Он с детства интересовался химией, с отличием окончил Первую петербургскую гимназию, поступил вольнослушателем Медико-хирургическую академию. Его наставником был известный химик Николай Зинин, крайне неодобрительно относившийся к увлечению юного Александра написанием романсов и фортепианных пьес: «Господин Бородин, поменьше занимайтесь романсами; на вас я возлагаю все свои надежды, чтобы приготовить заместителя своего, а вы думаете о музыке и двух зайцах».
После окончания академии Бородин служил врачом-ординатором, вел семинары и читал лекции студентам. Защитил диссертацию на стыке химии и медицины — «Об аналогии мышьяковой кислоты с фосфорною в химическом и токсикологическом отношениях». Изучал состав минеральных вод в Солигаличе (чем поспособствовал созданию местного курорта).
В 1861 году в Гейдельберге ученый разработал способ получения бромзамещённых кислот и открыл реакцию, известную ныне как реакция Бородина — Хунсдиккера. В 1862 году в Италии впервые в истории химии получил фторорганическое соединение — фтористый бензоил — и нашёл метод получения фторангидридов карбоновых кислот.
На счету Бородина - активное участие в создании системы высшего образования для женщин России. Он выступил одним из организаторов Высших женских врачебных курсов, на которых более десяти лет преподавал химию.
А что же музыка? Большое влияние на Бородина оказал Модест Мусоргский. Они познакомились в 1856 году в госпитале, где Бородин был дежурным врачом, а Мусоргский - дежурным офицером, поддерживали общение многие годы и вместе входили в состав знаменитой «Могучей кучки». Научная и преподавательская деятельность не позволяла Александру Порфирьевичу уделять сочинительству много времени. Свое самое значительное произведение - оперу «Князь Игорь» - он писал 18 лет, но так и не окончил. Это сделали Римский-Корсаков и Глазунов. Среди других известных произведений Бородина - Первая и вторая симфонии и ряд романсов.
Жизненный путь Александра Порфирьевича Бородина - яркое доказательство того, что талантливый человек талантлив во всем.
#великиеученые #историянауки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Во время Первой Мировой войны Склодовская-Кюри была назначена директором Службы радиологии Красного Креста, разработала мобильные рентгеновские установки, которые называли «маленькие кюри», и обучала медсестер их использованию - например, с целью обнаружения в теле раненых шрапнелевых пуль. За годы войны Мария и обученные ею люди сделали более миллиона рентгеновских снимков. К концу войны работало около 200 стационарных постов и 20 мобильных рентгеновских установок, которые приводились в действие присоединённой к автомобильному мотору динамо-машиной.
Позднее Склодовская-Кюри стала первой, кто предложил использовать радиацию для лечения рака.
Увы, в начале ХХ века ученые еще не сознавали, что воздействие радиации на организм может быть не только полезным. Во время первых экспериментов предосторожности при работе с радиоактивными веществами почти не применялись. Мария носила пробирки с радием в кармане халата. Ее муж Пьер Кюри намеренно облучал свою руку, чтобы изучить происходящие изменения: боли, шелушение и отслаивание кожи. Некоторые документы из архива супругов Кюри даже в 1960 годах были настолько радиоактивны, что их пришлось поместить в специальные ящики.
Женщина, ставшая первой представительницей слабого пола, получившей Нобелевскую премию (а позднее - и первым человеком, получившим две Нобелевки), стала и
первым человеком, погибшим от лучевой болезни - хотя такого термина в то время и не существовало…
Эйнштейн писал в некрологе, опубликованном в New York Times:
«Моё восхищение её человеческим величием постоянно росло. Сила её характера, чистота помыслов, требовательность к себе, объективность, неподкупность суждений — все эти качества редко совмещаются в одном человеке. Наиболее выдающийся подвиг всей её жизни — доказательство существования радиоактивных элементов и их получение — обязан своим осуществлением не только смелой интуиции, но и преданности делу, упорству в выполнении работы при самых невероятных трудностях, что не часто встречается в истории экспериментальной науки».
#великиеученые #историянауки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В его имении Бутлеровка в нескольких километрах от Чистополя (городка Казанской губернии) пчельники были везде: в саду, в лесу, возле дома. Александр Михайлович разводил и наблюдал пчел, сам собирал мед, экспериментировал с его составами и устройством ульев (один из них имел прозрачные стенки), охотно обучал крестьян. Он досконально изучил российский и зарубежный опыт пчеловодства, провел сравнительные испытания различных пород пчел (среднерусской, кавказской, итальянской).
Свои наблюдения ученый обобщил в книге «Пчела, её жизнь и главные правила толкового пчеловодства», которая выдержала более десяти переизданий до революции и даже выходила в советское время. Материал был изложен простым языком, в виде вопросов и ответов. Это неудивительно, ведь одной из своих задач Бутлеров видел популяризацию пчеловодства не только как выгодного и доступного сельскохозяйственного производства, но и как увлекательного творческого занятия, развивающего к тому же аккуратность, терпение и сметливость. За сей печатный труд ученого удостоили золотой медали и премии Императорского Вольного экономического общества.
Помимо этого, Бутлеров был создателем и поначалу главным редактором «Русского пчеловодного листка» и много лет подряд возглавлял отделение пчеловодства при Вольном экономическом обществе.
Выйдя в отставку, ученый планировал открыть школу пчеловодства, даже начал стоить на территории имения двухэтажное каменное здание. Увы, он не успел реализовать задуманное…
Другой энтомологической страстью Бутлерова были бабочки. Степень кандидата по окончании университета он получил не за труд по химии, как можно было бы подумать, а за сочинение «Дневные бабочки Волго-Уральской фауны». Собранная им коллекция из нескольких сотен бабочек пережила революцию, Великую Отечественную войну, частично сохранилась до наших дней и хранится в alma mater Александра Михайловича - зоологическом музее Казанского Федерального университета.
А еще Бутлеров занимался разведением чая и роз и активно интересовался спиритуализмом - с целью научного изучения необъяснимых явлений. Впрочем, это уже совсем другая история…
#великиеученые #историянауки
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Все мы родом из детства… Биографии великих химиков - вполне себе доказательство этой максимы. Или нет?
📚Саше Бутлерову, будущему создателю теории химического строения органических веществ, было всего несколько дней, когда умерла его мать. Отец-подполковник передал мальчика на воспитание любящим бабушке, дедушке и тетушкам и вернулся в родовое имение, когда Саше было восемь лет. Мальчика обучали языкам (Бутлеров свободно владел французским и немецким), токарному делу, стрельбе, управлению хозяйством, брали на долгие прогулки, охоту и рыбалку, учили собирать гербарии, прививали любовь к чтению и музыке (Саша неплохо играл на клавикордах). Большое внимание уделялось спорту, и подросший Саша Бутлеров мог без особых усилий согнуть кочергу (офф-топ: неистово машем нашему любимому подписчику, который регулярно удивляет нас глубокими знаниями биографий учёных)))))
Химией Бутлеров заинтересовался, будучи воспитанником пансиона. Вместе с соучениками пытался изготовить то порох, то «бенгальские огни». Когда один из опытов привел к сильному взрыву, воспитатель сурово наказал его. Три дня подряд Сашу ставили в угол на всё время, пока другие обедали, а на шею ему вешали чёрную доску, на которой было написано «Великий химик». И ведь угадали же!
🗞Детство Коли Зинина, будущего великого химика-органика, было очень тяжелым. Зинин родился 25 августа 1812 года в пограничном городке Шуше, в Закавказье, где его отец, обер-офицер Николай Иванович, находился с дипломатической миссией. Нескольких дней от роду он потерял обоих родителей и остался на попечении сводных сестер, которых вскоре унесла эпидемия (предположительно холеры или чумы).
Добрые люди отправили его к дяде в Саратов. Здесь Коля учился в гимназии и был, по воспоминанию однокашников, первым по всем предметам, особо выделяясь знанием латыни. По ней гимназисты даже устраивали соревнования с соперниками из духовного училища. А еще Коля отлично бегал и прыгал.
После гимназии он планировал поступать в Петербургский институт инженеров путей сообщения. Однако внезапная смерть дяди оставила юношу без средств к существованию: наследницей объявила себя другая родственница. Поняв, что столичная жизнь ему не по карману, Николай решил поехать в Казанский университет.
Во время вступительных испытаний талантливого юношу заметил сам Николай Лобачевский. Учась, Зинин зарабатывал на жизнь уроками, проявил себя талантливым преподавателем и был приглашен к детям попечителя учебного округа Мусина-Пушкина, в доме которого и жил в студенческие годы. Великим математиком, как прочил Лобачевский, Зинин не стал, хоть и учился на математическом отделении физико-математического факультета. Химия в Казанском университете преподавалась слабо, читал ее профессор технологии Дунаев. Ему-то в помощь Лобачевский и отрядил Николая Зинина. Так российская наука получила великого химика.
#великиеученые #историянауки
Фото: Mezer de Fr. / Public Domain
📚Саше Бутлерову, будущему создателю теории химического строения органических веществ, было всего несколько дней, когда умерла его мать. Отец-подполковник передал мальчика на воспитание любящим бабушке, дедушке и тетушкам и вернулся в родовое имение, когда Саше было восемь лет. Мальчика обучали языкам (Бутлеров свободно владел французским и немецким), токарному делу, стрельбе, управлению хозяйством, брали на долгие прогулки, охоту и рыбалку, учили собирать гербарии, прививали любовь к чтению и музыке (Саша неплохо играл на клавикордах). Большое внимание уделялось спорту, и подросший Саша Бутлеров мог без особых усилий согнуть кочергу (офф-топ: неистово машем нашему любимому подписчику, который регулярно удивляет нас глубокими знаниями биографий учёных)))))
Химией Бутлеров заинтересовался, будучи воспитанником пансиона. Вместе с соучениками пытался изготовить то порох, то «бенгальские огни». Когда один из опытов привел к сильному взрыву, воспитатель сурово наказал его. Три дня подряд Сашу ставили в угол на всё время, пока другие обедали, а на шею ему вешали чёрную доску, на которой было написано «Великий химик». И ведь угадали же!
🗞Детство Коли Зинина, будущего великого химика-органика, было очень тяжелым. Зинин родился 25 августа 1812 года в пограничном городке Шуше, в Закавказье, где его отец, обер-офицер Николай Иванович, находился с дипломатической миссией. Нескольких дней от роду он потерял обоих родителей и остался на попечении сводных сестер, которых вскоре унесла эпидемия (предположительно холеры или чумы).
Добрые люди отправили его к дяде в Саратов. Здесь Коля учился в гимназии и был, по воспоминанию однокашников, первым по всем предметам, особо выделяясь знанием латыни. По ней гимназисты даже устраивали соревнования с соперниками из духовного училища. А еще Коля отлично бегал и прыгал.
После гимназии он планировал поступать в Петербургский институт инженеров путей сообщения. Однако внезапная смерть дяди оставила юношу без средств к существованию: наследницей объявила себя другая родственница. Поняв, что столичная жизнь ему не по карману, Николай решил поехать в Казанский университет.
Во время вступительных испытаний талантливого юношу заметил сам Николай Лобачевский. Учась, Зинин зарабатывал на жизнь уроками, проявил себя талантливым преподавателем и был приглашен к детям попечителя учебного округа Мусина-Пушкина, в доме которого и жил в студенческие годы. Великим математиком, как прочил Лобачевский, Зинин не стал, хоть и учился на математическом отделении физико-математического факультета. Химия в Казанском университете преподавалась слабо, читал ее профессор технологии Дунаев. Ему-то в помощь Лобачевский и отрядил Николая Зинина. Так российская наука получила великого химика.
#великиеученые #историянауки
Фото: Mezer de Fr. / Public Domain
Продолжаем рассказывать о детстве великих учёных. Сегодня - история великого химика, физика, метролога, экономиста, технолога, геолога, воздухоплавателя etc. Догадались? Конечно, речь о Дмитрии Ивановиче Менделееве.
Дима был семнадцатым ребенком в семье директора Тобольской классической гимназии Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны, дочери купца, владельца первой частной частной типографии в Сибири Дмитрия Корнильева.
Отца Димы, умного, образованного, начитанного называли «одним из первых сибирских интеллигентов». Увы, в 1834 году, спустя всего несколько месяцев после рождения Димы, Иван Павлович начал терять зрение и почти полностью ослеп. Помогла сделанная известным офтальмологом Броссе операция, но службу все же пришлось оставить.
Жизнь в Тобольске стала не по карману большой семье Менделеевых — они переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая заброшенная стекольная фабрика, принадлежавшая отцу, а затем брату Марии Дмитриевны. Смелая женщина решила возродить предприятие, и вскоре производство бутылей, стаканов, кувшинов начало приносить небольшой доход.
Но главным делом жизни Марии Дмитриевны были дети, росшие умненькими и толковыми. Особенно выделялся младшенький Митенька, который даже в раннем детстве стремился дойти до самой сути вещей, понять, как все устроено. Отец учил Митеньку арифметике, латинскому языку, астрономии, мать - литературе, русскому языку, Закону Божию. По воспоминаниям самого Менделеева, именно мать привила ему любовь к науке и страсть к чтению. В три года мальчик заболел оспой, метался в бреду, и мать, проводившая у его постели дни и ночи, в попытках удержать сознание ребенка, начала читать ему приключенческие романы, а позже, дабы скрасить строгий постельный режим, приносила редкие энциклопедии. К четырем годам Митя выучился читать.
Огромную роль в становлении будущего ученого сыграло семейное предприятие: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Приложенные родителями усилия позволили мальчику легко поступить в Тобольскую гимназию.
Дальнейшие годы для семьи были непростыми: в 1847 году скончался от чахотки хИван Павлович, в 1848 году сгорела стекольная фабрика… В 1849 году Митенька окончил гимназию. Остро встал вопрос о его дальнейшем обучении. И Мария Дмитриевна приняла непростое решение: продав все имущество, она с Дмитрием и дочерью Елизаветой уехала из Сибири.
Поначалу планировалось определить Менделеева в Московский университет, но помешали бюрократические формальности. Тогда Мария Дмитриевна смогла добиться для Мити экзаменов в alma mater его отца - Главном педагогическом институте в Петербурге. Юноша легко прошел испытания и был зачислен на отделение естественных наук физико-математического факультета. Мария Дмитриевна словно выполнила свою главную задачу - месяц спустя она скончалась.
Дмитрий Иванович Менделеев неоднократно упоминал свою мать в научных трудах. Ей он посвятил «Исследование водных растворов по удельному весу»: «...Вашего последыша семнадцатого из рождённых Вами Вы подняли на ноги, вскормили своим трудом после смерти батюшки, ведя заводское дело. Вы научили любить природу с её правдою, науку с её истиной... родину со всеми её нераздельнейшими богатствами, дарами... больше всего труд со всеми его горестями и радостями... Вы заставили научиться труду и видеть в нём одном всему опору, Вы вывезли с этими внушениями и доверчиво отдали в науку, сознательно чувствуя, что это будет последнее Ваше дело. Вы, умирая, внушали любовь, труд и настойчивость. Приняв от Вас... так много, хоть малым, быть может последним, Вашу память почитаю».
#великиеученые #историянауки
Дима был семнадцатым ребенком в семье директора Тобольской классической гимназии Ивана Павловича Менделеева и Марии Дмитриевны, дочери купца, владельца первой частной частной типографии в Сибири Дмитрия Корнильева.
Отца Димы, умного, образованного, начитанного называли «одним из первых сибирских интеллигентов». Увы, в 1834 году, спустя всего несколько месяцев после рождения Димы, Иван Павлович начал терять зрение и почти полностью ослеп. Помогла сделанная известным офтальмологом Броссе операция, но службу все же пришлось оставить.
Жизнь в Тобольске стала не по карману большой семье Менделеевых — они переехали в село Аремзянское, где находилась небольшая заброшенная стекольная фабрика, принадлежавшая отцу, а затем брату Марии Дмитриевны. Смелая женщина решила возродить предприятие, и вскоре производство бутылей, стаканов, кувшинов начало приносить небольшой доход.
Но главным делом жизни Марии Дмитриевны были дети, росшие умненькими и толковыми. Особенно выделялся младшенький Митенька, который даже в раннем детстве стремился дойти до самой сути вещей, понять, как все устроено. Отец учил Митеньку арифметике, латинскому языку, астрономии, мать - литературе, русскому языку, Закону Божию. По воспоминаниям самого Менделеева, именно мать привила ему любовь к науке и страсть к чтению. В три года мальчик заболел оспой, метался в бреду, и мать, проводившая у его постели дни и ночи, в попытках удержать сознание ребенка, начала читать ему приключенческие романы, а позже, дабы скрасить строгий постельный режим, приносила редкие энциклопедии. К четырем годам Митя выучился читать.
Огромную роль в становлении будущего ученого сыграло семейное предприятие: «Там, на стекольном заводе, управляемом моей матушкой, получились первые мои впечатления от природы, от людей, от промышленных дел». Приложенные родителями усилия позволили мальчику легко поступить в Тобольскую гимназию.
Дальнейшие годы для семьи были непростыми: в 1847 году скончался от чахотки хИван Павлович, в 1848 году сгорела стекольная фабрика… В 1849 году Митенька окончил гимназию. Остро встал вопрос о его дальнейшем обучении. И Мария Дмитриевна приняла непростое решение: продав все имущество, она с Дмитрием и дочерью Елизаветой уехала из Сибири.
Поначалу планировалось определить Менделеева в Московский университет, но помешали бюрократические формальности. Тогда Мария Дмитриевна смогла добиться для Мити экзаменов в alma mater его отца - Главном педагогическом институте в Петербурге. Юноша легко прошел испытания и был зачислен на отделение естественных наук физико-математического факультета. Мария Дмитриевна словно выполнила свою главную задачу - месяц спустя она скончалась.
Дмитрий Иванович Менделеев неоднократно упоминал свою мать в научных трудах. Ей он посвятил «Исследование водных растворов по удельному весу»: «...Вашего последыша семнадцатого из рождённых Вами Вы подняли на ноги, вскормили своим трудом после смерти батюшки, ведя заводское дело. Вы научили любить природу с её правдою, науку с её истиной... родину со всеми её нераздельнейшими богатствами, дарами... больше всего труд со всеми его горестями и радостями... Вы заставили научиться труду и видеть в нём одном всему опору, Вы вывезли с этими внушениями и доверчиво отдали в науку, сознательно чувствуя, что это будет последнее Ваше дело. Вы, умирая, внушали любовь, труд и настойчивость. Приняв от Вас... так много, хоть малым, быть может последним, Вашу память почитаю».
#великиеученые #историянауки
🔺И еще немного интересного о детстве великих учёных! Сегодня - история Алессандро Вольта (1745-1827), итальянского физика, химика, физиолога, одного из основоположников
учения об электричестве. Вольта впервые поместил пластины из цинка и меди в кислоту, чтобы получить непрерывный электрический ток - так появился первый в мире гальванический элемент, прообраз современных батареек. Он же ввел понятие электродвижущей силы, а единица ее измерения была названа в честь ученого - вольт. А еще он обнаружил и исследовал метан и поставил ряд важных экспериментов в области физиологии, которые в том числе доказали, что живая ткань является не источником тока, а его проводником.
🔺Алессандро Вольта был четвёртым ребёнком в семье падре Филиппо Вольты и его тайной супруги Маддалены, дочери графа Джузеппе Инзаги. Маленького Сандрино родители сдали на руки кормилице в деревню, где он прожил два половиной года. Мальчик рос здоровеньким, активным, веселым, но до четырех лет практически не говорил.
🔺В семь лет Сандрино потерял отца, и его отправили к дяде, соборному канонику, всерьез взявшемуся за образование племянника. Латынь, история, арифметика, музыка, искусство, этикет - мальчик делал успехи во всем. Когда в 1755 году случилось великое лиссабонское землетрясение, унесшее жизни 90 тыс. человек, впечатлительный десятилетний Алессандро поклялся разгадать тайну этого явления.
🔺В возрасте 12 лет любопытный паренек попытался понять, откуда берётся «золотой блеск» в ключе возле Монтеверди (как выяснилось позже, блестели кусочки слюды) и упал в воду. Откачали его чуть ли не в последний момент…
🔺Дядя всячески поощрял страсть племянника к познанию, снабжал его книгами. А муж кормилицы стал источником практических знаний и навыков: у него он учился работать руками, что годы спустя очень пригодилось будущему изобретателю электрофора, электрометра, конденсатора и других приборов.
🔺За системными знаниями Вольту отправили в класс философии коллегии ордена иезуитов на озере Комо. Однако несколько лет спустя, когда речь зашла о монашеском постриге, дядя забрал его из заведения.
🔺Алессандро продолжил учиться дома, и со временем стало очевидно, что естественные науки влекут его больше гуманитарных. Огромное влияние на него оказали труды Галилея и Ньютона, а настоящей страстью стало электричество, интерес к которому был в те годы массовым и бурным. Так, в 1768 году Вольта установил в Комо первый в городе громоотвод, колокольчики которого звенели в грозовую погоду.
🔺Главные открытия были еще впереди. Но это уже совсем другая история…
#великиеученые #историянауки
учения об электричестве. Вольта впервые поместил пластины из цинка и меди в кислоту, чтобы получить непрерывный электрический ток - так появился первый в мире гальванический элемент, прообраз современных батареек. Он же ввел понятие электродвижущей силы, а единица ее измерения была названа в честь ученого - вольт. А еще он обнаружил и исследовал метан и поставил ряд важных экспериментов в области физиологии, которые в том числе доказали, что живая ткань является не источником тока, а его проводником.
🔺Алессандро Вольта был четвёртым ребёнком в семье падре Филиппо Вольты и его тайной супруги Маддалены, дочери графа Джузеппе Инзаги. Маленького Сандрино родители сдали на руки кормилице в деревню, где он прожил два половиной года. Мальчик рос здоровеньким, активным, веселым, но до четырех лет практически не говорил.
🔺В семь лет Сандрино потерял отца, и его отправили к дяде, соборному канонику, всерьез взявшемуся за образование племянника. Латынь, история, арифметика, музыка, искусство, этикет - мальчик делал успехи во всем. Когда в 1755 году случилось великое лиссабонское землетрясение, унесшее жизни 90 тыс. человек, впечатлительный десятилетний Алессандро поклялся разгадать тайну этого явления.
🔺В возрасте 12 лет любопытный паренек попытался понять, откуда берётся «золотой блеск» в ключе возле Монтеверди (как выяснилось позже, блестели кусочки слюды) и упал в воду. Откачали его чуть ли не в последний момент…
🔺Дядя всячески поощрял страсть племянника к познанию, снабжал его книгами. А муж кормилицы стал источником практических знаний и навыков: у него он учился работать руками, что годы спустя очень пригодилось будущему изобретателю электрофора, электрометра, конденсатора и других приборов.
🔺За системными знаниями Вольту отправили в класс философии коллегии ордена иезуитов на озере Комо. Однако несколько лет спустя, когда речь зашла о монашеском постриге, дядя забрал его из заведения.
🔺Алессандро продолжил учиться дома, и со временем стало очевидно, что естественные науки влекут его больше гуманитарных. Огромное влияние на него оказали труды Галилея и Ньютона, а настоящей страстью стало электричество, интерес к которому был в те годы массовым и бурным. Так, в 1768 году Вольта установил в Комо первый в городе громоотвод, колокольчики которого звенели в грозовую погоду.
🔺Главные открытия были еще впереди. Но это уже совсем другая история…
#великиеученые #историянауки
🔺🔺А знаете ли Вы, что Дмитрию Ивановичу Менделееву приписывают талант виртуозно делать… чемоданы, пропитанные особым клеем и успешно продающиеся в Гостином дворе? Есть даже красивая легенда: приказчик одной из лавочек с гордостью отрекомендовал ученого другому посетителю как «лучшего в Петербурге чемоданных дел мастера - Дмитрия Ивановича Менделеева».
🔺🔺На самом деле, биографы Дмитрия Ивановича нашли подтверждение «чемоданной эпопеи» в воспоминаниях лишь одного современника великого ученого - г-жи Озаровской, работавшей вместе с ученым в палате мер и весов.
🔺🔺А вот что является неоспоримым фактом - так то, что Менделеев действительно в юности научился основам переплетного и картонажного мастерства и делал хорошие папки и переплеты, в том числе и для самого себя.
#великиеученые
🔺🔺На самом деле, биографы Дмитрия Ивановича нашли подтверждение «чемоданной эпопеи» в воспоминаниях лишь одного современника великого ученого - г-жи Озаровской, работавшей вместе с ученым в палате мер и весов.
🔺🔺А вот что является неоспоримым фактом - так то, что Менделеев действительно в юности научился основам переплетного и картонажного мастерства и делал хорошие папки и переплеты, в том числе и для самого себя.
#великиеученые
🔺🔺А знаете ли Вы, что Лайнус Полинг (1901-1994) - химик, физик, кристаллограф, биохимик, лауреат двух Нобелевских премий (по химии и премии мира) - поставил свои первые химические опыты… в домашней посуде?
🔼🔼Полинг родился в небогатой американской семье в штате Орегон. В детстве интересовался минералами и насекомыми, рано научился читать и поглощал книги одну за другой.
📕📕Однажды его отец даже написал письмо в местную газету The Oregonian: попросил посоветовать подходящую литературу для девятилетнего сына, который уже одолел Библию и труды Чарльза Дарвина.
🧪🧪Лайнус хорошо учился в школе. Химиком решил стать после того, как одноклассник показал ему несколько химических опытов. Поскольку семья была небогата, подрабатывал в бакалейной лавке, фотолаборатории, помощником механика.
📕📕Даже не окончив школу, сумел поступить в Орегонский сельскохозяйственный колледж, затем - в Орегонский университет. Свою первую научную статью Полинг опубликовал в возрасте 22 лет, а 24 года получил докторскую научную степень.
⚛️⚛️Впереди были исследования и открытия в области неорганической и органической химии, биохимии, теоретической физики и квантовой механики, теоретической и прикладной медицины.
🍊🍊Полинг известен своим определением химической связи, открытием основных элементов вторичной структуры белка и первой идентификацией молекулярного заболевания (серповидноклеточной анемии). И конечно, своими трудами по популяризации витаминов и минералов - недаром он получил прозвище «Человек Витамин С». Впрочем, это уже совсем другая история..
#историянауки #великиеученые
🔼🔼Полинг родился в небогатой американской семье в штате Орегон. В детстве интересовался минералами и насекомыми, рано научился читать и поглощал книги одну за другой.
📕📕Однажды его отец даже написал письмо в местную газету The Oregonian: попросил посоветовать подходящую литературу для девятилетнего сына, который уже одолел Библию и труды Чарльза Дарвина.
🧪🧪Лайнус хорошо учился в школе. Химиком решил стать после того, как одноклассник показал ему несколько химических опытов. Поскольку семья была небогата, подрабатывал в бакалейной лавке, фотолаборатории, помощником механика.
📕📕Даже не окончив школу, сумел поступить в Орегонский сельскохозяйственный колледж, затем - в Орегонский университет. Свою первую научную статью Полинг опубликовал в возрасте 22 лет, а 24 года получил докторскую научную степень.
⚛️⚛️Впереди были исследования и открытия в области неорганической и органической химии, биохимии, теоретической физики и квантовой механики, теоретической и прикладной медицины.
🍊🍊Полинг известен своим определением химической связи, открытием основных элементов вторичной структуры белка и первой идентификацией молекулярного заболевания (серповидноклеточной анемии). И конечно, своими трудами по популяризации витаминов и минералов - недаром он получил прозвище «Человек Витамин С». Впрочем, это уже совсем другая история..
#историянауки #великиеученые
⚛️⚛️⚛️А знаете ли Вы, что великий русский химик Владимир Марковников не только открыл нафтены и сформулировал правило, названное его именем, но и стал автором идеи дезинфекции санитарных поездов и казарм?
📚📚📚Будущий ученый родился в Нижегородской губернии, в дворянской семье. Получил классическое домашнее воспитание, свободно говорил на нескольких языках, много читал. Среднее образование получил в Нижегородском дворянском институте, за высшим отправился на юрфак Казанского университета, но позже перешел на естественное поздразделение физмата.
⚛️⚛️⚛️Именно здесь во время практики в химической лаборатории под влиянием легендарного Александра Бутлерова принял решение связать свою жизнь с химией. Сдал экзамены на магистра, позже защитил диссертацию, начал подменять Бутлерова на лекциях.
🔬🔬🔬Во время заграничной командировки, помня о том, как бедно были оборудованы химические лаборатории того времени в России, закупил для alma mater все необходимое: посуду для опытов, реактивы, различные приборы, трубки, термометры, точные весы. Кстати, Марковников стал первым, кто привез на Родину стеклянные колбы конической формы.
🧪🧪🧪Вернувшись в Россию, Владимир изучал взаимодействие атомов в химических соединениях и изложил представления о том, как атомы влияют друг на друга в молекулах органики. В истории науки его идеи остались под общим названием «Правило Марковникова».
⚗️⚗️⚗️В бытность профессором Московского университета сумел первым получить неароматические циклические соединения и синтезировать циклобутандикарбоновую кислоту. А еще открыл первую реакцию изомеризации циклических углеводородов с уменьшением цикла (циклогептана в метилциклогексан).
⛑️⛑️⛑️С началом Русско-турецкой войны Марковников занялся проблемой дезинфекции солдатских казарм. Первым предложил дезинфицировать также санитарные поезда и госпиталя, разработал необходимые инструкции, лично бывал в действующей армии с инспекционными поездками.
🛢️🛢️🛢️После войны Владимир Васильевич сосредоточился на изучении состава и свойств кавказской нефти. Ему принадлежит открытие целого класса органических соединений - нафтенов. Также ученый занимался вопросами вопросами транспортировки нефти, очистки водоемов от промышленного загрязнения, изучения соляных озер и использования местной соли в промышленности.
🔹🔹🔹Марковников был уверен в том, что каждое новое научное открытие должно иметь практическое применение. Много внимания он уделял популяризации научных и технических знаний. Стал одним из организаторов Русского химического общества (1868).
✅✅✅ Последний свой доклад Владимир Васильевич сделал в 1904 году, незадолго до смерти. В 1912 году при Московском университете был организован Химический музей, основой которого стали материалы учёного, переданные вдовой Владимира Васильевича Любовью Дмитриевной. С ней, кстати, он познакомился еще в бытность лаборантом, подрабатывая репетиторством - Люба была одной из учениц.
#великиеученые #историянауки
📚📚📚Будущий ученый родился в Нижегородской губернии, в дворянской семье. Получил классическое домашнее воспитание, свободно говорил на нескольких языках, много читал. Среднее образование получил в Нижегородском дворянском институте, за высшим отправился на юрфак Казанского университета, но позже перешел на естественное поздразделение физмата.
⚛️⚛️⚛️Именно здесь во время практики в химической лаборатории под влиянием легендарного Александра Бутлерова принял решение связать свою жизнь с химией. Сдал экзамены на магистра, позже защитил диссертацию, начал подменять Бутлерова на лекциях.
🔬🔬🔬Во время заграничной командировки, помня о том, как бедно были оборудованы химические лаборатории того времени в России, закупил для alma mater все необходимое: посуду для опытов, реактивы, различные приборы, трубки, термометры, точные весы. Кстати, Марковников стал первым, кто привез на Родину стеклянные колбы конической формы.
🧪🧪🧪Вернувшись в Россию, Владимир изучал взаимодействие атомов в химических соединениях и изложил представления о том, как атомы влияют друг на друга в молекулах органики. В истории науки его идеи остались под общим названием «Правило Марковникова».
⚗️⚗️⚗️В бытность профессором Московского университета сумел первым получить неароматические циклические соединения и синтезировать циклобутандикарбоновую кислоту. А еще открыл первую реакцию изомеризации циклических углеводородов с уменьшением цикла (циклогептана в метилциклогексан).
⛑️⛑️⛑️С началом Русско-турецкой войны Марковников занялся проблемой дезинфекции солдатских казарм. Первым предложил дезинфицировать также санитарные поезда и госпиталя, разработал необходимые инструкции, лично бывал в действующей армии с инспекционными поездками.
🛢️🛢️🛢️После войны Владимир Васильевич сосредоточился на изучении состава и свойств кавказской нефти. Ему принадлежит открытие целого класса органических соединений - нафтенов. Также ученый занимался вопросами вопросами транспортировки нефти, очистки водоемов от промышленного загрязнения, изучения соляных озер и использования местной соли в промышленности.
🔹🔹🔹Марковников был уверен в том, что каждое новое научное открытие должно иметь практическое применение. Много внимания он уделял популяризации научных и технических знаний. Стал одним из организаторов Русского химического общества (1868).
✅✅✅ Последний свой доклад Владимир Васильевич сделал в 1904 году, незадолго до смерти. В 1912 году при Московском университете был организован Химический музей, основой которого стали материалы учёного, переданные вдовой Владимира Васильевича Любовью Дмитриевной. С ней, кстати, он познакомился еще в бытность лаборантом, подрабатывая репетиторством - Люба была одной из учениц.
#великиеученые #историянауки
⚛️⚛️Вы можете не знать этого ученого, но с результатами его исследований Вы точно сталкивались! Рассказываем о великом французском химике Клоде Луи Бертолле (1748-1822). А также о том, при чем тут Наполеон))))
⚛️⚛️Выпускник Туринского университета, доктор медицины начинал как практикующий аптекарь и врач, «дослужился» до лейб-медика при дворе герцога Орлеанского. Одновременно занимался естественными науками.
⚛️⚛️Основные исследования Бертолле относятся к неорганической химии, химии растворов и сплавов.
⚛️⚛️Он установил состав аммиака, болотного газа, синильной кислоты, сероводорода. Открыл соли хлорноватистой и хлорноватой кислот, в частности, хлорат калия.
⚛️⚛️Хлорат калия был назван в честь него «бертолетовой солью». Также ученый открыл нитрид серебра («бертолетово гремучее серебро»).
⚛️⚛️В 1787 году Бертолле описал метод окислительно-восстановительного титрования. Вместе с Лавуазье, Гитоном де Морво и Фуркруа разработал новую химическую номенклатуру и классификацию тел.
⚛️⚛️Долгое время Бертолле вел научный спор Прустом о непостоянстве химических соединений. В начале XIX века Пруст одержал победу, а закон постоянства состава признало большинства химиков. Но почти что лет спустя русский химик Николай Курнаков доказал существование предвиденных Бертолле химических индивидуальных веществ переменного состава, которые в память Бертолле назвал бертоллидами!
⚛️⚛️Впрочем, Бертолле был не только «кабинетным ученым». Он активно занимался прикладной химией, в том числе проблемами крашения тканей. И даже исправлял должность правительственного инспектора государственных красильных фабрик. Кстати, Бертолле первым применил хлор для отбеливания бумаги и тканей.
⚛️⚛️В эпоху революций Клод Луи не просто уцелел (его великий коллега Лавуазье окончил дни на гильотине), но и был привлечен к решению стратегического вопроса - разработке новых технологий получения пороха.
⚛️⚛️Позднее Бертолле наряду с другими известными учеными два года был научным консультантом Наполеона Бонапарта, принимал участие в Египетском походе, основал исследовательский институт в Каире.
⚛️⚛️В честь Бертолле названы не только химические соединения, но и род южноамериканских растений Бертолетия (Bertholletia). К нему относится в том числе известный бразильский орех.
#великиеученые #историянауки
⚛️⚛️Выпускник Туринского университета, доктор медицины начинал как практикующий аптекарь и врач, «дослужился» до лейб-медика при дворе герцога Орлеанского. Одновременно занимался естественными науками.
⚛️⚛️Основные исследования Бертолле относятся к неорганической химии, химии растворов и сплавов.
⚛️⚛️Он установил состав аммиака, болотного газа, синильной кислоты, сероводорода. Открыл соли хлорноватистой и хлорноватой кислот, в частности, хлорат калия.
⚛️⚛️Хлорат калия был назван в честь него «бертолетовой солью». Также ученый открыл нитрид серебра («бертолетово гремучее серебро»).
⚛️⚛️В 1787 году Бертолле описал метод окислительно-восстановительного титрования. Вместе с Лавуазье, Гитоном де Морво и Фуркруа разработал новую химическую номенклатуру и классификацию тел.
⚛️⚛️Долгое время Бертолле вел научный спор Прустом о непостоянстве химических соединений. В начале XIX века Пруст одержал победу, а закон постоянства состава признало большинства химиков. Но почти что лет спустя русский химик Николай Курнаков доказал существование предвиденных Бертолле химических индивидуальных веществ переменного состава, которые в память Бертолле назвал бертоллидами!
⚛️⚛️Впрочем, Бертолле был не только «кабинетным ученым». Он активно занимался прикладной химией, в том числе проблемами крашения тканей. И даже исправлял должность правительственного инспектора государственных красильных фабрик. Кстати, Бертолле первым применил хлор для отбеливания бумаги и тканей.
⚛️⚛️В эпоху революций Клод Луи не просто уцелел (его великий коллега Лавуазье окончил дни на гильотине), но и был привлечен к решению стратегического вопроса - разработке новых технологий получения пороха.
⚛️⚛️Позднее Бертолле наряду с другими известными учеными два года был научным консультантом Наполеона Бонапарта, принимал участие в Египетском походе, основал исследовательский институт в Каире.
⚛️⚛️В честь Бертолле названы не только химические соединения, но и род южноамериканских растений Бертолетия (Bertholletia). К нему относится в том числе известный бразильский орех.
#великиеученые #историянауки
—Опасный элемент. Мария Склодовская-Кюри, Пьер Кюри, радий, полоний и любовь
—Измеряя мир. Судьбы и поиски великого исследователя Александра фон Гумбольдта и великого математика Карла Фридриха Гаусса
—Опасный метод. История швейцарского психоаналитика Карла Юнга и его пациентки Сабины Шпильрейн
—Лекарь: ученик Авиценны. Средневековая медицина через призму личной истории молодого англичанина, сумевшего поступить в школу легендарного Ибн Сины (Авиценны)
💎💎💎Дополнять список в комментах - можно, нужно и всячески приветствуется)))) В наш один пост все прекрасное точно не поместилось бы))))
Всем прекрасных каникул!
#великиеученые #историянауки #кино
—Измеряя мир. Судьбы и поиски великого исследователя Александра фон Гумбольдта и великого математика Карла Фридриха Гаусса
—Опасный метод. История швейцарского психоаналитика Карла Юнга и его пациентки Сабины Шпильрейн
—Лекарь: ученик Авиценны. Средневековая медицина через призму личной истории молодого англичанина, сумевшего поступить в школу легендарного Ибн Сины (Авиценны)
💎💎💎Дополнять список в комментах - можно, нужно и всячески приветствуется)))) В наш один пост все прекрасное точно не поместилось бы))))
Всем прекрасных каникул!
#великиеученые #историянауки #кино
☑️☑️☑️Немецко-швейцарский химик Кристиан Фридрих Шёнбейне (1799-1868) известен прежде всего как автор термина «геохимия» и ученый, открывший озон. А знаете ли Вы, что согласно одной из легенд, он впервые заинтересовался им еще в детстве?
☔️☔️☔️…Тихий городок Метцинген сотрясали раскаты грома, небо разрывали вспышки молний. Одна из них попала в шпиль, другая ударила в землю в десятке метров от мальчика Кристиана - сына владельца красильни. Вместе с остальными жителями он поспешил укрыться в церкви, которую наполнял странный голубоватый туман и необычный резкий запах. Приняв его за запах адской серы, многие люди начали покидать здание. Но только не Христиан, заинтересованно вдыхавший «запах молнии»…
⚛️⚛️⚛️Пройдёт много лет. Мальчик Кристиан успеет побыть учеником на химическом заводе, поработать лаборантом и учителем, окончить Тюбингенский и Эрлангенский университеты, стать профессором. Во время исследования окисления белого фосфора и электролиза воды он химическим путем выделит озон и даст ему название, происходящее от греческого слова ózō («пахну»).
👨🏻🔬👨🏻🔬👨🏻🔬А еще на счету Шёнбейне гипотеза о том, что химическая реакция представляет собой сумму последовательных процессов; открытие нитросахарина, нитроамида, пироксилина (нитроцеллюлозы) и коллодия.
💥💥💥Говорят, что пироксилин он открыл случайно: во время экспериментов с азотной кислотой разлил её, вытер лужицу фартуком жены и повесил его сушиться у печки. Фартук внезапно взорвался, и при этом - без единой струйки дыма. При взаимодействии хлопка фартука с азотной кислотой образовалась нитроцеллюлоза, по своим взрывчатым свойствам превосходящая порох.
#великиеученые #историянауки
☔️☔️☔️…Тихий городок Метцинген сотрясали раскаты грома, небо разрывали вспышки молний. Одна из них попала в шпиль, другая ударила в землю в десятке метров от мальчика Кристиана - сына владельца красильни. Вместе с остальными жителями он поспешил укрыться в церкви, которую наполнял странный голубоватый туман и необычный резкий запах. Приняв его за запах адской серы, многие люди начали покидать здание. Но только не Христиан, заинтересованно вдыхавший «запах молнии»…
⚛️⚛️⚛️Пройдёт много лет. Мальчик Кристиан успеет побыть учеником на химическом заводе, поработать лаборантом и учителем, окончить Тюбингенский и Эрлангенский университеты, стать профессором. Во время исследования окисления белого фосфора и электролиза воды он химическим путем выделит озон и даст ему название, происходящее от греческого слова ózō («пахну»).
👨🏻🔬👨🏻🔬👨🏻🔬А еще на счету Шёнбейне гипотеза о том, что химическая реакция представляет собой сумму последовательных процессов; открытие нитросахарина, нитроамида, пироксилина (нитроцеллюлозы) и коллодия.
💥💥💥Говорят, что пироксилин он открыл случайно: во время экспериментов с азотной кислотой разлил её, вытер лужицу фартуком жены и повесил его сушиться у печки. Фартук внезапно взорвался, и при этом - без единой струйки дыма. При взаимодействии хлопка фартука с азотной кислотой образовалась нитроцеллюлоза, по своим взрывчатым свойствам превосходящая порох.
#великиеученые #историянауки