Всем привет!

Чтобы воспитать горожанина, необходимо, чтобы человек с самого детства участвовал в проектировании среды, в которой он живёт. Нет ничего лучше, чем начать это проектирование со школы.

В примере показана школа, в которой есть возможно научиться мыслить так, чтобы уже в настоящем, а не будущем самостоятельно влиять на свою жизнь, быть проактивным и участвовать в создании НОВОГО. Есть и минусы у подобных проектов - такие образовательные пространства не должны быть закрыты от внешнего мира, иначе есть риск, что после обучения в такой школу выпускник сможет попасть в непривычную для себя среды и в итоге не самореализоваться.

Я осенью работал на одном из проектов Школы «Летово», где постоянно трудится @edintegrator . В ближайшее время постараемся сделать специальный проект про российские примеры урбанистического подхода в школах, и зарубежного.

https://lifter.com.ua/znakomtes-shkola-v-kotoroy-net-ni-klassov-ni-kabinetov-ni-dazhe-programmy-12266?fbclid=IwAR0qoNXaush29G1CPsZhmw-NjBGfrb3b5jxDguvuJyIluOxPqRD4IoJJNjM

#едувгород #вячеславзавалин #урбанистика #городскаясреда

Говоря о средовом подходе стоит вспомнить знаменитую конференцию в Суздале «Современные проблемы формирования городской среды». Это был первые шаг, к серьезной дискуссии о широком понимании городской среды (не только физической), а также шаг в сторону появления сообщества постсоветских урбанистов. Один из моих старших товарищей (Пётр Владимирович Капустин) принимал в ней участие. В сборнике по итогам конференции также была статья основателя советской и постсоветской урбанистики Вячеслава Глазычева «Социально-культурный потенциал города: концепция, динамика, показатели». Со следующей недели мы начинаем значительное место уделять внимание понятию «Экосреда», приглашая ведущих специалистов в области средового проектирования, территориального развития и урбанистики.


#едувгород #вячеславзавалин #экосреда #городскаясреда #урбанистика

Всем утро!

А у меня хорошие новости, при этом они стали результатом хороших показателей тех мощнейших игроков строительного рынка, которые показывают хорошие результаты, создавая качественную застройку.

https://rg.ru/2019/08/19/zastrojshchikov-ogranichat-9-etazhami.html

#едувгород #вячеславзавалин #городскаясреда #урбанистика

На этой недели мы будем изучать влияние урбанистики на образовательные учреждения в городах.

Екатерина Барсукова - дизайнер, она работала в командах проектирования пространства таких передовых образовательных организаций, как Хорошкола (Сбербанк), Школа «Летово» (Русагро), Новая школа.

Мы предлагаем изучить интервью Екатерины, в котором можно узнать:

1. Как применяется технология «сопричастного проектирования» в общеобразовательных школах.
2. Почему не всегда нужно механически копировать передовые практики проектирования пространства образовательных организаций.
3. Как можно использовать теорию предотвращения преступлений методами средового дизайна в школе.
4. В чем заключается метод эмоциональной оценки школы.
5. Почему при проектировании образовательного пространства важно вовлекать всех (Администрация, родители, ученики) и параллельно работать над системой ученического самоуправления.
6. Какую роль во всем этом играет тьютор.

Человек именно в школе становится тем, кем он потом будет в городе, на работе, в семье.

https://www.goethe.de/ins/ru/ru/m/kul/sup/arl/aus/bar.html

#едувгород #урбанистика #городскаясреда #теорияедувгород

Всем утро!

Мои товарищи ищут экспертов для Форсайт-сессии.

С 1 по 3 октября Правительство Республики Карелия и Агентство стратегических инициатив организует форсайт-сессию по формированию видения развития природной территории Горного парка «Рускеала».

Рускеала – это проект трансформации депрессивной территории заброшенного мраморного месторождения и мраморно-известкового завода в устойчивую, эффективно функционирующую экологическую модель развития территории. На время форсайт-сессии «Рускеала» превратится в эксклюзивную творческую и научную лабораторию современного экотуризма, в рамках которого будут сформулированы следующие шаги в развитии парка

Если хочешь принять участие - заявка https://forms.gle/piKAu8y9sKzeCpCv6 .

#едувгород #нетолькогородскаясреда

Сегодня поговорим о российских практиках проектирования образовательной среды.

Школа «Летово»:
Взгляд владельца - https://www.forbes.ru/milliardery/319459-otkrytoe-prostranstvo-zachem-vadim-moshkovich-stroit-nekommercheskuyu-chastnuyu-s

Взгляд проектировщиков - http://atrium.ru/project/shkola-letovo

Взгляд учащихся - http://ktogorod.ru/letovo

Хорошеевская Гимназия:

Взгляд проектировщиков: https://archi.ru/russia/75249/prostor-dlya-obucheniya

Новая школа:

Взгляд учителей и учредителей: https://daily.afisha.ru/brain/6542-my-vovse-ne-otrabatyvaem-roditelskiy-zakaz-chemu-budut-uchit-v-novoy-shkole/

Международная школа Казани:

Взгляд проектировщиков: http://eddesignaward.com/kazan-international-school/

#едувгород #урбанистика #городскаясреда #практикаедувгородrus

Партисипативное бюджетирование – это практика, в которой граждане через различные технологии самостоятельно решают, на какие проекты и инициативы будут направлены финансовые ресурсы.
За последние 4 года данная практика стала распространяться и на учебные заведения, когда сами учащиеся решают, куда будет направлена значительная часть бюджета учебных заведений.
В Университете Манитобы (Канада) сейчас в целом трансформируют систему студенческого самоуправления, в рамках которого усиливается роль студенчества в управлении вузом, одним из приоритетных направлений считается «Партисипативное бюджетирование»: http://budget4me.ru/articles/news/v-universitete-manitoby-pridumali-novuyu-sistemu-studencheskogo-samoupravleniya/
В России опыт взрослого проекта по партисипативному бюджетированию в Санкт-Петербурге «Твой бюджет» начали переносить на школьный уровень. Важным отличием проекта является использование инструмента жребия в ходе выбора бюджетных комиссий: https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/finance/news/167726/
Для того, чтобы в учебных заведениях процесс внедрения практики партисипативного бюджетирования был действительно вовлекающим, необходимо геймофицировать процесс. В конце прошлого года в издательстве Amsterdam University Press вышла книга «Игривый гражданин. Гражданское участие в медиа-культуре», а вот представители фонда «Блок за блоком» предложили использовать игру Майнкрафт для совместного средового проектирования и планирования: http://budget4me.ru/articles/news/kompyuternuyu-igru-maynkraft/.
#едувгород #урбанистика #городскаясреда #практикаедувгородin

Во время своей работы модератором очень часто я сталкиваюсь с педагогическим сообществом. В ходе работы над формулированием проблем я сталкиваюсь с тем, что даже молодые учителя говорят: “да, мы понимаем, что ученики изменились и необходимо с ними выстраивать работу по-другому, геймофицировать процесс обучения. Но ведь даже здесь мы сталкиваемся с проблемой увлечения своим смартфоном и компьютерными (смартфонными) играми”. Формулируется эта проблема так - дети не смогут социализироваться, если будут пропадать в сети и компьютерных играх.

Я постараюсь на урбанистическом примере разобраться в феномене компьютерных игр. Во времена, когда я учился в школе, компьютер был не у каждого одноклассника, а из тех, у кого был компьютер, не у каждого был интернет, а если и был, то лимитный по специальной карточке. У меня был переходный период между походами в компьютерный салон и игрой в компьютер дома (ведь дома все игры разом не установишь, диски были дорогим удовольствием), а мой одноклассник однажды даже целый месяц прогуливал школу, играя в компьютер. В тот период коммуникация с компьютером складывалась таким образом: “человек - компьютер”. Именно тогда и возникла эта проблема учителей и родителей, что ребенок из-за компьютерных игр не можем социализироваться, ведь между пообщаться с друзьями или поиграть в компьютер, он выбирал второе.

Сегодня жизнь изменилась и изменились компьютерные игры. Сейчас компьютерные игры - это часть социальной среды. Более того, навыки, которые получает человек во время игры, могут пригодиться в его карьере. Сегодня во время игры человек находится в коммуникации с внешним миром, при этом количество социальных поглаживаний человек получает за один день больше, чем его сверстники прошлого столетия за целый год. Любая компьютерная игра сегодня - это прежде всего сообщество людей, у которых есть общие интересы, ценности и деятельность.

А теперь давайте переформулируем проблему, которая звучала выше в задачу? Как сделать так, чтобы сообщества игроков использовать для конструктивных целей в реальной экономики. И тут решение лежит не в том, чтобы отвлечь в оффлайне чем-то людей от онлайн, а в том, чтобы интегрировать онлайн и офлайн среду для того, чтобы человек мог самореализоваться без лишения себя интереса. Мы помним, что была попытка связать онлайн и оффлайн, перенеся часть действий в реальное пространство - Pokemon GO. Фонд “Блок за блоком” пошли дальше и в конце прошлого года предложили использовать Minecraft для того, чтобы вовлекать сообщества в проектирование заброшенных городских пространств. Я верю, что именно в таких мультисферных проектах лежит будущее глобальной экономики. Они использовали игру для того, чтобы жители могли визуализировать свои идеи в игре для дальнейшего воплощения их в реальном пространстве.


https://www.blockbyblock.org/resources

#едувгород #городскаясреда #урбанистика #едувгороднеодин

Субботний пост от эксперта телеграм-канала «Еду в город».

Что же такое Экосреда?
Первое понимание этого явления появилось у меня в 2005 году, когда впервые было дано другое понятие-полевой бренд.
За счет общего развития всех коммуникаций и каналов бренд начал проникать из своей сферы в другие, смежные и совсем отдаленные. Создавалось такое коммуникационное поле бренда, которое позволяло донести сообщение потребителю в точках контакта, находящихся ранее за пределами основной сферы жизнедеятельности бренда. За счет развития и усиления замещающей конкуренции непрямыми продуктами (например, в ситуации быстрого потребления бутерброд с колбасой замещается «сникерсами», снейками или энергетиками) коммуникации бренда стали проникать с продуктом в другие сферы, формировать вокруг потребителя собственное поле коммуникаций. По сути, экосистема бренда стала выходить за пределы собственных связей системы.
Второй инсайт появился в 2010 году, когда впервые пришлось столкнуться с новыми социальными вызовами- на рынке начали появляться первые представители поколения Y. C новыми требованиями к коммуникациям, среде обитания, качеству и позиционированию бренда. Любого! Не разделяя бренд на бизнес или с государственной платформой в основе. Эти требования существенно выходят за рамки существующих экосистем! Но эти запросы не сформулированы в какию-то понятную, четкую систему требований. Исследуя причины появления таких запросов-требований, а так же инсайтов от нового поколения Y нам удалось прийти к пониманию новых подходов в формировании и управлении сообществами.
Экосреда - естественная среда обитания человека, имеющая все возможности для его всестороннего развития. Охватывает все сферы жизнедеятельности человека.
Такая среда позволяет формировать мировоззрение человека, развивать навыки общения и целевого действия, необходимые для полноценной самореализации человека в личной и профессиональной деятельности.
В отличие от экосистемы, где связи между участниками системы определены и, как правило, слабоизменяемы, отношения субъекта выстроены по более гибким и, самое важное, множественным и многообразным связям со всеми сферами жизнедеятельностями человека. Запрос на мульти-функциональность личную и профессиональную начинает становится все более явным от бизнеса к образовательной системе. Впервые мы включили такой подход (мульти-профессиональный) на форуме «Территория смыслов на Клязьме» в 2017 году. В этом году мы включили уже в концепцию программы понятие «Экосреда», обозначив его раскрытие через экосистемы по направлениям – «IT», «Образование» и т.д.
Накопленный управленческий опыт за почти десятилетний опыт позволяет уже сейчас строить новые, интересные HR-системы, позволяющие повысить эффективность управления не только поколением Y, но и формировать целые сообщества.

Алексей Будюков, ментор команды «Создающие смыслы».

#едувгород #экосреда #создающиесмыслы #АлексейБудюков #экспертедетвгород

Что из важного в российской урбанистике произошло и что произойдёт.

Что будет?
1. Школа Городских модераторов в Нижнем Новгороде 12-15 сентября, организатор Институт Урбанистики НН (https://www.facebook.com/groups/instituturbanistiki/)

Дополнительно будет включен в курс модерации - технология проектирования и управления развитием общественных пространств.

Подробности на сайте:
http://citymoderator.ru/moderatorschool

2. В Москве 21-22 сентября будет проходить форум лидеров Живых городов Евразии - http://forumgorodov.ru
3. Дирекция фестиваля «Зодчество-2020» проводит конкурс для будущих кураторов одного из самых масштабных федеральных событий в области Архитектуры - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdR2fadAzGv0XId0h9J900e8xKolAJUbjtDz1zafrQyeuLCzg/viewform
4. Каждый четверг c 12 сентября по 10 октября — лекции архитектора и инди-разработчицы Даши Насоновой о том, как видеоигры переосмысляют архитектуру и градостроительство. В рамках курса мы поговорим о взаимосвязи теорий архитектуры и гейм-дизайна, разберем примеры применения видеоигр в архитектурном проектировании и градостроительстве, а также поразмышляем на тему будущего архитектуры в виртуальном пространстве - http://biblioteka.nekrasovka.ru/cybercities
5. В Мичуринске пройдёт Форум «Сообщество» в ЦФО, тема которого звучит, как одноимённая книга-исследование Вячеслава Глазычева - «Глубинная Россия» - http://форумсообщество.рф/мичуринск

Что было?
1. Вышла статья о том, какие принципы сформировали городскую историю - https://www.citylab.com/transportation/2019/08/commute-time-city-size-transportation-urban-planning-history/597055/
2. В Москве запущено голосование по обсуждению нового краудсорсинг-проекта «Электронный дом» - https://ag.mos.ru/poll/6360?utm_source=email&utm_medium=email&utm_term=6360&utm_campaign=newpoll&muid=bd685128-50cc-47bf-a59c-99e8b35634db&category=4bd2ab6d-286b-4cec-84c4-89728dedb630
#едувгород #урбанистика #городскаясреда #дайджестизгорода