Магия школьных отметок и её разоблачение.
У меня есть примеры из моей жизни на эту тему, о которых я много думал. У нас в классе (в школе) был мальчик Алёша, которого ставили в пример всем остальным детям.
Он был отличник, учился лучше всех по всем предметам, поведение (читай исполнительность) было тоже безукоризненным. Примерный советский школьник с гарантированным замечательным будущим в советском коллективе. Без всякой иронии. Действительно, советская система пыталась взращивать таких людей, поощряла и ставила в пример.
Мне этот пример интересен тем, что он противоположен моему собственному. Мы были антиподами. Учился я так себе (усваивая только те предметы, которые считал интересными), поведение было откровенно хулиганским. После 9 класса родителям посоветовали избавить от меня школу, потому что перспективы дальнейшего обучения не просматривались. :)
И вот два ребёнка, очень разных, перспективы которых совершенно очевидны: у одного институт, комсомол, карьера, возможно партия, у другого – ПТУ, армия и не понятно, что дальше (особенно, учитывая последующие чеченские войны).
Но случилось иначе.
У меня два красных диплома академий (и все экзамены во время обучения я сдавал сам), масса дополнительного образования в самых разных сферах, приличная карьера на госслужбе в прошлом и частная консультационная (психологическая и управленческая) практика в настоящем.
А у мальчика-отличника в будущем оказались два тюремных срока (грабёж и квартирная кража), наркомания и ранняя смерть от наркотиков. Когда я его видел в последний раз, он выглядел пугающе, скорее похожий на зомби с мёртвым взглядом, что-то высматривающий у станции метро.
Возможно ли было тогда, в школе, предположить что-либо подобное?
Нет. Ни при каких обстоятельствах.
Есть и другой пример. Друг детства, тоже троечник и хулиган, который тоже покинул школу после 9 класса не по своей воле, пошёл в ПТУ, высшего образования не получил.
При этом у него какая-то странная суперсила учиться и самостоятельно осваивать темы, которые мне (с двумя красными дипломами) кажутся сложными для понимания и освоения. И в плане способности к саморазвитию, самообучению он очень превосходит большинство наших сверстников, получивших хорошее образование.
У него есть какая-то внутренняя свобода следовать своим желаниям и интересам, которая, на мой взгляд, не так уж и часто встречается у людей.
Возможно ли было тогда, в школе, предположить что-либо подобное?
Нет. Ни при каких обстоятельствах.
Сейчас как психолог я могу объяснить все три примера. Но вопрос же не в объяснениях. Да и ценны ли они, если позволяют объяснять только прошлое, но не предупреждать будущее?
Для меня эти примеры ценны тем, что ещё раз напоминают:
- нет смысла пытаться требовать от детей то, что у них «не идёт», особенно, если сами не понимаете, зачем и какой результат вы хотите от образовательной системы;
- нет смысла сводить жизнь маленького человека к отметкам в школе, зато есть смысл подумать, какие именно внутренние более важные задачи возможно решает ребёнок, что у него нет энергии на обучение;
- иногда, возможно, стоит ребёнка «отпустить» и позволить учиться тому, чему он сам захочет и оставить остальное;
- есть смысл развивать и поддерживать в ребёнке желание учиться тому, что интересно, даже если родителям это непонятно, не близко и даже не нравится;
- если на тему отметок и учёбы беспокоит родителя, то и вся психологическая работа должна вестись с родителем.
И конечно это напоминает о тезисах, подмеченных более двух тысяч лет назад:
- «псу живому лучше, нежели мёртвому льву»;
- «не проворным достаётся успешный бег, не храбрым - победа, не мудрым - хлеб, и не у разумных - богатство, и не искусным - благорасположение, но время и случай для всех их.»
И поэтому просится вывод: родителям вполне можно оставить детей в покое и направить свою энергию на собственные жизни и самосовершенствование, а дети, глядя на это, сами научатся работать над собой и учиться.
Эта мысль нравится не всем родителям, как я заметил. :)
#vgfпсихология #дети #школа
У меня есть примеры из моей жизни на эту тему, о которых я много думал. У нас в классе (в школе) был мальчик Алёша, которого ставили в пример всем остальным детям.
Он был отличник, учился лучше всех по всем предметам, поведение (читай исполнительность) было тоже безукоризненным. Примерный советский школьник с гарантированным замечательным будущим в советском коллективе. Без всякой иронии. Действительно, советская система пыталась взращивать таких людей, поощряла и ставила в пример.
Мне этот пример интересен тем, что он противоположен моему собственному. Мы были антиподами. Учился я так себе (усваивая только те предметы, которые считал интересными), поведение было откровенно хулиганским. После 9 класса родителям посоветовали избавить от меня школу, потому что перспективы дальнейшего обучения не просматривались. :)
И вот два ребёнка, очень разных, перспективы которых совершенно очевидны: у одного институт, комсомол, карьера, возможно партия, у другого – ПТУ, армия и не понятно, что дальше (особенно, учитывая последующие чеченские войны).
Но случилось иначе.
У меня два красных диплома академий (и все экзамены во время обучения я сдавал сам), масса дополнительного образования в самых разных сферах, приличная карьера на госслужбе в прошлом и частная консультационная (психологическая и управленческая) практика в настоящем.
А у мальчика-отличника в будущем оказались два тюремных срока (грабёж и квартирная кража), наркомания и ранняя смерть от наркотиков. Когда я его видел в последний раз, он выглядел пугающе, скорее похожий на зомби с мёртвым взглядом, что-то высматривающий у станции метро.
Возможно ли было тогда, в школе, предположить что-либо подобное?
Нет. Ни при каких обстоятельствах.
Есть и другой пример. Друг детства, тоже троечник и хулиган, который тоже покинул школу после 9 класса не по своей воле, пошёл в ПТУ, высшего образования не получил.
При этом у него какая-то странная суперсила учиться и самостоятельно осваивать темы, которые мне (с двумя красными дипломами) кажутся сложными для понимания и освоения. И в плане способности к саморазвитию, самообучению он очень превосходит большинство наших сверстников, получивших хорошее образование.
У него есть какая-то внутренняя свобода следовать своим желаниям и интересам, которая, на мой взгляд, не так уж и часто встречается у людей.
Возможно ли было тогда, в школе, предположить что-либо подобное?
Нет. Ни при каких обстоятельствах.
Сейчас как психолог я могу объяснить все три примера. Но вопрос же не в объяснениях. Да и ценны ли они, если позволяют объяснять только прошлое, но не предупреждать будущее?
Для меня эти примеры ценны тем, что ещё раз напоминают:
- нет смысла пытаться требовать от детей то, что у них «не идёт», особенно, если сами не понимаете, зачем и какой результат вы хотите от образовательной системы;
- нет смысла сводить жизнь маленького человека к отметкам в школе, зато есть смысл подумать, какие именно внутренние более важные задачи возможно решает ребёнок, что у него нет энергии на обучение;
- иногда, возможно, стоит ребёнка «отпустить» и позволить учиться тому, чему он сам захочет и оставить остальное;
- есть смысл развивать и поддерживать в ребёнке желание учиться тому, что интересно, даже если родителям это непонятно, не близко и даже не нравится;
- если на тему отметок и учёбы беспокоит родителя, то и вся психологическая работа должна вестись с родителем.
И конечно это напоминает о тезисах, подмеченных более двух тысяч лет назад:
- «псу живому лучше, нежели мёртвому льву»;
- «не проворным достаётся успешный бег, не храбрым - победа, не мудрым - хлеб, и не у разумных - богатство, и не искусным - благорасположение, но время и случай для всех их.»
И поэтому просится вывод: родителям вполне можно оставить детей в покое и направить свою энергию на собственные жизни и самосовершенствование, а дети, глядя на это, сами научатся работать над собой и учиться.
Эта мысль нравится не всем родителям, как я заметил. :)
#vgfпсихология #дети #школа
Другие навыки.
В продолжение этого.
Теперь о том, чему бы стоило обучать детей в школе в обязательном порядке, но чему их обучать никогда не будут.
Перечислю сразу:
- способности давать себе отчёт о том, что именно ребёнок чувствует сейчас и почему;
- способности обращать внимание на своё внутреннее состояние и внутренний темп;
- способности выражать свои чувства и состояния в любой предпочитаемой ребёнком творческой форме, но в идеале и в вербальной (словесной) тоже;
- способность самостоятельно рассуждать, формулировать свою позицию и отстаивать её.
Возможно вы тоже слышали популярные резонёрские примеры о том, как «вот, во времена Пушкина детей дворян обучали стихосложению» и т.д. И, возможно, думали о том, нужно ли «нормальному человеку» уметь писать стихи. Наверное, не нужно.
А если стихи – это только инструмент для развития определенных способностей?
Если это про способность называть и выражать чувства, то есть, такая деятельность одновременно развивает и способность к самопониманию, и рефлексии, и самовыражению. Дело же не в стихах как таковых. Детей же на физкультуре учат через козла прыгать не для того, чтобы они потом через него всю жизнь прыгали, правда?
Может и правда стоит ребенка с детства знакомить со сферой его чувств и тем же стихосложением как способом выражения их?
Думаю об этом после сессии с ребёнком, которому сложно назвать свои чувства. И психотип не располагает, и специально его (как и всех нас) никто этому не учил. И вот внутри него сидит сильное чувство, к которому он сам доступа не имеет, и это чувство управляет им.
Если человек не осознаёт свои чувства, они управляют им. Если осознаёт, то управляет собой сам. В возможных пределах, конечно.
Ценно ли это?
Если бы мальчик Алёша из первого примера, понимал бы чувства, которые подталкивают его к принятию наркотика в первый раз, попробовал бы или получил бы шанс жить?
Воспитание и обучение не дают гарантий, но дают шансы.
Способность понимать и называть свои чувства сильно связана с внутренним темпом (скоростью) человека. Чем выше внутренняя скорость, тем сложнее обратить внимание на то, что чувствуешь. Значит надо обучать способам расслабления, самоуспокоения, снижения темпа, а заодно и знакомить с этой сферой, чтобы ребёнок учился давать себе отчёт о своём внутреннем темпе.
Не в принудительном порядке обучать, как на уроках физкультуры, а своим примером. То есть, это удобнее всего делать родителям.
Вы много людей знаете, кто осознаёт и умеет регулировать свои внутренние темп и состояния? Я – нет. Видимо, это очень небольшой процент людей от общего числа.
К рефлексии (способностью давать себе отчёт в своих мыслях и чувствах) тоже отношение неоднозначное. Для некоторых людей это синоним слов «заморачиваться», «париться», «грузиться» с негативной нагрузкой. И это немалая прослойка людей. Почему-то мне встречались чаще среди родившихся в конце 80-х, начале 90-х. Смогут ли они обучать этому своих детей, если сами относятся к этому неосознанно отрицательно?
Тогда получается, что школа этому обучать не будет, а родители не все смогут. Вот и получается, что с такими запросами (не знаю, что чувствую) оказываются у психологов.
Последний тезис про рассуждение, формулирование позиции – это про философию, которая у нас в стране чаще про «историю философских знаний» с заучиванием, а не про способность размышлять и рассуждать самостоятельно. Парадокс: изучение философии сводится к заучиванию чужих мыслей, а не к развитию способности формулировать собственные.
Отстаивание же своей позиции – это про популярные темы «границ» и «самоценности».
На этом рефлексивное брюзжание окончено. :)
А чему бы обучали детей вы? Может я что-то забыл?
#vgfпсихология #дети #школа
В продолжение этого.
Теперь о том, чему бы стоило обучать детей в школе в обязательном порядке, но чему их обучать никогда не будут.
Перечислю сразу:
- способности давать себе отчёт о том, что именно ребёнок чувствует сейчас и почему;
- способности обращать внимание на своё внутреннее состояние и внутренний темп;
- способности выражать свои чувства и состояния в любой предпочитаемой ребёнком творческой форме, но в идеале и в вербальной (словесной) тоже;
- способность самостоятельно рассуждать, формулировать свою позицию и отстаивать её.
Возможно вы тоже слышали популярные резонёрские примеры о том, как «вот, во времена Пушкина детей дворян обучали стихосложению» и т.д. И, возможно, думали о том, нужно ли «нормальному человеку» уметь писать стихи. Наверное, не нужно.
А если стихи – это только инструмент для развития определенных способностей?
Если это про способность называть и выражать чувства, то есть, такая деятельность одновременно развивает и способность к самопониманию, и рефлексии, и самовыражению. Дело же не в стихах как таковых. Детей же на физкультуре учат через козла прыгать не для того, чтобы они потом через него всю жизнь прыгали, правда?
Может и правда стоит ребенка с детства знакомить со сферой его чувств и тем же стихосложением как способом выражения их?
Думаю об этом после сессии с ребёнком, которому сложно назвать свои чувства. И психотип не располагает, и специально его (как и всех нас) никто этому не учил. И вот внутри него сидит сильное чувство, к которому он сам доступа не имеет, и это чувство управляет им.
Если человек не осознаёт свои чувства, они управляют им. Если осознаёт, то управляет собой сам. В возможных пределах, конечно.
Ценно ли это?
Если бы мальчик Алёша из первого примера, понимал бы чувства, которые подталкивают его к принятию наркотика в первый раз, попробовал бы или получил бы шанс жить?
Воспитание и обучение не дают гарантий, но дают шансы.
Способность понимать и называть свои чувства сильно связана с внутренним темпом (скоростью) человека. Чем выше внутренняя скорость, тем сложнее обратить внимание на то, что чувствуешь. Значит надо обучать способам расслабления, самоуспокоения, снижения темпа, а заодно и знакомить с этой сферой, чтобы ребёнок учился давать себе отчёт о своём внутреннем темпе.
Не в принудительном порядке обучать, как на уроках физкультуры, а своим примером. То есть, это удобнее всего делать родителям.
Вы много людей знаете, кто осознаёт и умеет регулировать свои внутренние темп и состояния? Я – нет. Видимо, это очень небольшой процент людей от общего числа.
К рефлексии (способностью давать себе отчёт в своих мыслях и чувствах) тоже отношение неоднозначное. Для некоторых людей это синоним слов «заморачиваться», «париться», «грузиться» с негативной нагрузкой. И это немалая прослойка людей. Почему-то мне встречались чаще среди родившихся в конце 80-х, начале 90-х. Смогут ли они обучать этому своих детей, если сами относятся к этому неосознанно отрицательно?
Тогда получается, что школа этому обучать не будет, а родители не все смогут. Вот и получается, что с такими запросами (не знаю, что чувствую) оказываются у психологов.
Последний тезис про рассуждение, формулирование позиции – это про философию, которая у нас в стране чаще про «историю философских знаний» с заучиванием, а не про способность размышлять и рассуждать самостоятельно. Парадокс: изучение философии сводится к заучиванию чужих мыслей, а не к развитию способности формулировать собственные.
Отстаивание же своей позиции – это про популярные темы «границ» и «самоценности».
На этом рефлексивное брюзжание окончено. :)
А чему бы обучали детей вы? Может я что-то забыл?
#vgfпсихология #дети #школа
Феминитивиня - женщина, злоупотребляющая феминитивами.
(После чтения статьи психологИНИ и психотерапевтКИ.)
:)
#юмор
(После чтения статьи психологИНИ и психотерапевтКИ.)
:)
#юмор
Жаль не с чем сравнить, не приведена статистика прошлого.
https://www.rbc.ru/society/02/08/2022/62e8e09f9a794727b478d023?from=from_main_5
https://www.rbc.ru/society/02/08/2022/62e8e09f9a794727b478d023?from=from_main_5
РБК
Треть россиян согласились с тезисом, что Солнце вращается вокруг Земли
Социологи ВЦИОМа предлагали респондентам оценить утверждение «Солнце вращается вокруг Земли». Треть опрошенных с ним согласилась
Новое в россиянском новоязе*.
Теперь обеднение людей заменяется словом "потеряли интерес". Сначала "Москвичи потеряли интерес к покупке больших квартир", теперь "Люди потеряли интерес к аренде квартир в Москве".
Скоро "Россияне потеряли интерес к еде и одежде".
* Новояз — вымышленный язык из романа-антиутопии Джорджа Оруэлла «1984».
Наверно все читали, но на всякий случай. )
#новояз #федерация
Теперь обеднение людей заменяется словом "потеряли интерес". Сначала "Москвичи потеряли интерес к покупке больших квартир", теперь "Люди потеряли интерес к аренде квартир в Москве".
Скоро "Россияне потеряли интерес к еде и одежде".
* Новояз — вымышленный язык из романа-антиутопии Джорджа Оруэлла «1984».
Наверно все читали, но на всякий случай. )
#новояз #федерация
Очень показательный текст. Зовёт куда-то в сторону психопатологии: «вокруг враги и сволочи, людей загнать в бараки, а руководить буду прекрасный я и такие, как я.»
Очень похоже на бред больных шизофренией.
Но может стать нашей явью.
Очень похоже на бред больных шизофренией.
Но может стать нашей явью.
Telegram
Василий Филиппов. Психология, управление, энергетика.
Это в чем-то спорно. Есть вызовы для страны, которые требуют неординарных подходов.
...
Нам нужны "шарашки", как с Королевым и космосом, которые дадут нам прорывы в ключевых направлениях. Нет, это не призыв к восстановлению сталинизма. Это наведение на размышления…
...
Нам нужны "шарашки", как с Королевым и космосом, которые дадут нам прорывы в ключевых направлениях. Нет, это не призыв к восстановлению сталинизма. Это наведение на размышления…
Forwarded from Политджойстик / Politjoystic ™ (Марат Баширов)
Это в чем-то спорно. Есть вызовы для страны, которые требуют неординарных подходов.
...
Нам нужны "шарашки", как с Королевым и космосом, которые дадут нам прорывы в ключевых направлениях. Нет, это не призыв к восстановлению сталинизма. Это наведение на размышления о том, как защитить личные приоритеты человека, но поставить его умения на благо всем нам.
...
По этому пути прошли и мы в пятидесятые прошлого века, а до этого японцы, а после нас корейцы. Вот амеры не смогут создать "шарашки", а мы смогли и поддержали идею, чем подтвердили её потребность для преодоления кризисов. Сегодня такой момент.
...
Нам нужны "шарашки", как с Королевым и космосом, которые дадут нам прорывы в ключевых направлениях. Нет, это не призыв к восстановлению сталинизма. Это наведение на размышления о том, как защитить личные приоритеты человека, но поставить его умения на благо всем нам.
...
По этому пути прошли и мы в пятидесятые прошлого века, а до этого японцы, а после нас корейцы. Вот амеры не смогут создать "шарашки", а мы смогли и поддержали идею, чем подтвердили её потребность для преодоления кризисов. Сегодня такой момент.
Практика.
По ленте плавно удалялась бутылка, увлекая за собой и мои покупки к кассе. Бутылка была красивой, черной, а этикетка пестрела белыми и красными буквами. В такой бутылке может плескаться только портвейн. Рядом скромно стояла банка жигулёвского, создавая контраст и подчёркивая значительность портвейна. Больше покупатель не выбрал в магазине ничего.
И хороший портвейн, и люди контрастов не могут не вызывать интереса, а потому портвейнообладателя стоило рассмотреть повнимательнее.
Дедушке было лет семьдесят, длинная куртка была приличной, но брюки уже закончили свою необратимую метаморфозу и пришли в агрегатное состояние штанов. На руках он держал маленькую собачку вида, более приличествующего даме с силиконовыми амбициями.
В предвкушении скорой встречи с сладковатой тёмно-рубиновой жидкостью, покупателю не стоялось на месте и в какой-то момент он повернулся ко мне, поймав изучающий взгляд.
Ничто не мешало начать в беседу.
- «И как портвешок, приличный?»
- «Этот – да. Обычно я пью подешевле, а этот две сто стоит.»
Когда старичок заговорил, вокруг возникло облако спиртового духа, выдающего немалый объём уже поглощённого спиртного. Но отторжения облако не вызывало, состоя из последствий не пива или водки, и даже не вина, а явно чего-то не менее приличного, чем содержимое чёрной бутылки.
Отчего-то мне захотелось угадать род его занятий в допенсионной жизни.
Худощавый, небогато, но аккуратно одетый, с гламурной собачкой и тонким приятным лицом. Черты правильные, а лицо какое-то светлое и открытое. На нём можно было бы ожидать выражение одухотворённости или проявления артистизма. Это могло быть лицо преподавателя в ВУЗе, читающего что-то гуманитарное.
- «Я ведь не пил до 14 лет, а теперь мне 80! И всё это время я выпиваю», - сказал он доверительно, чуть приблизившись и увеличивая напряжённость алкогольного поля. В спиртовом облаке мелькнула и пропала нотка гордости за это несомненное достижение.
Восемьдесят я бы ему не дал никогда. Семьдесят. И как можно выпивать 66 лет и сохранять интеллигентный вид не смог бы объяснить даже сам Венедикт Ерофеев.
- «А это на утро», - указал он на контрастирующую баночку Жигулёвского.
Тут движение ленты повлекло старичка к кассирше, а я остался ждать своей очереди. Когда красивая чёрная бутылка и её невзрачная жестяная подруга были оплачены, владелец жидкого богатства ещё раз посмотрел на меня.
- «Приятной дегустации!», - пожелал ему я на прощание.
- «А это не дегустация», - ответил он после секундной паузы, подбирая правильное слово, - «Это – ПРАКТИКА!».
10.2022
Василий Филиппов
#vasiliygf
https://yangx.top/vasiliygf_online/66
По ленте плавно удалялась бутылка, увлекая за собой и мои покупки к кассе. Бутылка была красивой, черной, а этикетка пестрела белыми и красными буквами. В такой бутылке может плескаться только портвейн. Рядом скромно стояла банка жигулёвского, создавая контраст и подчёркивая значительность портвейна. Больше покупатель не выбрал в магазине ничего.
И хороший портвейн, и люди контрастов не могут не вызывать интереса, а потому портвейнообладателя стоило рассмотреть повнимательнее.
Дедушке было лет семьдесят, длинная куртка была приличной, но брюки уже закончили свою необратимую метаморфозу и пришли в агрегатное состояние штанов. На руках он держал маленькую собачку вида, более приличествующего даме с силиконовыми амбициями.
В предвкушении скорой встречи с сладковатой тёмно-рубиновой жидкостью, покупателю не стоялось на месте и в какой-то момент он повернулся ко мне, поймав изучающий взгляд.
Ничто не мешало начать в беседу.
- «И как портвешок, приличный?»
- «Этот – да. Обычно я пью подешевле, а этот две сто стоит.»
Когда старичок заговорил, вокруг возникло облако спиртового духа, выдающего немалый объём уже поглощённого спиртного. Но отторжения облако не вызывало, состоя из последствий не пива или водки, и даже не вина, а явно чего-то не менее приличного, чем содержимое чёрной бутылки.
Отчего-то мне захотелось угадать род его занятий в допенсионной жизни.
Худощавый, небогато, но аккуратно одетый, с гламурной собачкой и тонким приятным лицом. Черты правильные, а лицо какое-то светлое и открытое. На нём можно было бы ожидать выражение одухотворённости или проявления артистизма. Это могло быть лицо преподавателя в ВУЗе, читающего что-то гуманитарное.
- «Я ведь не пил до 14 лет, а теперь мне 80! И всё это время я выпиваю», - сказал он доверительно, чуть приблизившись и увеличивая напряжённость алкогольного поля. В спиртовом облаке мелькнула и пропала нотка гордости за это несомненное достижение.
Восемьдесят я бы ему не дал никогда. Семьдесят. И как можно выпивать 66 лет и сохранять интеллигентный вид не смог бы объяснить даже сам Венедикт Ерофеев.
- «А это на утро», - указал он на контрастирующую баночку Жигулёвского.
Тут движение ленты повлекло старичка к кассирше, а я остался ждать своей очереди. Когда красивая чёрная бутылка и её невзрачная жестяная подруга были оплачены, владелец жидкого богатства ещё раз посмотрел на меня.
- «Приятной дегустации!», - пожелал ему я на прощание.
- «А это не дегустация», - ответил он после секундной паузы, подбирая правильное слово, - «Это – ПРАКТИКА!».
10.2022
Василий Филиппов
#vasiliygf
https://yangx.top/vasiliygf_online/66
Telegram
Психология, управление, жизнь.
2022-10-31 - Год тревоги.jpg
1.6 MB
Год тревоги.
#юмор
#юмор
Год тревоги.
Часть 1
- Доллар до 250 дорастёт?
- Ядерная война будет?
- Страну совсем закроют?
- Как, какие и сколько запасти продуктов?
- А если на нас нападут и в городах электричества не будет, что делать?
- Какой генератор лучше купить, бензиновый или на паллетах?
- Может надо ещё успеть свалить за границу?
- В чём сохранить сбережения от неминуемой высокой инфляции?
- Что будет, если мы войну проиграем?
После начала боевых действий на Украине, эти и подобные вопросы звучат постоянно от самых разных людей. Уверен, что и вы их слышали много раз. Несмотря на разность тем, поднимаемых в вопросах, общий знаменатель у них один: тревога.
Людям тревожно.
С тревогой надо как-то справиться, а удаётся это не всем и не всегда.
Кому-то повезло: нервная система менее чувствительна, стараются меньше соприкасаться с новостями, смогли выстроить свою жизнь более спокойно.
Кому-то меньше: не могут изолировать себя от тревожащей информации, более чувствительны, не привыкли управлять своим внутренним состоянием.
Есть такие, кто давно слился со своей тревожностью, она стала неотъемлемой частью жизни.
Кто-то предпочитает успокаивающие таблеточки, кто-то – алкоголь, кто-то любит «делиться» переполняющей тревожностью с окружающими. У кого-то более гуманные способы снятия напряжения: «уход» в работу, спорт, увлечения и всякие прочие радости жизни. У кого-то собственные уникальные методы. Каждый находит что-то своё. Но получается не у всех.
Тревога – полезное чувство, которое сигнализирует нам о потенциальной опасности. Она превращается в проблему, когда становится неуправляемой, зашкаливающей. Чтобы чувство не выходило из-под контроля, нужна внутренняя работа.
Однако, в российском обществе в массе нет ни культуры внутренней работы, ни понятия о ней, как и нет культуры обращения к психологам.
Отсюда неожиданные эффекты: в марте-апреле 2022 года на население РФ оказано информационное воздействие и некоторая часть населения впала в ужас и побежала за границу, оставив близких, имущество и даже бросив автомобили по дороге.
Если задуматься о некоторых примерах такой «экстренной эмиграции», то они могут показаться намного более странными, чем на первый взгляд.
Вот человек живёт и работает, например, в Москве, может быть даже имеет собственное жильё. В Москве нет боевых действий. Ему есть где и на что жить.
Вдруг, после поступления некоей информации он срывается и бежит в Армению, Грузию или Казахстан. И Армения, и Казахстан, и Грузия – это страны с культурой, существенно отличающейся от российской. То есть, надо адаптироваться, тратить на это энергию.
Армения вообще находится на грани войны с Азербайджаном. У армян имеет место налёт национализма и неприятия людей других национальностей. Предполагаю, выраженный национализм может встречаться и в Казахстане. Грузия тоже не выглядит стабильной и безопасной страной.
Жилья нет, надо искать, обустраиваться, не у всех есть достаточно денег, чтобы жить безбедно на новом месте. С работой тоже не у всех всё однозначно. Некоторые сталкиваются со сложностями снятия и перевода денег.
То есть, человек оказывается в гораздо менее стабильной, безопасной и гораздо более тревожной ситуации.
Вы понимаете, что человек своим поведением просто привёл внешние события в соответствие внутреннему тревожному состоянию? Его информационно накачали, он не смог переработать это количество тревоги, а вокруг очень спокойно (в Москве уж точно), как тут устоять и не устроить себе праздник тревоги? Спонтанная эмиграция в хрен-знает-куда – идеальный ведь вариант. Пожалуй, она на втором месте после переезда на Украину.
Эмоций столько же, снаружи теперь так же тревожно, как и внутри, всё стало «гармонично».
Продолжение...
#vgfпсихология #тревога
Часть 1
- Доллар до 250 дорастёт?
- Ядерная война будет?
- Страну совсем закроют?
- Как, какие и сколько запасти продуктов?
- А если на нас нападут и в городах электричества не будет, что делать?
- Какой генератор лучше купить, бензиновый или на паллетах?
- Может надо ещё успеть свалить за границу?
- В чём сохранить сбережения от неминуемой высокой инфляции?
- Что будет, если мы войну проиграем?
После начала боевых действий на Украине, эти и подобные вопросы звучат постоянно от самых разных людей. Уверен, что и вы их слышали много раз. Несмотря на разность тем, поднимаемых в вопросах, общий знаменатель у них один: тревога.
Людям тревожно.
С тревогой надо как-то справиться, а удаётся это не всем и не всегда.
Кому-то повезло: нервная система менее чувствительна, стараются меньше соприкасаться с новостями, смогли выстроить свою жизнь более спокойно.
Кому-то меньше: не могут изолировать себя от тревожащей информации, более чувствительны, не привыкли управлять своим внутренним состоянием.
Есть такие, кто давно слился со своей тревожностью, она стала неотъемлемой частью жизни.
Кто-то предпочитает успокаивающие таблеточки, кто-то – алкоголь, кто-то любит «делиться» переполняющей тревожностью с окружающими. У кого-то более гуманные способы снятия напряжения: «уход» в работу, спорт, увлечения и всякие прочие радости жизни. У кого-то собственные уникальные методы. Каждый находит что-то своё. Но получается не у всех.
Тревога – полезное чувство, которое сигнализирует нам о потенциальной опасности. Она превращается в проблему, когда становится неуправляемой, зашкаливающей. Чтобы чувство не выходило из-под контроля, нужна внутренняя работа.
Однако, в российском обществе в массе нет ни культуры внутренней работы, ни понятия о ней, как и нет культуры обращения к психологам.
Отсюда неожиданные эффекты: в марте-апреле 2022 года на население РФ оказано информационное воздействие и некоторая часть населения впала в ужас и побежала за границу, оставив близких, имущество и даже бросив автомобили по дороге.
Если задуматься о некоторых примерах такой «экстренной эмиграции», то они могут показаться намного более странными, чем на первый взгляд.
Вот человек живёт и работает, например, в Москве, может быть даже имеет собственное жильё. В Москве нет боевых действий. Ему есть где и на что жить.
Вдруг, после поступления некоей информации он срывается и бежит в Армению, Грузию или Казахстан. И Армения, и Казахстан, и Грузия – это страны с культурой, существенно отличающейся от российской. То есть, надо адаптироваться, тратить на это энергию.
Армения вообще находится на грани войны с Азербайджаном. У армян имеет место налёт национализма и неприятия людей других национальностей. Предполагаю, выраженный национализм может встречаться и в Казахстане. Грузия тоже не выглядит стабильной и безопасной страной.
Жилья нет, надо искать, обустраиваться, не у всех есть достаточно денег, чтобы жить безбедно на новом месте. С работой тоже не у всех всё однозначно. Некоторые сталкиваются со сложностями снятия и перевода денег.
То есть, человек оказывается в гораздо менее стабильной, безопасной и гораздо более тревожной ситуации.
Вы понимаете, что человек своим поведением просто привёл внешние события в соответствие внутреннему тревожному состоянию? Его информационно накачали, он не смог переработать это количество тревоги, а вокруг очень спокойно (в Москве уж точно), как тут устоять и не устроить себе праздник тревоги? Спонтанная эмиграция в хрен-знает-куда – идеальный ведь вариант. Пожалуй, она на втором месте после переезда на Украину.
Эмоций столько же, снаружи теперь так же тревожно, как и внутри, всё стало «гармонично».
Продолжение...
#vgfпсихология #тревога
Год тревоги.
Часть 2
(к началу)
То же самое с «выживальщиками», «запасальщиками» и т.д. Люди приводят внешнюю обстановку в соответствие с внутренним ощущением: внутри уже картинка, что электричества нет, по улицам бродят голодные толпы и лишь сто килограммов гречки способны спасти нашего героя, забаррикадировавшегося в загородном домишке или в двушке на окраине Москвы.
Этот запас гречки – просто приведение внешнего мира в соответствие с внутренней картинкой, нарисованной тревогой. Внутри запас гречки и в углу комнаты теперь тоже запас гречки.
Вместо гречки можете подставить: патроны (отстреливаться), несколько электрогенераторов (если не будет газа, будем жечь бензин), солнечные панели (газ и бензин ведь тоже кончатся), свечи-фонари и т.д.
Как бы то ни было, таково воздействие тревоги на людей, не способных её переработать.
И в таком состоянии находится некая часть населения, которая подверглась такому же по интенсивности воздействию пропаганды, но не нашла ресурсов (или сохранила ясный ум) бежать из страны, но и не справилась с тревогой.
Эти люди, хотят они того или нет, поддерживают информационное поле тревоги, делясь друг с другом поступающей «информацией». Информация в кавычках, потому что в большинстве случаев это пропаганда, не имеющая с реальностью ничего общего.
Тут большинство из нас оказались в ловушке: мы привыкли читать новости. Невозможно же отказаться совсем от новостей? Причём, российским мы не очень верим, понимая, что это чистая пропаганда (ложь). Просится логичный вывод: читать другие источники и верить либо им, либо некоей сумме информации, пытаясь составить из этой информации целостную картинку.
Слабое место одно: противоположная пропаганда – такая же ложь. И из скольких источников ложь ни читай, правду из неё не соберёшь.
Получается замкнутый круг: информация вызывает состояние тревоги, тревожные события длятся долго, состояние тревоги становится привычным, любая новая информация начинает восприниматься сквозь призму тревоги, ещё повышая градус тревожности.
Если не получится переработать эту тревогу, она проявляется в психологической нестабильности или проблемах со здоровьем. «Психическая нестабильность» только звучит абстрактно, но имеет очень конкретные воплощения: ошибочные решения, сложность принятия решений, испорченные отношения с окружающими, неспособность абстрагироваться и расслабиться, переключиться на насущные задачи и снова проблемы со здоровьем.
Я не зря упомянул отсутствие в обществе культуры обращения к психологу, потому что одна из достаточно востребованных и часто встречающихся тем для психологов: работа с чувством тревоги. И для неё есть достаточно эффективных способов. Всё это тем страннее, что бегут в панике или доводят себя до психосоматики или невроза люди достаточно молодые и образованные, которые вроде бы ближе к культуре психологической работы, чем пенсионеры, например.
Есть достаточно курьёзных примеров, когда среди запаниковавших и экстренно эмигрировавших оказываются психологи. Или психологи пишут пространные посты о том, как их накрывает тревогой, виной и т.д. Странно ведь: у тебя как у психолога есть инструментарий для работы с тревожностью и другими чувствами, есть коллеги, если сам не справляешься. Зачем себя доводить до такого состояния?
Однако, такие примеры есть. Для меня они о том, что сильные чувства, особенно связанные с опасностью, настолько первичны для нас, что легко одерживают верх над сознанием и вырываются из-под контроля. Будь у тебя хоть два психфака за плечами.
Продолжение...
#vgfпсихология #тревога
Часть 2
(к началу)
То же самое с «выживальщиками», «запасальщиками» и т.д. Люди приводят внешнюю обстановку в соответствие с внутренним ощущением: внутри уже картинка, что электричества нет, по улицам бродят голодные толпы и лишь сто килограммов гречки способны спасти нашего героя, забаррикадировавшегося в загородном домишке или в двушке на окраине Москвы.
Этот запас гречки – просто приведение внешнего мира в соответствие с внутренней картинкой, нарисованной тревогой. Внутри запас гречки и в углу комнаты теперь тоже запас гречки.
Вместо гречки можете подставить: патроны (отстреливаться), несколько электрогенераторов (если не будет газа, будем жечь бензин), солнечные панели (газ и бензин ведь тоже кончатся), свечи-фонари и т.д.
Как бы то ни было, таково воздействие тревоги на людей, не способных её переработать.
И в таком состоянии находится некая часть населения, которая подверглась такому же по интенсивности воздействию пропаганды, но не нашла ресурсов (или сохранила ясный ум) бежать из страны, но и не справилась с тревогой.
Эти люди, хотят они того или нет, поддерживают информационное поле тревоги, делясь друг с другом поступающей «информацией». Информация в кавычках, потому что в большинстве случаев это пропаганда, не имеющая с реальностью ничего общего.
Тут большинство из нас оказались в ловушке: мы привыкли читать новости. Невозможно же отказаться совсем от новостей? Причём, российским мы не очень верим, понимая, что это чистая пропаганда (ложь). Просится логичный вывод: читать другие источники и верить либо им, либо некоей сумме информации, пытаясь составить из этой информации целостную картинку.
Слабое место одно: противоположная пропаганда – такая же ложь. И из скольких источников ложь ни читай, правду из неё не соберёшь.
Получается замкнутый круг: информация вызывает состояние тревоги, тревожные события длятся долго, состояние тревоги становится привычным, любая новая информация начинает восприниматься сквозь призму тревоги, ещё повышая градус тревожности.
Если не получится переработать эту тревогу, она проявляется в психологической нестабильности или проблемах со здоровьем. «Психическая нестабильность» только звучит абстрактно, но имеет очень конкретные воплощения: ошибочные решения, сложность принятия решений, испорченные отношения с окружающими, неспособность абстрагироваться и расслабиться, переключиться на насущные задачи и снова проблемы со здоровьем.
Я не зря упомянул отсутствие в обществе культуры обращения к психологу, потому что одна из достаточно востребованных и часто встречающихся тем для психологов: работа с чувством тревоги. И для неё есть достаточно эффективных способов. Всё это тем страннее, что бегут в панике или доводят себя до психосоматики или невроза люди достаточно молодые и образованные, которые вроде бы ближе к культуре психологической работы, чем пенсионеры, например.
Есть достаточно курьёзных примеров, когда среди запаниковавших и экстренно эмигрировавших оказываются психологи. Или психологи пишут пространные посты о том, как их накрывает тревогой, виной и т.д. Странно ведь: у тебя как у психолога есть инструментарий для работы с тревожностью и другими чувствами, есть коллеги, если сам не справляешься. Зачем себя доводить до такого состояния?
Однако, такие примеры есть. Для меня они о том, что сильные чувства, особенно связанные с опасностью, настолько первичны для нас, что легко одерживают верх над сознанием и вырываются из-под контроля. Будь у тебя хоть два психфака за плечами.
Продолжение...
#vgfпсихология #тревога
Год тревоги.
Часть 3
(к началу)
В большинстве случаев, можно принять необходимые меры по снижению тревоги самостоятельно. Понятно, что каждый человек уникален и универсальную схему надо адаптировать под каждого человека, но общая схема такая:
1. Уберите из рациона кофе, сахар в любом виде, алкоголь, крепкий чай.
2. Перестаньте потреблять истерическую пропаганду – ТВ и соцсети.
3. Новости тоже уберите из рациона или минимизируйте до необходимого по работе.
4. Сделайте паузу в общении с людьми, которые перегружены тревогой и спешат накачать ею и вас.
5. Начните гулять по лесу или парку. Прогулки минимум по часу. В идеале каждый день, минимум – по выходным. В парке можно включать в наушниках медленную музыку без слов, в идеале – медленный эмбиент. Если нужны рекомендации по музыке, напишите, я вам пришлю список.
6. Сделайте чёткий план конкретных дел на день, неделю, месяц и строго следуйте ему. Цель – заполнить время делами, а не тревогой.
Если этого недостаточно, есть два пути:
А. Посоветовавшись с врачом, пропейте курс натуральных успокоительных: пустырник, валерьяна. Если они недостаточно сильные, попросите выписать что-то позабористее.
Медикаменты на время снизят градус тревоги и позволят привыкнуть к новому спокойному состоянию. Врач и медикаменты не отменяют следующего пункта в случае, если мышление уже перестроилось на «тревожные рельсы» и стало привычным.
Б. Поработайте с психологом, например, со мной. За 10 сессий станете ГОРАЗДО более спокойным, уравновешенным, психологически устойчивым человеком.
И вместо «Аааааа, доллар по 250!!!!», будет «Ну, по 250, так по 250».😁
На курс валюты мы повлиять не можем, а вот на внутреннее состояние – вполне.
Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов
#vgfпсихология #тревога
Часть 3
(к началу)
В большинстве случаев, можно принять необходимые меры по снижению тревоги самостоятельно. Понятно, что каждый человек уникален и универсальную схему надо адаптировать под каждого человека, но общая схема такая:
1. Уберите из рациона кофе, сахар в любом виде, алкоголь, крепкий чай.
2. Перестаньте потреблять истерическую пропаганду – ТВ и соцсети.
3. Новости тоже уберите из рациона или минимизируйте до необходимого по работе.
4. Сделайте паузу в общении с людьми, которые перегружены тревогой и спешат накачать ею и вас.
5. Начните гулять по лесу или парку. Прогулки минимум по часу. В идеале каждый день, минимум – по выходным. В парке можно включать в наушниках медленную музыку без слов, в идеале – медленный эмбиент. Если нужны рекомендации по музыке, напишите, я вам пришлю список.
6. Сделайте чёткий план конкретных дел на день, неделю, месяц и строго следуйте ему. Цель – заполнить время делами, а не тревогой.
Если этого недостаточно, есть два пути:
А. Посоветовавшись с врачом, пропейте курс натуральных успокоительных: пустырник, валерьяна. Если они недостаточно сильные, попросите выписать что-то позабористее.
Медикаменты на время снизят градус тревоги и позволят привыкнуть к новому спокойному состоянию. Врач и медикаменты не отменяют следующего пункта в случае, если мышление уже перестроилось на «тревожные рельсы» и стало привычным.
Б. Поработайте с психологом, например, со мной. За 10 сессий станете ГОРАЗДО более спокойным, уравновешенным, психологически устойчивым человеком.
И вместо «Аааааа, доллар по 250!!!!», будет «Ну, по 250, так по 250».😁
На курс валюты мы повлиять не можем, а вот на внутреннее состояние – вполне.
Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов
#vgfпсихология #тревога
Социальные ожидания и финансовые рынки.
Forwarded from Кабаков Ярослав: Тренды и Трейды
Российский рынок мертвый. Корректируемся к росту. Пока ничего страшного.
Вопрос в другом.
Ждете новую волну мобилизации в ближайшие 2 месяца?
Вопрос в другом.
Ждете новую волну мобилизации в ближайшие 2 месяца?
Anonymous Poll
60%
ДА
39%
НЕТ
3%
Уже уехал
Психолог клиенту (2022-11-25).pdf
661.1 KB
Приветствую вас!
Меня зовут Василий Филиппов и я консультант, имеющий достаточно необычное сочетание компетенций:
- организационное консультирование;
- психологическое консультирование;
- консультирование в электроэнергетике.
И управление, и экономика очень тесно связаны с психологией, ибо любые решения всегда принимаются людьми, а люди руководствуются содержимым своей психики. И в управлении, и в частной жизни.
В данном канале будет всё, что я пишу на самые разные темы. В Телеграме это чаще про электроэнергетику.
Ниже про психологию.
ПСИХОЛОГ - КЛИЕНТУ.
О психологическом консультировании,
методах, длительности, ожидании и результатах.
О чём спрашивают психолога потенциальные клиенты или не спрашивают, хотя стоило бы.
Веб-версия тут: https://raziz.livejournal.com/19136.html
PDF прикреплён к сообщению.
Скачать PDF можно также по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/BNfb/uU6SN3ofU
Меня зовут Василий Филиппов и я консультант, имеющий достаточно необычное сочетание компетенций:
- организационное консультирование;
- психологическое консультирование;
- консультирование в электроэнергетике.
И управление, и экономика очень тесно связаны с психологией, ибо любые решения всегда принимаются людьми, а люди руководствуются содержимым своей психики. И в управлении, и в частной жизни.
В данном канале будет всё, что я пишу на самые разные темы. В Телеграме это чаще про электроэнергетику.
Ниже про психологию.
ПСИХОЛОГ - КЛИЕНТУ.
О психологическом консультировании,
методах, длительности, ожидании и результатах.
О чём спрашивают психолога потенциальные клиенты или не спрашивают, хотя стоило бы.
Веб-версия тут: https://raziz.livejournal.com/19136.html
PDF прикреплён к сообщению.
Скачать PDF можно также по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/BNfb/uU6SN3ofU
Вчерашний текст, написанный для Энергетической гостиной.
Харасс-энерго.
(Неприятная история с последующим опросом).
Часть 1
Начало зимы не предвещало ничего интересного кроме новостей с Украины, и мы уже разожгли камин нашей Энергетической гостиной, чтобы предаться лени, поудобнее усевшись в креслах, как на пороге появилась таинственная гостья и поведала принеприятнейшую историю.
Оказывается, не настолько уж отстали мы от коллективного Запада, как кукарекают вражьи голоса в интернете. Всё у нас нормально. Вон, даже харассмент, тьфу, домогательства по-нашему, есть. И не просто в энергетике, которая большая и немудрено, что всяко в ней случиться может, а в самой святая-святых – обители светлых умов и колыбели надежд отрасли - МИНИСТЕРСТВЕ!
Завёлся там, говорят, гражданин, охочий до женского полу, не обходящий своим драгоценным вниманием даже замужних сотрудниц. Всех харассит под одну гребенку, не делая поблажек! Причём занимает он должность не какого-нибудь там младшего помощника специалиста второй категории, а очень даже руководящую.
Как можно заметить, мужчины делятся на две категории: те, кто понимает, почему домогательства и сексуальные отношения на рабочем месте сильно снижают качество управления, рушат рабочую атмосферу в коллективе и крайне неэтичны по отношению к женщинам и те, кому это сложно объяснить, потому что мысль их прочно занята блужданием в подъюбочных пространствах и ему не до работы, этики, эффективности, управления и подобных глупостей. Поэтому тему эту можно оставить на потом для отдельного трактата, а здесь тезисно пройтись по причинам явления – тема-то интересная!
Главное, что нужно понимать: сексуальные домогательства на работе это не про потребность в сексуальной близости с другим человеком, не про симпатию и принятие, на чём основываются отношения мужчины и женщины, которые принято считать здоровыми. В подавляющем большинстве случаев это либо про чувство доминирования, про демонстративность на грани эксгибиционизма, про комплексы, несостоятельность и маскировку, либо про личностную незрелость.
Первое относится к сексуальным отклонениям: желание чувствовать власть над сексуальным объектом относится к диагнозу «Сексуальное садистское расстройство» и фигурирует Международной классификации болезней под кодом 302.84 (F65.52). Почему это форма садизма? Потому что женщины зависимы и не согласны. Да, бывают отношения на работе, бывает, что даму изначально нанимают на должность «любимой секретарши» и вообще многое бывает. Но когда женский коллектив не постанывает, а стонет от поведения руководителя, это про садистическое удовольствие, а не про романтический служебный роман.
У садо-мазохизма две проблемы:
- по какой-то неизвестной причине, если человек начал смешивать либо подчинение, либо доминирование с сексуальным удовольствием, это способно затянуть и если такая связка сформируется, обычные сексуальные отношения кажутся пресными, не приносят ярких чувств;
- аппетит со временем растёт, а контроль может ослабевать, и во что это всё выльется – большой вопрос.
Хотя если это происходит ещё и на работе, значит человек то ли не способен себя сдерживать, то ли не вполне осознаёт эту свою специфику. Для осознавших есть специальные тусовки по интересам, где у них всё вполне добровольно и доминирование происходит к взаимному удовольствию друг друга. Кстати, как большинство сексуальных отклонений эта форма практически не корректируется. Поэтому вступить в клуб по интересам, отличный выход.
Такие люди обычно ощущаются как «тяжелые», любят поддавливать в общении постоянно или неожиданно создавая ситуации, где можно принизить другого.
Продолжение...
Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов
#vgfпсихология #vgfуправление #vgfэнерго
(Неприятная история с последующим опросом).
Часть 1
Начало зимы не предвещало ничего интересного кроме новостей с Украины, и мы уже разожгли камин нашей Энергетической гостиной, чтобы предаться лени, поудобнее усевшись в креслах, как на пороге появилась таинственная гостья и поведала принеприятнейшую историю.
Оказывается, не настолько уж отстали мы от коллективного Запада, как кукарекают вражьи голоса в интернете. Всё у нас нормально. Вон, даже харассмент, тьфу, домогательства по-нашему, есть. И не просто в энергетике, которая большая и немудрено, что всяко в ней случиться может, а в самой святая-святых – обители светлых умов и колыбели надежд отрасли - МИНИСТЕРСТВЕ!
Завёлся там, говорят, гражданин, охочий до женского полу, не обходящий своим драгоценным вниманием даже замужних сотрудниц. Всех харассит под одну гребенку, не делая поблажек! Причём занимает он должность не какого-нибудь там младшего помощника специалиста второй категории, а очень даже руководящую.
Как можно заметить, мужчины делятся на две категории: те, кто понимает, почему домогательства и сексуальные отношения на рабочем месте сильно снижают качество управления, рушат рабочую атмосферу в коллективе и крайне неэтичны по отношению к женщинам и те, кому это сложно объяснить, потому что мысль их прочно занята блужданием в подъюбочных пространствах и ему не до работы, этики, эффективности, управления и подобных глупостей. Поэтому тему эту можно оставить на потом для отдельного трактата, а здесь тезисно пройтись по причинам явления – тема-то интересная!
Главное, что нужно понимать: сексуальные домогательства на работе это не про потребность в сексуальной близости с другим человеком, не про симпатию и принятие, на чём основываются отношения мужчины и женщины, которые принято считать здоровыми. В подавляющем большинстве случаев это либо про чувство доминирования, про демонстративность на грани эксгибиционизма, про комплексы, несостоятельность и маскировку, либо про личностную незрелость.
Первое относится к сексуальным отклонениям: желание чувствовать власть над сексуальным объектом относится к диагнозу «Сексуальное садистское расстройство» и фигурирует Международной классификации болезней под кодом 302.84 (F65.52). Почему это форма садизма? Потому что женщины зависимы и не согласны. Да, бывают отношения на работе, бывает, что даму изначально нанимают на должность «любимой секретарши» и вообще многое бывает. Но когда женский коллектив не постанывает, а стонет от поведения руководителя, это про садистическое удовольствие, а не про романтический служебный роман.
У садо-мазохизма две проблемы:
- по какой-то неизвестной причине, если человек начал смешивать либо подчинение, либо доминирование с сексуальным удовольствием, это способно затянуть и если такая связка сформируется, обычные сексуальные отношения кажутся пресными, не приносят ярких чувств;
- аппетит со временем растёт, а контроль может ослабевать, и во что это всё выльется – большой вопрос.
Хотя если это происходит ещё и на работе, значит человек то ли не способен себя сдерживать, то ли не вполне осознаёт эту свою специфику. Для осознавших есть специальные тусовки по интересам, где у них всё вполне добровольно и доминирование происходит к взаимному удовольствию друг друга. Кстати, как большинство сексуальных отклонений эта форма практически не корректируется. Поэтому вступить в клуб по интересам, отличный выход.
Такие люди обычно ощущаются как «тяжелые», любят поддавливать в общении постоянно или неожиданно создавая ситуации, где можно принизить другого.
Продолжение...
Консультант по управлению,
психолог,
Василий Филиппов
#vgfпсихология #vgfуправление #vgfэнерго