#ртф_рабкоры #нампишут

Нам пишут со знаменитого Кировского завода, что в Санкт-Петербурге.

🗣 Спустя год после начала "СВО" заводчан внезапно начали готовить к оказанию первой помощи.
Инструктаж проводили маленькой группой по 15 человек, все мужчины. Были ли женщины, не знаю. Занимались по такому пособию (см. фото).
При этом врач, проводивший инструктаж, намекнул, что большинство медицинских предметов, упомянутых в методичке, придётся закупать самим. То есть, если мы вдруг окажемся в войсках, то половины показываемых нам предметов там не выдадут, поэтому "лучше закупитесь заранее".

#нампишут Наш читатель из Узбекистана:

🗣 По поводу последней публикации «Осторожно, бело-сине-"красные"!» в части заигрывания с советской символикой и красными флагами вспомнилась история в Ташкенте, Узбекистан, в мае 2022 года. Тогда на концерте «Хора Турецкого», организованного посольством РФ и Россотрудничеством, запрещали всю советскую символику, хотя на изображения триколоров и жёлто-голубых флагов запрет не распространялся:

https://yangx.top/uz9may/136
https://yangx.top/uz9may/137
https://yangx.top/uz9may/139

🗣 «Артгруппа» ищет творцов!

Цель Артгруппы — пропаганда идей рабочей солидарности и социальной справедливости различными изобразительными средствами.

🖌 Наш проект доносит до людей коммунистические идеи через ёмкие и лаконичные образы. Мы создаём красочные листовки и графику, пишем призывы и тексты, читаем и сочиняем стихи.

Если ты:
— не лишён вкуса,
— имеешь навыки дизайнера, художника, верстальщика, умело пишешь тексты или стихи,
— умеешь общаться на языке образов,

мы ждём тебя в нашей творческой ячейке!

🗣Переводчики нашего проекта представили большую статью немецкого профсоюза GEW "Острая нехватка учителей осложняет повседневную школьную жизнь".

От редакции. Пусть социальные проблемы в разных странах различаются по своей специфике, тем не менее, часто они пересекаются. И это неудивительно: в сущности, проблема — в экономике, то есть общественно-экономической формации капитализма. В этом материале мы предлагаем читателям небольшое сравнение и перечисление проблем в образовании в России и Германии.

В России проблема нехватки учителей стоит довольно остро. По оценке РАНХиГС, в стране не хватает около 250 тыс. педагогов. В 2020 году специалисты НИУ ВШЭ в рамках проекта «Мониторинг экономики образования» подготовили информационно-аналитические материалы «Кадры школьного образования: возможности и дефициты» и пришли к следующим выводам:

⏺Дефицит педагогов в России растет: если в 2013 году в среднем на одного учителя приходилось 15,7 человека, то в 2019-м — 18,4 учащихся.
⏺По информации ОНФ, чаще всего в российских школах не хватает учителей математики, иностранных и русского языков, начальных классов, физики.
⏺Больше всего вакансий в 2019‒2020 учебном году открыто для учителей иностранных языков, музыки и пения, физики, основ безопасности жизнедеятельности, информатики и ИКТ, химии.
⏺В целом по стране городские школы испытывают большую нехватку педагогов, но в 2019 г. ситуация в селах и деревнях стала хуже, чем в городах.
⏺Дефицит преподавателей основных дисциплин — математики и русского языка — может сказаться на результатах итоговой государственной аттестации.
⏺Кадровый дефицит вызван в том числе и общим старением педагогических кадров: более четверти учителей в России старше 55 лет, а доля молодежи в последние годы не увеличивается.

При этом количество поступающих в педагогические ВУЗы растет. Как отмечает министр просвещения России Сергей Кравцов, в 2022 году педагогические специальности в высших учебных заведениях заняли третье место по популярности среди абитуриентов. Опередили их информационные технологии и медицинские направления. Однако увеличенный набор вряд ли решит кадровый дефицит в школах, уверен академик РАО, бывший глава Рособрнадзора Виктор Болотов:

«Вопрос не в том, сколько набирают, а в том, сколько из них идут в учителя. Если бы все выпускники педвузов шли в учителя, никакого бы кадрового дефицита не было. Например, информатиков и учителей иностранного языка будет не хватать, сколько абитуриентов на эти направления не набирай. Дело в том, что, если информатик более-менее нормально учился, он находит себе более высокооплачиваемое место в бизнесе. То же самое и с теми, кто осваивал преподавание иностранного языка».

Основная причина нехватки учителей лежит в экономической плоскости. По сравнению с другими странами, зарплата школьного учителя в России копеечная: средняя зарплата в вакансиях учителей по России составила 24 121 рубль в месяц (по статистике GorodRabot.ru) или 27 704 рубля в месяц (по данным Trud.com). Неудивительно, что молодые специалисты предпочитают устраиваться куда угодно, только не в школу.

Но Россия — далеко не единственная страна, испытывающая острый дефицит учителей. В благополучной, на первый взгляд, Германии эта проблема столь же актуальна и с годами только усугубляется.

О том, какие системные противоречия ведут к нехватке кадров и, как следствие, деградации системы образования в стране с самой сильной экономикой Европы, читайте перевод статьи немецкого Профсоюза работников образования.