О молодёжной политике из Псковской области
https://yangx.top/plnpskov/7623

Нацпрограмма развития Дальнего Востока будет расширена разделом «Молодежь Востока России».
https://yangx.top/mp_rf/797

Сегодня день рождения председателя Национального Совета молодёжных и детских объединений Григория Петушкова

Вопросами задается как раз тот регион, с которого многие другие могли бы брать пример.

https://yangx.top/YAMALodezh/295

Активную молодежь пытаются политизировать и выставить авангардом накануне выборов, прикрыв ими прочие прорехи молодежной повестки Подмосковья
https://yangx.top/truepoints/416

Кафедре «Организация работы с молодёжью» УрФУ сегодня исполняется 13 лет

💡 Не пропусти первый эфир голосового чата в Telegram

⏰ Встречаемся завтра в 13:00, чтобы обсудить все важные вопросы подачи заявок на Всероссийский конкурс молодежных проектов 2021.

📝 Модератор: начальник отдела грантовой поддержки Росмолодежи Мадина Гуева.

Все, кто топил в интернете за экологию Камчатского края, теперь смогут не тыканьем в экран, а реальными действиями помочь делу. Любой человек может стать экологическим волонтером, наблюдать за состоянием окружающей среды на Камчатке и открыто делиться этой информацией. Такой формат придумали местные власти.

Надеюсь, что от армии диванных борцов за экологию Камчатки, найдется хотя бы 10 реальных человек, которые беспристрастно возьмутся за спасение природного богатства малой Родины. Постараюсь не упустить этот момент из виду, и когда проект заработает – написать, сколько же человек приняли участие в таком добровольном труде.

Сейчас будет многобукв

@scienpolicy для @youthpolicy

Свободу студсоветам (1/2)

Круглый стол «Студенческие советы как эффективный инструмент включения студентов в самоуправление образовательной организацией» прошел 31 марта в Общественной Палате РФ.
Тема студенческого самоуправления поднимается все чаще и активнее: модифицируется система образования, меняется сам подход к роли университета, который должен быть точкой притяжения, центром развития регионов, диалоговом пространстве молодёжи.

Однако студенческое самоуправление в России серьёзно отстаёт от заданных трендов, в большинстве вузов подход значительно устарел и не в полной мере отражает ожидания молодежи о студенческом лидерстве. Очевидно, что вопрос модернизации подхода к студенческому самоуправлению давно назрел, причём с молодёжными лидерами давно пора университетским начальникам говорить не снисходительно, а партнерски.

Наталья Починок, ректор РГСУ, председатель комиссии Общественной палаты РФ по социальной политике, трудовым отношениям и поддержке ветеранов, предложила наметить вектор развития студенческого самоуправления, отмечая, что тема студенческих советов затрагивает и воспитательную функцию, и индивидуальную траекторию развития, и систему формирования будущих управленцев в лице студенческого самоуправления:

«Каким образом этот ресурс выстроить, сделать его 100% встроенным в инструменты государственной политики с точки зрения повышения эффективности трудоустройства, повышения инструментов прозрачности и обмена лучшими практиками. Сегодня в общественной палате представители разных отраслей и сообществ. Мне бы хотелось, чтобы мы сегодня на площадке Общественной Палаты наметили стратегический вектор этого направления‎».

Марина Боровская, председатель Совета ректоров вузов Юга России, Президент Южного федерального университета, предлагает посмотреть на потенциал студенческого самоуправления, реализации новых форм, которые успешно существуют в других странах, но не получили развития в нашей стране:

«Принятие закона о молодёжной политике заставляет задуматься над тем, какие общие системные проекты мы можем подготовить и запустить. Конечно, закон об образовании регламентирует целый ряд особенностей, связных со студенческим самоуправлением, но, соединив две темы вместе, у нас должна получиться неплохая история в части воспитательной работы и подготовки кадров. Говоря о том, что студенческое самоуправление — это элемент воспитательной политики, самое главное обеспечить преемственность воспитания, обучения и подготовки. В студсоветах мы видим ряд молодых людей, которые готовы проявлять и поддерживать эту активность через проекты, но, к сожалению, сталкиваемся с тем, что, завершив обучение, мы теряем эту связь. Идея с созданием студенческих клубов нам интересна в том, что мы можем выстраивать систему воспроизводства научных кадров для самой системы университетов».

Елена Загайнова, ректор «Национального исследовательского Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского» отметила, что студенческое самоуправление - это активный помощник, который может отвечать за молодежное понимание вопросов:

«Студенческий совет – это полноценный орган университета, который помогает ректору глазами студента взглянуть на то, что происходит в вузе, и направить усилия на решение каких-то вопросов, напрямую касающихся студенческой жизни. Это и качество образования, и эмоциональный климат, и комфортность самого кампуса. Кто, как не студенты, видят это лучше всего. В нашем университете мы договорились со Студенческим советом о проведении ежемесячных встреч, на которых будут обсуждаться самые актуальные вопросы, волнующие наших студентов. Я рассматриваю Студсовет как активного помощника».

@scienpolicy для @youthpolicy

Свободу студсоветам (2/2)

Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика‎», отмечает важность студенчского самоуправления в новом подходе управления вузом:

«По наблюдению, по обратной связи от студенческих лидеров со всей России, руководителей университетов, региональных молодёжных министров , самых разных чиновников – сложилось мнение, что студсоветы недостаточно вовлечены в механизмы управления университетами. В широком смысле. Участие ребят часто формальное, зачастую лишь на бумаге в решениях ректората и ученого совета . Сегодня мы находимся в условиях, когда у нас много точек, на которые можно ориентироваться. Несколько лет назад у ректора была одна модель: учредитель – ФОИВ или Губернатор – если мы говорим о региональном вузе. И когда ректор прошел все круги утверждения, он мог расслабиться. Сегодня мы живем в парадигме национальных проектов и национальных целей, у нас, у системы образования, очень много мониторов кроме министерства – общественный контроль, площадки РСВ, АСИ, у Губернаторов много KPI появилось по оценке эффективности работы с молодежью. Губернаторы стали активнее работать с ректорами, потому что с них спрашивают, что происходит в университетах и с молодежью в целом. В этой связи, вне всякого сомнения, имеющиеся задачи, которые ставит государство, невозможно решать без участия молодежи и конкретно студсоветов. И на самом деле его нужно системно решать.

Итогом нашей встречи должны стать предложения и на базе их – целый механизм. Можно рассмотреть вариант пилота на Юге России, предлодкнный сегодея Мариной Боровской, воспользоваться поддержкой Союза ректоров и обкатать модель, где вовлечь в большей степени молодежь. И в обсуждение стратегических вопросов развития университетов, и тех задач, которые ставит государство. Например, недавно вице-премьер Чернышенко собирал ректоров и обсуждал цифровую трансформацию университетов. Вне всякого сомнения, здесь роль молодежи ключевая- они изначально носители цифровых компетенций. Поэтому поддерживаю предложения РСМ, Павла Красноруцкого. И предлагаю собираться регулярно и смотреть, что студсоветами было предложено и что было принято в итоге администрациями вузов. Это повысит и уровень ответственности самих студсоветов».

Павел Красноруцкий, Председатель Общероссийской общественной организации «Российский Союз Молодежи» отмечает, что у молодежи есть запрос на соуправление образовательной организацией, именно это должно развиваться в вузе как успешное студенческое самоуправление:

«Мы сейчас много говорим о государственной молодежной политике и её принципиальной значимости для эффективного взаимодействия государства и общества, в гражданском и патриотическом воспитании подрастающего поколения. На мой взгляд, один из ключевых принципов – дать молодежи формировать и реализовывать эту самую молодежную политику. И действительно работающим инструментом такого подхода я вижу систему студенческого самоуправления. Студенческий совет – это орган соуправления образовательной организацией, площадка для развития социальной активности и самореализации студенческой молодежи, выявления лидеров мнения, канал коммуникации между нынешними студентами и выпускниками вуза».

По итогам обсуждений была разработана резолюция, которая включила в себя предложения по оптимизации нормативно- правовых актов, в т.ч. предложено создать типовое положение о студенческом совете. В нем обязательно прописать, что совет является органом соуправления образовательной организацией. Были также разработаны предложения по повышению эффективности студенческого самоуправления. Все эти инструменты позволят адаптировать преимущества накопленного опыта студенческого самоуправления к потребностям современного высшего образования и ожиданиям самих студентов.

https://yangx.top/youthpolicy/6376

Руководители советов обучающихся должны входить в Учёный совет, и избираться на общих выборах. Тогда будут мощные, а не карманные или формальные структуры.

«Я рассматриваю Студсовет как активного помощника», – ректор ННГУ.

А рассматривает ли студсовет администрацию университета, как помощника? Является ли администрация университета помощником по факту? И на сколько нет зажимов у двух сторон при обсуждении вопросов, волнующих студентов?

Рассматривать можно кого и как угодно. А что на деле? Эффективная ли работа? Какой результат?

Мы считаем качественное взаимодействие Студсовета и администрации важным фактором для развития студенческого сообщества и самого университета. По нашим наблюдениям, такое взаимодействие есть в 2-3 московских вузах.

Кажется, Студсоветы обсуждают свою работу отдельно. И администрация в свою очередь тоже отдельно. Хотя обе стороны говорят про взаимодействие.

Вообще говоря, сам термин «студенческое самоуправление» безнадёжно устарел.

Собственно, никакого самоуправления в определении советов обучающихся быть не может. Это отголосок 90х и 2000х, в котором не было чёткого понимания, что такое студсоветы и не было вообще никакой нормативной базы.

Студсоветы не являются отдельной организацией, не могут самостоятельно распоряжаться ресурсами, все основные функции студсоветов связаны с взаимодействием с другими органами университета. Это не самоуправление, а участие в управлении университетом. Если же прд этим понимают то, что студсоветы сами себя формируют через выборы, то это скорее автономность.

Современные студсоветы -- это органы студенческого представительства университета. Они в соответствии с ФЗ «Об обоазовании в РФ» созданы с целью учёта мнения обучающихся по вопросам управления оброрганизацией. И это основное определение на сегодня.

А еще студсовет/профком может согласиться занять позицию ректората, понятно, почему, а все остальные студенты — нет, как это было в архангельском СГМУ, когда студентам снизили стипендию.
https://yangx.top/youthpolicy/6379

Этот материал транслировался в Мастерской управления «Сенеж» на обучении кураторов молодёжной политики

О военно-патриотическом воспитании от первого лица:
https://yangx.top/timofeev_info/58

О студсоветах замолвите слово?

У коллег @youthpolicy развернусь отличная дискуссия о студенческом самоуправлении.

Но интересно то, что в этой дискуссии не приняли участия студсоветы, да и сами студенты. И это симптомотично. Какое ответственное мнение у студсоветов по поводу студсоветов?

Очень много говорят о том, что администрация университетов должна идти на встречу студентам, быть партнёрами студентов, студсоветов. А что должны делать студенты? Должны ли студсоветы быть партнерами? Должны ли они идти на встречу и как это проявляется?

Нужно помнить и о том, что сами студенческие лидеры по сути являются третьей силой по отношению к администрации и студентам. Быть руководителем органа самоупрваления - это риск со всех сторон. Как подобный риск системно поощряется? Стипендиями...? А если серьёзно? В упоминаемых западных моделях - этот риск поощряется преференциями при трудоустройстве.

В упомянутых западных моделях студенты сами оплачивают самоуправление через членские взносы. А наши студенты готовы оплачивать студ организации?

А если они оплачивают себе все сами, то они автононмны. А готов ли регулятор к значительной автономии студенческих организаций? А сами студенческие организации?

Ведь если они автономны, то нужны совсем иные качества руководителей. Они должны разбираться в сути процессов в университете, понимать контекст, бухгалтерия и т.п. Где и как появятся такие руководители?

Мы понимаем точно - будущее за студентами. Но для ускорения наступления этого будущего, может тогда и начнём обсуждать серьёзные вопросы трансформации системы на десятки лет вперёд?

Ведь попытки уже были - Программа развития деятельности студенческих объединений. Не поддержка проектов с огромным бумажным обременением, а поддержка программ. Почему закончилось ПРДСО?

Как сдвинуть с места эту ситуацию, коллеги?

Дом Архангельской молодежи потратит 650 тысяч рублей на проведение рекламной кампании на тему: # ПРОМОЛОДЕЖЬ. Популяризация государственной молодежной политики и ее деятельности.

Тендер заключен с молодежной газетой Правда Севера.

По техническому заданию популяризация будет проходить на телеканале, позволяющем охватить телевизионным вещанием население Архангельской области. В вечернее время четверга или пятницы с неоднократным повтором в выходной день с 10:00 ч. до 21:00 ч. или в будний день с 7:00 ч. до 9:00 ч.

Темы, поднимаемые в программах: реализация государственной молодежной политики (ГМП) на территории региона, деятельность ГАУ Архангельской области «Молодежный центр». Возможности для молодежи в сфере профориентации, карьерного развития. Освещение грантовой поддержки, форумной кампании и социальной адаптации молодежи. Мероприятия, конкурсы, акции и проекты реализуемые ГАУ Архангельской области «Молодежный центр» на территории региона, а также инфраструктурные возможности Дома молодежи для проведения событий разного формата. В каждой программе должны озвучиваться истории успешной самореализации молодежи, благодаря взаимодействию с Домом молодежи.

Ну что, молодежь, кто из вас помнит, когда в последний раз включал телевизор?