​🆕Недопустимость возникновения цифрового тоталитаризма или цифровой диктатуры с использованием информации для гонений и преследований обозначил заместитель председателя Совета безопасности РФ Дмитрий Медведев 2 сентября, встречаясь с участниками Всероссийского молодежного патриотического слета «ОстроVа-2020».

«Цифровая среда — это не только наше будущее, это наше настоящее. Но как и всякая среда, эта среда должна развиваться по определенным законам — и не только юридическим, но и нравственным, законам морали… Мы ни в коем случае не должны допустить так называемого цифрового тоталитаризма или диктатуры цифровой», — сказал Дмитрий Медведев.

По мнению заместителя председателя Совета безопасности РФ, защита цифровой среды от злоупотреблений является очень важной государственной задачей.

«Мне кажется, вопрос становления цифровой культуры и в нашей стране, и на планете является одним из основных — для того, чтобы мы не растеряли все те достижения цифровой цивилизации, которые мы создаем, но с другой стороны защитили всех нас от возможных злоупотреблений. Это большая и сложная государственная задача. Это очень серьезная задача для всех, кто этим занимается», — отметил Медведев.

Отметив важность становления цифровой культуры в мировом значении, Медведев сказал о необходимости не допустить ее превращения «в оружие преследования, гонений», и сделать так, чтобы она служила на благо общества.

#Медведев #цифровизация

​Студентам США запретили критиковать систему слежки за экзаменами на дистанте

🆕Сообщения американского студента из Университета Майами с критикой в адрес программного обеспечения для слежки во время дистанционной сдачи экзаменов, были скрыты администрацией сети Twitter, об этом 8 ноября сообщает портал Ferra.ru.

Системы наблюдения за сдачей онлайн-экзаменов называются прокторингом. Они стали востребованы во время пандемии, когда учебные заведения были закрыты, а обучение происходило в дистанционном формате.

Программное обеспечение для прокторинга задействует веб-камеру и микрофон студента, за которым осуществляет слежение. Программа фиксирует, куда направлен взгляд экзаменуемого, и нажимает ли он на клавиши. При подозрительных для цифровой системы движениях или звуках результат экзамена может быть не засчитан.

Студенты начали жаловаться на систему цифрового прокторинга, которая следит за их руками и глазами, и собрали подписи под петицией о прекращении ее использования. Один из студентов в Twitter написал несколько критических постов в адрес компании Proctorio, которая является разработчиком программного обеспечения для прокторинга.

Молодой человек поделился фрагментами кода программы и рассказал, что она может не зачесть результат экзамена, если зафиксирует «необычные щелчки» и «движения глаз».

Руководство Proctorio пожаловалось на пользователя, утверждая, что он нарушил права компании. Twitter отреагировал на жалобу принял меры и скрыл сообщения студента.

#дети #студенты #образование #экзамены #дистанционноеобучение #цифровизация #сша

​Дистант может привести к опасным общественным последствиям

Общество защищает свои права, и пытается предостеречь власть от скоропалительных решений.

🆕По словам активиста, выйти на акцию его толкнуло «происходящие в сфере образования разрушительные перемены». «Действительно опасное заболевание, как коронавирус, сейчас для многих является поводом. Для одних, заработать большие деньги на цифровизации. Для других, что более опасно, осуществить сегрегацию образования на элитное и на плебейское», — заявил общественник.

«Еще весной звучали такие выражения, что при очном образовании ребенок может сопоставлять свои интересы с интересами коллектива, и таким образом формируется элита». По словам активиста, такую мысль высказал программный директор клуба Валдай Тимофей Бордачев, и «таким людям стоит верить».

Общественник сообщил, что «понижение уровня образования в регионе обязательно приведет к понижению общего культурного уровня». По его словам, это может привести к тому, что культура перестанет регулировать общественные отношения, и понадобится «внешний регулятор».

Гражданский активист рассказал, что его коллеги по университету «уже думают над тем, как, например, распознавать взгляд человека, когда он учится онлайн, чтобы автоматически понять списывает он или решает сам». «Но, тем не менее, это все нас толкает, на мой взгляд, в сторону психоконтролируемого общества. Я считаю, что это нехорошо», — пояснил общественник.

Также активист отметил, что дистант «грозит большому числу преподавателей увольнением». Он сослался на ректора НИУ «Высшая школа экономики» Ярослава Кузьминова. По словам общественника, ректор заявлял, что «если курс доцента Петрова, не выдержит конкуренции с онлайн курсом профессора московского университета, то доцент Петров будет уволен».

«Я думаю, люди, которые понимают, какую роль играет Ярослав Кузьминов в нашем образовании, в его трансформации, должны эти слова воспринять серьезно. И должны воспринять как угрозу».

#дистанционка #цифровизация #образование #дистанционноеобучение #пикет

​В России создали центр по изучению влияния режима самоизоляции на человека

Научный центр по изучению влияния режима самоизоляции на психику и физиологию человека создали в России, заявил 16 декабря директор Института медико-биологических проблем РАН Олег Орлов журналистам.

По его словам, инициатором создания центра стал Институт физиологии им. Павлова. Новый научный центр создан на основе четырех организаций: института Павлова, Института эволюционной физиологии и геохимии им. Сеченова, Санкт-Петербургского госэлектротехнического университета им. Ленина и Института медико-биологических проблем.

Новый центр был назван Павловским центром интегративной физиологии, медицины, высокотехнологического здравоохранения, технологий стрессоустойчивости. Одна из задач центра — исследование последствий длительной социальной изоляции малых групп населения с точки зрения психологии и физиологии.

Помимо исследования центр будет заниматься разработкой методов психологической поддержки граждан во время самоизоляции. Для этого планируется использовать технологии виртуальной реальности и электростимуляцию.

#Россия #самоизоляция #цифровизация

Российские школьники смогут готовиться к экзаменам без учителей

📌Некоторое время назад мы писали о том, что вытеснение учителей из школ и замена их на неких электронных тьюторов и навигаторов была запланирована несколько лет назад. Сейчас этот процесс стремительно набирает обороты.

🆕Сервис, позволяющий ученикам самостоятельно готовиться к экзаменам, разработали в Федеральном институте педагогических измерений. Об этом 20 декабря сообщает Учительская газета.

На своем сайте институт создал страницу «Навигатор подготовки». В этом разделе до апреля следующего года ученики смогут пользоваться информацией, которая поможет детям самостоятельно по всем предметам готовиться к ГИА.

Готовиться дети смогут к ОГЭ и ЕГЭ. Для этого им нужно будет выбрать и изучить тему по предмету. Содержание навигаторов будет обновляться каждый месяц. Там же будут публиковаться ссылки на учебники из федерального перечня Министерства просвещения России, задания из открытого банка ОГЭ и ЕГЭ, и уроки Российской электронной школы.

РВС

#дети #ребенок #школа #огэ #егэ #цифровизация #дистанционноеобучение #дистант #дистанционка

Роспотребнадзор запретил использование смартфонов для обучения в школах. Спасибо, очень вовремя. Почти год школьники многих российских регионов учились дистанционно с использованием собственных и родительских смартфонов, и вот наконец-то выяснилось, что делать этого было нельзя.

По оценке директора НИИ гигиены и охраны здоровья детей Владислава Кучмы, более 80% школьников активно пользовались и продолжают пользоваться смартфонами в учебных целях.

Интересно, ответит ли кто-то за миллионы случаев ухудшения зрения, искривления позвоночника, набора лишнего веса и других болезней, вызванных тем, что дети должны были учиться из дома, без надлежащего присмотра со стороны учителей и родителей, которым надо было зарабатывать деньги?

Впрочем, понятно, что вопрос риторический. Никто ни за что не ответит. Пандемия всё спишет - полагаю, что чиновники исходят из этого принципа не только у нас, но и большинстве стран мира. Поэтому задача тех, кому не всё равно - добиться того, чтобы санитарные правила в школах защищали наших детей, а не позволяли чиновникам напропалую внедрять сомнительные технические новинки.

Роспотребнадзор запретил использование смартфонов, но не планшетов и ноутбуков. Кроме того, в школах сейчас активно внедряются интерактивные доски и другие экраны большого размера.

На этой неделе я участвовала в заседании Общественного совета при Департаменте образования и науки города Москвы, тема заседания: «Отвечая на вызовы современности: новые векторы развития московской системы образования».

Не могу сказать, что эти векторы меня порадовали. Похоже, что московские чиновники намерены отвечать на вызовы современности преимущественно усилением цифровой составляющей образовательного процесса. Ковид для них стал просто-таки подарком судьбы - благодаря ограничительным мерам удалось проверить и обкатать многие методы и технологии, на внедрение которых в обычном порядке им бы потребовались годы.

И от того, что ограничения вроде бы снимаются, они вовсе не намерены отказываться от своих намерений. Цифровизация - это фетиш, а для некоторых, такое ощущение, что самоцель.

Что делать? Смотрите ШАФРАН на телеканале ЦАРЬГРАД:

https://www.youtube.com/watch?v=7BoZSnEwmgU