Валерия Касамара
2.46K subscribers
2.23K photos
91 videos
35 files
1.43K links
Руководитель Всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал»
加入频道
Forwarded from Cass&Ra
Очень интересная и главное на редкость полезная информация с форума деловых СМИ - в том числе о том, что такое информация для молодого поколения. Читать всем, кто работает в этой сфере, а особенно вдумчиво – чиновникам, работающим с молодежью.

К выводам хочется добавить пару гипотез:

🔷 Более оперативная информация кажется более достоверной.

🔷 Информация перестала делиться по сферам – нет традиционных «рублик» типа экономика или политика. Есть общий поток, который маркируется «тэгами», которые и «цепляют» аудиторию.

🔷 Авторитет персонализируется – достоверность информации придет не организации или ведомству, которое её выпустило, а человеку, который её озвучил.

В общем коллегам информационщикам нужно заниматься этим вопросом всерьёз. Иначе в какой-то момент окажется, что общество и те кто должен с ним общаться разговаривают на разных языках. Впрочем, это уже происходит прямо сейчас.
Forwarded from Кипящий МИФИ
#акакуних

Высшая школа экономики расширяет наше представление о том, как может работать приёмная комиссия

ВШЭ опубликовала нетиповой документ в рамках своей приёмной кампании: регламент зачисления.

Ключевая особенность этого документа - прописаны дополнительные права поступающих, которые выходят далеко за рамки традиционных правил приёма.

1) Гарантировано* зачисление всех поступающих, которые оставят во ВШЭ оригинал аттестата и будут иметь право поступления без вступительных испытаний (на основании олимпиад) на момент конкурса.
2) Если квотники и "бви" зачислят больше, чем было бюджетны мест, то ВШЭ за счёт своих средств готова по конкурсу взять ещё 25% поступающих на основании результатов конкурса по ЕГЭ с учётом "сто бальных" олимпиад.
3) Введён ряд специфических категорий, которым гарантировано* зачисление только на основании наличия достижений в конкурсах.
4) Детям ряда категорий (например, детям Героев Российской Федерации, детям сотрудников партнёрских ВШЭ медицинских организаций, детям лучших учителей России) гарантируется* значисление в ВШЭ.

*зачисление проходит на платные места с полным покрытием стоимости обучения самой ВШЭ при условии, что набраны минимальные баллы на программы (обычно ~200 баллов).
Письмо семье, написанное Юрием Гагариным перед полётом:

«Здравствуйте, мои милые, горячо любимые Валечка, Леночка и Галочка!

Решил вот вам написать несколько строк, чтобы поделиться с вами и разделить вместе те радость и счастье, которые мне выпали сегодня. Сегодня правительственная комиссия решила послать меня в космос первым. Знаешь, дорогая Валюша, как я рад, хочу, чтобы и вы были рады вместе со мной. Простому человеку доверили такую большую государственную задачу — проложить первую дорогу в космос!

Можно ли мечтать о большем?

Ведь это — история, это — новая эра!

Через день я должен стартовать. Вы в это время будете заниматься своими делами. Очень большая задача легла на мои плечи. Хотелось бы перед этим немного побыть с вами, поговорить с тобой. Но, увы, вы далеко. Тем не менее, я всегда чувствую вас рядом с собой.

В технику я верю полностью. Она подвести не должна.

Но бывает ведь, что на ровном месте человек падает и ломает себе шею. Здесь тоже может что-нибудь случиться. Но сам я пока в это не верю. Ну а если что случится, то прошу вас и в первую очередь тебя, Валюша, не убиваться с горя. Ведь жизнь есть жизнь, и никто не гарантирован, что его завтра не задавит машина.

Береги, пожалуйста, наших девочек, люби их, как люблю я. Вырасти из них, пожалуйста, не белоручек, не маменькиных дочек, а настоящих людей, которым ухабы жизни были бы не страшны.

Вырасти людей, достойных нового общества, — коммунизма. В этом тебе поможет государство. Ну а свою личную жизнь устраивай, как подскажет тебе совесть, как посчитаешь нужным. Никаких обязательств я на тебя не накладываю, да и не вправе это делать.

Что-то слишком траурное письмо получается. Сам я в это не верю. Надеюсь, что это письмо ты никогда не увидишь, и мне будет стыдно перед самим собой за эту мимолетную слабость. Но если что-то случится, ты должна знать все до конца.

Я пока жил честно, правдиво, с пользой для людей, хотя она была и небольшая. Когда-то, еще в детстве, прочитал слова В.П. Чкалова: “Если быть, то быть первым”. Вот я и стараюсь им быть и буду до конца. Хочу, Валечка, посвятить этот полет людям нового общества, коммунизма, в которое мы уже вступаем, нашей великой Родине, нашей науке.

Надеюсь, что через несколько дней мы опять будем вместе, будем счастливы.

Валечка, ты, пожалуйста, не забывай моих родителей, если будет возможность, то помоги в чем-нибудь. Передай им от меня большой привет, и пусть простят меня за то, что они об этом ничего не знали, да им не положено было знать. Ну вот, кажется, и все.

До свидания, мои родные. Крепко-накрепко вас обнимаю и целую, с приветом, ваш папа и Юра.
10.04.61 г.»

Источник
Завтра в 12:00 в рамках Апрельской конференции модерирую круглый стол «Застрявшие в социальном лифте: проблема неуспешной молодежи в России”, где мы с коллегами проанализируем социальное самочувствие молодёжи, обсудим технологии работы с основными категориями неуспешной молодёжи и пути её поддержки и социализации.

Приглашаю всех неравнодушных к онлайн-трансляции нашего круглого стола.
Валерия Касамара pinned «Завтра в 12:00 в рамках Апрельской конференции модерирую круглый стол «Застрявшие в социальном лифте: проблема неуспешной молодежи в России”, где мы с коллегами проанализируем социальное самочувствие молодёжи, обсудим технологии работы с основными категориями…»
Одним из ключевых факторов попадания молодёжи в категорию неуспешных людей является безработица.

Кроме проблем с поиском работы, молодые люди сталкиваются с проблемой неофициального трудоустройства: 25,4% неофициально трудоустроенной российской молодёжи заявили, что возможности устроиться на работу официально у них не было.

В эту категорию попадают люди с разным уровнем образования: среди неофициально устроенной молодёжи 43% тех, кто окончил только школу, 31% имеют среднее профессиональное образование, а 26% — высшее.
В текущем году финансовое положение многих регионов будет сложнее. Федеральные трансферты должны сократиться на 25%, резервы на счетах уже потрачены, а факторы, влияющие на расходы, остаются те же — пандемия и необходимость в дополнительной поддержке населения и бизнеса, - Институт “Центр развития” НИУ ВШЭ
Приветствие Президента России Владимира Путина участникам, организаторам и гостям Апрельской научной конференции
Единого четкого критерия неуспешности молодежи нет. Общее определение, которое социологи используют для характеристики группы риска – “это лица в возрасте от 14 до 30 лет, жизнь, здоровье и развитие которых находятся под угрозой”. Неизвестно, сколько молодых людей находится в зоне риска, поскольку все базы разрознены, нет системного подхода.

Несмотря на огромное количество инструментов, направленных на рост потенциала российской молодежи, многие действующие социальные лифты направлены на развитие потенциала уже активных и успешных людей. В то же время существующие вызовы и имеющиеся группы риска требуют от молодежной политики комплексного подхода, учитывающего, в том числе лучшие международные практики. В реальной жизни, к сожалению, провоцирующих факторов гораздо больше, чем профилактирующих.

Говорить о хорошем всегда приятнее, но гораздо важнее разобраться в серьезных проблемах.
ТАСС: Несмотря на то, что в России действует система социальных лифтов, которая часто успешно адаптирует молодежь к современным социально-экономическим и политическим условиям, в стране по-прежнему достаточно велика доля социально неустроенных и неблагополучных представителей молодого поколения. Такие выводы в своем докладе озвучила проректор НИУ ВШЭ Валерия Касамара на круглом столе в первый день XXII Апрельской международной научной конференции.
РИА Новости: "До сих пор не выработан системный подход для анализа и выявления проблем "неуспешности" молодежи, и каждое профильное ведомство или общественная организация выдвигают свои критерии этого явления. К тому же, у ведомств есть четкое представление о своем функционале, они целенаправленно работают со своими сложными аудиториями, при этом комплексный, межведомственный, подход практически отсутствует", – отметила в своем докладе проректор НИУ ВШЭ Валерия Касамара
“Трудно найти еще какой-то сектор в нашей экономике или социальной сфере, в котором годами бы мирились с эффективностью ниже 20%. Но, оказывается, это возможно, даже несмотря на прямое возмущение этой ситуацией, высказанное президентом”, - ректор Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, научный руководитель Института образования ВШЭ Исак Фрумин и директор Центра социологии высшего образования ВШЭ Евгений Терентьев в статье для ”Коммерсантъ Наука” анализируют ситуацию с аспирантурами и предлагают варианты их развития.
Сегодня вместе с коллегами из
Псковской области провели круглый стол в рамках деятельности Рабочей группы по содействию трудоустройству студентов и выпускников Совета по молодежной политике Минобрнауки.

Понятие “стажировка” столь привычное для многих из нас, к сожалению, законодательно нигде не закреплено. Как правило, если студенты выходят на оплачиваемую стажировку, то с ними заключают срочный трудовой договор, а вот в случае неоплачиваемой стажировки – все намного сложнее, по сути компания в таком случае предлагают студенту пройти практику, при этом направление стажировки не всегда соответствует направлению обучению студента.

В рамках организации олимпиады “Я-профессионал”, мы неоднократно сталкивалась с такой историей: наши ребята дипломанты (среди которых есть даже студенты 1-2 курса) получают оффер от компании для прохождения стажировки, стажировка неоплачиваемая, то есть договор с ребятами не заключается, а в учебном плане практика уже давно прошла, то есть ребята получая столь важные и необходимые практические навыки не могут позднее это никак подтвердить, разве что запросом рекомендательного письма у работодателя.

Именно поэтому, на наш взгляд, так важно сегодня обсудить тему разделения столь схожих понятий “практики” и “стажировки” и внедрения понятия «стажировка» в действующие нормативно-правовые акты. Эти изменения дали бы университетам больше возможностей в области практической подготовки молодых специалистов и в дальнейшем смогли бы качественно влиять на систему подготовки молодых специалистов, с учетом требований рынка труда.

Отдельное спасибо ректору Наталье Анатольевне Ильиной и всем коллегам из ПсковГУ за высокий уровень организации встречи.
В России доля считающих, что жизнь вернулась в нормальное русло после пандемии, составляет самое высокое значение среди тридцати опрошенных стран (25%). Доля опрошенных в России, считающих, что жизнь вернется в доковидное русло в течение года, составляет 73%, - Ipsos.
Говоря о связи между производительностью труда и качеством человеческого капитала, можно отметить, что Россия не вписывается в общую закономерность: имея “много” человеческого капитала, она демонстрирует очень среднюю производительность труда. С таким уровнем производительности невозможно попасть в число стран-лидеров по уровню благосостояния. Другими словами, человеческий капитал пока не стал весомым макроэкономическим ресурсом, и его вклад остается незначительным.

Это ставит вопрос о том, что у нас либо что-то не так с человеческим капиталом, либо не то с условиями, при которых он может эффективно работать. Хотя с этим и не хочется соглашаться, но, по-видимому, имеет место и то и другое. Человеческий капитал производится не только системой образования, но и семьей, социальным окружением, а также дообучением в ходе всей трудовой жизни. Если процесс его производства заканчивается при выходе из университета, колледжа или школы, то на каждом этапе трудовой карьеры амортизация и обесценение будут снижать его производительную способность.

Исследования показывают, что охват профессиональным переобучением взрослых незначителен и снижается с возрастом. Взгляд в будущее демонстрирует, что перспективы российского человеческого капитала тесно переплетены с демографическими перспективами. Старение населения и сокращение численности рабочей силы, особенно в младших рабочих возрастах, создают серьезные вызовы человеческому капиталу, а через него и всей экономике. Значит, его качество и эффективность использования приобретают особое значение.

Чтобы к 2030 г. этот набор проблем не стал неожиданным сюрпризом, наращивание инвестиций в образование, подготовку кадров, науку, здоровье и здравоохранение должно стать бюджетным приоритетом.

* из доклада НИУ ВШЭ ”Производительность труда и российский человеческий капитал: парадоксы взаимосвязи?”