Валерия Касамара
Photo
Томский художественный музей
Доходный дом купчихи Орловой, Томский обком КПСС и только в 1982 году здание передали недавно созданному художественному музею, появившемуся из отдела краеведческого музея.
Музейные фонды начала формироваться в 1920-х годах по принципу «отовсюду понемногу», в основе собрания нет чье-то коллекции, поэтому нельзя проследить чьи-то вкусы и пристрастия.
А наша экскурсия превратилась в беседу про судьбы художников.
Василий Верещагин (нижняя картина на втором фото), например, задумал восхождение на высочайшие вершины Гималаев в зимние месяцы, несмотря на все предостережения и предупреждения об опасности его задумки. В итоге путешествие это едва не стоило художнику жизни: покинутый проводниками он чуть не замерз, страдал от горной болезни, но его не оставляло жгучее желание наблюдать и продолжать писать фантастические виды гор. «Другой раз надобно придти сюда со свежими силами и сделать этюды всех этих эффектов, их увидишь только на таких высотах…» - пишет Верещагин в путевых очерках. «Кто не был в таком климате, на такой высоте, тот не может составить себе понятия о голубизне неба, - это что-то поразительное, невероятное, краска сильнее всякого чистого кобальта, это почти ультрамарин с небольшою дозою кармина. Розовато-белый снег на этом фоне является поразительным контрастом».
Подарком перед поездкой на Алтай оказалось знакомство с Григорием Гуркиным, которому Шишкин помог определиться вольнослушателем в Академию художеств. Алтайский художник также стал последним учеником Шишкина, который скончался за мольбертом в своей мастерской на глазах Гуркина, когда они вместе работали. Подробно про Григория Гуркина напишу после поездки на Алтай (трёте фото).
Встретила две картины Николая Дубовского (писала про него после посещения Псковской картинной галереи), которые мне очень понравились, так что мой квест по поиску его работ продолжается (фото 4 и 5).
Работа Константина Коровина «Севастопольский базар» (1915) натолкнула на воспоминания о том, что после эмиграции некогда востребованный и признанный художник так и не смог вписаться в художественную жизнь Парижа, продавал картины совсем дешево и доживал свой век на обочине истории (фото 6).
Доходный дом купчихи Орловой, Томский обком КПСС и только в 1982 году здание передали недавно созданному художественному музею, появившемуся из отдела краеведческого музея.
Музейные фонды начала формироваться в 1920-х годах по принципу «отовсюду понемногу», в основе собрания нет чье-то коллекции, поэтому нельзя проследить чьи-то вкусы и пристрастия.
А наша экскурсия превратилась в беседу про судьбы художников.
Василий Верещагин (нижняя картина на втором фото), например, задумал восхождение на высочайшие вершины Гималаев в зимние месяцы, несмотря на все предостережения и предупреждения об опасности его задумки. В итоге путешествие это едва не стоило художнику жизни: покинутый проводниками он чуть не замерз, страдал от горной болезни, но его не оставляло жгучее желание наблюдать и продолжать писать фантастические виды гор. «Другой раз надобно придти сюда со свежими силами и сделать этюды всех этих эффектов, их увидишь только на таких высотах…» - пишет Верещагин в путевых очерках. «Кто не был в таком климате, на такой высоте, тот не может составить себе понятия о голубизне неба, - это что-то поразительное, невероятное, краска сильнее всякого чистого кобальта, это почти ультрамарин с небольшою дозою кармина. Розовато-белый снег на этом фоне является поразительным контрастом».
Подарком перед поездкой на Алтай оказалось знакомство с Григорием Гуркиным, которому Шишкин помог определиться вольнослушателем в Академию художеств. Алтайский художник также стал последним учеником Шишкина, который скончался за мольбертом в своей мастерской на глазах Гуркина, когда они вместе работали. Подробно про Григория Гуркина напишу после поездки на Алтай (трёте фото).
Встретила две картины Николая Дубовского (писала про него после посещения Псковской картинной галереи), которые мне очень понравились, так что мой квест по поиску его работ продолжается (фото 4 и 5).
Работа Константина Коровина «Севастопольский базар» (1915) натолкнула на воспоминания о том, что после эмиграции некогда востребованный и признанный художник так и не смог вписаться в художественную жизнь Парижа, продавал картины совсем дешево и доживал свой век на обочине истории (фото 6).
О глобальном
Колумнисты VoxEU пишут о возвращении "призрака голода", приводят данные, что уровень недоедания во всем мире растет, он оставался стабильным в 2015-2019 годах и достигал 8%, подскочил до 9,3% в 2020 году и 9,8% в 2021 году, а дальше делают вывод: "В текущей ситуации присутствуют все основные факторы, вызывающие предыдущие “голодные” кризисы, многое зависит от будущего и непредвиденных событий. Однако ясно одно: риск голода сегодня гораздо выше, чем когда-либо в течение многих десятилетий. Его нельзя недооценивать".
Продовольственная самодостаточность станет не новым, но гораздо более важным, чем раньше, фактором, определяющим политические установки избирателей.
Колумнисты VoxEU пишут о возвращении "призрака голода", приводят данные, что уровень недоедания во всем мире растет, он оставался стабильным в 2015-2019 годах и достигал 8%, подскочил до 9,3% в 2020 году и 9,8% в 2021 году, а дальше делают вывод: "В текущей ситуации присутствуют все основные факторы, вызывающие предыдущие “голодные” кризисы, многое зависит от будущего и непредвиденных событий. Однако ясно одно: риск голода сегодня гораздо выше, чем когда-либо в течение многих десятилетий. Его нельзя недооценивать".
Продовольственная самодостаточность станет не новым, но гораздо более важным, чем раньше, фактором, определяющим политические установки избирателей.
Прокомментировала Октагону политический аспект лесных пожаров
octagon.media
Почему лесные пожары в России стали большой политикой
Запах гари в Москве скоро исчезнет, прогнозируют синоптики. Но случится это из-за смены направления ветра, а не благодаря «усилиям» мэра города Собянина, который вылетал на место пожаров. Между тем лесные пожары, бушующие этим летом в Центральной России…
Индекс потребительской уверенности (ИПУ) во II квартале 2022 г. снизился относительно предыдущего квартала на 10 п. п. до значения (-31%). Согласно результатам опроса, наиболее резко на изменившиеся экономические условия отреагировали молодые люди в возрасте до 30 лет: в этой группе ИПУ упал по сравнению с предыдущим кварталом на 15 п. п. до (-32%). На этом фоне настроения людей среднего и старшего возраста ухудшились менее существенно, ИПУ в группах от 30 до 49 лет и от 50 лет и старше снизился на 11 и 8 п. п., составив (-30%) и (-32%) соответственно. В результате таких перестроений молодежь утратила статус самой оптимистичной группы населения, поскольку значения индикатора потребительской уверенности для всех возрастов практически сравнялись.
Индекс экономического настроения (ИЭН ВШЭ) во II квартале 2022 года
Индекс экономического настроения (ИЭН ВШЭ) во II квартале 2022 года
Forwarded from ЕЖ
Валерия Касамара – о главных завоеваниях и ошибках Михаила Горбачева:
Для многих граждан нашей страны характерна «горбачевофобия». И тому есть две основные причины. Во-первых, в результате горбачевских реформ прекратил существование Союз – пришел закат великой Империи, способной держать весь мир, а главное Америку, в страхе и трепете. Объединив Германию, он допустил разделение своей страны.
Во-вторых, перестройка не только не оправдала надежд на лучшую жизнь, но и, наоборот, во многом усугубила положение граждан, а также ознаменовала капитуляцию в соревновании двух систем. Не было очевидно, что измениться должен именно человек, который и будет делать свою жизнь лучше. Впоследствии мы поймем, что перерождение homo soveticus занимает куда больше времени, чем мечталось тогда, и продолжается до сих пор.
Гораздо более редки мнения, ставящие в заслугу Горбачеву прекращение Холодной войны, появление политических свобод, гласности, права читать, слушать и говорить, согласуясь не с партией, а с собственным мнением. Еще реже говорят о том, что Горбачев избавил страну от десятилетиями накапливавшихся советских патологий и дал ей новую жизнь, именно жизнь. У всех было желание его осудить, но на протяжении истории ни одна империя не смогла предотвратить свой распад.
Пожалуй, это две основные категории восприятия роли в истории последнего Генсека и единственного Президента СССР.
Михаил Сергеевич был человеком энергичным, смело и открыто не только говорившим об острейших проблемах, которые прежде попросту не замечали, но и старающийся их решать. Он был политическим феноменом эпохи, героем для мира и антигероем для многих россиян, получившим Нобелевскую премию, массовые антипатии сограждан и редкое их «спасибо».
Для многих граждан нашей страны характерна «горбачевофобия». И тому есть две основные причины. Во-первых, в результате горбачевских реформ прекратил существование Союз – пришел закат великой Империи, способной держать весь мир, а главное Америку, в страхе и трепете. Объединив Германию, он допустил разделение своей страны.
Во-вторых, перестройка не только не оправдала надежд на лучшую жизнь, но и, наоборот, во многом усугубила положение граждан, а также ознаменовала капитуляцию в соревновании двух систем. Не было очевидно, что измениться должен именно человек, который и будет делать свою жизнь лучше. Впоследствии мы поймем, что перерождение homo soveticus занимает куда больше времени, чем мечталось тогда, и продолжается до сих пор.
Гораздо более редки мнения, ставящие в заслугу Горбачеву прекращение Холодной войны, появление политических свобод, гласности, права читать, слушать и говорить, согласуясь не с партией, а с собственным мнением. Еще реже говорят о том, что Горбачев избавил страну от десятилетиями накапливавшихся советских патологий и дал ей новую жизнь, именно жизнь. У всех было желание его осудить, но на протяжении истории ни одна империя не смогла предотвратить свой распад.
Пожалуй, это две основные категории восприятия роли в истории последнего Генсека и единственного Президента СССР.
Михаил Сергеевич был человеком энергичным, смело и открыто не только говорившим об острейших проблемах, которые прежде попросту не замечали, но и старающийся их решать. Он был политическим феноменом эпохи, героем для мира и антигероем для многих россиян, получившим Нобелевскую премию, массовые антипатии сограждан и редкое их «спасибо».
Forwarded from Высшая школа экономики
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов поздравил студентов и преподавателей с началом нового учебного года
YouTube
Обращение ректора НИУ ВШЭ к студентам — 2022
Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов поздравил студентов и преподавателей с началом нового учебного года
Forwarded from НЕЗЫГАРЬ
ЭКСПЕРТЫ/Незыгарь.
1 сентября стартует новый учебный год. Эксперты рассказали о главных проблемах средней и высшей школы, а также о наиболее востребованных сегодня действиях властей с точки зрения реформирования образовательной сферы.
Директор Института прикладных политических исследований ВШЭ Валерия Касамара:
В новый учебный год российское образование войдет с существенным усилением патриотической воспитательной компоненты. С точки зрения развития гражданской компетентности, это безусловный плюс. Но, как и всё новое, несет в себе риски реализации. Патриотизм – это не только эмоции, но и ответственность, которой тоже надо учить. Это редко достигается банальным изложением фактов, часто это следствие чувственного опыта. Надо суметь «погрузить» детей, вызвать эмоциональный отклик. Формальный подход может не только не привести к результату, но и вызвать обратный эффект. Поэтому воспитание патриотизма – безусловный вызов.
Также высшее и среднее образование объединены проблемой выгорания преподавательского состава, во многом это связано с перегруженностью отчетами, с бюрократическими требованиями. Важно отметить, что на проблему уже начали реагировать, с 1 сентября вступает в силу закон, запрещающий излишнюю документационную нагрузку на педагогических работников.
Доктор технических наук, профессор, автор телеграм-канала «Наука и университеты (https://yangx.top/naukauniver)» Евгений Белый:
Основная проблема сегодняшней школы – кадровая. По данным Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, в большинстве федеральных округов существует дефицит учителей, педагогических работников и руководителей школ. В целом по стране число вакансий в общеобразовательной сфере превышает число занятых в ней работников на 3,1%. Поэтому стране необходима программа финансовых и нефинансовых мер по привлечению и закреплению в школах выпускников университетов, причем не только педагогических.
Высшее же образование сейчас находится в своего рода «режиме ожидания». Продекларирован отказ от болонских принципов и необходимость формирования суверенной системы высшего образования, однако контуры новой системы пока не обозначены, поэтому руководители университетов стараются не делать резких движений. Желательно, чтобы эта пауза продлилась недолго.
Эксперт в сфере коммуникаций Алёна Август:
Впервые международное напряжение влияет на техническую сторону образования – многие программы перестают обновляться, а некоторые приложения просто не работают в РФ. Надеюсь, все больше университетов откроют для себя возможности отечественных разработчиков маршрутизации индивидуальных образовательных траекторий.
Школы – тут нас ждут новации в плане воспитательной и просветительской работы. Поднятие флага, уроки-дискуссии «о важном», новая детско-молодежная масштабная организация, развитие сети школьных театров – всё это не только ради коммуникаций, но и для того, чтобы школа становилась домом, а не «маркетплейсом по выдаче уроков».
Глава Политической экспертной группы Константин Калачёв:
В 2022/23 учебном году школьная жизнь сильно изменится. Теперь там не будут оказывать «образовательные услуги» – зато начнут заниматься патриотическим воспитанием детей. Проблемы же останутся прежние – недофинонсирование, проблемы формирования содержания и технического обеспечения образовательного процесса, кадровые вопросы.
Что нужно делать? Менять государственные приоритеты. Но это фантастика.
Член комитета по науке и образованию Совета Федерации Айрат Гибатдинов:
Система образования, построенная по западным канонам, не оправдала себя, и нам необходимо вернуться к советскому опыту, в котором школа играла важную роль, прежде всего, как социального института.
Следующая проблема – дефицит мест в школах и формирование вторых смен. Что касается высшего образования, то сейчас в принципе перед нами, как законодателями, стоит ответственная задача ухода от Болонской системы и возвращение к специалитету: весь опыт Болонского образования в России не оправдал себя, и сейчас мы должны срочно изменить подход, которым пользовались последние двадцать лет.
1 сентября стартует новый учебный год. Эксперты рассказали о главных проблемах средней и высшей школы, а также о наиболее востребованных сегодня действиях властей с точки зрения реформирования образовательной сферы.
Директор Института прикладных политических исследований ВШЭ Валерия Касамара:
В новый учебный год российское образование войдет с существенным усилением патриотической воспитательной компоненты. С точки зрения развития гражданской компетентности, это безусловный плюс. Но, как и всё новое, несет в себе риски реализации. Патриотизм – это не только эмоции, но и ответственность, которой тоже надо учить. Это редко достигается банальным изложением фактов, часто это следствие чувственного опыта. Надо суметь «погрузить» детей, вызвать эмоциональный отклик. Формальный подход может не только не привести к результату, но и вызвать обратный эффект. Поэтому воспитание патриотизма – безусловный вызов.
Также высшее и среднее образование объединены проблемой выгорания преподавательского состава, во многом это связано с перегруженностью отчетами, с бюрократическими требованиями. Важно отметить, что на проблему уже начали реагировать, с 1 сентября вступает в силу закон, запрещающий излишнюю документационную нагрузку на педагогических работников.
Доктор технических наук, профессор, автор телеграм-канала «Наука и университеты (https://yangx.top/naukauniver)» Евгений Белый:
Основная проблема сегодняшней школы – кадровая. По данным Центра экономики непрерывного образования РАНХиГС, в большинстве федеральных округов существует дефицит учителей, педагогических работников и руководителей школ. В целом по стране число вакансий в общеобразовательной сфере превышает число занятых в ней работников на 3,1%. Поэтому стране необходима программа финансовых и нефинансовых мер по привлечению и закреплению в школах выпускников университетов, причем не только педагогических.
Высшее же образование сейчас находится в своего рода «режиме ожидания». Продекларирован отказ от болонских принципов и необходимость формирования суверенной системы высшего образования, однако контуры новой системы пока не обозначены, поэтому руководители университетов стараются не делать резких движений. Желательно, чтобы эта пауза продлилась недолго.
Эксперт в сфере коммуникаций Алёна Август:
Впервые международное напряжение влияет на техническую сторону образования – многие программы перестают обновляться, а некоторые приложения просто не работают в РФ. Надеюсь, все больше университетов откроют для себя возможности отечественных разработчиков маршрутизации индивидуальных образовательных траекторий.
Школы – тут нас ждут новации в плане воспитательной и просветительской работы. Поднятие флага, уроки-дискуссии «о важном», новая детско-молодежная масштабная организация, развитие сети школьных театров – всё это не только ради коммуникаций, но и для того, чтобы школа становилась домом, а не «маркетплейсом по выдаче уроков».
Глава Политической экспертной группы Константин Калачёв:
В 2022/23 учебном году школьная жизнь сильно изменится. Теперь там не будут оказывать «образовательные услуги» – зато начнут заниматься патриотическим воспитанием детей. Проблемы же останутся прежние – недофинонсирование, проблемы формирования содержания и технического обеспечения образовательного процесса, кадровые вопросы.
Что нужно делать? Менять государственные приоритеты. Но это фантастика.
Член комитета по науке и образованию Совета Федерации Айрат Гибатдинов:
Система образования, построенная по западным канонам, не оправдала себя, и нам необходимо вернуться к советскому опыту, в котором школа играла важную роль, прежде всего, как социального института.
Следующая проблема – дефицит мест в школах и формирование вторых смен. Что касается высшего образования, то сейчас в принципе перед нами, как законодателями, стоит ответственная задача ухода от Болонской системы и возвращение к специалитету: весь опыт Болонского образования в России не оправдал себя, и сейчас мы должны срочно изменить подход, которым пользовались последние двадцать лет.
О влиянии родительской вовлечённости на академические успехи студентов вузов
Для изучение фактора родительской вовлеченности и его влияния на академические результаты студентов было проведено исследование среди обучающихся пермского филиала НИУ ВШЭ. В качестве ограничения исследования можно рассматривать тот факт, что исследуемый университет является селективным и занимает лидирующие позиции по качеству приема в регионе.
Вовлеченность родителей играет важную роль в академических успехах учащихся, однако обучение в университете сопряжено для студента с поиском баланса между сепарацией, независимостью и привязанностью к родителям, с переоценкой взаимоотношений с семьей.
Если вкратце,- чтобы положительно влиять на успешность обучения студентов, родителям надо проявлять интерес к образовательным результатам. Интерес родителей к получаемым студентами итоговым оценкам оказывает сильное положительное влияние на академическую успеваемость.
Интерес же к изучаемыми в университете предметам и отслеживание родителями выполнения домашних заданий характеризуются отрицательным влиянием, то есть чрезмерное погружение родителей в образовательный процесс препятствует развитию самостоятельности студентов, и, как следствие, снижает их готовность брать на себя ответственность за образовательный процесс.
*Котомина О. В., Сажина А. И. Исследование влияния родительской вовлеченности на академическую успеваемость студентов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. Т. 1, No 4 (85). С. 151–165.
Для изучение фактора родительской вовлеченности и его влияния на академические результаты студентов было проведено исследование среди обучающихся пермского филиала НИУ ВШЭ. В качестве ограничения исследования можно рассматривать тот факт, что исследуемый университет является селективным и занимает лидирующие позиции по качеству приема в регионе.
Вовлеченность родителей играет важную роль в академических успехах учащихся, однако обучение в университете сопряжено для студента с поиском баланса между сепарацией, независимостью и привязанностью к родителям, с переоценкой взаимоотношений с семьей.
Если вкратце,- чтобы положительно влиять на успешность обучения студентов, родителям надо проявлять интерес к образовательным результатам. Интерес родителей к получаемым студентами итоговым оценкам оказывает сильное положительное влияние на академическую успеваемость.
Интерес же к изучаемыми в университете предметам и отслеживание родителями выполнения домашних заданий характеризуются отрицательным влиянием, то есть чрезмерное погружение родителей в образовательный процесс препятствует развитию самостоятельности студентов, и, как следствие, снижает их готовность брать на себя ответственность за образовательный процесс.
*Котомина О. В., Сажина А. И. Исследование влияния родительской вовлеченности на академическую успеваемость студентов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. Т. 1, No 4 (85). С. 151–165.
В основном школьники используют интернет для общения. Однако, часто используют его и для обучения. 78% учащихся средней школы ищут информацию для учебы, каждый четвертый (25%) смотрел обучающие программы или участвовали в онлайн-олимпиадах. Доля младшеклассников, использующих интернет для учебы, намного меньше, однако почти каждый второй часто прибегает к его помощи при обучении.
Ipsos. New Generation
Ipsos. New Generation
О трендах в образовании
Первое место в рейтинге российских образовательных трендов занимает развитие электронного обучения, второе — цифровая (электронная) образовательная среда (оба не вошли в топ-15 мировых трендов). На третьем месте — применение инновационных цифровых образовательных технологий, включающих как собственно технологические решения (электронные учебники, интерактивные доски и т. д.), так и изменение самой педагогической деятельности. Замыкает топ-5 российских трендов использование электронных дневников, внедряемых в школах страны еще с 2013 г.
В середине национального рейтинга оказались тренды, актуальные и в России, и в мире, характеризующие развитие инновационных форматов, таких как: иммерсивное, проектное и интерактивное образование. Четко прослеживается тренд на переход к модели непрерывного обучения в течение всей жизни и на персонификацию образования.
К специфичным для России тенденциям относятся использование социальных сетей для обучения и коммуникации между учениками и преподавателями, переход к смешанному формату обучения (blended learning) и внедрение умных систем (повсеместный доступ в интернет, единое информационное пространство, интерактивные системы обучения и т. д.)
Источник
Первое место в рейтинге российских образовательных трендов занимает развитие электронного обучения, второе — цифровая (электронная) образовательная среда (оба не вошли в топ-15 мировых трендов). На третьем месте — применение инновационных цифровых образовательных технологий, включающих как собственно технологические решения (электронные учебники, интерактивные доски и т. д.), так и изменение самой педагогической деятельности. Замыкает топ-5 российских трендов использование электронных дневников, внедряемых в школах страны еще с 2013 г.
В середине национального рейтинга оказались тренды, актуальные и в России, и в мире, характеризующие развитие инновационных форматов, таких как: иммерсивное, проектное и интерактивное образование. Четко прослеживается тренд на переход к модели непрерывного обучения в течение всей жизни и на персонификацию образования.
К специфичным для России тенденциям относятся использование социальных сетей для обучения и коммуникации между учениками и преподавателями, переход к смешанному формату обучения (blended learning) и внедрение умных систем (повсеместный доступ в интернет, единое информационное пространство, интерактивные системы обучения и т. д.)
Источник
“Нетология” провела опрос среди 4,5 тысячи человек по всей России о том, как они провели минувшее лето. Оказалось, что около 60% опрошенных летом учились. Прокомментировала результаты для NEWS.ru:
“По итогам этого года произошел значительный рост мобильного трафика в онлайн-сервисах по обучению IT-направлениям (+80%, данные МТС) и в сервисах для изучения иностранных языков — рост почти в 4 раза (данные «МегаФона»). Это объяснимо желанием встроиться в новую экономическую реальность, сообщила NEWS.ru директор Института прикладных политических исследований НИУ ВШЭ Валерия Касамара.
Зародившийся в пандемию тренд на потребление цифрового образования уже сейчас становится привычкой для все большего числа сограждан, позволяя реализоваться принципу lifelong learning. Дистанционное образование в качестве дополнительного в силу своей универсальности и доступности будет продолжать развиваться.
Полученные в результате опроса «Нетологии» данные репрезентируют именно ее аудиторию, отметила эксперт. Она отличается повышенным, возможно, даже двукратным интересом к обучению, чем в целом по стране”.
“По итогам этого года произошел значительный рост мобильного трафика в онлайн-сервисах по обучению IT-направлениям (+80%, данные МТС) и в сервисах для изучения иностранных языков — рост почти в 4 раза (данные «МегаФона»). Это объяснимо желанием встроиться в новую экономическую реальность, сообщила NEWS.ru директор Института прикладных политических исследований НИУ ВШЭ Валерия Касамара.
Зародившийся в пандемию тренд на потребление цифрового образования уже сейчас становится привычкой для все большего числа сограждан, позволяя реализоваться принципу lifelong learning. Дистанционное образование в качестве дополнительного в силу своей универсальности и доступности будет продолжать развиваться.
Полученные в результате опроса «Нетологии» данные репрезентируют именно ее аудиторию, отметила эксперт. Она отличается повышенным, возможно, даже двукратным интересом к обучению, чем в целом по стране”.
Прокомментировала Октагону антикоррупционную подоплеку отсутствия учителей в родительских чатах
Директор Института прикладных политических исследований НИУ ВШЭ Валерия Касамара считает, что среднюю школу сложно обвинить в коррумпированности.
– Странно думать, что разделение школьных чатов позволит снизить коррупциогенность как таковую. Потому что, полагаю, для этого используются другие каналы коммуникации, а не публичные родительские чаты. Скорее эта мера позволяет «уберечь» учителей от лишних высказываний. Проблему школьных поборов не решить запретами в чатах, – уверена собеседница.
По её словам, сегодня в российских школах выстроена система добровольной помощи, в большинстве случаев родители оказывают инициативную поддержку. Последние данные ВЦИОМ говорят о том, что за последние пять лет 29 процентов родителей сдавали средства на ремонт помещений.
Сегодня это происходит в рамках правового поля. Более того, это было и до появления разного рода чатов. Поэтому восприятие чатов как коррупциогенных факторов несколько преувеличено. В борьбе с коррупцией есть меры большей эффективности.
Директор Института прикладных политических исследований НИУ ВШЭ Валерия Касамара считает, что среднюю школу сложно обвинить в коррумпированности.
– Странно думать, что разделение школьных чатов позволит снизить коррупциогенность как таковую. Потому что, полагаю, для этого используются другие каналы коммуникации, а не публичные родительские чаты. Скорее эта мера позволяет «уберечь» учителей от лишних высказываний. Проблему школьных поборов не решить запретами в чатах, – уверена собеседница.
По её словам, сегодня в российских школах выстроена система добровольной помощи, в большинстве случаев родители оказывают инициативную поддержку. Последние данные ВЦИОМ говорят о том, что за последние пять лет 29 процентов родителей сдавали средства на ремонт помещений.
Сегодня это происходит в рамках правового поля. Более того, это было и до появления разного рода чатов. Поэтому восприятие чатов как коррупциогенных факторов несколько преувеличено. В борьбе с коррупцией есть меры большей эффективности.
octagon.media
Учителям запретили «чатиться»
С начала нового учебного года от классных руководителей в российских школах потребовали покинуть чаты в мессенджерах, в которых состоят родители учащихся. Об этом «Октагону» рассказали школьные учителя сразу из нескольких регионов страны. Руководители учебных…
Читаю 2022 Edelman Trust Barometer Special Report, если вкратце, отмечается резкое снижение доверия ко всем, особенно к правительствам (“trust crash for Goverment”), о высоком уровне доверия можно говорить только в рабочем пространстве, там люди считают своё общение безопасным (!): “employees now see their workplace as a safe space for debate and turn to it as a primary source of community — before their neighbors and religious organizations”.
Население мира продолжает стареть - доля пожилых людей в возрасте 65 лет повысилась до 10% в 2021 году, а к 2050 году может достичь 16%. Доля населения рабочих возрастов (25-64 лет) возросла до 49% населения мира, но в дальнейшем увеличиваться не будет из-за более быстрого роста населения старших возрастов. При этом демографическая нагрузка на населения рабочих возрастов снизилась в последние годы до минимальных значений – 1023 человека в возрасте до 25 лет и 65 лет и старше на 1000 человек 25-64 лет против почти 1600 в 1970-е годы (1591 в 1973 году). В ближайшие годы она продолжит снижаться (до 1004 в 2043-2044 годы), что создает относительно благоприятные возможности для социально-экономического развития.
Демоскоп Weekly. 2022. № 955-956.
Демоскоп Weekly. 2022. № 955-956.
Дала комментарий о возможных сроках и содержании Послания Президента Федеральному Собранию, которое, как известно, состоится в этом году
Директор Института прикладных политических исследований ВШЭ Валерия Касамара:
В Кремле не дают точных дат, но на протяжении нескольких лет послание президента Федеральному собранию проходило в декабре, 2022 год может не стать исключением.
Если это так, то послание, с одной стороны, должно подвести итоги года, а учитывая глобальность происходящих событий, то и итоги целого периода в международных отношениях, которые трансформируются прямо сейчас. С другой стороны, в послании могут быть обозначены контуры будущего, место и роль в нем России. Также важно, что послание будет проходить в контексте консолидации и развития патриотического вектора. Не исключено, что Россия услышит послание в новых границах.
Исходя из геополитической обстановки, могут быть затронуты вопросы международной безопасности, обороноспособности нашей страны, цивилизационных ценностных противоречий. Также вполне вероятны акценты на развитии технологического суверенитета, открытости, поддержки России рядом стран.
Директор Института прикладных политических исследований ВШЭ Валерия Касамара:
В Кремле не дают точных дат, но на протяжении нескольких лет послание президента Федеральному собранию проходило в декабре, 2022 год может не стать исключением.
Если это так, то послание, с одной стороны, должно подвести итоги года, а учитывая глобальность происходящих событий, то и итоги целого периода в международных отношениях, которые трансформируются прямо сейчас. С другой стороны, в послании могут быть обозначены контуры будущего, место и роль в нем России. Также важно, что послание будет проходить в контексте консолидации и развития патриотического вектора. Не исключено, что Россия услышит послание в новых границах.
Исходя из геополитической обстановки, могут быть затронуты вопросы международной безопасности, обороноспособности нашей страны, цивилизационных ценностных противоречий. Также вполне вероятны акценты на развитии технологического суверенитета, открытости, поддержки России рядом стран.
Telegram
НЕЗЫГАРЬ
ЭКСПЕРТЫ/Незыгарь.
Президент России Владимир Путин до конца 2022 года выступит с посланием Федеральному собранию. Об этом заявил пресс-секретарь главы государства Дмитрий Песков.
Директор Центра развития региональной политики Илья Гращенков:
Акценты предстоящего…
Президент России Владимир Путин до конца 2022 года выступит с посланием Федеральному собранию. Об этом заявил пресс-секретарь главы государства Дмитрий Песков.
Директор Центра развития региональной политики Илья Гращенков:
Акценты предстоящего…
Студенты-политологи Вышки представили предварительные результаты экспедиции Института прикладных политических исследований ВШЭ «Открываем Россию заново» в рамках фестиваля «Молфест» в Челябинске. Подробнее о экспедиции писала выше. Здесь поделюсь важными мнениями коллег.
Светлана Калимуллина, руководитель Главного управления молодежной политики Челябинской области: “Я считаю экспедицию крайне успешной, потому что молодежь из муниципалитетов, куда приезжали студенты Вышки, тоже зарядилась идеями. А студенты смогли посмотреть на целевую аудиторию с новой стороны. Они также предложили новые идеи и проекты, с которыми можно вступать в новый 2023 год. Помимо прочего, нам важны результаты, о которых ребята говорили по итогам исследования. Получается, что мы попали в ту точку, в которой были запросы”.
Алексей Скворцов, студент 3 курса ОП "Политология": “Мы постарались в полном объеме донести до целевой аудитории итоги нашего исследования. Будучи специалистами, изучившими регион и муниципалитеты, мы предоставили что-то вроде консалтингового продукта. Например, в Челябинске мы предложили развивать бренд города и создать локальную афишу мероприятий. Что важно: эти предложения основаны на инициативе местной молодежи и содержат конкретные направления их реализации”.
Даниил Дорфман, студент 3 курса ОП "Политология": “Форум стал ценной возможностью донести результаты исследования молодежной политики в Магнитогорске сразу для нескольких видов слушателей. В своем докладе я постарался совместить экспертно-аналитическую сторону, направленную на представителей администрации региона, и любовно составленный stand-up, чтобы в популярной форме заинтересовать молодых челябинцев. Постарался часто обращаться к федеральному опыту для подкрепления своих предложений реальными примерами”.
Презентация предварительных результатов экспедиций ИППИ на разных площадках уже становится традицией. Работаем дальше!
Светлана Калимуллина, руководитель Главного управления молодежной политики Челябинской области: “Я считаю экспедицию крайне успешной, потому что молодежь из муниципалитетов, куда приезжали студенты Вышки, тоже зарядилась идеями. А студенты смогли посмотреть на целевую аудиторию с новой стороны. Они также предложили новые идеи и проекты, с которыми можно вступать в новый 2023 год. Помимо прочего, нам важны результаты, о которых ребята говорили по итогам исследования. Получается, что мы попали в ту точку, в которой были запросы”.
Алексей Скворцов, студент 3 курса ОП "Политология": “Мы постарались в полном объеме донести до целевой аудитории итоги нашего исследования. Будучи специалистами, изучившими регион и муниципалитеты, мы предоставили что-то вроде консалтингового продукта. Например, в Челябинске мы предложили развивать бренд города и создать локальную афишу мероприятий. Что важно: эти предложения основаны на инициативе местной молодежи и содержат конкретные направления их реализации”.
Даниил Дорфман, студент 3 курса ОП "Политология": “Форум стал ценной возможностью донести результаты исследования молодежной политики в Магнитогорске сразу для нескольких видов слушателей. В своем докладе я постарался совместить экспертно-аналитическую сторону, направленную на представителей администрации региона, и любовно составленный stand-up, чтобы в популярной форме заинтересовать молодых челябинцев. Постарался часто обращаться к федеральному опыту для подкрепления своих предложений реальными примерами”.
Презентация предварительных результатов экспедиций ИППИ на разных площадках уже становится традицией. Работаем дальше!
politinst.hse.ru
Студенты представили результаты экспедиции на фестивале «Молфест» в Челябинске
2 сентября на набережной реки Миасс прошел фестиваль «Молфест». В рамках лектория студенты Вышки представили результаты экспедиции ИППИ НИУ ВШЭ «Открываем Россию заново».
По данным Ipsos, для зумеров (к таковым исследователи относят респондентов 16-25 лет) текущий кризис проявил себя, в первую очередь, ростом цен. При этом кризис они проходят комфортнее других когорт, так как многие продолжают жить с помогающими им родителями, не имеют детей и меньше обременены кредитами. Зумеров больше, чем других, впечатлил временный дефицит продуктов: его заметил почти каждый пятый (18% в отличие от средних по выборке 11%). Сложностей с трудоустройством и оплатой труда у всех групп отмечается гораздо меньше, чем в прошлом году.
Доля зумеров (респонденты 16-25 лет), считающих, что дети обязательны в супружестве, сократилась на 6 пп за три года и достигла 49%. Семья для зумеров – по-прежнему главная ценность, но она выражена вдвое слабее, чем у других поколений. Любовь, радость жизни и самовыражение – в приоритете.
Ipsos|TrendVision2022
Ipsos|TrendVision2022