иллюстратор Надежда Бугославская. Её эмоциональные, добродушные, полные энергии герои украшают книги Самуила Маршака, Бориса Заходера, Сергея Михалкова, Даниила Хармса, Михаила Зощенко, Владимира Маяковского, Астрид Линдгрен и других авторов.
Одной из последних работ Надежды для нашего издательства стали иллюстрации к книге Энн Хогарт «Ослик Маффин и его веселые друзья».
«Почти все маленькие дети любят рисовать на стенах и очень часто взрослые запрещают им это делать. К счастью, в нашей семье было так: мои родители позволили мне разрисовать свою комнату дважды. Сначала были изрисованы обои, а потом, когда на них уже не осталось живого места, пришлось их оторвать и разрисовать собственно стену.
Ни разу меня за это не отругали! Хотя во всём остальном мама была довольно строга. Я была девочкой-пацанкой, а маме это не нравилось и она всё время пыталась сделать из меня приличную девочку, записывая то на танцы, то на фигурное катание. А я хотела играть с мальчишками в футбол.
И как-то папа принёс домой камеру от футбольного мяча. Уж не знаю, где он её взял. И мы целый год играли этой камерой в футбол в городской квартире! У нас был длинный коридор, в котором не было мебели и ничего нельзя было разбить, двери в комнаты закрывались, и мы с папой с невероятным азартом лупили по этой камере из всех сил. Это было очень весело и захватывающе!
Невзирая на свою строгость, мама почему-то разрешала нам развлекаться подобным образом.
Надо сказать, что именно мама сформировала мой вкус и представление о том, что есть хорошо и правильно в искусстве. Делала она это ненавязчиво, путём организации быта вокруг. Книжки, мебель, предметы интерьера (или их отсутствие!) — всё, что ребенок видит в детстве, определяет его предпочтения во взрослой жизни.
Мама терпеть не могла мещанства, поэтому дома у нас преобладал изысканный минимализм, который меня довольно-таки огорчал, пока я была маленькая. А теперь я понимаю, как это было хорошо».
Одной из последних работ Надежды для нашего издательства стали иллюстрации к книге Энн Хогарт «Ослик Маффин и его веселые друзья».
«Почти все маленькие дети любят рисовать на стенах и очень часто взрослые запрещают им это делать. К счастью, в нашей семье было так: мои родители позволили мне разрисовать свою комнату дважды. Сначала были изрисованы обои, а потом, когда на них уже не осталось живого места, пришлось их оторвать и разрисовать собственно стену.
Ни разу меня за это не отругали! Хотя во всём остальном мама была довольно строга. Я была девочкой-пацанкой, а маме это не нравилось и она всё время пыталась сделать из меня приличную девочку, записывая то на танцы, то на фигурное катание. А я хотела играть с мальчишками в футбол.
И как-то папа принёс домой камеру от футбольного мяча. Уж не знаю, где он её взял. И мы целый год играли этой камерой в футбол в городской квартире! У нас был длинный коридор, в котором не было мебели и ничего нельзя было разбить, двери в комнаты закрывались, и мы с папой с невероятным азартом лупили по этой камере из всех сил. Это было очень весело и захватывающе!
Невзирая на свою строгость, мама почему-то разрешала нам развлекаться подобным образом.
Надо сказать, что именно мама сформировала мой вкус и представление о том, что есть хорошо и правильно в искусстве. Делала она это ненавязчиво, путём организации быта вокруг. Книжки, мебель, предметы интерьера (или их отсутствие!) — всё, что ребенок видит в детстве, определяет его предпочтения во взрослой жизни.
Мама терпеть не могла мещанства, поэтому дома у нас преобладал изысканный минимализм, который меня довольно-таки огорчал, пока я была маленькая. А теперь я понимаю, как это было хорошо».
🗯 Сегодня гостья рубрики #примерное_воспитание – Ольга Альбертовна Муравьёва, бессменный руководитель редакции «Малыш» с 1993 года.
«В детстве моим любимым литературным персонажем была маленькая разбойница из сказки Андерсена «Снежная королева». Я и сама росла такой маленькой разбойницей-сорванцом, целыми днями пропадала на улице и всегда была главной заводилой в большой компании.
Однажды летом, начитавшись книг Фенимора Купера «Зверобой», «Последний из могикан», насмотревшись фильмов с Гойко Митичем в роли Чингачгука мы с компанией мальчишек и девчонок решили всерьёз побороться за права североамериканских индейцев. Никто не хотел быть белым, поэтому индейцами стали все. Сделали луки, стрелы и копья. Разбежались по кустам и полям, пока не спрятались в поле подсолнечника.
С диким «а-а-а-а» мы выскакивали из подсолнухов и стреляли друг в друга стрелами и копьями, совершенно не думая о последствиях, которые не замедлили произойти. Мне чуть было не выбил глаз мой двоюродный брат, засветив копьем прямо в бровь. На секунду у меня потухло зрение в одном глазу – это была лавина крови, которая залила мне все лицо и одежду. Вот так индеец!
Представляете мою бабушку, которая вдруг увидела такую внучку! Бабушке доверили – она не досмотрела! Увидев, как сильно она за меня распереживалась, я впервые задумалась о том, насколько я важна для тех, кто меня любит и о том, что больше никогда не хочу становиться причиной их страданий.
Дальше были бинты, примочки, фингал над и под глазом, но душа моя была полна отваги и гордости! Кажется, бабушка тоже это понимала. Жаль, я не спросила ее об этом, пока она была жива. За этот случай меня не ругали. Сколько же любви и терпения было во всех взрослых, окружавших меня! Может, я родилась в семье справедливых честных людей, которые отстаивают права индейцев, как я?»
«В детстве моим любимым литературным персонажем была маленькая разбойница из сказки Андерсена «Снежная королева». Я и сама росла такой маленькой разбойницей-сорванцом, целыми днями пропадала на улице и всегда была главной заводилой в большой компании.
Однажды летом, начитавшись книг Фенимора Купера «Зверобой», «Последний из могикан», насмотревшись фильмов с Гойко Митичем в роли Чингачгука мы с компанией мальчишек и девчонок решили всерьёз побороться за права североамериканских индейцев. Никто не хотел быть белым, поэтому индейцами стали все. Сделали луки, стрелы и копья. Разбежались по кустам и полям, пока не спрятались в поле подсолнечника.
С диким «а-а-а-а» мы выскакивали из подсолнухов и стреляли друг в друга стрелами и копьями, совершенно не думая о последствиях, которые не замедлили произойти. Мне чуть было не выбил глаз мой двоюродный брат, засветив копьем прямо в бровь. На секунду у меня потухло зрение в одном глазу – это была лавина крови, которая залила мне все лицо и одежду. Вот так индеец!
Представляете мою бабушку, которая вдруг увидела такую внучку! Бабушке доверили – она не досмотрела! Увидев, как сильно она за меня распереживалась, я впервые задумалась о том, насколько я важна для тех, кто меня любит и о том, что больше никогда не хочу становиться причиной их страданий.
Дальше были бинты, примочки, фингал над и под глазом, но душа моя была полна отваги и гордости! Кажется, бабушка тоже это понимала. Жаль, я не спросила ее об этом, пока она была жива. За этот случай меня не ругали. Сколько же любви и терпения было во всех взрослых, окружавших меня! Может, я родилась в семье справедливых честных людей, которые отстаивают права индейцев, как я?»
💬 Друзья-художники Вадим Курчевский и Николай Серебряков всё делали вместе: создавали мультфильмы, иллюстрировали книги (чего стоит один только «Крокодил»!) и даже дочь воспитывали одну на двоих.
Встречайте историю необычного детства дочери двух отцов от художницы-постановщицы Марины Вадимовны Курчевской в рубрике #примерное_воспитание!
«В детстве у меня было два дедушки, три бабушки, одна мама и два папы — родной отец и крестный.
Вся эта многочисленная компания взрослых усиленно портила мое счастливое детство.
Бабушки приучали меня к порядку и заставляли мыть пол, выжимая тряпку в определенную «правильную» сторону, непременно согнувшись на вытянутых ногах в противоестественной позе, а не ползая на коленках.
Дедушка работал над моей пунктуальностью, и если я запаздывала, возвращаясь с гуляния минуты на три, то бывала наказана и лишалась очередной прогулки.
Что уж говорить о маме, которая тряслась надо мной и не разрешала ничего…
Ну и всесторонне развитую личность ковали всем коллективом — занятия музыкой, танцами, художественной гимнастикой, беговыми коньками, французским языком, да еще с привлечением разных нянек и преподавателей…
В итоге не знаю ни одной ноты, на коньках не стою, танцую весьма посредственно, а французский язык оказался не востребован…
Учительница музыки , поняв мою полную безнадежность научила меня свистеть в два пальца — это я прекрасно делаю до сих пор!
Отстали от меня и успокоились, лишь определив меня в художественную школу.
Зато папа и крестный разрешали мне все! Правда шансов не дожить до старости у меня было много.
Меня, свалившуюся с саночек теряли в Александровском саду — спасибо бдительным прохожим — подобрали и вернули. С крестным мы бегали, проваливаясь по скользкой и проржавевшей крыше нашего дома позади Большого театра.
Мой замечательный отец очень любил подвергать меня своим родительским опытам. Именно поэтому когда я спрашивала, нельзя ли мне тоже, как и он, прыгнуть в море со скалы, он говорил: «Попробуй».
И мама закрывала глаза. Я пробовала. В результате — отшибленное пузо, разодранные о камни коленки и бесценный опыт. Больше я не прыгаю со скал.
Надо признаться, что в половине своих экстремальных экспериментов я участвовала вместе с отцом. Видимо, Бог берег меня, доверяя отцу роль спасителя.
Вместе с ним мы тонули в конце октября в Москве-реке, куда я ухнула «во всем хорошем», не поверив, что ступеньки у воды скользкие.
Вместе с ним и с чугунным пролетом падали вниз со второго этажа ветхого бабушкиного дома в Старомонетном переулке, потому что я хотела съезжать по ненадежным перилам.
Иногда мне кажется, что отец, имея не очень авантюрный характер, доверял мне испытывать не испытанные им в детстве ощущения. Хотя его рассказы о катаниях с Воробьевых гор на секциях чугунных батарей с вылетанием и проламыванием льда Москвы-реки тоже не остановили меня от смелого слаломного спуска на унитазной крышке с горы, утыканной соснами в Звенигороде.
При таком экстриме я за все детство умудрилась ничего себе не сломать, что само по себе удивительно. «Хочешь — делай!» — вот девиз хорошего родителя, при этом находящегося в непосредственной близости от детского эксперимента.
Будучи уже давно бабушкой, я до сих пор ощущаю себя «папиной дочкой» и стараюсь разрешать внучке любые необдуманные поступки, но находясь в непосредственной близости от ее свободы действий.
Все ссадины и шишки нужно набить самому, никакие советы и обереги не уберегут юную особь от травм и ошибок, но славно когда рядом есть тот, кто пожалеет, обнимет и все поймет».
Встречайте историю необычного детства дочери двух отцов от художницы-постановщицы Марины Вадимовны Курчевской в рубрике #примерное_воспитание!
«В детстве у меня было два дедушки, три бабушки, одна мама и два папы — родной отец и крестный.
Вся эта многочисленная компания взрослых усиленно портила мое счастливое детство.
Бабушки приучали меня к порядку и заставляли мыть пол, выжимая тряпку в определенную «правильную» сторону, непременно согнувшись на вытянутых ногах в противоестественной позе, а не ползая на коленках.
Дедушка работал над моей пунктуальностью, и если я запаздывала, возвращаясь с гуляния минуты на три, то бывала наказана и лишалась очередной прогулки.
Что уж говорить о маме, которая тряслась надо мной и не разрешала ничего…
Ну и всесторонне развитую личность ковали всем коллективом — занятия музыкой, танцами, художественной гимнастикой, беговыми коньками, французским языком, да еще с привлечением разных нянек и преподавателей…
В итоге не знаю ни одной ноты, на коньках не стою, танцую весьма посредственно, а французский язык оказался не востребован…
Учительница музыки , поняв мою полную безнадежность научила меня свистеть в два пальца — это я прекрасно делаю до сих пор!
Отстали от меня и успокоились, лишь определив меня в художественную школу.
Зато папа и крестный разрешали мне все! Правда шансов не дожить до старости у меня было много.
Меня, свалившуюся с саночек теряли в Александровском саду — спасибо бдительным прохожим — подобрали и вернули. С крестным мы бегали, проваливаясь по скользкой и проржавевшей крыше нашего дома позади Большого театра.
Мой замечательный отец очень любил подвергать меня своим родительским опытам. Именно поэтому когда я спрашивала, нельзя ли мне тоже, как и он, прыгнуть в море со скалы, он говорил: «Попробуй».
И мама закрывала глаза. Я пробовала. В результате — отшибленное пузо, разодранные о камни коленки и бесценный опыт. Больше я не прыгаю со скал.
Надо признаться, что в половине своих экстремальных экспериментов я участвовала вместе с отцом. Видимо, Бог берег меня, доверяя отцу роль спасителя.
Вместе с ним мы тонули в конце октября в Москве-реке, куда я ухнула «во всем хорошем», не поверив, что ступеньки у воды скользкие.
Вместе с ним и с чугунным пролетом падали вниз со второго этажа ветхого бабушкиного дома в Старомонетном переулке, потому что я хотела съезжать по ненадежным перилам.
Иногда мне кажется, что отец, имея не очень авантюрный характер, доверял мне испытывать не испытанные им в детстве ощущения. Хотя его рассказы о катаниях с Воробьевых гор на секциях чугунных батарей с вылетанием и проламыванием льда Москвы-реки тоже не остановили меня от смелого слаломного спуска на унитазной крышке с горы, утыканной соснами в Звенигороде.
При таком экстриме я за все детство умудрилась ничего себе не сломать, что само по себе удивительно. «Хочешь — делай!» — вот девиз хорошего родителя, при этом находящегося в непосредственной близости от детского эксперимента.
Будучи уже давно бабушкой, я до сих пор ощущаю себя «папиной дочкой» и стараюсь разрешать внучке любые необдуманные поступки, но находясь в непосредственной близости от ее свободы действий.
Все ссадины и шишки нужно набить самому, никакие советы и обереги не уберегут юную особь от травм и ошибок, но славно когда рядом есть тот, кто пожалеет, обнимет и все поймет».
💭 В гостях у рубрики #примерное_воспитание автор остроумных и озорных историй про сибирского трехглавого дракона Потапова, лауреат престижных литературных премий Светлана Лаврова!
«Когда мне исполнилось 4 года, я научилась писать. Почему-то буквы получались большие, и на листок формата А4 входило только 5-6 слов, но меня это не смущало. Главное – умею писать, а сколько слов входит, это уже придирки.
И я сразу решила написать книгу. Но я понимала, что роман, наверное, создать не смогу. Поэтому задумала научно-популярное произведение под названием «Для чего она, Земля?», где доказывала тезис, что Земля не для того, чтобы по ней ногами ходили, а чтобы на ней росли яблоки, груши, вишни, черешни, арбузы, дыни… ну и прочее, что я любила.
Было запланировано большое иллюстрированное произведение с рисунками автора.
Для писателя четырех лет от роду самое трудное – не книгу написать, а найти бумагу, на которой эту книгу написать. Но я знала, что у бабушки в письменном столе лежат чертежи маслозавода, абсолютно неинтересные.
Там маслозавод вообще не похож на завод. Плохо получилось, на мой взгляд.
Поэтому я взяла листочки с маслозаводом и на обратной стороне написала свою книгу и нарисовала иллюстрации. По-моему, здорово получилось. Я не сомневалась, что бабушке тоже понравится, мои яблоки и груши были гораздо больше похожи на яблоки и груши, чем ее маслозавод – на маслозавод.
Ну и что вы думаете?
Бабушка действительно меня похвалила и сказала, что книга получилась совсем настоящая! И мне надо продолжать писать книги! И ни слова о порче чертежей!
Теперь я понимаю, что это педагогический подвиг».
«Когда мне исполнилось 4 года, я научилась писать. Почему-то буквы получались большие, и на листок формата А4 входило только 5-6 слов, но меня это не смущало. Главное – умею писать, а сколько слов входит, это уже придирки.
И я сразу решила написать книгу. Но я понимала, что роман, наверное, создать не смогу. Поэтому задумала научно-популярное произведение под названием «Для чего она, Земля?», где доказывала тезис, что Земля не для того, чтобы по ней ногами ходили, а чтобы на ней росли яблоки, груши, вишни, черешни, арбузы, дыни… ну и прочее, что я любила.
Было запланировано большое иллюстрированное произведение с рисунками автора.
Для писателя четырех лет от роду самое трудное – не книгу написать, а найти бумагу, на которой эту книгу написать. Но я знала, что у бабушки в письменном столе лежат чертежи маслозавода, абсолютно неинтересные.
Там маслозавод вообще не похож на завод. Плохо получилось, на мой взгляд.
Поэтому я взяла листочки с маслозаводом и на обратной стороне написала свою книгу и нарисовала иллюстрации. По-моему, здорово получилось. Я не сомневалась, что бабушке тоже понравится, мои яблоки и груши были гораздо больше похожи на яблоки и груши, чем ее маслозавод – на маслозавод.
Ну и что вы думаете?
Бабушка действительно меня похвалила и сказала, что книга получилась совсем настоящая! И мне надо продолжать писать книги! И ни слова о порче чертежей!
Теперь я понимаю, что это педагогический подвиг».
💭 Сегодня гостья рубрики #примерное_воспитание — художница Мария Михальская, автор иллюстраций к «Сказкам» Оскара Уайльда.
«С самого юного возраста у меня необъяснимая любовь к кошкам. Я всегда воспринимала их как маленьких, очень забавных, безобидных и даже беззащитных существ.
В детстве у меня было множество книг про кошек, игрушки — кошки, всё пианино уставлено резиновыми, фарфоровыми, глиняными и прочими фигурками кошек.
Но при этом у меня всегда была на них аллергия, и вдобавок астма — я очень расстраивалась что свою кошку нам нельзя. Мы с мамой много раз ходили к аллергологу на "пробы", но каждый раз вердикт врача был один — никаких кошек.
Однажды аллерголог пыталась уговорить нас завести пуделя, мама вспоминает что меня это сильно задело — по дороге домой я возмущалась:
"Как она не понимает, что пудель — это совсем не кошка!".
Каждый раз с боем курантов и каждый раз, сдувая выпавшую ресницу (помните такую примету?), я неизменно загадывала одно и то же желание.
Прошли годы, и, как часто бывает, желание сбылось, просто не совсем в том виде, в котором мы представляли.
Я выросла и стала временно брать на передержку бездомных кошек, они у меня жили, привыкали к общению с человеком и уезжали к своим новым, постоянным хозяевам.
На сегодняшний день у меня побывало несколько десятков кошек. Почти всегда по одной, обычно они гостили несколько дней или чаще — недель. Таким образом я утоляю жажду общения с ними и помогаю им начать новую, счастливую жизнь.
В придуманной мною книге "Красный дом" (идею развила и превратила в балладу Настя Коваленкова) девочка Лиза спасает свою любимую подругу — кошку.
А ещё теперь я нередко рисую портреты питомцев, акрилом, на заказ. Мне очень нравится раскрывать характеры этих милых животных».
«С самого юного возраста у меня необъяснимая любовь к кошкам. Я всегда воспринимала их как маленьких, очень забавных, безобидных и даже беззащитных существ.
В детстве у меня было множество книг про кошек, игрушки — кошки, всё пианино уставлено резиновыми, фарфоровыми, глиняными и прочими фигурками кошек.
Но при этом у меня всегда была на них аллергия, и вдобавок астма — я очень расстраивалась что свою кошку нам нельзя. Мы с мамой много раз ходили к аллергологу на "пробы", но каждый раз вердикт врача был один — никаких кошек.
Однажды аллерголог пыталась уговорить нас завести пуделя, мама вспоминает что меня это сильно задело — по дороге домой я возмущалась:
"Как она не понимает, что пудель — это совсем не кошка!".
Каждый раз с боем курантов и каждый раз, сдувая выпавшую ресницу (помните такую примету?), я неизменно загадывала одно и то же желание.
Прошли годы, и, как часто бывает, желание сбылось, просто не совсем в том виде, в котором мы представляли.
Я выросла и стала временно брать на передержку бездомных кошек, они у меня жили, привыкали к общению с человеком и уезжали к своим новым, постоянным хозяевам.
На сегодняшний день у меня побывало несколько десятков кошек. Почти всегда по одной, обычно они гостили несколько дней или чаще — недель. Таким образом я утоляю жажду общения с ними и помогаю им начать новую, счастливую жизнь.
В придуманной мною книге "Красный дом" (идею развила и превратила в балладу Настя Коваленкова) девочка Лиза спасает свою любимую подругу — кошку.
А ещё теперь я нередко рисую портреты питомцев, акрилом, на заказ. Мне очень нравится раскрывать характеры этих милых животных».
💬 Сегодня в рубрике #примерное_воспитание — Александр Дудин, преподаватель ВГИКа, выдающийся художник-иллюстратор. Его новейшая работа — гоголевский «Вий».
«Сашка, да ты художник!», — хлопнул меня по плечу товарищ по детскому саду, разглядывая нарисованный мной кораблик. Я посмотрел на свой рисунок как будто впервые — и поверил его словам на всю жизнь.
Когда я перешёл в 4 класс, мама поддержала мою страсть к рисованию и отдала меня в ИЗО-студию, за что я ей бесконечно благодарен.
Родители мои были далеки от искусства — папа председатель колхоза, мама учитель начальных классов. Я смотрел, как она бесконечно проверяет тетради учеников и думал, что уж кем-кем, а преподавателем я не стану ни за что в жизни.
И что же? Вот уже 44ый год я преподаю на художественном факультете ВГИКа. К счастью, проверка тетрадей не входит в круг моих обязанностей. Я люблю своих студентов и они часто отвечают мне взаимностью.
Ещё одна большая радость в моей жизни — иллюстрирование хорошей литературы. Спасибо родителям за чуткость — вовремя отправили в студию ИЗО.
А ещё — деду, который в свободное время занимался копированием картин Шишкина, что тоже помогло разгореться моему интересу к ремеслу художника».
«Сашка, да ты художник!», — хлопнул меня по плечу товарищ по детскому саду, разглядывая нарисованный мной кораблик. Я посмотрел на свой рисунок как будто впервые — и поверил его словам на всю жизнь.
Когда я перешёл в 4 класс, мама поддержала мою страсть к рисованию и отдала меня в ИЗО-студию, за что я ей бесконечно благодарен.
Родители мои были далеки от искусства — папа председатель колхоза, мама учитель начальных классов. Я смотрел, как она бесконечно проверяет тетради учеников и думал, что уж кем-кем, а преподавателем я не стану ни за что в жизни.
И что же? Вот уже 44ый год я преподаю на художественном факультете ВГИКа. К счастью, проверка тетрадей не входит в круг моих обязанностей. Я люблю своих студентов и они часто отвечают мне взаимностью.
Ещё одна большая радость в моей жизни — иллюстрирование хорошей литературы. Спасибо родителям за чуткость — вовремя отправили в студию ИЗО.
А ещё — деду, который в свободное время занимался копированием картин Шишкина, что тоже помогло разгореться моему интересу к ремеслу художника».
Приветствуем новых подписчиков! Собрали небольшой навигатор, который поможет вам найти самое интересное среди постов:
Подобрать книжку по возрасту легко с помощью хэштегов: #астдети_0_3, #астдети_4_6, #астдети_7_9, #астдети_10_12, #астдети_подросткам.
Узнать о самых горячих и долгожданных новинках поможет хэштег #астдети_новинка.
А это наши самые интересные рубрики:
❤️ Рубрика #примерное_воспитание
В ней наши авторы, художники и другие талантливые люди рассказывают, какие уроки воспитания, полученные в детстве, помогли им раскрыть лучшие качества характера.
Советуем пройтись по хештегу и прочитать все! Начать можно с историй переводчицы Марины Бородицкой, художника Бориса Диодорова или Людмилы Цыферовой — дочки сказочника Геннадия Цыферова.
❤️ Рубрика #астдети_литпросвет
В ней рассказываем интересные факты о любимых детских книжках. Например о том, как Лизок-с-вершок стала Дюймовочкой, о том, как звучало волшебное заклинание Хоттабыча и причем тут иудейский гимн, о том, какое полное имя у Карика из «Необыкновенных приключений Карика и Вали», или о том, почему нельзя посчитать сколько лет Алисе Селезнёвой.
❤️ Рубрика #учусь_быть_мамой
В ней соавтор канала Наташа Якунина, мама Пети (10 лет) и Светы (4 года), рассказывает о своем опыте родительства.
Может, вы сразу поймете кто такой загадочный «бабак», которого видел Петя, и согласитесь, что в День рождения намного интереснее ставить свечи не в торт, а в пиццу. Если узнаете в историях себя и своих детей — обязательно комментируйте, мы рады обмену опытом.
❤️ #иллюстрация — рубрика, где собраны рассказы наших прекрасных художников про работу над иллюстрациями. Из нее вы узнаете, почему Ольга Ионайтис решила сделать Кошку из пьесы Маршака «Кошкин дом» вегетарианкой.
❤️ В рубрике #расскажи_ребенку делимся любопытными фактами обо всем на свете: почему коты не любят запах мандаринов, а люди любят, или как спасались от Лешего наши далекие предки.
❤️ Рубрика #легенды_о_легендах — для любителей загадок. В ней рассказываем малоизвестные факты об известных личностях, а вы угадываете — правда это или вымысел. Попробуйте прямо сейчас: правда ли, что прототипом птицы Додо из «Алисы в Стране чудес» был сам Кэрролл?
А еще мы регулярно проводим розыгрыши книжек и других приятных подарков!
Спасибо, что читаете, комментируете и любите детские книжки. Оставайтесь с нами!
Подобрать книжку по возрасту легко с помощью хэштегов: #астдети_0_3, #астдети_4_6, #астдети_7_9, #астдети_10_12, #астдети_подросткам.
Узнать о самых горячих и долгожданных новинках поможет хэштег #астдети_новинка.
А это наши самые интересные рубрики:
В ней наши авторы, художники и другие талантливые люди рассказывают, какие уроки воспитания, полученные в детстве, помогли им раскрыть лучшие качества характера.
Советуем пройтись по хештегу и прочитать все! Начать можно с историй переводчицы Марины Бородицкой, художника Бориса Диодорова или Людмилы Цыферовой — дочки сказочника Геннадия Цыферова.
В ней рассказываем интересные факты о любимых детских книжках. Например о том, как Лизок-с-вершок стала Дюймовочкой, о том, как звучало волшебное заклинание Хоттабыча и причем тут иудейский гимн, о том, какое полное имя у Карика из «Необыкновенных приключений Карика и Вали», или о том, почему нельзя посчитать сколько лет Алисе Селезнёвой.
В ней соавтор канала Наташа Якунина, мама Пети (10 лет) и Светы (4 года), рассказывает о своем опыте родительства.
Может, вы сразу поймете кто такой загадочный «бабак», которого видел Петя, и согласитесь, что в День рождения намного интереснее ставить свечи не в торт, а в пиццу. Если узнаете в историях себя и своих детей — обязательно комментируйте, мы рады обмену опытом.
А еще мы регулярно проводим розыгрыши книжек и других приятных подарков!
Спасибо, что читаете, комментируете и любите детские книжки. Оставайтесь с нами!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💬 Сегодня в гостях у рубрики #примерное_воспитание художник-иллюстратор, мультипликатор, лауреат премии «Образ книги» Сергей Гаврилов!
Его иллюстрации отличаются чувством юмора и смелой подачей, при этом они всегда очень точно попадают в автора, будь то Маршак, Усачёв или вовсе средневековый эпос о Робин Гуде.
Какое качество ему в этом помогает? Читайте историю и узнаете!
«Когда мне было четыре, мы с семьей жили в одноэтажном доме с огородом, забором, гаражом и воротами. Настоящий деревенский дом на окраине города Казани.
И была, конечно же, будка и конечно же, была цепь, и на цепи, конечно, сидел огромный злющий пес по кличке Джульбарс – помесь «бульдога с носорогом», внушающий ужас всем окрестным любителям чужих огурцов и помидоров.
Джульбарс был такой свирепый и гордый, что его побаивались даже мои родители.
Так что честь носить завтрак, обед и ужин псу выпала мне.
Я с детства любил всякую живность и не боялся Джульбарса, так что еду из моих рук он принимал благосклонно.
Однажды, когда уже был приготовлен эмалированный тазик дымящейся бурды, меня в очередной раз пригласили на роль официанта.
Джульбарс ждал, повиливая хвостом. Не скажу, что между нами была какая-то дружба – никаких телячьих нежностей, чисто деловые отношения.
Но в этот раз меня заинтересовала его будка, ведь она так напоминала маленький уютный домик с круглой дверцей. Она вдруг показалась мне такой интересной и уютной! И пока Джульбарс расправлялся со своей едой, я полез головой вперед в «кроличью нору»!
Очень хорошо помню этот незатейливый интерьер: темнотища, вонища, а на полу войлочная лунка в шерсти, проделанная псом за несколько лет ёрзаний во сне. Я лёг в неё, пригрелся и уснул…
Дальше со слов родителей. Мама говорит: «Ребенка давно нет, так, посмотрим в огороде, посмотрим на природе, посмотрим в гараже – нигде нет». Побежали к ближайшим имеющим телефон соседям вызывать 01, 02, 03, то есть, все доступные службы спасения.
Пока пожарные тушили пламя страстей, пока милиционеры составляли мой фоторобот, пока медицинский работник отсчитывал капли корвалола, дед заметил:
«Что-то пес особо бешеный: и от будки не отходит и в будку не лезет, только кидается на всех!».
Мудрого аксакала услышали, и все службы спасения начали оттягивать пса от своей законной жилплощади за цепь.
И, раз я пишу эти строки, то вы уже поняли, что все обошлось благополучно, ни один юный художник не пострадал.
После того, как страсти улеглись, со мной была проведена методическая работа, чтобы я за километр обходил как нашего пса, так и всех собак в окрестностях. Когда в следующий раз я понёс еду псу, мои руки впервые тряслись.
И как только они оказались в досягаемости собачьей пасти, он рванул — и цапнул.
Эта история сохранилась в моей памяти очень ярко. И, пожалуй благодаря Джульбарсу я на всю жизнь усвоил одну простую мысль: если твои намерения чисты, и ты идёшь за своим интересом, никому при этом не мешая, то иди и не задумывайся о деталях.
А если браться за дело со страхом, то судьба обязательно тяпнет тебя за пальцы для острастки. Не уверен – не ходи!»
Его иллюстрации отличаются чувством юмора и смелой подачей, при этом они всегда очень точно попадают в автора, будь то Маршак, Усачёв или вовсе средневековый эпос о Робин Гуде.
Какое качество ему в этом помогает? Читайте историю и узнаете!
«Когда мне было четыре, мы с семьей жили в одноэтажном доме с огородом, забором, гаражом и воротами. Настоящий деревенский дом на окраине города Казани.
И была, конечно же, будка и конечно же, была цепь, и на цепи, конечно, сидел огромный злющий пес по кличке Джульбарс – помесь «бульдога с носорогом», внушающий ужас всем окрестным любителям чужих огурцов и помидоров.
Джульбарс был такой свирепый и гордый, что его побаивались даже мои родители.
Так что честь носить завтрак, обед и ужин псу выпала мне.
Я с детства любил всякую живность и не боялся Джульбарса, так что еду из моих рук он принимал благосклонно.
Однажды, когда уже был приготовлен эмалированный тазик дымящейся бурды, меня в очередной раз пригласили на роль официанта.
Джульбарс ждал, повиливая хвостом. Не скажу, что между нами была какая-то дружба – никаких телячьих нежностей, чисто деловые отношения.
Но в этот раз меня заинтересовала его будка, ведь она так напоминала маленький уютный домик с круглой дверцей. Она вдруг показалась мне такой интересной и уютной! И пока Джульбарс расправлялся со своей едой, я полез головой вперед в «кроличью нору»!
Очень хорошо помню этот незатейливый интерьер: темнотища, вонища, а на полу войлочная лунка в шерсти, проделанная псом за несколько лет ёрзаний во сне. Я лёг в неё, пригрелся и уснул…
Дальше со слов родителей. Мама говорит: «Ребенка давно нет, так, посмотрим в огороде, посмотрим на природе, посмотрим в гараже – нигде нет». Побежали к ближайшим имеющим телефон соседям вызывать 01, 02, 03, то есть, все доступные службы спасения.
Пока пожарные тушили пламя страстей, пока милиционеры составляли мой фоторобот, пока медицинский работник отсчитывал капли корвалола, дед заметил:
«Что-то пес особо бешеный: и от будки не отходит и в будку не лезет, только кидается на всех!».
Мудрого аксакала услышали, и все службы спасения начали оттягивать пса от своей законной жилплощади за цепь.
И, раз я пишу эти строки, то вы уже поняли, что все обошлось благополучно, ни один юный художник не пострадал.
После того, как страсти улеглись, со мной была проведена методическая работа, чтобы я за километр обходил как нашего пса, так и всех собак в окрестностях. Когда в следующий раз я понёс еду псу, мои руки впервые тряслись.
И как только они оказались в досягаемости собачьей пасти, он рванул — и цапнул.
Эта история сохранилась в моей памяти очень ярко. И, пожалуй благодаря Джульбарсу я на всю жизнь усвоил одну простую мысль: если твои намерения чисты, и ты идёшь за своим интересом, никому при этом не мешая, то иди и не задумывайся о деталях.
А если браться за дело со страхом, то судьба обязательно тяпнет тебя за пальцы для острастки. Не уверен – не ходи!»
💭 В гостях у рубрики #примерное_воспитание – дочь сказочника Вадима Коростылёва Марина Вадимовна Коростылёва — руководитель информационных проектов телеканала «Культура», театровед, преподаватель ВГИКа.
«Когда-то давно жила-была семья: папа, мама и маленькая девочка Маринка. И вот однажды в доме завёлся утёнок — к сожалению, не живой, а игрушечный.
Внутри у него был моторчик, а снаружи — ключик. И благодаря этому утёнок мог совершать всякие нехитрые движения. А ещё у этого утёнка позади была прикреплена волшебная красная корзиночка. Она и превращала просто игрушку в самого настоящего волшебного Утя.
Утя поселился на шкафу в комнате родителей и всегда точно знал, как ведёт себя маленькая Маришка. По утрам она приходила к шкафу и, молитвенно сложив ручки, шептала: «Утя, Утя, с добрым ути! Дай в корзинке конфетку для Маринки!»
Стихи немного нескладные, однако чудодейственные. Кто-нибудь из родителей снимал утёнка со шкафа и, трепеща, девочка заглядывала в корзинку — ведь если её поведение
признавалось хорошим, там всегда лежала красивая конфета, если же нет, то, увы…
Девочкой была я, а выдумщиком всего этого обряда — мой отец — тогда ещё довольно молодой писатель Вадим Коростылёв.
Не могу сказать, что вся эта история с конфетами вызывала у меня полное доверие. Поэтому пристальным взглядом сопровождала все действия родителей около шкафа и нередко требовала, чтобы до (!) произнесения заклинания мне показали корзинку. Но она всегда была пуста!
Тайна прозорливого утёнка до сих пор осталась для меня загадкой. Когда я пыталась выспрашивать отца, он только хитро улыбался и упорно утверждал, что сам не знает, как это выходило…
Так, благодаря папе в мою обыденную жизнь ворвалось волшебство. Папы давно уже нет, а чудеса и по сей день – нет-нет, да и случаются».
«Когда-то давно жила-была семья: папа, мама и маленькая девочка Маринка. И вот однажды в доме завёлся утёнок — к сожалению, не живой, а игрушечный.
Внутри у него был моторчик, а снаружи — ключик. И благодаря этому утёнок мог совершать всякие нехитрые движения. А ещё у этого утёнка позади была прикреплена волшебная красная корзиночка. Она и превращала просто игрушку в самого настоящего волшебного Утя.
Утя поселился на шкафу в комнате родителей и всегда точно знал, как ведёт себя маленькая Маришка. По утрам она приходила к шкафу и, молитвенно сложив ручки, шептала: «Утя, Утя, с добрым ути! Дай в корзинке конфетку для Маринки!»
Стихи немного нескладные, однако чудодейственные. Кто-нибудь из родителей снимал утёнка со шкафа и, трепеща, девочка заглядывала в корзинку — ведь если её поведение
признавалось хорошим, там всегда лежала красивая конфета, если же нет, то, увы…
Девочкой была я, а выдумщиком всего этого обряда — мой отец — тогда ещё довольно молодой писатель Вадим Коростылёв.
Не могу сказать, что вся эта история с конфетами вызывала у меня полное доверие. Поэтому пристальным взглядом сопровождала все действия родителей около шкафа и нередко требовала, чтобы до (!) произнесения заклинания мне показали корзинку. Но она всегда была пуста!
Тайна прозорливого утёнка до сих пор осталась для меня загадкой. Когда я пыталась выспрашивать отца, он только хитро улыбался и упорно утверждал, что сам не знает, как это выходило…
Так, благодаря папе в мою обыденную жизнь ворвалось волшебство. Папы давно уже нет, а чудеса и по сей день – нет-нет, да и случаются».
Чита! Приглашаем на встречу с писательницей Еленой Нестериной 4 сентября!
Елена Нестерина — детский писатель и драматург, её пьесы не раз становились лауреатами международных конкурсов.
Она автор более двадцати книг для подростков, в том числе повести о дружбе и первой любви «Девочка-тайна» и увлекательной мистической истории «Предпоследний динозавр».
🌟 Здесь можно прочитать воспоминания Елены о детстве в рубрике #примерное_воспитание.
Встреча пройдет в Забайкальской краевой детско-юношеской библиотеке им. Г.Р. Граубина (ул. Горького, 38).
Ждём вас 4 сентября в 13:00!
Елена Нестерина — детский писатель и драматург, её пьесы не раз становились лауреатами международных конкурсов.
Она автор более двадцати книг для подростков, в том числе повести о дружбе и первой любви «Девочка-тайна» и увлекательной мистической истории «Предпоследний динозавр».
🌟 Здесь можно прочитать воспоминания Елены о детстве в рубрике #примерное_воспитание.
Встреча пройдет в Забайкальской краевой детско-юношеской библиотеке им. Г.Р. Граубина (ул. Горького, 38).
Ждём вас 4 сентября в 13:00!
💬 Сегодня гостья рубрики #примерное_воспитание — детская писательница Евгения Малинкина, автор книг «Волшебная палочка и прочие неприятности», «Волшебное ограбление. Следствие ведут Носков и Котяткин» и других прекрасных историй.
«Школа – микромир. Уроки, которые мы там получаем, не всегда напрямую относятся к изучаемым в школе предметам.
Урок номер один. Мне никогда не нравилось делать аппликации, поэтому в начальной школе уроки труда были мучением. Училась я на четыре и пять, но тройки и двойки тоже иногда проскакивали.
Как-то на уроке труда мы мастерили очередную поделку с помощью картона, ножниц, клея и высунутого языка. В конце урока учитель ставил отметки в журнал.
У одноклассницы-отличницы что-то с поделкой не заладилось, слёзы горохом. Она попросила мою поделку, чтобы показать учителю. Ей поставили пять.
Дальше с этой же поделкой подошла к столу учителя я и получила три. И меня осенило, что учитель поставил отметку не за работу, а за какие-то прежние заслуги. Задумалась, но одноклассницу не предала.
Среди прочих сделанных выводов, не буду их все озвучивать, поняла, что сначала ты работаешь на имя, потом имя работает на тебя.
Урок номер два. В пятом классе заполняли контурные карты. Я бледненько, но правильно заштриховала цветным карандашом свою карту и получила 4.
На мой вопрос, почему 4, а не 5, учитель ответил, что нужно закрашивать чётче и ярче.
Как вы поняли, в любимчиках я никогда не ходила.
Казалось бы, что такого? Прошёл и не заметил. Но вот запало в душу и сформировало характер.
С тех пор всё стараюсь делать чётко и ярко, не обращая внимания на оценки».
«Школа – микромир. Уроки, которые мы там получаем, не всегда напрямую относятся к изучаемым в школе предметам.
Урок номер один. Мне никогда не нравилось делать аппликации, поэтому в начальной школе уроки труда были мучением. Училась я на четыре и пять, но тройки и двойки тоже иногда проскакивали.
Как-то на уроке труда мы мастерили очередную поделку с помощью картона, ножниц, клея и высунутого языка. В конце урока учитель ставил отметки в журнал.
У одноклассницы-отличницы что-то с поделкой не заладилось, слёзы горохом. Она попросила мою поделку, чтобы показать учителю. Ей поставили пять.
Дальше с этой же поделкой подошла к столу учителя я и получила три. И меня осенило, что учитель поставил отметку не за работу, а за какие-то прежние заслуги. Задумалась, но одноклассницу не предала.
Среди прочих сделанных выводов, не буду их все озвучивать, поняла, что сначала ты работаешь на имя, потом имя работает на тебя.
Урок номер два. В пятом классе заполняли контурные карты. Я бледненько, но правильно заштриховала цветным карандашом свою карту и получила 4.
На мой вопрос, почему 4, а не 5, учитель ответил, что нужно закрашивать чётче и ярче.
Как вы поняли, в любимчиках я никогда не ходила.
Казалось бы, что такого? Прошёл и не заметил. Но вот запало в душу и сформировало характер.
С тех пор всё стараюсь делать чётко и ярко, не обращая внимания на оценки».
💭 Сегодня, в День отца, в рубрике #примерное_воспитание хотим поделиться с вами отрывками из интервью Елизаветы Васнецовой — дочери художника Юрия Васнецова.
«Он был такой заботливый отец, что до седьмого класса нас в школу провожал. Свою мастерскую на Васильевском острове — просторную, с высоким потолком — папа отдал нам, а сам ушел в четырнадцатиметровую комнату, и его "Ладушки" были сделаны именно там» — рассказывала она.
Юрий Васнецов был счастливо женат на художнице Галине Пинаевой. В браке у них родились две дочери — Елизавета и Наталья.
«Я в детстве видела весь процесс папиной работы — от начала и до конца. У папы каждая деталь была продумана. Он считал, что для ребенка важна подлинность. Если медведь, то медведь. Не натуралистичный, но узнаваемый. Посмотрите, какие медведи в «Трех медведях»...
Все, что он рисовал, — это было из его вятского детства. Если бы папа родился не в Вятке, он не стал бы таким художником. Из Вятки он принес в детскую книгу и ярмарки, и игрушки, все эти шарманки, свистульки, дудочки, а гуси, поросята, лошадки! — все оттуда.
Наш родовой дом в Вятке не сохранился, но стоит дом Чарушиных. Они дружили с девяти лет — папа и Евгений Чарушин. Когда были мальчишками, вместе выпускали рукописные журналы со стихами и рисунками.
Он был ранимым человеком, не переносил грубости. Он настолько тяготился обществом, что даже в гости не любил ходить. Главное, что папа любил, — он любил быть дома, в семье. Сядем вчетвером, и ему хорошо. Когда приходилось уезжать в Москву сдавать книгу, то, прощаясь, всегда плакал.
А Первого мая папа водил нас гулять по Ленинграду. С демонстрацией мы не шли, а просто глазели по сторонам. А потом кто-то в гости приходил из самых близких — Чарушины чаще всего. Танцевали. Несмотря на свою комплекцию, папа танцевал легко, пластично. Однажды мы зашли в ателье звукозаписи, и папа напел для мамы песенку. Он пел и в такт танцевал, и на записи слышно, как он топает ногами и громко поет. Эта пластинка до сих пор у нас хранится.
У меня до сих пор не было никаких ремонтов. Папин, еще холостяцкий, шкаф стоит на своем месте, бутылка, подаренная Чарушиным, — в шкафчике, папины грампластинки, сухие букеты, им собранные. Не представляю, как бы я жила после какого-нибудь евроремонта. Это же как на Марсе. Я не могу жить без воздуха, которым дышали мои мама и папа. Вспоминаю их и чувствую себя защищённой и не одинокой».
На фото: Семья Васнецовых в поселке Мельничий Ручей. Галина Михайловна, Наташа, Юрий Алексеевич и Лиза.
1949 год.
«Он был такой заботливый отец, что до седьмого класса нас в школу провожал. Свою мастерскую на Васильевском острове — просторную, с высоким потолком — папа отдал нам, а сам ушел в четырнадцатиметровую комнату, и его "Ладушки" были сделаны именно там» — рассказывала она.
Юрий Васнецов был счастливо женат на художнице Галине Пинаевой. В браке у них родились две дочери — Елизавета и Наталья.
«Я в детстве видела весь процесс папиной работы — от начала и до конца. У папы каждая деталь была продумана. Он считал, что для ребенка важна подлинность. Если медведь, то медведь. Не натуралистичный, но узнаваемый. Посмотрите, какие медведи в «Трех медведях»...
Все, что он рисовал, — это было из его вятского детства. Если бы папа родился не в Вятке, он не стал бы таким художником. Из Вятки он принес в детскую книгу и ярмарки, и игрушки, все эти шарманки, свистульки, дудочки, а гуси, поросята, лошадки! — все оттуда.
Наш родовой дом в Вятке не сохранился, но стоит дом Чарушиных. Они дружили с девяти лет — папа и Евгений Чарушин. Когда были мальчишками, вместе выпускали рукописные журналы со стихами и рисунками.
Он был ранимым человеком, не переносил грубости. Он настолько тяготился обществом, что даже в гости не любил ходить. Главное, что папа любил, — он любил быть дома, в семье. Сядем вчетвером, и ему хорошо. Когда приходилось уезжать в Москву сдавать книгу, то, прощаясь, всегда плакал.
А Первого мая папа водил нас гулять по Ленинграду. С демонстрацией мы не шли, а просто глазели по сторонам. А потом кто-то в гости приходил из самых близких — Чарушины чаще всего. Танцевали. Несмотря на свою комплекцию, папа танцевал легко, пластично. Однажды мы зашли в ателье звукозаписи, и папа напел для мамы песенку. Он пел и в такт танцевал, и на записи слышно, как он топает ногами и громко поет. Эта пластинка до сих пор у нас хранится.
У меня до сих пор не было никаких ремонтов. Папин, еще холостяцкий, шкаф стоит на своем месте, бутылка, подаренная Чарушиным, — в шкафчике, папины грампластинки, сухие букеты, им собранные. Не представляю, как бы я жила после какого-нибудь евроремонта. Это же как на Марсе. Я не могу жить без воздуха, которым дышали мои мама и папа. Вспоминаю их и чувствую себя защищённой и не одинокой».
На фото: Семья Васнецовых в поселке Мельничий Ручей. Галина Михайловна, Наташа, Юрий Алексеевич и Лиза.
1949 год.
💬 В гостях у рубрики #примерное_воспитание — лауреат премии «Рукопись года» в номинации «Детская литература», лауреат премии им. Успенского «Большая сказка», автор детских книг «Приключения дракона и кота», «Страшно трусливая история», «Осторожно, котик!» Оксана Иванова-Неверова!
«Тревожная деталь в натуральную величину.
Мне было пять. И примерно пять минут мы успели поиграть на площадке, когда меня окликнули:
— Подойди-ка сюда! Что у тебя во рту?
Они сидели на лавочке — нянечки и воспитательницы соседних групп. Радовались окончанию рабочего дня и хотели знать, что у меня во рту.
Ещё не испугавшись, я вытолкнула это языком и с весёлым недоумением уставилась на собственную ладошку. Ух ты, я и не подозревала, что вышла на улицу, прихватив детальку от конструктора. Пластинку с пазиком, которой скрепляли кубики. Красные, синие, жёлтые… всегда такие хотела.
— Ты же знаешь, что ничего нельзя выносить из группы!
Знаю, конечно. Только… я не знала, что выношу.
— Тебе понравился конструктор?
Я кивнула, не ведая о подвохе. Конечно, понравился.
— Поэтому ты украла деталь?!
Что? Что???
— Я… у меня…
И в мыслях не было красть. Из одной детали не соберёшь конструктор.
— Я не крала, — выдавила я, с ужасом разглядывая предательскую пластинку.
— Тогда ГДЕ ты это взяла?!
Где? Где я могу взять, чтобы не украсть?
— До…ма.
— Посиди-ка на веранде. Родители придут, разберёмся.
На веранду сажали наказанных. С веранды нельзя было отлучаться. На веранде было нечем играть. Туда никто не приходил.
Я сидела и смотрела, как они — четверо — обсуждали моё будущее. Подошла старшая воспитательница. Ей показали на меня, я видела. Потом пришла мама. Её спросили, она ответила. Дома не было такого конструктора. У меня не было будущего.
Вот так мама отвела в садик девочку с бантами, а забрала воровку и врунью.
Нет, меня не ругали. Не помню, чтобы мы как-то это обсуждали. Помню, что испытывала чудовищный стыд, когда с работы вернулся папа. Я спряталась в комнате и… пела. Орала во весь голос, чтобы не слышать, как мама рассказывает ему о моих «достижениях».
— Вот бестолочи! — сказала потом мама. Но тогда, забившись за кровать и горланя песни, я этого не знала.
Ах, да. Подружка подарила мне такой конструктор на день рождения. Я никогда в него не играла.
Верю детям. Верю в детей. Пишу для детей. Потому что хочу, чтобы каждый ребёнок мог найти в книге утешение, поддержку и чувство защищённости. В любое время, когда ему это требуется. Любимые книги дают опору. Детям она особенно нужна».
«Тревожная деталь в натуральную величину.
Мне было пять. И примерно пять минут мы успели поиграть на площадке, когда меня окликнули:
— Подойди-ка сюда! Что у тебя во рту?
Они сидели на лавочке — нянечки и воспитательницы соседних групп. Радовались окончанию рабочего дня и хотели знать, что у меня во рту.
Ещё не испугавшись, я вытолкнула это языком и с весёлым недоумением уставилась на собственную ладошку. Ух ты, я и не подозревала, что вышла на улицу, прихватив детальку от конструктора. Пластинку с пазиком, которой скрепляли кубики. Красные, синие, жёлтые… всегда такие хотела.
— Ты же знаешь, что ничего нельзя выносить из группы!
Знаю, конечно. Только… я не знала, что выношу.
— Тебе понравился конструктор?
Я кивнула, не ведая о подвохе. Конечно, понравился.
— Поэтому ты украла деталь?!
Что? Что???
— Я… у меня…
И в мыслях не было красть. Из одной детали не соберёшь конструктор.
— Я не крала, — выдавила я, с ужасом разглядывая предательскую пластинку.
— Тогда ГДЕ ты это взяла?!
Где? Где я могу взять, чтобы не украсть?
— До…ма.
— Посиди-ка на веранде. Родители придут, разберёмся.
На веранду сажали наказанных. С веранды нельзя было отлучаться. На веранде было нечем играть. Туда никто не приходил.
Я сидела и смотрела, как они — четверо — обсуждали моё будущее. Подошла старшая воспитательница. Ей показали на меня, я видела. Потом пришла мама. Её спросили, она ответила. Дома не было такого конструктора. У меня не было будущего.
Вот так мама отвела в садик девочку с бантами, а забрала воровку и врунью.
Нет, меня не ругали. Не помню, чтобы мы как-то это обсуждали. Помню, что испытывала чудовищный стыд, когда с работы вернулся папа. Я спряталась в комнате и… пела. Орала во весь голос, чтобы не слышать, как мама рассказывает ему о моих «достижениях».
— Вот бестолочи! — сказала потом мама. Но тогда, забившись за кровать и горланя песни, я этого не знала.
Ах, да. Подружка подарила мне такой конструктор на день рождения. Я никогда в него не играла.
Верю детям. Верю в детей. Пишу для детей. Потому что хочу, чтобы каждый ребёнок мог найти в книге утешение, поддержку и чувство защищённости. В любое время, когда ему это требуется. Любимые книги дают опору. Детям она особенно нужна».
