Родители Иркутска пообещали следить за ситуацией с «дистанционкой»
Акцию в виде флешмоба против дистанционного образования провели в Иркутске родители 22 ноября, сообщает корреспондент ИА Красная Весна.
Представители родительской общественности, которым ранее власти Иркутска запретили массовый пикет против дистанционного образования, провели флешмоб. Они сфотографировались, держа в руках плакаты с лозунгами против дистанционного и в защиту традиционного очного образования.
Провести такую акцию родители решили несмотря на то, что в Иркутске с 23 ноября возобновляется очное обучение в школах. Они считают, что власти могут в любой момент снова ввести дистанционное обучение, кроме этого, в ряде территорий Иркутской области либо сохранилось полностью дистанционное обучение, либо классы на очное обучение выведены частично.
Организовали акцию представители Иркутского регионального отделения «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС).
«Мы оцениваем возобновление очного обучения в иркутских школах, как локальную победу. Ситуация может измениться в любой момент. „Дистанционка“ властями, да уже и частью педагогов и родителей воспринимается, как нечто естественное, а не как разрушение образования. Поэтому мы будем продолжать борьбу против нее», — заявил активист РВС.
Напомним, в Иркутской области власти, ссылаясь на ситуацию с коронавирусом, сначала на неделю увеличили продолжительность осенних каникул, а затем на две недели ввели дистанционное обучение в школах.
Это вызвало возмущение родительской общественности. В Иркутске 15 ноября прошла серия одиночных пикетов против дистанционного образования, организованная РВС. Затем общественники подали заявку в мэрию Иркутска на массовый пикет, но власти запретили его проведение.
20 ноября мэрия Иркутска решила возобновить очное обучение в школах города. В то же время в ряде районов и населенных пунктов Иркутской области продолжается полное или частичное дистанционное обучение.
#дистант #дистанционка #школа #дети #образование #дистанционноеобучение
Акцию в виде флешмоба против дистанционного образования провели в Иркутске родители 22 ноября, сообщает корреспондент ИА Красная Весна.
Представители родительской общественности, которым ранее власти Иркутска запретили массовый пикет против дистанционного образования, провели флешмоб. Они сфотографировались, держа в руках плакаты с лозунгами против дистанционного и в защиту традиционного очного образования.
Провести такую акцию родители решили несмотря на то, что в Иркутске с 23 ноября возобновляется очное обучение в школах. Они считают, что власти могут в любой момент снова ввести дистанционное обучение, кроме этого, в ряде территорий Иркутской области либо сохранилось полностью дистанционное обучение, либо классы на очное обучение выведены частично.
Организовали акцию представители Иркутского регионального отделения «Родительского Всероссийского Сопротивления» (РВС).
«Мы оцениваем возобновление очного обучения в иркутских школах, как локальную победу. Ситуация может измениться в любой момент. „Дистанционка“ властями, да уже и частью педагогов и родителей воспринимается, как нечто естественное, а не как разрушение образования. Поэтому мы будем продолжать борьбу против нее», — заявил активист РВС.
Напомним, в Иркутской области власти, ссылаясь на ситуацию с коронавирусом, сначала на неделю увеличили продолжительность осенних каникул, а затем на две недели ввели дистанционное обучение в школах.
Это вызвало возмущение родительской общественности. В Иркутске 15 ноября прошла серия одиночных пикетов против дистанционного образования, организованная РВС. Затем общественники подали заявку в мэрию Иркутска на массовый пикет, но власти запретили его проведение.
20 ноября мэрия Иркутска решила возобновить очное обучение в школах города. В то же время в ряде районов и населенных пунктов Иркутской области продолжается полное или частичное дистанционное обучение.
#дистант #дистанционка #школа #дети #образование #дистанционноеобучение
RAND: в США детей бедняков и нацменьшинств отправляют на дистанционку чаще
🆕Американские школы, в которых учатся дети из семей национальных меньшинств и бедняков, переходят на дистанционную форму обучения чаще обычного, выяснили социологи исследовательского центра RAND Corporation. Их доклад был опубликован 16 ноября на официальном сайте организации.
Исследователи считали образовательное учреждение «школой бедных», если более 75% учеников в ней имели право на бесплатный или субсидированный социальный обед. В категорию «школа меньшинств» попадали те школы, в которых более 75% учащихся были испаноязычные или чернокожие.
Оказалось, что если в среднем на полностью дистанционное обучение переходит 33% школ США, то «школы бедных» вводят такую форму занятий в 56% случаев, а «школы меньшинств» — в 63% случаев. То есть, детей из семей национальных меньшинств отправляют учиться дистанционно почти в два раза чаще, чем в среднем по стране.
Кроме того, опрос учителей показал (доверительная вероятность p = 0,95), что 38% учеников на дистанционной форме обучения не выполняют все выданные задания. Среди учащихся на очной форме доля не делающих задания меньше — 18%.
Помимо этих вопросов, исследователи RAND анализировали посещаемость занятий, показатели психологического состояния учителей и директоров школ, частоту возникновения технических и методических трудностей преподавания.
«Наши открытия рисуют тревожную картину того, как начинается учебный год 2020 – 2021, — заключают авторы доклада. — И хотя количество рабочих часов учителей увеличилось по сравнению с тем, что было до пандемии, ученики скорее всего не проходят учебную программу и не получают задания в таком же объеме, как в нормальном учебном году. Все учащиеся, и учащиеся на дистанционной форме особенно, чаще прогуливают и чаще не делают задания, чем в обычном учебном году».
Напомним, 24 ноября вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что в России переведены на дистанционное обучение более 275 тысяч школьников.
#дистанционноеобучение #образование #дистант #дистанционка #США #школа #дети
🆕Американские школы, в которых учатся дети из семей национальных меньшинств и бедняков, переходят на дистанционную форму обучения чаще обычного, выяснили социологи исследовательского центра RAND Corporation. Их доклад был опубликован 16 ноября на официальном сайте организации.
Исследователи считали образовательное учреждение «школой бедных», если более 75% учеников в ней имели право на бесплатный или субсидированный социальный обед. В категорию «школа меньшинств» попадали те школы, в которых более 75% учащихся были испаноязычные или чернокожие.
Оказалось, что если в среднем на полностью дистанционное обучение переходит 33% школ США, то «школы бедных» вводят такую форму занятий в 56% случаев, а «школы меньшинств» — в 63% случаев. То есть, детей из семей национальных меньшинств отправляют учиться дистанционно почти в два раза чаще, чем в среднем по стране.
Кроме того, опрос учителей показал (доверительная вероятность p = 0,95), что 38% учеников на дистанционной форме обучения не выполняют все выданные задания. Среди учащихся на очной форме доля не делающих задания меньше — 18%.
Помимо этих вопросов, исследователи RAND анализировали посещаемость занятий, показатели психологического состояния учителей и директоров школ, частоту возникновения технических и методических трудностей преподавания.
«Наши открытия рисуют тревожную картину того, как начинается учебный год 2020 – 2021, — заключают авторы доклада. — И хотя количество рабочих часов учителей увеличилось по сравнению с тем, что было до пандемии, ученики скорее всего не проходят учебную программу и не получают задания в таком же объеме, как в нормальном учебном году. Все учащиеся, и учащиеся на дистанционной форме особенно, чаще прогуливают и чаще не делают задания, чем в обычном учебном году».
Напомним, 24 ноября вице-премьер РФ Татьяна Голикова сообщила, что в России переведены на дистанционное обучение более 275 тысяч школьников.
#дистанционноеобучение #образование #дистант #дистанционка #США #школа #дети
Родители Красноярска получили первый ответ на обращение по дистанту
Ответ на обращение против использования дистанционных технологий получили родители Красноярского края от Главного управления образования Администрации Красноярска, сообщил председатель красноярского отделения «Родительского Всероссийского сопротивления» («РВС») Андрей Никитин 17 декабря.
«После снижения уровня заболеваемости и выхода детей на очный формат образовательные учреждения предпримут максимальные меры по обеспечению качества реализации образовательных программ за этот период, в том числе отработка учебного материала в индивидуальном порядке», — поясняется в ответе ведомства.
Сам переход на дистанционное обучение в Главном управлении образованием города объяснили так: «В настоящее время, в связи со сложной эпидемиологической ситуацией в городе, вызванной заболеванием новой коронавирусной инфекцией, дистанционные образовательные технологии применяются учреждениями частично в 5-8, 10 классах».
Представитель «РВС» рассказал, что родители требовали обоснования перехода на дистанционное обучение, и просили осуществлять перевод на ДО только с их согласия.
«Непонятно, почему, борьба со сложной эпидемиологической обстановкой привела к переходу на ДО, но не привела к остановке экономики в регионе? Ведь все работает: кафе, магазины, офисы, транспорт. Жизнь кипит вокруг», — недоумевает Андрей.
При этом, по словам председателя Красноярского «РВС», никакой статистики, доказывающей, что школы — это суперочаг распространения коронавируса, в ответе не приведено.
При этом, Никитин привел статистику, озвученную самим управлением образования Красноярска: при очном обучении в неделю, заболевало 229 детей из более чем 123 тысяч школьников города, то есть 0,19%, а на дистанте заболеваемость упала до 181 школьника в неделю.
«Наши же дети и родители по прежнему мучаются на дистанте. И пока мы не получили ответа на нашу резолюцию ни от губернатора, ни от регионального министерства образования, ни от Заксобрания», — подчеркнул Никитин.
Напомним, что ответ из Главного управления образования Администрации Красноярска дан на резолюцию прошедшего 14–15 ноября Красноярского открытого родительского собрания.
#Красноярск #дистант #дистанционка #дистанционноеобучение #дети #школа
Ответ на обращение против использования дистанционных технологий получили родители Красноярского края от Главного управления образования Администрации Красноярска, сообщил председатель красноярского отделения «Родительского Всероссийского сопротивления» («РВС») Андрей Никитин 17 декабря.
«После снижения уровня заболеваемости и выхода детей на очный формат образовательные учреждения предпримут максимальные меры по обеспечению качества реализации образовательных программ за этот период, в том числе отработка учебного материала в индивидуальном порядке», — поясняется в ответе ведомства.
Сам переход на дистанционное обучение в Главном управлении образованием города объяснили так: «В настоящее время, в связи со сложной эпидемиологической ситуацией в городе, вызванной заболеванием новой коронавирусной инфекцией, дистанционные образовательные технологии применяются учреждениями частично в 5-8, 10 классах».
Представитель «РВС» рассказал, что родители требовали обоснования перехода на дистанционное обучение, и просили осуществлять перевод на ДО только с их согласия.
«Непонятно, почему, борьба со сложной эпидемиологической обстановкой привела к переходу на ДО, но не привела к остановке экономики в регионе? Ведь все работает: кафе, магазины, офисы, транспорт. Жизнь кипит вокруг», — недоумевает Андрей.
При этом, по словам председателя Красноярского «РВС», никакой статистики, доказывающей, что школы — это суперочаг распространения коронавируса, в ответе не приведено.
При этом, Никитин привел статистику, озвученную самим управлением образования Красноярска: при очном обучении в неделю, заболевало 229 детей из более чем 123 тысяч школьников города, то есть 0,19%, а на дистанте заболеваемость упала до 181 школьника в неделю.
«Наши же дети и родители по прежнему мучаются на дистанте. И пока мы не получили ответа на нашу резолюцию ни от губернатора, ни от регионального министерства образования, ни от Заксобрания», — подчеркнул Никитин.
Напомним, что ответ из Главного управления образования Администрации Красноярска дан на резолюцию прошедшего 14–15 ноября Красноярского открытого родительского собрания.
#Красноярск #дистант #дистанционка #дистанционноеобучение #дети #школа
Российские школьники смогут готовиться к экзаменам без учителей
📌Некоторое время назад мы писали о том, что вытеснение учителей из школ и замена их на неких электронных тьюторов и навигаторов была запланирована несколько лет назад. Сейчас этот процесс стремительно набирает обороты.
🆕Сервис, позволяющий ученикам самостоятельно готовиться к экзаменам, разработали в Федеральном институте педагогических измерений. Об этом 20 декабря сообщает Учительская газета.
На своем сайте институт создал страницу «Навигатор подготовки». В этом разделе до апреля следующего года ученики смогут пользоваться информацией, которая поможет детям самостоятельно по всем предметам готовиться к ГИА.
Готовиться дети смогут к ОГЭ и ЕГЭ. Для этого им нужно будет выбрать и изучить тему по предмету. Содержание навигаторов будет обновляться каждый месяц. Там же будут публиковаться ссылки на учебники из федерального перечня Министерства просвещения России, задания из открытого банка ОГЭ и ЕГЭ, и уроки Российской электронной школы.
РВС
#дети #ребенок #школа #огэ #егэ #цифровизация #дистанционноеобучение #дистант #дистанционка
📌Некоторое время назад мы писали о том, что вытеснение учителей из школ и замена их на неких электронных тьюторов и навигаторов была запланирована несколько лет назад. Сейчас этот процесс стремительно набирает обороты.
🆕Сервис, позволяющий ученикам самостоятельно готовиться к экзаменам, разработали в Федеральном институте педагогических измерений. Об этом 20 декабря сообщает Учительская газета.
На своем сайте институт создал страницу «Навигатор подготовки». В этом разделе до апреля следующего года ученики смогут пользоваться информацией, которая поможет детям самостоятельно по всем предметам готовиться к ГИА.
Готовиться дети смогут к ОГЭ и ЕГЭ. Для этого им нужно будет выбрать и изучить тему по предмету. Содержание навигаторов будет обновляться каждый месяц. Там же будут публиковаться ссылки на учебники из федерального перечня Министерства просвещения России, задания из открытого банка ОГЭ и ЕГЭ, и уроки Российской электронной школы.
РВС
#дети #ребенок #школа #огэ #егэ #цифровизация #дистанционноеобучение #дистант #дистанционка
Красная весна
О дивном новом цифровом образовании. Часть I
Дистанционное обучение — вне школьных стен, в виртуальном пространстве и без учителей — активно навязывается российским детям именно благодаря коронавирусу