#runet #osnet #axuyrad

В рунете наконец-то [пока не очень сильно] забили тревогу: в регионах страны сложился жесточайший дефицит учителей.

Северная Осетия не исключение: в преддверии начала учебного года ленты и чаты в мессенджерах пестрят объявлениями о поиске кадров в школу. Причём в дефиците уже не только точные и естественные науки [физика, химия, география, биология], которых катастрофически не хватает уже несколько лет, но и гуманитарии [английский язык, русский язык, музыка], математики и даже физкультурники.

С одной стороны, зарплата в 20-25 тысяч с условием ежедневной работы с 4-5 классами по 30 человек не является привлекательной от слова совсем.

С другой, бумажной работы, отчётности и ответственности на простых учителей навалено столько, что с учётом предыдущего абзаца им гораздо проще и выгоднее плюнуть на т.н. «учительский стаж», и посвятить себя репетиторству: благо, учебный процесс в школе уже далеко уступает по важности успешной сдаче ЕГЭ.

В итоге в школах складывается ситуация, когда детям географию годами может преподавать биолог, математику - физик, а физкультуру - трудовик [или наоборот]. Причём для каждой отдельной школы эта ситуация безвыходная: ни удержать имеющегося учителя, ни мотивировать нового им просто нечем.

Проблема зрела последние лет 30 минимум. Абсолютный игнор, замалчивание и эпизодические мотивационные подачки затычки привели к катастрофе. И очень сомнительно, что выход из неё найдётся в ближайшее время.

Хотя, было бы желание.
@xOSSAx

#osnet #axuyrad

Пока гром не грянет, мужик не перекрестится.
[c] русская пословица

Уж в чём республиканский МинОбр действительно поднаторел, так это в замыливании и замалчивании реальных проблем. С десятков аккаунтов учебных заведений на нас сыплются объявления о срочном поиске преподавателей; родители в панике, потому что их дети четвертями [а то и годами] либо не посещают предмет, либо им его замещает преподаватель другой дисциплины; а ответственный орган при этом не краснея выдаёт информацию о том, что нехватки учителей в республиканских школах нет.

Конечно, за отсутствие дефицита можно выдавать ситуацию, когда учитель-физик бегает по нескольким школам, потому что директора со слезами на глазах его об этом умоляют. И когда географ ведёт одним детям биологию, а другие вынуждены посещать математику на 7 или 8 уроке, потому что иначе у перегруженного учителя возможности «впихнуть невпихуемое» нет никакой.

Такая позиция может сработать и, как видим, срабатывает. Вот только это не надолго.

@xOSSAx

#osnet #iryston #axuyrad #ege

Намедни были опубликованы результаты опроса сервиса SuperJob, в котором родители рассказали о тратах на репетиторов для своих детей. Согласно приведённых данных, в среднем семьи тратят около 6 тысяч в неделю на ребёнка [~24-30 тысяч в месяц]. С учётом разницы в возрастах, предметах и интенсивности подготовки «вилка» может составлять от 2-3 тысяч в неделю за отстающего 7-классника, до 8-9 тысяч для интенсивной профильной экзаменационной подготовки старшеклассника. И вот эта когорта вызывает особое беспокойство.

Если причиной репетиторства для учеников среднего звена могут служить причины объективного характера [пропуски по болезни, общая неуспеваемость и т.п.], то выпускники школы сталкиваются с проблемой другого характера: даже относительно успешные ученики проведя на школьной скамье 11 лет неспособны сдать единый государственный экзамен на достаточном для поступления уровне. Указанная ситуация, как следствие, провоцирует и обнажает ряд других проблем:

Одно репетиторское занятие стоит от 1 до 2 тысяч рублей [в зависимости от предмета, уровня и цели подготовки] за одного ученика. Таким образом, репетитор принимая по одному ученику в час в течение 4 часов зарабатывает как минимум 4 тысячи в день, 20 тысяч в неделю, 80 тысяч в месяц работая по полдня и с двумя выходными. Если мы допустим, что стоимость занятия у конкретного преподавателя выше минимальной, что он принимает более одного ребёнка за раз, работает более 4 часов в день и более 5 дней в неделю, то эта сумма [80 тыс] резко возрастает в геометрической прогрессии.

Как уже ранее неоднократно разбиралось на смежном канале, заработная плата учителя в осетинской школе со всеми накрутками и манипуляциями составит не более 40 тысяч в месяц; при том что ради такой суммы педагог взвалит на себя две ставки, внеаудиторную работу, кучу проверок и отчётности, вынужден будет работать с классами по 30-40 человек, часть из которых [как дети, так и их родители] могут проявлять признаки девиантного неадекватного поведения, и вся его жизнь от рассвета до заката будет посвящена этой работе. При снижении нагрузки резко снижается и зарплата, при том что и с зарплатой в 15-20 тысяч рублей условия работы и ответственность будут всё так же далеки от условий, описанных абзацем выше.

При подобной разнице дефицита кадров в школе избежать невозможно; а отсутствие мотивированных преподавателей в школе таким образом усугубляет проблему и запускает её на очередной виток этого замкнутого круга.

Это самое очевидное, но не единственное. Всеобщая - оправданная - истерия вокруг сдачи ОГЭ/ЕГЭ, продуцирует ещё массу прямых и косвенных последствий, негативно влияющих на систему образования и воспитания, на детскую психику и на быт семей с детьми в целом. Сложно сказать, касается это всё лишь Северной Осетии или же масштабировано в масштабах всей нашей необъятной, однако в именно в республиканском разрезе это видится особенно остро.

@xOSSAx