#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и начинается (после небольшой двухдневной разминки) новый рабочий год. Впереди нас ждет ровно 50 недель, которые, несомненно, принесут нам много интересного. Но для начала наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения.
Скептик, реалист или мечтатель
Константин Чуйков сделал тест из 12 вопросов на определение уровня энтузиазма и доверия к ИИ. Пройдите тест и узнайте свой уровень. Кто вы - скептик, реалист или мечтатель?
Самоидентификация ИИ моделей
Снова Константин Чуйков задал вопрос разным моделям: если бы у них был выбор стать мальчиком или девочкой, что бы они выбрали.
Что такое критическое мышление и как его оценить
Максим Луцик о том, что такое критическое мышление и какие особенности поведения людей с высоким уровнем критического мышления.
Как сделать мозг умнее?
Гали Новикова поднимает тему развития мозга и предлагает интересные упражнения для того, чтобы его немного расшевелить. Чем больше мы нагружаем мозг, тем легче он переносит нагрузки.
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и начинается (после небольшой двухдневной разминки) новый рабочий год. Впереди нас ждет ровно 50 недель, которые, несомненно, принесут нам много интересного. Но для начала наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения.
Скептик, реалист или мечтатель
Константин Чуйков сделал тест из 12 вопросов на определение уровня энтузиазма и доверия к ИИ. Пройдите тест и узнайте свой уровень. Кто вы - скептик, реалист или мечтатель?
Самоидентификация ИИ моделей
Снова Константин Чуйков задал вопрос разным моделям: если бы у них был выбор стать мальчиком или девочкой, что бы они выбрали.
Что такое критическое мышление и как его оценить
Максим Луцик о том, что такое критическое мышление и какие особенности поведения людей с высоким уровнем критического мышления.
Как сделать мозг умнее?
Гали Новикова поднимает тему развития мозга и предлагает интересные упражнения для того, чтобы его немного расшевелить. Чем больше мы нагружаем мозг, тем легче он переносит нагрузки.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Первая рабочая неделя позади, а значит есть что полезного почитать от авторов каналов, посвященных обучению. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Модель КАНО в разработке образовательного продукта
Варвара Егорова описывает модель КАНО, которая помогает определить, какие характеристики продукта действительно важны для пользователей и как они влияют на их удовлетворенность.
Декларативное, процедурное знание и обучение взрослых
Михаил Осипов в серии постов рассказывает об одном из популярных способов анализа информации. Декларативное знание — это знания об определённых явлениях, свойствах объектов или событиях. Процедурное знание — это знания о том, как выполнять различные действия и навыки.
Проектирование от контента: зло или эффективный прием?
Саша Осипова рассказывает на примере собственного кейса о перезапуске онлайн-курса и приходит к выводу, что если процессы и форматы помогают решить с помощью обучения бизнес-задачу и учебную задачу, то их надо брать.
Вовлечение в обучение
Виталий Кураго написал большую статью про вовлечение. Главный ее вывод - надо не искать способы вовлечь в один какой-то конкретный курс, а вам надо выстраивать культуру (систему) в компании, при которой учиться выгоднее, чем не учиться.
Не улучшать подачу, а работать с мотивацией
Филипп Чурилов делится новыми мыслями о внутренней мотивации к обучению. Главная из них - сотрудникам любой компании не нужно обучение, которое продвигает интересы руководства, компании, им нужно обучение, которое продвигает их интересы в компании.
☕️ Доброе утро, друзья!
Первая рабочая неделя позади, а значит есть что полезного почитать от авторов каналов, посвященных обучению. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Модель КАНО в разработке образовательного продукта
Варвара Егорова описывает модель КАНО, которая помогает определить, какие характеристики продукта действительно важны для пользователей и как они влияют на их удовлетворенность.
Декларативное, процедурное знание и обучение взрослых
Михаил Осипов в серии постов рассказывает об одном из популярных способов анализа информации. Декларативное знание — это знания об определённых явлениях, свойствах объектов или событиях. Процедурное знание — это знания о том, как выполнять различные действия и навыки.
Проектирование от контента: зло или эффективный прием?
Саша Осипова рассказывает на примере собственного кейса о перезапуске онлайн-курса и приходит к выводу, что если процессы и форматы помогают решить с помощью обучения бизнес-задачу и учебную задачу, то их надо брать.
Вовлечение в обучение
Виталий Кураго написал большую статью про вовлечение. Главный ее вывод - надо не искать способы вовлечь в один какой-то конкретный курс, а вам надо выстраивать культуру (систему) в компании, при которой учиться выгоднее, чем не учиться.
Не улучшать подачу, а работать с мотивацией
Филипп Чурилов делится новыми мыслями о внутренней мотивации к обучению. Главная из них - сотрудникам любой компании не нужно обучение, которое продвигает интересы руководства, компании, им нужно обучение, которое продвигает их интересы в компании.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Утро, понедельник, новая неделя, новые планы и задачи. Но перед тем, как стремиться вперед, есть смысл оглянуться немного назад и вспомнить что оставила после себя прошлая рабочая и творческая неделя. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Правило Миллера или мы все-таки можем больше
Елена Тихомирова выдвигает гипотезу о том, что наш мозг и, в частности, оперативная память способны на большее, чем принято считать, но для этого нужна так называемая намеренная или осознанная практика. Мне показалось интересным продолжить эту мысль и рассмотреть ее немного в иной плоскости.
Как рассказать учебную историю?
Снова Елена Тихомирова о том, как рассказать историю в курсе про сварку или про управление проектами или организацию закупок, чтобы она не выглядела какой-то детской или даже нелепой.
Какие ошибки совершают команды при производстве онлайн-курсов?
Саша Осипова перечисляет самые страшные ошибки, которые встречаются при командном взаимодействии в области контент-производства.
Тренды корпоративного обучения
Команда iSpring рассказывает о 5 трендах в корпоративном обучении в 2025 году, большая часть которых стала зарождаться еще в 2024.
Тренды цифрового обучения из Франции
А вот Филипп Чурилов демонстрирует Взгляд на будущее eLearning от французской ассоциации AFFEN, которая объединяет >10.000 участников с экспертизой в области обучения.
Техники сторителлинга для образования
Андрей Комиссаров о том, что использование сторителлинга в обучении - важный элемент геймификации, но может применяться и сам по себе. Сторителлинг может принимать различные формы: устные рассказы, комиксы, видеоматериалы, кейсы из реальной жизни.
☕️ Доброе утро, друзья!
Утро, понедельник, новая неделя, новые планы и задачи. Но перед тем, как стремиться вперед, есть смысл оглянуться немного назад и вспомнить что оставила после себя прошлая рабочая и творческая неделя. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем небольшой дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Правило Миллера или мы все-таки можем больше
Елена Тихомирова выдвигает гипотезу о том, что наш мозг и, в частности, оперативная память способны на большее, чем принято считать, но для этого нужна так называемая намеренная или осознанная практика. Мне показалось интересным продолжить эту мысль и рассмотреть ее немного в иной плоскости.
Как рассказать учебную историю?
Снова Елена Тихомирова о том, как рассказать историю в курсе про сварку или про управление проектами или организацию закупок, чтобы она не выглядела какой-то детской или даже нелепой.
Какие ошибки совершают команды при производстве онлайн-курсов?
Саша Осипова перечисляет самые страшные ошибки, которые встречаются при командном взаимодействии в области контент-производства.
Тренды корпоративного обучения
Команда iSpring рассказывает о 5 трендах в корпоративном обучении в 2025 году, большая часть которых стала зарождаться еще в 2024.
Тренды цифрового обучения из Франции
А вот Филипп Чурилов демонстрирует Взгляд на будущее eLearning от французской ассоциации AFFEN, которая объединяет >10.000 участников с экспертизой в области обучения.
Техники сторителлинга для образования
Андрей Комиссаров о том, что использование сторителлинга в обучении - важный элемент геймификации, но может применяться и сам по себе. Сторителлинг может принимать различные формы: устные рассказы, комиксы, видеоматериалы, кейсы из реальной жизни.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Незаметно прошел январь... Так и год весь пройдет - не заметим. А значит нужно ловить момент, фиксировать в памяти. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем совсем крошечный дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Будущее уже здесь
Михаил Осипов на примере Deepseek предсказывает, что нейросети научаться «думать» и «рефлексировать» прежде чем выдать для вас ответ
ИИ - помощник или соперник для методолога?
Наталья Муратова тоже рассуждает на тему искусственного интеллекта и приходит к ряду интересных выводов.
Образование перед вызовом эпохи ИИ
Андрей Комиссаров рассуждает об эволюции нашего образования по сравнению с образованием США и Китая.
Начинка курса и асинхронного обучения
Юлия Кирксова сравнивает курс и асинхронное обучение. Что интереснее и менее затратно для пользователя и разработчика.
☕️ Доброе утро, друзья!
Незаметно прошел январь... Так и год весь пройдет - не заметим. А значит нужно ловить момент, фиксировать в памяти. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем совсем крошечный дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Будущее уже здесь
Михаил Осипов на примере Deepseek предсказывает, что нейросети научаться «думать» и «рефлексировать» прежде чем выдать для вас ответ
ИИ - помощник или соперник для методолога?
Наталья Муратова тоже рассуждает на тему искусственного интеллекта и приходит к ряду интересных выводов.
Образование перед вызовом эпохи ИИ
Андрей Комиссаров рассуждает об эволюции нашего образования по сравнению с образованием США и Китая.
Начинка курса и асинхронного обучения
Юлия Кирксова сравнивает курс и асинхронное обучение. Что интереснее и менее затратно для пользователя и разработчика.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
После сенсационного появления в инфополе китайского DeepSeek вновь все заговорили о роли ИИ в обучении. Кто-то пишет с восторгом, кто-то с опаской. Впрочем, не нейросетями едиными запомнится нам начало февраля. Наливаем себе любимые бодрящие напитки и погружаемся в цифровой мир лучших постов об обучении взрослых за неделю.
Какие факторы демотивируют в процессе обучения
Михаил Осипов подводит итоги опроса, проведенного им на канале. Выяснилось, что больше всего при обучении демотивируют:низкая релевантность материала, несоответствие учебной программы её содержанию и отсутствие практического применения знаний .
Игры, которые учат
Алексей Миляев представляет свою статью, в которой собрал кейсы (причем довольно неожиданные), где разработчикам удалось добиться выдающихся результатов за счет обучения через игру.
Чек-лист для исследования целевой аудитории
Карен Саркисов предлагает свой вполне рабочий чек-лист по сбору информации о целевой аудитории. Всем разработчикам электронных курсов на заметку.
Чек-лист как сделать просто, но интересно
А вот команда Курсомании предлагает свой чек-лист как сделать хороший и интересный курс в условиях противоречивых требований заказчика.
Нейросети в обучении и развитии
Наталия Иванова подводит промежуточный итог того, в какой степени на данный момент можно применять нейросети в сфере развития персонала уже сейчас и какие ресурсы это потребует.
☕️ Доброе утро, друзья!
После сенсационного появления в инфополе китайского DeepSeek вновь все заговорили о роли ИИ в обучении. Кто-то пишет с восторгом, кто-то с опаской. Впрочем, не нейросетями едиными запомнится нам начало февраля. Наливаем себе любимые бодрящие напитки и погружаемся в цифровой мир лучших постов об обучении взрослых за неделю.
Какие факторы демотивируют в процессе обучения
Михаил Осипов подводит итоги опроса, проведенного им на канале. Выяснилось, что больше всего при обучении демотивируют:
Игры, которые учат
Алексей Миляев представляет свою статью, в которой собрал кейсы (причем довольно неожиданные), где разработчикам удалось добиться выдающихся результатов за счет обучения через игру.
Чек-лист для исследования целевой аудитории
Карен Саркисов предлагает свой вполне рабочий чек-лист по сбору информации о целевой аудитории. Всем разработчикам электронных курсов на заметку.
Чек-лист как сделать просто, но интересно
А вот команда Курсомании предлагает свой чек-лист как сделать хороший и интересный курс в условиях противоречивых требований заказчика.
Нейросети в обучении и развитии
Наталия Иванова подводит промежуточный итог того, в какой степени на данный момент можно применять нейросети в сфере развития персонала уже сейчас и какие ресурсы это потребует.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Не знаю, согласитесь ли вы со мной, но мне кажется, что начало этого года вышло очень насыщенным на новости и события. В такой ситуации важно не упустить главное и отсеять весь информационный мусор. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Использование матрицы DACI
Варвара Егорова напоминает нам об одном из эффективных инструментов, который помогает определить роли и ответственность участников проекта при создании образовательных продуктов, таких как программы корпоративного обучения.
Почему методисту важно заботиться о когнитивной нагрузке
Авторы Tips and Tricks в свою очередь напоминают, что из-за лишней когнитивной нагрузки, когда обучаемый получает слишком много информации одновременно, эффективность обучения может падать.
А если он вообще не хочет учиться?
Авторы проекта EdAgency о трех нюансах проектирования обучения, которые необходимо учесть методологу, чтобы эффективно учились даже те, кто на старте не мотивирован.
Обобщим про мотивацию к обучению
Филипп Чурилов изучает важный вопрос - почему люди тратят деньги на учебные продукты, но не изучают их до конца. Как обычно, все сводится к мотивации.
Работа с экспертом
Карен Саркисов делится личным опытом о работе с предметными экспертами при разработке курсов и приходит к выводу, что для того, чтобы расположить эксперта и заслужить его доверие, нужно погрузиться в тему, изучить терминологию, разобраться в основах и показать уважение к его знаниям.
☕️ Доброе утро, друзья!
Не знаю, согласитесь ли вы со мной, но мне кажется, что начало этого года вышло очень насыщенным на новости и события. В такой ситуации важно не упустить главное и отсеять весь информационный мусор. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Использование матрицы DACI
Варвара Егорова напоминает нам об одном из эффективных инструментов, который помогает определить роли и ответственность участников проекта при создании образовательных продуктов, таких как программы корпоративного обучения.
Почему методисту важно заботиться о когнитивной нагрузке
Авторы Tips and Tricks в свою очередь напоминают, что из-за лишней когнитивной нагрузки, когда обучаемый получает слишком много информации одновременно, эффективность обучения может падать.
А если он вообще не хочет учиться?
Авторы проекта EdAgency о трех нюансах проектирования обучения, которые необходимо учесть методологу, чтобы эффективно учились даже те, кто на старте не мотивирован.
Обобщим про мотивацию к обучению
Филипп Чурилов изучает важный вопрос - почему люди тратят деньги на учебные продукты, но не изучают их до конца. Как обычно, все сводится к мотивации.
Работа с экспертом
Карен Саркисов делится личным опытом о работе с предметными экспертами при разработке курсов и приходит к выводу, что для того, чтобы расположить эксперта и заслужить его доверие, нужно погрузиться в тему, изучить терминологию, разобраться в основах и показать уважение к его знаниям.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Мир обучения взрослых ярок и разнообразен, а каждый методолог стремится привнести в него что-то новое, что-то свое. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Об обратной связи замолвите слово
Филипп Чурилов еще раз о важности обратной связи и критики в нескольких довольно дискуссионных тезисах. Является ли критика одним из самых быстрых путей к прогрессу и можно ли сделать профессиональную критику форматом обучения?
Как спасти проект от коммуникационного апокалипсиса
Александра Стадник предлагают вторую часть руководства по эффективной коммуникации при разработке обучающего проекта.
Обучение на рабочем месте
Команда iSpring разбирает форматы обучения на рабочем месте. Какой выбрать — зависит от целей и задач обучения, должности сотрудников, сферы деятельности компании.
Можно ли быть экспертом и методистом в одном лице?
Карен Саркисов делится личным опытом работы над курсом, где он решил выступить как предметный эксперт и методист в одном лице и что из этого вышло.
Психологические приемы для снятия усталости на занятиях
Юлия Кирксова рассказывает на карточках, какие психологические техники помогут удержать внимание взрослой аудитории и сделать занятие продуктивным.
☕️ Доброе утро, друзья!
Мир обучения взрослых ярок и разнообразен, а каждый методолог стремится привнести в него что-то новое, что-то свое. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира обучения взрослых.
Об обратной связи замолвите слово
Филипп Чурилов еще раз о важности обратной связи и критики в нескольких довольно дискуссионных тезисах. Является ли критика одним из самых быстрых путей к прогрессу и можно ли сделать профессиональную критику форматом обучения?
Как спасти проект от коммуникационного апокалипсиса
Александра Стадник предлагают вторую часть руководства по эффективной коммуникации при разработке обучающего проекта.
Обучение на рабочем месте
Команда iSpring разбирает форматы обучения на рабочем месте. Какой выбрать — зависит от целей и задач обучения, должности сотрудников, сферы деятельности компании.
Можно ли быть экспертом и методистом в одном лице?
Карен Саркисов делится личным опытом работы над курсом, где он решил выступить как предметный эксперт и методист в одном лице и что из этого вышло.
Психологические приемы для снятия усталости на занятиях
Юлия Кирксова рассказывает на карточках, какие психологические техники помогут удержать внимание взрослой аудитории и сделать занятие продуктивным.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и наступила календарная весна, которую мы всегда так ждем. Кто-то надеется на изменения вокруг, кому-то она нужна, чтобы поменяться самому. Но в любом случае не лишним будет знать, что происходит в мире корпоративного обучения. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов за прошедшую неделю.
Обучение – это осознанный выбор
Команда True Education напоминает, что обучение как деятельность – это очень широкое понятие. В него входит все, что мы делаем в течение дня для своего развития, чтобы сделать шаг в сторону своих целей.
Роль топ-менеджмента в обучении сотрудников
Карен Саркисов о стратегической и вдохновляющей роли топ-менеджмент в обучении персонала. Именно она в нормальных компаниях превращает обучение в мощный инструмент трансформации бизнеса. Ведь именно лидеры должны создавать ту среду, где рост становится нормой.
Теория разбитых окон в обучении
Виталий Кураго продолжает тему культуры обучения в компания не неожиданной стороны. Мы часто развиваем обучение, но не выстраиваем культуру учиться. А культура формируется не только пряниками, но и кнутами…
Как обучать поколения Z и α
Роман из команды Tips&Trips в двух постах делится личными наблюдениями на что стоит делать упор в создании курсов для обучения зумеров и альф, постепенно входящих в нашу профессиональную жизнь. Все очень эмоционально и персонализировано.
Таксономия SOLO
Наталья Устинова рассказывает о малоизвестной таксономии SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes или Структура Наблюдаемых Результатов Обучения). Она считается более практичной, чем таксономия Блума, поскольку ориентирована на наблюдаемые результаты, а не на внутренние когнитивные процессы.
История педагогического дизайна
Елена Тихомирова рассказывает в большом историческом экскурсе как появился педагогический дизайн, как он связан с «Великой дидактикой» и как в науке обучения взрослых складывался системный подход.
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и наступила календарная весна, которую мы всегда так ждем. Кто-то надеется на изменения вокруг, кому-то она нужна, чтобы поменяться самому. Но в любом случае не лишним будет знать, что происходит в мире корпоративного обучения. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов за прошедшую неделю.
Обучение – это осознанный выбор
Команда True Education напоминает, что обучение как деятельность – это очень широкое понятие. В него входит все, что мы делаем в течение дня для своего развития, чтобы сделать шаг в сторону своих целей.
Роль топ-менеджмента в обучении сотрудников
Карен Саркисов о стратегической и вдохновляющей роли топ-менеджмент в обучении персонала. Именно она в нормальных компаниях превращает обучение в мощный инструмент трансформации бизнеса. Ведь именно лидеры должны создавать ту среду, где рост становится нормой.
Теория разбитых окон в обучении
Виталий Кураго продолжает тему культуры обучения в компания не неожиданной стороны. Мы часто развиваем обучение, но не выстраиваем культуру учиться. А культура формируется не только пряниками, но и кнутами…
Как обучать поколения Z и α
Роман из команды Tips&Trips в двух постах делится личными наблюдениями на что стоит делать упор в создании курсов для обучения зумеров и альф, постепенно входящих в нашу профессиональную жизнь. Все очень эмоционально и персонализировано.
Таксономия SOLO
Наталья Устинова рассказывает о малоизвестной таксономии SOLO (Structure of Observed Learning Outcomes или Структура Наблюдаемых Результатов Обучения). Она считается более практичной, чем таксономия Блума, поскольку ориентирована на наблюдаемые результаты, а не на внутренние когнитивные процессы.
История педагогического дизайна
Елена Тихомирова рассказывает в большом историческом экскурсе как появился педагогический дизайн, как он связан с «Великой дидактикой» и как в науке обучения взрослых складывался системный подход.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
И все-таки весна постепенно вступает в свои права, даже если не градусами тепла, то уж точно атмосферой. Поэтому выходим постепенно из зимней спячки, наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Чек-лист про идеальный курс
Валентина Сидоркина собрала в один документ признаки практически идеального обучения (на основе собственных предпочтений). В небольшом мануале упоминается про навигацию, вовлекающую практику, систему сопровождения, мотивацию, адаптивность и ту самую «изюминку», которая делает курс запоминающимся.
Типичные ошибки начинающих тренеров
Снова Валентина Сидоркина про то, о чем важно помнить начинающему тренеру или преподавателю при проведении занятий.
Почему мы плохо запоминаем информацию и как это связано с обучением?
Ирина Германова напоминает о том, как учитывать ограниченную емкость нашей памяти при разработке курсов и проведении обучения.
Корпоративная культура электронного обучения
Карен Саркисов о том, что внедряя электронное обучение в компании, важно формировать и соответствующую культуру. Культура электронного обучения в компании должна быть ориентирована на поддержку и поощрение использования электронного обучения, чтобы оно стало естественным инструментом для сотрудников.
Червяк должен нравиться рыбе, а не рыбаку
Филипп Чурилов о том, что то, что мы предлагаем в качестве электронного контента, должно «заходить» не нам лично, не заказчику и не предметному эксперту, а конечному пользователю.
Нужны ли боты-наставники корпоративному обучению?
Алексей Миляев о том, что самообучение через ботов с ИИ становится новым трендом. Но какие в этом есть подводные камни?
☕️ Доброе утро, друзья!
И все-таки весна постепенно вступает в свои права, даже если не градусами тепла, то уж точно атмосферой. Поэтому выходим постепенно из зимней спячки, наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Чек-лист про идеальный курс
Валентина Сидоркина собрала в один документ признаки практически идеального обучения (на основе собственных предпочтений). В небольшом мануале упоминается про навигацию, вовлекающую практику, систему сопровождения, мотивацию, адаптивность и ту самую «изюминку», которая делает курс запоминающимся.
Типичные ошибки начинающих тренеров
Снова Валентина Сидоркина про то, о чем важно помнить начинающему тренеру или преподавателю при проведении занятий.
Почему мы плохо запоминаем информацию и как это связано с обучением?
Ирина Германова напоминает о том, как учитывать ограниченную емкость нашей памяти при разработке курсов и проведении обучения.
Корпоративная культура электронного обучения
Карен Саркисов о том, что внедряя электронное обучение в компании, важно формировать и соответствующую культуру. Культура электронного обучения в компании должна быть ориентирована на поддержку и поощрение использования электронного обучения, чтобы оно стало естественным инструментом для сотрудников.
Червяк должен нравиться рыбе, а не рыбаку
Филипп Чурилов о том, что то, что мы предлагаем в качестве электронного контента, должно «заходить» не нам лично, не заказчику и не предметному эксперту, а конечному пользователю.
Нужны ли боты-наставники корпоративному обучению?
Алексей Миляев о том, что самообучение через ботов с ИИ становится новым трендом. Но какие в этом есть подводные камни?
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Мир обучения взрослых столь многообразен, что не всегда удается следить за его новостями и изменениями. Однако динамичность развития этой междисциплинарной науки требует отслеживания хотя бы базовых, значимых тенденций. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Перемещение знаний
Виталий Кураго рассказывает о Learning transfer (дословно - перемещение знаний) — процессе использования знаний и навыков, полученных на учебном курсе, в реальных рабочих условиях. Чтобы изученные инструменты стали частью работы сотрудника, а не остались в отчетах команды обучения.
Маленькие победы в обучении
Валентина Сидоркина на примере своего опыта по поздней посадке декоративных злаков рассказывает о том, как в обучении важно давать возможность замечать свои успехи, прогресс. В этом случае обучение становится процессом, в котором каждый маленький шаг важен, а не только финальная работа.
Эксперимент с выдуманной героиней
Снова Валентина Сидоркина делится потрясающим кейсом о том, как в одном из своих курсов они с командой решили ввести героиню – Сашу. Она пока плохо разбирается в изучаемой теме и обращается за помощью к участникам курса.
Как разные поколения потребляют контент
Маркетолог Дмитрий Бескромный систематизирует наши представления о том, какой контент лучше воспринимается разными поколениями. Спойлер:видео и картинки заходят всем .
Важно смотреть с разных углов
Филипп Чурилов рассуждает о том, что нам комфортнее уделять внимание тому, что мы можем сделать хорошо. В то время как нужно уделять внимание тому, что лучше поможет людям, для которых мы взялись что-то делать.
☕️ Доброе утро, друзья!
Мир обучения взрослых столь многообразен, что не всегда удается следить за его новостями и изменениями. Однако динамичность развития этой междисциплинарной науки требует отслеживания хотя бы базовых, значимых тенденций. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Перемещение знаний
Виталий Кураго рассказывает о Learning transfer (дословно - перемещение знаний) — процессе использования знаний и навыков, полученных на учебном курсе, в реальных рабочих условиях. Чтобы изученные инструменты стали частью работы сотрудника, а не остались в отчетах команды обучения.
Маленькие победы в обучении
Валентина Сидоркина на примере своего опыта по поздней посадке декоративных злаков рассказывает о том, как в обучении важно давать возможность замечать свои успехи, прогресс. В этом случае обучение становится процессом, в котором каждый маленький шаг важен, а не только финальная работа.
Эксперимент с выдуманной героиней
Снова Валентина Сидоркина делится потрясающим кейсом о том, как в одном из своих курсов они с командой решили ввести героиню – Сашу. Она пока плохо разбирается в изучаемой теме и обращается за помощью к участникам курса.
Как разные поколения потребляют контент
Маркетолог Дмитрий Бескромный систематизирует наши представления о том, какой контент лучше воспринимается разными поколениями. Спойлер:
Важно смотреть с разных углов
Филипп Чурилов рассуждает о том, что нам комфортнее уделять внимание тому, что мы можем сделать хорошо. В то время как нужно уделять внимание тому, что лучше поможет людям, для которых мы взялись что-то делать.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Все течет, все меняется. Неизменно лишь само время…, которое мы тратим на нетворкинг и скроллинг новостной ленты. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Как бороться с кривыми задачами по обучению
Наталия Иванова поднимает важную тему запросов бизнеса к обучению и подходов к его реализации. Как убедить руководство, что ему в этом вопросе не всегда виднее.
3 базовых подхода к анализу потребностей обучения
Михаил Осипов продолжает тему, делая вывод, что разные виды анализа направлены на разные цели, а разные цели могут подразумевать разные методы исследований и их содержание.
Усталость от обучения: время для новых форматов
Кристина Геворкян о том, что может вдохнуть жизнь в образовательные процессы. Выводы просты до наивного: нам потребуется глубокое понимание аудитории, компетентная и креативная работа методистов и солидный бюджет.
Когнитивная нагрузка
Валя из команды Tips and Tricks напоминает о трех важных эффектах, способных снижать когнитивную нагрузку при обучении.
Почему один человек не может делать все?
Карен Саркисов показывает на конкретном примере, что эффективнее собрать команду, где у каждого специалиста будет свое направление, чем пытаться взвалить все на одного универсального солдата.
☕️ Доброе утро, друзья!
Все течет, все меняется. Неизменно лишь само время…, которое мы тратим на нетворкинг и скроллинг новостной ленты. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Как бороться с кривыми задачами по обучению
Наталия Иванова поднимает важную тему запросов бизнеса к обучению и подходов к его реализации. Как убедить руководство, что ему в этом вопросе не всегда виднее.
3 базовых подхода к анализу потребностей обучения
Михаил Осипов продолжает тему, делая вывод, что разные виды анализа направлены на разные цели, а разные цели могут подразумевать разные методы исследований и их содержание.
Усталость от обучения: время для новых форматов
Кристина Геворкян о том, что может вдохнуть жизнь в образовательные процессы. Выводы просты до наивного: нам потребуется глубокое понимание аудитории, компетентная и креативная работа методистов и солидный бюджет.
Когнитивная нагрузка
Валя из команды Tips and Tricks напоминает о трех важных эффектах, способных снижать когнитивную нагрузку при обучении.
Почему один человек не может делать все?
Карен Саркисов показывает на конкретном примере, что эффективнее собрать команду, где у каждого специалиста будет свое направление, чем пытаться взвалить все на одного универсального солдата.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот уже и завершился первый квартал этого года. Удивительно как быстро летит время. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Домашнее чтение и обмен мнениями
Филипп Чурилов публикует две новые переводные статьи об обучении и формулирует базовые тезисы о том, что навыки правильного обучения взрослых может освоить любой человек.
Как создать вау-эффект в обучении
Саша Осипова о том, как добиться у обучаемого ощущения «Мне интересно. Это про меня. Я хочу продолжать».
Правильные отношения с обучением
Елена Тихомирова о том, что обучение — это не развлечение, это тяжелая работа с трудностями, дискомфортом и борьбой с самим собой.
Изнанка цифровизации и техностресс
София Резниченко о том, как и почему цифровизация значительно меняет способы взаимодействия и выполнения задач и влияет на психологическое здоровье человека.
Кризис рынка обучения
Наталья Муратова о том, что время громких и пустых курсов закончилось. И хочется рынку или нет – придется делать обучение правильно, а покупать будут то, что дает результат, а не павлиний хвост.
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот уже и завершился первый квартал этого года. Удивительно как быстро летит время. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Домашнее чтение и обмен мнениями
Филипп Чурилов публикует две новые переводные статьи об обучении и формулирует базовые тезисы о том, что навыки правильного обучения взрослых может освоить любой человек.
Как создать вау-эффект в обучении
Саша Осипова о том, как добиться у обучаемого ощущения «Мне интересно. Это про меня. Я хочу продолжать».
Правильные отношения с обучением
Елена Тихомирова о том, что обучение — это не развлечение, это тяжелая работа с трудностями, дискомфортом и борьбой с самим собой.
Изнанка цифровизации и техностресс
София Резниченко о том, как и почему цифровизация значительно меняет способы взаимодействия и выполнения задач и влияет на психологическое здоровье человека.
Кризис рынка обучения
Наталья Муратова о том, что время громких и пустых курсов закончилось. И хочется рынку или нет – придется делать обучение правильно, а покупать будут то, что дает результат, а не павлиний хвост.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
В Москву вернулась зима, а я вернулся из Перми. Несколько слов о прошедшей конференции чуть позже, а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
У вас спина белая
Полина Газизова о том, что сильных крюков внимания не так много, и юмор - один из самых комфортно интегрируемых в канву повествования.
Обязательные элементы в любом электронном курсе
Карен Саркисов предлагает свой топ методических элементов, без которых не обходится ни один курс. Для любого курса важна логика и последовательность, где каждый методический элемент направлен на достижение учебной цели.
Почему не получится учить впрок?
Елена Тихомирова на примере жизненных ситуаций приходит к выводу, что обучение на вырост и на потом не работает, если в моменте нет в нем потребности.
Ошибаться во время обучения — это нормально
Саша Осипова на примере Kaspersky Interactive Protection Simulation рассуждает о том, как ошибки важны при обучении и какой опыт из них можно извлечь.
☕️ Доброе утро, друзья!
В Москву вернулась зима, а я вернулся из Перми. Несколько слов о прошедшей конференции чуть позже, а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
У вас спина белая
Полина Газизова о том, что сильных крюков внимания не так много, и юмор - один из самых комфортно интегрируемых в канву повествования.
Обязательные элементы в любом электронном курсе
Карен Саркисов предлагает свой топ методических элементов, без которых не обходится ни один курс. Для любого курса важна логика и последовательность, где каждый методический элемент направлен на достижение учебной цели.
Почему не получится учить впрок?
Елена Тихомирова на примере жизненных ситуаций приходит к выводу, что обучение на вырост и на потом не работает, если в моменте нет в нем потребности.
Ошибаться во время обучения — это нормально
Саша Осипова на примере Kaspersky Interactive Protection Simulation рассуждает о том, как ошибки важны при обучении и какой опыт из них можно извлечь.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
В воздухе все-таки начинает чувствоваться тепло, а мир корпоративного обучения пребывает в ожидании традиционных весенних событий и мероприятий. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Чем не является методология
Елена Астахова о том, что методология — это не про переливание знаний из головы эксперта в головы участников, а про то, чтобы человеку после обучения было проще жить, работать, действовать.
Интуиция методолога
Снова Елена Астахова о том, что делать, когда курс вроде готов, все шаги соблюдены, контент есть — а внутри что-то скребет.
Слайдовые курсы vs лонгриды
Команда Академии Эквио сравнивает слайдовые курсы и лонгриды для различных задач, выделяю у этих форматов их плюсы и минусы.
Тренеры теоретики VS практики
А вот Карен Саркисов сравнивает подходы теоретиков и практиков. Обучение — это сочетание теории и практики, где знания подкреплены опытом, а методики — здравым смыслом и реальностью бизнеса.
Процедурная справедливость
Кристина Геворкян о том, что люди не требуют идеального результата, они ждут уважительного и честного процесса. Если участники образовательной среды чувствуют, что с ними обращаются справедливо — они охотнее вовлекаются, делятся идеями, учатся, растут.
☕️ Доброе утро, друзья!
В воздухе все-таки начинает чувствоваться тепло, а мир корпоративного обучения пребывает в ожидании традиционных весенних событий и мероприятий. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Чем не является методология
Елена Астахова о том, что методология — это не про переливание знаний из головы эксперта в головы участников, а про то, чтобы человеку после обучения было проще жить, работать, действовать.
Интуиция методолога
Снова Елена Астахова о том, что делать, когда курс вроде готов, все шаги соблюдены, контент есть — а внутри что-то скребет.
Слайдовые курсы vs лонгриды
Команда Академии Эквио сравнивает слайдовые курсы и лонгриды для различных задач, выделяю у этих форматов их плюсы и минусы.
Тренеры теоретики VS практики
А вот Карен Саркисов сравнивает подходы теоретиков и практиков. Обучение — это сочетание теории и практики, где знания подкреплены опытом, а методики — здравым смыслом и реальностью бизнеса.
Процедурная справедливость
Кристина Геворкян о том, что люди не требуют идеального результата, они ждут уважительного и честного процесса. Если участники образовательной среды чувствуют, что с ними обращаются справедливо — они охотнее вовлекаются, делятся идеями, учатся, растут.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Минувшая неделя была крайне насыщена событиями, встречами и офлайн мероприятиями. Не отставали и авторы каналов, посвященных обучению и всем его аспектам. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Анализ ЦА
Саша Осипова записала небольшой подкаст о том, почему нельзя пропускать этап анализа целевой аудитории перед запуском обучения.
Для чего проводить интервью с сотрудниками перед обучением?
Дария Сатикова продолжает тему и замечает, что обучение нужно начинать не с программы, а с людей, а интервью дадут представление о том, что мерять.
Связь цикла Колба с работой мозга
Елена Астахова вспоминает про цикл Колба и связь этой модели с особенностями работы нашего мозга. Цикл Колба – это инструкция по тому, как помочь мозгу перевести информацию из кратковременной памяти в долговременную.
Как замотивировать тех, кто учится не по совей воле
Снова Елена Астахова о том, как быть, если обучаемый совершенно не настроен на обучение и не видит в нем смысла, а руководство просто заставило его пройти курс.
Заказчик выполняет за тебя твою работу?
Наталия Иванова о том, как вести себя специалисту по обучению, когда заказчик по шагам расписывает как нужно обучать персонал.
SMM подход в обучении
Александр Цветков о том, сейчас наших учеников и слушателей окутывает такое количество контента, что среди этого шума надо хоть как-то выделяться. И кто-то умеет делать это так, что на тренинги и курсы выстраиваются очереди.
Эффект Кулешова
Команда Сбер Университета рассказывает, как последовательность информации влияет на понимание и почему мозг отказывается запоминать факты без контекста.
☕️ Доброе утро, друзья!
Минувшая неделя была крайне насыщена событиями, встречами и офлайн мероприятиями. Не отставали и авторы каналов, посвященных обучению и всем его аспектам. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Анализ ЦА
Саша Осипова записала небольшой подкаст о том, почему нельзя пропускать этап анализа целевой аудитории перед запуском обучения.
Для чего проводить интервью с сотрудниками перед обучением?
Дария Сатикова продолжает тему и замечает, что обучение нужно начинать не с программы, а с людей, а интервью дадут представление о том, что мерять.
Связь цикла Колба с работой мозга
Елена Астахова вспоминает про цикл Колба и связь этой модели с особенностями работы нашего мозга. Цикл Колба – это инструкция по тому, как помочь мозгу перевести информацию из кратковременной памяти в долговременную.
Как замотивировать тех, кто учится не по совей воле
Снова Елена Астахова о том, как быть, если обучаемый совершенно не настроен на обучение и не видит в нем смысла, а руководство просто заставило его пройти курс.
Заказчик выполняет за тебя твою работу?
Наталия Иванова о том, как вести себя специалисту по обучению, когда заказчик по шагам расписывает как нужно обучать персонал.
SMM подход в обучении
Александр Цветков о том, сейчас наших учеников и слушателей окутывает такое количество контента, что среди этого шума надо хоть как-то выделяться. И кто-то умеет делать это так, что на тренинги и курсы выстраиваются очереди.
Эффект Кулешова
Команда Сбер Университета рассказывает, как последовательность информации влияет на понимание и почему мозг отказывается запоминать факты без контекста.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Несмотря на вернувшиеся холода на душе все равно весеннее настроение. Впереди нас ждут две короткие рабочие недели и майские праздники, которые мы вопреки всему проведем на природе, ловя настойчивые и долгожданные солнечные лучи. Ну а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Когда все делают вид, что все в порядке
Кристина Геворкян поднимает важную тему инфантилизма при обучении, когда ученики не согласны с определенной нормой или практикой, но ошибочно полагают, что остальные её поддерживают, и поэтому продолжают молчать. Не надо так.
Взрослые ученики — наше отражение
Юлия Кирксова делится философским наблюдением о том, что взрослые ученики — это наше зеркало, в котором мы можем увидеть свои сильные и слабые стороны, и которые также повторяют наши действия и отношение.
Концепция Slow Learning
Елена Тихомирова о концепции медленного обучения, основанной на естественных нейробиологических принципах. Наш мозг просто не умеет учиться быстро и не нужно его торопить.
Обучение — про усилия, а не про хэппи-энд
Команда Центра преподавательского мастерства о том, что трудности и сопротивление — часть нормального учебного пути. И задача разработчиков обучения — не избавиться от них, а помочь их преодолеть.
Опыт создания онлайн-тренажера
Любовь из команды Tips and Tricks делится опытом создания онлайн-тренажера для кулинарных лавок Братьев Караваевых. Видео тренажера можно посмотреть в посте.
Кейс VR-обучения по технологии продаж
Никита Лозовский делится найденным кейсом VR-обучения по технологии продаж в «Золотом Яблоке». Обучение проходит в виртуальной копии магазина «Золотое Яблоко», а виртуальные клиенты создаются на основе различных сценариев.
☕️ Доброе утро, друзья!
Несмотря на вернувшиеся холода на душе все равно весеннее настроение. Впереди нас ждут две короткие рабочие недели и майские праздники, которые мы вопреки всему проведем на природе, ловя настойчивые и долгожданные солнечные лучи. Ну а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Когда все делают вид, что все в порядке
Кристина Геворкян поднимает важную тему инфантилизма при обучении, когда ученики не согласны с определенной нормой или практикой, но ошибочно полагают, что остальные её поддерживают, и поэтому продолжают молчать. Не надо так.
Взрослые ученики — наше отражение
Юлия Кирксова делится философским наблюдением о том, что взрослые ученики — это наше зеркало, в котором мы можем увидеть свои сильные и слабые стороны, и которые также повторяют наши действия и отношение.
Концепция Slow Learning
Елена Тихомирова о концепции медленного обучения, основанной на естественных нейробиологических принципах. Наш мозг просто не умеет учиться быстро и не нужно его торопить.
Обучение — про усилия, а не про хэппи-энд
Команда Центра преподавательского мастерства о том, что трудности и сопротивление — часть нормального учебного пути. И задача разработчиков обучения — не избавиться от них, а помочь их преодолеть.
Опыт создания онлайн-тренажера
Любовь из команды Tips and Tricks делится опытом создания онлайн-тренажера для кулинарных лавок Братьев Караваевых. Видео тренажера можно посмотреть в посте.
Кейс VR-обучения по технологии продаж
Никита Лозовский делится найденным кейсом VR-обучения по технологии продаж в «Золотом Яблоке». Обучение проходит в виртуальной копии магазина «Золотое Яблоко», а виртуальные клиенты создаются на основе различных сценариев.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Настроение в эти длительные майскими праздниками совершенно нерабочее, поэтому выполняем задачи в спокойном режиме, не отвлекаясь от шашлыков. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
О влиянии сторителлинга на эффективность обучения
Михаил Осипов формулирует некоторые правила по созданию сторителлинга в курсах. Целый ряд исследований подтверждают его эффективность в усвоении учебной информации.
Проклятие знания
Екатерина Михеева рассказывает об ошибке мышления, из-за которой мы предполагаем, что другие люди обладают теми же знаниями, что и мы.
Сознание новичка
Карен Саркисов о том, что, если человек не знает, как учиться, он не сможет научиться. Важно умение приходить на обучение с открытым, восприимчивым умом, оставляя свой скепсис и прошлые знания.
Работа с обстоятельными экспертами
Александра Стадник о том, что встречаются эксперты, которым хочется сделать курс очень подробным, обстоятельным, детальным. Как при этом удержать баланс между желаниями эксперта и потребностями пользователя курса.
☕️ Доброе утро, друзья!
Настроение в эти длительные майскими праздниками совершенно нерабочее, поэтому выполняем задачи в спокойном режиме, не отвлекаясь от шашлыков. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
О влиянии сторителлинга на эффективность обучения
Михаил Осипов формулирует некоторые правила по созданию сторителлинга в курсах. Целый ряд исследований подтверждают его эффективность в усвоении учебной информации.
Проклятие знания
Екатерина Михеева рассказывает об ошибке мышления, из-за которой мы предполагаем, что другие люди обладают теми же знаниями, что и мы.
Сознание новичка
Карен Саркисов о том, что, если человек не знает, как учиться, он не сможет научиться. Важно умение приходить на обучение с открытым, восприимчивым умом, оставляя свой скепсис и прошлые знания.
Работа с обстоятельными экспертами
Александра Стадник о том, что встречаются эксперты, которым хочется сделать курс очень подробным, обстоятельным, детальным. Как при этом удержать баланс между желаниями эксперта и потребностями пользователя курса.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и прошли майские праздники, мы отдыхали как могли, хотя погода и не способствовала. Но пришло время возвращаться к работе. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Ошибки разработки курсов
Елена Тихомирова рассказывает о 10 ошибках, которые часто допускают разработчики курсов. Курс должен вызывать доверие, а самое главное - в нем должен быть смысл.
Чему корпоративное обучение может научиться у спортсменов и артистов
Карен Саркисов на основе своего спортивного и танцевального опыта выделил ключевые принципы, которые можно применять в развитии сотрудников.
Рекомендации по формированию ТЗ
Михаил Осипов предлагает 5 ключевых рекомендаций по формированию технических заданий для разных специалистов, начиная от дизайнера и заканчивая аналитиком или техническим специалистом.
☕️ Доброе утро, друзья!
Вот и прошли майские праздники, мы отдыхали как могли, хотя погода и не способствовала. Но пришло время возвращаться к работе. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Ошибки разработки курсов
Елена Тихомирова рассказывает о 10 ошибках, которые часто допускают разработчики курсов. Курс должен вызывать доверие, а самое главное - в нем должен быть смысл.
Чему корпоративное обучение может научиться у спортсменов и артистов
Карен Саркисов на основе своего спортивного и танцевального опыта выделил ключевые принципы, которые можно применять в развитии сотрудников.
Рекомендации по формированию ТЗ
Михаил Осипов предлагает 5 ключевых рекомендаций по формированию технических заданий для разных специалистов, начиная от дизайнера и заканчивая аналитиком или техническим специалистом.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Минувшая неделя принесла много новостей об исследованиях, посвященных работе мозга, а также о свежих социальных замерах эффективности и качества образования. Обо всем этом мы обязательно поговорим на канале, ну а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
7 приемов успешного онлайн-тренинга
Елена Черникова провела вебинар, на котором сформулировала основные принципы того, как повысить вовлеченность слушателей во время онлайн-мероприятий.
О целях обучения
Елена Астахова разбирает чем правильные и точно сформулированные цели обучения отличаются от проходных и неконкретных.
Мотивация в обучении
Карен Саркисов вновь поднимает старый как мир вопрос - как замотивировать людей учиться. Скорее всего, не существует ни инструментов, ни подходов, ни методик, которые позволили бы мотивировать к обучению. Только стимулировать.
Эффект регрессии к среднему
Наталья Устинова напоминает о когнитивном искажении, описанном Д. Канеманом, когда «очень высокий» или «очень низкий» результат со временем сам собой становится ближе к обычному среднему уровню.
☕️ Доброе утро, друзья!
Минувшая неделя принесла много новостей об исследованиях, посвященных работе мозга, а также о свежих социальных замерах эффективности и качества образования. Обо всем этом мы обязательно поговорим на канале, ну а пока наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
7 приемов успешного онлайн-тренинга
Елена Черникова провела вебинар, на котором сформулировала основные принципы того, как повысить вовлеченность слушателей во время онлайн-мероприятий.
О целях обучения
Елена Астахова разбирает чем правильные и точно сформулированные цели обучения отличаются от проходных и неконкретных.
Мотивация в обучении
Карен Саркисов вновь поднимает старый как мир вопрос - как замотивировать людей учиться. Скорее всего, не существует ни инструментов, ни подходов, ни методик, которые позволили бы мотивировать к обучению. Только стимулировать.
Эффект регрессии к среднему
Наталья Устинова напоминает о когнитивном искажении, описанном Д. Канеманом, когда «очень высокий» или «очень низкий» результат со временем сам собой становится ближе к обычному среднему уровню.
#дайджест
☕️ Доброе утро, друзья!
Еще немного и настанет долгожданное лето, надо только запастись терпением. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Почему врачам полезно рассматривать картины?
Елена Тихомирова о том, как длительное вдумчивое рассматривание картин развивает внимательность к деталям, учит не делать поспешных выводов, брать время на более точный анализ, повышает внимательность, терпение и даже эмпатию.
Сокращение отдачи от сложности
Филипп Чурилов о том, что есть пространство вариантов, которые одновременно значительно лучше простых форм учебных материалов (текст, картинка, «говорящая голова») и незначительно уступают сложным формам (интерактивам на триггерах, внешнему коду, глубокой индивидуализации).
Лонгриды vs. слайды
Снова Филипп Чурилов о том, что для лонгридных курсов нужна редакторская компетенция - способность проектировать и писать длинные тексты. И поэтому у многих они получаются плохо.
Что общего у онлайн-курса и сериала
Саша Осипова о том, как сделать курс таким, чтобы от него было не оторваться, как он хорошего сериала.
Борьба за внимание
Карен Саркисов о том, что обучение - это осознанный выбор. Обучение не должно соревноваться в легкости с соцсетями. Оно требует усилия, но и дает качественно другой результат.
Архитектура выбора в обучении
Елизавета Лобанова о принципе подталкивания в обучении. Небольшие изменения в обстановке или в порядке представления информации могут побудить людей к определенным действиям, сохраняя при этом их свободу выбора.
Активация развития
Наталия Иванова о том, что для того, чтобы началось развитие, как у человека, так и у компании, должен быть ресурс на развитие, исходные условия.
☕️ Доброе утро, друзья!
Еще немного и настанет долгожданное лето, надо только запастись терпением. Поэтому наливаем себе любимые бодрящие напитки и изучаем дайджест лучших постов из мира корпоративного обучения за прошедшую неделю.
Почему врачам полезно рассматривать картины?
Елена Тихомирова о том, как длительное вдумчивое рассматривание картин развивает внимательность к деталям, учит не делать поспешных выводов, брать время на более точный анализ, повышает внимательность, терпение и даже эмпатию.
Сокращение отдачи от сложности
Филипп Чурилов о том, что есть пространство вариантов, которые одновременно значительно лучше простых форм учебных материалов (текст, картинка, «говорящая голова») и незначительно уступают сложным формам (интерактивам на триггерах, внешнему коду, глубокой индивидуализации).
Лонгриды vs. слайды
Снова Филипп Чурилов о том, что для лонгридных курсов нужна редакторская компетенция - способность проектировать и писать длинные тексты. И поэтому у многих они получаются плохо.
Что общего у онлайн-курса и сериала
Саша Осипова о том, как сделать курс таким, чтобы от него было не оторваться, как он хорошего сериала.
Борьба за внимание
Карен Саркисов о том, что обучение - это осознанный выбор. Обучение не должно соревноваться в легкости с соцсетями. Оно требует усилия, но и дает качественно другой результат.
Архитектура выбора в обучении
Елизавета Лобанова о принципе подталкивания в обучении. Небольшие изменения в обстановке или в порядке представления информации могут побудить людей к определенным действиям, сохраняя при этом их свободу выбора.
Активация развития
Наталия Иванова о том, что для того, чтобы началось развитие, как у человека, так и у компании, должен быть ресурс на развитие, исходные условия.